Przedmiotowy System Oceniania z Religii w ZSZiO w Kamiennej Górze.

Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII. kl. II III Gim. Szkoła Podstawowa nr 6. im. Lotników Polskich w Pile

Zasady i kryteria oceniania na lekcjach religii

Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. IV VI i I III gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. IV VIII i III gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W TCZEWIE II ETAP EDUKACYJNY

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej Nr 3 w Gryfinie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy System Oceniania z religii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM IM. F. SZOŁDRSKIEGO W NOWYM TOMYŚLU

Przedmiotowy System Oceniania

Zespół Szkół nr 8 w Bydgoszczy GIMNAZJUM 33

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

Przedmiotowy System Oceniania. Religia. Szkoła Podstawowa nr 15 im. Księżnej Jadwigi Śląskiej we Wrocławiu

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS CZWARTYCH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. NOBLISTóW POLSKICH W GRYFINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM W MYŚLIWCU Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM nr 8 W LESZNIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS 3 gimnazjalnych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ II ETAP EDUKACYJNY KLASY IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach ósmych w Publicznej Szkole Podstawowej nr 11 im. Szarych Szeregów w Stalowej Woli

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych i szczegółowych kryteriów oceniania wiedzy i umiejętności dla przedmiotu

5) umożliwienie nauczycielom religii doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej.

2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach.

WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z RELIGII

ZASADY OCENIANIA Z RELIGII OD ROKU SZKOLNEGO 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. JANA III SOBIESKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W OBORNIKACH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Przedmiotowy System Oceniania z religii w Liceum im. Matki Jadwigi Borzęckiej Zgromadzenia Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego w Poznaniu

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI IM. JANA PAWŁA II W PABIANICACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

Przedmiotowy System Oceniania z religii w Liceum. Rok szkolny 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA FIZYKA GIMNAZJUM NR 7 W CHEŁMIE

Przedmiotowy system oceniania z religii w klasach 2 i 3 szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII A. ZASADY PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 IM. JANA MATEJKI W KOSZALINIE KLASY IV - VI

Przedmiotowe Zasady Oceniania PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA LICEUM, TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI POMNIK TYSIĄCLECIA PAŃSTWA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ II ETAP EDUKACYJNY KLASY IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Przedmiotowy System Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII ZSP w Strzałkowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

Przedmiotowy system oceniania biologia klasa 5, 7 i 8 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii w Publicznej Szkole Podstawowej Mileszki w Łodzi

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ŁUKOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W KOŁOBRZEGU

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z RELIGII W GIMNAZJUM

A. ZASADY PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 92 w Gdańsku Zaspie Ocenianie jest źródłem informacji o

I. Przedmiotowe Zasady Oceniania są zgodne z Ocenianiem Wewnątrzszkolnym.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KLASACH IV VII ORAZ W II I III GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA Zespół Szkół Ogólnokształcących w Wąbrzeźnie. 2016/ PRZEDMIOT: RELIGIA 2. NAUCZYCIEL: KS.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII NR: AZ- 4-01/1 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE I, AZ /1-1 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE II, AZ /1-1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W CZERNIEJEWIE - GIMNAZJUM

2. Przedmiotem oceniania są : - wiadomości - umiejętności - postawa ucznia i jego aktywność oraz indywidualne możliwości.

Szkoła Podstawowa nr 2

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII:

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ZARĘBACH KOŚCIELNYCH

Przedmiotowy system oceniania z religii

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W LO, TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ

Przedmiotowy system oceniania z chemii

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM NR 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Religii Rzymsko- Katolickiej w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Połańcu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie - liceum. Przedmiotowe zasady oceniania: MATEMATYKA

Przedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SLO W GŁOGOWIE MAŁOPOLSKIM

Przedmiotowe Zasady Oceniania. Religia kl. I-VI. Rok szkolny 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA

Przedmiotowy System Oceniania z religii dla uczniów II Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 2 w Lesznie

Przedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych i elektronicznych w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ I KLASACH GIMNAZJUM

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

System Oceniania Na Lekcjach Historii i WOS. w Szkole Podstawowej Nr 340 dla II i III oddziałów gimnazjalnych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOWALEWIE POM.

STOPIEŃ OZNACZENIE CYFROWE SKRÓT LITEROWY Celujący 6 Cel Bardzo dobry 5 Bdb Dobry 4 Db Dostateczny 3 Dst Dopuszczający 2 Dop Niedostateczny 1 Ndst

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS IV VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORSZACH

3. prace domowe: - są zadawane i sprawdzane na lekcji,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII

1. Dopuszcza się stosowanie plusów i minusów przy ocenach bieżących.

Łukasz Bajer Warszawa, dn r. Monika Bajer PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII. LICEUM klasy 1A, 1B, 1C, 2A, 2B, 2C, 3A, 3B, 3C, 3D

3. Wypowiedzi ustne: - przynajmniej raz w semestrze, - mogą obejmować materiał co najwyżej z trzech ostatnich lekcji.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

Przedmiotowy system oceniania z religii. Gimnazjum klasy I- III. Program nauczania: AZ-3-01/1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ KLASA IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W GIMNAZJUM

Transkrypt:

Przedmiotowy System Oceniania z Religii w ZSZiO w Kamiennej Górze. Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10.06.2015r w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, - Statut Szkoły ZSZiO w Kamiennej górze, a w nim Wewnątrzszkolne Ocenianie podstawą uzyskania przez ucznia pozytywnej oceny śródrocznej lub rocznej na opanowanie wszystkich umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej danego przedmiotu.

Ocenę z religii ustala się w oparciu o kryteria poznawcze, kształcące i wychowawcze. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: 1. Obiektywność zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania. 2. Jawność podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia (rodzicom na ich zapotrzebowanie lub gdy zaistnieje taka potrzeba ze strony szkoły). 3. Instruktywność wskazanie na występujące braki. 4. Mobilizacja do dalszej pracy. Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: 1. Ilość i jakość prezentowanych wiadomości. 2. Zainteresowanie przedmiotem. 3. Stosunek do przedmiotu. 4. Pilność i systematyczność. 5. Umiejętność zastosowania poznanych wiadomości w życiu. 6. Postawa. Kontrola i ocena w religii nie dotyczy wyłącznie sprawdzenia wiadomości, lecz także wartościowania umiejętności, postaw, zdolności twórczych, rozwoju zainteresowań, motywacji uczenia się, a głównie kształtowania cech charakteru, woli, odpowiedzialności za swoje czyny, dokładności, wytrwałości, pracowitości, kultury osobistej, zgodności postępowania z przyjętą wiarą. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych 1. Oceny bieżące, śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się według skali określonej w Statucie szkoły: Stopień Skrót Zapis cyfrowy celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5 dobry db 4 dostateczny dst 3 dopuszczający dp 2 niedostateczny ndst 1

2. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne nie są średnią arytmetyczną ocen cząstkowych w danym okresie semestralnym lub danym roku szkolnym. 3. W ciągu jednego semestru nauczyciel wystawia każdemu uczniowi co najmniej trzy oceny cząstkowe. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności 1. Przyrost wiadomości i umiejętności ucznia szkoły może być sprawdzany w następujących formach: 1) kartkówki, 2) sprawdzianu, 3) wypowiedzi ustnej, 4) pracy domowej, 5) aktywności na lekcji, 6) pracy dodatkowej (długoterminowe projekty, udział w konkursach przedmiotowych) 7) pracy w grupach. 8) pacierza, 9) zeszytu, 10) rozwoju postawy religijnej, 11) przygotowanie jasełek, gazetek o charakterze religijnym Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców/prawnych opiekunów. W przypadku ucznia mającego orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia wynikających z orzeczenia. Kartkówka jest niezapowiedzianą formą sprawdzania wiadomości i umiejętności ucznia. Kartkówka może obejmować: maksymalnie trzy jednostki tematyczne, materiał będący tematem pracy domowej. Na napisanie kartkówki uczeń ma maksymalnie 15 minut. Uczeń nie pisze kartkówki, jeżeli zgłosi nauczycielowi nieprzygotowanie do zajęć, przed przekazaniem informacji przez nauczyciela o przeprowadzeniu kartkówki. Wpis w dzienniku - np

Sprawdzian - jest zestawem zadań służących do sprawdzenia stopnia opanowania przez ucznia treści działu programowego. Sprawdzian powinien być zapowiedziany co najmniej jeden tydzień przed terminem jego przeprowadzenia. Uczeń zostaje zapoznany z kryteriami stosowanymi przy ocenianiu danego sprawdzianu. Prace pisemne są udostępniane uczniom do wglądu i omawiane. W przypadku nieuczestniczenia w pisemnym sprawdzianie, bez względu na przyczyny, uczeń ma obowiązek w terminie uzgodnionym z nauczycielem poddać się tej formie sprawdzania osiągnięć. Nieuczestniczenie ucznia w tej formie sprawdzenia wiadomości, nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym znakiem nb. W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu zapowiedzianego sprawdzianu lub uzasadnionej nieobecności klasy - termin zostanie uzgodniony ponownie, nie obowiązuje wtedy termin tygodniowego wyprzedzenia. Termin podania wyników sprawdzianu nie powinien przekraczać dwóch tygodni od czasu jego przeprowadzenia (termin może być przedłużony z powodu nieobecności nauczyciela lub uzasadnionej nieobecności klasy w szkole). Uczeń może poprawić otrzymaną ocenę ze sprawdzianu w terminie uzgodnionym z nauczycielem przedmiotu. Jeżeli z poprawy sprawdzianu uczeń uzyskał ponownie ocenę niedostateczną, nauczyciel nie dokonuje ponownie wpisu oceny niedostatecznej. Prace pisemne przechowywane są przez nauczyciela do końca bieżącego roku szkolnego. Prace mogą być udostępniane do wglądu rodzicom w czasie zebrań. Wypowiedź ustna jest to dłuższa wypowiedź ucznia na zajęciach lekcyjnych. Uczeń, który zgłosi nieprzygotowanie do zajęć przed przekazaniem informacji o odpytywaniu jest zwolniony z odpowiedzi Wpis w dzienniku - np

Wystawiona ocena powinna być krótko uzasadniona w obecności klasy wskazując dobrze opanowaną przez ucznia wiedzę lub sprawdzaną umiejętność oraz braki i przekazanie zaleceń do poprawy. W przypadku krótkiej wypowiedzi ustnej (tzw. aktywność ) - nauczyciel może gratyfikować ucznia stosując system + lub - lub oceny. Ocena za aktywność rozliczana jest w systemie pięciu znaków : pięć plusów bdb, pięć minusów ndst ( znaki przeciwne redukują się). Praca domowa - forma obowiązkowych zajęć ucznia, której celem jest rozszerzenie, pogłębienie i utrwalenie wiedzy oraz wdrożenie do samodzielności w posługiwaniu się wiedzą, w zbieraniu informacji, w dokonywaniu obserwacji, rozwiązywaniu zagadnień oraz pisemnym ich opracowywaniu. Uczeń może zgłosić brak zadania domowego jeden raz w semestrze. Zgłoszenie braku zadania domowego odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym bz. Prace dodatkowe to prace długoterminowe, referaty oraz inne formy, w tym udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, określone i podane uczniom na początku roku szkolnego, a wynikające ze specyfiki przedmiotu nauczania (nieobowiązkowe). Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną. Pacierz to ocena ze znajomości podstawowych prawd wiary zdobywana podczas odpowiedzi ustnej lub pisemnej. Zeszyt jest obowiązkowy i sprawdzany podczas odpowiedzi i według decyzji nauczyciela. Jeden raz w semestrze kompleksowa ocena zeszytu. Jeżeli uczeń nie ma zeszytu w danym dniu i nie zgłosi braku zeszytu, a notatkę sporządza na kartce otrzymuje "+", którą trzeba poprawić wklejając lub przepisując notatkę do zeszytu - możliwośc otrzymania bdb. Brak notatki bez zgłoszenia braku zeszytu - wpis ndst. Ocenę ndst można poprawić na maksymalnie db. Gdy osoba jest nieobecna w dniu sprawdzania zeszytu - wpis nb, możliwośc poprawy na bdb. Uczniowie klas maturalnych nie są oceniani za zeszyt i notatki w zeszycie, natomiast mają do wykonania jedną dłuższą pracę pisemną w formie referatu bądź prezentacji multimedialnej.

Rozwój postawy religijnej tj. modlitwa, korzystanie z Pisma św., podręcznika i innych materiałów katechetycznych, osobiste zaangażowanie w rozwój darów sakramentalnych, udział w niedzielnej Mszy św., nabożeństwach, takich jak Droga krzyżowa, nabożeństwa majowe, czerwcowe, roraty, rekolekcje itd. Przygotowanie jasełek, gazetek o charakterze religijnym to zaangażowanie w przygotowanie i przeprowadzenie uroczystości szkolnych o charakterze religijnym, zaangażowanie w przygotowanie gazetek szkolnych, udział w konkursach religijnych, współpraca ze wspólnotą parafialną. Zasady zgłaszania nieprzygotowania do zajęć 1. Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć jeden raz w semestrze. 2. Zgłoszenie nieprzygotowania nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym znakiem np.. 3. Uczeń nie ma prawa zgłosić nieprzygotowania do sprawdzianu, z wyjątkiem przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia w szkole z powodu choroby lub innych zdarzeń losowych, trwających przez okres co najmniej 7 dni kalendarzowych poprzedzających termin sprawdzianu, jeżeli termin sprawdzianu wypada w pierwszym dniu obecności ucznia na zajęciach szkolnych, po ustaniu przyczyny tej usprawiedliwionej nieobecności. Również w ważnych sytuacjach życiowych uczeń ma możliwość ustalić inny termin z nauczycielem Klasyfikacja 1. Uczeń może być niesklasyfikowany z religii, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu jego nieobecności na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie edukacji. 2. Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

3. Uczeń, który w ubiegłym roku nie uczęszczał na lekcje religii musi przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego wykazując realizację materiału. (referat + pytania komisji według przygotowanych zagadnień) - zgodnie z zasadami oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymsko-katolickiej w szkołach wydanymi przez Komisję Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski. 4. Na 2 tygodnie przed Radą Klasyfikacyjną (w przypadku klasyfikacji rocznej lub końcowej) nauczyciel informuje uczniów/rodziców o przewidywanych ocenach z przedmiotu. 5. Tydzień przed Rada Klasyfikacyjną (śródroczną, roczną, końcową) należy wystawić oceny niedostateczne. 6. Ostateczny termin wystawienia wszystkich ocen - 2 dni przed Radą Klasyfikacyjną. 7. Uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z przedmiotu tylko o jeden stopień wyżej, jeżeli w terminie dwóch dni od poinformowania uczeń lub jego rodzic złoży do nauczyciela przedmiotu wniosek o podwyższenie oceny. Nauczyciel ustala zakres materiału i dokumentuje proces podwyższania oceny. 8. W przypadku wątpliwości uczeń i rodzic maja prawo dodatkowego uzasadnienia oceny. Dodatkowe uzasadnienie nauczyciel przekazuje bezpośrednio zainteresowanej osobie w czasie konsultacji w wyznaczonych godzinach lub podczas indywidualnych spotkań z rodzicami. Zatwierdzono dnia 29.08.2016r. Sylwia Oleksy Ks. Paweł Oskwarek Ks. Damian Ziembikiewicz