Zadanie utworzenie szablonu kalkulatora

Podobne dokumenty
Danuta ROZPŁOCH-NOWAKOWSKA Strona Moduł 4. Przykład 1. Przykład 2. HTML 4.01 Transitional).

CSS. Kaskadowe Arkusze Stylów

Dokument hipertekstowy

Zaznaczanie komórek. Zaznaczenie pojedynczej komórki polega na kliknięciu na niej LPM

CSS - layout strony internetowej

Dzięki arkuszom zewnętrznym uzyskujemy centralne sterowanie wyglądem serwisu. Zewnętrzny arkusz stylów to plik tekstowy z rozszerzeniem css.

za pomocą: definiujemy:

Laboratorium 1: Szablon strony w HTML5

Układy witryn internetowych

Elementy div i style CSS w praktyce

Oczywiście występują także znaczniki, bez ich odpowiednika kończącego, np. <BR>

I. Menu oparte o listę

RESPONSYWNE INTERFEJSY. Klasy urządzeń klienckich Responsywne style CSS. Waldemar Korłub

LEGISLATOR. Data dokumentu:17 września 2012 Wersja: 1.3 Autor: Paweł Jankowski

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2016 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Box model: Content. Content - obszar zawartości określany jest za pomocą deklaracji wysokości i szerokości.

Specyfikacja techniczna dot. mailingów HTML

Pierwsza strona internetowa

1. Dockbar, CMS + wyszukiwarka aplikacji Dodawanie portletów Widok zawartości stron... 3

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Języki programowania wysokiego poziomu. CSS Wskazówki

Studia Podyplomowe Grafika komputerowa i Techniki Multimedialne, 2015, semestr II, dr inż. Robert Banasiak Projektowanie Stron WWW.

Nazwa implementacji: CSS i box model. Autor: Opis implementacji: Poznajemy podstawy CSS oraz dowiadujemy się o rozmieszczaniu elementów na stronie.

Arkusz strona zawierająca informacje. Dokumenty Excela są jakby skoroszytami podzielonymi na pojedyncze arkusze.

Formatowanie komórek

Tabele. Przykład 15a.htm. <HTML><HEAD><TITLE> Cennik</TITLE></HEAD><BODY><H3>Cennik</H3> <TABLE BORDER="1"> <TR>

Instrukcja obsługi funkcji specjalnych szablonu C01 v.1.0

Wstawianie nowej strony

Zadanie Wstaw wykres i dokonaj jego edycji dla poniższych danych. 8a 3,54 8b 5,25 8c 4,21 8d 4,85

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2016 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Spis treści. Konwencje zastosowane w książce...5. Dodawanie stylów do dokumentów HTML oraz XHTML...6. Struktura reguł...9. Pierwszeństwo stylów...

RESPONSYWNE INTERFEJSY. Klasy urządzeń klienckich Responsywne style CSS. Waldemar Korłub

Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów

Znaczniki języka HTML

Widżety KIWIPortal. tworzenie umieszczanie na stronach internetowych opcje zaawansowane. Autor: Damian Rebuś Data: Wersja: 1.

Jeżeli pole Krawędź będzie zaznaczone uzyskamy obramowanie w całej wstawianej tabeli

Masz pomysł na lepszy wygląd?

Elementarz HTML i CSS

Krótki przegląd własności języka CSS

I. Wstawianie rysunków

Mailingi HTML. Specyfikacja techniczna

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Struktura języka HTML ZNACZNIKI. Oto bardzo prosta strona WWW wyświetlona w przeglądarce: A tak wygląda kod źródłowy takiej strony:

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Ćwiczenie 4 - Tabele

Języki programowania wysokiego poziomu. HTML cz.2.

Zadanie 3. Praca z tabelami

Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy

Tworzenie stron internetowych w kodzie HTML Cz 5

URL:

Ćwiczenia laboratoryjne nr 8 Podstawy języka XML.

zmiana koloru tła <body bgcolor = kolor > tło obrazkowe <body background= ścieżka dostępu do obrazka >

E.14. Zestaw numer 4. Pozdrawiam i powodzenia! :D

Często używanym elementem języka HTML są tabele, które wykorzystuje się do wygodnego rozmieszczania informacji i obrazów.

Jednostki miar stosowane w CSS

2. MATERIAŁ NAUCZANIA

Dokument zawiera podstawowe informacje o użytkowaniu komputera oraz korzystaniu z Internetu.

JAK ZAPROJEKTOWAĆ WYGLĄD STRONY INTERNETOWEJ W KREATORZE CLICK WEB?

P S E U D O K L A S Y I P S E U D O E L E M E N T Y

Przewodnik... Tworzenie Landing Page

DODAJEMY TREŚĆ DO STRONY

Responsywne strony WWW

Zdefiniowane style mogą określać układ treści na stronie i sposób jej formatowania np. kolor czcionki, pogrubienia, tło tabel, rysunków itp.

Krok 1: Stylizowanie plakatu

p { color: yellow; font-weight:bold; }

Arkusze stylów CSS Cascading Style Sheets

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE

Model blokowy. Model blokowy w CSS

Ćwiczenie pochodzi ze strony

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

ABC języka HTML i XHTML / Maria Sokół. wyd. 2. Gliwice, cop Spis treści

Środki dydaktyczne: tablica, komputer (z Notatnikiem i przeglądarką www) pliki ramkapion.zip, ramkapoziom.zip, zagniezdzenieramek.zip.

PORADNIK KODOWANIA: CSS

Krzyżówka Hot Potatoes JCross

Fragment tekstu zakończony twardym enterem, traktowany przez edytor tekstu jako jedna nierozerwalna całość.

Adobe InDesign lab.1 Jacek Wiślicki, Paweł Kośla. Spis treści: 1 Podstawy pracy z aplikacją Układ strony... 2.

HTML (HyperText Markup Language) hipertekstowy język znaczników

Wskazówki: 1. Proszę wypełnić dwie sąsiadujące komórki zgodne z zasadą ciągu, a następnie zaznaczyć komórki w następujący sposób:

Powtórzenie materiału: CSS3 Spis treści

Instrukcja obsługi szablonów aukcji

Justyna Klimczyk Nauczyciel informatyki Gimnazjum im. Władysława Stanisława Reymonta w Kleszczowie

Podstawy JavaScript ćwiczenia

WORDPRESS INSTRUKCJA OBSŁUGI

Edytor tekstu MS Word podstawy

INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ

ECDL/ICDL Web Editing Moduł S6 Sylabus - wersja 2.0

Tomasz Grześ. Systemy zarządzania treścią, cz. II

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

System Liczbowe. Szesnastkowy ( heksadecymalny)

Miejsce na naklejkę z numerem PESEL i z kodem ośrodka. Wypełnia zdający. Numer PESEL zdającego*

PRÓBNY EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA. Spis treści. I. Wprowadzenie II. Tworzenie nowej karty pracy a. Obiekty b. Nauka pisania...

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Kaskadowe arkusze stylów (CSS)

Informatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 2

1.5. Formatowanie dokumentu

Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)

Temat 10 : Poznajemy zasady pracy w edytorze tekstu Word.

Transkrypt:

Zadanie utworzenie szablonu kalkulatora 1. Celem ćwiczenia jest zaprojektowanie podstawowego wyglądu kalkulatora funkcyjnego działającego w przeglądarce WWW. Ćwiczenie do wykonania w parach (para = dwójkami, bez 3 i 4 osoby); dopuszczona jest praca w pojedynkę. 2. Technologie/języki opisowe/programowania niezbędne do wykonania zadania: - HTML hipertekstowy język znaczników - CSS kaskadowy arkusz stylów - dowolna przeglądarka internetowa (polecaną jest Mozilla Firefox lub Chromium/Opera) - dowolny edytor plików tekstowych (polecany Notepad++, Kate bądź podobne) - repozytorium git (niewymagane lecz nie wykorzystanie repozytorium powoduje obniżenie oceny o jeden stopień!) 3. Tworzony szablon jest jedną z części większego projektu mającego na celu stworzenie narzędzia do łatwego przeliczania różnych wartości pomiędzy najpopularniejszymi systemami liczbowymi. Finalny szablon tego ćwiczenia będzie podstawą kolejnych zadań, takich jak dodanie funkcjonalności przyciskom (JavaScript), prowadzenia historii operacji (obecnie puste miejsce w szablonie) czy też dodanie opcji ustawień. 4. Poniższe podpunkty najlepiej jest wykonywać sekwencyjnie (jeden po drugim). Oczywiście nie jest to obowiązkowe (można wykonywać wszystko wedle swojego rytmu pracy). a) język HTML: - utworzenie podstawowego szkieletu HTML (HTML, HEAD, BODY, META, TITLE) - utworzenie nadrzędnego elementu blokowego z id okno - utworzenie wewnątrz #okno elementu blokowego z id kalkulator - utworzenie wewnątrz #kalkulator elementu blokowego z id wyswietlacz - utworzenie wewnątrz #wyswietlacz elementu paragrafu zawierającego dowolną cyfrę (np. 0); paragraf powinien pozwalać na edycję swojej zawartości (odpowiedni atrybut HTML) - utworzenie wewnątrz #kalkulator elementu blokowego z id przelicznik - utworzenie wewnątrz #przelicznik elementu blokowego z atrybutem title Liczba szesnastkowa ; wewnątrz elementu powinny znaleźć się dwa elementy typu paragraf, z czego pierwszy paragraf powinien otrzymać zawartość Hex, drugi natomiast dowolną cyfrę (preferowana 0) - powtórzenie poprzedniego kroku 3x, wpisując kolejno wartości Oct, Bin oraz Dec (odpowiednie należy także zmienić atrybut title na Liczba ósemkowa, Liczba binarna, Liczba dziesiętna - utworzenie wewnątrz #kalkulator elementu blokowego z id klawiatura - utworzenie wewnątrz #klawiatura elementu blokowego z klasą przycisk. Element powinien zawierać paragraf z wartościami klawiszy. Pierwszy klawisz powinien zawierać literę A - powyższy krok należy powtórzyć 29x, wpisując dalej odpowiednio: litery od B do F (szesnastki), wartości OR, (, 7,4,1,+/- wartości XOR, ), 8, 5, 2, 0 wartości NOT, C, 9, 6, 3,. wartości AND, /, *, -, +, = W razie wątpliwości proszę sugerować się zrzutami wyglądu kalkulatora (w dalszej części dokumentu) - utworzenie wewnątrz #okno elementu blokowego z id pamiec - wewnątrz #pamiec utworzenie listy nieuporządkowanej - lista powinna zawiera 4 pozycje; każda z pozycji powinna zawierać następujące elementy: paragraf z dowolnym tekstem (np. Zapisana wartość # ), element blokowy z tytułem Dodaj

wartość do wyniku oraz tekstem M+, element blokowy z tytułem Odejmij wartość od wyniku oraz tekstem M-, element blokowy z tytułem Usuń wartość z pamięci oraz tekstem MC b) język CSS (dodany w pliku html bądź w osobnym pliku dołączonym do HTML): - selektor html oraz body powinny posiadać marginesy (margin) oraz odbicia (padding) o wartości 0 (z dyrektywą wymuszenia tejże wartości) - selektor #okno: szerokość 80%, wysokość 100vh, tło #071D70, lewy margines ustawiony automatycznie, prawy margines ustawiony na 0, przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow), wyświetlanie (display) ustawione na flex - selektor #pamiec: szerokość 30%, przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow), przepełnienie obiektu w pionie ustawione na auto (overflow-y) - element listy (li) w selektorze #pamiec: rozmiar fontu 20px, kolor tekstu #6E84D6 oraz pogrubienie fontu - element blokowy znajdujący się w elemencie listy (li): wyświetlanie (display) ustawione na liniowo-blokowe (inline-block), wysokość na 25 pikseli, tło #1435AD, wyrówanie tekstu do środka, obramowanie (border) o szerokości 1 piksela, pełne (solid) z kolorem #6E84D6, lewy margines 5 pikseli, szerokość wyliczona na 33% z uwzględnieniem marginesów oraz szerokości obramowania, zmiana kursora na punktowy (pointer), zapobieżenie zaznaczania tekstu przez użytkownika (userselect wraz z kombinacjami/przedrostkami dla najpopularniejszych przeglądarek) - selektor #kalkulator: margines lewy ustawiony na 0, margines prawy na 0, szerokość na 70%, wysokość 100%, przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow) - selektor #przelicznik: kolor tekstu #6E84D6, wysokość fontu 16 pikseli, font pogrubiony - element blokowy wewnątrz #przelicznik: wysokość 30 pikseli, margines 0, przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow) - pierwszy element (:first-child) typu paragraf znajdującego się w elemencie blokowym wewnątrz #przelicznik: odbicie lewe (padding) na 10 pikseli, szerokość na 10%, zapobieżenie zaznaczania tekstu przez użytkownika (user-select wraz z kombinacjami/przedrostkami dla najpopularniejszych przeglądarek) - paragraf znajdujący się w elemencie blokowym wewnątrz #przelicznik: margines 0, margines górny będący wyliczeniem połowy przestrzeni niezajmowanej przez tekst (wysokość elementu wysokość tekstu przez połowę), margines prawy 20 pikseli - selektor #wyswietlacz: tło #6E84D6, wysokość 100 pikseli, przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow) - paragraf wewnątrz #wyswietlacz: wysokość fontu 80 pikseli, kolor tekstu #071D70, margines 0, wyrównanie tekstu do prawej - selektor #klawiatura: przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow), wysokość wyliczona jako reszta po odjęciu wysokości wyświetlacza oraz wysokości przelicznika (należy pamiętać iż wysokość przelicznika to 4x wysokość każdego jego elementu), wyświetlenie flex, kierunek flex na kolumny (flex-direction), zawijanie flex (flex-wrap) - selektor.przycisk: przepełnienie obiektu ustawione na ukrycie (overflow), szerokość wyliczona na 20% (odjęcie szerokości obramowania), wysokość wyliczona na 16,6% (6 przycisków w kolumnie, dodatkowo należy odjąć szerokość obramowania), obramowanie o szerokości 1 piksel lite o kolorze #6E84D6, tło o kolorze #1435AD, zmiana kursora na punktowy (pointer) - paragraf wewnątrz.przycisk: kolor tekstu biały, wyrównanie tekstu do środka, pogrubienie fontu, font o wysokości 18 pikseli, margines ustawiony na 0, górny margines będący połową przestrzeni przycisku niezajmowanej przez tekst (UWAGA! Należy ręcznie obliczyć procentową wysokość przycisku inaczej obliczenia będą błędne!), zapobieżenie zaznaczania tekstu przez użytkownika (user-select wraz z kombinacjami/przedrostkami dla najpopularniejszych przeglądarek) Dla każdego elementu listy nieuporządkowanej, elementu blokowego w #przelicznik, każdego selektora.przycisk oraz paragrafu w elementu.przycisk należy dodać pseudoklasę hover, która będzie zmieniać kolor tła na #4867D6, a kolor tekstu na #071D70.

Dodatkowo trzeba uwzględnić dostosowanie strony do rozmiaru okna przeglądarki (ang. responsive): a) dla każdego ekranu gdy szerokość jest nie większa niż 780 pikseli: - selektor #okno z szerokością 100% b) dla każdego ekranu gdy szerokość jest nie większa niż 615 pikseli: - selektor #pamiec z szerokością 0 - selektor #kalkulator z szerokością 100% c) dla każdego ekranu gdy wysokość jest nie większa niż 460 pikseli: - selektor #przelicznik z wysokością 0 - selektor #klawiatura z wysokością uwzględniającą wysokość ekranu (wysokość kalkulatora minus wysokość ekranu) - paragraf wewnątrz.przycisk z marginesem górnym uwzględniającym eliminację #przelicznik (należy ponownie przeliczyć pozostałą przestrzeń) d) dla każdego ekranu gdy wysokość jest nie większa niż 280 pikseli: - selektor #wyswietlacz z wysokością 40 pikseli - paragraf w #wyswietlacz z wysokością fontu 35 pikseli - selektor #klawiatura z wysokością uwzględniającą zmianę wysokości ekranu (ponowne przeliczenie) e) paragraf wewnątrz.przycisk z marginesem górnym uwzględniającym pomniejszenie #wyswietlacz (należy ponownie przeliczyć pozostałą przestrzeń) Wygląd kalkulatora w przypadku pełnej rozdzielczości (1920x1080):

Maksymalna szerokość 780 pikseli:

Maksymalna szerokość 615 pikseli:

Maksymalna wysokość 460 pikseli: Maksymalna wysokość 280 pikseli: 5. Zasady oceniania zadania Każda klasa zostanie poinformowana o zadaniu 10.04.2018 roku. Od tego momentu wszyscy mają czas na wykonanie zadania w ciągu 3 najbliższych zajęć lekcyjnych (3 godziny lekcyjne). Zadanie będzie przyjmowane do godziny 23.59 dnia 12.04.2018. Zadanie należy przesłać na adres nauczyciela (podany na zajęciach). Zadanie może być przesłane w postaci odnośnika do repozytorium bądź w pliku ZIP. Jeżeli zadanie nie zostanie dostarczone na czas to drużyna otrzyma 2 (słownie: dwie) oceny niedostateczne (za część HTML oraz część CSS). Oddane projekty będą oceniane w następujący sposób: - poprawność kodu HTML nie obniża oceny - drobne błędy HTML (np. nieodpowiednie domknięcie elementu) obniża ocenę o 0,5

- poważne błędy składniowe (np. niewłaściwe wstawienie dokumentu, domykanie elementów niekonsekwentnie, błędnie zapisane nazwy elementów czy atrybutów itp.) obniża ocenę o 1 - stosowanie składni przestarzałej (innej niż HTML5.x) automatycznie obniża ocenę o 2 - poprawność kodu CSS nie obniża oceny - drobne błędy CSS (nadmiarowe nawiasy, brak średnika itp.) obniża ocenę o 1 - poważne błędy CSS (błędne nazwy właściwości, zakleszczanie właściwości itp.) obniża ocenę o 2 Dodatkowo nie zastosowanie w pracy repozytorium obniża ocenę o 1 NIE SPAKOWANIE PRACY DO PLIKU ZIP/7Z DODATKOWO OBNIŻA OCENĘ O 1 (DOTYCZY PRZYPADKU NIE KORZYSTANIA Z REPOZYTORIUM). Oceną wyjściową (maksymalną) jest bardzo dobry, zaś ostateczną (minimalną) niedostateczny. Ocena celująca nie jest przewidziana (chyba, że drużyna podłączy do przycisków reakcje na zdarzenia w JavaScript). W następnym tygodniu każda z drużyn będzie musiała dodatkowo obronić swój projekt. Każdy uczeń otrzyma maksymalnie 3 pytania, na które będzie musiał udzielić odpowiedzi. Nie udzielenie odpowiedzi na zadane pytanie powoduje obniżenie oceny o 1, odpowiedź niepełna obniża ocenę o 0,5. Udzielenie jednej niepełnej odpowiedzi gwarantuje ocenę dopuszczający!