Wymagania na podstawie Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej język obcy oraz polecanego podręcznika New Matura Success Intermediate * Cele z podstawy programowej: rozumienie tekstów pisanych, tworzenie wypowiedzi na wybrane tematy, uczestniczenie w rozmowie na te tematy, argumentowanie, przedstawianie swojego zdania, pisanie historyjki, opowiadania, elementy słowotwórstwa, pisanie krótkich tekstów (do 250 słów) Marzec: food, advertising, shopping and services, verb patterns, adjectives and prepositions, complaints - writing Propozycje realizacji oprócz podręcznika uwaga: na tym poziomie nauczania lekcje bez podręcznika będą Zakres materiału bardzo trudne do przeprowadzenia, sugeruję zakupić podręcznik i ćwiczenia. Słownictwo: What is the most shocking advertisement you have seen? What is the funniest advertisement you have seen? Describe it. Should alcohol or tobacco companies be allowed to advertise? Why or why not? Should there be advertisement-free zones? Is there truth in advertising? Can you remember an advertising campaign that caught your attention? What is the most advertised product in your country? Do you think ads influence the choices you make when you buy clothes? Can you name three different ways of advertising? (For example, different media) Do you think there are too many ads in television? Why/why not? What are the harmful and the beneficial effects of advertising? Do you think that commercials on TV are annoying because they interrupt programs or do you think that many ads are more amusing that the programs on TV? Reading - shopaholics Articles on the subject difficult, but you don t have to understand each and every sentence to grab the main idea of the text. With your teacher s help it should be ok J http://www.dailymail.co.uk/femail/article-2152309/isshopaholic-truly-addiction.html https://www.psychologytoday.com/blog/theintelligent-divorce/201407/the-shopaholic Listening - make a presentation on the subject: is shopaholism a real and growing threat in developed countries? https://www.youtube.com/watch?v=ixq2wdhuvck have you ever experienced some of these techniques?
Writing letter of complaint Grammar verb patterns http://angielski.edu.pl/glowna/tfls/tfls/verb-patterns https://elt.oup.com/student/solutions/advanced/gramm ar/grammar_03_022e?cc=pl&sellanguage=pl http://www.eltbase.com/quiz/385_01.htm Adjectives and prepositions When? Where? Do you think they work? Do you know others? https://en.oxforddictionaries.com/writing-help/lettersof-complaint https://dictionary.cambridge.org/grammar/britishgrammar/verb-patterns/verb-patterns-verb-infinitiveor-verb-ing http://www.esl-lounge.com/student/grammar/1g151- verb-patterns-gap-fill-exercise.php https://learnenglish.britishcouncil.org/en/quickgrammar/adjectives-prepositions https://www.thoughtco.com/adjective-prepositionquiz-4069413 * Proponowany plan pracy jest zbudowany w oparciu o podstawę programową i rekomendowane przez szkołę podręczniki, jeżeli jednak używają Państwo innego podręcznika mającego dopuszczenie MEN, treści gramatyczne i leksykalne będą takie same, ponieważ każdy z podręczników używany w szkołach musi realizować program MEN. Różnice mogą być jedynie w kolejności tych treści, czasem któryś z tematów gramatycznych może być przedstawiony z innym słownictwem, jeżeli jedna uczeń opanuje te treści w innym układzie na pewno nie będzie to problemem na egzaminie końcowym.
Przykładowe zadania: