Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania

Plan wynikowy. Elektrostatyka (6-7 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) R treści nadprogramowe

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA IIa Gimnazjum Rok szkolny 2016/17

Przedmiotowy system oceniania

Rozkład materiału nauczania

Zasady oceniania. Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Kryteria osiągnięć na poszczególne oceny z fizyki w klasie 2 gimnazjum. Nauczyciel prowadzący: mgr Andrzej Pruchnik

Kryteria wymagań z fizyki w klasie II gimnazjum na poszczególne oceny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Termodynamika. Kryteria ocen z fizyki na poszczególne oceny w klasie 2 gimnazjum

R - treści nadprogramowe. Prąd elektryczny (13 godz. + 2 godziny (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) Wymagania

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy III

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z FIZYKI W KLASIE 3A W ROKU SZKOLNYM 2014/2015:

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

WYMAGANIA NA POSZCZEGOLNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY II

2. Propozycja rozk adu materia u nauczania (dla modu u 3.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania w klasie 3

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy II gimnazjum

Wymagania programowe na poszczególne oceny z fizyki dla klasy 3 gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA II KLASY GIMNAZJUM. Praca, moc, energia

Przedmiotowy system oceniania fizyka III gim

Przedmiotowy System Oceniania fizyki w gimnazjum, SPOTKANIA Z FIZYKĄ

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa III gimnazjum

5. Dynamika. Uczeń: dokonuje pomiaru siły za pomocą siłomierza

Przedmiotowy system oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA DRUGA GIMNAZJUM Rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy 2

Przedmiotowy system oceniania z fizyki kl 2

wyniku i na tej podstawie ocenia wartości obliczanych wielkości fizycznych

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 3

Wymagania edukacyjne na stopnie szkolne z fizyki w gimnazjum w klasie II I PÓŁROCZE. opracował mgr inż. Grzegorz Krystian Bogusz

OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY VIII

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA KLASA III

Przedmiotowe zasady ocenianie z fizyki i astronomii klasa 3 gimnazjum. Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie ( oceny ).

Przedmiotowy system oceniania z Fizyki w klasie 2 gimnazjum Rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Przedmiotowy system oceniania - Fizyka 2

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Fizyka i astronomia klasa II Wymagania edukacyjne na oceny śródroczne ( za I półrocze)

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA III

2 Prąd elektryczny R treści nadprogramowe

Wymagania na poszczególne oceny Fizyka, kl. II, Podręcznik Spotkania z fizyką cz. 2 i 3, Nowa Era

Wymagania programowe na poszczególne oceny z fizyki w klasie III

WYMAGANIA Z FIZYKI. Klasa II

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy system oceniania Fizyka klasa III Gimnazjum

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE II

Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy Dynamika. Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowe ocenianie z fizyki klasa III Kursywą oznaczono treści dodatkowe.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Fizyka klasa 3

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu fizyka dla klasy VIII sp. ocena śródroczna

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klas trzecich

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny: Przedmiot: fizyka. I. Postanowienia ogólne

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

Plan wynikowy (propozycja)

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

1,5 godziny tygodniowo

KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA UCZNIÓW VIII KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWAŁA: GRAŻYNA BUDNIK TERMODYNAMIKA

Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) z fizyki - semestr I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Ocena. Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry

Fizyka. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny. Dynamika. Ocena dopuszczająca:

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA KLASA III

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Ocena. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie trzeciej

Ogólne wymagania na poszczególne stopnie:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

PZO Fizyka 2. ZSM nr 4 w Kędzierzynie- Koźlu 2016/2017. Monika Potter

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE II

Prąd elektryczny 1/37

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE III

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM. KINEMATYKA dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/ Magnetyzm R treści nadprogramowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/ Magnetyzm R treści nadprogramowe

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki w kasie trzeciej

L.P. DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

L.P. DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II

1. Drgania i fale R treści nadprogramowe Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry Uczeń: Uczeń:

Przedmiotowy system oceniania. Cz Êç 3

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie klasa druga gimnazjum

Plan wynikowy (propozycja)

Transkrypt:

8 (propozycja) Ogólne zasady oceniania i wymagania ogólne opisano w Ksià ce nauczyciela do podr cznika Spotkania z fizykà, cz Êç 1. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny 1 Elektrostatyka wskazuje w otaczajàcej rzeczywistoêci przykłady elektryzowania ciał przez tarcie i dotyk opisuje sposób elektryzowania ciał przez tarcie oraz własnoêci ciał naelektryzowanych w ten sposób wymienia rodzaje ładunków elektrycznych i odpowiednio je oznacza rozró nia ładunki jednoimienne i ró noimienne posługuje si symbolem ładunku doêwiadczenia zwiàzanego z badaniem wzajemnego oddziaływania ciał naładowanych, wyciàga wnioski i wykonuje schematyczny rysunek obrazujàcy układ doêwiadczalny formułuje jakoêciowe prawo Coulomba odró nia przewodniki od izolatorów, podaje odpowiednie przykłady podaje treêç zasady zachowania ładunku bada elektryzowanie ciał przez dotyk za pomocà elektroskopu właêciwoêci ciał naelektryzowanych przez tarcie i dotyk oraz wzajemnym oddziaływaniem ciał naładowanych demonstruje zjawiska elektryzowania przez tarcie oraz wzajemnego oddziaływania ciał naładowanych doêwiadczenia zwiàzanego z badaniem elektryzowania ciał przez tarcie i dotyk, wyjaênia rol u ytych przyrzàdów i wykonuje schematyczny rysunek obrazujàcy układ doêwiadczalny opisuje jakoêciowo oddziaływanie ładunków jednoimiennych i ró noimiennych opisuje budow atomu odró nia kation od anionu wzajemnego oddziaływania ciał naładowanych, wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku doêwiadczenia bada doêwiadczalnie, od czego zale y siła oddziaływania ciał naładowanych stosuje jakoêciowe prawo Coulomba w prostych zadaniach, posługujàc si proporcjonalnoêcià prostà wyszukuje i selekcjonuje informacje dotyczàce ycia i dorobku Coulomba uzasadnia podział na przewodniki i izolatory na podstawie ich budowy wewn trznej wskazuje przykłady wykorzystania przewodników i izolatorów w yciu codziennym wyodr bnia z kontekstu zjawisko elektryzowania ciał przez tarcie, wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku doêwiadczenia wskazuje sposoby sprawdzenia, czy ciało jest naelektryzowane i jak jest naładowane posługuje si poj ciem ładunku jako wielokrotnoêci ładunku elektronu (ładunku elementarnego) wyjaênia, jak powstajà jony dodatni i ujemny szacuje rzàd wielkoêci spodziewanego wyniku i na tej podstawie ocenia wartoêci obliczanych wielkoêci fizycznych podaje treêç prawa Coulomba R wyjaênia znaczenie poj cia pola elektrostatycznego, wymienia rodzaje pól elektrostatycznych R rozwiàzuje proste zadania obliczeniowe z zastosowaniem prawa Coulomba porównuje sposoby elektryzowania ciał przez tarcie i dotyk (wyjaênia, e oba polegajà na przepływie elektronów, i analizuje kierunek przepływu elektronów) R bada doêwiadczalnie elektryzowanie ciał przez indukcj R opisuje elektryzowanie ciał przez indukcj, stosujàc zasad zachowania ładunku i prawo Coulomba posługuje si informacjami pochodzàcymi popularnonaukowych), dotyczàcych m.in. wyst powania i wykorzystania zjawiska elektryzowania ciał, wykorzystania opisuje budow i działanie maszyny elektrostatycznej wyszukuje i selekcjonuje informacje dotyczàce ewolucji poglàdów na temat budowy atomu R projektuje i przeprowadza doêwiadczenia przedstawiajàce kształt linii pola elektrostatycznego R rozwiàzuje zło one zadania obliczeniowe z zastosowaniem prawa Coulomba przeprowadza doêwiadczenie wykazujàce, e przewodnik mo na naelektryzowaç R wskazuje w otaczajàcej rzeczywistoêci przykłady elektryzowania ciał przez indukcj R posługuje si poj ciem dipola R opisuje wpływ elektryzowania ciał na organizm człowieka

opisuje sposoby elektryzowania ciał przez tarcie i dotyk stosuje zasad zachowania ładunku wyjaênia, na czym polegajà zoboj tnienie i uziemienie przewodników i izolatorów, powstawania pioruna i działania piorunochronu 2 Pràd elektryczny posługuje si (intuicyjnie) poj ciem napi cia podaje warunki przepływu pràdu w obwodzie elektrycznym posługuje si poj ciem nat enia pràdu wymienia przyrzàdy słu àce do pomiaru napi cia i nat enia pràdu rozró nia sposoby łàczenia elementów obwodu : szeregowy i równoległy stosuje zasad zachowania ładunku doêwiadczenia, wyjaênia rol u ytych odczytuje dane z tabeli; zapisuje dane w formie tabeli rozpoznaje zale noêç rosnàcà oraz proporcjonalnoêç prostà na podstawie danych z tabeli lub na podstawie wykresu; posługuje si proporcjonalnoêcià prostà przelicza podwielokrotnoêci i wielokrotnoêci (przedrostki mili-, kilo-); przelicza jednostki czasu (sekunda, minuta, godzina) opisuje przepływ pràdu w przewodnikach jako ruch elektronów swobodnych, analizuje kierunek przepływu elektronów wyodr bnia zjawisko przepływu pràdu z kontekstu buduje proste obwody elektryczne podaje definicj nat enia pràdu informuje, kiedy nat enie pràdu wynosi 1 A wyjaênia, czym jest obwód elektryczny, wskazuje: êródło energii elektrycznej, przewody, odbiornik energii elektrycznej, gałàê i w zeł rysuje schematy prostych obwodów elektrycznych (wymagana jest znajomoêç symboli elementów: ogniwa, arówki, wyłàcznika, woltomierza, amperomierza) buduje według schematu proste obwody elektryczne formułuje I prawo Kirchhoffa z wykorzystaniem I prawa Kirchhoffa (gdy do w zła dochodzà trzy przewody) R rozró nia ogniwo, bateri i akumulator wyznacza opór elektryczny opornika lub arówki za pomocà woltomierza i amperomierza z budowà prostego obwodu rozwiàzuje proste zadania rachunkowe, stosujàc do obliczeƒ zwiàzek mi dzy nat eniem pràdu, wielkoêcià ładunku i czasem; szacuje rzàd wielkoêci spodziewanego wyniku, a na tej podstawie ocenia wartoêci obliczanych wielkoêci fizycznych z budowà prostych obwodów elektrycznych oraz pomiarem nat enia pràdu i napi cia, wybiera właêciwe narz dzia pomiaru, wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku doêwiadczenia, szacuje rzàd wielkoêci spodziewanego wyniku pomiaru mierzy nat enie pràdu, włàczajàc amperomierz do obwodu szeregowo, oraz napi cie, włàczajàc woltomierz do obwodu równolegle; podaje wyniki z dokładnoêcià do 2 3 cyfr znaczàcych; przelicza podwielokrotnoêci (przedrostki mikro-, mili-) rozwiàzuje zło one zadania obliczeniowe z wykorzystaniem I prawa Kirchhoffa (gdy do w zła dochodzi wi cej przewodów ni trzy) rozwiàzuje zło one zadania rachunkowe z wykorzystaniem wzoru na nat enie pràdu posługuje si poj ciem potencjału jako ilorazu energii potencjalnej ładunku i wartoêci tego ładunku wyszukuje, selekcjonuje i krytycznie analizuje informacje, np. o zwierz tach, które potrafià wytwarzaç napi cie elektryczne, o dorobku G.R. Kirchhoffa R planuje doêwiadczenie zwiàzane z badaniem przepływu pràdu przez ciecze R wyjaênia, na czym polega dysocjacja jonowa i dlaczego w doêwiadczeniu wzrost st enia roztworu soli powoduje jaêniejsze Êwiecenie arówki R wyjaênia działanie ogniwa Volty R opisuje przepływ pràdu przez gazy z wyznaczaniem oporu opornika za pomocà woltomierza i amperomierza, wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku doêwiadczenia bada zale noêç oporu od długoêci przewodnika, pola jego przekroju

wymienia formy energii, na jakie zamieniana jest energia elektryczna we wskazanych urzàdzeniach, np. u ywanych w gospodarstwie domowym posługuje si poj ciami pracy i mocy pràdu wskazuje niebezpieczeƒstwa zwiàzane z u ytkowaniem domowej instalacji elektrycznej formułuje prawo Ohma posługuje si poj ciem oporu i jego jednostkà w układzie SI sporzàdza wykres zale noêci nat enia pràdu od przyło onego napi cia na podstawie danych z tabeli (oznaczenie wielkoêci i skali na osiach); odczytuje dane z wykresu stosuje prawo Ohma w prostych obwodach elektrycznych posługuje si tabelami wielkoêci fizycznych w celu wyszukania oporu właêciwego z wykorzystaniem prawa Ohma podaje przykłady urzàdzeƒ, w których energia elektryczna jest zamieniana na inne rodzaje energii; wymienia te formy energii oblicza prac i moc pràdu (w jednostkach układu SI) przelicza energi elektrycznà podanà w kilowatogodzinach na d ule i odwrotnie wyznacza moc arówki (zasilanej z baterii) za pomocà woltomierza i amperomierza z wykorzystaniem wzorów na prac i moc pràdu R oblicza opór zast pczy dwóch oporników połàczonych szeregowo lub równolegle rozwiàzujàc zadania obliczeniowe, rozró nia wielkoêci dane i szukane, przelicza podwielokrotnoêci i wielokrotnoêci (przedrostki mikro-, mili-, kilo-, mega-), zapisuje wynik obliczenia fizycznego jako przybli ony (z dokładnoêcià do 2 3 cyfr znaczàcych) opisuje zasady bezpiecznego u ytkowania domowej instalacji elektrycznej wyjaênia rol bezpiecznika w domowej instalacji elektrycznej, wymienia rodzaje bezpieczników R demonstruje przepływ pràdu przez ciecze R opisuje przebieg i wynik doêwiadczenia zwiàzanego z badaniem przepływ pràdu przez ciecze R podaje warunki przepływu pràdu przez ciecze, wymienia noêniki pràdu w elektrolicie R buduje proste êródło energii elektrycznej (ogniwo Volty lub inne) R wymienia i opisuje chemiczne êródła energii elektrycznej posługuje si poj ciem niepewnoêci pomiarowej wyjaênia, od czego zale y opór elektryczny posługuje si poj ciem oporu właêciwego wymienia rodzaje oporników szacuje rzàd wielkoêci spodziewanego wyniku, a na tej podstawie ocenia wartoêci obliczanych wielkoêci fizycznych przedstawia sposoby wytwarzania energii elektrycznej i ich znaczenie dla ochrony Êrodowiska przyrodniczego opisuje zamian energii elektrycznej na energi (prac ) mechanicznà z wyznaczaniem mocy arówki (zasilanej z baterii) za pomocà woltomierza i amperomierza posługujàc si poj ciami nat enia i pracy pràdu, wyjaênia, kiedy mi dzy dwoma punktami obwodu panuje napi cie 1 V R posługuje si poj ciem oporu zast pczego R wyznacza opór zast pczy dwóch oporników połàczonych szeregowo R oblicza opór zast pczy wi kszej liczby oporników połàczonych szeregowo lub równolegle opisuje wpływ pràdu na organizmy ywe poprzecznego i materiału, z jakiego jest on zbudowany rozwiàzuje zło one zadania rachunkowe z wykorzystaniem prawa Ohma i zale noêci mi dzy oporem przewodnika a jego długoêcià i polem przekroju poprzecznego demonstruje zamian energii elektrycznej na prac mechanicznà R posługuje si poj ciem sprawnoêci odbiornika energii elektrycznej, oblicza sprawnoêç silniczka pràdu stałego rozwiàzuje zło one zadania obliczeniowe z wykorzystaniem wzorów na prac i moc pràdu ; szacuje rzàd wielkoêci spodziewanego wyniku, a na tej podstawie ocenia wartoêci obliczanych wielkoêci fizycznych buduje według schematu obwody zło one z oporników połàczonych szeregowo lub równolegle R wyznacza opór zast pczy dwóch oporników połàczonych równolegle R oblicza opór zast pczy układu oporników, w którym wyst pujà połàczenia szeregowe i równoległe

3 Magnetyzm podaje nazwy biegunów magnetycznych magnesu trwałego i Ziemi opisuje charakter oddziaływania mi dzy biegunami magnetycznymi magnesów opisuje zachowanie igły magnetycznej w obecnoêci magnesu opisuje działanie przewodnika z pràdem na igł magnetycznà buduje prosty elektromagnes wskazuje w otaczajàcej rzeczywistoêci przykłady wykorzystania elektromagnesu posługuje si poj ciem siły elektrodynamicznej przedstawia przykłady zastosowania silnika pràdu stałego demonstruje oddziaływanie biegunów magnetycznych opisuje zasad działania kompasu opisuje oddziaływanie magnesów na elazo, podaje przykłady wykorzystania tego oddziaływania wyjaênia, czym charakteryzujà si substancje ferromagnetyczne, wskazuje przykłady ferromagnetyków demonstruje działanie pràdu płynàcego w przewodzie na igł magnetycznà (zmiany kierunku wychylenia przy zmianie kierunku przepływu pràdu, zale noêç wychylenia igły od pierwotnego jej uło enia wzgl dem przewodu), opisuje przebieg i wynik doêwiadczenia, wyjaênia rol u ytych opisuje (jakoêciowo) wzajemne oddziaływanie przewodników, przez które płynie pràd elektryczny R zauwa a, e wokół przewodnika, przez który płynie pràd elektryczny, istnieje pole magnetyczne opisuje działanie elektromagnesu i rol rdzenia w elektromagnesie demonstruje działanie elektromagnesu i rol rdzenia w elektromagnesie, opisuje przebieg i wynik doêwiadczenia, wyjaênia rol u ytych, wskazuje czynniki istotne i nieistotne dla wyniku doêwiadczenia opisuje przebieg doêwiadczenia zwiàzanego z wzajemnym oddziaływaniem magnesów z elektromagnesami, wyjaênia rol u ytych przyrzàdów, wykonuje schematyczny i formułuje wnioski (od czego zale y wartoêç siły elektrodynamicznej) oddziaływania mi dzy biegunami magnetycznymi magnesów sztabkowych R posługuje si poj ciem pola magnetycznego R przedstawia kształt linii pola magnetycznego magnesów sztabkowego i podkowiastego działania pràdu płynàcego w przewodzie na igł magnetycznà okreêla biegunowoêç magnetycznà przewodnika kołowego, przez który płynie pràd elektryczny R opisuje pole magnetyczne wokół i wewnàtrz zwojnicy, przez którà płynie pràd elektryczny z demonstracjà działania elektromagnesu posługuje si informacjami pochodzàcymi popularnonaukowych), wyszukuje, selekcjonuje i krytycznie analizuje informacje na temat wykorzystania elektromagnesu demonstruje wzajemne oddziaływanie magnesów z elektromagnesami wyznacza kierunek i zwrot siły elektrodynamicznej za pomocà reguły lewej dłoni demonstruje działanie silnika pràdu stałego R opisuje zjawisko indukcji elektromagnetycznej R okreêla kierunek pràdu indukcyjnego R wyjaênia, na czym polega wytwarzanie i przesyłanie energii elektrycznej R wykorzystuje zale noêç mi dzy ilorazem napi cia na uzwojeniu wtórnym i napi cia na uzwojeniu pierwotnym a ilorazem nat enia pràdu w uzwojeniu pierwotnym i nat enia pràdu w uzwojeniu wtórnym do rozwiàzywania prostych zadaƒ obliczeniowych wyjaênia, na czym polega magnesowanie ferromagnetyka, posługujàc si poj ciem domen magnetycznych R bada doêwiadczalnie kształt linii pola magnetycznego magnesów sztabkowego i podkowiastego R formułuje definicj 1 A R demonstruje i okreêla kształt i zwrot linii pola magnetycznego za pomocà reguły prawej dłoni R posługuje si wzorem na wartoêç siły elektrodynamicznej bada doêwiadczalnie zachowanie si zwojnicy, przez którà płynie pràd elektryczny, w polu magnetycznym R planuje doêwiadczenie zwiàzane z badaniem zjawiska indukcji elektromagnetycznej R opisuje działanie pràdnicy pràdu przemiennego i wskazuje przykłady jej wykorzystania, charakteryzuje pràd przemienny R opisuje budow i działanie transformatora, podaje przykłady zastosowania transformatora R demonstruje działanie trasformatora, bada doêwiadczalnie, od czego zale y iloraz napi cia na uzwojeniu wtórnym i napi cia na uzwojeniu pierwotnym; bada doêwiadczalnie zwiàzek pomi dzy tym ilorazem a ilorazem nat enia pràdu w uzwojeniu pierwotnym i nat enia pràdu w uzwojeniu wtórnym R posługuje si informacjami pochodzàcymi popularnonaukowych) dotyczàcych odkrycia zjawiska indukcji elektromagnetycznej, wyszukuje, selekcjonuje i krytycznie analizuje informacje na temat wytwarzania i przesyłania energii elektrycznej

opisuje wzajemne oddziaływanie magnesów z elektromagnesami wyjaênia działanie silnika pràdu stałego R demonstruje wzbudzanie pràdu indukcyjnego R posługuje si poj ciem pràdu indukcyjnego