Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska



Podobne dokumenty
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK TECHNICZNYCH

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEODEZJA I KARTOGRAFIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 90/2015/2016. z dnia 31 maja 2016 r.

InzA_W05 K_W05 Ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i instrumentów finansowych. InzA_W03 InzA_W04

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia II stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria Szkoła wyższa prowadząca kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia w zakresie: Dziedziny nauki/dziedziny sztuki i dyscypliny naukowe/dyscypliny artystyczne do których odnoszą się efekty kształcenia: Wyższa Szkoła Zarządzania Środowiskiem w Tucholi Inżynieria Studia pierwszego stopnia Ogólnoakademicki /studia inżynierskie Nauk technicznych Dziedzina nauk technicznych: inżynieria, budownictwo, geodezja i kartografia Symbol K_W01 K_W02 K_W03 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia kierunku inżynieria profilu ogólnoakademickiego absolwent osiąga następujące efekty kształcenia: WIEDZA ma wiedzę w zakresie matematyki, fizyki, chemii, biologii, meteorologii i klimatologii, hydrologii oraz ekologii niezbędną do formułowania podstawowych zadań z zakresu inżynierii, budownictwa i instalacji stosowanych w budownictwie ma podstawową wiedzę z dziedziny budownictwa, inżynierii, technologii ochrony, odnawialnych źródeł energii i gospodarki energetycznej, geodezji i kartografii, inżynierii materiałowej, elektrotechniki, informatyki stosowanej, urbanistyki i planowania przestrzennego w zakresie powiązanym z inżynierią ma uporządkowaną podbudowaną wiedzę ogólną z zakresu inżynierii wewnętrznego i zewnętrznego obejmującą: budownictwo, ogrzewnictwo, wentylację i klimatyzację, technologię wody i ścieków, sieci i instalacje sanitarne, gazowe, instalacje specjalne w tym gazy medyczne, elektryczne, mechanikę gruntów i geotechnikę oraz systemy informacji przestrzennej Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia (symbole) Nauki techniczne (T) T1A_W01 T1A_W02 T1A_W03

K_W04 ma szczegółową wiedzę z zakresu: ogrzewnictwa, wentylacji i klimatyzacji, technologii wody i ścieków, sieci i instalacji sanitarnych i gazowych, odnawialnych źródeł energii K_W05 K_W06 orientuje się w obecnym stanie wiedzy inżynierskiej w zakresie kształtowania wewnętrznego i zewnętrznego i budownictwa oraz ma wiedzę o aktualnych normach i przepisach ochrony i budownictwa ma elementarną wiedzę na temat cyklu życia budynków, sieci i instalacji sanitarnych, instancji klimatyzacyjnych i wentylacyjnych, systemów technologicznych wody i ścieków K_W07 ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w budownictwie ogólnym i sanitarnym oraz w sieciach i instalacjach dla budynków elektrycznych, sanitarnych i wodnych, gazowych, klimatyzacyjnych i wentylacyjnych oraz w systemach technologicznych wody i ścieków K_W08 zna podstawowe metody i techniki oraz narzędzia informatyczne projektowania, a także podstawowe metody i technologie wykonawstwa w budownictwie ogólnym i sanitarnym oraz w projektowaniu i wykonawstwie sieci i instalacji dla budynków elektrycznych, sanitarnych i wodnych, gazowych, klimatyzacyjnych i wentylacyjnych oraz systemów technologicznych wody i ścieków K_W09 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, a w szczególności z zakresu ekonomii i zarządzania oraz podstaw prawnych procesu inwestycyjnego w inżynierii K_W10 K_W11 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania procesami inwestycyjnymi, w tym zarządzania jakością, prowadzenia działalności gospodarczej zgodnie z zasadami społecznej odpowiedzialności biznesu, zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie budownictwa i inżynierii zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego oraz potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej T1A_W04 T1A_W05 T1A_W06 INżA_W01 T1A_W07 T1A_W07 INżA_W02 INżA_W05 T1A_W08 INżA_W03 T1A_W09 T1A_W11 INżA_W04 T1A_W010

K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 UMIEJĘTNOŚCI 1. Umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym inżynierów i budownictwa oraz w innych ch społecznych potrafi przygotować w języku polskim i języku angielskim dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu inżynierii, a w szczególności instalacji budowlanych potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku angielskim prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu inżynierii, a w szczególności instalacji budowlanych K_U05 ma umiejętność samokształcenia się K_U06 K_U08 K_U09 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla inżynierii zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 2. podstawowe umiejętności inżynierskie potrafi posługiwać się pojęciami i językiem specjalistycznym z zakresu nauk inżynierskich i o środowisku, potrafi sprawnie korzystać z dostępnych źródeł informacji ogólnej, inżynierskiej i naukowej, specjalistycznych baz danych, w tym także z wiedzy specjalistów i naukowców, gromadzić i przetwarzać tę informację na potrzeby realizacji typowych zadań inżynierskich na etapie projektowym procesu inwestycyjnego potrafi dokonać krytycznej analizy i oceny istniejących rozwiązań inżynierskich oraz dokonać wyboru właściwego rozwiązania, posługiwać się technikami komputerowymi do zbierania i gromadzenia informacji, wykonywania obliczeń inżynierskich i symulacji oraz projektowania obiektów, instalacji i systemów technologicznych w inżynierii T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09 INżA_U01 INżA_U02

K_U10 na etapie wykonawstwa procesu inwestycyjnego potrafi zastosować pracy, metody z zakresu zarządzania, organizacji potrafi zastosować sprzęt badawczy, wykonać pomiary diagnostyczne i zinterpretować wyniki dla oceny jakości i bezpieczeństwa obiektów i instalacji K_U11 potrafi przy formułowaniu zadań z zakresu inżynierii K_U12 dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne, etyczne, prawne i społeczne ma przygotowanie i zna specyfikę i charakter prac budowlano montażowych w inżynierii, stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_U13 potrafi dokonać wstępnej analizy efektywności K_U14 ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich i działalności gospodarczej 3. umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich potrafi dokonać krytycznej analizy typowych rozwiązań technicznych, urządzeń, instalacji, obiektów, systemów i procesów w celu oceny ich przydatności do rozwiązania podstawowych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym K_U15 potrafi dokonać identyfikacji zadania inżynierskiego K_U16 K_U17 K_K01 K_K02 i sprecyzować wymogów praktycznych jego specyfikację, z uwzględnieniem potrafi dokonać krytycznej analizy standardowych metod projektowania i wykonawstwa obiektów i instalacji typowych w inżynierii w celu oceny ich przydatności do rozwiązania podstawowych zadań inżynierskich o charakterze praktycznych potrafi zaprojektować podstawowe obiekty instalacje i ciągi technologiczne w zakresie inżynierii wewnętrznego i zewnętrznego z uwzględnieniem zadanych kryteriów technicznych, użytkowych i ekonomicznych używając właściwych metod, technik i narzędzi KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje T1A_U08 T1A_U09 INżA_U01 T1A_U10 INżA_U03 T1A_U11 T1A_U12 INżA_U04 T1A_U13 INżA_U05 T1A_U14 INżA_U06 T1A_U15 INżA_U07 T1A_U16 INżA_U08 T1A_K01 T1A_K02

K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role, umie pracować w zespołach i organizować ich pracę potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga merytoryczne i etyczne dylematy związane z wykonywaniem zawodu jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia oraz ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianej ochrony. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje również w aspekcie etycznym potrafi myśleć i działać efektywnie przy przyjęciu różnych kryteriów, efektywnie wykorzystywać zasoby, skutecznie realizować założone cele techniczne, produkcyjne, organizacyjne i ekonomiczne. K_K08 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały T1A_K03 T1A_K04 T1A_K05 T1A_K07 InżA_K01 T1A_K06 InżA_K02 T1A_K07 InżA_K01