Część II. Zadanie 3.3. (0 1)

Podobne dokumenty
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń.

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Część II. Zadanie 3.2. (0 3)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 2016 ROK

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

Część I. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1.1. (0 3)

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania.

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Nowa podstawa programowa IV etap edukacyjny szkoła ponadgimnazjalna

Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Przedmiotowe Zasady Oceniania z informatyki KLASA 1

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017 WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE. Informatyka

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Informatyka

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego z informatyki przeprowadzonego w województwie pomorskim w 2017 roku

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017

Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki

KARTA ZGŁOSZENIA NAZWA SZKOŁY: Imię i nazwisko uczestnika. uczestnika Opiekun Kontakt do opiekuna (tel. lub )

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2018 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Informatyka

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego Opracowanie Iwona Arcimowicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego Opracowanie Iwona Arcimowicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna)

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego z informatyki przeprowadzonego w województwie kujawsko-pomorskim w 2018 roku

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH, KTÓRYCH UKOŃCZENIE UMOŻLIWIA PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINU MATURALNEGO

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI

Roman Mocek Zabrze Opracowanie zbiorcze ze źródeł Scholaris i CKE

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE. Informatyka

REGULAMIN IV Powiatowego Konkursu Informatycznego BAJTEK dla uczniów szkół gimnazjalnych

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

- 1 - Liczba godzin. Nr lekcji. Nr punktu w podręczniku. Zagadnienia do realizacji według podstawy programowej (treści nauczania)

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki

Program nauczania. INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Grażyna Koba

EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II

Program nauczania. INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony

Program nauczania. INFORMATYKA dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Grażyna Koba

Część II. W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W. Zadanie 4.1. (0 3)

Informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki 1. Część pierwsza egzaminu z informatyki polega na rozwiązaniu zadań

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

REGULAMIN Konkursu INFORMATYCZNO- PROGRAMISTYCZNY dla uczniów gimnazjum

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

2 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2016

1. Bezpieczne posługiwanie się komputerem, jego oprogramowaniem i korzystanie z sieci komputerowej. Uczeń:

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w 2016 roku. Informatyka. województwo pomorskie

INFORMATYKA treści nauczania i system oceniania. Cele edukacyjne. Treści nauczania wymagania szczegółowe

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki Oddziały gimnazjalne SP 3 w Gryfinie, klasy II.

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KYTERIA OCENIANIA

KONKURS INFORMATYCZNY GIMNAZJUM

SCENARIUSZ LEKCJI. Miejsca zerowe funkcji kwadratowej i ich graficzna prezentacja

Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.

Autor: Grażyna Koba. Grażyna Koba, Poradnik metodyczny. Informatyka dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony Plan wynikowy klasa III

Informatyka dla inżynierów przedmiot uzupełniający dla klasy II o profilu politechnicznym

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3

Szczegółowy program kursów szkoły programowania Halpress

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki KLASA III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA. KLASA 2F

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

Aktualna podstawa programowa zajęć komputerowych i informatyki

Rozkład materiału do realizacji informatyki w szkole ponadgimnazjalnej w zakresie rozszerzonym

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

REGULAMIN. organizacji konkursu informatycznego dla uczniów szkół gimnazjalnych w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2015/2016

SCENARIUSZ LEKCJI. Dzielenie wielomianów z wykorzystaniem schematu Hornera

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

Komputer, reprezentacja informacji w komputerze, bezpieczeństwo danych

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej

INFORMATYKA

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Wymagania - informatyka

Innowacja pedagogiczna dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum Programowanie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 55

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: O czym mówią współczynniki funkcji liniowej? - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 4 powstałe w oparciu o nową podstawę programową i program nauczania

1. Wymagania ogólne i szczegółowe cele edukacyjne kształcenia i wychowania

ZAŁOŻENIA OGÓLNE. Cele konkursu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 7 opracowane na podstawie podręcznika:

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Transkrypt:

Zadanie 3.3. (0 1) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji [ ], z zastosowaniem podejścia decyzji [ ], stosowanie podejścia 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje a) algorytmy na liczbach całkowitych. 1 p. za wskazanie czterech poprawnych odpowiedzi. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. F, P, F, P. Zadanie 3.4. (0 1) I. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej; komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych. 1. Posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, korzysta z sieci komputerowej. 2) wyjaśnia funkcje systemu operacyjnego i korzysta z nich; opisuje różne systemy operacyjne. 1 p. za wskazanie czterech poprawnych odpowiedzi. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. P, P, F, F. Część II Zadanie 4.1. (0 3) Wymagania ogólne III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem Wymagania szczegółowe 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. podejścia po testowanie rozwiązania. Strona 6 z 15

3 p. za podanie poprawnej odpowiedzi, w tym: 2 p. za prawidłowe współrzędne (po jednym punkcie za jedną parę współrzędnych) 1 p. za prawidłową liczbę punktów koła. 0 p. za każdą inną odpowiedź z błędnymi współrzędnymi albo za brak odpowiedzi. Punkty okręgu: (256,8) (200,400). Liczba punktów leżących wewnątrz koła: 7852. Zadanie 4.2. (0 3) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. podejścia po testowanie rozwiązania. 3 p. za podanie trzech prawidłowych wyników. 2 p. za podanie dwóch prawidłowych wyników. 1 p. za podanie jednego prawidłowego wyniku. a) 3,2280 albo 3,228 b) 3,1656 c) 3,1416 Uwaga: W przypadku wszystkich prawidłowych wyników z wyższą dokładnością lub z dokładnością do trzech lub dwóch miejsc po przecinku 2 punkty. Jeśli zdający nie weźmie pod uwagę brzegu koła i uzyska poniższe wyniki 2 punkty: a) 3,2240 albo 3,224 b) 3,1648 c) 3,1408. Za sumę błędów zaokrąglenia i brak brzegu koła 1 punkt. Strona 7 z 15

Zadanie 4.3. (0 5) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem 4. Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) wykorzystuje arkusz kalkulacyjny do obrazowania zależności funkcyjnych i do zapisywania algorytmów. podejścia po testowanie rozwiązania. 5 p. za poprawną odpowiedź, w tym: 3 p. za prawidłowe podanie wartości: o po 1 p. za każdą prawidłową odpowiedź (łącznie 2 p.) o 1 p. za odpowiednią dokładność obu wartości. 1 p. za poprawny zakres danych i prawidłowy typ wykresu. 1 p. za czytelny opis wykresu. 0 p. za odpowiedź błędną albo brak odpowiedzi. ε1000 = 0,0864; ε1700 = 0,0184 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 Błąd bezwzględy 1 72 143 214 285 356 427 498 569 640 711 782 853 924 995 1066 1137 1208 1279 1350 1421 1492 1563 1634 Uwaga: Za poprawne wyniki uznajemy także ε1000 = 0,0824; ε1700 = 0,0161, które wynikają z nieuwzględnienia brzegu koła w zadaniu 4.2. Strona 8 z 15

Zadanie 5.1. (0 2) 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 2 p. za poprawne podanie imienia i nazwiska oraz wszystkich tytułów książek. 1 p. za poprawne podanie imienia i nazwiska lub wszystkich tytułów książek. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Imię i nazwisko: KRZYSZTOF LEWANDOWSKI Tytuły książek: FLASH I PHP JEZYKI PROGRAMOWANIA II METODY NUMERYCZNE II TEORIA GRAFOW Zadanie 5.2. (0 2) 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 2 p. za prawidłowy wynik zaokrąglony zgodnie z treścią zadania. 1 p. za wynik bez prawidłowego zaokrąglenia np. 4,7101449275 lub 4,71 albo za wynik liczony na 70 pokojach (4,6429). 4,7101 Strona 9 z 15

Zadanie 5.3. (0 2) 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 2 p. za prawidłowe podanie dwóch wyników. 1 p. za prawidłowe podanie jednego wyniku. Kobiety 138, mężczyźni 192. Uwaga: W przypadku otrzymania wyników (kobiety 153, mężczyźni 177) 1 punkt. Zadanie 5.4. (0 3) 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 3 p. za poprawne zestawienie wszystkich wyników oraz ich posortowanie. 2 p. za poprawne zestawienie wszystkich wyników, ale ich nieposortowanie. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Strona 10 z 15

nazwisko imię DYLAG JACEK NAJDA PIOTR PIETRASZEWSKI STEFAN SIECZKOWSKI MACIEJ ZALESKA JULIA Uwaga: Nie przyznaje się 1 p. Zadanie 5.5. (0 3) 2. Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 1) projektuje relacyjną bazę danych z zapewnieniem integralności danych; 2) stosuje metody wyszukiwania i przetwarzania informacji w relacyjnej bazie danych (język SQL); 3) tworzy aplikację bazodanową, w tym sieciową, wykorzystującą język zapytań, kwerendy, raporty; zapewnia integralność danych na poziomie pól, tabel, relacji. 3 p. za podanie prawidłowego wyniku. 1 p. za wynik nieuwzględniający studentów spoza kampusu (311). 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. 316 Uwaga: Nie przyznaje się 2 p. Zadanie 6.1. (0 3) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem podejścia Zdający 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; Strona 11 z 15

5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; po testowanie rozwiązania; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: f) algorytmy kompresji i szyfrowania; 23) stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w wybranym języku programowania, instrukcje iteracyjne i warunkowe, rekurencję, funkcje i procedury, instrukcje wejścia i wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu (3 p); 26) ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania. 3 p. za poprawny plik wynikowy. 2 p. za pominięcie ostatniego wiersza. 1 p. za plik z błędnym wykonaniem zawinięcia cyklicznego albo bez zawijania Nr wiersza Tekst jawny Tekst zaszyfrowany Błąd zaw. cykl. / brak zawijania 97 INWOKACJA LQZRNDFMD LQZRNDFMD 98 INWESTOWANIE LQZHVWRZDQLH LQZHVWRZDQLH 99 ROZSZERZANIE URCVCHUCDQLH UR#V#HU#DQLH 100 ARYSTOTELES DUBVWRWHOHV DU#VWRWHOHV Strona 12 z 15

Zadanie 6.2. (0 4) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem podejścia Zdający 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; po testowanie rozwiązania; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: f) algorytmy kompresji i szyfrowania; 23) stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w wybranym języku programowania, instrukcje iteracyjne i warunkowe, rekurencję, funkcje i procedury, instrukcje wejścia i wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu; 26) ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania. Uwaga: Sprawdzane jest pierwsze 700 wierszy pliku wynikowego. W przypadku braku pliku uruchamiany jest program (ewentualnie usuwane są zbędne komentarze i ustalane wczytywanie 700 wierszy). 4 p. za poprawy plik wynikowy. 2 p. za błędne dekodowanie jednej z liter alfabetu lub błędne rozwiązanie wynikające z błędu zawijania lub za błędne rozwiązanie wynikające z przyjęcia błędnej długości alfabetu (25). Uwaga: Nie przyznaje się 3 p i 1 p. Linia Poprawny wynik Błąd zawijania Długość alfabetu = 25 10 KREZEL KRE#EL KREYEL 11 ANTOLAK ANTOLAK THNIFTE 100 KWIATKOWSKI KWIATKOWSKI JVHYSJNVRJH 453 LADA LADA LADA Strona 13 z 15

Zadanie 6.3. (0 5) III. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem podejścia Zdający 4) dobiera efektywny algorytm do rozwiązania sytuacji problemowej i zapisuje go w wybranej notacji; 5) posługuje się podstawowymi technikami algorytmicznymi; 6) ocenia własności rozwiązania algorytmicznego (komputerowego), np. zgodność ze specyfikacją, efektywność działania; po testowanie rozwiązania; 11) opisuje podstawowe algorytmy i stosuje: f) algorytmy kompresji i szyfrowania; 23) stosuje podstawowe konstrukcje programistyczne w wybranym języku programowania, instrukcje iteracyjne i warunkowe, rekurencję, funkcje i procedury, instrukcje wejścia i wyjścia, poprawnie tworzy strukturę programu (3 p); 26) ocenia poprawność komputerowego rozwiązania problemu na podstawie jego testowania. : 5 p. za poprawny plik wynikowy. 3 p. w przypadku programu przepisujący tylko poprawnie kodowane nazwiska (odwrotnie niż w poleceniu) 1. 2 p. w przypadku programu znajdującego błędnie zaszyfrowane nazwiska (bez uwzględnienia zawijania ) 2. Uwaga: Nie przyznaje się 4 p. i 1 p. SMIGIELSKI JANEK JANUSZEWSKI 1 Plik z samymi poprawnie kodowanymi nazwiskami zawiera o 8 nazwisk mniej, tj. 2992, do wglądu 6_3_popr_kodowanie.txt. Nazwiska nie powtarzają się. 2 Plik z błędem zawijania zawiera 2296 nazwisk, do wglądu 6_3_blad_zawijania.txt. Strona 14 z 15

WOLAK GAJEK MROCZKOWSKI SZCZESNIAK CIESLINSKI Strona 15 z 15