OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu Prawo pracy i stosunki pracownicze 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu (kod USOS: 10--a1-n) 3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu (obowiązkowy lub fakultatywny) Obowiązkowy 4. Kierunek studiów Administracja 5. Poziom kształcenia (I lub II stopień, jednolite studia magisterskie) I stopień 6. Profil kształcenia (ogólnoakademicki / praktyczny) ogólnoakademicki 7. Rok studiów (jeśli obowiązuje) drugi rok studiów 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np.: 15 h W, 30 h ĆW) 30 h W (w tym 15 h w ramach e- learningu), 30 h ĆW (w tym 15 h w ramach e-learningu), 9. Liczba punktów ECTS 6 pkt ECTS 10. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców*) / prowadzących zajęcia Wykład: dr Maciej Zieliński (koordynator), ćwiczenia: mgr Paulina Pawlak 11. Język wykładowy polski 12. Moduł zajęć / przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning) (tak [częściowo/w całości] / nie) tak, częściowo *proszę podkreślić koordynatora przedmiotu II. Informacje szczegółowe 1. Cele modułu zajęć/przedmiotu Dogłębne przyswojenie przez studenta wiedzy z zakresu obowiązującego polskiego prawa pracy 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Podstawowa wiedza w zakresie stanowienia, obowiązywania, funkcjonowania, interpretowania i stosowania obowiązującego prawa polskiego, odpowiadająca treści kształcenia modułu Prawoznawstwo. 3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku studiów Symbol EK dla modułu zajęć/przedmiotu Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka: Symbole EK dla kierunku studiów _01 Wyjaśnić istotę i funkcje prawa pracy w polskim systemie prawnym. K_W01, K_U01 _02 _03 Objaśnić podstawowe pojęcia prawa pracy, scharakteryzować instytucje tej gałęzi prawa z odwołaniem do aktualnych poglądów doktryny i orzecznictwa. Scharakteryzować aksjologiczne, historyczne, i ustrojowe podstawy obowiązującego prawa pracy w Polsce i Europie. K_W03, K_W07, K_U01, K_U09, K_U10 K_W02, K_U01 _04 Wskazać tendencje harmonizujące prawo pracy w europejskim porządku prawnym. K_W10, K_U01 1
_05 Przeprowadzić interpretację przepisu prawa pracy w oparciu o reguły wykładni przyjęte w procesie stosowania tych gałęzi prawa K_W03, K_W04, K_W11, K_U06 _06 Zastosować każdy przepis z zakresu prawa pracy, a w szczególności rozwiązać casus związany z praktyką jego stosowania. K_W13, K_U01, K_U05 _07 Komunikować się w języku prawnym i prawniczym z zakresu prawa pracy. K_W14, K_U01, K_U06 _08 Krytycznie oceniać materiał dogmatyczny i świadomie korzystać z dorobku doktryny i orzecznictwa dotyczącego prawa pracy. K_W10, K_W12, K_W13, K_U05 4. Treści kształcenia z odniesieniem do EK dla modułu zajęć/przedmiotu Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu Ewolucja i funkcje prawa pracy Źródła prawa pracy i podstawowe zasady prawa pracy Podstawy nawiązania stosunku pracy Rozwiązanie stosunku pracy Czas pracy Wynagrodzenie za pracę Formy pracowniczej odpowiedzialności Formy zrzeszania się pracowników i pracodawców Spory zbiorowe Symbol/symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu _01-03, _07 5. Zalecana literatura: Dowolne dostępne na rynku wydawniczym aktualne podręczniki do prawa pracy, w szczególności: L. Florek, Prawo pracy, wyd. C.H. Beck, K.W. Baran (red.), Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych, wyd. WoltersKluwer, a także komentarze do ustaw z tego zakresu. 6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazuje prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego. 2
III. Informacje dodatkowe 1. Metody i formy prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK (proszę wskazać z proponowanych metod właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne) Metody i formy prowadzenia zajęć Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning) Gra dydaktyczna/symulacyjna Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa Metoda laboratoryjna Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa Metoda projektu Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: burza mózgów, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda kuli śniegowej, konstruowanie map myśli ) Praca w grupach 2. Sposoby oceniania stopnia osiągnięcia EK (proszę wskazać z proponowanych sposobów właściwe dla danego EK lub/i zaproponować inne) Sposoby oceniania _01 _02 Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu _03 _04 _05 _06 _07 Egzamin pisemny Egzamin ustny Egzamin z otwartą książką Kolokwium pisemne Kolokwium ustne Test Projekt Esej Raport Prezentacja multimedialna Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa) Portfolio _08 3
Praca własna studenta* 3. Nakład pracy studenta i punkty ECTS Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 15 godzin + 15 godzin e-learningu 40 godzin Czytanie wskazanej literatury Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. Przygotowanie projektu Przygotowanie pracy semestralnej Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 50 godzin 90 godzin SUMA GODZIN LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 210 godzin 6 * proszę wskazać z proponowanych przykładów pracy własnej studenta właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne 4. Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM: bardzo dobry (bdb; 5,0): dobry plus (+db; 4,5): dobry (db; 4,0): dostateczny plus (+dst; 3,5): dostateczny (dst; 3,0): niedostateczny (ndst; 2,0): 4
5