o pomocy społecznej rodzina zastępcza może być ustanowiona również dla dziecka



Podobne dokumenty
Warunki wykonywania środków wychowawczych stosowanych przez sąd rodzinny

RZECZPOSPOLITA POLSKA Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich. Ryszard CZERNIAWSKI RPO VII-720/13/KG/MMa

Joanna Kulesza Warszawa 2015

UCHWAŁA NR III/18/10 RADY POWIATU OPOLSKIEGO z dnia 29 grudnia 2010 r.

Problemy wyrównywania szans edukacyjnych między regionami - z perspektywy dużych miast i powiatów

SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VII KADENCJA. Warszawa, dnia 2 lipca 2008 r. SPRAWOZDANIE KOMISJI NAUKI, EDUKACJI I SPORTU

Dz.U Nr 67 poz. 758 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

STATUT DOMU DZIECKA W TOMISŁAWICACH

GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY. na terenie miasta Legionowo na lata

Placówki opiekuńczo wychowawcze

Instytucjonalna piecza zastępcza to system pieczy zastępczej sprawowany w formie całodobowych placówek opiekuńczo wychowawczych.

Joanna Kulesza Raport nt. zapotrzebowania na miejsca w MOW i MOS w r. szk. 2013/2014. Warszawa, 15 kwietnia 2013 r.

Projekt graficzny Studio Kreatywne Małgorzaty Barskiej. Redakcja i korekta Elżbieta Gorazińska. Redakcja techniczna Barbara Jechalska

USAMODZIELNIENIE WYCHOWANKÓW PLACÓWEK OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZYCH W POWIECIE MIŃSKIM

Ustawa Prawo oświatowe zmiany dla poradni psychologiczno-pedagogicznych

DEINSTYTUCJONALIZACJA DOCHODZENIE DO STANDARDÓW PLACÓWEK OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH

Załącznik Nr 1 do Sprawozdania z działalności Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Krakowie za rok 2014

Jak zostać rodzicem zastępczym?

Statut Domu Dziecka w Chmielowicach

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA

i PRAW O B Y W A IjlS K lc H

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Katowicach

System pieczy zastępczej w Polsce

jest ze wszech miar właściwe. Jednak z posiadanych przeze mnie informacji wynika,

ZOSTAŃ RODZICEM ZASTĘPCZYM STWÓRZ DOM DZIECIOM POZBAWIONYM OPIEKI RODZICIELSKIEJ

USAMODZIELNIENIE WYCHOWANKOWIE PIECZY ZASTĘPCZEJ

UCHWAŁA NR XX/499/2012 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 26 czerwca 2012 r.

Uchwała z dnia 13 stycznia 2005 r., III CZP 69/04

Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii. Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze

Rodzicielstwo Zastępcze

Powiatowy Program Opieki nad Dzieckiem i Rodziną Powiatu Limanowskiego na lata:

System pieczy zastępczej

Pomoc na usamodzielnienie

Załącznik Nr 1 do Sprawozdania z działalności Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej za rok 2017

Przyczyny umieszczania dzieci w placówkach opiekuńczo-wychowawczych typu socjalizacyjnego

Marek Biernacki. Rzecznik Praw Dziecka. Marek Michalak. Minister Sprawiedliwości

Powiatowy program. rozwoju pieczy zastępczej dla powiatu opolskiego. na lata

S MI NI STER Warszawa, dnia iipca 2013 r. PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ

Ad. 1. Informacje statystyczne dotyczące MOW w latach , wg.

Olsztyn, dnia 3 lutego 2015 r. Poz. 509 OBWIESZCZENIE NR 13/IV/2015 RADY MIEJSKIEJ W ELBLĄGU. z dnia 29 stycznia 2015 r.

mgr Małgorzata Bejnarowicz Dyrektor PCPR Kętrzyn, 2013 r.

1) świadczenie na pokrycie kosztów utrzymania dziecka umieszczonego w rodzinie zastępczej lub rodzinnym domu dziecka,

Uchwała Nr IV/21/15 Rady Powiatu Opolskiego z dnia 12 lutego 2015 r.

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

1) sposób i zakres współdziałania powiatowego centrum pomocy rodzinie, zwanego dalej "centrum pomocy", z rodzinami zastępczymi;

Komentarz do art. 52 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej:

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU WSPIERANIA RODZINY W GMINIE STAWISKI. za rok 2016

Funkcjonowanie Centralnego Systemu Kierowania Nieletnich do MOW i MOS. Wnioski z siedmioletnich doświadczeń.

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 2012 r.

S T A T U T SPECJALISTYCZNEGO NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA EDUKACYJNO - REHABILITACYJNEGO. K A T O W I C E UL. UŁAŃSKA 5 a

z dnia r. w sprawie szkoleń dla kandydatów do sprawowania pieczy zastępczej

PROGRAM BUDOWANIA MIEJSKIEGO SYSTEMU PROFILAKTYKI I OPIEKI NAD DZIECKIEM I RODZINĄ W LESZNIE NA LATA

I. Placówki opiekuńczo-wychowawcze informacje podstawowe

Problemy praktyki ujawnione w wyniku ośmioletnich doświadczeń w realizacji postanowień sądowych. Wnioski i refleksje dotyczące przyszłości.

DZIENNIK URZĘDOWY. Kielce, dnia 4 czerwca 2012 r. Poz UCHWAŁA NR XXV/21/12 RADY POWIATU W STASZOWIE. z dnia 9 maja 2012 r.


UCHWAŁA NR / /2014 Rady Powiatu w Elblągu z dnia grudnia 2014 roku

Do ww. okresów wlicza się również (art. 141 ust. 2):

URZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE

UCHWAŁA NR LII/842/14 RADY MIASTA OLSZTYNA z dnia 30 kwietnia 2014 r.

Załącznik Nr 1 do Sprawozdania z działalności Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej za rok 2018

Teresa Kaniowska. Bariery w procesie readaptacji społecznej nieletnich

Olsztyn, dnia 5 listopada 2012 r. Poz UCHWAŁA NR XVII/444/2012 RADY MIEJSKIEJ W ELBLĄGU. z dnia 18 września 2012 r.

Instytucjonalna piecza zastępcza to system pieczy zastępczej sprawowany w formie całodobowych placówek opiekuńczo wychowawczych.

Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1)

Uchwała Nr Rady Miejskiej w Dąbrowie Górniczej z dnia...

Uchwała Nr XVI/109/12 Rady Powiatu Opolskiego z dnia 29 marca 2012 r.

PROTOKÓŁ. kontroli problemowej przeprowadzonej w Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej, Socjalizacyjnej Dzieciowisko w Świdwinie w dniu 26 marca 2009 r.

Uchwała Nr XXVI/161/16 Rady Powiatu Opolskiego z dnia 22 grudnia 2016 r.

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH

NP SO. Kontrola dotyczy zgodności działania niepublicznych: 1) młodzieżowych ośrodków wychowawczych;

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

PROGRAM ROZWOJU PIECZY ZASTĘPCZEJ W MIEŚCIE KALISZU NA LATA

REGULAMIN REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 4 W OLEŚNICY

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA SPRAWIEDLIWOŚCI

PROGRAM POMOCY DZIECKU I RODZINIE DLA POWIATU CHOJNICKIEGO NA LATA

POWIATOWY PROGRAM BUDOWANIA LOKALNEGO SYSTEMU OPIEKI NAD DZIECKIEM I RODZINĄ NA LATA

Wskaźniki produktu. Nazwa wskaźnika L.p. produktu 1 Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościmi

UCHWAŁA NR C/928/97 Rady Miasta Krakowa z dnia 10 grudnia 1997 r.

INFORMACJA DLA USAMODZIELNIAJĄCEGO SIĘ WYCHOWANKA RODZINNEJ I INSTYTUCJONALNEJ PIECZY ZASTĘPCZEJ

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019

Zagadnienia (pytania)

Godziny pracy: - poniedziałek w godz.: 8:00-16:00 - wtorek - piątek w godz.: 7:30-15:30

Zasady i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Łukowie

Placówka opiekuńczo wychowawcza typu socjalizacyjnego pn. Dom Dziecka w Klenicy 69; Bojadła

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Jaworzno ul. Towarowa 61 Nr procedury P 9

Gminny program wspierania rodziny na lata

Organizator rodzinnej pieczy zastępczej

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI GMINNEGO ZA ROK 2014

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

-1- Procedura udzielania pomocy usamodzielnianym wychowankom w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Łukowie. Podstawa prawna

Uchwała nr 248/2004 Zarządu Powiatu Lubańskiego z dnia 14 września 2004 roku

1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU

4) Beneficjent wykorzystuje do realizacji usług aktywnej integracji następujące narzędzia:

odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach.

Powiatowy program rozwoju pieczy zastępczej na lata

DZIECKO ŁAMIĄCE PRAWO (NIELETNI)

POWIATOWY PROGRAM ROZWOJU PIECZY ZASTĘPCZEJ

INDYWIDUALNY PROGRAM USAMODZIELNIENIA

Transkrypt:

Nierozwiązanym problemem, który - z uwagi na jego znaczenie dla zapobiegania przestępczości - powinien być w centrum zainteresowania władzy publicznej, jest nieskuteczność wykonywania orzeczeń sądów rodzinnych o umieszczeniu nieletnich w placówkach niepodlegąjących resortowi sprawiedliwości. Warto przypomnieć, że międzyresortowe uzgodnienia w tej kwestii prowadzone były - na wniosek Rzecznika Praw Obywatelskich skierowany do Ministra Sprawiedliwości - od 14 grudnia 2004 r. (wystąpienie z dnia 1.06.05 r. o nr. RPO- 434183-XI-03). Jednakże w dalszym ciągu środki te wykonywane są opornie, albo nie są wykonywane w ogóle. Z satysfakcją zatem Rzecznik przyjął informację, że w Ministerstwie Sprawiedliwości działa międzyresortowy Zespół do Spraw Poprawy Skuteczności Wykonywania Orzeczeń Sądowych. Rzecznik uznał też za ważne przedstawienie swojego stanowiska w tym zakresie, zwłaszcza, że nadal planowana jest reforma ustawodawstwa dla nieletnich w Polsce. Ze spraw wpływających do Biura Rzecznika (kserokopie dokumentacji ostatnich z nich, w tym pisma Prezydenta Miasta Krakowa wraz z załącznikami, przesyłam w załączeniu) wynika, że podstawowe trudności w uzgodnieniu stanowisk resortów dotyczą czterech podstawowych obszarów: 1/ Umieszczania nieletnich w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, podległych Ministerstwu Pracy i Polityki Społecznej, na podstawie orzeczenia wydanego przez sąd w trybie ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich. 2/ Możliwości umieszczania nieletnich - na czas trwania postępowania - w placówkach resocjalizacyjnych podlegających Ministerstwu Edukacji Narodowej (t.j. młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii).

3/ Traktowania młodzieżowych ośrodków socjoterapii jako placówek resocjalizacyjnych. 4/ Koncepcji równoległego umieszczania" dziecka w placówkach podległych różnym resortom, przy czym placówka opiekuńczo-wychowawcza traktowana jest jako wyjściowa. W ocenie Rzecznika Praw Obywatelskich dwa pierwsze problemy postawione zostały wadliwie. Powoduje to, że niedoskonałości systemu postępowania z nieletnimi, powodujące poważne naruszenia praw nieletnich, pozostają w cieniu problemów pozornych: Ad. 1 Kwestionowanie przez resort polityki społecznej podstaw prawnych środka w postaci umieszczania nieletnich w placówkach opiekuńczo-wychowawczych opiera się na wykazywaniu rzekomej niezgodności przepisów ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2002 r. Nr 11, poz. 109 ze zm.) - która w tym zakresie dopuszcza również stosowanie środków przewidzianych w Kodeksie rodzinnym i opiekuńczym (art. 109 2 pkt 5 Kro w zw. z art. 6 pkt. 11 u.p.n.) - z przepisami ustawy o pomocy społecznej z dnia 12 marca 2004 r. pomocy społecznej (Dz.U. Nr 64, poz. 593 ze zm.). Koncepcja, że umieszczanie nieletnich w placówkach opiekuńczowychowawczych nie jest właściwe i łamie prawa dzieci, jest forsowana od czasu nowelizacji w 2003 r. wcześniej obowiązującej ustawy o pomocy społecznej. Wówczas to, wraz ze zwróceniem" młodzieżowych ośrodków wychowawczych do resortu oświaty, zmieniono definicję placówki opiekuńczo-wychowawczej (nie przewidziano dalszego istnienia placówki typu resocjalizacyjnego) i wykreślono ze słowniczka ustawy o pomocy społecznej definicję dziecka niedostosowanego. Nie oznacza to jednak, że niedostosowane społecznie, pozbawione całkowicie lub częściowo opieki rodzicielskiej dzieci, nie mogą być umieszczone w placówce typu socjalizacyjnego lub rodzinnego (80 ust.l i 3 tej ustawy). Analiza przepisów ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej ze zm. nie wskazuje, aby możliwe było wyłączenie problematyki dziecka niedostosowanego społecznie z zakresu ustawy. Byłoby to także, jak się wydaje, sprzeczne z założeniem integralności działań pomocowych. W szczególności art. 2 ust. 1, który określa cel tej pomocy jako instytucji polityki społecznej państwa, a także treść art. 70 ust.l oraz art. 71 ust. 1 pkt 2 ustawy wskazuje, że taki zabieg jest zabiegiem sztucznym. Umieszczanie nieletnich w rodzinach zastępczych, które jest środkiem przewidzianym w tym samym art. 109 2 pkt 5 Kro (zbędnie wymienionym dodatkowo w art. 6 pkt 9 u.p.n., razem z placówkami oświatowymi), nie jest oprotestowane (zgodnie z art. 72 ust. 2 i art. 74 ust. 4 ustawy

o pomocy społecznej rodzina zastępcza może być ustanowiona również dla dziecka niedostosowanego społecznie - jest to wówczas rodzina zastępcza specjalistyczna). Wykorzystywanie argumentu o łamaniu praw dzieci niedostosowanych w przypadku umieszczania ich w placówkach które nie są przygotowane do prowadzenia działań resocjalizacyjnych" oznacza jedynie, że cała ta grupa jest bezzasadnie traktowana jako całość lub przyjmuje się, że sąd wydający orzeczenie w stosunku do konkretnego nieletniego nie dysponuje szczegółową opinią na jego temat lub ją zignorował. Umieszczanie nieletnich w tym trybie w istocie powinno zdarzać się sporadycznie - w przypadkach uzasadnionych sytuacją nieletniego, jego cechami osobowościowymi, oceną stopnia jego demoralizacji. W każdym momencie postępowania wykonawczego powinna też istnieć możliwość zweryfikowania tej decyzji przez sędziego. Natomiast oczywistym łamaniem praw dzieci są pobyty nieletnich w placówkach opiekuńczowychowawczych spowodowane brakiem miejsc w placówkach resocjalizacyjnych oraz różnego typu problemami organizacyjnymi (zbędne blokowanie miejsc, zamykanie placówek resocjalizacyjnych na okres wakacji lub ferii i in.). W rzeczywistości pracę w placówkach podległych resortowi pomocy społecznej dezorganizuje przebywanie tam wychowanków - nieletnich, posiadających niewykonane, prawomocne orzeczenia o umieszczeniu w placówkach resocjalizacyjnych. Dyskusja powinna zatem koncentrować się na niewłaściwej praktyce stosowania racjonalnych zapisów ustawy. Inną odsłoną problemu nieefektywności umieszczania w placówkach docelowych jest pozostawanie w środowisku otwartym nieletnich, w stosunku do których orzeczono docelowy środek w postaci umieszczenia w placówce, bez względu na jej rodzaj. Kwestia ta warta jest poważnego omówienia nie tylko w wymiarze statystycznym. Nieletnich takich powinny także obejmować działania pomocy społecznej (art. 71 ust. 1 pkt 2 ustawy). Z kolei koordynowanie działań różnych instytucji wobec nieletniego jest w zasadzie zadaniem kuratorów sądowych. Postępowanie wykonawcze w takich przypadkach powinno być prowadzone z dużą starannością. Dobrze zorganizowany okres pobytu w środowisku otwartym jest dużą szansą dla nieletniego. Nieletniemu trzeba stworzyć taką szansę (działania Fundacji Powiślańskiej pokazują, że warto), a także powinien zostać z niej uważnie rozliczony. W przypadku przedłużonego okresu oczekiwania na miejsce w placówce obligatoryjne winno być dokonanie oceny, czy środek w postaci umieszczenia nieletniego w placówce nie powinien zostać zmieniony lub uchylony, zgodnie z wyrażoną w art. 79 u.p.n. zasadą elastyczności stosowania środków. Automatyczne wykonywanie orzeczonego środka, gdy pobyt nieletniego we wspierającym go środowisku otwartym przyniósł korzystne dla przebiegu jego resocjalizacji skutki, jest nieracjonalne i sprzeczne z założeniami ustawy. Każdy pobyt

w zamkniętym i sztucznym środowisku placówki oznacza, iż po jej opuszczeniu niezbędne będzie trudne, kosztowne i mało efektywne usamodzielnianie wychowanka. W pierwszym rzędzie należy zatem zbadać: ile było w ostatnich latach przypadków pierwotnego" (nie zaś wymuszonego brakiem" miejsc w placówce resocjalizacyjnej) umieszczenia nieletnich w placówce opiekuńczo-wychowawczej, ilu nieletnich faktycznie przebywało tam w ostatnich latach, konieczna jest analiza postępowań wykonawczych prowadzonych wobec nieletnich, którzy oczekują" w swym środowisku na umieszczenie w placówkach, przez pryzmat oddziaływań instytucji pomocowych, oświatowych i sądowych na rzecz nieletnich i ich rodzin oraz decyzji sędziowskich wobec nieletniego w tym okresie. Ad. 2. Również w przypadku tymczasowego umieszczania nieletnich na czas trwania postępowania w placówkach resocjalizacyjnych podlegających Ministerstwu Edukacji Narodowej (t.j. młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii) oraz w ośrodkach szkolno-wychowawczych (art. 26 u.p.n.), podstawowym problemem jest nadużywanie tego rozwiązania, które powinno być - z wielu względów - zastąpione nadzorem wykonywanym w środowisku nieletniego. Kwestionowanie tymczasowego umieszczania nieletnich w resocjalizacyjnych placówkach oświatowych uzasadniane jest organizacją kształcenia specjalnego, które jest w nich prowadzone. Praktyka pokazuje, że dobranie nieletniemu odpowiedniej placówki (jako środka tymczasowego) jest trudne. Nie jest przy tym istotna jej odległość od miejsca zamieszkania dziecka i sądu, przed którym toczy się postępowanie. Podstawowe znaczenie ma to, aby profil prowadzonego w niej kształcenia był zgodny z potrzebami edukacyjnymi nieletniego i obecnym etapem jego kształcenia (nie jest możliwe, żeby szkoła funkcjonująca w placówce obejmowała wszystkie poziomy i rodzaje kształcenia specjalnego). Trudności te potęguje chroniczny brak miejsc w mow-ach i mos-ach (w załączeniu - raport przygotowany w Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej przy MEN do sprawy RPO-475869-VII, RPO- 580161-VII). Procedura kierowania jest wieloetapowa, a w międzyczasie powinna być zebrana niezbędna dokumentacja nieletniego, w tym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. W efekcie, praca związana z czasowym umieszczeniem nieletniego w ośrodku, dowiezienie go do niego mimo znacznej niekiedy odległości oraz niełatwa zwykle adaptacja nieletniego w placówce nie muszą zostać zdyskontowane (sąd dla nieletnich w orzeczeniu kończącym postępowanie nie musi przecież orzec tego środka jako docelowego).

Nie są to jeszcze wszystkie problemy związane ze stosowaniem tego rozwiązania: w przypadku, gdy postanowienie nie zostanie zrealizowane i do umieszczenia w placówce nie dojdzie, traci na tym autorytet wymiaru sprawiedliwości, z kolei z uwagi na odległość m.o.w., m.o.s. i o.s.w. do sądu i rodziny nieletniego, a także trudności adaptacyjne, stosowanie takich środków jako tymczasowych jest też zwykle niekorzystne dla nieletniego i toku jego sprawy, wykorzystywanie ośrodków szkolno-wychowawczych dla dzieci z poszczególnymi rodzajami niepełnosprawności jako placówek tymczasowych może być uzasadnione jedynie szczególnymi względami (z podobnymi zastrzeżeniami, jakie dotyczyły placówek opiekuńczo-wychowawczych), co więcej, treść art. 26 ustawy wyraźnie wskazuje, że środki tymczasowe w postaci umieszczenia w placówce należy stosować wyjątkowo ( Wobec nieletniego można tymczasowo zastosować nadzór organizacji młodzieżowej lub innej organizacji społecznej albo zakładu pracy, a także nadzór kuratora lub innej osoby godnej zaufania, a jeżeli byłoby to niewystarczające - umieszczenie w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub młodzieżowym ośrodku socjoterapii, ośrodku szkolno-wychowowczym (...)"). Zatem może mieć ono miejsce tylko wówczas, gdy poważne względy przesądzają o tym, że nie jest możliwe orzeczenie środka tymczasowego polegającego na zastosowaniu nadzoru w środowisku nieletniego. Z uwagi na treść ustawy, dobro nieletniego, a także efektywność procesu jego resocjalizacji również w tym przypadku - podobnie jak w sprawach omawianych w punkcie 1 - bardziej odpowiednie jest uruchomienie w środowisku lokalnym wszechstronnych działań, wraz z właściwym dla konkretnego przypadku poradnictwem. W zasadzie w każdym przypadku wszczęcia postępowania wyjaśniającego punktem wyjścia powinno być skoordynowanie działań instytucji funkcjonujących w obrębie różnych resortów w celu zdiagnozowania sytuacji nieletniego i niezwłocznego opracowania programu działań wspierających nieletniego i jego rodzinę. Program taki powinien być również odpowiednio weryfikowany, a przy okazji wydania orzeczenia docelowego" - podsumowany. Praktycy, którzy widzą taką potrzebę, od lat tworzą w niektórych powiatach i gminach tzw. ośrodki wsparcia". Tego rodzaju programy skutecznie realizują też niektóre organizacje pozarządowe. Niestety, zazwyczaj wydanie orzeczenia o umieszczeniu w placówce dla nieletnich czy to na czas trwania postępowania, czy też docelowo (a niekiedy samo skierowanie sprawy dziecka do sądu dla nieletnich) sprawia, że szereg właściwych instytucji, nawet szkoły, uznają sprawę zbyt trudnego" dziecka za załatwioną i

przestają się nim zajmować. W tym czasie postępuje degradacja nieletniego. Nieletni, którzy trafiają do m.o.w. mają często kilkuletnie opóźnienie szkolne. Sygnalizują w rozmowach, że w okresie oczekiwania" na placówkę funkcjonowali bez jakiegokolwiek wsparcia instytucjonalnego, często także poza domem. Ad. 3. Pomysł traktowania młodzieżowych ośrodków socjoterapii jako placówek resocjalizacyjnych (tak tymczasowych, jak i docelowych) wzbudził poważny opór w gronie pracowników tych placówek. Powoływali się oni na długoletnie tradycje pracy z młodzieżą trudną, która jednak zwykle nie miała kontaktów z sądem dla nieletnich. W wielu tych ośrodkach nie ma internatów. Podstawą pracy z młodzieżą, dla której m.o.s. jest zwykle ostatnią szansą na uzyskanie wykształcenia (ale też i pogodzenie się ze światem), jest dobrowolność i swoisty kontrakt. Ad. 4. U podstaw koncepcji umieszczania dziecka w placówkach podległych różnym resortom leżą sztywne podziały międzyresortowe. Placówki oświatowe z założenia były nieferyjne" i nie udzielały świadczeń opiekuńczych". Dziecko niedostosowane (jak również niepełnosprawne) przebywające na codzień w placówce resocjalizacyjnej (lub, odpowiednio, ośrodku szkolno-wychowawczym), ma mieć według tej zasady stałe miejsce w placówce opiekuńczo-wychowawczej. System ten jest nadmiernie skomplikowany, powoduje szereg nie zawsze realizowanych rozliczeń między placówkami i różnymi instytucjami. Jest w ocenie pracowników placówek nieefektywny. Nie może zatem dobrze służyć dzieciom, których potrzeby ma - teoretycznie - zaspokajać. Być może należy go stosować jedynie w przypadkach, kiedy nieletni nie mają rodziców, lub rodzice pozbawieni są władzy rodzicielskiej, a opiekunem prawnym dziecka jest wychowawca z placówki (teoretycznie może się wówczas zdarzyć, że stosowanie środka orzeczonego w trybie u.p.n. zakończy się przed uzyskaniem przez nieletniego pełnoletniości). Przede wszystkim jednak należy zbadać, czy rozwiązanie to stabilizuje sytuację nieletnich, czy też raczej destabilizuje ją. W przypadku wszystkich rozwiązań przedstawionych w pkt 1-4 ocena argumentów za" i przeciw" powinna być dokonana przy uwzględnieniu dobra dziecka i w oparciu o racjonalny model zapobiegania przestępczości nieletnich. Z tego punktu widzenia obecny stan realizowania orzeczeń w sprawach nieletnich jest niewłaściwy i powinien zostać zmieniony. Kluczem jest współpraca na rzecz nieletniego w jego środowisku, przy wykorzystaniu potencjału niemałej liczby

instytucji, które funkcjonują w obrębie trzech zainteresowanych resortów (jak też niektórych, sprawdzonych organizacji obywatelskich). Powyższe uwagi przedstawiam Panu Ministrowi na podstawie art. 16 ust.l ustawy z dnia 15 lipca 1987 r. o Rzeczniku Praw Obywatelskich (Dz.U. z 2001 r. Nr 14, poz. 147) - do odpowiedniego wykorzystania. Będę zobowiązany za powiadomienie o kierunku przyjętych rozwiązań, a także efektach prac Zespołu. Proszę również o przesłanie materiałów i analiz dotyczących postępowania wykonawczego prowadzonego w stosunku do nieletnich oczekujących na wykonanie orzeczeń o umieszczeniu w placówkach niepodlegających resortowi sprawiedliwości, o ile takie były opracowane w ostatnich latach w Ministerstwie.