Katedra Prawa Cywilnego, Handlowego i Ubezpieczeniowego Poznań, dnia 30 października 2018 r. OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo bankowe na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu Prawo bankowe 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu PB (10-PB-zpb2-s) 3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu (obowiązkowy lub fakultatywny) obowiązkowy 4. Kierunek studiów Zarządzanie i prawo w biznesie 5. Poziom kształcenia (I lub II stopień, jednolite studia magisterskie) II stopnia 6. Profil kształcenia (ogólnoakademicki / praktyczny) ogólnoakademicki 7. Rok studiów (jeśli obowiązuje) 1 rok studiów 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np.: 15 h W, 30 h ĆW) 30 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS 3 punkty 10. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców*) / prowadzących zajęcia prof. UAM dr hab. Andrzej Janiak; janiak@amu.edu.pl 11. Język wykładowy język polski 12. Moduł zajęć / przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning) (tak [częściowo/w całości] / nie) e-learning nie jest przewidziany *proszę podkreślić koordynatora przedmiotu II. Informacje szczegółowe 1. Cele modułu zajęć/przedmiotu Przyswojenie przez studenta wiedzy z zakresu obowiązującego polskiego prawa bankowego ze szczególnym uwzględnieniem statusu prawnego banków, rodzajów i charakterystyki czynności bankowych, pozycji prawnej stron w umowach o usługi bankowe, tj. pozycji banku jako usługodawcy oraz klienta jako korzystającego z usług bankowych. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące: a) Podstawowa wiedza w zakresie stanowienia, obowiązywania, funkcjonowania, interpretowania i stosowania prawa w ogólności, w w szczególności prawa prywatnego b) Znajomość podstawowych zasad ekonomii ze szczególnym uwzględnieniem treści odpowiadającej treści modułu kształcenia dla przedmiotu prawo bankowe. Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności oraz kompetencji społecznych. 1
3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku studiów Symbol EK dla modułu zajęć/przedmiotu PB_01 PB_02 Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka: Wskazać źródła oraz systematykę prywatnego prawa bankowego. Scharakteryzować organizację systemu bankowego, funkcje i zadania banków oraz zasady funkcjonowania i status prawny banków. PB_03 Objaśnić pojęcie oraz przedstawić systematykę (rodzaje) czynności bankowych. Scharakteryzować szczególne obowiązki i uprawnienia banków w ich stosunkach z kontrahentami/klientami. PB_04 Objaśnić przyczyny wyłączności banków na świadczenie niektórych czynności bankowych, a także określić zakres tej wyłączności oraz prawne konsekwencje jej naruszenia. PB_05 PB_06 PB_07 Wskazać szczegółowe rozwiązania prawne w zakresie świadczenia przez banki usług o charakterze depozytowym. Omówić rodzaje bankowych czynności o charakterze kredytowym oraz węzłowe zagadnienia prawne związane z udzielaniem kredytów przez banki. Omówić czynności bankowe w zakresie świadczenia usług płatniczych. Scharakteryzować inne, poza czynnościami depozytowymi, kredytowymi i płatniczymi, czynności usługowe występujące we współczesnej praktyce bankowej. Symbole EK dla kierunku studiów 2
4. Treści kształcenia z odniesieniem do EK dla modułu zajęć/przedmiotu Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu Symbol/symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu Pojęcie, źródła oraz ogólna charakterystyka prywatnego prawa bankowego. Organizacja systemu bankowego, funkcje i zadania banków oraz zasady funkcjonowania i status prawny banków. Pojęcie banku, instytucji kredytowej, instytucji pożyczkowej, instytucji finansowej, instytucji płatniczej, kasy oszczędnościowo-kredytowej, instytucji para bankowej oraz innych pojęć pokrewnych. Pojęcie czynności bankowej. Rodzaje i systematyka czynności bankowych. Szczególne obowiązki i uprawnienia banków w zakresie świadczenia usług bankowych. Tajemnica bankowa. Problem tzw. przywilejów bankowych. Czynności bankowe o charakterze depozytowym (tzw. bierne operacje bankowe). Umowa rachunku bankowego. Umowa depozytu nieprawidłowego. Bankowa umowa sejfowa. Emitowanie papierów wartościowych przez banki. Czynności bankowe o charakterze kredytowym (tzw. czynne operacje bankowe). Umowa pożyczki. Umowa kredytu. PB_K02-05, PB_K07 PB_K02-05, PB_K07 3
Szczególna regulacja kredytu konsumenckiego. Kształtowanie stóp procentowych w umowach bankowych. Prawne instrumenty zabezpieczenia wierzytelności w praktyce bankowej Czynności bankowe z zakresu usług płatniczych. Inne czynności usługowe banków. 5. Zalecana literatura: Literatura podstawowa: 1. A. Janiak, Czynności bankowe, w: Umowy w obrocie gospodarczym, red. A. Koch, J. Napierała, Warszawa 2015. 2. M. Bączyk, Umowy w zakresie czynności bankowych, w: System prawa handlowego, t. 5, Warszawa 2011. 3. J. Mojak. Pojęcie czynności bankowych. Regulacja działalności banków a prawo handlowe, Lublin 2010. 4. J. Pisuliński, Ocena regulacji cywilnoprawnych w prawie bankowym, w: Europeizacja prawa prywatnego, red. M. Pazdan, W. Popiołek, M. Rott- Pietrzyk, M. Szpunar, Warszawa 2008, t. 2, s. 183-208. Literatura uzupełniająca: 1. I. Ciepiela, Czynności bankowe jako przedmiot działalności banków, Warszawa 2010 2. M. Grabowski, Ustawa o usługach płatniczych. Komentarz, Warszawa 2012 3. A. Kawulski, Prawo bankowe, Warszawa 2013 4. Z. Ofiarski, Prawo bankowe. Komentarz, Warszawa 2017 5. G. Sikorski, Prawo bankowe. Komentarz, Warszawa 2015 6. B. Smykla, Prawo bankowe. Komentarz, Warszawa 2011 4
6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazuje prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego. III. Informacje dodatkowe 1. Metody i formy prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK (proszę wskazać z proponowanych metod właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne) Metody i formy prowadzenia zajęć Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning) Gra dydaktyczna/symulacyjna Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) Metoda ćwiczeniowa Metoda laboratoryjna Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa Metoda projektu Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: burza mózgów, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda kuli śniegowej, konstruowanie map myśli ) Praca w grupach Inne (jakie?) - X 2. Sposoby oceniania stopnia osiągnięcia EK (proszę wskazać z proponowanych sposobów właściwe dla danego EK lub/i zaproponować inne) Sposoby oceniania PB_01 Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu PB_02 PB_03 PB_04 PB_05 PB_06 PB_07 Egzamin pisemny X X X X X X X Egzamin ustny Egzamin z otwartą książką Kolokwium pisemne Kolokwium ustne Test Projekt 5
Praca własna studenta* Esej Raport Prezentacja multimedialna Egzamin praktyczny (obserwacja wykonawstwa) Portfolio Inne (jakie?) - 3. Nakład pracy studenta i punkty ECTS Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 30 godzin Przygotowanie do zajęć Czytanie wskazanej literatury Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. Przygotowanie projektu Przygotowanie pracy semestralnej Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia Inne (jakie?) - 30 godzin 30 godzin SUMA GODZIN LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 90 godzin 3 punkty * proszę wskazać z proponowanych przykładów pracy własnej studenta właściwe dla opisywanego modułu lub/i zaproponować inne 4. Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM: bardzo dobry (bdb; 5,0): a) bardzo dobra znajomość przepisów prawa handlowego w zakresie objętym b) bardzo dobre formułowanie poglądów i ich racjonalne uzasadnianie; c) wysoka kultura języka. dobry plus (+db; 4,5): a) bardzo dobra znajomość przepisów prawa handlowego w zakresie objętym b) dobre formułowanie poglądów i ich racjonalne uzasadnianie; c) wysoka kultura języka. dobry (db; 4,0): a) dobra znajomość przepisów prawa handlowego w zakresie objętym treściami kształcenia; b) dobre formułowanie poglądów i ich racjonalne uzasadnianie; c) poprawna kultura języka. dostateczny plus (+dst; 3,5): a) dobra znajomość przepisów prawa handlowego w zakresie objętym treściami kształcenia; b) poprawne formułowanie poglądów i ich racjonalne uzasadnianie; c) poprawna kultura języka. dostateczny (dst; 3,0): a) dostateczna znajomość przepisów prawa handlowego w zakresie objętym 6
b) poprawne formułowanie poglądów i ich racjonalne uzasadnianie. niedostateczny (ndst; 2,0): a) niedostateczna znajomość przepisów prawa handlowego w zakresie objętym b) niepoprawne formułowanie i uzasadnianie poglądów. Wykładowca:. prof. UAM dr hab. Andrzej Janiak 7