Postęp biologiczny w produkcji roślinnej Kierunek: Rolnictwo, studia niestacjonarne Dr inŝ. Dorota Dec Godz. konsultacji: piątek



Podobne dokumenty
Botanika ogólna - opis przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU. Botanika rolnicza z fizjologią roślin R.B1

SYLABUS. Wydział Biologiczno - Rolniczy. Katedra Biotechnologii i Mikrobiologii

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Botanika. T. 1 Morfologia - A. Szweykowska, J. Szweykowski

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Podstawy struktury Eukariota

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM

Budowa i funkcje komórki roślinnej. 1

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

BUDOWA ANATOMICZNA ŁODYG

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

I PÓŁROCZE. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 5

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Uczeń: określa przedmiot badań biologii jako nauki opisuje wskazane cechy organizmów wyjaśnia, czym zajmuje się wskazana dziedzina biologii

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Podstawy mikrobiologii i immunologii. Dr hab. Magdalena Greczek- Stachura

Embriologia roślin nasiennych SYLABUS A. Informacje ogólne

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wykład IV - Mikroorganizmy w środowisku i w przemyśle. przemyśle - opis przedmiotu. Informacje ogólne WB-OSD-MwŚ-W-S14_pNadGen6BSAM.

KRYTERIA NA OCENY BIOLOGIA KLASA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Biologia klasa V. Wymagania do działów na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGO LNYCH S RO DROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE V

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii Klasa I

podaje przykłady zastosowania wiedzy biologicznej w życiu człowieka

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Przedmiotowy system oceniania Klasa 5

Plan wynikowy Klasa 5

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

BIOLOGIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

zasady oceniania zajmuje się biologia jest komórka, tkanka, narząd i układ narządów z uwzględnieniem przykładów wiedzy biologicznej wybrane działy

KARTA KURSU. Fizjologia roślin I. Plant physiology I

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Mikrobiologia ogólna - opis przedmiotu

Szkoła Podstawowa nr 3 w Swarzędzu

Fizjologia roślin - opis przedmiotu

KARTA KURSU. Fizjologia roślin Ochrona środowiska studia stacjonarne I stopnia. Kod Punktacja ECTS* 3. Dr hab. Andrzej Rzepka Prof.

Transkrypt:

Postęp biologiczny w produkcji roślinnej Kierunek: Rolnictwo, studia niestacjonarne 1. Wpływ rozwoju technicznego na rolnictwo. 2. Ocena wpływu postępu biologicznego technologii uprawy na plonowanie i jakość surowca roślin. 3. Rodzaje biotechnologii, procesy biotechnologiczne, hodowle kultur in vitro. 4. MikronamnaŜanie roślin (w kraju i na świecie), bioreaktory, organizmy genetycznie zmodyfikowane. 5. Wykorzystywania przepisów prawnych związanych z systemami rolnictwa, technologią nawoŝenia, ochroną oraz uprawą roślin. Zaliczenie wykładów. Tematyka ćwiczeń 1. Uprawa roślin dla przemysłu farmaceutycznego i kosmetycznego. 2. WdraŜanie postępu biologicznego w produkcji roślinnej. 3. Ocena róŝnych technologii uprawy roślin i wdraŝania osiągnięć najnowszych badań podstawowych i stosowanych do praktyki rolniczej. 4. Ocena wpływu efektywnych mikroorganizmów na plonowanie roślin rolniczych. 5. Kolokwium zaliczeniowe. 1. Biologia odporności roślin na patogeny i szkodniki / Monika Kozłowska, Grzegorz Konieczny.- Poznań : Wydaw. Akademii Rolniczej im. Augusta Cieszkowskiego, 2003. 2. Biologia molekularna : informacja genetyczna : praca zbiorowa / pod red. Zofii Lassoty ; [aut. Wacław Gajewski et al.].- Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1980 (Rzesz : RZG). 3. Biologiczne podstawy ochrony przyrody / Andrew S. Pullin ; przekł. pod red. nauk. Januarego Weinera ; [zespół tł. Anna Amirowicz et al.].- Wyd. 1, 2 dodr.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2007. 4. Biotechnologia roślin : praca zbiorowa / pod red. Stefana Malepszego ; aut. Andrzej Anioł [et al.].- Wyd. 1, 2 dodr.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 5. Biotechnologia w ochronie środowiska / Ewa Klimiuk, Maria Łebkowska.- Wyd. 1, 2 dodr.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005.

Biologia Kierunek: Zarządzanie i InŜynieria Produkcji 1. Klasyfikacja i charakterystyka składników komórki roślinnej i zwierzęcej. Substancje budulcowe komórkę roślinną i zwierzęcą. 2. Podziały komórkowe: mitoza i mejoza. 3. Przegląd tkanek roślinnych i zwierzęcych. 4. Sposoby rozmnaŝania roślin, rozmnaŝanie zwierząt. 5. Przegląd wybranych jednostek systematycznych: mszaków, paprociowych, skrzypowych i roślin nagozaląŝkowych. 6. Przegląd jednostek systematycznych roślin okrytonasiennych: dwuliściennych i jednoliściennych z charakterystyką rodzin z punktu widzenia rolniczego. 7. Rola biologiczna i gospodarcza mikroorganizmów. 8. Zaliczenie wykładów. 6. Biologia / [zespół aut. Wojciech Czechowski et al.].- Wyd. 4.- Warszawa : Państ. Wydaw. Rolnicze i Leśne, 1994 (Warsz. : DN-T). 7. Strukturalne podstawy biologii komórki. Kilarski W. Wyd. PWN, Warszawa, 2003. 8. Biologia molekularna / P. C. Turner [et al.] ; zespół tł. Halina Augustyniak [et al.].- Wyd. 2 popr. i unowocześnione, 1 dodruk / przekł. zbiorowy pod red. Zofii Szweykowskiej-Kulińskiej ; weryfikacja i tł. nowych tekstów Halina Augustyniak [et al.].- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 9. Biologia roślin / A. J. Lack, D. E. Evans ; przekł. zbiorowy pod red. Przemysława Wojtaszka i Adama Woźnego ; zespół tł. Anna Rusińska [et al.].- Wyd. 1, 1 dodruk.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 10. Biologia zwierząt / Richard D. Jurd ; przekł. pod red. Kazimierza Ziemnickiego i Jana Michejdy ; tł. Andrzej Lesicki, Kazimierz Ziemnicki.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1999. 11. Fizjologia roślin / pod red. Jana Kopcewicza i Stanisława Lewaka ; [aut. Halina Gabryś et al.].- Wyd. 2 zm. i uzup., 1 dodr.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005.

Botanika Kierunek: Rolnictwo, studia stacjonarne i niestacjonarne 1. Budowa submikroskopowa komórki Procaryota i Eucaryota. 2. Klasyfikacja i charakterystyka składników komórki roślinnej. Substancje budulcowe komórkę roślinną. 3. Podziały komórkowe: mitoza i mejoza. 4. Przegląd tkanek roślinnych, powiązanie budowy i funkcji oraz ich biologiczne i praktyczne znaczenie. 5. Stopnie organizacji ciała roślin przyczyny i znaczenie róŝnicowania się budowy. 6. Budowa organów: łodyga, liście, kwiaty, kwiatostany nasiona, owoce, systemy korzeniowe. Modyfikacje organów. 7. Sposoby rozmnaŝania biologiczne i praktyczne znaczenie, biologia kwitnienia, zapylenie i zapłodnienie. 8. Rola biologiczna i gospodarcza nasion i owoców. 9. Przegląd wybranych jednostek systematycznych: mszaków, paprociowych, skrzypowych i roślin nagozaląŝkowych. 10. Przegląd jednostek systematycznych roślin okrytonasiennych: dwuliściennych i jednoliściennych z charakterystyką rodzin z punktu widzenia rolniczego. Tematyka zajęć laboratoryjnych 1. Zapoznanie z budową i obsługą mikroskopu świetlnego Obserwacja składników komórki epidermy cebuli. Chloroplasty i krąŝenie cytoplazmy w liściu moczarki kanadyjskiej. Leukoplasty w komórkach liścia pasiatki. Chromoplasty w miękiszu owocu papryki. Kryształy szczawianu wapnia w łuskach okrywowych cebuli. 2. Substancje zapasowe w komórce roślinnej. Ziarna skrobi zapasowej w miękiszu spichrzowym bulwy ziemniaka - barwienie płynem Lugola. Białka zapasowe i skrobia w liścieniach fasoli barwienie płynem Lugola. Białka aleuronowe i skrobia w bielmie ziarniaka pszenicy, owsa. 3. Jądro komórkowe. Kolokwium z budowy komórki roślinnej: budowa i funkcje organelli komórkowych. Fragment tkanki twórczej ze stoŝka wzrostu korzenia cebuli. Analiza stadiów podziałowych mitozy w korzeniu cebuli. Analiza stadiów podziałowych mejozy. 4. Skórka i jej wytwory. Skórka z liścia pasiatki z aparatami szparkowymi. Skórka z liścia pszenicy z aparatami szparkowymi. Skórka z włośnikami w korzeniu pszenicy. Włoski parzące w liściu pokrzywy. Włoski wydzielnicze w liściu pelargonii. 5. Tkanki roślin.

Peryderma z przetchlinką w łodydze bzu czarnego. Fellogen w perydermie łodygi bzu czarnego. Kolenchyma w łodydze ziemniaka. Sklerenchyma w łodydze Ŝyta. Tkanki przewodzące na przekroju podłuŝnym łodygi dyni; róŝne typy naczyń. Wiązka przewodząca kolateralna w łodydze kukurydzy. 6. Budowa organów wegetatywnych. Kolokwium z budowy tkanek roślinnych. Budowa łodygi kukurydzy. Budowa łodygi pszenicy. Budowa morfologiczna pędu kasztanowca w stanie bezlistnym. Budowa pierwotna łodygi kokornaku. Budowa wtórna łodygi kokornaku. Pędy zmodyfikowane: cebula, bulwy ziemniaka, kłącza perzu. 7. Budowa organów wegetatywnych. Budowa morfologiczna korzenia pszenicy i organizacja stoŝka wzrostu korzenia. Budowa pierwotna korzenia kosaćca. Budowa wtórna korzenia pietruszki. Nietypowa budowa wtórna korzenia buraka. 8. Budowa organów wegetatywnych. Morfologia i anatomia liścia jabłoni. Morfologia i anatomia liścia pszenicy. Morfologia i anatomia liścia tulipana. Morfologia i anatomia liścia kosaćca. Morfologia i anatomia igły sosny. 9. Morfologia i systematyka organizmów zarodnikowych. Mech płonnik Mech torfowiec Narecznica samcza Skrzyp polny 10. Morfologia i systematyka roślin nagonasiennych. Sosna zwyczajna mikrosporageneza i makrosporageneza 11. Budowa organów generatywnych. Kolokwium z budowy roślin zarodnikowych. Budowa kwiatu na wybranym przykładzie. Budowa zaląŝni i zaląŝka tytoniu. Budowa pylnika lilii. Proces mikrosporagenezy i makrosporagenezy u okrytonasiennych. 12. Embriologia. Kolokwium z procesu mikrosporagenezy i makrosporagenezy u nagookrytonasiennych. Budowa nasienia bezbielmowego fasoli. Kiełkowanie epigeiczne. Budowa siewki grochu i pszenicy. Kiełkowanie hipogeiczne. Budowa zarodka pszenicy. Budowa owoców: strąka fasoli, łuszczyny rzepaku, niełupki słonecznika, ziarniaka pszenicy, pestkowca śliwy, jagody pomidora i owocu szupinkowego jabłka. 13. Zaliczenie laboratoriów.

Zajęcia terenowe 1. Zapoznanie się w terenie wybranymi rodzinami i gatunkami roślin. 2. Charakterystyka rodzin z klasy dwuliściennych: jaskrowate, róŝowate, motylkowate, krzyŝowe, baldaszkowate, złoŝone makowate, psiankowate. Jednoliściennych: liliowate, trawy, turzyce. 3. Przygotowanie zielnika. 12. Botanika. T. 1, Morfologia / Alicja Szweykowska, Jerzy Szweykowski.- Wyd. 11.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 13. Botanika. T. 2, Systematyka / Alicja Szweykowska, Jerzy Szweykowski.- Wyd. 10.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 14. Botanika : ilustrowana, w alfabetycznym układzie, opisuje ponad 10 000 roślin ogrodowych / aut. Geoff Burnie [i in.] ; przeł. Agnieszka Ziółkowska, Mariusz Wachowicz, Wojciech Mariusz Chyliński.- [Mühlenbruch] : Könemann, cop. 2005. 15. Strukturalne podstawy biologii komórki. Kilarski W. Wyd. PWN, Warszawa, 2003. 16. Biologia molekularna / P. C. Turner [et al.] ; zespół tł. Halina Augustyniak [et al.].- Wyd. 2 popr. i unowocześnione, 1 dodruk / przekł. zbiorowy pod red. Zofii Szweykowskiej-Kulińskiej ; weryfikacja i tł. nowych tekstów Halina Augustyniak [et al.].- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 17. Biologia roślin / A. J. Lack, D. E. Evans ; przekł. zbiorowy pod red. Przemysława Wojtaszka i Adama Woźnego ; zespół tł. Anna Rusińska [et al.].- Wyd. 1, 1 dodruk.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 18. Fizjologia roślin / pod red. Jana Kopcewicza i Stanisława Lewaka ; [aut. Halina Gabryś et al.].- Wyd. 2 zm. i uzup., 1 dodr.- Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 19. Fizjologia roślin : przewodnik do ćwiczeń / Andrzej Gregorczyk [et al.] ; Akademia Rolnicza w Szczecinie.- Szczecin : Wydaw. AR, 1997 (Szczec. : AR). 20. Podstawy biologii komórki. Cz. 1 / Bruce Alberts [et al. ; zespół tł. Jacek Augustyniak et al.].- Wyd. 2 zm. / przekł. zbiorowy pod red. Hanny Kmity i Przemysława Wojtaszka ; [weryfikacja i tł. nowych tekstów Mirosława Dabert et al.].- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2005. 21. Podstawy biologii komórki. Cz. 2 / Bruce Alberts [et al. ; zespół tł. Jacek Augustyniak et al.].- Wyd. 2 zm., dodr. / przekł. zbiorowy pod red. Hanny Kmity i Przemysława Wojtaszka ; [weryfikacja i tł. nowych tekstów Mirosława Dabert et al.].- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.

Mikrobiologia Kierunek: Rolnictwo, studia stacjonarne i niestacjonarne 1. Budowa komórki mikroorganizmów. 2. Kształty bakterii. Wzrost i rozmnaŝanie bakterii. Skład chemiczny komórki bakteryjnej. Zmienność bakterii. 3. Systematyka bakterii. Bakterie psychrofilne, psychrotroficzne, mezofilne i termofilne. Bakterie autotroficzne i heterotroficzne. Wpływ czynników fizycznych i chemicznych na bakterie. 4. Mechanizmy chorobotwórczości bakterii. Bakterie chorobotwórcze dla roślin. Bakterie chorobotwórcze dla człowieka i zwierząt: Gram-dodatnie i Gram-ujemne. 5. Zatrucia pokarmowe wywołane przez bakterie i toksyny bakteryjne. 6. Bakterie beztlenowe. Bakterie glebowe. Bakterie przemysłu spoŝywczego. Bakterie produkujące antybiotyki. 7. Bakteriofagi - pochodzenie, budowa, replikacja, występowanie 8. Grzyby budowa, rozmnaŝanie, występowanie i znaczenie. 9. Wirusy pochodzenie, budowa, replikacja, występowanie. 10. Wiroidy, priony. 11. Podstawowe metody profilaktyki w zakaŝeniach wirusowych. Metody badań i namnaŝania wirusów. Metody identyfikacji wirusów. 12. Wpływ mikroorganizmów na środowisko. 13. Zaliczenie wykładów. Tematyka zajęć laboratoryjnych 1. Przepisy BHP obowiązujące w pracowni mikrobiologicznej. Rodzaje mikroskopów, technika nastawiania mikroskopu na preparat. Badanie mikroskopowe bakterii. Kształty bakterii. 2. PodłoŜa bakteryjne: metody przygotowania; Rodzaje podłoŝy: bulionowe, agarowe, Wrzoska, Ŝelatynowe, wzbogacone, wybiórcze, róŝnicujące. Metody wyjaławiania: autoklaw, aparat Kocha, piec Pasteura, promienie UV, filtracja. 3. Metody oglądania bakterii Ŝywych: kropla wisząca. 4. Przygotowanie preparatu bakterii, mierzenie bakterii. Działanie czynników fizycznych i chemicznych na komórki bakteryjne - promieni UV, temperatury, antybiotyków pochodzenia syntetycznego i naturalnego. 5. Wzrost bakterii na podłoŝach płynnych i stałych. Hodowla bakterii, kolonia bakterii (opis koloni). Metody otrzymywania czystych hodowli bakterii. Bakterie psychrofilne, mezofilne i termofilne. 6. Przedstawienie metod barwienia bakterii: barwienie proste pozytywne - metoda Lofflera, barwienie proste negatywne. barwienie otoczek - metoda Burriego-Ginsa. Barwienie złoŝone bakterii: metoda Grama, Metoda Ziehl-Neelsena; metoda Schaeffera-Fultona. 7. Bakterie glebowe: metody hodowli, stosowane podłoŝa.

8. Bakterie przemysłu spoŝywczego (bakterie kwasu mlekowego, octowego, masłowego). Metody określania całkowitej liczby bakterii oraz bakterii Ŝywych: metoda rozcieńczeń; wzrost na podłoŝach stałych. 9. Udział drobnoustrojów w obiegu węgla w przyrodzie. 10. Grzyby mikroskopowe - pleśnie, droŝdŝe. 11. Formy współŝycia między organizmami. 12. Mikrobiologiczne przemiany związków azotu i fosforu. 13. Mikrobiologiczne przemiany siarki. 14. Mikroflora owoców, warzyw i nasion. 15. Zaliczenie przedmiotu. 22. Mikrobiologia ogólna. Hans G. Schlegel; tł. zbiorowe pod red. nauk. Zdzisława Markiewicza, [z wyd. niem. tł. Jadwiga Baj et al.].- Wyd. 2 popr., 4 dodr.- Warszawa: Wydaw. Naukowe PWN, 2005. 23. Mikrobiologia ogólna i środowiskowa: teoria i ćwiczenia / pod red. Izabelli Zmysłowskiej; [aut. Zofia Filipkowska et al.].- Wyd. 2 popr. i uzup.- Olsztyn: Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2003. 24. Mikrobiologia. Andrzej Nowak; Akademia Rolnicza w Szczecinie.- [Wyd. 3].- Szczecin: Wydaw. AR, 2000. 25. Mikrobiologia. Nicklin, K. Graeme-Cook, R. Killington; przekł. zbiorowy pod red. Zdzisława Markiewicza; zespół tł. Jadwiga Baj [et al.].- Wyd. 2 popr. i unowocześnione.- Warszawa: Wydaw. Naukowe PWN, 2004.