Rozwiązania poprawiające akustykę wnętrz w szkołach i przedszkolach. Wojciech Jórga. Organizator

Rozwiązania poprawiające akustykę wnętrz w szkołach i przedszkolach. Wojciech Jórga Organizator

Główne problemy akustyczne Pogłosowość wnętrz Zasięg dźwięku w budynku Wzmocnienie dźwięku w pomieszczeniach 20

Wzmocnienie dźwięku w pomieszczeniu

Korytarze, stołówki, świetlice This slide is used for start page and chaptering. -Sale lekcyjne i aule -Korytarze i hole Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) - Stołówki i świetlice -Sale sportowe i baseny

17.00 Wzmocnienie dźwięku

Wzmocnienie dźwięku we wnętrzu 76,9 db we wnętrzu rzeczywistym 60 db w komorze bezechowej Wzmocnienie = 16,9 db

Wskaźnik pochłaniania dźwięku αw = 0,9 Wskaźnik NRC = 0,95 Klasa A wg EN ISO 11654 Własności dźwiękochłonne Materiał Praktyczny współczynnik pochłaniania dźwięku, α p 125 Hz 250 Hz 500 Hz 1 khz 2 khz 4 khz Mur ceglany z głębokimi spoinami (10 mm) 0,08 0,08 0,09 0,12 0,16 0,22 Tynk na murze 0,03 0,03 0,03 0,02 0,04 0,04 Płyta GK 12,5 mm z pustką 100 mm wypełnioną wełną 0,30 0,30 0,12 0,08 0,06 0,06 Płyta GK 2x12,5 mm z pustką 50mm wypełnioną wełną 0,15 0,15 0,10 0,06 0,04 0,04 Beton gładki 0,02 0,02 0,02 0,02 0,04 0,04 Wykładzina dywanowa 0,05 0,05 0,13 0,16 0,24 0,28 Parkiet drewniany 0,04 0,04 0,07 0,06 0,06 0,07 Linoleum klejone do betonu 0,02 0,02 0,02 0,03 0,04 0,04 Podłoga sportowa na legarach 0,15 0,11 0,10 0,07 0,06 0,07 Sufit podwieszany Ecophon Master A, (wełna szklana) 0,45 0,90 0,95 1,00 0,95 0,90 Zasłony bawełniane, udrapowane do 50% 0,07 0,07 0,31 0,49 0,81 0,66 Deski 22/100mm ułożone ze szczelinami 10 mm, pustka 50 mm wypełniona wełną 0,05 0,05 0,25 0,60 0,15 0,05 Drzwi pełne drewniane 0,14 0,14 0,10 0,06 0,08 0,10 Szkło okienne 0,35 0,25 0,18 0,12 0,07 0,09 Widownia siedząca 0,50 0,70 0,85 0,95 0,95 0,90

Chłonność akustyczna pomieszczenia A = (9m 2 x 6) x 1,0 = 54,0 m 2 A 0 = (9m 2 x 6) x 0,02 = 1,08 m 2

Chłonność akustyczna pomieszczenia L = 10log(A/A 0 ) L = 10log(54/1,08) = 16,9 db

Redukcja hałasu L Aeq = 82,5 db L Aeq = 69 db (L Aobl = 74-75 db) 6.00

Redukcja hałasu L Aeq = 75 db L Aeq = 67 db 6.00

Efekt Lombarda Na brzegu błękitnej rzeczki Mieszkają małe smuteczki. Ten pierwszy jest z tego powodu, Że nie wolno wchodzić do ogrodu, Drugi -że woda nie chce być sucha, Trzeci -że mucha wleciała do ucha, A jeszcze, że kot musi drapać, Że kura nie daje się złapać, Że nie można gryźć w nogę sąsiada I że z nieba kiełbasa nie spada, A ostatni smuteczek jest o to, Że człowiek jedzie, a piesek musi biec piechotą. Lecz wystarczy pieskowi dać mleczko I już nie ma smuteczków nad rzeczką.

Hole i korytarze

Stołówki

Świetlice, sale przedszkolne

Warsztaty

Zasięg dźwięku w budynku

Zanik przestrzenny dźwięku 6.00

Pogłosowość wnętrz

Czas pogłosu Fortepian T = 0,0 s Fortepian T = 4,0 s Bębny T = 0,0 s Bębny T = 1,5 s Bębny T = 4,0 s Mowa T = 0,8 s Mowa T = 2,5 s Mowa T = 5,0 s 11.00

Muzyka

Zrozumiałość mowy

11.00 Sale sportowe

11.00 Pływalnie

6.00 Redukcja pogłosu

Poziome pole akustyczne

11.00 Trzepoczące echo

Promień graniczny

Sala do gimnastyki korekcyjnej

Mowa Przed T 1000 = 5,0 s Po T 1000 = 0,9 s L = - 7 db

Zabawa Przed T 1000 = 5,0 s Po T 1000 = 0,9 s L = - 7 db

Sale lekcyjne This slide is used for start page and chaptering. -Sale lekcyjne i aule -Korytarze i hole Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) - Stołówki i świetlice -Sale sportowe i baseny

Sale nauczania początkowego

Sale wykładowe

Klasa lekcyjna studium przypadku

Warianty adaptacji akustycznej Bez adaptacji (AD 0) Adaptacja I (AD1) Adaptacja II (AD2) Ecophon Master A Gamma, cwk 150 mm, 40 m 2 Ecophon Master A Alfa, cwk 150 mm, 41 m 2 Wall Panel Texona A, 6 m2 (7,4%)

Rozkład przestrzenny T 20, s 2,56 2,62 1,11 1,09 0,54 0,56 2,57 2,60 1,10 1,07 0,55 0,56 2,57 2,53 1,10 1,08 0,55 0,56 Ad 0 Ad 1 Ad 2

Rozkład przestrzenny test logatomowy 79% 80% 89% 91% 77% 78% 89% 92% 70% 68% 87% 90% Ad 0 Ad 1 Ad 2

Wrażenia ogólne RT = 1,7 s RT = 0,6 s

prpn-b-02151-4 Ochrona przed hałasem w budynkach. Wymagania dotyczące warunków pogłosowych i zrozumiałości mowy Klasy lekcyjne, aule, audytoria Sale dla dzieci w przedszkolach Świetlice i stołówki szkolne Pomieszczenia do zajęć technicznych i warsztaty szkolne Korytarze w szkołach i przedszkolach Sale gimnastyczne i kryte pływalnie

W czym możemy pomóc?

W czym możemy pomóc? Analiza stanu istniejącego. Przegląd wymagań. Rozwiązanie techniczne. Koszty Spodziewane efekty.

Dla zainteresowanych 30.09.2013, godz. 11:00 Siedziba CIOP-PIB, ul. Czeniakowska 16, Warszawa Seminarium CIOP Ograniczenie hałasu w szkołach 8.00

Wojciech Jórga Marketing Manager wojciech.jorga@saint-gobain.com +48 602 421 103 www.ecophon.com www.acousticbulletin.com

This slide is used for start page and chaptering. Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual) Dziękuję za uwagę! www.ecophon.pl