PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Podobne dokumenty
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

Tabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka komunalna profil praktyczny - pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

MACIERZ POWIĄZANIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK TECHNICZNYCH

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA INŻYNIERII ŚRODOWISKA II STOPIEŃ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska prowadzonym w Instytucie Politechnicznym w PWSZ im. St. Pigonia w Krośnie

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

W A R S Z T A T Y. na bazie efektów kształcenia PROF. DR HAB. ANDRZEJ RADECKI. PWSZ Skierniewice 17 maja 2011

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 61/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Uchwała Nr 9/2014/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 27 lutego 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku technologia chemiczna. Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

UCHWAŁA NR 28/2017 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 23 marca 2017 roku

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Informatyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja

Informatyka. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

Zakładane efekty uczenia się dla kierunku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEODEZJA I KARTOGRAFIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku: INŻYNIERIA BEZPIECZEŃSTWA Wydział: GÓRNICTWA I GEOLOGII

Efekty kształcenia dla kierunku Inżynieria bezpieczeństwa

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 000-2/4/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

UCHWAŁA Nr 56/VI/II/2016 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE z dnia 23 lutego 2016 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03, i kolejne numer efektu kształcenia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Techniczny EFEKTY KSZTAŁCENIA

Opis zakładanych efektów kształcenia

KOMPETENCJE INŻYNIERSKIE W PROGRAMACH KSZTAŁCENIA (Marian Chudy, Olsztyn, r.)

PROGRAM KSZTAŁCENIA Inżynieria i automatyzacja w przemyśle drzewnym I stopień profil praktyczny

Transkrypt:

Zał. nr 2 do uchwały nr 321/V/V/2015Senatu PWSZ w Koninie z dnia 19 maja w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA Poziom i profil kształcenia STUDIA I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE Autorzy programu: dr hab. inż. Andrzej Raczyński, prof. PWSZ Kierownik Katedry Inżynierii Środowiska Data opracowania: 15-04-2015 1

Objaśnienie oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych T efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria. Po zakończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku inżynieria absolwent: WIEDZA K_W01 Ma wiedzę z zakresu matematyki i fizyki przydatną do projektowania, obliczania i wymiarowania sieci, obiektów i urządzeń inżynierii K_W02 Ma wiedzę z zakresu chemii i biologii przydatną do rozumienia procesów zachodzących w środowisku i ustalania procesów technologicznych wykorzystywanych w inżynierii i ochronie K_W03 Ma podstawową wiedzę z zakresu budownictwa, geotechniki, geodezji oraz urządzeń mechanicznych i elektrycznych K_W04 Ma wiedzę ogólną z zakresu ekologii, nauk o Ziemi i ochrony K_W05 Ma wiedzę ogólną z zakresu metod i technik wizualizacji utworów inżynierskich K_W06 Ma wiedzę ogólną z zakresu mechaniki i wytrzymałości materiałów, termodynamiki technicznej i mechaniki płynów niezbędną w projektowaniu i eksploatacji obiektów i urządzeń inżynierii K_W07 Ma szczegółową wiedzę o sieciach i instalacjach z zakresu inżynierii K_W08 Ma szczegółową wiedzę z zakresu wybranych technologii stosowanych w inżynierii K_W09 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynieria K_W10 Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych w inżynierii K_W11 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy projektowaniu prostych instalacji z zakresu inżynierii K_W12 Zna podstawowe techniki wykonania prostych instalacji i sieci z zakresu inżynierii K_W13 Zna zasady eksploatacji instalacji stosowanych w inżynierii K_W14 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych T1P_W01, T1P_W06 T1P_W01 T1P_W02 T1P_W03 T1P_W03 T1P_W02, T1P_W03 T1P_W04 T1P_W04 T1P_W07 T1P_W05 T1P_W06 T1P_W06 T1P_W04 T1P_W08 2

ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W15 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania środowiskowego, zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej K_W16 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej K_W17 Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 nauki i dyscyplin naukowych powiązanych z inżynierią UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym, stosowanym w inżynierii w komunikacji międzynarodowej, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych ch Potrafi przygotować w języku polskim oraz w języku obcym, stosowanym w inżynierii w komunikacji międzynarodowej, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu inżynierii Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym stosowanym w inżynierii w komunikacji międzynarodowej prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu inżynierii T1P_W09 T1P_W10 T1P_W11 T1P_U01 T1P_U02 T1P_U03 T1P_U04 K_U05 Ma umiejętność samokształcenia się T1P_U05 K_U06 K_U07 K_U08 Ma umiejętności językowe w zakresie inżynierii, zgodnie z wymaganiami określanymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej Potrafi przeprowadzać doświadczenia laboratoryjne z zakresu technik analitycznych i procesów stosowanych w technologii wody i ścieków, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski T1P_U06 T1P_U07 T1P_U08, T1P_U19 K_U09 Potrafi stosować narzędzia matematyczne T1P_U09 K_U10 Potrafi stosować prawa fizyki i chemii w obliczeniach T1P_U09 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 Potrafi przeprowadzać obliczenia z zakresu mechaniki ciał stałych i płynów, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski praktyczne Potrafi przeprowadzać obliczenia z zakresu termodynamiki, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski dotyczące wymiany ciepła Potrafi przeprowadzać symulacje komputerowe funkcjonowania sieci i instalacji komunalnych i sanitarnych, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski Potrafi wykorzystać metody analityczne do formułowania i rozwiązywania zadań projektowych w zakresie instalacji inżynierii T1P_U09 T1P_U09 T1P_U07, T1P_U08 T1P_U09 K_U15 Przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich potrafi T1P_U10 3

K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne Ma umiejętności niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna i stosuje zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne w instalacjach, sieciach i systemach z zakresu inżynierii Potrafi sprecyzować i sformułować wymagania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym związanego z projektowaniem, wykonaniem i eksploatacją systemów i instalacji z zakresu inżynierii Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym z zakresu inżynierii oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste układy technologiczne uzdatniania wody, oczyszczania ścieków i unieszkodliwiania odpadów używając właściwych metod, technik i narzędzi Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste systemy z zakresu inżynierii używając właściwych metod, technik i narzędzi Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste obiekty w układach zaopatrzenia w wodę i usuwania ścieków używając właściwych metod, technik i narzędzi Potrafi dobrać materiały instalacyjne i wykonać odpowiednie połączenia Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie mechaniczne typowe dla instalacji inżynierii Potrafi przedstawić graficznie zaprojektowane obiekty, urządzenia inżynierskie Ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów technicznych typowych dla inżynierii Ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T1P_U11 T1P_U12 T1P_U13 T1P_U14 T1P_U15, T1P_U19, T1P_U19 T1P_U17 T1P_U18 T1P_K01 T1P_K02 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1P_K06 4

K_K07 K_K08 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały Ma świadomość potrzeby dbałości o własne zdrowie i sprawność fizyczną. T1P_K07 T1P_K04 Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez efekty kierunkowe Symbol Efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych WIEDZA T1P_W01 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów niezbędną do formułowania i rozwiązywania typowych, prostych zadań w zakresie studiowanego kierunku studiów T1P_W02 ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów T1P_W03 ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów T1P_W04 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów T1P_W05 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych T1P_W06 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów T1P_W07 ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych ze studiowanym kierunkiem studiów T1P_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej T1P_W09 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej T1P_W10 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej T1P_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI T1P_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K_W01, K_W02 K_W03, K_W06 K_W04, K_W05, K_W06 K_W07, K_W08, K_W13 K_W10 K_W01, K_W11, _W12 K_W09 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_U01 5

wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie T1P_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych ch T1P_U03 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów T1P_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów T1P_U05 ma umiejętność samokształcenia się T1P_U06 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego T1P_U07 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej T1P_U08 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski T1P_U09 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne T1P_U10 potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne T1P_U11 ma umiejętności niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna i stosuje zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą T1P_U12 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich T1P_U13 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi T1P_U14 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów T1P_U15 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę (procedurę) i narzędzia potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi T1P_U17 na doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów technicznych typowych dla studiowanego kierunku studiów T1P_U18 na doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U13 K_U08 K_U13 K_U09, K_U10, K_U11, K_U12, K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21, K_U22, K_U23, K_U24, K_U25, K_U26 K_U27 K_U28 6

zadań inżynierskich zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską T1P_U19 ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów związanych ze studiowanym kierunkiem studiów KOMPETENCJE SPOŁECZNE T1P_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób T1P_K02 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje T1P_K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role T1P_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania T1P_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T1P_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1P_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_U08, K_U22, K_U23 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04, K_K08 K_K05 K_K06 K_K07 7