WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO OBOWIĄZUJĄCE W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Sposób oceniania* - mówienie - kryteria oceny opowiadania ustnego - czytanie:

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO OBOWIĄZUJĄCE W KLASACH IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

Regulamin I Wojewódzkiego Konkursu Ortograficznego dla uczniów klas VII szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/19

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV VI

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

KARTA MONITOROWANIA REALIZAJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

Wymagania zostały opracowane na podstawie Programu nauczania Słowa z uśmiechem wydawnictwa WSiP w klasie IV-VI

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

Kryteria oceniania w klasie IV. wymagania na oceny śródroczne

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

TREŚCI NAUCZANIA I OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW KLASA IV

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny NOWE Słowa na start! klasa 4

Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie ul. Szymanowskiego Konin z dopiskiem Konkurs ortograficzny

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

Kryteria oceniania w klasie V. wymagania na oceny w pierwszym półroczu

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen semestralnych. ( I semestr)

AGNIESZKA FILIPKOWSKA KLASA V JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE KL. IV WG PROGRAMU MIĘDZY NAMI I PÓŁROCZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI

Regulamin XIV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych i klas siódmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2017/2018

Wymagania edukacyjne. do zajęć języka polskiego

Regulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017

NACOBEZU (KLASA V) NA PODSTAWIE INFORMACJI ZAWARTYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ

Na ocenę niedostateczną uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubartowie Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego w klasie 4

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego w klasie 4. Ocena dobra. Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną oraz:

JĘZYK POLSKI KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE Kryteria zostały opracowane na podstawie Programu nauczania Słowa z uśmiechem wydawnictwa WSiP

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016

KLASA 4. I. Kształcenie literackie i kulturowe.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:

TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J EZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 6

- sprawdziany, prace klasowe, kartkówki, - prace domowe, - odpowiedzi ustne. % możliwych do uzyskania punktów Ocena 0% - 30% niedostateczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

ŚRÓDROCZNE* I ROCZNE** WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV

KRYTERIA OCENIANIA KLASA V

Wymagania edukacyjne język polski klasa 5

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania edukacyjne KLASA 5a,b szkoła podstawowa

KRYTERIA OGÓLNE. Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania edukacyjne, kl.7

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 5 W ROKU SZKOLNYM /2015

JĘZYK MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ LUB ETNICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Wyciąg z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie IV

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V. j.polski

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

JĘZYK POLSKI - PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KL. 5 A,B,C,D oraz KRYTERIA OCENIANIA

Regulamin XII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z JĘZYKA POLSKIEGO (SP)

KRYTERIA WYMAGAŃ Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego. Klasa V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 5 WYMAGANIA

Wymagania. (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

KRYTERIA OGÓLNE. Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

podstawowe (ocena: dostateczny) informacji

Wymagania na poszczególne oceny z języka polskiego kryteria ogólne Klasa V

Wymagania zaznaczone na szaro obowiązują przy wystawianiu ocen rocznych czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku szkolnego.

Stopień szkolny. Kryteria przyznania oceny. celujący. bardzo dobry. dobry. dostateczny. dopuszczający. niedostateczny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 4. A. Kształcenie literackie i kulturowe

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV JĘZYK POLSKI Fonetyka: - głoska a litera - samogłoska i spółgłoska - alfabet - kolejność alfabetyczna wyrazów - głoski ustne i nosowe - spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne - upodobnienia fonetyczne - spółgłoski twarde i miękkie - różne funkcje samogłoski i - podział wyrazu na sylaby Elementy leksykologii: - nadawca i odbiorca - komunikacja - znak i znaczenie - synonim Części mowy: Rzeczownik: - znaczenie - odmiana przez przypadki - odmiana przez liczby - rodzaj - podział na rzeczowniki własne i pospolite - związek rzeczownika z innymi wyrazami Czasownik: - znaczenie - odmiana przez osoby - liczba pojedyncza i mnoga - rodzaj

- forma czasu: czas przeszły, teraźniejszy, przyszły (prosty i złożony) - bezokolicznik - odmiana czasowników typu umiem, rozumiem - związek czasownika z innymi wyrazami Przymiotnik: - znaczenie - odmiana przez przypadki - odmiana przez liczby - odmiana przez rodzaje - stopniowanie - związek przymiotnika z innymi wyrazami Przysłówek: - przysłówki odprzymiotnikowe i pozostałe - stopniowanie - związek przysłówka z czasownikiem Formy wypowiedzi: - opowiadanie twórcze - opowiadanie odtwórcze - dziennik (pisany z perspektywy bohatera literackiego lub własnej) - list prywatny - opis postaci literackiej - opis przedmiotu - opis krajobrazu - zaproszenie - przepis - dialog - ramowy plan odtwórczy - życzenia, gratulacje Terminy teoretyczno-literackie: - autor - narrator - postać mówiąca - opowiadanie - baśń - motyw wędrowny - rym

- wiersz rymowany - rytm - świat rzeczywisty, świat wyobrażony - wyobrażenie literackie: fantastyka, realizm - świat przedstawiony (miejsce, czas, bohater, wydarzenie) - chronologia - wiersz - wers - akapit - zwrotka (strofa) - kontrast - chronologia - wyraz dźwiękonaśladowczy - dźwiękonaśladownictwo - pieśń, piosenka - refren Pojęcia kulturowe: - przezwisko - przydomek - pseudonim - monolog - adaptacja - ekranizacja - internet - portal społecznościowy - inscenizacja - pantomima - komiks - malarstwo (portret, autoportret, pejzaż, malarstwo rodzajowe, martwa natura) - teatr (scenariusz, akt, scena, dialog, monolog, rola, aktor, dekoracja, kostium, charakteryzacja, scenografia, rekwizyt, kompozytor, reżyser) - architektura - rzeźba i płaskorzeźba - afisz - plakat - muzeum (eksponat, ekspozycja, galeria, posąg, zabytek) - biblioteka - katalog - przysłowie (powiedzenie) - film - gatunki filmowe

Zagadnienia ortograficzne: Ó, u : - Pisownia wyrazów z ó wymiennym na o, e lub a. - Pisownia ó w zakończeniach rzeczowników -ów, -ówka, -ówna. - Pisownia wyjątków: zasuwka, wsuwka, skuwka. - Ó na początku wyrazów: ósemka, ósmy, ósmoklasista, ów, ówczesny, ówdzie. - Pisownia wyrazów z ó niewymiennym. - Brak ó na końcu wyrazów. - U na początku i w środku wielu wyrazów. - U w zakończeniach typu -un, -ulec, -uch, -unek, -us. - U w zakończeniach wyrazów zdrabniających i spieszczających typu: -uchna, -utki, -uszek, -uś, -unia. - U w zakończeniach typu -uję, -ujesz, -uje, -ujemy, -ujecie, -ują czasowników czasu teraźniejszego i form rozkazujących mimo wymiany na o. Rz, ż : - Pisownia wyrazów z rz wymiennym na r. - Pisownia wyrazów z rz w zakończeniach -arz, -erz, -mierz, -mistrz. - Pisownia rz po spółgłoskach p, b, t, d, g, ch, j, k, w. - Pisownia wyrazów z rz niewymiennym. - Pisownia wyjątków: pszenica, pszczoła, kształt, wszystko, wszędzie, obszar, zawsze, wszak, wykształcenie. - Wyjątkowość pisowni stopnia wyższego i najwyższego przymiotników. - Pisownia wyrazów z ż wymiennym na g, dz, h, s, z, ź. - Pisownia wyrazów z ż niewymiennym. Ch, h : - Pisownia wyrazów z ch wymiennym na sz. - Pisownia wyrazów z ch na końcu wyrazów. - Pisownia wyrazów z ch po spółgłosce s. - Pisownia wyrazów z ch niewymiennym. - Pisownia wyrazów z h wymiennym na g, ż lub z. - Pisownia wyrazów z h niewymiennym. - Pisownia wyrazów z h po spółgłosce z. Ą, ę : - Pisownia ą i ę w wyrazach rodzimych lub całkowicie spolszczonych. - Pisownia ę w M., B., W. liczby pojedynczej niektórych rzeczowników rodzaju nijakiego. - Pisownia ą i ę w B. lp. i w N. lp. zakończeń rzeczowników i przymiotników. - Pisownia ę w zakończeniach czasowników w 1. osobie liczby pojedynczej w czasie

teraźniejszym. - Pisownia ę w formie prostej czasu przyszłego. - Pisownia ą i ę w zakończeniach czasu przeszłego. - Pisownia ą na końcu czasowników w 3. osobie liczby mnogiej w czasie teraźniejszym. - Pisownia ą na końcu czasowników w 3. osobie liczby mnogiej form prostych czasu przyszłego. Om, on, em, en : - Pisownia om, on, em, en w wyrazach obcego pochodzenia - Pisownia om w zakończeniach rzeczowników w C. liczby mnogiej. - Pisownia em w zakończeniach rzeczowników w N. liczby pojedynczej. Pisownia wielkiej litery: - Na początku zdania. - W imionach ludzi i zwierząt, postaci mitologicznych i literackich. - W nazwiskach, przezwiskach, pseudonimach, przydomkach, nazwach rodów i rodzin. - W nazwach kontynentów i ich mieszkańców. - W nazwach krajów i ich mieszkańców. - W nazwach miejscowości i regionów. - W nazwach gór, nizin, wyżyn, rzek, jezior, mórz, oceanów. - W nazwach ulic. - W tytułach utworów literackich. Rozdzielna pisownia przeczenia nie : - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z osobowymi formami czasownika. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z bezokolicznikami. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z bezosobowymi formami czasowników zakończonymi na -no, -to. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z wyrazami o znaczeniu czasownikowym: nie brak, nie można, nie wolno, nie wiadomo, nie warto, nie trzeba, nie należy, nie potrzeba. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z przymiotnikami i przysłówkami w stopniu wyższym i najwyższym. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z przysłówkami niepochodzącymi od przymiotników. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z liczebnikami. - Rozdzielna pisownia przeczenia nie z zaimkami. Łączna pisownia przeczenia nie :

- Łączna pisownia przeczenia nie z rzeczownikami. - Łączna pisownia przeczenia nie z przymiotnikami w stopniu równym. - Łączna pisownia przeczenia nie z przysłówkami utworzonymi od przymiotników. Pisownia wyrażeń przyimkowych: (w zakresie czynnego słownictwa ucznia) - Zasadniczo rozdzielna pisownia przyimków z: rzeczownikami, przymiotnikami, przysłówkami, liczebnikami, zaimkami. - Łączna pisownia kilkudziesięciu wyrażeń przyimkowych, których pisownia została ustalona dłuższą tradycją. Inne zasady: - Pisownia przymiotników złożonych. - Pisownia przymiotników pochodzących od nazw własnych. - Pisownia liczebników prostych i złożonych. - Pisownia przyimków złożonych. - Pisownia niektórych przedrostków. - Pisownia -ji, -ii, -i w zakończeniach niektórych rzeczowników. - Pisownia zakończeń przymiotników -ski, -cki, -dzki. - Pisownia zakończeń rzeczowników -stwo, -ctwo, -dztwo. - Pisownia zmiękczeń (w tym zakończeń bezokoliczników). - Rozbieżności między mową a pismem udźwięcznienie i ubezdźwięcznienie śródwyrazowe i w wygłosie. - Ortografia skrótowców typu RP, PZU i NATO. Interpunkcja: - Stosowanie znaków interpunkcyjnych w zdaniach oznajmujących, pytających, rozkazujących oraz wykrzyknikowych. - Rozdzielanie przecinkiem równorzędnych części zdania w zdaniu pojedynczym. - Rozdzielanie przecinkiem zdań (wypowiedzeń) składowych w zdaniu (wypowiedzeniu) złożonym. - Stosowanie przecinka przy wyliczaniu. - Poprawny pod względem interpunkcji zapis dialogu. - Stosowanie cudzysłowu przy zapisie tytułów utworów oraz w przytoczeniach wypowiedzi. - Stosowanie myślnika przy przenoszeniu wyrazów do następnej linii. - Stosowanie dwukropka przy wyliczaniu. - Stosowanie wielokropka w zakończeniu zdań urwanych. - Stosowanie nawiasów przy wtrąceniach. - Stosowanie przecinka przed powtarzającym się spójnikiem.