Projekt z dnia 18 sierpnia 2010 r. Zał cznik nr 6 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY DLA DOROSŁYCH (SZKOŁY PODSTAWOWEJ DLA DOROSŁYCH, GIMNAZJUM DLA DOROSŁYCH, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC CEGO DLA DOROSŁYCH, UZUPEŁNIAJ CEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC CEGO DLA DOROSŁYCH, LICEUM PROFILOWANEGO DLA DOROSŁYCH, ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ DLA DOROSŁYCH, TECHNIKUM DLA DOROSŁYCH, TECHNIKUM UZUPEŁNIAJ CEGO DLA DOROSŁYCH I SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH) 1.1. Statut publicznej szkoły dla dorosłych, zwanej dalej szkoł, okre la nazw szkoły. Nazwa szkoły zawiera: 1) okre lenie typu szkoły; 2) ustalony przez organ prowadz cy numer porz dkowy szkoły, wyra ony cyfr arabsk, je eli w danej miejscowo ci jest wi cej ni jedna szkoła danego typu, z wył czeniem liceów ogólnokształc cych, uzupełniaj cych liceów ogólnokształc cych i liceów profilowanych, których numer porz dkowy wyra any jest cyfr rzymsk ; 3) imi szkoły, je eli imi takie nadano; 4) oznaczenie siedziby szkoły; 5) ewentualne wskazanie kierunku kształcenia zawodowego; 6) form kształcenia: stacjonarna, zaoczna. 2. Statut szkoły okre la ponadto: 1) nazw organu prowadz cego; 2) cele i zadania szkoły; 3) w przypadku szkół prowadz cych kształcenie zawodowe: a) nazwy zawodów, w których kształci szkoła, b) szczegółow organizacj praktycznej nauki zawodu opracowan i uzgodnion, w zale no ci od potrzeb, z pracodawcami, centrami kształcenia ustawicznego, centrami kształcenia praktycznego i innymi podmiotami gospodarczymi, z uwzgl dnieniem przepisów w sprawie praktycznej nauki zawodu, c) organizacj pracowni szkolnych, w szczególno ci pracowni wicze praktycznych, pracowni symulacyjnych oraz warsztatów szkolnych, dla realizacji zaj praktycznych, je eli szkoła takie pracownie i warsztaty posiada; 1
4) organizacj dodatkowych zaj dla słuchaczy, zwi kszaj cych szans ich zatrudnienia, organizowanych w porozumieniu z organem prowadz cym szkoł oraz we współpracy z urz dami pracy, pracodawcami, centrami kształcenia ustawicznego, centrami kształcenia praktycznego lub o rodkami dokształcania i doskonalenia zawodowego, je eli szkoła takie zaj cia prowadzi; 5) sposób wykonywania zada szkoły, z uwzgl dnieniem optymalnych warunków rozwoju słuchaczy, zasad bezpiecze stwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia; 6) szczegółowe warunki i sposób oceniania wewn trzszkolnego słuchaczy oraz tryb przeprowadzania i sposób dokumentowania egzaminów semestralnych; 7) formy opieki i pomocy słuchaczom, którym z przyczyn zdrowotnych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie; 8) zadania zespołów, o których mowa w 10; 9) organizacj współdziałania z placówkami doskonalenia nauczycieli, podmiotami wiadcz cymi poradnictwo zawodowe i ewentualnie z pracodawcami i urz dem pracy; 10) sposób realizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym odbywania sta y i szkole przez nauczycieli przedmiotów zawodowych wynikaj cych z wdra ania nowoczesnych technik i technologii w kształceniu w danym zawodzie; 11) kompetencje organów szkoły: a) dyrektora szkoły, b) rady szkoły, je eli została utworzona, c) rady pedagogicznej, d) samorz du słuchaczy; 12) zasady współdziałania organów szkoły oraz sposób rozwi zywania sporów mi dzy nimi; 13) organizacj szkoły, z uwzgl dnieniem 3-8; 14) zakres zada nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, w tym zada zwi zanych z zapewnieniem słuchaczom bezpiecze stwa w czasie zaj organizowanych przez szkoł ; 15) rodzaje nagród i kar stosowanych wobec słuchaczy oraz tryb odwoływania si od kary; 2
16) przypadki, w których mo na skre li słuchacza z listy słuchaczy; 17) warunki pobytu w szkole zapewniaj ce słuchaczom bezpiecze stwo; 18) zasady rekrutacji słuchaczy do szkoły, z uwzgl dnieniem przepisów w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych; 19) j zyk mniejszo ci narodowej, j zyk mniejszo ci etnicznej lub j zyk regionalny oraz sposób organizacji jego nauczania, je eli szkoła takie nauczanie prowadzi; 20) działania podejmowane przez szkoł na rzecz podtrzymywania poczucia to samo ci narodowej, etnicznej, j zykowej i religijnej oraz działania wspomagaj ce edukacj słuchaczy romskich, je eli szkoła takie działania prowadzi; 21) prawa słuchacza oraz tryb składania skarg w przypadku ich naruszenia; 22) obowi zki słuchacza, z uwzgl dnieniem obowi zków w zakresie: a) udziału w zaj ciach edukacyjnych i konsultacjach, przygotowywania si do nich oraz wła ciwego zachowania si podczas trwania tych zaj i konsultacji, b) przestrzegania zasad korzystania z telefonów komórkowych i innych urz dze elektronicznych na terenie szkoły. 2.1. Szkole nadaje imi organ prowadz cy na wniosek rady szkoły lub wspólny wniosek rady pedagogicznej i samorz du słuchaczy. 2. Nazwa szkoły jest u ywana w pełnym brzmieniu. 3. Nazwa szkoły wchodz cej w skład zespołu szkół lub centrum kształcenia ustawicznego oprócz nazwy tej szkoły mo e zawiera nazw zespołu lub nazw centrum. 3. 1. Jednostk organizacyjn szkoły jest oddział, grupa oddziałowa lub grupa mi dzyoddziałowa. 2. Statut okre la liczb słuchaczy w oddziale, uwzgl dniaj c mo liwo ci lokalowe i organizacyjne szkoły. 4. W szkole posiadaj cej odpowiednie warunki kadrowe i lokalowe, za zgod organu prowadz cego szkoł, mog by tworzone oddziały dwuj zyczne. 3
5.1. Zaj cia edukacyjne i konsultacje s organizowane w oddziałach, grupach mi dzyoddziałowych lub w grupach mi dzyszkolnych, z zastrze eniem ust 2. 2. Statut szkoły mo e ustali inn, ni okre lona w ust. 1, organizacj zaj edukacyjnych. 3. W uzasadnionych przypadkach poszczególne zaj cia edukacyjne i konsultacje w ramach kształcenia zawodowego mog by prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególno ci szkół wy szych, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia praktycznego, o rodków dokształcania i doskonalenia zawodowego, u pracodawców, w indywidualnych gospodarstwach rolnych, przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej przez szkoł z dan jednostk. 6.1. Zaj cia edukacyjne ze słuchaczami w szkole dla dorosłych kształc cej w formie stacjonarnej odbywaj si przez trzy lub cztery dni w tygodniu. 2. W szkole dla dorosłych kształc cej w formie zaocznej: 1) konsultacje zbiorowe dla słuchaczy odbywaj si we wszystkich semestrach co dwa tygodnie przez dwa dni; 2) dopuszcza si mo liwo organizowania dodatkowych konsultacji indywidualnych, w wymiarze 20% ogólnej liczby godzin zaj w semestrze; statut okre la warunki i form organizacji konsultacji indywidualnych; 3) organizuje si dwie konferencje instrukta owe w czasie jednego semestru: pierwsz wprowadzaj c do pracy w semestrze i drug przedegzaminacyjn. 7.1. Szczegółow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okre la arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzgl dnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych w terminie do dnia 30 kwietnia ka dego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadz cy szkoł w terminie do dnia 25 maja danego roku. 2. W arkuszu organizacji szkoły okre la si w szczególno ci: liczb pracowników szkoły, w tym pracowników zajmuj cych stanowiska kierownicze, oraz ogóln liczb godzin zaj edukacyjnych lub konsultacji finansowanych ze rodków przydzielonych przez organ prowadz cy szkoł. 4
3. W arkuszu organizacji szkoły podaje si, w podziale na stopnie awansu zawodowego, liczb nauczycieli ubiegaj cych si o wy szy stopie awansu zawodowego, którzy b d mogli przyst pi w danym roku szkolnym do post powa kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych, oraz wskazuje si najbli sze terminy zło enia przez nauczycieli wniosków o podj cie tych post powa. 4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzgl dnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala semestralny rozkład zaj okre laj cy organizacj zaj edukacyjnych lub konsultacji. 8. Godzina zaj edukacyjnych i konsultacji trwa 45 minut. W szkołach prowadz cych kształcenie zawodowe dopuszcza si, w uzasadnionych przypadkach, mo liwo ł czenia zaj edukacyjnych i konsultacji w bloki, nie dłu sze jednak ni czas trwania pi ciu jednostek zaj edukacyjnych. 9. 1. W szkole licz cej co najmniej 12 oddziałów, tworzy si stanowisko wicedyrektora. 2. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z organem prowadz cym, bior c pod uwag warunki organizacyjne, mo e utworzy stanowisko wicedyrektora, w innym przypadku ni okre lony w ust. 1. 3. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z organem prowadz cym, mo e tworzy dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. 10. Dyrektor szkoły mo e tworzy zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. 11. 1. Oddziałem opiekuje si wskazany przez dyrektora nauczyciel opiekun oddziału. 2. Dla zapewnienia ci gło ci i skuteczno ci pracy wskazane jest, aby nauczyciel opiekun oddziału opiekował si danym oddziałem w ci gu całego etapu edukacyjnego. 12. 1. Szkoła u ywa piecz ci urz dowej zgodnie z przepisami w sprawie tablic i piecz ci urz dowych. 5
2. Tablica szkoły wchodz cej w skład zespołu szkół lub centrum kształcenia ustawicznego oprócz nazwy szkoły mo e zawiera nazw zespołu lub nazw centrum. 13. Szkoła mo e posiada sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. 14. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentacj, zgodnie z przepisami w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalno ci wychowawczej i opieku czej oraz rodzajów tej dokumentacji. 6