Iwona Grodź Harfa Papuszy. Kwestie społeczne w Papuszy Krzysztofa Krauze i Joanny Kos-Krauze (2013)... 11

Podobne dokumenty
Stypendia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego. za wybitne osiągnięcia w roku akademickim 2014/2015

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Wymagania edukacyjne z plastyki klasa 6

Za niedostarczenie pracy w wyznaczonym przez nauczyciela terminie (2 tygodnie) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

P L A N S T U D I Ó W

W zakresie dziejów sztuki oraz zadań o charakterze humanistycznych ocenie z plastyki podlega:

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7

Plan zajęć przedmiotów teoretycznych prowadzonych przez WZKW w semestrze zimowym w roku akademickim 2018/2019 sala godz. sala 211 (KP) sala 08 (KP)

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

Ranking szkół publicznych

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Badania empiryczne nad dziennikarzami w Polsce: doświadczenia wyzwania - perspektywy

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

PROGRAM MOBILNOŚCI KRAJOWEJ STUDENTÓW I DOKTORANTÓW

UCHWAŁA NR LXX/1907/2018 RADY MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 5 lipca 2018 r.

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

wykład ogólnouniwersytecki

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE

PROJEKT refresz ODŚWIEŻ SWÓJ BLOK!

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IIIA, IIIB, IIIC, IIID, III E, III F ROK SZKOLNY 2018/2019

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA

1. Średnia ocen za rok akademicki.

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 6

PLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne

SPOSOBY KONTROLI I SPRAWDZANIA OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW

W kierunku nowych pomysłów, czyli edukacja przyrodnicza dziś. Marta Samulowska Zespół Edukacji

Przedmiotowy system oceniania z plastyki w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Żarnowcu

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej

Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne

KRYTERIA OCEN Z PLASTYKI

Przedmiotowy system oceniania z plastyki w gimnazjum

XVI Konferencja Polskiego Towarzystwa Fenomenologicznego

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI

PERCEPCJA I RECEPCJA SZTUKI Uczeń: -nie opanował wiedzy o sztuce w zakresie wymaganym na ocenę dopuszczającą.

Prof. dr hab. Małgorzata Cywińska, Zakład Edukacji Dziecka Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VII w roku szkolnym 2018/2019

Opublikowane scenariusze zajęć:

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

Instytut Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Towarzystwo Naukowe Doktorantów Wydziału Historycznego Uniwersytetu Jagiellońskiego

Społeczne aspekty kultury

Kacper Kwaśniak Prywatna Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Leonarda Piwoniego w Szczecinie klasa fletu p. Joanny Wojdyło

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 89/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka

Dotacja Statutowa dla jednostek uniwersytetów KRUP

Pomiędzy zarządzaniem procesami edukacyjnymi a rynkiem pracy

Dotacja Statutowa dla jednostek uniwersytetów KRUP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2008/2009

Konferencja: "Architektura sakralna...", fotogaleria

WYKAZ KONTAKTÓW DO URZĘDÓW WOJEWÓDZKICH REALIZACJA PROGRAMU SENIOR+ EDYCJA 2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA

Jak poprawnie sporządzić opis bibliograficzny w bibliografii załącznikowej?

Opowieści Pogranicza

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2019/2020 Niedziela BUW, sala 105

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

POP TEATR: Związki teatru z kulturą popularną

Numer 1/kwiecień 2013

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

UBEZPIECZENIA I FINANSE NOWE PERSPEKTYWY TOM III

UBEZPIECZENIA I FINANSE NOWE PERSPEKTYWY Tom IV

OPIS PRZEDMIOTU. Film współczesny /s,1,V. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej. kulturoznawstwo. studia pierwszego stopnia

PLASTYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS GIMNAZJALNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W KAMIEŃCU WROCŁAWSKIM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV

10 września - 10 listopada 2010 wernisaż: 9 września godz

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA KOŃCOWE STOPNIE KLASYFIKACYJNE ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KL. IIa, b, c, d, e, f, g, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE FOTOGRAFIA I FILMOWANIE.

WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI

Uniwersytety WSKAŹNIK. i niepubliczne uczelnie akademickie o charaktrerze uniwersyteckim MIEJSCE

KARTA PRZEDMIOTU. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat istoty i specyfiki konfliktów we współczesnym świecie

Prof. UAM dr hab. Małgorzata Cywińska, Zakład Edukacji Dziecka Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Wydział Radia i Telewizji im. K. Kieślowskiego Rok akademicki 2015/2016 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr 1

nauczania, np. poziomie wykonania i rodzajach zadań realizowanych na -motywujące ucznia do podejmowania wysiłków, podkreślające mocne strony i

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

21. FORUM KINA EUROPEJSKIEGO ORLEN-CINERGIA ZAPRASZA NA BEZPŁATNE WYDARZENIA 25 LISTOPADA

Projekt struktury Uniwersytetu Śląskiego w kontekście tzw. "ustawy 2.0" model ogólny

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE VII

Jerzy Święch Katedra Historii Literatury Polskiej I UMCS w Lublinie. Biuletyn Polonistyczny 11/33, 73-76

AKADEMICKA BIBLIOTEKA EUROPEJSKA (ABE) INSTYTUT EUROPEISTYKI. Dr Jarosław Filip Czub

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

UCZESTNICY KONKURSU GENIUS UNIVERSITATIS 2019

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Przedmiot do wyboru: Emigracyjność w literaturze XIX wieku - opis przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Gdańsk. w perspektywie badań młodych naukowców. Redakcja Agnieszka Gębczyńska-Janowicz Dorota Kamrowska-Załuska


Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Grafika A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki II etap edukacyjny: Klasy IV - VIII

Transkrypt:

Spis treści Słowo wstępne... 7 Iwona Grodź Harfa Papuszy. Kwestie społeczne w Papuszy Krzysztofa Krauze i Joanny Kos-Krauze (2013)... 11 Joanna Szczutkowska Film i kinematografia w świetle Polskiej Kroniki Filmowej (1971-1980)... 43 Agata Pospieszyńska Tahrir w sercu rewolucji... 56 Łukasz Jureńczyk Sowiecka inwazja na Afganistan w perspektywie filmu pt. Wojna Charliego Wilsona w reżyserii Mike a Nicholsa... 65 Marcin Skibicki Anty-plakat na usługach propagandy. Obrazy pewnej Francji na podstawie plakatów i karykatur antyklerykalnych i antysemickich... 83 Katarzyna Smyczyńska Émmanuelle Houdart. Zaangażowanie w estetykę... 97 Emilia Anna Kaniuk, Szymon Waszkiewicz Kilka uwag o prostytucji w malarstwie nowożytnym... 110 5

Spis treści Krzysztof Trojanowski Powrót do ziemi. Moda w służbie propagandy w latach 1939-1945... 122 Michał Wójciak Moda zaangażowana ubiór jako manifest... 132 Barbara M. Gawęcka Pomnik Legionistów w Kielcach... 149 Marta Król Bursztynowe dary polityczne w XVII i XVIII wieku... 165 6

Słowo wstępne Pomysł na wydawanie cyklu publikacji analizujących wielopłaszczyznowe związki kultury i sztuki ze zjawiskami społeczno-politycznymi to efekt wspólnych zainteresowań pracowników Instytutu Historii i Stosunków Międzynarodowych oraz Instytutu Nauk Politycznych Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Do udziału w debacie naukowej na ten temat zaproszono przedstawicieli także innych krajowych ośrodków akademickich, a ponadto reprezentantów środowisk artystycznych i kulturotwórczych. Pierwszym owocem współpracy jest publikacja pt. Konflikty w przestrzeni kulturowej (Bydgoszcz 2015), w której podjęto problematykę wpływu konfliktów społeczno-politycznych na kierunki twórczości ludzi kultury i sztuki. Niniejsza publikacja ma na celu przedstawienie i analizę działań inspirowanych zjawiskami społeczno-politycznymi w zakresie filmu, sztuk plastycznych i mody. W sytuacji, kiedy, posługując się słowami Alicji Kuczyńskiej, inwazja obrazów dominuje nieomal we wszystkich dziedzinach poznania, obrazy otaczają nas wokoło, istnieją, napierają zewsząd i tłumnie zaludniają wszystkie możliwe sfery 1, podjęcie takiego problemu wydaje się szczególnie zasadne. Dokonania filmowców, grafików, malarzy, rzeźbiarzy czy kreatorów mody niejednokrotnie miały przecież swoje źródło w dramatycznych wydarzeniach politycznych i społecznych. Nierzadko też wpływały na kształtowanie się owych zjawisk, prowadząc do zagorzałych dyskusji oraz pobudzając do działania. W wieloautorskiej monografii naukowej, o interdyscyplinarnym charakterze, znajduje się jedenaście tekstów przedstawicieli różnych dziedzin nauki, prowadzących badania w krajowych ośrodkach akademickich. Autorzy reprezentują Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Uniwersytet Miko- 1 A. Kuczyńska, Jan Białostocki. Powiązania estetyki i historii sztuki. Od ikonologii klasycznej do ikonologii krytycznej, [w:] Jan Białostocki. Wybór pism estetycznych, wprowadzenie, wybór i opracowanie A. Kuczyńska, Kraków 2008, s. IX. 7

8 Słowo wstępne łaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Katolicki Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawła II w Lublinie, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie oraz Uniwersytet Łódzki. W pierwszej części niniejszego zbioru autorzy eksplorują kulturę i sztukę zaangażowaną w dziedzinie filmu z perspektywy wybitnych reżyserów polskich i zagranicznych oraz pod kątem propagandowych i inspiratorskich funkcji kina. Otwierający go tekst Iwony Grodź porusza problemy społeczne odkryte przez Krzysztofa Krauze i Joannę Kos-Krauze w Papuszy (2013). Joanna Szczutkowska dokonuje przeglądu materiałów Polskiej Kroniki Filmowej dotyczących filmu i kinematografii zrealizowanych w latach 1971-1980, z których wyłania się bogaty obraz wielokierunkowego rozwoju sztuki filmowej na przestrzeni dziejów w Polsce i za granicą. Na społeczne znaczenie tej gałęzi sztuki wskazuje szkic Agaty Pospieszyńskiej, analizujący zdarzenia, jakie miały miejsce w Egipcie w 2011 roku na przykładzie zjawiska Tahrir cinema. Z kolei Łukasz Jureńczyk analizuje propagandowy wymiar filmu pt. Wojna Charliego Wilsona Mike a Nicholsa. Interpretuje również rozważania reżysera o demokracji i kryzysie zachodnich wartości, które przedstawione są w tle amerykańskiej reakcji na sowiecką interwencję w Afganistanie. Druga część publikacji poświęcona została ikonologii i ikonografii. Marcin Skibicki analizuje znaczenie wykorzystania plakatu i prac graficznych w okresie zaognionego klimatu politycznego Francji przełomu XIX i XX wieku. W artykule Katarzyny Smyczyńskiej odnajdujemy opowieść o niekonwencjonalnym podejściu do obrazowania cielesności w ilustracjach Émmanuelle Houdart. Cielesność jest również centralnym punktem rozważań Emilii Anny Kaniuk i Szymona Waszkiewicza, którzy interpretują symbolikę prostytucji w malarstwie europejskiego średniowiecza i renesansu. Trzecia część książki podejmuje problem mody zaangażowanej, w ramach której Krzysztof Trojanowski oraz Michał Wójciak identyfikują, na kilku płaszczyznach i na przestrzeni kilku dekad, wspólny kontekst mody i polityki. Książkę kończy część poświęcona związkowi wydarzeń politycznych z formami przestrzennymi sztuk plastycznych. Barbara Gawęcka odtwarza proces zabiegów o powstanie i prac nad pomnikiem Czynu Legionowego w Kielcach. Z kolei Marta Król odkrywa znaczenie drogocennych darów politycznych z bursztynu bałtyckiego ofiarowanych na przełomie XVII i XVIII wieku, ze szczególnym uwzględnieniem Bursztynowej Komnaty. Oddajemy do rąk Czytelnika książkę pt. Społeczno-polityczne inspiracje w kulturze i sztuce wizualnej, w której poruszono różne aspekty zależności między światem kultury i sztuki oraz nauk humanistycznych i społecznych. Jednocześnie kierujemy jednoznaczny przekaz, że problem działań kulturalnych

Słowo wstępne i artystycznych motywowanych wydarzeniami i dylematami społeczno-politycznymi na przestrzeni dziejów zasługuje na kolejne opracowania. W związku z tym, adresując ją przede wszystkim do osób zainteresowanych rolą i funkcjami kultury wizualnej i ikonologii, wyrażamy nadzieję, że prezentowana publikacja stanie się inspiracją do pogłębienia wiedzy w zakresie zaproponowanych obszarów badawczych i wartościowym punktem wyjścia do odkrywania nowych przestrzeni badawczych. Łukasz Jureńczyk, Joanna Szczutkowska 9