Uchwała nr 246/2018 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 listopada 2018 r.

Podobne dokumenty
Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Opis zakładanych efektów kształcenia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Opis zakładanych efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Uchwała nr 248/2018 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 listopada 2018 r.

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Żywienie człowieka i ocena żywności

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych hipologia i. studia stacjonarne pierwszego stopnia

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku Technologia drewna

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 292/2019 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2019 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

ruchem kolejowym przydatną w rozwiązywaniu złożonych zadań.

KOMPETENCJE INŻYNIERSKIE W PROGRAMACH KSZTAŁCENIA (Marian Chudy, Olsztyn, r.)

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Efekty kształcenia/uczenia się dla studiów technicznych: Studia I, II i III stopnia profil teoretyczny/(ogólno)akademicki

Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

Za realizacje uchwały odpowiada Dziekan Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia przez Senat.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku ekoenergetyka

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Transkrypt:

Uchwała nr 246/2018 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 listopada 2018 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Technologii Drewna anglojęzycznego kierunku studiów Wood Science na poziomie drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim Na podstawie art. 205 ust. 4 ustawy z dnia 3 lipca 2018 roku Przepisy wprowadzające ustawę Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1669), w związku art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U. z 2017 r., poz. 2183, z późn. zm.) oraz 27 ust. 1 pkt 5 i pkt 6 oraz 58 ust. 7 Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Senat uchwala, co następuje: 1 1. Na Wydziale Technologii Drewna tworzy się anglojęzyczny kierunek studiów Wood Science na poziomie studiów drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim, w formie studiów stacjonarnych. 2. Kształcenie na kierunku, o którym mowa w ust. 1, rozpoczyna się od roku akademickiego 2019/2020. 2 Określa się efekty uczenia się dla kierunku, o którym mowa w 1, w załączniku stanowiącym integralną część niniejszej uchwały. 3 Rada Wydziału określi program studiów na kierunku, o którym mowa w 1, umożliwiający uzyskanie efektów uczenia się, o których mowa w 2. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 4 R e k t o r prof. dr hab. Jan Pikul 1

Załącznik do uchwały nr 246/2018 Senatu UPP Wydział prowadzący kierunek: Wydział Technologii Drewna Poziom kształcenia: studia II stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma kształcenia: studia stacjonarne Kierunek przyporządkowany do: dziedziny nauk rolniczych dyscypliny naukowej: nauki leśne Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister Efekty uczenia się dla kierunku studiów Wood Science Kierunkowe efekty uczenia się zostały określone w sposób ściśle odpowiadający charakterystykom drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji dla poziomu 7 w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych (załącznik do rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-8, Dz. U., poz. 1594) Symbol Kierunkowe efekty uczenia się Course learning outcomes WS2A_W01 WS2A_W02 WS2A_W03 WIEDZA absolwent zna i rozumie: aspekty matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowane do potrzeb aspekty biologii i nauk pokrewnych dostosowane do potrzeb aspekty chemii i nauk pokrewnych dostosowane do potrzeb KNOWLEDGE the graduate knows and understands: aspects of mathematics, physic and related sciences adjusted to the needs of wood science aspects of biology and related sciences adjusted to the needs of wood science aspects of chemistry and related sciences adjusted to the needs of wood science

WS2A_W04 WS2A_W05 WS2A_W06 WS2A_W07 WS2A_W08 WS2A_W09 WS2A_W10 WS2A_W11 WS2A_W12 ies2a_w13 aspekty wiedzy ekonomicznej, prawnej i społecznej dostosowane do potrzeb oraz niezbędne do zrozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej w pogłębionym stopniu zagadnienia dotyczące zasobów leśnych i drzewnych, a także podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do potrzeb aspekty funkcjonowania organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, dostosowane do potrzeb zaawansowane metody i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań z zakresu zaawansowane techniki i technologie stosowanych przy rozwiązywaniu zadań z zakresu zaawansowane materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu zaawansowane metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały w zakresie technologii drewna pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka typowe technologie inżynierskie w zakresie szeroko pojętego rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożenia ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu ekonomiki, marketingu i rachunkowości dostosowaną do potrzeb aspects of economics, law and social sciences adjusted to the needs of wood science as well as essential to understand non-technological determinants of engineering activity issues referred to forest and wood resources, and basics of technology and environmental engineering adjusted to the needs of wood science aspects of functioning of living organisms on different levels of complexity adjusted to the needs of wood science advanced methods and tools used for solving problems in the area of wood technology advanced techniques and technologies used for solving problems in area of wood technology advanced materials used for solving engineering problems in the area of wood technology advanced method, techniques, technologies, tools and materials in the scope of wood technology as it enables to utilize and develop potential of nature in order to improve human living quality typical engineering technologies for forest products processing the role and significance of natural environment and sustainable use of biodiversity and possible risks of that basic principles of creating and developing different forms of business exploiting knowledge of economics, marketing and accountancy related to wood science 3

WS2A_W14 WS2A_U01 WS2A_U02 WS2A_U03 WS2A_U04 WS2A_U05 WS2A_U06 WS2A_U07 cykl życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych z zakresu UMIEJĘTNOŚCI absolwent potrafi: wyszukiwać i analizować informacje z zakresu technologii drewna pochodzące z różnych źródeł podanych w różnych formach, a także twórczo je interpretować i wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie precyzyjnie porozumiewać się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej stosować odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu indywidualnie lub w zespole zaplanować i przeprowadzić zadanie badawcze lub projektowe z zakresu technologii drewna, a także dokonać analizy i ocenić poprawność wykonanego zadania samodzielnie i wszechstronnie przeanalizować problemy wpływające na produkcję w zakresie, zdrowie ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz stosować i optymalizować specjalistyczne techniki dobierać i modyfikować typowe działania (z wykorzystaniem odpowiednich technik, technologii, narzędzi i materiałów), z zakresu technologii drewna, umożliwiające poprawę jakości życia człowieka przy racjonalnym korzystaniu z zasobów przyrody planować i przeprowadzać eksperymenty (również pomiary i symulacje komputerowe), interpretować uzyskiwane wyniki i wyciągać wnioski life cycles of installations, objects and technical systems used for wood processing SKILLS the graduate knows how to: find and analyze information in a field of wood technology from different sources in different form, creatively interpret them, draw conclusions, as well as express and justify opinions precisely communicate with different subjects in verbal, written and graphical forms apply appropriate information technologies for acquiring and processing different information in the area of wood science individually or in a team plan and carry out research or designing task in the area of wood technology, as well as analyze and assess the correctness of the task independently and comprehensively analyze problems influencing production in wood processing industry, human health, environment and natural resources as well as to apply and optimize specialized techniques select and modify typical actions in wood technology using relevant techniques, technologies, tools and materials in order to improve quality of human life and rationally utilize natural resources plan and carry out experiments (incl. measurements and computer simulations), interpret the obtained results and draw conclusions 4

WS2A_U08 WS2A_U09 WS2A_U10 WS2A_U11 WS2A_U12 WS2A_U13 wykorzystywać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, systemy i procesy w zakresie technologii drewna ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla technologii drewna oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia samodzielnie lub w grupie zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla technologii drewna, używając właściwych metod, technik i narzędzi WS2A_U14 samodzielnie planować własną karierę WS2A_K01 WS2A_K02 WS2A_K03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE absolwent jest gotów do: ciągłego uczenia się, inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób współdziałania i pracy w zespole oraz krytycznej oceny jego pracy, zarówno jako lider jak i członek grupy odpowiedniego ustalania priorytetów związanych z realizacją zadania określonego przez siebie lub innych use analytical methods, simulations and experiments for defining and solving engineering tasks recognize system and non-technical aspects during defining and solving engineering tasks make a preliminary economic analysis of undertaken engineering actions carry out the critical analysis of operation and evaluate existing technical solutions of installations, systems and processes in wood technology evaluate the usefulness of typical methods and tools for solving simple, practical engineering tasks characteristic for wood technology and then select and apply proper methods and tools design and produce simple device, object, system or process typical for wood technology using proper methods, techniques and tools both independently or in a team independently plan own career SOCIAL SKILLS the graduate is ready to: continuous learning, inspiring and organizing learning processes of other persons cooperate and work in a team and critically evaluate its work, both as a leader and a member of a team establish properly priorities connected with implementation of the task specified by himself or others 5

WS2A_K04 WS2A_K05 WS2A_K06 WS2A_K07 WS2A_K08 rozpoznania i wyboru zoptymalizowanych rozwiązań związanych z technicznymi i technologicznymi oraz ekonomicznymi i społecznymi aspektami zawodu technologa drewna ponoszenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję drzewną wpływającą na otoczenie i na stan środowiska naturalnego oraz zrozumienia wagi pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej działania zmierzającego do ograniczenia ryzyka oraz do przewidywania skutków działań w zakresie szeroko rozumianego ukierunkowanego dokształcania się i samodoskonalenia w różnych obszarach wiedzy związanej z drzewnictwem myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy mając świadomość konieczności dostosowywania się do zmian w mikro- i makrootoczeniu przedsiębiorstwa oraz tworząc projekty przedsięwzięć inwestycyjnych w przemyśle drzewnym identify and select optimized solutions related to technical, technological, economic and social aspects of the profession of wood technologist bear social, professional and ethical responsibility for wood processing influencing natural environment as well as to understand the importance of non-technical aspects and effects of engineering activities act to reduce the risk and predict the effects of wood processing activities directed learning and self-improvement in different areas of knowledge related to wood processing think and act enterprisingly being aware of the need to adapt to changes in micro- and macro- environment of companies and creating investment projects in wood industry 6