Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Podobne dokumenty
Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność i rynek pracy.

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność i rynek pracy.

Zatrudnialność i rynek pracy.

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w otrzymaniu i utrzymaniu pracy po studiach. Monika Domańska, Akademia Górniczo-Hutnicza, ekspertka bolońska

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach.

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w otrzymaniu i utrzymaniu pracy po studiach. Monika Domańska, Akademia Górniczo-Hutnicza, ekspertka bolońska

Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w semestrze zimowym w roku akademickim 2017/2018

Zatrudnialność. i rynek pracy. Monika Domańska, Akademia GórniczoG. rniczo-hutnicza. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w semestrze zimowym w roku akademickim 2017/2018

Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2017/2018 WYDZIAŁ MECHANICZNY

Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2017/2018 WYDZIAŁ MECHANICZNY

WYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2018/2019

WYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmowy kwalifikacyjnej obejmuje: automatyka i robotyka. energetyka. inżynieria materiałowa

WYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmowy kwalifikacyjnej obejmuje: automatyka i robotyka. energetyka. inżynieria materiałowa

Wykaz kierunków studiów, po których istnieje możliwość kontynuacji nauki na studiach II stopnia w UWM w Olsztynie roku ak.

częściej rzadziej Zapotrzebowanie na określone zawody i kwalifikacje Oczekiwania dotyczące poziomu i kierunku wykształcenia

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w otrzymaniu i utrzymaniu pracy po studiach. Monika Domańska, Akademia Górniczo-Hutnicza, ekspertka bolońska

Bielsko-Biała 12 maj 2011 Akademia Techniczno-Humanistyczna

WYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2018/2019

1. Opłaty za usługi edukacyjne na studiach stacjonarnych I i II stopnia wynoszą: Wydział Architektury

Wydział Architektury

WYDZIAŁ MECHANICZNY. Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2017/2018

Lp. KIERUNEK STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNKI UPOWAŻNIAJĄCE DO PODJĘCIA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA

WYKAZ KIERUNKÓW, PO KTÓRYCH ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ KONTYNUACJI NAUKI NA STUDIACH II STOPNIA W UNIWERSYTECIE WARMIŃSKO-MAZURSKIM W OLSZTYNIE W ROKU AK.

Lp. KIERUNEK STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNKI UPOWAŻNIAJĄCE DO PODJĘCIA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA

Informacja szczegółowa o przedmiotach i ilości godzin w klasie matematyczno-informatycznej 1A(3)

WYKAZ KIERUNKÓW, PO KTÓRYCH ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ KONTYNUACJI NAUKI NA STUDIACH II STOPNIA W UNIWERSYTECIE WARMIŃSKO-MAZURSKIM W OLSZTYNIE W ROKU AK.

Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2018/2019 WYDZIAŁ MECHANICZNY

Grupa absolwentów. 0 Dane od 86% absolwentów rocznika Dane zebrane przez wychowawców 0 Analiza. 0 Uczelni 0 Kierunków

Monitor Prawny Politechniki Śląskiej

Limity przyjęć na I rok studiów pierwszego i drugiego stopnia rozpoczynających się w semestrze zimowym roku akademickiego 2018/2019

Lp. KIERUNEK STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNKI UPOWAŻNIAJĄCE DO PODJĘCIA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA

Zakres rozmów kwalifikacyjnych obowiązujących kandydatów na studia drugiego stopnia w roku akademickim 2019/2020

Oferta edukacyjna dla gimnazjalistów na rok szkolny 2016/2017

Dziedziny nauki i sztuki Dyscypliny naukowe i artystyczne Dziedziny nauki i sztuki oraz dyscypliny naukowe i artystyczne

POLITECHNIKA POZNAŃSKA

Limity przyjęć na rok akademicki 2015/16

LOSY ABSOLWENTÓW 2013 II Liceum im. K. K. Baczyńskiego w Koninie

Opłaty za studia dla cudzoziemców. 1. Stacjonarne i niestacjonarne studia I i II stopnia prowadzone w języku polskim opłata roczna w euro:

1. Opłaty za usługi edukacyjne na studiach stacjonarnych I i II stopnia wynoszą: Wydział Architektury

Rekrutacja 2014/15. Oferta edukacyjna. IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. M. KONOPNICKIEJ W SUWAŁKACH. e- mail:

Wygenerowane z systemu POL-on :24:23 przez mgr Teresa Chocholska. Dyscyplina(Obszar / dziedzina)

Briefing prasowy Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego prof. Barbary Kudryckiej

System kształcenia a zatrudnialność absolwentów szkół wyższych

LOSY ABSOLWENTÓW. I Liceum Ogólnokształcącego im. Zygmunta Krasińskiego w Ciechanowie. z 2014 roku

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 3 W SKIERNIEWICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PROWADZI NABÓR DO:

REKRUTACJA

Przedmioty rozszerzone: 1A matematyka, fizyka, informatyka z elementami mechatroniki matematyka, geografia, język angielski

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PROFIL UśYTKOWNIKA SZYBKOPRACA.PL

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Warunki i tryb rekrutacji na studia w Politechnice Śląskiej w roku akademickim 2006/2007

Grupa absolwentów. 0 Dane od 89,92% absolwentów rocznika 2013/ Dane zebrane przez wychowawców 0 Analiza. 0 Uczelni 0 Kierunków 0 Trybu studiów

Załącznik do uchwały nr 246 Senatu UZ z dnia 28 lutego 2018 r. Załącznik do uchwały nr 96 Senatu UZ z dnia 31 maja 2017 r.

Uwaga! W tegorocznym naborze minimum punktowe uprawniające do przyjęcia do I LO w Sopocie wynosi 120 pkt

Losy absolwentów Zespołu Szkół Licealnych w Morągu

Wymagania dla kandydatów na studia drugiego stopnia w semestrze zimowym roku akademickiego 2019/2020

Kierunki i specjalności na stacjonarnych studiach I i II stopnia zatwierdzone do uruchomienia w roku akademickim 2015/16

Kierunki i specjalności na stacjonarnych studiach I i II stopnia stanowiące ofertę edukacyjną w roku akademickim 2017/18

Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich

Wydział Architektury matematyka albo fizyka i astronomia albo fizyka albo chemia albo biologia albo geografia. Gospodarka przestrzenna* (WA WIL WIŚ)

Kierunki studiów - uczelnie - studia Uniwersytet Zielonogórski

UCHWAŁA NR 66 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 27 maja 2019 r.


Języki obce. pierwszy język: j. angielski* j. rosyjski* drugi język: j. rosyjski* j. niemiecki* j. angielski* *do wyboru. j. angielski* j.

Liczba uczniów niekontynuujących nauki W innych szkołach 36 0 Zestawienie informacji o uczelniach i systemie kształcenia

1. Opłaty za usługi edukacyjne na studiach stacjonarnych I i II stopnia wynoszą: Wydział Architektury

Załącznik. do uchwały nr 96 Senatu UZ z dnia 31 maja 2017 r. Olimpiada Artystyczna

Strona 1 WYKAZ JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UPRAWNIONYCH DO NADAWANIA STOPNI NAUKOWYCH I STOPNI W ZAKRESIE SZTUKI ORAZ NAZWY NADAWANYCH STOPNI

Rozmowy kwalifikacyjne dla kandydatów na studia drugiego stopnia w semestrze zimowym roku akademickiego 2019/2020

R E K T O R PISMO OKÓLNE 11/2017

Załącznik nr 1 do uchwały nr 512 Senatu UZ z dnia 26 czerwca 2019 r.

Wydział Architektury

SZKOŁY Wydziały Instytuty Katedry Studenci

Olimpiada Artystyczna 1) architektura 2) arteterapia 3) literatura popularna i kreacje światów gier

W każdej wiedzy jest tyle prawdy, ile jest w niej matematyki KLASA politechniczna

biologia biotechnologia

OFERTA EDUKACYJNA SOPOCKIEJ JEDYNKI. rok szkolny 2018/2019

LOSY ABSOLWENTÓW Uczelnie państwowe: 93,2 % ogółu

KLASA 1EG ARCHITEKTONICZNO- ARTYSTYCZNA

Rozwój predyspozycji

Rekrutacja 2017/18. Oferta edukacyjna. IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej

DECYZJA NR 10 /2006 r. Przewodniczącego Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 14 grudnia 2006 r.

Starosta Piski. Andrzej Nowicki

Kierunki i specjalności na stacjonarnych studiach I i II stopnia stanowiące ofertę edukacyjną w roku akademickim 2016/17

kierunek/ specjalność studiów WYDZIAŁ BIOLOGII 1. Olimpiada Chemiczna F. st. c. L. st. c.

Oczekiwania finansowe studentów i uczniów

Olimpiada Artystyczna

MEDYCZNY (BIOLOGICZNO CHEMICZNY)

Lp. Kierunek studiów Wykaz przedmiotów wymaganych/do wyboru w postępowaniu rekrutacyjnym 1.

Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich. OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2019/2020 dla absolwentów gimnazjum

LOSY ABSOLWENTÓW 2017

Rekrutacja 2016/17. Oferta edukacyjna. IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej

Transkrypt:

Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach? Rzeszów, 18.12.2012 Monika Domańska Akademia Górniczo-Hutnicza Ekspert Boloński

Czy studiować? Co studiować? Gdzie studiować? Jak studiować?..żeby znaleźć pracę

Rynek pracy - prognozy Wzrost ilości zawodów w obszarach wymagających wiedzy i umiejętności (8,5 mln miejsc pracy), udział zwiększy się z 29% w 2010 do 35% w 2020 Potrzeba osób mobilnych zawodowo, przygotowanych do dalszego kształcenia Potrzeba rzetelnej informacji o rynku pracy Potrzeba nielinearnego podejścia do nauki i pracy Potrzeba efektywnego doradztwa i uznawania kształcenia nieformalnego CEDEFOP Skills supply and demand in Europe medium term forecast to 2020

Gigantyczna stopa bezrobocia wśród młodych. Co czwarty jest bez pracy Milionowa armia młodych bez pracy. Bez przerwy słychać, że młodzi nie mają pracy. Kryzys w tę grupę uderzył najmocniej, zwłaszcza w Polsce - wynika z najnowszego raportu Instytutu Spraw Publicznych "Młodzi na rynku pracy 2012".

Właściwe decyzje biorą się z doświadczenia. Doświadczenie bierze się ze złych decyzji. Mark Twain

Co wybrać? Matematyka Geografia Język polski Historia Wiedza o społeczeństwie Fizyka Chemia Biologia Religia Język angielski W-f Etologia Prawo Ekonomia Lingwistyka stosowana Bioinżynieria Budownictwo Ochrona dóbr kultury Andragogika Socjologia Medycyna

Rynek pracy Robić coś rękami (narzędzia) Panować nad umysłami

Co wybrać? Etologia Prawo Ekonomia Lingwistyka stosowana Bioinżynieria Budownictwo Ochrona dóbr kultury Andragogika Socjologia Medycyna?

Czy znajdę pracę po.. Kulturoznawstwie Biotechnologii Inżynierii dźwięku Turkologii Archeologii Wirtotechnologii Inżynierii obliczeniowej Bezpieczeństwie narodowym Geografii Gospodarce przestrzennej Stosunkach międzynarodowych Historii Archiwistyce Prawie

Monster Employment Index Europa, luty 2012 Wzrost rok do roku Inż. środowiska, architektura, budownictwo, urbanistyka 19% Transport, logistyka 15% Informatyka 8% Księgowość, audyt, podatki 8% Marketing, PR, media 6% Spadek rok do roku Sektor publiczny, obronność 9% Zarządzanie, konsulting 3% Prawo 3%

Monster Employment Index Europa, wrzesień 2012 Wzrost rok do roku Inż. środowiska, architektura, urbanistyka 22% Edukacja, branża szkoleniowa 10% Nieruchomości 10% Informatyka 2% Inżynieria 2% Spadek rok do roku Transport i logistyka -5% Produkcja -5% Branża wydobywcza -6%

Co studiować? Znowu za zły przykład wzięto filozofów, a ja, sam z dyplomem filozofa, NIE ZNAM innych filozofów, którzy nie mieliby pracy! To wykształcenie jest właśnie najlepsze na (każde) obecne czasy! (forum www.rp.pl).

Czy znajdę pracę mając dyplom? Czy znajdę pracę mając kompetencje Czy znajdę pracę mając umiejętności Czy znajdę pracę mając przyjaciół

..żeby znaleźć/utrzymać pracę WIEDZA (ucz się, nie tylko zaliczaj ) Narzędzia (języki obce, IT) Talent Styl Pasja Inicjatywa (zadawaj pytania, korzystaj z możliwości ) Internacjonalizacja (nawiązuj kontakty międzynarodowe ) Kapitał społeczny (guanxi) (nawiązuj i utrzymuj znajomości ) Dobre wychowanie (w przyszłości kontakty z klientami to oni ci płacą ) Odwaga śmiałość otwartość (nie siadaj w ostatniej ławce )

Perspektywy Kształcicie się do wykonywania zawodów, które jeszcze nie istnieją, w których stosowane będą maszyny i narzędzia, które jeszcze nie zostały wynalezione i rozwiązywane będą problemy, z których istnienia jeszcze nie zdajemy sobie sprawy.

Nowe problemy Kierunki zamawiane: Zmiany klimatyczne Energetyka Bioróżnorodność Żywność, woda Starzenie się społeczeństw Zdrowie i dobrobyt ludności automatyka i robotyka, biotechnologia, budownictwo, chemia, energetyka, fizyka, fizyka techniczna, informatyka, inżynieria materiałowa, inżynieria środowiska, matematyka, mechanika i budowa maszyn, mechatronika, ochrona środowiska, wzornictwo, inżynieria chemiczna, technologia chemiczna i procesowa www.kierunki-zamawiane.pl

Nowe zawody Technologie (IT) cloud administrator Styl życia (Facebook generacja 230 tys. miejsc pracy, wartość rynku 15,3 mld USD) redaktor strefy społecznościowej, inicjator procesów społecznościowych, architekt informacji wedding planner, groomer, sommelier, barista, centra handlowe zarządzanie, animacja zachowań konsumentów, trendsetter home staging infotainment (memy, Pinterest) Przemysł czasu wolnego

Idealny absolwent Zdolna/-y, zmotywowana/-y, dobra znajomość języków obcych; Zdolna/y do samodzielnej pracy, z chęcią do budowania wartości, robienia czegoś; Komunikatywna/-y, skutecznie buduje relacje, optymistycznie nastawiona/-y; Ambitna/-y, chętnie się uczy, lojalna/-y w stosunku do pracodawcy; Pokorna/-y, chęć do pracy i uczenia się, dobra wiedza kierunkowa, języki; Umiejętność analitycznego i innowacyjnego myślenia znajdywanie nowych podejść do istniejących problemów, umiejętność pracy z ludźmi funkcjonowania w firmie, budowania relacji,elastyczność umiejętność reagowania na zmianę, dostosowania się do nowych realiów. Kompetencje i kwalifikacje poszukiwane przez pracodawców wśród absolwentów szkół wyższych wchodzących na rynek pracy Wyniki badania przeprowadzonego przez Szkołę Główną Handlową, Amerykańską Izbę Handlu w Polsce oraz Ernst & Young Warszawa, maj 2012

Oczekiwania pracodawców (P) a umiejętności absolwentów (A) Mały problem P A Większy problem P A Zdolność współpracy w środowisku wielokulturowym 4,22 4,19 Ustalanie priorytetów 4,49 3,35 Korzystanie z narzędzi IT 4,31 4,18 Zarządzanie w czasie 4,44 3,35 Kreatywność 4,17 3,94 Rozumienie własnych atutów i ograniczeń 4,15 3,12 Współpraca ze zwierzchnikami 4,0 3,71 Zdolności komunikacyjne 4,69 3,73 Gotowość do dalszej edukacji 4,61 4,31 Rozwiązywanie problemów 4,4 3,56 Myślenie logiczne 4,37 4,03 Praca w zespole 4,5 3,69 Myślenie niezależne 4,11 3,71 Odpowiedzialność 4,46 3,86 Orientacja na wyniki 4,38 3,94 Znajomość języków obcych 4,64 4,12 Graduates competence and qualification survey by SGH Warsaw School of Economics, Ernst&Young, American Chamber of Commerce. May 2012 http://www.sgh.waw.pl/ogolnouczelniane/bwb/rada_konsultacyjna/rkpk_raport_2012.pdf

Współczesny rynek pracy wzrost znaczenia wiedzy i kwalifikacji, innowacyjność, nowe technologie, globalizacja działalności gospodarczej wzrost aspiracji społeczeństwa (pracowników, klientów, kontrahentów) rozwój sektora usług, zmiany demograficzne i zmiany w strukturze społecznej funkcjonowanie w warunkach ciągłych zmian.

Globalizacja Zdolności adaptacyjne Nauka języka obcego Nauka obcej kultury Kraje BRIC + kraje arabskie Singapur, Malezja

Prezenty

Dziękuję za uwagę. mdoman@agh.edu.pl