Gady chronione w Polsce



Podobne dokumenty
Klucz do oznaczania wybranych. w Polsce. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

Ż M I J A ZYGZAKOWATA

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

Płazy i gady doliny Wisły

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Imię i nazwisko. Błotniaki. Gniazdowanie... 2 W Polsce Gniazdowanie... 3 W Polsce Błotniak stawowy - Circus aeruginosus...

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

Spis treści KRĘGOWCE ...

Imię i nazwisko . Błotniaki

Sowy. Przygotowała Zuzia Górska

Wygląd Długość ciała 6-9 cm, długość ogona 5-8 cm, masa ciała 9-23 g. Grzbiet ma brązowo-szary ubarwienie rude, spód ciała jest kremowy.

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Pomorski Program Edukacji Morskiej

Dobre praktyki w ochronie gadów

ZWIERZĘTA 23 gatunki - szkoły podstawowe PŁAZY

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

JAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!!

Logo PNBT. Symbolem PNBT jest głuszec - ptak, który jeszcze niedawno licznie występował w Borach Tucholskich.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

Copyright Wydawnictwo SBM Sp. z o.o., Warszawa 2013

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

Rozpoznawanie ptaków Gołąb Wróbel

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

ocena celująca I. Świat zwierząt

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Temat: Dlaczego trzeba chronić nasze węże?

Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu.

Temat: Organizmy różnią się sposobem odżywiania

QUIZ EKOLOGICZNY. 1. Wśród powracających do nas z ciepłych krajów ptaków wędrujących spotkać można skowronka. wróbla. wronę.

Temat: Ochrona węży występujących w Polsce

Temat: Jak chronić węże?

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6

Kto jest wrogiem zająca? Zające padają ofiarą ptaków drapieżnych (orły, sokoły), lisów, dzikich psów ale przede wszystkich człowieka.

Model odpowiedzi ze schematem punktowania

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

PŁAZY I GADY. uroczyska Polichty

Best for Biodiversity

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis

Ciężkowicko - Rożnowski Park Krajobrazowy

Scenariusz 16. Gimnazjum. temat: Pokarm wydry. autor: Karolina Dobrowolska. Cele ogólne: Cele operacyjne:

Kto kogo je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: przedstawia proste zależności pokarmowe zachodzące między organizmami

3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6

(forskere) twierdzą, że powodem wyginięcia był wielki meteoryt, który spadł na Ziemię i spowodował ogromne zniszczenia oraz zmianę klimatu.

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów


PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC

Część 1 1. Co to jest lama? Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam.

Część 1 1. Co to jest lama? Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam.

8. woj. opolskie, Bory Niemodlińskie (PLH160005) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia

mgr Katarzyna Zembaczyńska

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

TRÓJMIEJSKI PARK KRAJOBRAZOWY

Czwarty Slajd. Bezkręgowce Ryby Płazy Gady Ptaki Ssaki

Temat: Ptaki kręgowce latające.

Przedmiotowy System Oceniania

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:

Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum

Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna)

Przyrodnicze rymowanie otaczającego świata poznawanie. Gady i płazy wielkopolskich parków krajobrazowych

Częstotliwość sukcesu rozrodczego żółwia błotnego w Polsce

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 1E

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

Fauna Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego. Wyniki inwentaryzacji, zagrożenia i działania ochronne. mgr Katarzyna Zembaczyńska

2. woj. kujawsko-pomorskie, Bagienna Dolina Drwęcy (PLB040002)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I

Przedmiotowy system oceniania z biologii dla kl. 1 b, 1c, 1e

Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU. Dział II. JEDNOŚĆ ORGANIZMÓW

Gimnazjum w Jordanowie

WIELKOPOLSKI PARK NARODOWY jako miejsce edukacji ekologicznej

Płazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady

I ETAP SZKOLNY XVIII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

Uwaga KLESZCZE!!!!! Występuje na różnych wysokościach nad ziemią:

OMACNICA PROSOWIANKA. Ostrinia nubilalis (Hubner)

Samica nietoperza zwykle rodzi: młodych młodych młodych

Temat: Gąbki i parzydełkowce.

1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Co kto je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP:

Transkrypt:

Gady chronione w Polsce W Y K O N A Ł A M A Ł G O R Z A T A R A W I Ń S K A

Gady Gady są zmiennocieplne. Skóra gadów jest sucha, prawie pozbawiona gruczołów, pokryta rogowymi wytworami naskórka - łuskami bądź płytkami kostnymi. Zapobiega to wysychaniu skóry i chroni przez urazami mechanicznymi. Gady składają jaja na lądzie, a w nich znajdują się zapasy pokarmowe dla zarodka. Jajo otoczone jest skórzastą osłonką. Współczesne gady są potomkami gadów kopalnych. Wszystkie gady występujące w Polsce są pod ochroną.

Jaszczurki Najliczniejszą grupę gadów stanowią jaszczurki. Większość z nich ma suchą skórę, ciało wydłużone, zbudowane z głowy, tułowia, długiego ogona i dobrze rozwiniętych kończyn. Oczy i skóra osłonięte są rogową łuską. Większość jaszczurek jest drapieżnikami. Nie można łapać je za ogon, ponieważ go odrzuca, ale po pewnym czasie ich ogon się regeneruje, chociaż nie jest tej samej długości i może mieć inny kolor.

Można ją spotkać na obszarze całej Polski. Jest tu pod ścisłą ochroną. Można spotkać ją na nizinach (najczęściej) w niskiej trawie, na kamieniu, wygrzewającą się na słońcu. Jej najczęstszym pożywieniem są małe bezkręgowce. Ich maksymalna długość ciała to około 24 cm. Bez ogona około 12 cm. Jaszczurka zwinka

Jaszczurka żyworodna rozmnaża się właściwie nie przez żyworodność, ale przez jajożyworodność. Osiąga długość do 14 lub 16 cm. Około 9,5 cm przypada na ogon. Występuje na terenie Polski i podlega ścisłej ochronie. Jaszczurka żyworodna

Typowo ubarwione samce są trawiastozielone, bezplame lub bogato nakrapiane czarnymi plamkami. Typowe samice są szarozielone pokryte nieregularnymi ciemnymi plamkami z jasnymi liniami wzdłuż grzbietu. Brzuch jednolicie żółty lub żółtozielony. Długość ciała mierzy do 40 cm. Tereny trawiaste, kamieniste lub krzewiaste, suche i słoneczne. Żywi się stawonogami, głównie owadami. Duże osobniki pożerają mniejsze jaszczurki i węże. Jaszczurka zielona

Mierzy zwykle 40-50cm w zależności od płci. Dwie trzecie tej wartości zajmuje ogon. Przyjmuje różnorodne ubarwienie, na grzbiecie spotyka się zwykle odcienie brązu, na brzuchu czerń u samic i żółtawy deseń u samców. Występuje kilka odmian barwnych, w tym turkusowa. Gad poluje głównie na ślimaki nagie i dżdżownice, nie jest zbyt szybki. Porusza się, wykonując wężowate ruchy ciała. Rozmnaża się żyworodnie lub jajożyworodnie. Padalec jest beznogą jaszczurką!!!!! Padalec zwyczajny

Węże Charakteryzują się wydłużonym, beznogim ciałem i aparatem szczękowym umożliwiającym niezwykle szerokie rozwarcie szczęk, a co za tym idzie połykanie ofiar w całości, brakiem błony bębenkowej i ucha środkowego. Rozmnażają się płciowo. Do chwili obecnej opisano ponad 3000 gatunków węży. Węże są mięsożerne. Połykają ofiary w całości, mimo że często wielokrotnie są one większe od samego węża.

Samica osiąga średnio długość od 85 cm do 1,2 m, a samiec od 70 cm do 1 m. Żywią się żabami, rybami albo małymi gryzoniami. Zaatakowany zaskroniec broni się, często udając martwego, wypuszcza przy tym nieprzyjemnie pachnącą ciecz, która dodatkowo ma zniechęcić potencjalnego drapieżnika lub wydaje głośny syk w celu odstraszenia napastnika. Zaskroniec bardzo lubi przebywać na obszarach podmokłych, bagnistych, niedaleko jezior i bardzo dobrze pływa oraz nurkuje. Zaskroniec zawdzięcza swą polską nazwę charakterystycznym żółtym plamom "za skroniami". Zaskroniec zwyczajny

Żmija zygzakowata (jadowita) Mierzy 70cm, rzadziej 90cm. Grzbiet o zabarwieniu brązowym, srebrzystoszarym, żółtawym, oliwkowozielonym, niebieskoszarym, pomarańczowym, czerwonobrązowym lub miedzianoczerwonym. Na grzbiecie ciemniejszy od barwy zygzak. Spotykana na obrzeżach lasów, podmokłych łąkach, polanach leśnych. Głównym pokarmem żmij są małe ssaki owadożerne oraz gryzonie. Poluje także na żaby, jaszczurki, pisklęta ptaków oraz owady.

Gniewosz plamisty (miedzianka) Występuje w miejscach suchych i silnie nasłonecznionych, na terenach kamienistych, w zaroślach i trawach. Jest rzadkim gatunkiem, unika lasów. Odżywia się prawie wyłącznie jaszczurkami w tym także padalcami, niekiedy osobnikami tego samego gatunku. Rzadziej płazami, pisklętami i myszami. Swą zdobycz gniewosz plamisty najpierw oplata i obezwładnia swym ciałem, następnie połyka ją żywą lub martwą. Mierzy od 60 do 75 cm, samica osiąga nawet 87 cm. Ogon stanowi około 12 do 25 procent wartości całej długości ciała.

Największy wąż żyjący w Polsce i Europie Środkowej. Długość jego ciała może przekraczać 2 m, najdłuższy odnotowany osobnik mierzył 225 cm. Osobniki są oliwkowobrązowe, brunatne, oliwkowobrunatne. Jest to wąż jajorodny. Odżywia się myszami, małymi ssakami, jaszczurkami, jajami, pisklętami, małymi ptakami oraz małymi wężami. Czasem zjada też młode bezkręgowce. Nie jest jadowity. Polując na zdobycz chwyta ją pyskiem i owijając ciałem dusi, a następnie połyka. Wąż Eskulapa

Żółwie Charakteryzują się obecnością pancerza chroniącego cały tułów. Wśród żółwi spotyka się zwierzęta zarówno mięsożerne, jak i roślinożerne, wodne i lądowe. Wszystkie są jajorodne. Żółwie pomimo tego, iż są mniej zróżnicowane morfologicznie od innych gadów, potrafiły opanować najróżnorodniejsze środowiska poczynając od mórz, a na terenach pustynnych kończąc. Dział zoologii (nauka o zwierzętach) zajmujący się żółwiami to chelonologia. 23 maja obchodzony jest Światowy Dzień Żółwia.

Jedyny gatunek żółwia żyjący naturalnie w Polsce. W środowisku naturalnym żyje powyżej 100 lat. Jest drapieżnikiem, poluje i odżywia się wyłącznie pod wodą. Zjada owady wodne i ich larwy, ślimaki, małże, kijanki, żaby, małe ryby. Nie gardzi też martwą zdobyczą. Mniejszą zdobycz połyka w całości, a większą chwyta szczękami i rozrywa pazurami. Jego środowiskiem jest woda, którą opuszczają tylko samice dla złożenia jaj. Zamieszkuje jeziorka, leśne oczka wodne, bagna, starorzecza, duże stawy i rzeczki. Żółw błotny

Bibliografia zadane.pl zbadane.pl poszkole.pl pl.wikipedia.org/wiki/ mierzyn24.pl istotyzywe.pl commons.wikimedia.org fotoforum.gazeta.pl