REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ

Podobne dokumenty
Publikacja o tytule Głowa do wyciągania. Kamienica, lata to moje osobiste spostrzeżenia ubrane w słowa oraz ilustrowane, a następnie

Referat pracy dyplomowej

Portfolio///Książki. Wybrane książki, które powstały do 2014 roku.

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

LEE CRUTCHLEY & PO PROSTU ZACZNIJ

mojego projektu. Są one namiastką i odzwierciedleniem mojej pracy oraz

TABELA ROZWOJU WIDZENIA MOJEGO DZIECKA

PROGRAM STUDIÓW K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_U01, K_U02, K_U09, K_U10, K_U12, K_U15, K_U18, K_U19, K_K01, K_K04, K_K05, K_K06

O kompetencjach społecznych raz jeszcze W jaki sposób nauczyciel przedszkola może celowo i świadomie rozwijać kompetencje społeczne?

Regulamin konkursu plastycznego o Janie Pawle II

PLAN STUDIÓW dla kierunku rzeźba jednolite studia magisterskie (10 semestrów) Rok akademicki 2019/2020

Dzieci lubią książki! Czytanie wrażeniowe w ruchu, w tańcu i w zabawie

ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW

Realizacja podstawy programowej w klasach IV VI szkoły podstawowej poprzez różne formy aktywności

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

Scenariusz lekcji opartej na programie Program nauczania informatyki w gimnazjum DKW /99

Punktacja ECTS FOTOGRAFIA 2010/2011 studia niestacjonarne

Projekty prasowe miesięcznik CHIC makieta miesięcznika Nowe Książki

Wstęp do pisania i redagowania tekstów naukowych

Portfolio///Gazety//Winiety

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy

STANDARDY I ZASADY REJESTRACJI PRACY LICENCJACKIEJ NA KIERUNKU GRAFIKA W PWSZ W GŁOGOWIE

Multimedialny przekaz. historyczny. Marek Woźniak

Temat: Czym jest estetyka?

Ćwiczenie 2. Na tropach średniowiecznego miasta

Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu

Scenariusz zajęć Temat: Mój pamiętnik

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Kierunek: Grafika rev Stacjonarny 1 / 6

Co się kryje w muzeum? Co sie kryje w muzeum?

Instrukcja poruszania się po katalogu on-line

OpenOffice.org Writer

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

efekty kształcenia dla danego kierunku, poziomu i danego kierunku studiów, do których odnoszą się z zakresu nauk podstawowych właściwych dla

Wskazówki redakcyjne dla studentów przygotowujących część teoretyczną LICENCJACKIEJ PRACY DYPLOMOWEJ w Katedrze Fotografii UAP

PLAN STUDIÓW GRAFIKA 3-l. licencjackie, stacjonarne (rozp. 2015/16) semestr 1. zajęcia dydaktyczne podstawowe. pozostałe zajęcia. godziny kontaktowe

Ogólne zasady druku pracy: Układ pracy

ZASADY PRZYGOTOWANIA PRAC LICENCJACKICH W INSTYTUCIE NEOFILOLOGII W CHEŁMIE

3.7. Wykresy czyli popatrzmy na statystyki

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Moim Rodzicom, Mężowi i Babci poświęcam

Tworzenie elementów prezentacji (1) TEKST

2. Zasady Konkursu: 1. Konkurs jest skierowany do wszystkich mieszkańców Oleśnicy.

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ

BEATA HYŻY- CZOŁPIŃSKA WIELKI CZŁOWIEK MAŁEJ GRAFIKI EKSPLIKACJA FILMU DOKUMENTALNEGO SCENARIUSZ I REŻYSERIA:

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

INSTRUKCJA PISANIA PRAC DYPLOMOWYCH OBOWIĄZUJĄCA NA WYDZIALE PROFILAKTYKI I ZDROWIA NIEPUBLICZNEJ WYŻSZEJ SZKOŁY MEDYCZNEJ WE WROCŁAWIU STUDIA OD

Komentarz technik usług fryzjerskich 512[02]-01 Czerwiec 2009

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

Wymagania. - wymienia dziedziny sztuki, w których

A. Prace indywidualne - dwie do wyboru z trzech: B. Prace indywidualne lub zespołowe - dwie do wyboru z trzech:

(12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy grafiki użytkowej

Tab. 1 Blok przedmiotów podstawowych godz. i 171 pkt. ECTS - do wyboru godz. i 75 pkt ECTS

identyfikacja wizualna festiwalu konfrontacje teatralne

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

U nas poznasz tajniki procesu twórczego, nauczysz się świadomego odbioru dzieł kultury, poznasz różnorodne techniki wizualizacyjne i projektowe...

PROGRAM STUDIÓW / WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY SZTUKI NOWYCH MEDIÓW W GDAŃSKU / PJATK PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI OD 2018/19. Przedmiot Symbol ETCS Zal./ Egz.

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

Trening orientacji przestrzennej

Program studiów niestacjonarnych w roku 2013/2014 Wydział Sztuki Mediów, ASP w Warszawie

- 2 - studia stacjonarne

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki

UMOWA NR WRMiFP-I/... Nr CRU... /2008. zawarta w Szczecinie, w dniu roku pomiędzy:

Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie. Wydział Intermediów, Pracownia Audiosfery, Kraków 2015 K U L U K. Jakub Nowara (nr albumu 9430)

Zatwierdzono uchwałą Senatu:.. PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. JANA GRODKA W SANOKU ul. Mickiewicza 21, Sanok

Przedmowa... 6 Kiedy na pewno warto przeczytać tę książkę... 8

Autor: Krzysztof Dąbek 30 marca / 24

Program MS PowerPoint umożliwia tworzenie prezentacji z wykorzystaniem trzech podstawowych sposobów:

WYDZIAŁ EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ I KURATORSTWA Studia pierwszego stopnia

Europejski system opisu kształcenia językowego

Rosetta. Projekt: Helen Shrimpton, Prawa autorskie zastrzeżone Przez: Helen na

REGULAMIN MIĘDZYNARODOWEGO KONKURSU LITERACKO-PLASTYCZNEGO NA NAPISANIE KSIĄŻKI Z CYKLU TWORZYMY WŁASNE WYDAWNICTWO pt.

ANIMACJA KULTURY W PRZESTRZENI SPOŁECZNEJ studia stacjonarne I stopnia PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM

Opis przedmiotu. B. Ogólna charakterystyka przedmiotu

SCRATCH PIERWSZE KROKI. version 1.4

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

Tworzenie książeczek w Storybird

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: KULTUROZNAWSTWO SPECJALNOŚĆ: ELEKTRONICZNE PRZETWARZANIE INFORMACJI STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

"Razem z książką wchodzimy w świat" na rok szkolny 2017/2018

Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)

4. Format i objętość: około 30 stron (ok znaków). Font: Times New Roman 12 pkt., interlinia podwójna, justowanie.

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ

ABC poczty elektronicznej

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Zajęcia 1. W następnej tabeli zebrane są dane używane w bibliotece, które są przetwarzane przez bibliotekarza w różnych fazach obsługi czytelnika.

Uchwała nr 13/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 listopada 2016 r.

PWŚG Ćwiczenia 13. Ukończoną pracę należy przesłać na adres lub

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia stacjonarne I

Wiem, umiem, potrafię

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ Temat pracy: Projekt i realizacja serwisu ogłoszeń z inteligentną wyszukiwarką

JAK MÓWIĆ DO RZECZY I DO LUDZI?

dr inż. Jarosław Forenc

Temat: Hobbici, elfy, krasnoludy i mapy, czyli jak pisarz tworzy świat Hobbita.

Meblościanki. data aktualizacji:

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Transkrypt:

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ Temat pracy: Projekt autorskiej publikacji pt. Głowa do wyciągania. Kamienica, lata 2011-2014 Autor: Agata Małgorzata Nawrat Promotor: dr hab. Grzegorz Hańderek kategorie: publikacja autorska, ilustracja słowa klucze: pamięć, wyobraźnia, hipertekst, postmodernizm, sztuka, transawangarda, neoekspresjonizm 1. Cel i podstawowe założenia: Publikacja o tytule Głowa do wyciągania. Kamienica, lata 2011-2014 to moje osobiste spostrzeżenia ubrane w słowa oraz ilustrowane, a następnie skomponowane w spójną całość, która jednak nie narzucałaby odbiorcy chronologii odczytu. Zakres tematyczny określony został moim miejscem zamieszkania kamienicą w centrum miasta. Pośród założeń znalazły się teoretyczne rozwinięcia pojęć takich jak: pamięć, wyobraźnia oraz hipertekst, ponieważ w czasie wstępnych rozważań nad sensem projektu wydały mi się one najistotniejsze. Wtedy także określiłam wyjściowy charakter wizualny całości. Za inspiracje miały mi służyć dzieła, które z

jednej strony odpowiadałyby miejscu, o którym opowiadam, a z drugiej pasowałyby do własności wyprowadzonych z zagadnień teoretycznych. Celem pracy było zaprojektowanie książki-obiektu, osobistej formy zarówno na poziomie słowa, grafiki, jak i kształtu całości. 2. Realizacja projektu: Całość przedsięwzięcia zaczęła się od samobadania, podczas którego intensywnie przyglądałam się mechanizmom, jakie uruchamiają się najpierw podczas wyprowadzania z siebie przeżyć, a później formowania ich w niezależne, zewnętrzne byty. Zagadnienia, które w ramach następstw opisanego wyżej zabiegu okazały się w tej pracy prymarne, to pamięć i wyobraźnia. Po dalszym namyśle nad wynikami tych poszukiwań pojawił się trzeci termin hipertekst. Następne w kolejności było napisanie serii niedługich tekstów prozatorskich, opartych o wygrzebane z wnętrza siebie wrażenia. Teksty te dookreśliły ton, w jakim projekt miał pozostać. W tym czasie zaczęłam już prowadzić research, by dotrzeć do odpowiednich pozycji z obszaru literatury naukowej i humanistycznej oraz do dzieł, których specyfika obrazu byłaby dla mnie interesująca. W ten sposób zbudowałam bibliografię oraz zakroiłam pole poszukiwań graficznych do ekspresjonizmu, neoekspresjonizmu, transawangardy oraz wybranych realizacji współczesnych. Tak spreparowany grunt pozwolił na wykreowanie ilustracji oraz graficznych rozwiązań dla słowa pisanego, a następnie ogólnego wyglądu publikacji, którym stało się białe, podpisane pudełko. 3. Produkt końcowy - autorska publikacja: Realizacją projektu jest autorska publikacja, książka-obiekt, złożona z ośmiu broszur, mapy, opakowania oraz animacji (jako aneks) i o otwartej strukturze. Wszystkie broszury mają po trzy rozkładówki oraz okładkę, zawierają teksty i ilustracje oraz własny tytuł. Dodatkowo rozkładają się do formy przestrzennej na planie kwadratu. Mapa stanowi kontekst dla poszczególnych książeczek, gdyż łączy je miejscem akcji. O ile poprzez słowo pisane opowiadam o własnych

doświadczeniach, to w animacji przywołuję kwestie zasłyszane lub odebrane w sposób niewerbalny, a przeze mnie jedynie nazwane. W filmie są więc obiegowe opinie, cudze zdania, a nie (jak w piśmie) moje prywatne doznania. Otwarty charakter publikacji przejawia się dwojako po pierwsze w tym, że Głowa( ) może być kontynuowana, a po drugie chodzi o sposób obcowania z tą publikacją, który nie jest do końca narzucony przez autorkę. Całość publikacji, jak i poszczególne elementy zamknięte są w biel zarówno pudełko, jak i okładki książeczek-rozdziałów powleczone są białym kolorem. Odnosi się to do procesu wyciągania czegoś z pamięci, bo początkowo, zanim zdołamy unaocznić sobie pożądaną przez nas rzecz, mamy pusty obraz, mgłę, w której dopiero zaczynają majaczyć kontury. W końcu tytuł jest to ponowne nawiązanie do zjawiska pamięci oraz do figury wyobraźni. Określenie głowa do wyciągania zapowiada, że treść będzie miała coś wspólnego z wymienionymi wyżej pojęciami. Natomiast druga jego część Kamienica, lata 2011-2014 podkreśla jakieś dokumentalne podłoże publikacji. Trzecim wątkiem konotowanym przez tytuł jest film Davida Lyncha Głowa do wycierania (Eraserhead), którego surrealistyczny charakter jest mi bliski i działa na moje twórcze zapędy wyzwalająco. napisy na pudełku

okładka i rozkładówki broszury o tytule Potop

mapa kadry z animacji