TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

Podobne dokumenty
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

Niepodległa polska 100 lat

11 listopada 1918 roku

Organizacje kombatanckie i patriotyczne

Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno

Organizacje kombatanckie i patriotyczne

Konkursu historycznego

Przede wszystkim Legiony Czyn zbrojny piąta debata historyków w Belwederze 20 października 2017

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono.

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Autor: Zuzanna Czubek VIB

1. Organizator: Poseł na Sejm RP Barbara Bartuś

Niezwyciężeni

Kobiety niepodległości.

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13

Regulamin Konkursu Wiedzy Historycznej. o tematyce. Powstanie Styczniowe Organizator: Patronat honorowy: Marszałek Senatu RP

Konferencja naukowa Na stos rzuciliśmy nasz życia los W setną rocznicę Niepodległości Polski Kielce, 8 9 listopada 2018

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

KONCEPCJA SYSTEMU STRATEGICZNEJ ODPORNOŚCI KRAJU

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Armii Krajowej w Pcimiu

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI

SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU. Nr 1, 1969

Powstanie Listopadowe w poezji, pieśni i piosence oraz wiedzy ogólnej

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017

Modernizacja życia społeczno-gospodarczego i politycznego na ziemiach polskich

POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY MIĘDZY IPN A KOMENDĄ GŁÓWNĄ POLICJI

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej

Projekt okładki: Katarzyna Juras Na okładce wykorzystano zdjęcie: want to climb a barbed fence out Fotolia / bazapoy

Piosenka zapisana historią

TEKA KOMISJI BUDOWY I EKSPLOATACJI MASZYN, ELEKTROTECHNIKI, BUDOWNICTWA COMMISSION OF MECHANICAL, ELECTRICAL AND CIVIL ENGINEERING

Małopolski Konkurs Tematyczny:

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

- podnoszenie poziomu wiedzy historycznej, pobudzanie twórczego myślenia,

POROZUMIENIE O WSPÓŁ PRACY

Kto Ty jesteś Polak mały jaki znak Twój Orzeł Biały...

ISBN

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Nauczyciele historii w szkołach gimnazjalnych

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Współpraca Kuratora Oświaty ze służbami mundurowymi i organizacjami pozarządowymi w zakresie edukacji dla obronności państwa w placówkach oświatowych

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

Instytut Pamięci Narodowej - Poznań

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Z W I Ą Z E K O F I C E R Ó W R E Z E R W Y R Z E C Z Y P O S P O L I T E J P O L S K I E J

Wielka Wojna z Zakonem

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego

REGULAMIN GMINNEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO I PLASTYCZNEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Z GMINY MALANÓW POD HASŁEM DROGI DO NIEPODLEGŁOŚCI

70 rocznica wybuchu Powstania Warszawskiego.

Debaty Lelewelowskie 2013/1

ŚRODKI OCHRONY PRAW I WOLNOŚCI. PRAWO KONSTYTUCYJNE SEMESTR LETNI 2014/2015 mgr Anna Kuchciak

Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych.

Wychowanie patriotyczne. Plan pracy

Spis treści. Wstęp Rozdział III

Chciałbym przedstawić zagadnienia związane z utratą i ponownym odzyskiwaniem niepodległości przez państwo Polskie. Opiszę w tej prezentacji powstania

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Kierunek studiów logistyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk

Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018

SYSTEM STRATEGICZNEJ ODPORNOŚCI KRAJU I ROLA W NIM PODMIOTÓW NIEPAŃSTWOWYCH

Rajd, wycieczka, koncert... Lekcja historii w naszej szkole.

WYKAZ TEMATÓW OBLIGATORYJNYCH DO SZKOLENIA ŻOŁNIERZY W PODODDZIAŁACH ZAWODOWYCH /szkolenie programowe w JW 3 lata/

Polskie drogi ku niepodległości. 100 lat niepodległości Polski

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

USTAWA. z dnia 2017 r. o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95

VI FORUM ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH DZIAŁAJĄCYCH NA RZECZ OBRONNOŚCI Popowo, listopad 2015

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Listy z okazji inauguracji roku akademickiego

POWSTANIE WARSZAWSKIE

Józef Piłsudski i niepodległa Polska

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

Przedmioty specjalizacji zawodowej (do wyboru jedna z dwóch specjalizacji - zob. zał )

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

Obchody Święta Niepodległości w Kielcach w latach

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

Ekonomika bezpieczeństwa państwa w zarysie Autor: redakcja naukowa Janusz Płaczek

Niepodległa i Wy: Jaki znak twój? Orzeł biały!

Transkrypt:

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN TEKA COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume VIII Lublin 2011

POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ W LUBLINIE TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ Tom VIII Lublin 2011

Strona 4

WSTĘP 29 listopada 2010 r. minęła 180. rocznica wybuchu powstania listopadowego, którego konsekwencją była wojna polsko-rosyjska w 1831 r. Zryw ten nastąpił w niezbyt korzystnych uwarunkowaniach politycznych, nie był dobrze przygotowany, bardziej przypominał romantyczną rewolucję. A jednak przerodził się w wielomiesięczną wojnę, która związała siły największej i uchodzącej za niezwyciężoną armii ówczesnej Europy. Można zapytać, czy konflikt ten pomiędzy Rosją z jednej strony i Królestwem Polskim z drugiej, musiał wybuchnąć? Już sama dysproporcja sił, porównanie terytoriów, potencjału ludności każe postawić takie pytanie. Żeby zrozumieć pewną nieuchronność tego konfliktu, wystarczy sięgnąć do Diariusza Sejmu 1830 1831 i odczytać relację hr. Jana Jezierskiego z jego misji w Petersburgu, z którą posłał go w końcu 1830 r. dyktator, gen. Józef Chłopicki. Misja ta, w zamierzeniu niewierzącego w sens walki z Rosją generała, miała być próbą pokojowego załagodzenia całej sytuacji. Uważna analiza rozmowy Jezierskiego z Mikołajem I pozwoli dostrzec fundamentalną sprzeczność, która musiała rodzić nierozwiązywalny konflikt stron. To spór o rozumienie zakresu podstawowych pojęć życia politycznego i społecznego: wolności i władzy. Jezierski stał na oczywistym dla siebie stanowisku wolności obywatelskiej jako podstawy władzy, a wolność tę zabezpieczała konstytucja wyznaczając zarówno ramy funkcjonowania władzy, jak i indywidualnej wolności obywatela. I on, reprezentujący tę europejską wizję praw i władzy, stanął wobec człowieka wyznającego samodzierżawie doktrynę władzy znajdującej się ponad wszystkimi prawami i pozbawionej jakichkolwiek ograniczeń. Ale jeśli tak, to w kraju rządzonym przez niczym nieograniczonego władcę nie mogło być miejsca na wolność obywatelską, bo wszyscy byli niewolnikami władcy. Dwie tradycje mające odległe historyczne korzenie były nie do pogodzenia ze sobą, zwłaszcza kiedy ten sam człowiek Mikołaj I miałby być zarazem konstytucyjnym królem i absolutnym imperatorem. Tylko więc kwestią czasu było, kiedy ten konflikt wybuchnie. Okoliczności wewnętrzne i międzynarodowe spowodowały, że stało się to 29 listopada 1830 r. Historia pokazała nieprzemijającą wartość tego zrywu narodowego, zwłaszcza dla ukształtowania się odrębnej od zaborczej świadomości narodowej Polaków. Kiedy dają się słyszeć pytania o sens powstania, to tylko ten jego skutek wydaje się być wystarczającą racją za sensem listopadowego zrywu. Tradycja tego powstania, a po jego klęsce wielka praca pokoleń Polaków w kraju i na emigracji przyczyniły się do zachowania narodowej świadomości i odbudowy niepodległości.

Może dlatego powstanie tak fascynowało historyków. Posiada chyba największą bibliografię spośród powstań narodowych. Już kilkakrotnie pojawiało się przekonanie, że napisano o nim już wszystko. Szczęściem pojawiali się też historycy, którzy swoją pracą udowadniali, że do końca historii jest jeszcze daleko, wskazywali następne pola badawcze, stawiali nowe pytania. Jednym z takich uczonych zafascynowanych fenomenem powstania listopadowego był zmarły rok temu pierwszy redaktor Teki Komisji Historycznej Profesor Jan Ziółek. Znaczącą część swojej pracy naukowej poświęcił zrywowi listopadowemu, zarówno jego stronie militarnej, jak i cywilnej. Należałoby wymienić tu książkę Mobilizacja sił zbrojnych na lewobrzeżu Wisły 1830 1831 (Lublin 1973) jak też liczne opracowania dotyczące działań partyzanckich, dziejów różnych formacji wojska powstańczego, korpusu oficerskiego, powstania na Litwie, wreszcie wysiłku mobilizacyjnego społeczeństwa polskiego w latach 1830 31. W bardziej syntetycznym ujęciu wyniki badań nad tą problematyką znalazły omówienie w podstawowej, nagradzanej, zbiorowej pracy pod redakcją prof. Władysława Zajewskiego Powstanie listopadowe 1830 1831. Dzieje wewnętrzne Militaria Europa wobec powstania (Warszawa 1980¹, Warszawa 1990²). Prof. Ziółek zwrócił też uwagę na nieporuszany dotąd temat udziału duchowieństwa polskiego w tym zrywie i postaw patriotycznych polskich księży. Były to wszystko nowe kierunki badawcze, obecnie rozwijane przez najmłodsze pokolenia historyków. Niniejszy tom VIII Teki Komisji Historycznej jest zatem poświęcony pamięci Profesora Jana Ziółka, wybitnego badacza powstania listopadowego, dla którego było ono ciągle wdzięcznym, choć wymagającym polem badawczym. Tym bardziej że zdecydowana większość publikowanych tu prac wyszła z warsztatów młodych historyków, którzy podjęli się kontynuować wytyczone przez Niego kierunki badań. Tom otwiera praca nestora badań nad powstaniem, prof. Władysława Zajewskiego pochylającego się nad genezą zrywu listopadowego. Następni autorzy podejmują tematykę od działalności patriotycznej cywilów, przez działania militarne po stosunek duchowieństwa do powstania. Na uwagę zasługuje praca amerykańskiego badacza Christophera Kortena, który podjął się przedstawienia niełatwej tematyki stosunku Stolicy Apostolskiej do tych wydarzeń, a szczególnie do udziału w nich duchowieństwa. Tom zamykają artykuły odnoszące się do dalszych skutków powstania, m.in. do jego wpływu na polską myśl wojskową oraz relacja z niezwykle cennej inicjatywy mającej na celu przybliżenie powstania szerszym kręgom zainteresowanych polską historią, jaką niewątpliwie jest wystawa rocznicowa zorganizowana w Archiwum Głównym Akt Dawnych. Ewa M. Ziółek