Recenzja 2/2011 73. Recenzował: Leszek Tomczak. Jacek Rzepka, Cheroneja, Wydawnictwo Attyka, Warszawa 2011, s. 216, ilustracje i mapy.



Podobne dokumenty
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do archeologii śródziemnomorskiej

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE

Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA

WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW REFERATÓW

MUZEUM POCZĄTKÓW PAŃSTWA POLSKIEGO W GNIEŹNIE. Gniezno 2015

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

DZIAŁ I. Starożytność

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.

WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM

Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Archeologia powszechna V (okres lateński i wpływów rzymskich) 2.

HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych - konwersatorium

KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17

Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Kod Punktacja ECTS* 1

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno

Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych konwersatorium

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS

Zakres treści i kryteria oceniania.

UCHWAŁA NR 4. Rady Wydziału Politologii i Studiów Międzynarodowych. z dnia 19 stycznia 2010 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Praca licencjacka. Seminarium dyplomowe Zarządzanie przedsiębiorstwem dr Kalina Grzesiuk

HISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA. Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI. Część I. Starożytność

Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018

Zarządzanie kapitałem ludzkim. Procesy narzędzia aplikacje

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE ZIMOWYM, ROK AKADEMICKI 2015/2016 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

Zasady pisania prac dyplomowych

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej

MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )

Seminarium doktoranckie. Metodyka pracy naukowej etap doktoratu

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

WYMOGI STAWIANE PRACOM MAGISTERSKIM

Patryk D. Garkowski. Repetytorium z historii ogólnej

4. Kierunek studiów Archeologia, specjalizacja Archeologia Orientalna i Antyczna

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH HISTORII W GIMNAZJUM W KLASACH I-III

ZASADY PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ W KJ TSW

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Załącznik 2 do uchwały nr 42/2015 Rady Wydziału Ekonomii Uniwersytetu Rzeszowskiego z dnia 17 września 2015 r.

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.

SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...

Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS

(kierunek ekonomia) oraz nauk o administracji i nauk prawnych (kierunek administracja),

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1.

Zbiory kartograficzne Część 1

Instytut Prawa i Administracji Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży


Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ

Archeologia nowy program obowiązuje I rok studiów I stopnia oraz I rok studiów II stopnia od roku akademickiego 2015/2016

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

Rozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)-

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 r. Test historia/wiedza o społeczeństwie

Debaty Lelewelowskie 2013/1

Dobra osobiste, red. I. Lewandowska-Malec [Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2014]

7. W przypadku wątpliwości ostateczna, wiążąca interpretacja postanowień niniejszego Regulaminu należy do organizatora.

Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2016/2017

Historia - nauka o wydarzeniach z dziejów ludzkości od chwili jego pojawienia się na ziemi / nauka o przeszłości człowieka (ludzi)

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

ZASADY OGÓLNE PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ

Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego

Przedmiot do wyboru: Wojna w dziejach Europy

ZASADY PISANIA PRAC DYPLOMOWYCH LICENCJACKICH

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

Transkrypt:

Jacek Rzepka, Cheroneja, Wydawnictwo Attyka, Warszawa 2011, s. 216, ilustracje i mapy. Recenzował: Leszek Tomczak tym roku, na półkach księgarskich, pojawiła W się Cheroneja, kolejna książka z cyklu Ars Belli wydawanego przez Attykę. Jej autor Jacek Rzepka, adiunkt w Zakładzie Historii Starożytnej Uniwersytetu Warszawskiego, to bez wątpienia jeden z najzdolniejszych starożytników w Polsce, specjalizujący się w dziejach Macedonii i hellenistycznej Grecji. Badacz ten, już wcześniej, dał się poznać z bardzo dobrze przyjętej Monarchii macedońskiej, również wydawnictwa Attyka, która poruszała kwestie ustrojowe państwa Argeadów i Antygonidów 1. Autor w swojej nowej książce prezentuje batalię pod Cheroneją, która w polskiej literaturze jest praktycznie zepchnięta w zapomnienie przez późniejsze kampanie i zwycięstwa Aleksandra Wielkiego. Tymczasem bitwa ta, stanowi jedną z najważniejszych cezur w dziejach Grecji i wyznacza symbolicznie z jednej strony upadek znaczenia politycznego Hellady, z drugiej daje początek mocarstwowej drogi Macedonii. Sama postać Filipa II jest w dotychczasowej literaturze przesłonięta przez jego następcę. Tym większe, więc uznanie należy się autorowi za swego rodzaju rehabilitację tego władcy. Niniejsze opracowanie zostało podzielone na osiem rozdziałów. Pierwszy traktuje o dostępnych źródłach, które posłużyły do odtworzenia bitwy. Drugi rozdział jest dokładnym przedstawieniem sytuacji politycznej w Grecji i Macedonii w IV wieku p.n.e. Kolejny dotyczy wojskowości głównych uczestników batalii i przemian, jakie w tym zakresie zaszły od wojny peloponeskiej. Czwarty rozdział opisuje przyczyny, które doprowadziły do starcia Greków z Macedończykami. Kolejne 1 J. Rzepka, Monarchia macedońska, Warszawa 2006. rozdziały prezentują tytułową bitwę i sytuację, jaka zaraz po niej zaistniała w Grecji. Przedostatni rozdział dotyczy kulis przymierza zawartego przez Hellenów w Koryncie. Ostatni rozdział jest podsumowaniem całości. Większość z rozdziałów (tzn. Przeciwnicy: świat grecki i Macedonia w IV wieku; Przemiany wojskowości greckiej u schyłku epoki klasycznej; Decydujące starcie; Pobojowisko) została podzielona na wygodne dla czytelnika podrozdziały. Niewątpliwym atutem książki jest wykorzystanie przez Jacka Rzepkę wszystkich dostępnych, aczkolwiek bardzo skromnych źródeł, (o czym sam wspomina w rozdziale Źródła), w tym źródeł epigraficznych. Cała bibliografia zgromadzona przez Autora jest imponująca i zajmuje dziewięć stron. Wśród wymienionych pozycji znajdują się dzieła historiografii anglosaskiej, niemieckiej, włoskiej, francuskiej i oczywiście polskiej, co wskazuje, że autor wykonał solidną pracę przygotowując Cheroneję. Dzięki nowemu spojrzeniu Jacka Rzepki na dostępne źródła, czytelnik może zapoznać się z nową interpretacją tej batalii. Książka prezentuje w znacznej mierze proces wzrostu znaczenia Macedonii i skomplikowaną rywalizację między największymi graczami na politycznej arenie w IV wieku przed Chrystusem. Siłą rzeczy, najwięcej miejsca poświęca postaci Filipa II i jego ogromnemu dziełu zreformowania i wzmocnienia Macedonii. Krok po kroku, Rzepka opisuje jak Argeada przeistacza Macedończyków z narodu lekceważonych pastuchów i górali w świadomych swojej wartości, równorzędnych dla Aten, Teb i Sparty przeciwników. Czytelnik może śledzić działania Filipa II dokonującego podbojów kosztem Traków i Ilirów, ale przede 73

wszystkim stopniowe parcie tego władcy na południe. Zajęcie greckich polis Chalkidyki, Tesalii, czy przejęcie kontroli nad Delfami wywołało niechybną konfrontację z koalicją kierowaną przez Ateny i Teby. Autor świetnie porusza się w tej tematyce i prezentuje często twardą, zakulisową grę prowadzoną przez przeciwników. Obszernie w książce zostały opisane kwestie wojskowości greckiej i macedońskiej w przededniu bitwy pod Cheroneją. Autor, jak sam zauważył, musiał zmierzyć się tutaj z niedostatkiem źródeł. Słusznym, więc zabiegiem wydaje się w tym względzie oparcie na późniejszej epoce Aleksandra Wielkiego, o której mamy więcej informacji. Według Rzepki władca ten otrzymał po Filipie II gotową armię i niewiele innowacji mógł wprowadzić. Opis samej bitwy pod Cheroneją nie zajmuje w książce zbyt wiele miejsca, więc czytelnik może czuć pewien niedosyt. Niesłusznie, ponieważ analiza batalii dokonana przez autora jest bardzo treściwa i logiczna, różni się przy tym od dotychczasowych rekonstrukcji dokonanych przez N.G.L. Hammonda i J. Kromayera. Także w tym punkcie należy podkreślić, że Rzepka wykorzystał maksymalnie dostępne materiały. Uzupełnieniem jego interpretacji są aneksy w postaci przekazów źródłowych i map pola bitwy (jedna z tradycyjną interpretacją, druga z wersją według autora), dzięki czemu czytelnik ma możliwość samodzielnej weryfikacji tematu. Oprawa i szata graficzna jak poprzednie propozycje wydawnictwa Attyka, stoją na wysokim poziomie. Książka jest wydana w twardej, zielonej oprawie, solidnie szytej, dzięki czemu czytelnik długo będzie się nią cieszył. Zwracają uwagę liczne wkładki zarówno czarnobiałe, jak i kolorowe, prezentujące głównie wybrane miejsca z terenów Grecji i Macedonii, w tym pole bitwy pod Cheroneją. W książce znajdują się także starannie wykonane dwie mapy samego pola bitwy, których uzupełnieniem są mapy Grecji i Macedonii. W załączniku oprócz wspomnianych wyżej źródeł znajduje się omówienie kalendarza i chronologii oraz informacje o ustroju Beocji. Podsumowując, książka Jacka Rzepki jest pozycją wartościową, która powinna znaleźć się na półkach każdego miłośnika historii starożytnej. Łączy z jednej strony dużą fachowość z przyjemnym stylem, przystępnym nawet dla mniej wtajemniczonych starożytników i z niewygórowaną ceną. 74

Kazimierz Godłowski, Europa barbarzyńska od IV w. p.n.e. do VI w. n.e. w świetle źródeł pisanych (ok. 1981), [w:] K. Godłowski, Pierwotne siedziby Słowian. Wybór pism, pod red. M. Parczewskiego, Uniwersytet Jagielloński Instytut Archeologii, Kraków 2000, s. 15-45. Recenzował: Jakub A. Pawłowski Profesor Kazimierz Godłowski (9 XII 1934 9 VII 1995) był jednym z najwybitniejszych badaczy pradziejów w Polsce i Europie. Jako pracownik naukowy Instytutu Archeologii przy Uniwersytecie Jagiellońskim, zajmował się etnogenezą Słowian, a także dziejami Barbaricum europejskiego z uwzględnieniem danych archeologicznych i źródeł pisanych. Jego przedwczesna śmierć przerwała działalność badawczą, ale w 2000 r., uczeń Profesora, Michał Parczewski, wydał tom, w którym zebrał szesnaście najważniejszych tekstów swojego mistrza. Kilka nie było w ogóle publikowanych, a jednym z nich jest artykuł Europa barbarzyńska od IV w. p.n.e. do VI w. n.e. w świetle źródeł pisanych napisany około 1981 r., któremu poświęcona jest niniejsza recenzja. Krótki tekst liczący dokładnie trzydzieści stron podzielony został na dwie części. Pierwsza, zatytułowana Zarys dziejów Barbaricum europejskiego jest popisem erudycji K. Godłowskiego. Na podstawie danych historycznych w postaci relacji antycznych autorów rekonstruuje historię terenów, których mieszkańcy, określani mianem barbarzyńców, kształtowali cywilizację tak różną od tej wokół basenu Morza Śródziemnego. I tak na część tę składają się informacje źródłoznawcze, począwszy od IV w. p.n.e., które traktowały o ludach zamieszkujących terytoria na północ od Półwyspu Bałkańskiego i greckiej kolonii Massalii (dzisiejszej Marsylii w południowej Francji). Mowa tutaj o plemionach pochodzenia scytyjskiego oraz celtyckiego. W dalszej części Autor omawia kontakty grecko-celtyckie oraz rzymsko-celtyckie do schyłku okresu republikańskiego. Następnie przechodzi do problematyki plemion germańskich, które mniej więcej w III w. p.n.e., znane były już obserwatorom znad Morza Śródziemnego. Tak jak w przypadku Celtów, narrację poprowadzono w oparciu o kontakty rzymsko-germańskie. Omówiona została rzymska polityka względem ekspansji terytorialnej i sytuacja na granicach reńskim i dunajskim. Przy pomocy źródeł historycznych, Godłowski, nakreśla rozmieszczenie poszczególnych plemion, którą zresztą ułatwia wizualizacja w postaci mapy (s. 23). Druga mapa (s. 24) przedstawia przebieg rzymskiej granicy wraz z rozmieszczeniem infrastruktury w postaci obozów legionowych i castella. Tekst omawia sytuację w kontaktach rzymsko-barbarzyńskich w dobie wojen markomańskich i kończy na schyłkowym okresie niepodzielonego cesarstwa rzymskiego oraz ostatnich akcentów wielkiej wędrówki ludów. W sposób klarowny omawia pojawienie się nowych plemion barbarzyńskich na arenie dziejowej, czyli Hunów, a później Słowian. Część druga poświęcona zastała rozważaniom źródłoznawczym K. Godłowskiego nad ziemiami dzisiejszej Polski w dobie Cesarstwa Rzymskiego i taki też nosi tytuł: Dzieje ziem polskich w okresie wpływów rzymskich w świetle źródeł pisanych. Z uwagi na szczególną skąpość źródeł historycznych, narracja tej części rozpoczyna się później, czyli w oparciu o ostatnie lata I w. p.n.e. i początkowe I w. n.e. Krakowski archeolog zestawia ze sobą wszystkie dostępne teksty, które w sposób pośredni lub bezpośredni nawiązują do ziem polskich. W pierwszej kolejności nawiązuje do sytuacji poszerzenia granic cesarskich w głąb kontynentu europejskiego, co w oczywisty sposób wiązało się ze zwiększeniem lub raczej potrzebą zwiększenia wiedzy świata 75

śródziemnomorskiego o świecie barbarzyńskim. Tekst artykułu przybliża do problematyki kartografii rzymskiej, która traktowała również o naszych ziemiach w starożytności. Głównie jednak zarysowana została sytuacja etniczna na ziemiach między Odrą a Bugiem oraz między Karpatami a Morzem Bałtyckim. Godłowski nawiązuje również do tematyki tzw. ludności prowincjonalno-rzymskiej, która była wierna swojej kulturze, zarówno tej materialnej jak i duchowej, ale jednocześnie wykorzystywała wzorce uchwytne w świecie klasycznym. Ten specyficzny model ludności oddziaływał bezpośrednio na ludność zamieszkującą dawne ziemie dzisiejszej Polski. Badacz przedstawia tajniki rzymskiej polityki względem terytoriów na północ od Dunaju, która również objęła nasze ziemie. Szczególnie widoczne było to w okresie pierwszej połowy I w. n.e., a także w dobie wojen markomańskich, skąd m.in., jak konstatuje Profesor, przybywały plemiona, by stawić czoło Rzymowi. Analogiczna sytuacja zachodziła w okresie wielkiej wędrówki ludów. Ostatnie fragmenty artykułu zarezerwowane zostały na etnogenezę i wędrówkę plemion pochodzenia słowiańskiego ku dzisiejszym ziemiom polskim. Zasiedlenie tych terytoriów przez Słowian, zdaniem badacza, miało miejsce w VI w. n.e. Na koniec jeszcze dwie kwestie do omówienia. Prof. Kazimierz Godłowski był reprezentantem tzw. szkoły krakowskiej, która wsławiła się w rozstrzyganiem problemu pojawienia się Słowian na arenie dziejowej oraz na terenie ziem polskich. Według koncepcji tego ośrodka naukowego, Słowianie to ludność allochtoniczna przybyła, jak to już zostało stwierdzone wyżej, w ciągu VI w. n.e. Krakowski uczony zakwestionował w latach 70. ubiegłego stulecia stały w polskiej nauce pogląd, jakoby Słowianie byli ludnością autochtoniczną, od tysięcy lat zamieszkują terytorium polskie. Z chwilą opublikowania w 1979 r. tekstu pt. Z badań nad rozprzestrzenianiem Słowian w V VII w. n.e., zwaną potocznie żółtą książeczką, wywiązała się wielka dyskusja między badaczami, która owocowała w liczne publikacje naukowe. Druga i ostatnia kwestia, to pochylenie się nad recenzowanym tekstem pod względem ogólnym. Otóż cechuje go wysoka jakość poznawcza oraz merytoryczna. Artykuł jest wynikiem długich badań prof. Godłowskiego nad zagadnieniem Barbaricum. Wieloletnie doświadczenie pracy na zabytkach archeologicznych datowanych na okres wpływów rzymskich spowodowało intensywne wykorzystanie źródeł historycznych przez badacza. Przedstawiany tu artykuł jest zatem wynikiem pogodzenia ze sobą dwóch dziedzin nauki jakim jest archeologia i historia. Jest to też autorskie postrzeganie dziejów profesora archeologii w oparciu o egzegezę przekazów historycznych. Te wskazówki źródłoznawcze rychło stały się punktem wyjścia wielu rozważań na polu badawczym, które uchwytne są i dzisiaj w licznych rozprawach naukowych. Z tego też względu, należy je uznać (a przede wszystkim artykuł, któremu poświęcona jest ta recenzja), jako klasyczne dzieło, do którego winien sięgnąć każdy historyk i archeolog zajmujący się dziejami Europy barbarzyńskiej w dobie Imperium Rzymskiego. 76

Ross Cowan, Rzymska sztuka wojenna od 109 p.n.e. do 313 n.e., Wydawnictwo Bellona, Warszawa 2010, s. 64, ilustracje i mapy. Recenzował: Damian Waszak zeszłym roku Bellona rozpoczęła, jako W kolejna polska oficyna, wydawanie książek znanego angielskiego wydawcy Osprey Publishing. Wśród tytułów spod egidy rzymskiej bogini wojny znalazł się (przynajmniej do tej pory), jeden tytuł poświęcony antykowi. Jest nim Rzymska sztuka wojenna od 109 p.n.e. do 313 n.e. 1 autorstwa Rossa Cowana 2. Opracowanie liczy sobie łącznie niespełna 64 strony, przez co należy je uznać raczej za wprowadzenie i wstępny przewodnik do poruszanej przez autora tematyki. Niewielka objętość publikacji jest cechą charakterystyczną wszystkich wydawnictw Osprey a. Praca składa się z dwóch zasadniczych części. W pierwszej autor skupił się na kwestii szyków i manewrów, a w drugiej zaś na typach formacji ofensywnych i defensywnych armii rzymskiej. Można je dodatkowo podzielić na podrozdziały, składające się z partii teoretyczno-praktycznej. Autor rozpoczyna najpierw krótkim przedstawieniem samej formacji i jej cech charakterystycznych, po którym dokonuje omówienia ich zastosowania na wybranych przykładach bitew z epoki późnej republiki i cesarstwa. Ze względu na objętość publikacji liczą one od kilku do kilkunastu zdań. Do nie- 1 Tytuł oryg. Roman Battle Tactics 109BC AD313 2 Doktor, studiował na University of Glasgow na którym zajął się studiami dotyczącymi Gwardii Pretoriańskiej i II Legionu Patyjskiego. Obecnie pracuje jako niezależny pisarz i historyk. Jest autorem pięciu książek i licznych artykułów dotyczących różnych aspektów dotyczących rzymskiej wojskowości. Biogram oparty na notce zamieszczonej na stronie Osprey Publishing: http://www. ospreypublishing.com/authors/ross_cowan [dostęp na 24.11.2011 r.] których z nich zostały dodatkowo zamieszczone plany oraz schematy, uzupełnione fragmentami z dzieł autorów antycznych. Ten podział należy uznać za znaczący plus, ponieważ czytelnik poza samym opisem ma możliwość wizualizacji omawianego zagadnienia. Warte uwagi są również podpisy pod niektórymi ilustracjami zawierającymi dodatkowe informacje, które nie zostały ujęte w tekście głównym. Kolejnym plusem jest przystępny styl autora, który na niewielkiej objętością opracowania, umożliwia sprawną lekturę pracy. Tu należy się znacząca pochwała dla tłumacza Michała Studniarka, który dokonał bardzo dobrego przekładu. Dodatkowo, tłumacząc źródła, umieszcza w przypisach informacje dotyczące polskich przekładów i tychże edycji. W odnośnikach zawarł on również własne uwagi. Książka posiada jednak jeden mankament przypisy na końcu tekstu, które sprawiają, że czytelnik, jeżeli chce sprawdzić zawarte w nich informacje, musi ją za każdym razem kartkować. Bibliografia opracowania liczy sobie 15 pozycji, na które składają się zarówno artykuły, jak i opracowania. W przeważającej mierze napisane po angielsku, ale znajduje się również kilka prac w języku niemieckim, wśród których autor uwzględnił zarówno klasyczną, jak i nowszą literaturę tematu. W spisie bibliograficznym nie znajdziemy jednak źródeł historycznych, na które powoływał się w treści Ross Cowan. Oprawa edytorska i typografia książki została, poza niewielkimi zmianami (pominięto 77

notki o autorze oraz ilustratorze), taka sama, w jakiej została pierwotnie wydana. Prezentuje się ona bardzo dobrze. Jedyną jednak wadą tejże książki, wydanej podobnie jak oryginał w miękkiej oprawie, ale za to na dobrym jakości papierze, są niestety klejone kartki. Przy szerszym rozwieraniu opracowania zaczynają pojawiać się pęknięcia, skracając tym samym znacząco jego żywot. Podobnie przedstawia się kwestia szaty graficznej, na którą składa się kilkadziesiąt zdjęć ukazujących obrysy płaskorzeźb, rzeźb oraz elementów uzbrojenia. Uzupełnia je ponadto 14 planów bitew oraz schematów bitewnych, które są czytelne w swym wyrazie i bardzo starannie wykonane. Książka posiada także 8 pełnostronicowych plansz autorstwa Adama Hooka, które obrazują wybrane i opisane w tekście formacje. Ich opisy umieszczone zostały na końcu opracowania. W pracy ponadto zostały umieszczone indeksy: imion, nazw geograficznych, formacji oraz rzeczy, które ułatwiają poruszanie się po tekście. Konkludując. Opracowanie jest, co zostało wspomniane wyżej, dla początkującego czytelnika, jako dobre wprowadzenie do tematu. Zachęcająca do nabycia książki jest jej niewielka cena, przystępny styl autora oraz oprawa graficzna. Zaawansowani odbiorcy potraktować ją mogą, jako uzupełnienie literatury do tematyki rzymskiej militarystyki. 78