Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Kierunkowe efekty kształcenia

Architektura Krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Efekty kształcenia dla kierunku studiów architektura krajobrazu i ich odniesienie do efektów obszarowych

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała nr 375/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)

Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Uchwała nr 85/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 czerwca 2013 r.

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Opis efektów kształcenia na kierunku architektura krajobrazu studia drugiego stopnia na specjalności: kształtowanie i ochrona krajobrazu

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Rodzaj uzyskiwanych kwalifikacji: magister inżynier architekt krajobrazu. Liczba semestrów, wymiar godzin zajęć, wymiar praktyk i liczba punktów ECTS:

Efekty kształcenia dla kierunku Ogrodnictwo

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku Leśnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku Ochrona środowiska (Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa)

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Załacznik do uchwały nr 57/d/09/2014 Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie surowcami odnawialnymi i mineralnymi

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Technika rolnicza i leśna

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Efekty kształcenia dla kierunku Budownictwo

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji

Uniwersytet Rolniczy im. H. Kołłątaja w Krakowie Wydział Rolniczo-Ekonomiczny

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW AECHITEKTURA WNĘTRZ

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Rolnictwo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Kierunkowe efekty kształcenia

Żywienie człowieka i ocena żywności

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku Architektura krajobrazu Załącznik 1 do Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 916 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012 roku w sprawie określenia efektów kształcenia dla poziomów i profili kształcenia na kierunkach prowadzonych w Uniwersytecie 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: kierunek należy do obszarów kształcenia w zakresie: nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych, nauk w zakresie sztuki. 2. Profil kształcenia: ogólnoakademicki. 3. Stopień kształcenia i czas trwania studiów: studia pierwszego stopnia inżynierskie (7 semestrów). 4. Absolwent: posiada wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych, rolniczych, technicznych i sztuk pięknych oraz umiejętności wykorzystania jej w pracy zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Posiada umiejętności kształtowania obiektów architektury krajobrazu zgodnie z potrzebami użytkowymi, psychicznymi i biologicznymi człowieka. Absolwent jest przygotowany do: wykonywania prac inwentaryzacyjnych obiektów architektury krajobrazu; wykonywania ocen szaty roślinnej obiektów architektury krajobrazu; wykonywania projektów zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu, łącznie z obiektami zabytkowymi; budowy i pielęgnowania obiektów architektury krajobrazu i elementów ich wyposażenia; kierowania i nadzoru nad robotami realizacyjnymi i pielęgnacyjnymi w obiektach architektury krajobrazu; zarządzania jednostkami zajmującymi się projektowaniem, budową i pielęgnowaniem obiektów architektury krajobrazu oraz współpracy z innymi specjalistami uczestniczącymi w projektowaniu, budowie i pielęgnowaniu obiektów architektury krajobrazu. Absolwent jest przygotowany do pracy w: jednostkach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu; jednostkach realizujących i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu; jednostkach administracji rządowej i samorządowej. Zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia. 5. Objaśnienie oznaczeń: a) K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia b) A profil ogólnoakademicki c) 1 studia pierwszego stopnia d) W kategoria wiedzy e) U kategoria umiejętności f) K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych g) T1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia h) R1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych dla studiów pierwszego stopnia i) InzA efekty kształcenia w obszarze kompetencji inżynierskich dla studiów pierwszego stopnia j) 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia

Symbol efektu kierunkowego Efekty kształcenia dla kierunku studiów architektura krajobrazu - po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent: WIEDZA K1A_W01 Ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki, biologii i geometrii wykreślnej przydatną do rozumienia i opisu przestrzeni K1A_W02 Opisuje podstawowe elementy budowy rysunku, perspektywy, proporcji i przestrzeni oraz podstawowe metody kształtowania kompozycji K1A_W03 Zna podstawowe metody geodezyjne odwzorowania rzeźby terenu i jego pokrycia K1A_W04 Zna podstawowe materiały budowlane oraz ich zastosowanie w budownictwie i architekturze krajobrazu K1A_W05 Opisuje podstawowe sposoby badania siedlisk glebowych K1A_W06 Zna podstawowe zasady projektowania obiektów budowlanych K1A_W07 Zna w zakresie podstawowym współczesne technologie i trendy rozwojowe w projektowaniu i wykonawstwie obiektów architektury krajobrazu Symbol efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie: nauk technicznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk w zakresie sztuki, oraz kompetencji inżynierskich T1A_W01 R1A_W01 T1A_W03 T1A_W02 T1A_W07 T1A_W04 T1A_W07 K1A_W08 Zna systematykę i nomenklaturę roślin K1A_W09 Charakteryzuje rośliny pod względem ich podstawowych cech budowy, wymagań siedliskowych i możliwości zastosowania w projektowaniu obiektów zieleni K1A_W10 K1A_W11 Zna zasadnicze uwarunkowania i czynniki, które kształtowały postać miasta i wsi Zna dawne i współczesne tendencje i konwencje stylowe w kształtowaniu ogrodów, rozumie ich uwarunkowania kulturowe i filozoficzne K1A_W12 Posiada znajomość podstawowych praw naturalnych i działań związanych ze środowiskiem i jego ochroną K1A_W13 Ma podstawową wiedzę dotyczącą wykonywania zawodu architekta krajobrazu, w tym zasad przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy K1A_W14 K1A_W15 Zna metody i techniki studiów i analiz właściwych dla określenia wytycznych do projektu przestrzeni w krajobrazie Zna podstawowe uwarunkowania prawne dotyczące projektowania różnych kategorii obiektów T1A_W03 R1A_W06 R1A_W08 InzA_W04 T1A_W04 T1A_W10

K1A_W16 K1A_W17 K1A_W18 K1A_W19 Zna podstawowe formy i zasady ochrony dziedzictwa kulturowego oraz metody stosowane w procesie tej ochrony Zna urządzenia techniczne stosowane w wykonawstwie i pielęgnacji obiektów architektury krajobrazu Zna procedury związane z procesem projektowym i realizacją obiektu architektury krajobrazu Zna podstawowe zasady sporządzania kosztorysów w zakresie obiektów architektury krajobrazu InzA_W01 T1A_W08 InzA_W04 T1A_W08 R1A_W06 K1A_W20 Zna i identyfikuje przyczyny degradacji środowiska oraz zasady i sposoby jego zapobiegania K1A_W21 Ma elementarna wiedzę w zakresie rozpoznawania i przeciwdziałania chorobom i szkodnikom roślin K1A_W22 Zna zasady inwentaryzacji zieleni UMIEJĘTNOŚCI K1A_U01 Wykorzystuje rysunek odręczny, rzeźbę i elementy A1_U20 malarstwa dla celów analiz przestrzennych i przekazywania informacji o krajobrazie K1A_U02 K1A_U03 Wykonuje przestrzenne wizualizacje idei i projektów z wykorzystaniem zasad geometrii wykreślnej i technik komputerowych Dokonuje analizy i waloryzacji kompozycji form przestrzennych w krajobrazie K1A_U04 Wykorzystuje powszechnie znane narzędzia do sporządzania i prezentacji projektów K1A_U05 Praktycznie stosuje zasady kształtowania form przestrzennych w różnym kontekście i skali K1A_U06 Stosuje podstawowe zasady projektowania przestrzeni o różnej funkcji z zastosowaniem odpowiednich materiałów K1A_U07 Sporządza uproszczoną dokumentację projektową zgodnie z wymogami formalnymi i przedstawia ją w formie graficznej i opisowej K1A_U08 Pozyskuje podstawowe informacje właściwe do zadania projektowego z różnych źródeł K1A_U09 Analizuje uwarunkowania sytuacyjne przestrzeni przy użyciu standardowych metod stosowanych w obszarze architektury krajobrazu K1A_U10 Umie przeprowadzić wybrane analizy wykraczające poza ramy architektury krajobrazu K1A_U11 Praktycznie określa potrzeby i wytyczne w zakresie prac projektowych i wykonawczych różnych branż przy obiektach architektury krajobrazu T1A_U07 InzA_U01 A1_U24 InzA_U08 T1A_U14 A1_U18 InzA_U06 T1A_U03 R1A_U01 A1_U20 A1_U17 T1A_U15 InzA_U07

K1A_U12 Potrafi przy użyciu podstawowych metod badawczych uzyskać różnorodne dane o terenie R1A_U01 InzA_U01 K1A_U13 Wybiera i stosuje odpowiednie urządzenia techniczne do T1A_U16 wykonania i pielęgnacji obiektów architektury InzA_U08 krajobrazu K1A_U14 Rozpoznaje i charakteryzuje zbiorowiska roślinne i ich siedliska K1A_U15 Potrafi wykonać inwentaryzacje szaty roślinnej K1A_U16 Rozpoznaje, w stopniu podstawowym, charakterystyczne dla różnych okresów historycznych układy urbanistyczne i ruralistyczne oraz ich komponenty, a także wartość kulturową krajobrazu K1A_U17 Stosuje, na bazie znajomości podstawowych metod, podejście metodyczne w rozwiązywaniu zadania projektowego K1A_U18 Umie stosować prawo w praktyce inżynierskiej w zakresie projektowania i realizacji obiektów architektury krajobrazu K1A_U19 Ma umiejętność w stopniu podstawowym sporządzania kosztorysów do obiektów architektury krajobrazu K1A_U20 Umie określić przynależność systematyczną chorób i szkodników oraz przyczyny ich występowania K1A_U21 Posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej K1A_U22 K1A_U23 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Zna zasady bezpieczeństwa związane z projektowaniem T1A_U05 T1A_U09 T1A_U14 InzA_U02 InzA_U06 T1A_U12 InzA_U04 T1A_U02 R1A_U02 R1A_U08 A1_U22 T1A_U06 R1A_U10 A1_U23 i wykonywaniem obiektów architektury krajobrazu KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie T1A_K01 R1A_K01 A1_K01 K1A_K02 Ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie zawodu architekt krajobrazu K1A_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K1A_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K1A_K05 Na podstawie twórczej analizy nowych sytuacji i problemów samodzielnie formułuje propozycje ich rozwiązania K1A_K06 Ma świadomość potrzeby komunikacji na różnych etapach kształtowania krajobrazu z osobami mającymi wpływ na jego treść, funkcję i formę R1A_K07 T1A_K03 R1A_K02 T1A_K04 R1A_K03 T1A_K05 R1A_K04 InzA_K02 A1_K03

K1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy R1A_K08 K1A_K08 Jest zdolny zauważania związków i zależności A1_K03 występujących w otoczeniu i do twórczego myślenia o przestrzeni, budujących ją bryłach i ich kompozycji K1A_K09 Ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska naturalnego K1A_K10 Ma przekonanie o ważności pozatechnicznych aspektów kształtowania krajobrazu oraz potrafi ocenić ich wpływ na środowisko K1A_K11 Ma świadomość potrzeby gromadzenia, analizy i interpretacji informacji o środowisku w celu rozwiązywania zadań projektowych w sposób odpowiedzialny za skutki K1A_K12 K1A_K13 Jest zdolny do konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób, a także podjęcia refleksji na temat aspektów związanych z własną pracą Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnych i prawa autorskiego InzA_K01 R1A_K07 R1A_K04 I. WYMAGANIA OGÓLNE: Do uzyskania kwalifikacji I stopnia wymagane są wszystkie powyższe efekty kształcenia. II. STRUKTURA STUDIÓW: Studia pierwszego stopnia, 7 semestrów, liczba punktów ECTS - 210. III. PRAKTYKA: Praktyka kierunkowa, poświęcona nabyciu praktycznych umiejętności z zakresu studiowanego kierunku. Student posiądzie także szereg kompetencji społecznych pracując w zespołach ludzkich. Czas trwania praktyki 6 tygodni.