E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 Organizacja zaliczeń przedmiotów matematycznych prowadzonych przez dr Andrzeja Dawidowicza, Wydział Matematyki i Informatyki WYKŁADY 1) Na pierwszym wykładzie wykładowca podaje do wiadomości liczbę godzin wykładów i ćwiczeń w okresie rozliczeniowym oraz tryb rozliczenia (zaliczenie, egzamin). Następnie objaśnia podstawowy fragment tego regulaminu dotyczący algorytmu naliczania wyniku. ) Na początku semestru wykładowca podaje do wiadomości studentów liczbę sprawdzianów etapów egzaminu przewidzianą na dany semestr, ich typy oraz przybliżone terminy. Bezpośrednio przed każdym sprawdzianem wykładowca podaje jego wagę (liczbę wymierną większą od zera). Jeśli wykładowca nie poda wagi, oznacza to, że sprawdzian będzie traktowany równorzędnie w stosunku do poprzedniego sprawdzianu lub wagą jest maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania. 3) Wykłady są prowadzone sposobem klasycznym: mówi wykładowca, ewentualnie odpowiada na pytania studentów; obecność na wykładach nie jest kontrolowana (wyjątek egzamin etapowy na wykładzie, patrz dalej). ĆWICZENIA 1) Frekwencja na ćwiczeniach jest kontrolowana. Obliczanie frekwencji procentowej: a) na pierwszych ćwiczeniach studenci wpisują się CZYTELNIE, pełnym nazwiskiem i imieniem (imionami) na listę obecności; b) na każdych następnych ćwiczeniach studenci podpisują odpowiednio przygotowaną, imienną listę obecności, przy czym: i) studentowi, który spóźni się na zajęcia, odnotowuje się liczbę minut spóźnienia, ii) studentowi, który zwalnia się z części zajęć, odnotowuje się liczbę minut nieobecności zwolnienie z zajęć nie wymaga zgody prowadzącego jest tylko odnotowywane na liście obecności, c) na zakończenie semestru dla każdego studenta obliczana jest frekwencja procentowa wg wzoru: F czas pobytu na ćwiczeniach (w min.) 100% efektywny, łączny czas trwania ćwiczeń w semestrze (w min.) Przykład 1: Załóżmy, że w semetrze odbyło się 14 spotkań (ćwiczeń) dziewięćdziesięciominutowych (teoretycznie powinno odbyć się 15, ale jedno spotkanie nie doszło do skutku z powodu tzw. godzin rektorskich ). Efektywny, łączny czas trwania ćwiczeń wynosi w tym przypadku 14 90 min 160 min. Student opuścił jedno spotkanie, a na inne spóźnił się 0 min. Frekwencja studenta wynosi: F 160 90 0 100% 91,3% 160 d) prowadzący nie wymaga usprawiedliwień nieobecności, spóźnień lub zwolnień z części ćwiczeń wszystkie nieobecności są traktowane jednakowo, ) Tryb pracy na ćwiczeniach: a) praca na ćwiczeniach przebiega wg następującego schematu: i) studenci otrzymują z odpowiednim wyprzedzeniem zadania, które są zobowiązani przygotować na ćwiczenia, - 1 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 ii) na ćwiczeniach prowadzący wybiera zadania spośród przekazanych studentom do rozwiązania i wybiera spośród zgłaszających się studentów jednego do rozwiązania zadania przy tablicy, iii) za rozwiązanie zadania student otrzymuje premię (tzw. czasową premię za aktywność ) przyznawaną przez prowadzącego ćwiczenia. Na przykład: (1) 10 min za rozwiązanie fragmentu zadania lub za rozwiązanie bardzo prostego zadania, () 0 min za rozwiązanie typowego zadania, (3) 40 min za rozwiązanie pracochłonnego zadania, (4) 60 min za rozwiązanie szczególnie trudnego zadania, wymagającego pomysłowości. iv) na każdych cwiczeniach prowadzacy ma prawo do przeprowadzenia krótkiego sprawdzianu pisemnego; jeśli sprawdzian dotyczy materiału z dwóch ostatnich ćwiczeń, nie musi być zapowiadany; sposób ujmowania wyników takiego sprawdzianu opisany jest w punkcie 4). 3) Procentowa premia za aktywność: a) po zakończeniu okresu rozliczeniowego (semestru lub roku) czasowa premia za aktywność jest zamieniana na procentową premię za aktywność PP wg wzoru. suma czasowych premii za aktywność (w min.) PP F efektywny, łą czny czas trwania ćwiczeń w semestrze (w min.) b) Przykład : W semetrze odbyło się 14 spotkań (ćwiczeń). Efektywny, łączny czas trwania ćwiczeń wynosi 14 90 min 160 min. Student opuścił jedno spotkanie, a na inne spóźnił się 0 min. Jednocześnie aktywnie uczestniczył w pozostałych spotkaniach i uzyskał czasowe premie za aktywność w wysokości 10 min, 40 min, 10 min, 0 min. Procentowa premia za aktywność PP dla takiego studenta wynosi: 10 + 40 + 10 + 0 80 PP F 91,3% 5,79% 160 160 4) Status krótkich sprawdzianów na ćwiczeniach. Krótki sprawdzian pisany na ćwiczeniach ma wpływ wyłącznie na czasową premię za aktywność na tych ćwiczeniach; zasady pracy (w szczególności prawo do korzystania z materiałów) określa prowadzący ćwiczenia; szczegóły objaśniają poniższe przykłady: a) Przykład 3: na ćwiczeniach odbył się krótki sprawdzian, w którym maksymalna liczba punktów do zdobycia wynosiła max 30 zaś waga 40. Student A uzyskał uzysk 5 punktów. Wynik studenta czyli czasową premię za aktywność P obliczamy z wzoru: uzysk P max 1 waga czyli 5 1 P 40 13,33min 30 b) Przykład 4: na ćwiczeniach odbył się krótki sprawdzian, w którym maksymalna liczba punktów do zdobycia wynosiła 40 zaś wagi nie podano. Oznacza to, że waga jest równa maksymalnej liczbie punktów do uzyskania. Student B uzyskał 5 punktów. Wynik ten przelicza się na czasową premię za aktywność następująco: - -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 P 5 40 1 40 15min Premia za aktywność na ćwiczeniach jest w tym przypadku ujemna. Pomniejsza ona łączny bilans premii uzyskanych za aktywność. Jedną z możliwości jej "zneutralizowania" jest uzyskanie ok. 15 minut premii na tych samych lub przyszłych ćwiczeniach na zwykłych zasadach. c) Przykład 5: na ćwiczeniach odbył sie krótki sprawdzian, w którym maksymalna liczba punktów do zdobycia wynosiła 35 zaś wagi nie podano. Oznacza to, że waga jest równa maksymalnej liczbie punktów do uzyskania. Student C nie stawił się na ćwiczeniach. Przypisuje mu się wynik 0 punktów. Jego premia za aktywność wynosi: P 0 35 1 35 17,5min Premia jest ujemna. Pomniejsza ona łączny bilans premii uzyskanych za aktywność. Jedną z możliwości jej zneutralizowania jest uzyskanie ok. 17 minut premii na przyszłych ćwiczeniach (na zwykłych zasadach). d) Przykład 6: na ćwiczeniach odbył się krótki sprawdzian, w którym maksymalna liczba punktów do zdobycia wynosiła 30 zaś wagi nie podano. Student D uzyskał 0 punktów. W czasie sprawdzianu otrzymał 5 min. kary za nieregulaminowe zachowanie się. Wynik ten przelicza się na czasową premię za aktywność wg wzoru: 0 1 P 30 5min 0min 30 e) Premia procentowa za aktywność ustala się po zakończeniu zajęć w semestrze i koryguje KAŻDY kolejny wynik średni z kolokwiów pisanych na ćwiczeniach lub z etapów egzaminów pisanych na wykładzie. Oznacza to, że student, który dopuścił do ustalenia się premii ujemnej (np. 4%), bedzie miał pomniejszony każdorazowo wynik średni o 4% analogicznie do premii dodatnich, które powiekszają każdorazowo wynik średni. Szczególy w rozdziale poswięconym obliczaniu wyniku egzaminacyjnego. f) Liczba krótkich sprawdzianów organizowanych na ćwiczeniach zależy wyłacznie od prowadzącego ćwiczenia; prowadzacy cwiczenia określa dwa podstawowe parametry sprawdzianu: wagę i maksymalną liczbę punktów do uzyskania, RODZAJE SPRAWDZIANÓW, OBLICZANIE WYNIKU 1) Niniejszy regulamin przewiduje dwa typy sprawdzianów: sprawdzian umiejętnościowo-rachunkowy oraz sprawdzian teoretyczno-testowy. ) SPRAWDZIANY UMIEJĘTNOŚCIOWO-RACHUNKOWE: a) na każdy sprawdzian tego typu student przynosi: i) własną kopię strony tytułowej, ii) odpowiednią liczbę kartek formatu A4 (papier kserograficzny), iii) przybory do pisania, iv) kalkulator; przydatny bywa również poradnik matematyczny, - 3 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 v) ewentualnie dowolne inne materiały typu: podręczniki, notatki z wykładów i ćwiczeń, tablice, itp. vi) na sprawdzianie (1) wolno korzystać ze wszystkich, przyniesionych ze sobą materiałów; () nie wolno przekazywać sobie nawzajem jakichkolwiek materiałów, kalkulatorów, pożyczać przyborów do pisania i porozumiewać się w jakikolwiek sposób; (3) obowiązuje używanie kalkulatorów o parametrach nie lepszych, niż podane na pierwszym wykładzie; b) przed przystąpieniem do rozwiązania zadań należy zapoznać się z informacjami na stronie tytułowej oraz z informacjami wstępnymi w nagłówku zestawu; pisząc rozwiązanie należy ściśle przestrzegać zaleceń zawartych w tych informacjach; rozwiązanie zadania umieszczone na niewłaściwej stronie nie będzie sprawdzone; c) odliczanie czasu pracy zaczyna się od momentu, gdy student otrzyma kserokopię zestawu (zestawów) z zadaniami; zestaw ten staje się własnością studenta (tzn. nie należy go oddawać wraz z kartkami z rozwiązaniami); d) bezpośrednio po otrzymaniu zestawu należy wypełnić stronę tytułową w takim stopniu, w jakim jest to możliwe na tym etapie pracy; e) po zakończeniu pracy należy i) uzupełnić brakujące wpisy na stronie tytułowej (zwłaszcza liczby oddawanych kartek), ii) sprawdzić podpisy na kartkach, iii) złożyć stronę tytułową na pół i potraktować ją jako obwolutę pozostałych kartek, iv) uporządkować swoje stanowisko v) odnieść pracę do stolika wykładowcy; na pracy zostanie odnotowana godzina i minuta jej oddania; vi) po oddaniu pracy niezwłocznie opuścić salę. 3) SPRAWDZIANY TEORETYCZNO-TESTOWE: a) na każdy sprawdzian tego typu student przynosi wyłącznie przybory do pisania (długopis lub pióro, miękki ołówek, gumka), kartki brudnopisowe oraz ewentualnie kalkulator o dopuszczalnych parametrach; Na sprawdzianie (1) o ile wykładowca nie zarządzi inaczej nie wolno korzystać z jakichkolwiek materiałów za wyjątkiem kalkulatorów; () nie wolno przekazywać sobie nawzajem jakichkolwiek materiałów, kalkulatorów, pożyczać przyborów do pisania i porozumiewać się w jakikolwiek sposób; b) odliczanie czasu pracy zaczyna się od momentu, gdy student otrzyma kserokopię zestawu (zestawów) z zadaniami; po zakończeniu pracy zestaw ten należy zwrócić do sprawdzenia wraz ze wszystkimi otrzymanymi załącznikami; nie należy dołączać kartek brudnopisowych, c) po zakończeniu pracy należy i) sprawdzić wpisy identyfikacyjne w nagłówku zestawu, złożyć wszystkie oddawane kartki na pół; ii) uporządkować swoje stanowisko iii) odnieść pracę do stolika wykładowcy; na pracy zostanie odnotowana godzina i minuta jej oddania; iv) po oddaniu pracy niezwłocznie opuścić salę. 4) Ocenianie sprawdzianów: 1 a) z każdym sprawdzianem związana jest premia czasowa liczba z przedziału [ ; ] 0, odzwierciedlająca sprawność pracy studenta; następujący wykres ilustruje zależność premii od czasu pracy na sprawdzianie (T oznacza planowy czas pracy): 10-4 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 premia czasowa 0,1-0,1 Przykład 7: załóżmy, ze planowy czas pisania sprawdzianu został ustalony na T 60 min. Stąd 0,7 T 4 min. Gdyby student oddał pracę przed upływem 4 minuty, jego premia czasowa wynosiłaby 0,1 czyli byłaby maksymalna. Jeśli student odda pracę np. w 51 minucie, jego premia wyniesie 0,05. Wreszcie, jeśli student wykorzysta na pracę cały planowy czas, jego premia wynosi 0. b) dokładny wzór na obliczanie premii znajduje się na końcu tego dokumentu. c) wynik W sprawdzianu oblicza się z wzoru: liczba punktów uzyskanych pula punktów możliwych do uzyskania (WZ1) W ( 1+ premia) 100% Przykład 8: Planowy czas pisania sprawdzianu został ustalony na T 60 min, pula punktów możliwych do uzyskania wynosi 45. Student oddał pracę w 51 minucie i uzyskał 3 punkty. Jego wynik wynosi: 3 W ( 1+ 0,05) 100% 74,67% 45 d) WAŻNE: Studenci powinni zgłaszać się do wykładowcy po odbiór wszystkich prac kontrolnych, egzaminacyjnych, itp. oraz przechowywać je starannie do końca okresu rozliczeniowego. Na pracach tych znajdują się uwagi i komentarze do popełnionych błędów. Pozwolą one częstokroć uniknąć podobnych błędów przy następnych podejściach. Ponadto prace te są podstawą wszelkich ewentualnych reklamacji. WYNIK KOŃCOWY (SEMESTRALNY, ROCZNY), OCENY 1) W przypadku dwóch sprawdzianów w semestrze wynik semestralny końcowy oblicza się z wzoru: W1 g1+ W g (WZ) + (procentowa premia za aktywność) g1+ g gdzie W1, W są wynikami sprawdzianów, zaś g 1, g ich wagami. ) W przypadku trzech sprawdzianów w semestrze wynik semestralny końcowy oblicza się z wzoru: W1 g1+ W g + W 3 g3 (WZ3) + (procentowa premia za aktywność) g1+ g + g3 gdzie W1, W, W3 są wynikami sprawdzianów, zaś g 1, g, g 3 ich wagami. - 5 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 3) Analogiczne wzory obowiązują dla większej liczby sprawdzianów Przykład 9 (dla dwóch sprawdzianów w semestrze): Załóżmy, że procentowa premia za aktywność PP studenta w semestrze wynosi 5,3%. Student uzyskał z pierwszego sprawdzianu o wadze wynik W 1 47% zaś z drugiego o wadze 3 wynik W 84%. Wynik semestralny studenta wynosi: 47% + 84% 3 + 5,3% 74,5% + 3 Przy trzech sprawdzianach powyższy przykład modyfikuje się odpowiednio. 4) OCENY. W szkolnictwie wyższym stosowana jest skala ocen: bdb, plus db, db, plus dst, dst, ndst. Poniższa tabela przedstawia przyjęte przez wykładowcę zakresy procentowe ocen oraz wymagania dodatkowe 50% < 60% i wszystkie sprawdziany mają dodatnie wyniki 60% < 70% i wszystkie sprawdziany mają dodatnie wyniki 70% < 80% i wszystkie sprawdziany mają dodatnie wyniki 80% < 90% i wszystkie sprawdziany mają dodatnie wyniki 90% i wszystkie sprawdziany mają dodatnie wyniki dostateczny plus dostateczny dobry plus dobry bardzo dobry Jeśli wynik któregokolwiek sprawdzianu (etapu egzaminu) nie jest dodatni lub jest pusty, program komputerowy egzaminującego nie wystawia oceny. Jeśli jedna ocena musi być wystawiona np. w przypadku ocen egzaminacyjnych, gdzie obowiązują ścisłe terminy jedyną możliwością jest ocena niedostateczna wystawiana "ręcznie" przez wykładowcę. Uwaga: w przypadku wyników przekraczających 100% wykładowca za zgodą dziekanatu może wpisać do indeksu ocenę plus bdb lub nawet celujący; jednak we wszystkich pozostałych dokumentach urzędowych taka ocena jest traktowana jako bardzo dobry. Przykład 10: Studentowi z przykładu 9 za uzyskany wynik semestralny przysługuje ocena dobra. UWAGA: gdyby student nie postarał się o procentową premię za aktywność w czasie semestru, jego wynik wyniósłby 69,%, co pozwoliłoby na wystawienie oceny tylko plus dostatecznej! 5) Ocena na koniec semestru kończącego się tylko zaliczeniem (tzn. bez egzaminu) może być wystawiona tylko wtedy, gdy są pełne podstawy do jej wystawienia Przykład 11: W semestrze zaplanowano trzy sprawdziany, wszystkie o wadze 1. Student uzyskał wyniki W 1 9% oraz W 3 84%. Zdobył też 5,3% premii za aktywność. Drugiego sprawdzianu nie pisał z powodu nieobecności na zajęciach. Jego wynik liczony wg wzoru (WZ3) wynosi: 9% + 0% + 84% + 5,3% 63,97% 3 co wskazuje na ocenę plus dostateczny. Jednakże ocena ta nie może być wpisana do indeksu dopóty, dopóki student nie pojawi się osobiście na kolejnym podejściu i nie odda pracy z rozwiązaniem sprawdzianu drugiego na wynik > 0% Przykład 1 (kontynuacja przykładu poprzedniego): Student pojawił się na kolejnym podejściu i po otrzymaniu zestawu stwierdził, że w zasadzie zadowala go wynik dotychczasowy. Rozwiązał fragment jednego zadania i po 15 minutach pracy oddał jedną kartkę wraz ze stroną tytułową, na której zapomniał wpisać numeru zestawu. Za samo rozwiązanie otrzymał 3% ale kara za brak numeru zestawu na stronie - 6 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 tytułowej wynosi 5%. W rezultacie otrzymał W 3% 5% %. Wynik nie zmienił się istotnie: 9% % + 84% + 5,3% 63,3% 3 ale do indeksu nie może być wpisana jakakolwiek ocena, ponieważ wynik drugiego sprawdzianu nie jest dodatni (gdyby student był bardziej uważny, otrzymałby 3% i wraz z wynikiem: 9% + 3% + 84% + 5,3% 64,97% 3 uzyskałby wpis do indeksu: plus dostateczny ). Ponieważ negatywnych ocen zaliczeniowych pośrednich nie wpisuje się do indeksu, student będzie musiał jeszcze raz wziąć udział w zaliczeniu i poprawić sprawdzian drugi. Jeśli jednak było to ostatnie możliwe podejście, ocena niedostateczny zostanie wpisana do indeksu co pociągnie za sobą konsekwencje opisane w dalszej części regulaminu. WARIANTY ZALICZANIA SEMESTRU I ROKU 1) Zaliczenie ćwiczeń w semestrze należy uzyskać w czasie trwania zajęć w semestrze. Regulamin studiów nie określa liczby dodatkowych terminów zaliczania ćwiczeń, chociaż dopuszcza przedłużenie terminu uzyskania zaliczenia do końca sesji egzaminacyjnej. Na zaliczenie ćwiczeń jest przewidziana tylko jedna pozycja w indeksie. Wpisuje się jedynie ostatnio uzyskaną ocenę pozytywną niezależnie od liczby nieoficjalnych podejść zorganizowanych przez wykładowcę. ) Jeśli semestr kończy się egzaminem, w tym regulaminie zaliczanie ćwiczeń jest zblokowane ze zdawaniem egzaminów. Szczegóły w p. 4) 3) MOŻLIWOŚCI ZALICZANIA SEMESTRU KOŃCZĄCEGO SIĘ TYLKO ZALICZENIEM (CZYLI BEZ EGZAMINU) a) Jeśli semestr nie kończy się egzaminem, (długie) sprawdziany w nim organizowane nazywają się kolokwiami. Dokładniej: kolokwium jest to sprawdzian pisany w czasie nie krótszym, niż czas trwania ćwiczeń (wykładów) przez wszystkich studentów w jednym miejscu i w jednym czasie. Z tego powodu kolokwium bywa organizowane w dodatkowym czasie w zarezerwowanej dużej sali. W zamian odwołuje się najbliższe ćwiczenia (wykład), aby liczba godzin zajęć pozostała zgodna z planem. b) Pozytywna ocena odpowiadająca wynikowi semestralnemu jest wpisywana do indeksu w rubryce zaliczenie. W przypadku, gdy wynik semestralny nie upoważnia do wystawienia oceny pozytywnej student ma prawo zaliczać semestr tyle razy, na ile pozwolą ramy czasowe określone przez dziekanat. Obowiązują przy tym dwie zasady: c) Odstęp czasowy między kolejnymi podejściami nie może być mniejszy niż 7 dni w sesji egzaminacyjnej i 14 dni poza sesją egzaminacyjną. d) Zaliczenia są organizowane w określonych z góry teminach dla wszystkich uprawnionych, tzn. nie ma zaliczeń indywidualnych niezależnie od umotywowania próśb o takie zaliczenia Przykład 13: W semestrze zaplanowano dwa sprawdziany (oba z wagą 1). Student uzyskał wyniki W 1 37% i W 5%. Procentowej premii za aktywność nie wypracował. Wynik semestralny 37% + 5% 31% nie upoważnia do oceny pozytywnej. Student musi wykorzystać pierwszy zaliczeniowy termin dodatkowy, na którym napisze sprawdzian z drugiej części materiału (bo 5 % < 37% ). Załóżmy, że w tym terminie osiągnie W 45%. Aktualny wynik końcowy będzie wynosil - 7 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 37% + 45% 41% i w dalszym ciągu nie wystarczy do oceny pozytywnej. Student na drugim terminie dodatkowym napisze sprawdzian z pierwszej części materiału (bo 37 % < 45% ). Załóżmy, że w tym terminie osiągnie W 1 58%. Aktualny wynik końcowy będzie wynosił 58% + 45% 56,5% Studentowi przysługuje wpis do indeksu w rubryce zaliczenie ocena dostateczna z datą ostatniego dnia zajęć w semestrze (niezależnie od faktycznej daty uzyskania zaliczenia). 4) ZALICZANIE SEMESTRU KOŃCZĄCEGO SIĘ EGZAMINEM. a) Po semestrze kończącym się egzaminem ustala się w czasie tzw. sesji egzaminacyjnej trzy terminy egzaminacyjne i) egzamin sesyjny; ii) I poprawka egzaminu; iii) II poprawka egzaminu; Egzamin zgodnie z regulaminem studiów można zdawać co najwyżej trzy razy. Do indeksu mogą być wpisane co najwyżej trzy oceny egzaminacyjne, z których co najwyżej jedna ostatnia może być pozytywna; b) Przykład 14: W semestrze kończącym się egzaminem odbyły się dwa sprawdziany, które w tej sytuacji nazywają się etapami egzaminu, oba o wadze 1. Student uzyskał wyniki W 1 47% i W 68%. Wypracował 4% premii za aktywność. Wynik semestralny wynosi 47% + 68% + 4% 61,5% upoważnia do oceny plus dostateczny. Taką ocenę student otrzymuje na zaliczeniu semestru z datą ostatniego dnia zajęć w semestrze oraz w rubryce egzamin sesyjny z datą pisania ostatniego etapu lub z planowaną datą egzaminu sesyjnego, jeśli jest już znana. Praktycznie oznacza to, że student zdał egzamin (zaliczył przemiot) w terminie zerowym. c) Przykład 15: W semestrze kończącym się egzaminem odbyły się dwa sprawdziany etapy egzaminu, oba o wadze 1. Student uzyskał wyniki W 1 47% i W 3%. Premii za aktywność nie wypracował. Wynik semestralny wynosi 47% + 3% 35% i nie upoważnia do oceny pozytywnej. Student musi wykorzystać termin egzaminu sesyjnego na poprawę sytuacji. W czasie egzaminu sesyjnego student napisał sprawdzian z drugiej części materiału (bo 3 % < 47% ) i uzyskał wynik 43 %. W tym momencie jego wynik semestralny wynosi 47% + 43% 45% i w dalszym ciągu nie upoważnia do oceny pozytywnej. Studentowi przysługują następujące wpisy do indeksu: i) w rubryce zaliczenie dostateczny (!) spełnione są wymagania opisane w punkcie 4d) poniżej; - 8 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 ii) w rubryce egzamin sesyjny ndst z datą pisania egzaminu sesyjnego. Student musi wykorzystać pierwsze podejście poprawkowe do podwyższenia wyniku. Na tym podejściu musi napisać ponownie sprawdzian z drugiej części materiału (bo 43 % < 47% ) i uzyskać co najmniej 53 %. Załóżmy, że uzyskał 6 %. Jego wynik semestralny 47% + 6% 54,5% upoważnia już do wpisania oceny dostatecznej w rubryce egzamin I poprawka z datą pisania tej poprawki Załóżmy teraz, że i w tym podejściu student nie uzyskał wymaganego minimum. Wówczas na drugim egzaminie poprawkowym będzie pisał sprawdzian z tej części materiału, z której ma aktualnie gorszy wynik. Wynik ten wejdzie do wzoru na i zmieni wynik semestralny, który może być pozytywny lub negatywny. W przypadku wyniku pozytywnego ocena z niego wynikająca będzie wpisana do indeksu w pozycji egzamin II poprawka z datą pisania tej poprawki. W tym momencie student może powiedzieć, że uporał się z kłopotami. W przeciwnym razie o dalszym losie studenta zadecyduje dziekan. d) Należy podkreślić, że po semestrze kończącym się egzaminem ocena co najmniej dostateczna na zaliczeniu przysługuje każdemu, kto: i) ma zaliczone (ewentualne) semestry poprzednie kończące się tylko zaliczeniem i objęte zakresem najbliższego egzaminu i ii) ma pełne podstawy do wystawienia oceny zaliczeniowej za ten semestr, czyli uzyskał wynik dodatni z każdego etapu egzaminu (wynik semestralny może być mniejszy niż 50 %!). 5) ZALICZANIE ROKU KOŃCZĄCEGO SIĘ EGZAMINEM I OBEJMUJĄCEGO SEMESTRY KOŃCZĄCE SIĘ ZALICZENIEM a) Wynik egzaminu obejmującego kilka semestrów oblicza się jako średnią arytmetyczną wyników poszczególnych semestrów, pod warunkiem, że każdy semestr jest zaliczony, tzn. wynik semestralny w każdym semestrze jest nie mniejszy, niż 50%. Jeśli przynajmniej jeden semestr nie jest zaliczony, ocena egzaminacyjna wynosi ndst niezależnie od średniej arytmetycznej wyników. b) Przykład 16: Student ukończył semestr I, kończący się tylko zaliczeniem, z wynikiem 56,5%. W semestrze II, kończącym się egzaminem, odbyły się dwa sprawdziany etapy egzaminu, oba o wadze 1. Student uzyskał wyniki W 1 47% i W 68%. Wypracował 4% premii za aktywność. Wynik semestralny za II semestr 47% + 68% + 4% 61,5% upoważnia do oceny plus dostateczny. Taką ocenę student otrzymuje na zaliczeniu semestru II (z datą ostatniego dnia zajęć w semestrze). Wynik egzaminacyjny jest średnią arytmetyczną wyników semestralnych i wynosi 56,5% + 61,5% EG 59,00% Odpowiadająca temu wynikowi ocena dostateczna będzie wpisana w rubryce egzamin sesyjny (z datą drugiego sprawdzianu lub z planowaną datą egzaminu sesyjnego, jeśli jest znana). Praktycznie oznacza to, że student zdał egzamin roczny w terminie zerowym i tym samym - 9 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 zakończył zaliczanie przedmiotu. c) Przykład 17: Student ukończył semestr I kończący się tylko zaliczeniem z wynikiem 56,5%. W semestrze II, kończącym się egzaminem zaplanowano dwa sprawdziany etapy egzaminu, oba z wagą 1. Student uzyskał wyniki W 1 37% i W 5%. Procentowej premii za aktywność nie wypracował. Wynik semestralny za II semestr 37% + 5% 31% nie upoważnia do oceny pozytywnej. Student musi wykorzystać termin egzaminu sesyjnego na napisanie sprawdzianu z drugiej części materiału z II semestru (bo 5 % < 37% ). Załóżmy, że w tym terminie student osiągnie W 45%. Aktualny wynik końcowy za drugi semestr wynosi 37% + 45% 41% Pomimo, że 41 % < 50%, zgodnie z uwagą w punkcie 4d) student otrzymuje zaliczenie semestru drugiego z oceną dostateczną (dzięki temu będzie mógł pisać następne podejście na prawach egzaminu). W tym momencie studentowi z rozważanego przykładu przysługują następujące wpisy w indeksie: i) w rubryce zaliczenie wpis oceny dostatecznej z datą ostatniego dnia zajęć w semestrze, ii) w rubryce egzamin ocena ndst z datą egzaminu sesyjnego. d) Przykład 18 (kontynuacja poprzedniego, wariant A): Załóżmy, że w terminie I poprawki student osiągnie W 1 61%. Aktualny wynik końcowy za II semestr wynosi 61% + 45% 53,00%. Wynik egzaminacyjny (średnia z dwóch semestrów) wynosi 56,5% + 53% EG 54,75% Student otrzymuje w indeksie wpis oceny dostatecznej w rubryce egzamin I poprawka (z datą pierwszej poprawki) tym samym kończy zaliczanie przedmiotu. e) Przykład 19 (kontynuacja przykładu 17 wariant B): Załóżmy, że w terminie I poprawki student uzyskał tylko W 1 48%. Wynik końcowy (za II semestr) wynosi 48% + 45% 46,5% zaś 56,5% + 46,5% EG 51,5% Wynik EG wskazuje na ocenę dostateczną, jednak nie może ona być wpisana, ponieważ nie jest spełniony warunek punktu 5a). Do indeksu w rubryce I poprawki będzie zatem wpisana ocena ndst (z datą I poprawki). Student ma przed sobą ostatnią regulaminową szansę: w terminie II poprawki powinien napisać - 10 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 drugi sprawdzian (bo 45 % < 48% ) na minimum 5 %. Jeśli tego nie uczyni, otrzyma ocenę niedostateczną z drugiej poprawki i dalsze jego losy będą zależały od dziekana. PODSUMOWANIE ZASAD 1) Każdy egzamin (lub zaliczenie) za wyjątkiem, być może, komisyjnego przebiega wg zasad wyżej opisanych, przy czym: a) na jednym podejściu student ma prawo do rozwiązania zadań z jednego zestawu (kompletu zestawów) zadań, odpowiadającego pierwszej lub drugiej ew. następnych partii materiału; b) zdający musi wybrać zestaw (komplet zestawów) odpowiadający tej partii materiału, z której posiada aktualnie najgorszy wynik (przy dwóch identycznych wynikach obowiązuje wybranie zestawu z wcześnieszej partii materiału chyba, że egzaminujący zadecyduje inaczej); wybranie niewłaściwego zestawu skutkuje anulowaniem rozwiązania i w efekcie stratą podejścia; jeśli było to podejście egzaminacyjne, traktuje się sprawę jako nieobecność nieusprawiedliwioną na egzaminie (szczegóły w dalszej części tego regulaminu) c) aktualnie uzyskany wynik nadpisuje wynik poprzedni z tej samej partii materiału nawet wtedy, gdy jest niższy; d) czas planowy na podejściach poprawkowych (dodatkowych) może być przedłużony przez egzaminatora na życzenie większości zdających; NIEOBECNOŚCI NA EGZAMINACH 1) W przypadku egzaminów etapowych można opuścić jeden etap egzaminu w semestrze bez konsekwencji w tym sensie, iż nie będzie naliczona ocena z egzaminu zerowego. Oznacza to, że opuszczenie jednego etapu egzaminu w czasie zajęć w semestrze oznacza rezygnację z egzaminu zerowego, który w świetle regulaminu studiów jest fakultatywny. Na egzaminie sesyjnym należy uzupełnić opuszczony etap i wtedy ocena z egzaminu sesyjnego (obowiązkowa) zostanie wystawiona. ) W przypadku nieobecności na dwóch lub więcej etapach w czasie zajęć DRUGA nieobecność jest traktowana jak nieobecność na egzaminie sesyjnym (TRZECIA jak nieobecność na pierwszym egzaminie poprawkowy, itd.) i wymaga usprawiedliwienia w trybie przewidzianym przez regulamin studiów, tzn.: a) w ciągu siedmiu dni od daty nieobecności należy dostarczyć na ręce wykładowcy PISEMNE USPRAWIEDLIWIENIE podpisane przez usprawiedliwiającego się lub osobę upoważnioną (sam tekst może być maszynowy lecz podpis musi być odręczny i oryginalny); usprawiedliwienie powinno zawierać dane umożliwiające jego weryfikację. Na przykład usprawiedliwienie związane z pobytem na zgrupowaniu sportowym powinno zawierać adres i telefon ośrodka oraz dane kierownika zgrupowania. Jeśli podstawą usprawiedliwienia jest zwolnienie lekarskie, niezbędna jest czytelna kserokopia zwolnienia z adresem i telefonem placówki służby zdrowia wystawiającej zwolnienie, dołączona do usprawiedliwienia. b) jeśli dostarczenie usprawiedliwienia w ciągu siedmiu dni jest niewykonalne, na konto wykładowcy (andaw@uwm.edu.pl) musi dotrzeć w ciągu siedmiu dni e-mail zapowiadający, że takie usprawiedliwienie zostanie dostarczone do dnia... (tu należy wskazać ostatni dzień dostarczenia usprawiedliwienia, który może wykraczać poza siedmiodniowy termin); samo usprawiedliwienie powinno być dostarczone najpóźniej w tym dniu, jednak nie później niż w przeddzień następnego podejścia egzaminacyjnego; c) "siedem dni" jest interpretowane następująco: jeśli etap egzaminu odbył się na przykład 17 kwietnia, to ostateczną datą przyjęcia usprawiedliwienia jest godzina 15:00 dnia 4 kwietnia lub pierwszego dnia roboczego po 4 kwietnia (ostateczną datą WYSŁANIA e-maila zapowiadającego, że takie - 11 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 usprawiedliwienie zostanie dostarczone jest godzina 3:59 dnia 4 kwietnia); d) pisemne usprawiedliwienie można zostawić w kopercie zaadresowanej do egzaminującego w portierni budynku Wydziału Matematyki i Informatyki przy ul. Słonecznej 54, w odpowiedniej przegródce, oraz wysłać SMS'a o tym fakcie; godzina i minuta otrzymania SMS'a przez egzaminującego powinna spełniać regulaminowe wymogi opisane powyżej; e) niezachowanie powyższych terminów spowoduje automatyczne odrzucenie usprawiedliwienia przez egzaminującego niezależnie od przyczyn i niezależnie od treści samego usprawiedliwienia; pozostanie wówczas drugi wariant opisany w regulaminie studiów: student może próbować usprawiedliwić nieobecność u dziekana; jeśli dziekan zadecyduje o uznaniu usprawiedliwienia, egzaminujący podporządkuje się tej decyzji. Uwaga: egzaminator może też odrzucić mało wiarygodne usprawiedliwienie dostarczone w regulaminowym teminie i napisać na nim adnotację o potrzebie weryfikacji; wówczas student może przedstawić to usprawiedliwienie dziekanowi, który ma możliwości weryfikowania na terenie kraju a także w dużym stopniu za granicą; po ewentualnej pomyślnej weryfikacji usprawiedliwienie zostanie uznane; jeśli jednak usprawiedliwienie okaże się fałszywe, studentowi grozi postępowanie dyscyplinarne z możliwym skutkiem skreślenia z listy studentów; 3) Usprawiedliwiona nieobecność na egzaminie nie powoduje straty podejścia; wszystkie następne egzaminy są w tej sytuacji "przesunięte o jeden szczebel" na później; 4) Nieusprawiedliwiona nieobecność skutkuje wpisaniem wyniku zerowego do odpowiedniego etapu egzaminu czyli jest traktowana jak obecność na egzaminie i napisanie egzaminu z wynikiem zerowym; 5) Przykład 0: w semestrze kończącym się egzaminem zostały wyznaczone trzy daty na trzy etapy egzaminu. Załóżmy, że student napisał pierwszy etap i opuścił dwa pozostałe. Opuszczenie drugiego etapu nie wymaga usprawiedliwienia, wiąże się bowiem z utratą oceny z egzaminu zerowego, który nie jest obowiązkowy. Egzaminujący nie rozpatrzy usprawiedliwienia na ten termin, nawet jeśli zostanie ono dostarczone. Natomiast nieobecność na trzecim etapie jest równoważna nieobecności na egzaminie sesyjnym i powinna być usprawiedliwiona. Usprawiedliwienie musi oczywiście obejmować dzień pisania trzeciego etapu. Załóżmy teraz, że w czasie sesji egzaminacyjnej uzgodniono następujące terminy egzaminów: a) termin A egzamin sesyjny, b) termin B I poprawka, c) termin C II poprawka. Student bierze udział w egzaminie sesyjnym w terminie A i rozwiązuje zestaw odpowiadający drugiemu etapowi egzaminu. Możliwe są następujące warianty: Wariant A: student dostarczył usprawiedliwienie na trzeci etap. Po egzaminie sesyjnym posiada wyniki z dwóch początkowych etapów egzaminu zaś pole odpowiedające trzeciemu etapowi pozostaje puste. Ocena nie będzie wystawiona. W terminie B student napisze zestaw odpowiadający trzeciemu etapowi egzaminu i otrzyma ocenę, która zostanie wpisana do indeksu w pozycji ocena z egzaminu sesyjnego z datą faktycznego jej uzyskania czyli z datą terminu B. Jeśli ocena będzie negatywna, student ma jeszcze prawo do dwóch podejść: w terminie C oraz w terminie dodatkowym (zwykle na początku następnego semestru). Wariant B: student nie dostarczył usprawiedliwienia na trzeci etap. Posiada on wyniki z dwóch początkowych etapów egzaminu zaś do pola odpowiadającego trzeciemu etapowi zostanie wpisany wynik zerowy. Taki układ wyników implikuje ocenę niedostateczną, która znajdzie się w indeksie w pozycji ocena z egzaminu sesyjnego z datą terminu A. Student może jeszcze wykorzystać terminy - 1 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 B i C na poprawienie swojej sytuacji. 6) UWAGA: opisany wyżej sposób usprawiedliwiania nieobecności dotyczy TYLKO etapów egzaminów oraz egzaminów w sesji egzaminacyjnej. Nieobecności na kolokwiach na ćwiczeniach nie wymagają uprawiedliwiania, ponieważ liczba podejść zaliczeniowych nie jest regulowana przez regulamin studiów. PRZEPISYWANIE OCEN EGZAMINACYJNYCH Z INNYCH INDEKSÓW 1) Przepisywanie ocen egzaminacyjnych z innych indeksów odbywa się wg następujących reguł: a) przepisanie oceny z innego indeksu jest możliwe tylko wtedy, gdy wszystkie formalności opisane niżej zostaną załatwione przed pierwszym sprawdzianem etapem egzaminu; b) jeśli w terminie egzaminu student okaże swój indeks z kierunku matematyka innej uczelni (lub z kierunku matematyka tej samej uczelni), zawierający pozytywną ocenę z identycznego przedmiotu lub równoważnego zestawu przedmiotów, wykładowca wpisuje do nowego indeksu pewną ocenę pozytywną wg zasad, które są uzgadniane na indywidualnym spotkaniu ze studentem; (spotkanie powinno odbyć się przed pierwszym sprawdzianem etapem egzaminu); c) jeśli w terminie egzaminu student okaże swój indeks z innej uczelni (lub z innego kierunku tej samej uczelni), zawierający pozytywną ocenę z identycznego lub pokrewnego przedmiotu, wykładowca wpisuje do nowego indeksu tę ocenę pomniejszoną o 1/, pod warunkiem, że data oceny w starym indeksie nie jest bardziej odległa niż 1 rok wstecz, d) jeżeli data oceny w starym indeksie zawiera się między 1 a latami wstecz od momentu aktualnego wpisu, student może mieć przepisaną ocenę ze starego indeksu pomniejszoną o 1, e) jeżeli data oceny w starym indeksie zawiera się między a 3 latami wstecz od momentu aktualnego wpisu, student może mieć przepisaną ocenę ze starego indeksu pomniejszoną o, f) we wszystkich powyższych przypadkach student jest zwolniony z obowiązku uczestnictwa w ćwiczeniach g) procentowe równoważniki przepisywanych ocen: 55% 65% 75% 85% 95% dostateczny plus dostateczny dobry plus dobry bardzo dobry Uwaga: nie podlegają przepisaniu zaliczenia na zal (tzn. bez oceny). DOKŁADNY WZÓR NA OBLICZANIE PREMII CZASOWEJ NA SPRAWDZIANACH premia ( t) 0,1 T t 3T dla dla t 0, 7 T t > 0,7 T gdzie t jest rzeczywistym czasem pracy, zaś T oznacza planowy czas pracy (w minutach). - 13 -
E:\DYDAKTYKA\MaterialyA\ORGANIZACJA\Materiały_organizacyjne\regulamin.DOC 011-paź-08, 13:4 REGULAMIN KONSULTACJI 1) W czasie trwania semestru student ma prawo do konsultacji z wykładowcą lub z prowadzącymi ćwiczenia w terminie planowym lub indywidualnym wcześniej uzgodnionym. ) Na konsultacje student przychodzi przygotowany, to znaczy: a) przynosi ze sobą niezbędne materiały (obowiązkowo kompletne notatki z wykładów i ćwiczeń), kalkulator, ewentualnie niezbędne podręczniki, itp. b) potrafi sprecyzować zagadnienia będące przedmiotem konsultacji (powinien zapoznać się w tym celu z niezbędnymi definicjami, uświadomić sobie dokładnie, czego chciałby się dowiedzieć, itp.), c) posiada przy sobie wszystkie zestawy i rozwiązania z ubiegłych sprawdzianów (ten punkt nie obowiązuje w przypadku, gdy tematem konsultacji jest rozwiązanie zadań z ostatniego sprawdzianu). 3) Wykładowca (lub prowadzący ćwiczenia) ma prawo do sprawdzenia przygotowania studenta a w szczególności do przejrzenia notatek; jeśli stwierdzi luki utrudniające udzielenie konsultacji, może odesłać studenta na następny termin. 4) Zalecenie: konsultacje są bardziej efektywne, jeśli zgłasza się na nie grupa studentów (-5 osób). - 14 -