KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Podobne dokumenty
Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Podsumowanie wyników ankiety

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo - Załącznik nr 3a

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Program kształcenia na studiach I stopnia kierunku "Informatyka"

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku

MINIMALNY ZAKRES PROGRAMU STAŻU dla studentów kierunku Informatyka

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW I N F O R M A T Y K A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

T2A_W03 T2A_W07 K2INF_W04 Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie kluczową wiedzę w zakresie realizacji informacyjnych systemów rozproszonych

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

zakładane efekty kształcenia

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA. określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych:

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Kierunkowe efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje) Kierunek Informatyka

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Kierunkowy efekt kształcenia opis

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Transkrypt:

WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INFORMATYKA Stopień studiów: STUDIA I STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Obszar nauki: DZIEDZINA NAUK TECHNICZNYCH Dyscyplina naukowa: INFORMATYKA Profil: OGÓLNOAKADEMICKI KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA Kod składnika opisu charakterystyk Polskiej Ramy Kwalifikacji poziom 6 oraz kompetencje inżynierskie K1INF_W01 Ma podstawową wiedzę w zakresie algebry liniowej, geometrii analitycznej i analizy matematycznej, konieczną do rozwiązywania prostych zadań obliczeniowych o charakterze inżynierskim z dyscyplin technicznych i nietechnicznych K1INF_W02 Ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki dyskretnej, logiki matematycznej i statystyki matematycznej, konieczną do rozwiązywania prostych informatycznych problemów inżynierskich. K1INF_W03 Ma podstawową wiedzę w zakresie mechaniki klasycznej; ruchu falowego; termodynamiki fenomenologicznej; fizyki: kwantowej, jądra atomu; astrofizyki K1INF_W04 Zna podstawowe konstrukcje programistyczne, algorytmy, strategie algorytmiczne i struktury danych K1INF_W05 Zna podstawowy zestaw dobrych praktyk wytwarzania oprogramowania K1INF_W06 Zna podstawowe paradygmaty programowania i przykładowe języki wykorzystujące te paradygmaty 1

K1INF_W07 Zna podstawowe modele cyklu życia oprogramowania, wykonywane w ich ramach procesy oraz, stosowane metodyki, notacje i narzędzia wspierające K1INF_W08 Ma podstawową wiedzę w zakresie budowy, organizacji i architektury komputera K1INF_W09 Ma podstawową wiedzę w zakresie systemów wbudowanych i urządzeń mobilnych K1INF_W10 Ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i działania systemów operacyjnych K1INF_W11 Ma podstawową wiedzę w zakresie systemów teleinformatycznych oraz sieci komputerowych K1INF_W12 Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury systemów rozproszonych oraz metod wieloprocesorowego i rozproszonego przetwarzania K1INF_W13 Ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa systemów informatycznych K1INF_W14 Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury Internetu oraz systemów webowych, K1INF_W15 Posiada podstawową wiedzę z zakresu modelowania procesów o różnej naturze oraz zna metody i techniki wykorzystywane w systemach wspomagania decyzji, K1INF_W16 Zna podstawowe metody i narzędzia gromadzenia, przetwarzania i wyszukiwania informacji oraz wydobywania wiedzy K1INF_W17 Posiada podstawową i usystematyzowaną wiedzę z zakresu sztucznej inteligencji, w szczególności z zakresu metod reprezentacji i przetwarzania wiedzy K1INF_W18 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością produktu informatycznego i prowadzenia działalności gospodarczej; zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej P6U_W, P6W_WK, P6S_WK_Inż przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę właściwą dla informatyki K1INF_W19 Ma podstawową wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego P6U_W, P6S_WK K1INF_W20 Ma podstawową wiedzą z zakresu nauk humanistycznych niezbędną do rozumienia społecznych i P6U_W, P6S_WK filozoficznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K1INF_W21 Ma elementarną wiedzę z zakresu informatycznych systemów czasu rzeczywistego Ma podstawową wiedzę z zakresu architektury systemów baz danych K1INF_W22 K1INF_W23 Ma podstawową wiedzę z zakresu multimediów i systemów multimedialnych 2

K1INF_W24 Zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI K1INF_U01 Potrafi konstruować i implementować algorytmy, w tym algorytmy rozproszone, wykorzystując podstawowe strategie algorytmiczne i struktury danych P6S_UW4, K1INF_U02 Potrafi dobrać i ocenić przydatność paradygmatu programowania do problemu i zbudować prostą aplikację wykorzystującą ten paradygmat K1INF_U03 Potrafi opisać wymagania i zaprojektować korzystając z wybranego języka modelowania ogólną architekturę oprogramowania i schemat bazy danych. P6S_UW4, K1INF_U04 Potrafi zaimplementować, zgodnie z projektem, oprogramowanie dla prostych, typowych zastosowań i utworzyć bazę danych oraz zweryfikować poprawność rozwiązania. PGS_UW4, K1INF_U05 Ma umiejętność samokształcenia, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych P6U_U, P6S_UU K1INF_U06 K1INF_U07 Potrafi dobierać komponenty sprzętowe i programowe systemu komputerowego dla wskazanych zastosowań Potrafi zastosować wskazaną metodę analityczną oraz zaplanować i przeprowadzić prosty eksperyment inżynierski i symulację komputerową, przeprowadzić pomiary i zanalizować wyniki, w szczególności dla wybranych komponentów systemu informatycznego. P6S_UW1, P6S_UW_Inż1, P6S_UW2, P6S_UW_Inż2 K1INF_U08 Potrafi konfigurować podstawowe urządzenia i oprogramowanie sieciowe w sieciach komputerowych P6U_UW4, K1INF_U09 Potrafi zastosować wskazane techniki zabezpieczeń dla danego systemu informatycznego P6U_U, P6_UW4, K1INF_U10 K1INF_U11 Potrafi zaplanować i zrealizować proces wytwarzania prostego systemu informatycznego, wstępnie oszacować jego koszty i dobrać dla tego systemu odpowiednie komponenty i/lub technologie; opracować i zrealizować harmonogram prac oraz oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim m.in. dla potrzeb samokształcenia i podnoszenia kompetencji zawodowych, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. P6U_UW_Inż4 2, P6S_UW_Inż2 3

K1INF_U12 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, porozumiewać się przy użyciu różnych technik P6U_U, P6S_UO, P6S_UK informacyjno-komunikacyjnych w celu prezentacji rezultatów prac projektowych oraz podczas wystąpień seminaryjnych. K1INF_U13 Potrafi przygotować w języku polskim i angielskim dokumentację dotyczącą realizacji zadania P6U_U, P6S_UK inżynierskiego, przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania oraz przedstawić krótką prezentację w języku angielskim poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego K1INF_U14 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy P6U_U, P6_UO K1INF_U15 K1INF_U16 K1INF_U17 Potrafi, korzystając z odpowiednich narzędzi informatycznych opisać oraz zanalizować działanie prostego obiektu, a także sformułować zadanie podejmowania decyzji dla takiego obiektu i zaproponować sposób jego rozwiązania Potrafi efektywnie korzystać z metod i narzędzi gromadzenia, przetwarzania i wyszukiwania informacji oraz wydobywania wiedzy Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego 3, P6S_UW_Inż3 P6U_U, P6S_UK Systemu Opisu Kształcenia Językowego K1INF_U18 Potrafi zbudować prosty informatyczny system czasu rzeczywistego 4, K1INF_U19 Potrafi zbudować prosty system bazy danych 4, KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1INF_K01 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się oraz podnoszenia własnych kompetencji P6U_K, P6S_KK zawodowych i społecznych K1INF_K02 Ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierainformatyka, P6U_K, P6S_KK w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K1INF_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role P6U_K, P6S_KR K1INF_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania P6U_K, P6S_KK K1INF_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu P6U_K, P6S_KR 4

K1INF_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P6U_K, P6S_KO K1INF_K07 K1INF_K08 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu m.in. poprzez środki masowego przekazu informacji i opinii dotyczących osiągnięć informatyki i innych aspektów działalności inżyniera-informatyka; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opnie w sposób powszechnie zrozumiały Ma świadomość niezbędności aktywności indywidualnych i zespołowych wykraczających poza działalność inżynierską P6U_K, P6S_KO P6U_K, P6S_KO 5