W jakiej strefie geograficznej znajduje się najwięcej roślin naczyniowych: a) Umiarkowanej b) Polarnej c) Równikowej d) Zwrotnikowej



Podobne dokumenty
Regiony biogeograficzne

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

Test nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby

Historia zwierząt t na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej PUGP. Ćwiczenie 1 zagadnienia wprowadzające do informacji o środowisku przyrodniczym

Historia roślin na Ziemi

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia?

10 przyrodniczych cudów świata

Czy można budować dom nad klifem?

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

Tematyka zajęć: Ewolucja świata roślinnego i zwierzęcego. Interpretacja profilu geologicznego. Związek roślinności z warunkami klimatycznymi.

Rośliny z różnych stron świata. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

Strefa klimatyczna: równikowa

KONKURS Z PRZYRODY. Klucz odpowiedzi: Etap rejonowy 2011/2012 Suma punktów do uzyskania 134

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

Historia roślin na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Opracował Arkadiusz Podgórski

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

III KRAJOBRAZY ŚWIATA

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

Formacje roślinne botanika geobotanika formacjami roślinnymi zbiorowiska roślinne las liściasty sawanna kolczasta step trawiasty

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

Ogród Botaniczny alpinarium

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

Czerwona księga gatunków zagrożonych to publikowana przez Międzynarodową Unię Ochrony Przyrody i Jej Zasobów (IUCN) lista zagrożonych wyginięciem

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6

oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej

Wymagania na poszczególne oceny

Zwierzęta występują niemal w każdym zakątku świata.

Od autora Przedmowa do drugiego wydania Od Wydawnictwa Część pierwsza. Wprowadzenie w problematykę ekologii lasu I. Las jako system ekologiczny A.

Późny paleozoik kręgowce

Sprawdzian uzupełnij geografii dla klasy I gimnazjum z działu Ziemia jako środowisko życia, jej historia i obraz obecny Czas pracy: 45 minut

oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

Rozkład materiału nauczania z przyrody dla klasy VI a i VI b szkoły podstawowej w roku szkolnym 2015/2016

Nieliczne organizmy mają rozmieszczenie rzeczywiście kosmopolityczne.

Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie

Las jako zjawisko geograficzne

DINOLANDIA NAUKA, SPORT, ZABAWA

Wymagania edukacyjne kl. VI

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

Spis elementów multimedialnych zawartych w multibooku (cz. 2)

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Archeologia Środowiska

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

ARKTYKA TOPNIEJĄCE KRÓLESTWO NIEDŹWIEDZIA POLARNEGO

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra)

Położenie geograficzne

rozszerzające (ocena dobra)

a) Wypiętrzenie się Andów i Kordylierów. b) Rozwój psylofitów na lądach.

Szczegółowe wymagania na oceny z przyrody klasa 6 Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który:

XII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI etap II r.

Wymagania na poszczególne oceny przyroda klasa 6

Wynikowy plan nauczania

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń: Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:

Wymagania na poszczególne oceny z przyrody

Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6

Transkrypt:

Kraina australijska należy do królestwa: a) Neogea b) Notogea c) Arktogea Połącz roślinę z państwem rośłinnym z którego pochodzi: Victoria regia Neotropis Adansonia grandidiera - Australis Banksia sp Paleotropis Który z wymienionych elementów nie pasuje do zestawienia obrazującego zgrupowania zwierząt charakteryzujące się dużym zagęszczeniem na małej przestrzeni? a) Termitiery b) Mrowiska c) Stada szarańczy d) Stada królików w Australii e) Gawry niedźwiedzi f) Rykowiska fok g) Kolonie ptaków morskich Teoria Wegnera dotyczy: a) Zderzeń Ziemi z olbrzymimi meteorytami b) Dryfu kontynentalnego c) Zależności występowania zwierząt na Ziemi od temperatury Barochoria to dyspersja roślin za pomocą: a) Wody płynącej b) Ciążenia ziemskiego c) Prądów powietrza W jakiej strefie geograficznej znajduje się najwięcej roślin naczyniowych: a) Umiarkowanej b) Polarnej c) Równikowej d) Zwrotnikowej Wskaż przedstawicieli grupy zwierząt, której przedstawicieli znamy wyłącznie jako formy kopalne: a) Ryby dwudyszne b) Ryby trzonopłetwe c) Skrzypłocze d) Trylobity e) Kikutnice Zoogeograficzny subregion Nearktyczny obejmuje terytorium: a) Afryki b) Madagaskaru c) Ameryki Południowej d) Ameryki Północnej e) Australii

f) Nowej Zelandii Ostatnie zlodowacenie nosi nazwę: a) Leszczyńskiego b) Środkowopolskiego c) Krakowskiego d) Bałtyckiego Lirogony to: a) Rodzina ptaków endemiczna dla krainy australijskiej b) Rodzina jadowitych płazów endemiczna dla Ameryki Południowej c) Wymarłe ptaki z Nowej Zelandii Który z biomów tworzy nieprzerwany ciąg dookoła świata? a) Lasy deszczowe b) Lasy liściaste zrzucające liście na zimę c) Tundra d) Pustynie e) Zarośla twardolistne (makia) Diprotodon to: a) Największy drapieżny torbacz b) Wymarły torbacz wielkości hipopotama c) Olbrzymi wymarły ptak z Nowej Zelandii Pokłady węgla kamiennego pochodzą z: a) Paprotników tworzących lasy w karbonie b) Morskich glonów masowo występujących w karbonie c) Wyłącznie drzew liściastych występujących w karbonie Skamieniałość przewodnia to: a) Formacja skalna określonego typu b) Inkluzje określonych minerałów w skałach c) Odpowiednio usytuowany odcisk rośliny lub zwierzęcia d) Ściśle określony gatunek rośliny lub zwierzęcia Mamuty zachowały się w stanie umożliwiającym analizę treści żołądka dzięki: a) Konserwującym właściwościom jeziorek asfaltowych b) Zamrożeniu w wiecznej zmarzlinie c) Fosylizacji d) Solankom ziemnym Układ kiedy rośliny lądowe występują w rozproszeniu jest reprezentowany w przyrodzie: a) Często b) Rzadko c) Nie występuje w ogóle Zaznacz zestaw zjawisk charakterystyczny dla antropopresji: a) Odlesiania, niszczenie gatunków rodzimych, wprowadzanie gatunków obcych b) Zalesianie, wprowadzanie gatunków hemerofobowych

c) Protegowanie zbiorowisk naturalnych, utrzymywanie wysokiego poziomu wody na torfowiskach wysokich Przykłady układu kiedy rośłiny lądowe występują w rozproszeniu jest reprezentowany w przyrodzie przez: a) Las grądowy, torfowisko b) Pustynię, tajgę c) Pustynię, wydmę białą d) Łąkę, bór bagienny Połącz piętro roślinne w górach z nazwą rośliny występującej na danym piętrze w Karpatach: (skan nie obejmował odpowiedzi w tym przypadku ) Właściwa kolejność okresów ery mezozoicznej jest następująca: a) Trias kreda jura b) Trias jura kreda c) Trias sylur jura Skrzypłocze to: a) Wymarłe szczękoczułkowce morskie b) Szczękoczułkowce morskie określane mianem żyjących skamielin c) Morskie skorupiaki określane mianem żyjących skamielin Jeśli historię życia na Ziemi przedstawimy w układzie zegarowym (12 godzin) to człowiek pojawił się przed godziną 12 oznaczającą czasy współczesne na: a) Kilka godzin wcześniej b) Godzinę wcześniej c) Kilka minut wcześniej d) Zaledwie sekundy wcześniej Przedstawiciele królestwa faunistycznego Notogea to: a) Ryś niedźwiedź b) Kangur wilk workowaty c) Bizon tapir d) Łosoś, bieługa Połącz nazwę klimatu z charakterystycznym dla niego diagramem klimatycznym (3 diagramy) Moa to: a) Wymarłe ptaki o rozpiętości skrzydeł powyżej 3 metrów b) Wymarłe nielotne ptaki z Nowej Zelandii c) Australijskie nieloty występujące na otwartych przestrzeniach Endemiczna dla Nowej Zelandii papuga atakująca :P owoce to: a) Kakapo b) Nestor Kea c) Norweska błękitna (ja tylko przepisuję skany :P ) Właściwa kolejność er fanerozoiku jest następująca:

a) Paleozoik mezozoik kenozoik b) Paleozoik kenozoik mezozoik c) Kambr ordowik sylur Endemiczne rośliny charakterystyczne dla krainy australijskiej to: a) Sosny b) Eukaliptusy i banksje c) Wilczomlecze d) Palmy e) Storczyki f) Wyłącznie eukaliptusy Kazuary to ptaki typowe dla: a) Gęstych wilgotnych lasów b) Suchych pustynnych terenów c) Kamienistych plaż nadmorskich Paleontologia to nauka, która zajmuje się: a) Badaniem organizmów wymarłych, które żyły na ziemi w dawnych epokach b) Badaniem rozmieszczenia wymarłych gatunków c) Badaniem liczebności populacji d) Badaniem sukcesji ekologicznej Wskaż dwie najbogatsze w gatunki biocenozy na Ziemi: a) Torfowisko wysokie, tajga b) Rafa koralowa, las deszczowy c) Las subtropikalny, atol Masowe wymieranie na dużą skalę obserwowano w historii Ziemi: a) 3 razy b) 6 razy c) 5 razy d) 7 razy e) 9 razy Pierwsze żywe organizmy pojawiły się: a) Milion lat temu b) 100 mln lat temu c) Miliard lat temu d) Ponad 3 miliardy lat temy Połącz określenie z definicją: Centrum powstania miejsce maksymalnego nagromadzenia stanowisk jakiegoś taksonu Centrum różnorodności genetycznej na którym wyewoluował dany takson Ośrodek obfitości obszar koncentracji liczby gatunków w porównaniu do pozostałych części zasięgu taksonu Co określamy mianem eksplozja kambryjska: a) Upadek meteorytu tunguskiego b) Gwałtowną erupcję wulkanów w tym okresie

c) Deszcz meteorytów d) Raptowne pojawienie się przedstawicieli wszystkich typów bezkręgowców Nestory to: a) Endemiczna dla Australii rodzina papug b) Endemiczna dla Tasmanii rodzina papug c) Endemiczna dla Nowej Zelandii rodzina papug Wskaż zestaw roślin użytkowych pochodzących z Ameryk: a) Pietruszka, pora, oliwka, tymianek b) Papryka, kakao, ziemniaki, orzeszki ziemne c) Brzoskwinia, śliwka, herbata (czwarta nazwa nieczytelna) Za najstarsze żyjące na naszej planecie drzewa uważa się: a) Sekwoje b) Baobaby c) Miłorzęby d) Sosny ościste Do torbaczy zaliczamy: a) Pałanki, niełazy, lirogony, wombaty b) Pałanki, niełazy, jamraje wombaty c) Pałanki, niełazy, jamraje, szczerbaki Co to jest hot-spot? a) Miejsce występowania dużej liczby spokrewnionych gatunków endemicznych b) Miejsce największej różnorodności gatunkowej jednego rodzaju c) Miejsce występowania dużej liczby niespokrewnionych gatunków endemicznych zagrożonych wyginięciem pod wpływem antropopresji Połącz diaspory z odpowiednim sposobem rozsiewania: Anemochoria pestkowiec palmy kokosowej Hydrochoria niełupki mniszka lekarskiego Herpochoria ziarniak owsa Megalania to: a) Olbrzymi wymarły waran występujący w Australii b) Olbrzymi wymarły ptak występujący w Australii c) Wymarły drapieżny torbacz z Tasmanii Amonity to przedstawiciele wymarłych: a) Otwornic b) Głowonogów c) Koralowców d) Gąbek e) Małży Tuatara to: a) Inaczej hatteria endemiczny gad ryjogłowy z Nowej Zelandii b) Największy australijski zimorodek

c) Drapieżny torbacz z rodziny niełazów Obecnie w Australii występują następujące ptaki nielotne: a) Emu, kazuary, moa b) Emu, nandu, moa c) Emu, kazuary Wilk workowaty to: a) Dziki przedstawiciel psowatych żyjących w Tasmanii b) Największy drapieżny torbacz obecnie liczny wyłącznie na Tasmanii c) Największy drapieżny torbacz Tasmanii wytępiony przez ludzi Dopasuj w pary formacje roślinne w różnych strefach klimatycznych z roślinnością pięter górskich: Lasy deszczowe piętro niwalne Lasy liściaste piętro alpejskie Lasy iglaste wysokogórski bór świerkowy Tundra lasy regla dolnego Lodowce lasy piętra pogórza w Himalajach Odpowiedź e d c b a Stekowce występują w: a) Krainie australijskiej i neotropikalnej b) Krainie neotropikalnej i na południu nearktycznej c) Krainie australijskiej Nielotna papuga żyjąca w Nowej Zelandii to: a) Kea b) Kiwi c) Kakapo Pałankowate to: a) Rodzina torbaczy, do której należy koala i diabeł tasmański b) Rodzina torbaczy, do której należy koala i wolatucha c) Rodzina stekowców, do której należy koala i wolatucha O tym, że kontynenty południowe tworzyły kiedyś tworzyły kiedyś jedną całość nie można sądzić na podstawie: a) Współczesnego rozmieszczenia ryb dwudysznych b) Rozmieszczenia pazur nic ( pratchawce) c) Rozmieszczenia słoni d) Rozmieszczenia płazów beznogich e) Rozmieszczenia buka południowego, arakuarii i podokarpusów Diaspory roślin, podobnie jak niektóre drobne bezkręgowce lub ich cysty czy jaja, są zdolne do szybowania w powietrzu nawet na wysokość do 15 km. Tę grupę organizmów określa się jako: a) Bentos b) Zooplankton c) Fitoplankton

d) Aeroplankton e) Nekton Papugi najliczniej reprezentowane są w: a) Krainie etiopskiej i orientalnej b) Krainie etiopskiej i australijskiej c) Krainie neotropikalnej i australijskiej