ISBN 978-83-272-3319-6



Podobne dokumenty
Zestawienie czasów angielskich

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE

PRESENT TENSES IN ENGLISH by

Zestawienie czasów angielskich

Present Simple /Czas teraźniejszy prosty

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6

It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2

PAST PRESENT FUTURE PRESENT PAST. 1. I was 1. We were 2. You were 2. You were 3. He, she, it was 3. They were

1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się:

a) Present Simple (czas teraźniejszy)

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8

CZAS TERAŹNIEJSZY CZAS PRESENT CONTINUOUS PRESENT CONTINUOUS

Present Simple (czas teraźniejszy)

Struktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb

Darmowa publikacja dostarczona przez ZloteMysli.pl

GRAMATYKA. Tryb łączący. Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.)

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

Simple Present Tense Czas teraźniejszy prosty. Present Continuous Tense Czas teraźniejszy ciągły

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7

TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS

PROALTER nowy wymiar nauczania. Present Simple

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?

Darmowa publikacja dostarczona przez

Conditionals: 0, 1, 2, 3 - Zadania warunkowe. O Conditional. Kiedy używamy? Zdanie podrzędne Zdanie nadrzędne

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

Darmowy artykuł, opublikowany na:

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo.

II.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t

CZAS PRZESZŁY UPRZEDNI

1.Twierdzenie. 2.Pytanie. Did + osoba(i, We...) +czasownik ed. + did +osoba +czasownik -ed. 3.Przeczenie. I You He

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

WAŻNE INFORMACJE I PORADY

Lekcja 1 Przedstawianie się

Vademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

BANK CZASÓW I STRUKTUR GRAMATYCZNYCH DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

DODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

[LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI]

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2013 ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk Zdjęcie:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA II

PAST SIMPLE TENSE- czas przeszły- prosty

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

I SPOSOBY WYRAŻANIA CZYNNOŚCI TERAŹNIEJSZYCH

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Skrót czasów angielskich

The Simple Present Tense

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA II Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

ISBN

UNIT 1 Present tenses

Język angielski listopad

Present Perfect - budowa

Please don't bring this up! I usually wake up very early.

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?

Lesson 1. Book 1. Lesson 1

PODSTAWOWE ZAGADNIENIA GRAMATYCZNO-LEKSYKALNE:

Czasownik to be i have got

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim

Mały przewodnik po angielskich czasach

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

ENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got

GRAMMAR ROUND UP STAGE 4 FUTURE SIMPLE TENSE

FUTURE SIMPLE. Forma. Zastosowanie i przykłady. Dalsze przykłady

czasownik to be (proste pytania) przedimki (a, an, the)

konstrukcji love/hate/like + -ing

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

TEST DIAGNOSTYCZNY TRACK TEST EX-ANTE

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Grammar Round-up Stage 6

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Poziom podstawowy brak wymagań

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Can you help me, please? Proszenie o pomoc

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Can you help me, please?

Kraków r. I ETAP VIII MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

2 New F r iends 2 / 3

-Samouczek do nauki języka angielskiego-

Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych. Regulamin

dla początkujących i zaawansowanych

I. Czasy gramatyczne (tenses)

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

Transkrypt:

W JEDEN DZEŃ

SBN 978-83-272-3319-6

Spis treści GRAFCZNE PRZEDSTAWENE SYSTEMU CZASÓW ANGELSKCH...6 LEGENDA i OGÓLNY OPS RYSUNKU:...7 KONSTRUKCJA CZASÓW ANGELSKCH...8 SKRÓCONY OPS CZASÓW ANGELSKCH...9 SKRÓCONY OPS CZASÓW ANGELSKCH...10 PRESENT SMPLE...11 PRESENT SMPLE...11 PRESENT CONTNUOUS...17 PAST SMPLE...27 PAST CONTNUOUS...33 PRESENT PERFECT...43 PRESENT PERFECT CONTNUOUS...53 FUTURE SMPLE...63 FUTURE CONTNUOUS...69 FUTURE GONG TO...79 PAST PERFECT...89 PAST PERFECT CONTNUOUS...95 FUTURE PERFECT...105 FUTURE PERFECT CONTNUOUS...111

Od autora Wśród uczących się języka angielskiego panuje powszechne przekonanie, że czasy to wyjątkowo trudny materiał do opanowania. Niesłusznie. Wieloletnie doświadczenie nauczycielskie pozwoliło mi opracować odkrywczą i niezwykle skuteczną metodę uczenia czasów. Wykorzystanie autorskiego diagramu zawierającego graficzną prezentację wszystkich czasów oraz towarzyszącego mu lapidarnego opisu z wieloma odniesieniami do języka polskiego, sprawiało, że problem dla uczących się przestawał istnieć w ciągu nie więcej niż dwóch, trzech zajęć. Ten właśnie materiał stanowi podstawę niniejszej książki. Kstia czasów wyjaśniona została w sposób klarowny i przejrzysty, zrozumiały nat dla najbardziej antyjęzykowych umysłów. Ponadto, każdy czas pokrótce omówiony jest z osobna. A zamieszczony poniżej zestaw ćwiczeń ma na celu utrwalenie świeżo przyswojonej wiedzy. Znaczącym atutem książki jest klucz do ćwiczeń opatrzony komentarzami, dzięki którym uczący się nie ma wątpliwości co do tego, dlaczego taki, a nie inny czas został w danym zdaniu zastosowany.

GRAFCZNź PRZźŹSTAWźNź SYSTźMU CZASÓW ANGźLSKCH Żuture Perfect Continuous minie X czasu od kiedy Tomorrow / / will have / won t have been eating for... coś trwa / dzieje się zdarzyło się / stan rzeczy do tej pory dzieje się od jakiegoś czasu Żuture going to zamierzać / zanosi się (na to że...) Żuture Perfect zdarzy / skończy się zanim / przed / do... / / will have / won t have eaten by Monday. Continuous działo się zanim... działo się przez pewien czas kiedy... dzieje się teraz w przyszłości / isn t going będzie się działo wydarzyło się zanim... wydarzyło się zdarza się zwyczajowo wydarzy się 6

LźGźNŹA i OGÓLNY OPS RYSUNKU: - stan rzeczy, czyli czasowniki oznaczające Nź czynność, lecz istniejącą sytuację: have a car. - Mam samochód; t is warm. - Jest ciepło; understand. - Rozumiem d. To nie są czynności, tak po prostu jest i już. Czasowniki oznaczające stan rzeczy występują w czasach SMPLź. - wydarzenie / stwierdzenie faktu, czyli interesuje nas, co się zdarzyło, zdarza lub zdarzy - sam fakt. nformacja czy, i jak długo dana czynność trwała, jest nieistotna nie to jest tu ważne: np. lived in Warsaw - Mieszkałem w Warszawie; have eaten snails twice in my life. - Dwa razy w życiu jadłem ślimaki; will bring t materials. Przyniosę materiały. Stwierdzamy jedynie fakty, że coś się zdarzyło / zdarzy, miało miejsce (lub nie - w przypadku przeczenia) d. - (nie*)trwa, (nie*)dzieje się, (nie 1 )działo, (nie*)będzie się działo, czyli bardziej niż samo wydarzenie istotnym jest fakt trwania czynności. To, że coś się dzieje w tej chwili, działo się w momencie, gdy wydarzyło się coś innego (tło dla Past Simple), dzieje się od pewnego czasu d. Na przykład: am (not) wring now. (Nie*) Piszę teraz; was (not) wring wn came / yesterday at 5 pm. (Nie*) Pisałem, kiedy przyszedłeś / wczoraj o piątej; have (not) been wring for two hours. (Nie*) Piszę od dwóch godzin. d. Wszędzie forma ciągła, ponieważ istotny jest fakt, że czynność trwała, była w trakcie. OPS RYSUNKU: Na rysunku, patrząc od lej, mamy PAST PźRFźCT CONTNUOUS i PAST PźRFźCT. Jak widać obydwa opisują to, co działo się, wydarzyło się jeszcze wcześniej przed innym wydarzeniem, czynnością przeszłą (stąd poniżej umowna nazwa kolumny: PRZźDWCZORAJ ) przed tym, co opisują czasy PAST SMPLź i PAST CONTNUOUS. PAST SMPLź (coś, co się zdarzyło; było, minęło) i PAST CONT- NUOUS (coś się działo, gdy zdarzyło się coś innego lub w danym momencie) opisują zamkniętą przeszłość (zwykle wiadomo kiedy coś miało miejsce) stąd umowna nazwa: WCZORAJ. PRźSźNT PźRFźCT SMPLź, jak widać, w pewien sposób dotyka teraźniejszości, ponieważ opisuje to, co wydarzyło się gdzieś, kiedyś do tej pory / do tej chwili / do tego momentu (nieważne kiedy i nie wiadomo kiedy) i coś z tego teraz wynika; lub stan rzeczy, który trwa do tej pory np. have been re for a year. Jestem tu od roku (na rysunku zielony pasek). PRźSźNT PźRFźCT CONTNUOUS obejmuje zarówno przeszłość jak i teraźniejszość (na rysunku umiejscowiony jest zarówno w kolumnie WCZORAJ jak i w kolumnie DZSAJ ), czyli coś się dzieje, ktoś coś robi od pewnego czasu. Czasy PRźSźNT SMPLź (wyraża rutyno, zwyczajo czynności i wydarzenia oraz teraźniejsze stany rzeczy) i PRźSźNT CONTNUOUS (wyraża to, co dzieje się w tym momencie, obecnie, tymczasowo, ktoś coś robi w przyszłości konkretne plany) opisują teraźniejszość, stąd umowna nazwa: DZSAJ. Czasy FUTURź SMPLź (mówi, że coś się wydarzy, ktoś coś zrobi) i FUTURź CONTNUOUS (mówi, że coś się będzie działo, ktoś coś będzie robił przez pewien czas lub w danym momencie) opisują przyszłość, stąd umowna nazwa: JUTRO. FUTURź GONG TO oznacza, że ktoś coś zamierza zrobić / robić lub że zanosi się na coś np. t is going to rain. Zanosi się na deszcz. FUTURź PźRFźCT podkreśla fakt, że coś zostanie zrobione / zakończone do pewnego momentu. FUTURź PźRFźCT CONTNOUS obejmuje przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Mówi nam, że w pewnym momencie minie ileś czasu, od kiedy coś się dzieje, trwa, ktoś coś robi np. Tomorrow will have been learning English for two eks. Jutro miną dwa tygodnie, od kiedy uczę się angielskiego. * dla przeczeń 7

KONSTRUKCJA CZASÓW ANGźLSKCH PRźSźNT SMPLź Twierdzenie Przeczenie Pytanie wre don t (do not) do / don t wre. ty wre? t wres t doesn t (does not) does / doesn t s PRźSźNT CONTNUOUS Przeczenie Pytanie am am not am (not) isn't is / isn t is wring. (is wring. s wring? t t not) are aren't (are not) are / aren t ty PAST SMPLź Przeczenie Pytanie t worked. wrote (irregular) t didn't (did not) wre. did / didn't s ty PAST CONTNUOUS Przeczenie Pytanie was wasn't (was not) was / wasn't s t t wring. re wring. ren't (re not) re / ren't ty PRźSźNT PźRFźCT SMPLź Przeczenie Pytanie hav e haven't (have not) worked. spoken. have / haven't ty t has worked. spoken. (irregular) t PRźSźNT PźRFźCT CON- TNUOUS have been wring. T y hasn't (has not) Przeczenie haven't been (have not been) wring. has / hasn't have / haven t s Pytanie wre? wring worked? spoken? ty been wring. t has been t hasn't (has not been) has / hasn t s 8

FUTURź SMPLź Twierdzenie Przeczenie Pytanie will / wre. won't / shan t wre. shall (will not / shall not) will / won t s wre? t will wre. t won't (will not) wre. ty FUTURź CON- TNUOUS Przeczenie Pytanie t will be wring. t won't (will not) wring. will / won't s ty wring t had been t hadn't been (had not been) wring. had / hadn't s ty been PAST PźRFźCT Przeczenie Pytanie had worked. wrten t hadn't (had not) worked. wrten. had / s worked? wrten? t hadn t ty PAST PźRFźCT CONTNU- OUS Przeczenie Pytanie wring. FUTURź PźRFźCT Przeczenie Pytanie t will have wrten. t won't (will not) have wrten. will / won't s ty have FUTURź PźRFźCT CONTNU- Przeczenie Pytanie OUS t will have been wring. t won't (will not) have been wring. will / won t s ty have been wring. wrten. wring. 9

SKRÓCONY OPS CZASÓW ANGźLSKCH CZAS źnglsh POLSK CZAS źnglsh POLSK JEM / PSZĘ; ale lepiej Present (don t) eat / formę tego czasu oddaje Present am (not) eating Simple wre every day. tłumaczenie: / wring JADAM/ Continuous now. Present Perfect Simple Past Simple Past Perfect Simple Future Simple Future Perfect Future going to have (haven t) eaten / wrten / known so far ate / wrote (didn t eat / wre) yesterday had eaten / wrten before came. will eat / wre tomorrow. will have eaten / wrten by Friday am going to eat / be eating.. PSUJĘ (np. często, zwyczajowo w restauracjach / do gazety) do tej pory, do teraz d.: ZJADŁEM, JADŁEM / NAPSAŁEM / ZNAM tłumaczenie ZJADŁEM / NAPSAŁEM lepiej oddaje formę tego czasu niż np. jadłem, ponieważ jest to po prostu stwierdzenie faktu ZJADŁEM / NAPSA- ŁEM zanim... tłumaczenie ZJEM / NAPSZĘ lepiej oddaje formę tego czasu niż np. będę jadł, ponieważ jest to po prostu stwierdzenie faktu ZJEM / NAPSZĘ zanim / do... ZAMERZAM JEŚĆ / WYżLĄDA NA TO, ŻE ZJEM / BĘDĘ JADŁ Present Perfect Continuous Past Continuous Past Perfect Continuous Future Continuous Future Perfect Continuous have (haven t) been eating / wring since last ek / for a ek. was eating / wring wn came. had been eating / wring before came. will be eating / wring tomorrow at ten am. Tomorrow will have been eating / wring for two eks. JEM / PSZĘ (np. w tej chwili, teraz, obecnie, tymczasowo d.) JEM / PSZĘ od jakiegoś czasu JADŁEM / PSAŁEM przez jakiś czas lub gdy coś się wydarzyło JADŁEM / PSAŁEM przez jakiś czas zanim BĘDĘ JADŁ / PSAŁ przez jakiś czas, lub w danym momencie w przyszłości W przyszłości MNE X CZASU, OD KEDY JEM / PSZĘ 10

PRźSźNT SMPLź Żuture Perfect Continuous minie X czasu od kiedy Tomorrow / / will have / won t have been eating for... coś trwa / dzieje się zdarzyło się / stan rzeczy do tej pory dzieje się od jakiegoś czasu Żuture going to zamierzać / zanosi się (na to że...) Żuture Perfect zdarzy / skończy się zanim / przed / do... / / will have / won t have eaten by Monday. Continuous działo się zanim... działo się przez pewien czas kiedy... dzieje się teraz w przyszłości / isn t going będzie się działo wydarzyło się zanim... wydarzyło się zdarza się zwyczajowo wydarzy się 11

PRźSźNT SMPLź (TźRAŹNźJSZY PROSTY) Konstrukcja: Twierdząca Przecząca Pytająca wre. don't (do not) do / don t wre. t wres. t doesn't (does not) does / doesn t ty s wre Jak wynika z rysunku na poprzedniej stronie czas Present Simple (pokazuje go duża czerwona strzałka) stosuje się, gdy: 1. Stwierdzamy ogólne fakty, wydarzenia (na rysunku czerwona gwiazdka) np. work in school. Pracuję w szkole. speaks English. Ona mówi po angielsku. - Takie są fakty. 2. Mówimy o czynnościach rutynowych, zwyczajowych, regularnie się powtarzających: drinks coffee every morning. Pije kawę każdego ranka. go to school by bus. Jeżdżę do szkoły autobusem. Rutyna. 3. Stwierdzamy stan rzeczy (nie czynności na rysunku zielone tło): have a car. Mają samochód. don t understand me. Nie rozumiesz mnie. know. Znam cię. - Taka jest sytuacja, stan rzeczy. Nie mamy tu do czynienia z czynnościami. JźSZCZź KLKA PRZYKŁAŹÓW: often drinks beer. Ona często pije piwo. Rutyna, zwyczaj. First pour t milk, tn add some sugar... Najpierw lejesz mleko, potem dodajesz trochę cukru - Rutyna, tak się to robi zawsze. remember. Pamiętam. Stan rzeczy. Pamiętanie to nie jest czynność, tylko stan. T meeting starts at 3 o clock pm. Spotkanie rozpoczyna się o trzeciej. T train leaves at 5 o clock pm. Pociąg odjeżdża o piątej. Rutyna. Taki jest harmonogram, rozkład jazdy. Water boils at 100 degrees Celsius. Woda gotuje się przy 100 stopniach Celsjusza. Normalka. Tak jest zawsze. is a good musician. On jest dobrym muzykiem. Stan rzeczy. Present Simple stosuje się też w zdaniach czasowych, po wn, if, unless, as soon as d., gdy w zdaniu głównym mówimy o przyszłości: Wn graduate 'll move to England. 12

. Wpisz właściwą formę czasowników w nawiasach (Present Simple)Ś 1. always (carry) r handbag under r arm. 2. John (watch) TV at least three hours a day. 3. This food (not look) too good. 4. (not speak) Żrench, but s (speak) very good źnglish. 5. (not know) what to tell. 6. żeorge (wash) his car every Saturday. 7. Bob (say) that (party) every ekend. 8. (not play) t guar, but s (play) t piano. 9. Wnever (go) fishing (catch) a lot of fish. 10. (do) a very good job in this company. 11. This man (get married) every five years. 12. Annie (try) to pass t driving licence exam every few months. 13. Jenny (fly) to Warsaw every second ek. 14. Penny (say) that r baby (cry) every night. 15. (not believe) r, do? 16. think s (punish) r children much too often. 17. often (forget) that (have) a family to support. 13

. PrzetłumaczŚ 1. Często chodzę na spacery. 2. Jak często masz wolny ekend? 3. Mój pociąg odchodzi o 5.00. 4. Najpierw łączysz pierwszy element z drugim, potem instalujesz głośnik... 5. Nie mam samochodu. 6. Pracuję w BM. 7. Ten samolot nie odlatuje o czwartej. 8. Ty mnie nie rozumiesz. 9. Znam dwa języki. 10. Zwykle nie piję piwa. 11. Dlaczego on chodzi do parku co niedzielę? 12. żdzie kupujesz chleb? 13. le on zarabia? 14. Kto za to wszystko płaci? 15. Kto tutaj pracuje? 16. O której odjeżdża twój pociąg? 17. Woda zamarza przy 0 C. 14