Sarbiewski Maciej PEF Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu

Podobne dokumenty
Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. I. KARTA PRZEDMIOTU: Doktryny estetyczne i literackie doby staropolskiej I rok studiów, studia magisterskie, semestr II

gr. zaaw. 180 na ocenę Zaliczenie W 60 greckiej i łacińskiej K 10 Rodzaj zajęć Liczba godzin Ć 180 Ć 180 K 120 Egzamin 8 K 120 Egzamin 8 K 30

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

PISEMNY EGZAMIN DOJRZAŁOŚCI Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO 2002/2003 OPIS WYMAGAŃ

LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy pierwszej technikum. I STAROŻYTNOŚĆ

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

3 sem. ćw.lab./ćw.prow. w jęz. obcym/ semin.dypl. ECTS w. ćw. ćw. A. Moduły przedmiotowe kształcenia ogólnego

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Utwory wybrane

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:

Maciej Kazimierz Sarbiewski

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

Wykład 2. Powstanie Akademii Krakowskiej.

KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)

Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne

Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz

Estetyka - opis przedmiotu

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

KIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)

kwiatów Florilegium-nowożytna antologia

ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA WEWNĘTRZNY EGZAMIN MATURALNY 2014

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, DYRYGENTURY, TEORII MUZYKI I RYTMIKI

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych

LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

ćw.lab./ćw.prow. w jęz. obcym/ semin.dypl. ECTS w. ćw. ćw. A. Moduły przedmiotowe kształcenia ogólnego, w tym ogólnouczelniane

LITERATURA tematu Temat

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

Poetyka - opis przedmiotu

Księgarnia PWN: Władysław Tatarkiewicz - Historia estetyki. T. 1-3 SPIS TREÂCI

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy

Janusz St. Pasierb kapłan, poeta i historyk sztuki był jednym z najwybitniejszych humanistów drugiej połowy XX w. Niekwestionowany autorytet i wzór

Załącznik nr 2 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia w oparciu o przedstawiony program kształcenia) MACIERZ 1

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Plan wynikowy. aneks do wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy I liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie rozszerzonym

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:

II Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

Wykład 1. Zagadnienia wstępne. Początki refleksji filozoficznej w Polsce Wincenty Kadłubek i Witelon Ślązak. Dr Magdalena Płotka

FILOLOGIA NOWOGRECKA AL UW NOWY PLAN STUDIÓW - studia I stopnia Rok studiów: I

LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W

Podstawy retoryki - opis przedmiotu

WYDZIAŁ POLONISTYKI UW. ul. Krakowskie Przedmieście Warszawa tel :: fax ::

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

OPIS PRZEDMIOTU (MODUŁU KSZTAŁCENIA) SYLABUS

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA

STUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w roku akademickim 2014/2015

FILOLOGIA POLSKA (I, II, III, IVa lub IVb lub IVc, V) PROGRAM STUDIÓW W SYSTEMIE ECTS. STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA

TANIEC Specjalność Pedagogika Baletowa. Nazwa kierunku studiów i kod programu. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. Magister.

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Spór o uniwersalia - podstawowe stanowiska i główni przedstawiciele. Filozofia scholastyczna i jej znaczenie dla filozofii zachodniej.

ks. prof. dr hab. Markowi Starowieyskiemu

TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH

OKIEM ARYSTOTELESA CZYLI METODA PROJEKTÓW W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ

Filozofia przyrody. Astronomia Chemia Geografia Alchemia Astrologia

STUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w r. akad. 2018/2019 Uwaga! moduły podlegające wyborowi zapisane są kursywą

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

POETA DOCTUS". MACIEJ KAZIMIERZ SARBIEWSKI SJ - sylwetka, dzieło, zapomnienie

LITERATURA. 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów.

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I LITERATURA

... data i podpis dyrektora. Nr tematu

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

FILOZOFIA, semestr zimowy 2016/2017

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

Temat: Czym jest estetyka?

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Piotr Wilczek. Jan Kochanowski NOMEN OMEN

Ogólna orientacja w historii kultury europejskiej.

FILOZOFIA, semestr zimowy 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

SYLLABUS. Kultura antyczna z elementami języka łacińskiego

Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego -MAJ I. LITERATURA

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka

I ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1

Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ

SYLLABUS. Tatry i Podhale w literaturze pięknej. specjalność: nauczycielska i dziennikarska. poziom kształcenia: studia pierwszego

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PROPOZYCJE TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO. Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016. (stara formuła)

rhetorike, od wyrazu ῥήτωρ

PejzaŜ współczesny z barokiem w tle.

Transkrypt:

SARBIEWSKI MACIEJ KAZIMIERZ (Sarbievius) poeta nowołaciński zw. chrześcijańskim Horacym, teoretyk poezji, twórca estetyki konceptu, ur. 24 II 1595 w Sarbiewie k. Płońska (Mazowsze), zm. 2 IV 1640 w Warszawie. Edukację rozpoczął w 1607 w kolegium jezuickim w Pułtusku jednej z najwybitniejszych szkół pol. XVII w. W 1612 wstąpił do nowicjatu Tow. Jezusowego w Wilnie. W 1614 podjął studia filozoficzne w Collegium Hosianum w Braniewie. Od 1617 był nauczycielem w kolegium jezuickim w Krożach na Żmudzi, w latach 1618 1620 wykładał w kolegium jezuickim w Połocku. Następnie studiował teologię w Akademii Wileńskiej oraz przez 3 lata w Rzymie. Drogę do Rzymu i pierwsze wrażenia z pobytu w Wiecznym Mieście opisał w elegii Iter Romanum. W Rzymie przyjął święcenia kapłańskie, rozpoczął studia teologiczne w Collegium Romanum, wykładał metafizykę w Collegium Germanicum; wszedł w środowisko tzw. akademii humanistów, uczonych i poetów skupionych wokół Maffeo Barberiniego mecenasa artystów, kard.-poety, który w 1623 został wybrany na tron papieski i przyjął imię Urbana VIII. Podczas jego intronizacji S. odśpiewał publicznie poemat Aureum saeculum. Papież-poeta, doceniając twórczość poetycką S., uwieńczył go poetyckim Laurem Kapitolu i wyróżnił złotym medalem, gdy S. rozstawał się z Rzymem. Pobyt w Wiecznym Mieście był najbardziej płodnym artystycznie okresem życia S. powstały tu 4 księgi Liryków, elegia Iter Romanum, zarys Dii gentium i De acuto et arguto. W 1624 publicznie przedstawił swoje nowatorskie dzieło De acuto et arguto, będące programem estetyki konceptyzmu; spotkało się ono z zainteresowaniem w akademickich kręgach Europy. W 1625 S. został odwołany z Rzymu i skierowany do Nieświeża, następnie do kolegium połockiego, a w 1627 mianowany prof. Akademii Wileńskiej. Uzyskał tu stopnie doktora filozofii (1632) i teologii (1636). Był wykładowcą teologii do 1635, w swoich wykładach koncentrował się na zagadnieniach dogmatycznych Sumy teologicznej Tomasza z Akwinu. Jako prof. Akademii Wileńskiej usiłował przenieść niektóre obyczaje humanistycznych środowisk Rzymu do Wilna: przyczynił się do powstania koła humanistycznego, którego uczestnikami byli profesorowie, studenci i poeci wileńscy (m.in. Z. Lauxmin, J. Rywocki, M. Kmicic). Zainicjował również wspólne akademickie wyjazdy letnie, podczas których odbywały się

sympozja. W okresie połocko-wileńskim powstały rpsy rozpraw De perfecta poesi, sive Vergilius et Homerus oraz Characteres lyrici, seu Horatius et Pindarus, De virtutibus et vitiis carminis elegiaci oraz poprawiona wersja De acuto et arguto. W 1635 został powołany na stanowisko kaznodziei Władysława IV. Pełniąc obowiązki kaznodziejskie, nie zaniechał twórczości poetyckiej; w 1637 na zamówienie Władysława IV napisał Silviludia (czyli Zabawy leśne) widowisko poetycko-muzyczne, będące adaptacją utworu poety wł. M. Bettiniego, a także wzorowaną na Eneidzie Wergiliusza Lechiadę. Od 1640 rozpoczął starania o zwolnienie go z obowiązków kaznodziei królewskiego. Władysław IV przychylił się do jego prośby. Podczas ostatniego kazania, jakie wygłosił dla króla, poeta doznał wylewu krwi do mózgu i niebawem zmarł, mając zaledwie 45 lat. Najważniejsze prace S.: Lyricorum libri tres (Kö 1625, An 1630 3 ); Lyricorum libri IV. Epodon liber unus, alterque Epigrammatum (An 1632, 1634); Laska marszałkowska na pogrzebie J.W.P. [...] Jana Stanisława Sapiehi marszałka W.X.L. (Wl 1635). Prace S. wydano m.in. pt.: Opera poetica quae innotuerunt, omnia nimirum Lyricorum libri IV [...] (Wr 1753); Opera posthuma quibus accesserunt multa poemata vernaculo carmine reddita (Wwa 1769); Poemata omnia (L 1840, Staroviesiae 1892); O poezji doskonałej, czyli Wergiliusz i Homer. De perfecta poesi, sive Vergilius et Homerus, tłum. S. Skimina (Wr 1954); Wykłady poetyki. Praecepta poetica, tłum. i oprac. S. Skimina (Wr 1958); Dii gentium. Bogowie pogan, tłum. i oprac. K. Stawecka (Wr 1972); Liryki oraz Droga rzymska i fragment Lechiady. Lyrica quibus accesserunt Iter Romanum et Lechiados fragmentum, tłum. T. Karyłowski, oprac. M. Korolko (Wwa 1980); Korespondencja Macieja Kazimierza S. ze Stanisławem Łubieńskim, tłum. i oprac. J. Starnawski (Wwa 1986); Wybór wierszy, oprac. J. Lichański, P. Urbański (Kr 1995); Nad skarby wielkie, wybór W. Smaszcz (Kr 2002); Oden. Epoden, wyd. A. F. W. Sommer (W 2002); Opera selecta. Silviludia, miscellanea, epigrammata, wyd. A. F. W. Sommer (W 2002); Epigrammatum liber. Księga epigramatów, wyd. i tłum. M. Piskała, D. Sutkowska (Wwa 2003); Peregrinatio terrestris. Carmina selecta. Ziemskie pielgrzymowanie. Wiersze wybrane, tłum. E. Buszewicz (Kr 2003); Poezje, wybór Z. Jerzyna (Wwa 2005).

S. był poetą znanym w Europie, jego utwory drukowano w Rzymie, Wilnie, Antwerpii, Kolonii, wielokrotnie wznawiano również w XVIII w. Najsłynniejszą edycją było wydane w 1634 Lyricorum libri IV wraz z Epigrammatum liber (projekt karty tytułowej wykonał Piotr Paweł Rubens, dołączono też 15 panegiryków autorów z całej Europy, napisanych na cześć S.; wyd. to miało ogromny nakład 5 tys. egz.). Poezje S. tłumaczono za jego życia na europejskie języki narodowe. Liryki łac. wydano w większości w XVII w., natomiast dopiero w XX w. teksty prozatorskie. CHARAKTERYSTYKA POEZJI. Poezję S. cechowała głęboka erudycja i doskonała znajomość wzorców antycznych. Jego mistrzem stał się Horacy wzorcem poetyckim były Horacjańskie formy liryczne i miary wierszowane. W duchu Horacego podejmował tematykę chrześcijańską o charakterze moralnym i religijnym. W lirykach S. pojawiła się refleksja nad przemijaniem, niepewnością losu, marnością spraw i dzieł ludzkich. Ten typ kontynuacji tradycji poetyckiej klasycznej co do kształtu, nowatorskiej co do treści, nazywany był parodią chrześcijańską, charakteryzującą się syntezą elementów pogańskich i chrześcijańskich. Najsłynniejszym przejawem takiego zabiegu poetyckiego jest nawiązująca do pieśni (I 19) Horacego Tęsknota do niebieskiej ojczyzny; tekst ten we własnym zbiorze S. celowo umieścił pod tym samym numerem. S. posługiwał się również palinodią jako sposobem sięgania do wzorców antycznych, ale przez pośredników poezję renesansową XVI-wiecznym wzorcem poetyckim pozostawał dla niego Jan Kochanowski; o wielkim uznaniu S. do Jana z Czarnolasu świadczą też jego rozprawy o poezji. S. zajmuje szczególne miejsce w historii poezji maryjnej. Tworząc obraz Matki Boskiej łączył, podobnie jak w innych w lirykach, motywy antyczne z biblijnymi, wykorzystując elementy i toposy Pieśni nad Pieśniami. W poezji maryjnej posługiwał się także formami i gatunkami przynależnymi dotąd do poezji miłosnej. Na łacinę przełożył Bogurodzicę. Dużą grupę tekstów lirycznych S. stanowią utwory antytureckie, adresowane do władców chrześcijańskiej Europy (cesarza Ferdynanda II, Urbana VIII, ale też Zygmunta III i Władysława IV) i grup społecznych (do rycerstwa pol., władców europejskich, książąt wł.). Utwory antytureckie utrzymane są w perswazyjnym tonie apelu bądź pobudki. Zwycięstwu

chocimskiemu z 1621 poświęcił cykl ód. Temat ten pojawiał się również w epigramatach, dla których wzorem stała się twórczość Marcjalisa. W ten sposób oprócz propagowania określonych rozwiązań politycznych, przyczynił się do rozpowszechnienia w Europie wiedzy na temat znaczenia tego zwycięstwa i roli Rzeczypospolitej jako przedmurza chrześcijaństwa. ESTETYKA I RETORYKA. Teoretyczne łac. traktaty S. nie zostały wydane w XVII w., znane jednak były w Europie z wielu odpisów akademickich rękopiśmiennych podręczników retoryki. Dotyczą one zagadnień poezji i estetyki. Najwcześniejszy z nich, przedstawiony w Rzymie w 1623, odnoszący się do najbardziej podstawowego zjawiska estetyki manierystyczno-barokowej, jakim był koncept, jest traktat De acuto et arguto sive Seneca et Martialis. Jest to wykład teorii konceptu akuminu słownego, łączącego rzeczy z natury niezgodne, co S. zdefiniował następująco: Pointa (acutum) jest to mowa, w której zachodzi zetkniecie się czegoś niezgodnego i zgodnego, czyli jest w słownym wypowiedzeniu zgodna niezgodnością lub niezgodna zgodnością [dicti concors discordia vel discors concordia] (O poincie i dowcipie, w: Wykłady poetyki, 11). Traktat podejmował również arystotelesowskie zagadnienie intelektualnej dumy i szczęścia, wynikających z odkrywania rzeczy skomplikowanych, koncept miał bowiem stanowić dla odbiorcy wyzwanie intelektualne. Definicja konceptu zwerbalizowana przez S. funkcjonuje do dziś jako najbardziej celne sformułowanie tego zabiegu estetyczno-poetyckiego. Definiując pojęcie konceptu, S. przedstawił również funkcjonującą do dzisiaj typologię rodzajów concetta jako: a) pojęcia retorycznego, pięknej sentencji, rzadkiej metafory, alegorii, hiperboli, podobieństwa; b) pojęcia dialektycznego, oszukańczego sofizmatu; c) psychologicznego pojęcia niespodzianki, szoku intelektualnego. Teoria concetta wzbudziła zachwyt wśród elity kulturowej Rzymu, była dyskutowana w gronie znawców retoryki i poezji. Nowatorska koncepcja S. wyprzedziła o 20 lat teorię B. Graciána (Arte de ingenio, Ma 1642), który wyraźnie wzorował się na S., oraz wł. teoretyka M. Pellegriniego (Delle acutezze, Bol 1639). POETA I POEZJA. Głównym tematem teoretycznego traktatu S. De perfecta poesi sive Vergilius et Homerus była epopeja, uznawana w XVII w. za najdoskonalszy gatunek poetycki, w którym realizowane powinny być zagadnienia wzniosłe. S. przedstawił normy gatunkowe oraz zaprezentował

rozważania na temat poety i poezji. Wykorzystał w nich teorie Arystotelesa, Platona oraz nowożytnego teoretyka poezji J. S. Scaligera. Wg S., poeta w akcie twórczym jest podobny do Boga, ma moc stwarzania światów możliwych, niemających pierwowzorów w świecie realnym, oraz moc powoływania nowych istnień ( [...] jeden tylko poeta ma ten przywilej, że w pewnym sensie na podobieństwo Boga, słowem swoim lub opowiadaniem o czymś, jako o istniejącym, sprawia, o ile jest to w jego mocy, iż to coś jasno występuje i jak gdyby na nowo powstaje tamże, I 1). Koncepcja poety wywodziła się z tradycji poeta doctus, która w XVII w., także u S., zaczęła oznaczać raczej człowieka o niebywale rozległej wiedzy, erudytę niż mędrca. Poeta powinien znać dziedziny takie jak poetyka, retoryka, poezja, muzyka, dialektyka, gramatyka, historia, medycyna, mechanika, filozofia, etyka, ekonomika, polityka oraz arytmetyka, geometria z geodezją, a nawet hydrografia, astronomia, optyka, gnomika i kosmografia. S. opowiedział się za Horacjańską formułą roli poezji, która powinna: a) pouczać; b) sprawiać przyjemność i wzruszać; c) poruszać emocje (docere delectare movere); tę ostatnią funkcję, mówiącą o wzbudzaniu żalu, gniewu, bólu lub strachu, S. wyeksponował (tamże, XIII). Podkreślał konieczność zakorzenienia poezji w tradycji chrześcijańskiej. Chrześcijański powinien być również sposób interpretowania wielkich dzieł poetów antycznych, co pokazał na przykładzie Eneidy Wergiliusza (De perfecta poesi [...], II 9). Wypowiedział się na temat tragedii (porównując koncepcje Arystotelesa i Giovanniego Pontana) i jej realizacji scenicznej, a także komedii, satyry i poezji bukolicznej. Omówił realizacje poszczególnych gatunków twórczość Juwenalisa, Persjusza, Stacjusza, Klaudiana. Rozprawy S. Characteres lyrici seu Horatius et Pindarus, De virtutibus et vitiis carminis elegiaci, De figuris sententiarum, pełniące funkcje skryptów akademickich z dziedziny poetyki, miały przeznaczenie dydaktyczne. Pozostałe w rpsach do XX w. Characteres lyrici seu Horatius et Pindarus, oparte na klasycznym schemacie retorycznym, traktują o modelach inwencji, dyspozycji i elokucji lirycznej. Jak określił T. Sinko, nie jest to traktat poetycki, ale sztuka robienia wierszy wg wzorów Horacego i liryków gr. (Poetyka S., 51). Tematykę retoryczną podejmuje rozprawa De figuris sententiarum, omawiająca figury takie jak sentencja, ironia, żart wytworny,

obietnica, przemilczenie, wykrzyknienie, prozopeja, hipotypoza, etopeja. Podręcznikowo-skryptowy charakter ma również krótka praca teoretyczna dotycząca elegii (De virtutibus et vitiis carminis elegiaci). S. był autorem quasi-encyklopedycznego opracowania mitologii antycznej Dii gentium. Zakładał, że dzieło to ma stanowić kompendium wiedzy o starożytnych bóstwach i religiach, a informacje te mogą być wykorzystywane w pracy literackiej i oratorsko-kaznodziejskiej. Zastosował alegoryczną metodę tłumaczenia mitów i interpretacji historycznej. Idąc tropem XVI i XVII-wiecznych badaczy (Pirius, Nicolas Caussin), wyszedł z założenia, że w mitach antycznych doszukiwać się można ukrytych prawd religijnych, etycznych i przyrodniczych, a także teologicznych. Całość dorobku S. wskazuje na jego doskonałą znajomość współczesnych mu nurtów naukowych i artystycznych, znał pisma teoretyków literatury takich jak: Julius Caesar Scaliger, Giovanni Pontano, Marco Girolamo Vida, Francesco Patrizi, Tarquinio Galluzzi, Nicolas Caussin, Herman Hugo, D. Petan, Jakob Bidermann, których dzieła komentował, niejednokrotnie krytycznie; z niektórymi utrzymywał kontakty listowne i osobiste. Gruntowna znajomość przez S. piśmiennictwa europejskiego wskazuje na wykształcenie samego autora, ale też określa poziom szkolnictwa jezuickiego pierwszej poł. XVII w. w Polsce. T. Sinko, Petyka S., Kr 1918; tenże, Echa rzymskie i włoskie w Silviludiach S., Kr 1939; B. Otwinowska, Concors discordia S. w teorii konceptyzmu, Pamiętnik Literacki 59 (1968) z. 3, 81 110; W. Tatarkiewicz, Pierwszy Polak w dziejach estetyki, Studia i Materiały z Dziejów Nauki Polskiej. A (1968) z. 12, 175 183; E. Sarnowska-Temeriusz, Świat mitów i świat znaczeń. Maciej Kazimierz S. i problemy wiedzy o starożytności, Wr 1969; K. Stawecka, Uwagi do tekstu Dii gentium. Traktat o mitologii antycznej, Roczniki Humanistyczne 19 (1971) z. 3, 85 96; P. Lewin, Teoria akuminu w estetycznej świadomości wschodniej Słowiańszczyzny XVII XVIII wieku a traktat S., w: Literatura staropolska i jej związki europejskie, Wwa 1973, 309 324; K. Stawecka, Adresaci liryków S., Meander 30 (1975) z. 1, 37 54; J. Abramowska, Eneida czytana przez Macieja Kazimierza S., Pamiętnik Literacki 72 (1981) z. 3, 3 38; A. W. Mikołajczak, Epigramaty Macieja

Kazimierza S., Meander 38 (1983) z. 7 8, 281 284; K. Stawecka, Instar dei poeta w teorii S., Roczniki Humanistyczne 32 (1984) z. 1, 147 162; tenże, Maciej Kazimierz S. o poezji lirycznej. Komentarz do Characteres lyrici, tamże, 135 146; J. Warszawski, Dramat rzymski Macieja Kazimierza S. TJ (1622 1625). Studium literacko-biograficzne, R 1984; K. Stawecka, Motyw Jasnej Góry w twórczości Macieja Kazimierza S., Studia Claromontana 6 (1985), 18 24; B. Kozłowska, Miejsce dramatu w De Perfecta Poesi Macieja Kazimierza S. a poetyka Arystotelesa, Acta Universitatis Wratislaviensis, Classica Wratislaviensia 11 (1987), 67 81; J. Starnawski, Problemata Sarbieviana selecta, Eos 75 (1987), 141 167; K. Stawecka, Maciej Kazimierz S. prozaik i poeta, Lb 1989; Z. Dobrowolska, Maciej Kazimierz S. 1595 1640. (bibliografia), Ciechanów 1990, 1997 2 ; J. Starnawski, Sarbieviana nova, Eos 78 (1990), 389 398; tenże, Fragment z Iter Romanum a antologia Roma aeterna, Meander 46 (1991) z. 5 6, 239 242; A. W. Mikołajczak, Antyk w poezji Macieja Kazimierza S., Pz 1992; K. Stawecka, Maciej Kazimierz S. jako epistolograf, w: Listowne Polaków rozmowy. List łacińskojęzyczny jako dokument polskiej kultury XVI i XVII wieku, Wwa 1992, 105 109; Z. Grochal, Chrześcijański Horacy. Maciej Kazimierz S. TJ i jego estetyka, Niepokalanów 1994; J. Starnawski, O wergilianizmie S. Rekonesans, Miscellanea Łódzkie (1995) z. 1, 23 27; tenże, Studia Sarbieviana, Gn 1998; E. Buszewicz, Sarmacki Horacy i jego liryka, Kr 2006. Anna Nowicka-Struska