Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Podobne dokumenty
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Opis zakładanych efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BUDOWNICTWO STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIORY KIERUNKOWE

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 147/2012/2013. z dnia 8 lipca 2013 r.

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska prowadzonym w Instytucie Politechnicznym w PWSZ im. St. Pigonia w Krośnie

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA I STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. RODZAJ UZYSKIWANYCH KWALIFIKACJI: kwalifikacje pierwszego stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Budownictwo Studia I stopnia

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Inżynieria bezpieczeństwa studia I stopnia

Szczegółowe efekty kształcenia na kierunku Transport i ich odniesienie do efektów obszarowych nauk technicznych.

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria środowiska i ich odniesienie do efektów obszarowych

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Zarządzanie i Inżynieria Produkcji po ukończeniu studiów pierwszego stopnia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Kierunkowe efekty kształcenia kierunkowych Po ukończeniu studiów absolwent : efektów kształcenia

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Uchwała Nr 000-2/4/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Załącznik 2 Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW M E C H A N I K A I B U D O W A M A S Z Y N STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Transport studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Budownictwo studia I stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Energetyka studia I stopnia

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela 2.1. Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych. Wydział Nauk o Środowisku

Wydział Nauk o Środowisku

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW. Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów:

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Transkrypt:

Załącznik do uchwały nr 2/374 Senatu UTP z dnia Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar kształcenia Profil kształcenia Poziom kształcenia Forma kształcenia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny nauki i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia WYDZIAŁ BUDOWNICTWA, ARCHITEK- TURY I INŻYNIERII ŚRODOWISKA INŻYNIERIA GAZU ŁUPKOWEGO Nauki techniczne Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne Inżynier Nauki techniczne: inżynieria środowiska (dyscyplina wiodąca), budownictwo, górnictwo i geologia inżynierska, informatyka Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Symbol kierunkowych efektów kształcenia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 Efekty kształcenia dla kierunku INŻYNIERIA GAZU ŁUPKOWEGO WIEDZA ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki, w szczególności: algebry liniowej, analizy matematycznej, równań różniczkowych, geometrii analitycznej i wykreślnej, rachunku prawdopodobieństwa, statystyki opisowej i matematycznej; ma wiedzę matematyczną potrzebną do nauki innych przedmiotów, jak również przydatną do sformułowania, opisania matematycznego i rozwiązania prostych zadań inżynierskich ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą podstawy mechaniki klasycznej, termodynamiki, hydromechaniki, elementy akustyki, elektryczności i magnetyzmu, fizyki ciała stałego, w tym niezbędną wiedzę do zrozumienia podstawowych zjawisk i procesów fizycznych występujących w przyrodzie i technice ma podstawową wiedzę w zakresie chemii obejmującą budowę materii, związków chemicznych i ich właściwości, podstawowych reakcji a także wiedzę niezbędną do zrozumienia zjawisk chemicznych występujących w instalacjach, sieciach i urządzeniach oraz w otaczającym środowisku ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie geologii ogólnej, ze szczególnym uwzględnieniem procesów zachodzących w litosferze oraz na jej powierzchni, rozpoznawania minerałów i skał tworzących skorupę ziemską, posługiwania się mapą i przekrojami geologicznymi, identyf i- kowania podstawowych rodzajów złóż ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę dotyczącą skał osadowych, zna i potrafi zidentyfikować główne minerały skałotwórcze, potrafi scharakteryzować podstawowe grupy skał osadowych oraz procesy prowadzące do ich powstania ma elementarną wiedzę w zakresie zjawisk i procesów zachodzących w środowisku, identyfikowania wpływu działalności Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru,

K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 człowieka na środowisko, minimalizowania oddziaływania człowieka na środowisko posiada wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą metody odwzorowania elementów przestrzeni, aksonometrię, podstawy rysunku technicznego, elementy techniki graficznej, wykorzystywania programu Auto CAD dla potrzeb rysunku technicznego ma podstawową wiedzę w zakresie informatyki oraz wykorzystywania specjalistycznego oprogramowania do rozwiązywania zagadnień inżynierskich i w analizie wyników ma wiedzę w zakresie mechaniki i wytrzymałości materiałów, budownictwa ogólnego i przemysłowego niezbędną do zaprojektowania prostych konstrukcji oraz do rozwiązywania problemów technicznych ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie mechaniki płynów, termodynamiki i hydrodynamiki ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie podstawową wiedzę w zakresie podstaw hydrologii, w tym wiedzę o wodach podziemnych i ich związkach z wodą atmosferyczną, z wodami powierzchniowymi oraz procesami hydrogeologicznymi ma podstawową wiedzę na temat złóż niekonwencjonalnych, ich oceny ilościowej i jakościowej oraz warunków wydobycia ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad funkcjonowania prostych systemów zaopatrzenia w wodę oraz usuwania ścieków w zakresie potrzebnym do ich projektowania, wykonania i eksploatacji ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie podstawową wiedzę w zakresie geodezji niezbędną do korzystania z dokumentacji geodezyjnej, wykorzystania geodezyjnych technik pomiarowych, posługiwania się sprzętem geodezyjnym, dokładności pomiarów, układów współrzędnych; posiada też wiedzę dotyczącą mapy zasadniczej, mapy numerycznej, Systemów Informacji Przestrzennej ma podstawową wiedzę w zakresie monitoringu i ochrony środowiska naturalnego w eksploatacji złóż niekonwencjonalnych ma uporządkowaną wiedzę w zakresie urządzeń i procesów technologicznych oczyszczania ścieków powydobywczych zna elementy i zasady funkcjonowania systemów przesyłania gazu w zakresie potrzebnym do ich projektowania, wykonywania i eksploatacji T1A_W11,

Załącznik do uchwały nr 2/374 Senatu UTP z dnia K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 K_W28 K_W29 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie urządzeń i napędów stosowanych w przemyśle wydobywczym ze złóż niekonwencjonalnych ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad funkcjonowania systemów i urządzeń wentylacyjnych, przeciwdziałania zagrożeniu pożarowemu, kierowaniu akcjami usuwania zagrożeń ma elementarną wiedzę w zakresie występujących zagrożeń wibroakustycznych oraz ochrony przed hałasem i wibracjami ma podstawową wiedzę z zakresu budowy i eksploatacji naziemnej infrastruktury technicznej oraz organizacji procesów logistycznych związanych z wydobyciem, transportem i magazynowaniem gazu łupkowego ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki skał i tektoniki oraz zna podstawy szczelinowania i własności płynów złożowych ma podstawową wiedzę z zakresu rozwiązań technicznych i technologii wiertniczych w robotach rozpoznawczych i eksploatacyjnych ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą eksploatacji złóż gazu łupkowego ma uporządkowaną wiedzę w zakresie organizacji i projektowania prac geologicznych, obejmującą metody organizacyjne w planowaniu przedsięwzięć i przebiegu robót ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie ekonomiki inwestycji, obejmującą kategorie ekonomiczne i zachodzące między nimi zależności, podstawowe zjawiska mikro i makroekonomiczne, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia zasad monitorowania kosztów budowy, szacowania efektywności przedsięwzięć ma podstawową wiedzę w zakresie zarządzania i gospodarowania środowiskiem, strategii jego zrównoważonego rozwoju oraz oddziaływania obiektów na środowisko, zna techniki rekultywacji i renaturyzacji terenów powydobywczych ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej; zna aspekty prawne związane z wydobyciem gazu łupkowego T1A_W10 T1A_W10 T1A_W09 T1A_W11 T1A_W09 T1A_W11 T1A_W10

K_W30 K_W31 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 ma elementarną wiedzę w zakresie historii urbanistyki i architektury, historii sztuki, współczesnych stosunków międzynarodowych, filozoficznych i socjologicznych aspektów podstaw zachowań społecznych ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu istoty przedsiębiorczości i podstawowych praw gospodarowania w przedsiębiorstwie w warunkach ryzyka, zna podstawowe mechanizmy rynkowe i ich funkcjonowanie na rynku UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram pracy zapewniający dotrzymanie terminów potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem tekstów specyfikacji technicznych, kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi maszyn i urządzeń wykorzystywanych w przemyśle wydobywczym ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych rozumie podstawowe pojęcia i zagadnienia algebry, analizy i geometrii oraz posiada umiejętność wykorzystania ich do rozwiązywania zadań praktycznych; potrafi opracować wyniki badań statystycznych oraz analizować i interpretować wyniki badań posiada umiejętność wykonywania pomiaru podstawowych wielkości fizycznych i chemicznych; rozumie podstawowe zjawiska i procesy fizyczne oraz chemiczne; umie wykorzystywać prawa przyrody w technice i życiu codziennym rozumie procesy geologiczne i ich wpływ na uformowanie terenu i jego właściwości, potrafi identyfikować budowę geologiczną Ziemi, analizować mapy i przekroje geologiczne oraz geologiczno-złożowe, ocenić stratygrafię i litologię terenu, wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę potrafi opisywać i identyfikować skały osadowe, scharakteryzować warunki ich powstawania; potrafi identyfikować i oceniać podłoże z punktu widzenia robót górniczych potrafi wykorzystywać w praktyce algorytmy obliczeń numerycznych do rozwiązywania prostych zagadnień inżynierskich potrafi rozwiązywać zagadnienia przestrzenne w zakresie metod odwzorowania używanych we współczesnej technice, sporządzać rysunki techniczne w postaci tradycyjnej i z wyko-, T1A_W09 T1A_U02 T1A_U03 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U06 T1A_U03 T1A_U07

Załącznik do uchwały nr 2/374 Senatu UTP z dnia K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 rzystaniem programów typu CAD potrafi korzystać z instrumentów geodezyjnych optycznych tradycyjnych i elektronicznych, wykonywać pomiary geodezyjne nie wymagające uprawnień geodezyjnych potrafi właściwie interpretować i stosować podstawowe prawa mechaniki płynów i hydrodynamiki rozumie technologie sprężania gazu ziemnego, jego przesyłu i dystrybucji; zna technologie magazynowania gazu ziemnego oraz obsługi systemów magazynowania potrafi realizować wybrane zagadnienia monitoringu środowiska naturalnego oraz w zakresie rekultywacji i renaturyzacji środowiska zwłaszcza na terenach powydobywczych; potrafi identyfikować zagrożenia wibroakustyczne i stosować metody zapobiegawcze potrafi opracować operat wodno-prawny oraz ocenę oddziaływania na środowisko przyrodnicze potrafi przyjmować i interpretować schematy statyczne konstrukcji prętowych; potrafi formułować i wykorzystywać równania równowagi statycznej potrafi wyznaczać siły wewnętrzne, naprężenia i przemieszczenia w układach statycznie wyznaczalnych; potrafi wymiarować podstawowe elementy konstrukcji potrafi odczytywać i wykonywać rysunki budowlane obiektów; potrafi projektować proste elementy konstrukcji obiektów przemysłowych umie określić procesy technologiczne i zaprojektować podstawowe urządzenia związane z uzdatnianiem wody, oczyszczeniem ścieków posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk, sposobów konstruowania modeli obliczeniowych i pomiarowych w zakresie hydrologii z uwzględnieniem kształtowania środowiska; potrafi określić warunki hydrogeologiczne dla analizowanego obszaru potrafi wykorzystać zasady naukowej organizacji, analizować warunki realizacyjne; potrafi dokonać analizy i doboru technologii prac geologicznych potrafi planować, analizować i monitorować koszty realizacji procesów budowlanych, szacować efektywność przedsięwzięć budowlanych, interpretować wyniki rachunku efektywności wariantów inwestycyjnych potrafi zaprojektować sieć gazową oraz efektywne energetycznie instalacje wentylacyjne T1A_U12 T1A_U12 T1A_U12 K_U25 K_U26 potrafi posługiwać się wybranymi narzędziami komputerowe- T1A_U07

go wspomagania procesów związanych z działalnością inżynierską K_U27 potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań obejmujących projektowanie dostrzegać ich aspekty pozatechnicz- ne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne K_U28 posiada umiejętności oceny parametrów złożowych i w ogólnym stopniu oceny zasobów złóż węglowodorów K_U29 rozumie znaczenie właściwości skał przy projektowaniu technologii pozyskiwania złóż; rozumie podstawowe zasady szczelinowania hydraulicznego i właściwości płynów szczelinujących K_U30 rozumie podstawowe technologie wydobycia węglowodorów ze złóż niekonwencjonalnych; potrafi dobrać odpowiednie technologie wierceń i parametry w zależności od warunków K_U31 stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T1A_U11 K_U32 K_U33 K_U34 zna i potrafi stosować w pracach projektowych akty prawne związane z budownictwem, ochroną środowiska, górnictwem, geologią i energetyką oraz zasadami ergonomii i dokonać uzgodnień we właściwych organach administracji terenowej opracowanych dokumentacji projektowych ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską potrafi rozwiązywać podstawowe zagadnienia z zakresu budowy i eksploatacji naziemnej infrastruktury technicznej oraz organizacji procesów logistycznych związanych z wydobyciem, transportem i magazynowaniem gazu łupkowego; potrafi zastosować odpowiednie urządzenia i napędy w przemyśle wydobywczym T1A_U11 T1A_U02 T1A_U04 T1A_U07 T1A_U11 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się T1A_K01 (studia drugiego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K_K02 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i T1A_K02 skutki działalności inżyniera, w tym jej wpływ na środowisko K_K03 ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania T1A_K05 różnorodności poglądów i kultur K_K04 ma świadomość odpowiedzialności za skutki przyjętych rozwiązań inżynierskich T1A_K02 K_K05 ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz wykazuje gotowość podporządkowania się zasadom pracy w T1A_K04 T1A_K03, zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania K_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy i racjonalny T1A_K06 K_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, m. in. poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć reprezentowanej dziedziny wiedzy; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały T1A_K07 K_K08 ma świadomość konieczności kształtowania i rozwoju wła- T1A_K01

snych kompetencji miękkich stanowiących podstawę sprawnego funkcjonowania na rynku pracy Załącznik do uchwały nr 2/374 Senatu UTP z dnia