TECHNOLOGIE INFORMACYJNE - laboratoria

Podobne dokumenty
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA Podstawowe elementy PC

1. Którym z poniższych pojęć możemy nazwać komputer przenośny? 1. Mainframe 2. Laptop 3. Komputer stacjonarny 4. Minikomputer

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

MODUŁ 1 Podstawowe pojęcia

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4

Podstawy Technik Informatycznych. Mariusz Stenchlik

Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.

Kurs: ECDL Usługi w sieciach informatycznych poziom podstawowy

Jednostka centralna. Miejsca na napędy 5,25 :CD-ROM, DVD. Miejsca na napędy 3,5 : stacja dyskietek

... Załącznik nr 1 do SIWZ (pieczęć Wykonawcy) Arkusz informacji technicznej (AIT)

Test sprawdzający CO W BLASZANEJ SKRZYNCE PISZCZY

Spotkanie z komputerem

urządzenie elektroniczne służące do przetwarzania wszelkich informacji, które da się zapisać w formie ciągu cyfr albo sygnału ciągłego.

1) Mały, przenośny komputer osobisty to: a) PDA b) FAT c) DPI d) NTFS

System komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie

Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia. CZĘŚĆ I Dostawa sprzętu komputerowego do biura Zamawiającego w Nowym Targu (Polska) Opis minimalnych wymagań

1. Budowa komputera schemat ogólny.

strona z ogólnej liczby stron Opis przedmiotu zamówienia/specyfikacja techniczna. Część 1

Etap I V Gminnego Konkursu Informatycznego.

TEST1 1 Które z poniższych zdań opisuje różnicę pomiędzy pojęciami hardware i software?

Systemy operacyjne semestr I

3. Podaj podobieństwa pomiędzy Internetem a tradycyjnymi źródłami informacji. 4.Podaj różnice pomiędzy Internetem a tradycyjnymi źródłami informacji.

KOMPUTER. jaki jest, każdy widzi. Mówiąc komputer, mamy najczęściej na myśli zestaw... urządzeń podłączonych jednocześnie do jednostki centralnej.

Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA Podstawowe informacje i czynności

Składamy zapytanie ofertowe na wykonanie niniejszych dostaw urządzeń komputerowych i informatycznych oraz oprogramowania systemowego :

1.Hasła są używane, aby: Jaki jest najlepszy sposób, by ochronić komputer przed utratą danych?

1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Notebook nr 1. Procesor Ilość punktów uzyskanych w teście 3Dmark06 CPU Pamięć RAM Typ dysku twardego

Lp. Nazwa Parametry techniczne

PROFESJONALNA OBSŁUGA KOMPUTERA

PARAMETRY OFEROWANEGO SPRZĘTU Należy przedstawić producenta i model wraz z parametrami urządzenia 1) Komputer stacjonarny typu All-In-One.

BUDOWA KOMPUTERA. Monika Słomian

1. PC to skrót od: a. Personal Computer b. Personal Calculator c. Perfect Creature

Spis treści. Od autorów / 9

Sprawdź ile umiesz! 5) Do oprogramowania zaliczamy:

Charakterystyka urządzeń zewnętrznych

SIECI KOMPUTEROWE. Podstawowe wiadomości

Kryteria oceniania z Technologii Informacyjnej


Ćwiczenie Wstawianie spisu treści, indeksu alfabetycznego i indeksu ilustracji Wstaw > Indeksy i spisy > indeksy i spisy) Wskazówka:

Technologia informacyjna

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Komputer IBM PC niezależnie od modelu składa się z: Jednostki centralnej czyli właściwego komputera Monitora Klawiatury

1x HDMI, RJ 11 (modem), RJ45 (LAN),

PRZYGOTOWANIE DO KONKURSU INFORMATYCZNEGO ZESTAW ĆWICZEŃ 1 1. Opisz krótko co oznaczają poniższe skróty. www. ftp. http.

Znak sprawy: LODYN/2018/TIK/1 Załącznik Nr 1 do Oferty

WSTĘP. Budowę umiejętności w: zarządzaniu plikami; procesowaniu tekstu i tworzeniu arkuszy; uŝywaniu przeglądarek internetowych oraz World Wide Web;

Agenda. Podstawowe informacje o IT Essentials Prezentacja systemu e- learning Akademii Cisco. nauczycieli Kolejne kroki na przyszłość Podsumowanie

Opis przedmiotu zamówienia, będący jednocześnie formularzem cenowym

Opis przedmiotu zamówienia, będący jednocześnie formularzem cenowym

ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM

ZAPYTANIE OFERTOWE. 1. Przedmiot zamówienia: 1.1. Stacjonarny zestaw komputerowy

Podstawy Informatyki. Michał Pazdanowski

Moduł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego.

SPECYFIKACJA TECHNICZNA (minimalne parametry techniczne)

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum

Instrukcja zarządzania systemem informatycznym STORK Szymon Małachowski

ZAPYTANIE OFERTOWE ( dotyczy zamówienia sprzętu komputerowego wraz z montażem adaptacja, instalacją wykonaniem sieci (elektrycznej/lan).

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

1. KOMPUTER STACJONARNY Z SYSTEMEM OPERACYJNYM - 4 SZTUKI

Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2011

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ

WOJEWÓDZTWO ŚWIĘTOKRZYSKIE

Urządzenie wielofunkcyjne czarno białe 1 szt.

ZAŁĄCZNIK NR 4 DO SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla części I i części II Część I Oprogramowanie:

bitów bajtów Którego urządzenia mógłbyś użyć do odtworzenia pliku muzycznego? 1. Mikrofon 2. Głośnik 3. Skaner 4.

Informatyka kl. 1. Semestr I

Budowa komputerów. Ewelina Langer UTW w Chrzanowie

Załącznik Nr 8 - SPECYFIKACJA TECHNICZNA

Komputer i urządzenia z nim współpracujące.

Wymagania - informatyka

Niniejszy załącznik zawiera opis techniczny oferowanego przedmiotu zamówienia.

KALKULACJA CENY OFERTY Sprzęt informatyczny Część I

Załącznik Nr 5 do SIWZ OPIS TECHNICZNY SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO

Głowno: OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA

Zgodność cech wymaganych z oferowanymi (TAK lub NIE) i/lub parametry oferowane przez Wykonawcę. Sprzęt komputerowy i oprogramowanie.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI

Aga-Komputers

Zadanie Nr 1. Ilość. Oferowany sprzęt: nazwa, model/typ. cena jedn. brutto. Laptop z oprogramowaniem o parametrach. wartość brutto

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015

1. ZESTAW KOMPUTEROWY STACJONARNY BEZ SYSTEMU ( szt. 10 )

Zakup 25 zestawów komputerów wchodzących w skład pracowni komputerowej.

ZAPYTANIE OFERTOWE ( < E U R O )

Test sprawdzający kompetencje cyfrowe

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Program szkolenia KURS SPD i PD Administrator szkolnej pracowni internetowej Kurs MD1 Kurs MD2 Kurs MD3 (dla szkół ponadgimnazjalnych)

Podstawy technik informatycznych

Sprzęt podstawowe pojęcia

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.

Spis treúci. Księgarnia PWN: Krzysztof Wojtuszkiewicz - Urządzenia techniki komputerowej. Cz. 2. Przedmowa Wstęp... 13

- w stosunku do parametrów opisowych - zapisu spełnia lub nie spełnia,

Stacja robocza z monitorem LCD o parametrach minimalnych 1 szt.

TEST DIAGNOSTYCZNY. w ramach projektu TIK? tak! - na kompetencje cyfrowe najwyższy czas!

Podstawowe pojęcia dotyczące sieci komputerowych

PYTANIA BUDOWA KOMPUTERA kartkówki i quizy

Transkrypt:

TEMATY PREZENTACJI 1. Pojęcia podstawowe : Sprzęt, oprogramowanie, technologia informacyjna Rozumienie pojęć: sprzęt (hardware), oprogramowanie (software), technologia informacyjna (IT). Typy komputerów. Różnice pomiędzy komputerami typu: mainframe, stacja robocza, PC, laptop, notebook, PDA ze względu na szybkość pracy, wydajność, koszt i rodzaje użytkowników. Podstawowe elementy PC. Wiedza na temat podstawowych elementów składowych komputera klasy PC takich jak: procesor (CPU), dysk twardy, podstawowe urządzenia wejścia i wyjścia, typy pamięci. Rozumienie terminu urządzenia peryferyjne. Wydajność komputera, znajomość czynników mających wpływ na wydajność pracy komputera: szybkość pracy procesora, wielkość pamięci operacyjnej, liczba pracujących jednocześnie programów 2. Sprzęt Procesor. Rozumienie podstawowych funkcji procesora i terminów z nim związanych: obliczenia, kontrola logiczna, pamięć podręczna procesora. Jednostki stosowane do określania szybkości pracy procesora: MHz, GHz. Pamięć. Wiedza na temat rodzajów pamięci komputera: RAM (random-access memory), ROM (read-only memory) i różnice pomiędzy nimi. Jednostki stosowane do określenia wielkości pamięci komputera: bit, byte, kb, MB, GB, TB. Powiązanie jednostek wielkości pamięci komputera z pojęciami znak, plik, katalog (folder). Urządzenia wejścia. Rozpoznawanie podstawowych urządzeń wejścia umożliwiających wprowadzanie danych do komputera: mysz, klawiatura, joystick, manipulator kulkowy, skaner, panel dotykowy, pióro świetlne, kamera cyfrowa, mikrofon. Urządzenia wyjścia. Rozpoznawanie podstawowych urządzeń wyjścia służących do wysyłania danych z komputera: monitor, ekran, drukarka, ploter, głośniki. Wiedza na temat obszarów wykorzystania tych urządzeń. Urządzenia wejścia/wyjścia Urządzenia spełniające jednocześnie funkcje wejścia i wyjścia (np. ekran dotykowy). Pamięci masowe. Charakterystyka urządzeń służących do przechowywania danych: dyskietka, dyski ZIP, CD-ROM, taśmy magnetyczne (cartridges), zewnętrzne i wewnętrzne dyski twarde z uwzględnieniem szybkości dostępu do danych, pojemności i kosztów tych urządzeń. Rozumienie procesu formatowania nośnika pamięci masowej. 3. Oprogramowanie Typy oprogramowania. Różnice pomiędzy systemami operacyjnymi i oprogramowaniem użytkowym. Rozumienie pojęcia i powodów tworzenia kolejnych wersji oprogramowania. Systemy operacyjne. Znajomość podstawowych funkcji systemu operacyjnego oraz nazw najczęściej używanych systemów operacyjnych. Oprogramowanie. Podstawowe typy oprogramowania użytkowego: edytory tekstu, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, przeglądarki internetowe, oprogramowanie DTP, programy finansowo-księgowe. 1

Identyfikacja użytkowników tych typów oprogramowania. Interfejs graficzny Znajomość terminu graficzny interfejs użytkownika (GUI). Budowa i rozwój systemów Posiadanie wiedzy na temat procesu powstawania systemów komputerowych (analiza potrzeb, projektowania, programowania i testowania tych systemów w procesie ich budowy i rozwoju. 4. Sieci komputerowe LAN i WAN Znajomość pojęć: sieci lokalne (LAN) i rozległe (WAN). Zrozumienie terminów klient i serwer. Podstawowe korzyści i zalety pracy grupowej: współdzielenie drukarek, programów i plików w sieci. Intranet, Extranet Znajomość pojęcia Intranet i wiedza na temat różnic pomiędzy Intranetem a Internetem. Znajomość pojęcia Extranet oraz wiedza na temat różnic pomiędzy Intranetem a Extranetem. Internet Znajomość pojęcia Internet i jakie są główne obszary jego wykorzystania. Znajomość pojęcia WWW i różnice pomiędzy WWW a Internetem. Sieci telefoniczne i komputery. Wykorzystanie łączy i kabli telefonicznych do sieciowych połączeń komputerów. Znajomość pojęć: łącze komutowane, ISDN, ADSL. Znajomość pojęć: sygnał analogowy, sygnał cyfrowy, modem, szybkość transferu (w bps bity na sekundę). 5. Komputery w życiu codziennym Komputer w pracy. Wskazanie sytuacji, w których komputer jest urządzeniem bardziej przydatnym do rozwiązywania zadań niż człowiek i sytuacji, kiedy stosowanie komputera jest niecelowe. Znajomość możliwości zastosowań komputera do realizacji zadań w obszarze biznesu: zarządzanie przedsiębiorstwem, systemy rezerwacji biletów w liniach lotniczych, obsługa klientów firm ubezpieczeniowych, bankowość. Znajomość możliwości zastosowań komputera do realizacji zadań w administracji rządowej lub publicznej: systemy rejestracji pojazdów, systemy ewidencji obywateli, systemy ewidencji podatników, obsługa wyborów i referendów ogólnonarodowych. Znajomość możliwości zastosowań komputera do realizacji zadań w służbie zdrowia: rejestracja pacjentów, systemy monitorowania funkcji życiowych, diagnostyka medyczna, hospitalizacja pacjentów. Znajomość możliwości zastosowań komputera do realizacji zadań w edukacji: ewidencja uczniów i przebiegu nauki, wykorzystanie komputerów w symulatorach, nauczanie na odległość, edukacja indywidualna w domu z wykorzystaniem Internetu. Znajomość pojęcia telepraca. Wskazanie korzyści, jakie niesie ze sobą telepraca (zmniejszenie lub całkowita likwidacja czasu dojazdu do pracy, większa zdolność pracownika do koncentracji nad określonym zadaniem, bardziej elastyczny plan dnia, zmniejszenie powierzchni biurowej firmy). Wskazanie zagrożeń jakie niesie ze sobą telepraca (ograniczenie kontaktów między ludźmi, ograniczenie prac zespołowych). 2

Usługi w sieciach. Znajomość pojęcia poczta elektroniczna oraz możliwości jej wykorzystania. Znajomość pojęcia e-commerce. Rozumienie zasady działania sklepów internetowych i świadczenia usług przez Internet. Znajomość problemów związanych z e-commerce (przekazywanie danych osobowych klienta przed dokonaniem transakcji, metody płatności, prawo klienta do zwrotu towaru). Zalety sklepów i usług dostępnych w sieci (obsługa 24 godziny na dobę, możliwość wyboru spośród szerokiej gamy produktów). Wady sklepów i usług w sieci (ograniczony wybór sklepów, brak kontaktów między ludźmi, ryzyko dokonywania płatności przez sieć). 6. Bezpieczeństwo, zdrowie i środowisko pracy Ergonomia. Wiedza na temat czynników i zachowań, które mogą pomóc w stworzeniu zdrowego środowiska pracy z komputerem: właściwe położenie monitora, klawiatury, stosowanie ergonomicznego fotela, stosowanie dobrej podkładki pod mysz, używanie filtrów na ekran monitora, właściwe oświetlenie i wentylacja miejsca pracy, okresowe przerwy w pracy z komputerem. Ochrona zdrowia. Wiedza na temat dolegliwości zdrowotnych związanych z pracą przy komputerze: uszkodzenia nadgarstków przez długotrwałe pisanie na klawiaturze, ból oczu spowodowany wpływem monitora, bóle pleców spowodowane niewłaściwą pozycją ciała podczas pracy lub niewłaściwym fotelem. Środki ostrożności. Znajomość środków ostrożności przy pracy z komputerem (bezpieczne prowadzenie kabli zasilających, nie przeciążanie gniazd zasilania). Środowisko naturalne Rozumienie znaczenia recyklingu materiałów drukowanych i zużytych tonerów do drukarek oraz stosowania monitorów energooszczędnych dla ochrony środowiska naturalnego. Rozumienie znaczenia posługiwania się dokumentami elektronicznymi jako sposobu zmniejszającego zapotrzebowanie na materiały drukowane. 7. Bezpieczeństwo danych Zagadnienia bezpieczeństwa danych. Znajomość terminu bezpieczeństwo informacji oraz korzyści dla firmy, ograniczającej ryzyko związane z bezpieczeństwem własnych danych przez: staranne i bezpieczne przechowywanie ważnych danych, opracowanie procedur powiadamiania o zagrożeniach naruszających bezpieczeństwo danych, przeszkolenie pracowników w zakresie bezpieczeństwa danych, uświadamianie pracownikom ich odpowiedzialności za dane. Posiadanie wiedzy na temat zagadnień bezpieczeństwa związanych z dostępem do danych i programów na komputerze (np. sens i znaczenie identyfikatora użytkownika, wybór bezpiecznego hasła, rozróżnienie pomiędzy identyfikatorem a hasłem). Zrozumienie idei istnienia i stosowania praw dostępu do zasobów komputera oraz ich ważności dla bezpieczeństwa zasobów komputera. Znajomość celu wykonywania zapasowych kopii danych i programów na nośnikach zewnętrznych oraz wartości tych kopii. Znajomość możliwych skutków jakie niesie ze sobą strata komputera przenośnego, PDA, telefonu komórkowego: wykorzystanie poufnych danych, utrata danych o kontaktach adresowych i telefonicznych, nieuprawnione lub niewłaściwe wykorzystanie numerów telefonicznych przez osoby nieupoważnione. 3

Wirusy komputerowe. Znajomość pojęcia wirus komputerowymi różnych typów wirusów. Posiadanie wiedzy na temat sposobów wniknięcia wirusów do systemu komputerowego. Znajomość sposobów działania w przypadku zainfekowania systemu komputerowego. Rozumienie istnienia ograniczeń i niedoskonałości programów antywirusowych. Rozumienie znaczenia pojęcia dezynfekcja plików. Znajomość właściwych sposobów postępowania ograniczających możliwość zainfekowania systemu komputerowego w czasie importowania plików z sieci i przy otwieraniu plików dołączonych do poczty elektronicznej: stosowanie skanerów antywirusowych, nie otwieranie poczty od osób nieznanych, nie otwieranie plików dołączanych do poczty otrzymanej z nieznanego źródła. 8. Wybrane zagadnienia prawne, prawa autorskie Prawa autorskie. Znajomość pojęcia prawa autorskie w odniesieniu do oprogramowania oraz plików takich jak grafika, tekst, audio, video. Rozumienie zagadnień związanych z prawami autorskimi w czasie pobierania danych z Internetu. Znajomość zagadnień związanych z prawami autorskimi podczas używania i rozpowszechniania informacji zawartych na nośnikach takich jak CD-ROM, dyski Zip, dyskietki. Posiadanie umiejętności sprawdzania numerów seryjnych oprogramowania. Rozumienie terminów shareware, freeware, akceptacja warunków licencji. Polskie regulacje prawne dotyczące ochrony danych osobowych. Posiadanie wiedzy na temat najważniejszych przepisów Ustawy o ochronie danych osobowych obowiązujących w Polsce. Znajomość konsekwencji jakie powoduje gromadzenie i przechowanie dane osobowych. Omówienie niektórych przypadków użycia danych osobowych. 9. Internet Podstawowe pojęcia i zasady Znajomość różnic pomiędzy Internetem i WWW (Web). Znajomość pojęć: HTTP, URL, hiperłącze, ISP, FTP. Znajomość wyglądu i struktury adresu WWW. Przeglądarka stron WWW czym jest i jakie są możliwości jej wykorzystania. Wyszukiwarka sieciowa - czym jest i jakie są możliwości jej wykorzystania. Znajomość pojęć: cookie, cache. Bezpieczeństwo w sieci Web. Znajomość pojęcia bezpieczna strona Web (użycie nazwy użytkownika i hasła). Znajomość pojęcia certyfikat elektroniczny. Znajomość pojęcia szyfrowanie i celu jego stosowania. Rozumienie zagrożeń związanych z możliwością zainfekowania komputera wirusami w czasie kopiowania plików z sieci. Znajomość zagrożeń związanych z użyciem kart kredytowych podczas dokonywania płatności w Internecie. Znajomość pojęcia firewall. 10. Poczta elektroniczna Podstawy poczty elektronicznej. Znajomość wyglądu i struktury adresu e-mail. Znajomość zalet poczty elektronicznej: szybkość dostarczania listu, niski koszt, wygoda w posługiwaniu się kontami pocztowymi oferowanymi na stronach WWW portali. 4

Znajomość dobrych zwyczajów w sieci (netykieta): wpisywanie tematu listu zgodnego z treścią, odpowiadanie na list, wysyłanie listu po sprawdzeniu poprawności ortograficznej i gramatycznej. Względy bezpieczeństwa Zachowanie ostrożności przy otwieraniu poczty od nieznanego nadawcy. Znajomość zagrożenia infekcji komputera wirusami wynikających z otwarcia poczty od nieznanego nadawcy lub załącznika dołączonego do listu od nieznanego nadawcy. Znajomość pojęcia podpis elektroniczny. 5