XV MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA HISTORIA kl. V



Podobne dokumenty
VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny ETAP SZKOLNY 2013/2014

Test- starożytna Grecja

Drodzy Uczestnicy XVII edycji MIĘDZYSZKOLNEJ LIGI PRZEDMIOTOWEJ! Zapraszamy Was do przygody z historią epoki starożytnej. Przed Wami zadania

Drogi Uczestniku XVI edycji MIĘDZYSZKOLNEJ LIGI PRZEDMIOTOWEJ!

Starożytna Grecja. Agnieszka Wojewoda

Wymagania na poszczególne oceny z historii

Wymagania z historii i społeczeństwa dla klasy 4

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z historii w klasie IV do nowej podstawy programowej

Publikacje nauczycieli Halina Chmielewska Test sprawdzający Historia, klasa V, I półrocze (do podręcznika A to historia!

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

- wyjaśnia znaczenie terminów: rodzina dwupokoleniowa, rodzina wielopokoleniowa, rada pedagogiczna, rada szkoły, rada samorządu uczniowskiego

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii dla klasy IV Szkoły Podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

Wymagania na poszczególne oceny z historii klasa IV

Historia i społeczeństwo. Wymagania edukacyjne - klasa IV

Wymagania programowe dla klasy IV a

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z HISTORII W KLASIE IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV

Mandarynka. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

Wymagania edukacyjne Historia i społeczeństwo Kl. IV

KRYTERIA OCEN Z HISTORII Kl. IV

Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4. Historia i społeczeństwo klasa IV

Mandarynka. Sport i rozrywka. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY 4

Kryteria ocen. z historii. dla kl. IV

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii i społeczeństwa w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

Nr lekcji Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra. CZĘŚĆ I. ZAPOZNAJ SIĘ Z HISTORIĄ Uczeń umie krótko

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Dopuszczający

I PÓŁROCZE. Ucząca Agnieszka Szafrańska

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z HISTORII DLA KLASY IVa SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIERZCHOWIE Nayczyciel: Monika Sawicka-Komala

+ - omawia sposoby okazywania patriotyzmu w czasie wojny i w okresie pokoju

NIEDOSTATECZNY Uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania oceny klasyfikacyjnej dopuszczającej.

Posejdon Hera bogini

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z HISTORII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

+ - omawia sposoby okazywania patriotyzmu w czasie wojny i w okresie pokoju

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wykaz wymagań edukacyjnych z historii w klasie IV szkoły podstawowej

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

*Pełne opanowanie wymagań sformułowanych w podstawie programowej jest podstawą do wystawienia uczniowi oceny celującej.

Mapa i ilustarcje do zadania 1.

Kó³ko i krzy yk. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:

Poziom K konieczny Poziom P podstawowy Poziom R rozszerzający Poziom D dopełniający Poziom W - wykraczający

Wymagania edukacyjne dla klas IVA i IVB z historii na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel: Alicja Trzebuniak

Szczegółowe kryteria wymagań do historii w klasie czwartej do podręcznika Klucz do historii

Śródroczne (I-III rozdział) i roczne (I-VI rozdział) wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii i społeczeństwa dla klasy IV

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego

Wymagania programowe dla klasy IV szkoły podstawowej

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Badana czynność uczniów

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

Wymagania szczegółowe z historii klasa 4

Plan wynikowy. Klasa 4

Plan wynikowy. Klasa 4

WYMAGANIA Z HISTORII DLA UCZNIÓW KLASY IV KORZYSTAJĄCYCH Z SERII WCZORAJ I DZIŚ

Wymagania edukacyjne z historii dla uczniów kl.4 Szkoły Podstawowej w Rakowie

Kryteria oceniania z przedmiotu historia i społeczeństwo dla klasy czwartej szkoły podstawowej.

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

Wymagania na poszczególne oceny Historia - kl. IV

Wykaz wymagań, będących podstawą oceniania wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV na przedmiocie HISTORIA korzystających z serii Wczoraj i dziś.

Wymagania programowe dla klasy IV historia i społeczeństwo

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

Chronologia historyczna. chronić źródła historyczne. Uczeń rozumie, dlaczego. kształtowanie się przyszłej. Rozumie, dlaczego należy

Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA. Imię... Nazwisko... klasa...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KL. IVA, IVB, IVC, IVD w roku szkolnym 2016/2017

Szanowni Państwo! W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. K K+P K+P+R K+P+R+D K+P+R+D+W

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen dla uczniów klasy IV w roku szkolnym 2016/17:

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr Tomasza Maćkowskiego

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bolesława Prusa w Górze. Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w klasie IV.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA KL. IVA, IVB, IVC w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Pełne opanowanie wymagań sformułowanych w podstawie programowej jest podstawą do wystawienia uczniowi oceny celującej

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu - historia i społeczeństwo dla klasy IV

Opracowała: Joanna Wieczorek

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ z przedmiotu Historia i społeczeństwo według programu Wczoraj i dziś

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

+ - omawia sposoby okazywania patriotyzmu w czasie wojny i w okresie pokoju

*Nauczyciel decyduje, które wymagania wykraczające poza podstawę programową są dodatkowymi elementami decydującymi o ocenie celującej.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa dla oddziału IVa, rok szkolny 2016/2017

W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.

ZAŁOŻENIA DO PLANU WYNIKOWEGO Z HISTORII i SPOŁECZEŃSTWA DO KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ w PSP nr 21 w RADOMIU

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa dla oddziału IVb, rok szkolny 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO NA ROK SZKOLNY 2014/2015

PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z HISTORII STAROŻYTNOŚĆ

Wymagania na poszczególne oceny - klasa 4

Wymagania edukacyjne historia i spoleczeństwo

Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej Klasa IV

Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne stopnie kl. IV (Program nauczania Wczoraj i dzisiaj )

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

Transkrypt:

XV MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA HISTORIA kl. V Zadania wybrała i opracowała Magdalena Bliźniak Doradca metodyczny historii MSCDN Warszawa Drogi Uczestniku XV edycji MIĘDZYSZKOLNEJ LIGI PRZEDMIOTOWEJ! Zapraszamy Cię do przygody z historią epoki staroŝytnej. Przed Tobą zadania 1

o róŝnej skali trudności. UwaŜnie czytaj polecenia. Czytelnie zapisuj odpowiedzi. Zadanie 1 (2) Zaznacz prawidłową odpowiedź: A. Najbardziej powszechnym elementem kultury rzymskiej w kulturze europejskiej jest: a) system cyfr rzymskich b) alfabet łaciński c) technika budowania dróg d) architektura rzymska B. Trwałym osiągnięciem Rzymian, z którego korzystamy obecnie, jest: a) teatr b) prawo c) medycyna d) filozofia Powodzenia! C. Jedno z wydarzeń z historii staroŝytnej Grecji włączono do współczesnych dyscyplin sportowych, jest to: a) pankration b) bieg olimpijski c) bieg maratoński d) biatlon D. Która cecha łączy staroŝytne igrzyska olimpijskie i współczesne olimpiady?: a) pokój ogłaszany na czas igrzysk b) czteroletni odstęp między zawodami c) to, Ŝe odbywają się w Grecji d) bieg ze zniczem zapalonym w Olimpii E. W teatrze greckim wystawiano: a) komedie i tragedie b) tylko tragedie c) dramaty i komedie d) tylko komedie F. Które z podanych wyraŝeń, uŝywanych współcześnie, związane jest z Aleksandrem Wielkim? a) wrócić z tarczą lub na tarczy b) przeciąć węzeł gordyjski c) mówić lakonicznie d) stajnia Augiasza G. Jaki związek ma słowo papier z egipskim papirusem? 2

a) papirus i papier to rośliny b) z papirusu wyrabiano papier c) na papierze i papirusie moŝna pisać d) papirus to staroegipska nazwa papieru H. Mieszkańców staroŝytnej Mezopotamii wspominamy, gdy: a) obliczamy czas b) piszemy c) mierzymy odległości d) waŝymy I. Sposób sprawowania władzy, w którym biorą udział wszyscy obywatele państwa, nazywamy: a) monarchicznym b) demokratycznym c) arystokratycznym d) dyktaturą J. WskaŜ budowlę, która nie jest wzorowana na architekturze staroŝytnej: α) łuk triumfalny β) piramida χ) gotycka katedra δ) arkadowy dziedziniec K. Cement wymyślili staroŝytni: a) Grecy b) Egipcjanie c) Rzymianie d) Babilończycy L. Słowo alfabet pochodzi z języka: a) łacińskiego b) greckiego c) egipskiego d) perskiego Zadanie 2 (0-5) Ustal, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe zakreślając właściwą literę F lub P: a) Władza faraona była niczym nieograniczona. F / P b) Sąd skorupkowy, czyli ostracyzm przeprowadzano w Republice Rzymskiej. F / P c) Senator, trybun ludowy i strateg to urzędnicy rzymscy. F / P d) MojŜesz nie był królem śydów. F / P e) Mieszkańcy Babilonu wybierali swojego władcę poprzez głosowanie na zgromadzeniu ludowym. F / P 3

Zadanie 3 (0-5) W miejsce kropek wstaw odpowiedni wyraz z ramki w poprawnej formie: a) Ania na schronisko dla bezdomnych zwierząt. b) W razie kłopotów zagranicą moŝesz zwrócić się o pomoc do polskiego... c) Prezydent.... ustawę o systemie oświaty. d) Moi rodzice to prawdziwi..., karzą mi codziennie sprzątać pokój. e) Programy telewizyjne naleŝałoby.., tak wiele tam brzydkich wyrazów. zawetować, konsul, ocenzurować, prokurator, kwestować, tyran, reanimować Zadanie 4 (0-6) Podkreśl wyrazy, które są związane z wojną trojańską: Leonidas, Homer, Issos, Ilion, Achilles, Termopile, Helena, Iliada, Parys, Perykles. Zadanie 5 (0-7) Połącz prawidłowo liniami pary małŝeńskie bogów: MąŜ Anu Jowisz Ozyrys Hades Ra Hefajstos Zeus Ares śona Persefona Afrodyta Hera Junona Isztar Izyda Nut Zadanie 6 (0) A. Odgadnij imię boga greckiego lub rzymskiego na podstawie podanych informacji. a) Grecki bóg mórz i oceanów. b) Grecki bóg światła, opiekun Muz.. c) Rzymska bogini, opiekunka ogniska domowego... 4

d) Grecka bogini łowów.. e) Grecka bogini mądrości.. f) Rzymski bóg miłości... g) Grecki bóg kupców i złodziei. B. Odgadnij imię boga egipskiego na podstawie jego wizerunku: a) Bóg pisarzy przedstawiany pod dwoma postaciami. b)bóg mumifikacji. c) Bób zmarłych.... 5

Zadanie 7 (0-2) Oto model naszego układu planetarnego. Czyje imiona noszą planety? Zadanie 8 (2) Odpowiedz na pytania zamieszczone pod zdjęciami: A a) Jak nazywa się budowla, którą przedstawiają obie ilustracje?. b) Gdzie się znajduje? c) Komu poświęcona jest największa świątynia widoczna na obu ilustracjach i jaka nosi nazwę?.. B a) Jakie miasto przedstawia pierwsza ilustracja?. b) Dwie następne ilustracje przedstawiają fragment świątyni czy murów obronnych?.. 6

C a) W jakim mieście znajduje się ten zabytek?. b) Jak się współcześnie nazywa? c) Jakiej budowli jest pozostałością?. D a) W jakiej miejscowości znajdują się oba zabytki?. b) Co przedstawiają fotografie?.... E a) Jaka cywilizacja stworzyła te budowle?.. b) Jak się nazywają i jakie było ich przeznaczenie? Odpowiedz po kolei.... Zadanie 9 (0-3) Podkreśl trzy obiekty, które zobaczysz spacerując po staroŝytnym Babilonie. zikkurat stela Hammurabiego wiszące ogrody Zadanie 10 () Forum Romanum pałac Heroda bazylika termy katakumby świątynia Salomona 7

Schemat przedstawia przenikanie się kultur. Jak nazywa się kultura powstała w wyniku połączenia kultury helleńskiej z kulturą staroŝytnego wschodu? Zadanie 11 () Zaznacz, czego Twoim zdaniem zabrakło w surowym wychowaniu spartańskim: a) przygotowania do znoszenia trudów b) współczucia dla słabszych i chorych c) wychowania w posłuszeństwie d) gotowości do poświęceń Zadanie 12 (0-3) Zaznacz zadania, ojca rodziny w staroŝytnym Rzymie. α) dbanie o dom, opieka nad dziećmi β) sprawowanie władzy nad członkami rodziny χ) przędzenie i tkanie δ) decydowanie o porzuceniu dziecka ε) rozporządzanie majątkiem rodziny Zadanie 13 (0-3) Napisz, kto posługiwał się pismem przedstawionym na zdjęciu, wg wzoru:... śyd Zadanie 14 (0-3) Na mapie basenu Morza Śródziemnego zaznacz: literą G Grecję, literą E Egipt, literą R Rzym. 8

KARTA ODPOWIEDZI kl. V Nr zad. 1 A. b) B. b) C. c) D. b) E. a) F. b) G. c) H. a) L. b) J. c) K. c) L. b) 2 a) P b) F c) F d) P e) F Poprawna odpowiedź Punktacja Razem 12 Razem 5 3 a) kwestowała b) konsula c) zawetował d) tyrani e) ocenzurować 4 Homer, Ilion, Achilles, Helena, Ilion, Parys 5 Anu Isztar Jowisz Junona Ozyrys Izyda Hades Persefona Ra Nut Hefajstos Afrodyta Zeus - Hera Razem 5 Razem 6 Razem 7 9

6 A. a) Posejdon b) Apollo c) Westa d) Artemida e) Atena f) Eros g) Hermes B. a) Thot b) Anubis c) Ozyrys Razem 10 7 Bogów rzymskich 8 A B C D E e) Akropol f) W Atenach g) Atenie, Partenon d) Babilon e) Murów obronnych e) W Jerozolimie f) Ściana Płaczu g) Świątyni Salomona ε) Gizie φ) Piramida, Sfinks M. Rzymska N. Akwedukt to wodociąg Łuk triumfalny budowano, by zwycięski wódz odbył triumf Koloseum to cyrk, w którym, m.in. odbywały się walki gladiatorów Razem 12 10

9 zikkurat stela Hammurabiego wiszące ogrody Razem 3 10 Hellenistyczna 11 b) 12 b) d) e) 13 Mieszkaniec Babilonu (Mezopotamii, Sumer) Egipcjanin Grek Razem 3 Razem 3 14 Poprawne wpisanie litery Razem 3 Razem 82 Uwaga: Za kaŝdy poprawnie wykonany podpunkt uczeń otrzymuje 1 punkt. 11