Powiatowy Plan Działań na rzecz Integracji Imigrantów i Imigrantek
Powiatowy Zespół ds. Integracji i Aktywizacji Imigrantów. Skład zespołu: 1) Włodzimierz Dawidowski Członek Zarządu Powiatu; 2) Joanna Bożek Starostwo Powiatowe; 3) Marek Konieczek Urząd Miejski w Kwidzynie; 4) Sławomir Słupczyński Wójt Gminy Ryjewo; 5) Renata Majda Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kwidzynie; 6) Marta Warzecha Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kwidzynie; 7) Lidia Wiśniewska Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kwidzynie; 8) Anita Jagielska Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kwidzynie; 9) Roksana Woroniecka - Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Kwidzynie; 10) Paweł Strzelczyk Miejsko Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Prabutach; 11) Małgorzata Staszewska Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Kwidzynie; 12) Hanna Kalczuk Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Sadlinkach;
13) Adam Mączyński Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Ryjewie; 14) Jolanta Karwowska Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Gardei; 15) Jerzy Bartnicki Powiatowy Urząd Pracy w Kwidzynie; 16) Wiesław Wosiak Powiatowy Urząd Pracy w Kwidzynie; 17) Karol Kiziniewicz Komenda Powiatowa Policji w Kwidzynie; 18) Anita Serafin Kwidzyńskie Centrum Kultury; 19) Natalia Kisiel Zakład Ubezpieczeń Społecznych w Kwidzynie; 20) Natalia Parus Powiślańska Szkoła Wyższa; 21) Maria Sajnog Bielicka Lacroix Electonics Kwidzyn; 22) Agnieszka Sowińska Grupa Progres; 23) Olesia Galiuk Grupa Progres; 24) Renata Wejtko Stowarzyszenie Nasza Europa ; 25) Klaudia Kulik Stowarzyszenie Nasza Europa ; 26) Piotr Stec Fundacja Mapa Obywatelska; 27) Nina Rasczupkina imigrantka; 28) Oleksander Cepurdej imigrant.
Diagnoza lokalna: Powiatowy Urząd Pracy zarejestrował 1 100 oświadczeń o powierzeniu pracy; Zakład Ubezpieczeń Społecznych 341 cudzoziemców zgłoszonych do ubezpieczenia; Przedszkola 9 dzieci (Miasto Kwidzyn); Szkoły Podstawowe 15 dzieci (13 Miasto Kwidzyn); Szkoły Ponadgimnazjalne 4 dzieci. Według danych szacunkowych na terenie powiatu kwidzyńskiego może przebywać ok. 2 000 cudzoziemców, głównie z Ukrainy.
Wizja co pomoże w integracji imigrantów i imigrantek? Komunikacja z imigrantami: Identyfikacja najskuteczniejszych kanałów informacyjnych; Zidentyfikowanie w urzędach osób posługujących się językami obcymi i przygotowanie ich do roli asystenta obsługi cudzoziemca; Formularze i wzory formularzy w języku rosyjskim i angielskim w miejscach obsługi klienta; Stworzenie na stronach internetowych zakładek dla imigrantów i przetłumaczenie ich na język rosyjski i angielski; Stworzenie Centrum Informacji Imigranta.
Edukacja: Edukacja służb publicznych z kompetencji międzykulturowych, praw cudzoziemców itp. (urzędnicy, policja, pracownicy medyczni); Edukowanie nauczycieli z zakresu praw dziecka cudzoziemskiego i pracy z dzieckiem imigranckim i reimigranckim; Przygotowanie nauczycieli do wdrożenia tutoringu rówieśniczego w szkołach; Przygotowanie pracowników instytucji kultury do włączania imigrantów w działania, ofertę ich instytucji; Stworzenie procedur antydyskryminacyjnych oraz systemu monitorowania zachowań i zjawisk dyskryminujących; Organizowanie regularnych spotkań branżowych dla monitorowania migracji i procesów towarzyszących migracjom.
Imigranci: Stworzenie oferty kursów języka polskiego; Edukacja obywatelska; Usługi doradztwa zawodowego; Stworzenie punktu informującego o możliwościach nostryfikacji dyplomów, kwalifikacji zawodowych; Opracowanie pakietu powitalnego dla rodziców dzieci uczęszczających do przedszkoli i szkół; Zajęcia dla dzieci doskonalące posługiwanie się językiem polskim.
Kultura: Zapraszanie na imprezy i do współorganizacji imprez kulturalnych; Oferty prezentujące kulturę krajów pochodzenia imigrantów; Udostępnianie miejsc na spotkanie imigrantów, do udzielania porad przez imigrantów dla imigrantów.
Interakcje społeczne: Udostępnianie i włączanie imigrantów w procesy partycypacyjne (konsultacje prawa miejscowego, budżet obywatelski itp.); Udostępnianie instrukcji korzystania z komunikacji publicznej w języku rosyjskim i angielskim; Udostępnianie imigrantom oferty kulturalnej, rekreacyjnej i sportowej; Informowanie i zachęcanie do udziału w wydarzeniach społecznych i kulturalnych.
Zdrowie: Informacje o badaniach/programach profilaktycznych w języku rosyjskim i angielskim; Stworzenie możliwości rozkładania kosztów leczenia na raty; Stworzenie pakietu podstawowych nieodpłatnych usług, finansowanych ze środków samorządu, w społecznej obsłudze imigrantów nieubezpieczonych; Przygotowanie informacji o prawach pacjentów cudzoziemskich, weryfikacji ubezpieczenia pacjentów bez nr PESEL, realizacja recept refundowanych.
Wsparcie w sytuacjach kryzysowych: Stworzenie jednolitego systemu informacji dla imigrantów i imigrantek w sytuacji kryzysowej; Stworzenia miejsca, gdzie w sposób bezpieczny i autonomiczny można zgłaszać zachowania dyskryminacyjne, wyzyskowe oraz przestępcze na tle etnicznym; Przygotowanie pracowników socjalnych, pielęgniarek do pracy z imigrantami w kryzysie; Przetłumaczenie niebieskiej karty oraz informacja o zasadach jej funkcjonowania; Wsparcie finansowe organizacji i instytucji zajmujących się pomocą cudzoziemcom w kryzysie, w celu zorganizowania kompleksowej usługi, obejmującej pomoc psychologiczną, materialną, mieszkaniową.
Priorytety polityki imigracyjnej: Priorytet I Kursy języka polskiego. Priorytet II Pomoc dzieciom imigranckim i reimigranckim. Priorytet III Komunikacja z imigrantami. Priorytet IV Punkt wsparcia i informacji dla imigrantów.
Dziękuję za uwagę! OPRACOWAŁA: RENATA MAJDA