Fot. Cezary Werpachowski

Podobne dokumenty
Lasy w Tatrach. Lasy

ROŚLINY 17 gatunków szkoły podstawowe

krzewy Dereń biały Cornus alba K89 H

Rośliny Ogrodowe - magnolie w Twoim ogródku

Justyna Kierat. "Co robią ptaki?" Kolorowanka dla dzieci

Hebe Pagei Hebe pinguifolia

Kwiaty - zwiastuny wiosny

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych.

Czas na rośliny zimozielone

Azalie w ogrodzie - stanowisko

Wrzosy są prawdziwą ozdobą jesiennych kompozycji. Dekorują nie tylko ogród, ale również balkony i tarasy, a także wnętrza naszego domu.

Link do produktu: Czas wysyłki SZCZEGÓŁOWY OPIS

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. (klucz dla nauczyciela).

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Czas wysyłki. Numer katalogowy

Krzewy do ogrodu zielone przez cały rok

Planowanie zajęć terenowych na lekcjach biologii w klasie piątej

Dom.pl Malwy. Uprawa malw w przydomowym ogrodzie

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Brązowienie iglaków przyczyny i przeciwdziałanie

bylina Głowienka wielkokwiatowa Prunella grandiflora Głowienka wielkokwiatowa Prunella grandiflora Opis produktu

Dom.pl Rośliny doniczkowe: difenbachia - popularna ozdoba domu

Rośliny doniczkowe: prosta w pielęgnacji widliczka

Wpływ kwaśnych deszczy i innych czynników na rośliny test sprawdzający

bylina Wiesiołek czworokątny B366 Wiesiołek czworokątny Oenothera tetragona Opis produktu

ROŚLINY WYKORZYSTANE W OGRODZIE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERENOWYCH Z PRZYRODY

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

pnącza Wiciokrzew zaostrzony Lonicera acuminata P63 C

bylina Kołotocznik wierzbolistny B165 Kołotocznik wierzbolistny Buphthalmum salicifolium

Bratki - wdzięczna ozdoba balkonu i ogrodu

(Lawenda zachwyca kolorem i zapachem) Jak uprawiać lawendę w ogrodzie? - Stanowisko i podłoże

Zanieczyszczenie atmosfery i terenu wpływa pośrednio na rozwój lasu. Naruszona bowiem zostaje równowaga chemiczna i zmieniony odczyn ph w środowisku

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dział I Powitanie biologii

Iglaki Do Ogrodu najlepsze na żywopłot

Rośliny egzotyczne: kliwia pomarańczowa idealna dla zapracowanych

G M I N N Y K O N K U R S M A T E M A T Y C Z N O P R Z Y R O D N I C Z Y OMNIBUS O S I E K J A S I E L S K I R. POWODZENIA!

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

krzewy Hortensja bukietowa Grandiflora Hydrangea paniculata Grandiflora K88 H

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

BADANIE POZIOMU ZANIECZYSZCZENIA POWIETRZA za pomocą skali porostowej. MARCINKOWO marzec 2016r. Klasa III wych. Jolanta Putra

Żywopłot. - raz, dwa! 72 Żwywopłoty

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Wilczomlecz złocisty Euphorbia epithymoides

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Komórka organizmy beztkankowe

Temat lekcji: Ocena stanu środowiska przyrodniczego. Karty pracy

Rododendron williamsianum Aprilglocke

Róża parkowa żółta Fresja Park yellow rose Fresja

22 projekty z Programu Interreg Litwa Polska zrealizują szpitale, samorządy i uczelnie z naszego regionu

(Begonia zawdzięcza swą popularność pięknym, niezliczonym kwiatom i bogatej kolorystyce.)

POZNAJEMY DRZEWA LIŚCIASTE

MIEJSCA, W KTÓRYCH ZNAJDZIESZ DRZEWA PAULOWNI

Aster karłowy Jenny Aster dumosus Jenny

Drzewa iglaste i liściaste

bylina Przetacznik kłosowy Alba B262 Przetacznik kłosowy Alba Veronica spicata Alba Opis produktu

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

Lubię tu być na zielonym!

Uprawa hortensji w ogrodzie

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Rośliny Egzotyczne - aloes w doniczce

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

bylina Orlik karłowy Biedermeier Aquilegia cultorum B186 H

Wiśnia piłkowana Kanzan Prunus serrulata Kanzan. Wiśnia piłkowana Kanzan Prunus serrulata Kanzan. Opis produktu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Kalmia wąskolistna K229

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGO LNYCH S RO DROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE V

Rośliny egzotyczne w domu - ozdobna echmea wstęgowata

BIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Transkrypt:

Fot. Cezary Werpachowski

Justyna Kierat "W kręgu roślin" Kolorowanka dla dzieci 2018

Autor rysunków i tekstów: Justyna Kierat (Pod Kreską) Autor zdjęć: Cezary Werpachowski Redakcja: Beata Głębocka Wydawca: Biebrzański Park Narodowy, Osowiec-Twierdza 8, 19-110 Goniądz ISBN 978-83-60774-18-2 Mamy jeszcze prawdziwą przyrodę i chcemy ją udostępniać w sposób odpowiedzialny i odpowiedzialnym turystom. Chcemy chronić regionalne dziedzictwo przyrodnicze a jednocześnie dzięki niemu rozwijać turystykę zrównoważoną i ornitologiczną, wykorzystać istniejącą infrastrukturę obu regionów, wypełnić luki informacyjne, zwiększyć potencjał i atrakcyjność regionu dla ekoturystyki. Bardzo chcemy żeby dzięki projektowi turyści otrzymali materiały informacyjne i wiedzę jak korzystać z przyrody na obszarze chronionym nie szkodząc. Mamy nadzieję że materiały, zajęcia i szkolenia dadzą dużo korzyści przyrodzie, zwiedzającym oraz obsługującym ruch turystyczny. Projekt ma na celu rozwijanie turystyki ornitologicznej i ekoturystyki w regionie Dzukija-Biebrza przez wykorzystanie dziedzictwa przyrodniczego i potencjału regionu. W Projekcie zaplanowano działania ochronne, budowy i remonty infrastruktury turystycznej oraz działania edukacyjne na łączną kwotę blisko 1 mln euro, 85% tej sumy będzie pochodziło z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. Efektami projektu są remonty infrastruktury turystycznej lub instalacja nowych, ochrona miejsc dziedzictwa przyrodniczego i kulturowego, edukacja przyrodnicza i kulturowa, produkty informacyjne rozwijające turystykę zrównoważoną, działania integracyjne - seminaria, warsztaty i wizyty studyjne dla osób wspierających ekoturystykę. Bardzo ważnym elementem projektu są imprezy publiczne, rozpowszechniające informacje i wyniki projektu oraz promujące postawy proekologiczne. Beneficjent wiodący: Administracja Dzukijskiego Parku Narodowego i Państwowego Rezerwatu Przyrody Čepkeliai. Pozostali beneficjenci: Litewskie Stowarzyszenie Ornitologiczne i Biebrzański Park Narodowy. Interreg V A Cooperation Programme Lithuania Poland LT-PL-1R-056 Dziedzictwo przyrody motorem rozwoju turystyki ornitologicznej w regionie Dzukija i dolinie Biebrzy LT-PL-1R-056 Gamtos paveldo panaudojimas ornitologinio turizmo plėtrai Dzūkijoje ir Biebržos slėnyje LT-PL-1R-056 Natural heritage a tool for development of the birdwatching tourism in Dzukija and Biebrza valley Bogdan Browarski

Rosiczka okrągłolistna Zdecydowana większość roślin jest samożywna, co znaczy, że potrafią same wyprodukować pokarm potrzebny im do życia. Z prostych składników, takich jak woda i dwutlenek węgla wytwarzają w obecności energii świetlnej cukry proste. Proces ten nazywa się fotostyntezą. Jednym z wyjątków od tej reguły jest rosiczka okrągłolistna owadożerna roślina, polująca na owady. Jej liście są pokryte czerwonymi włoskami, które wydzielają kropelki przezroczystego, lepkiego płynu. Mały owad, który usiądzie na liściu, przykleja się do niego, a wtedy rosiczka powoli zamyka wokół niego swój liść. W jego wnętrzu owad zostaje strawiony, po czym liść znów się otwiera i czeka na pojawienie się kolejnej ofiary. Rosiczka, podobnie jak inne rośliny, prowadzi fotosyntezę, a owadami uzupełnia jedynie niedobory azotu, które musi znosić, rosnąc na ubogich w ten pierwiastek torfowiskach.

Mech torfowiec Mchy torfowce są roślinami niewielkimi i niepozornymi. Mogą być barwy zielonej, czerwonawej albo brązowej. Są zbudowane z łodyżki z krótkimi gałązkami, które pokryte są licznymi, malutkimi listeczkami. Na torfowiskach wysokich odgrywają bardzo ważną rolę. Tworzą gęsty dywan, który wchłania i gromadzi wodę. Torfowce są w stanie zmagazynować kilkukrotnie więcej wody niż same ważą! Łodyżka torfowca rośnie przez cały czas, od spodu stopniowo zamierając. Dolna warstwa dywanu mchów, wraz ze szczątkami innych roślin porastających torfowisko, powoli się rozkłada i stopniowo przekształca się w torf. Torfowce zakwaszają też podłoże, stwarzając specyficzne warunki dla rosnących i żyjących tu roślin. Na świecie występuje około 150 gatunków mchów torfowców.

Obuwik pospolity Kwiaty storczyków często wyglądają ciekawie i zaskakująco. Obuwik, będący jednym z przedstawicieli tej grupy, swoją polską nazwę zawdzięcza właśnie kształtowi kwiatów przypominających małe buciki. Aby wydać nasiona, musi zostać zapylony przez owady. Nie zamierza im się jednak zrewanżować za tę usługę nektarem. Łapie je więc w pułapkę wabi jaskrawożółtym kolorem jednej z działek rozdętej jak pantofelek. Kiedy owad wpadnie do środka, nie może się stamtąd wydostać inaczej, niż ocierając się o słupek i pylniki, a tym samym biorąc udział w zapyleniu. Nasiona storczyków są wyjątkowo niewielkie. Dorosła roślina może się z nich rozwinąć jedynie przy pomocy żyjących z nimi w symbiozie grzybów. Biebrzański Park Narodowy słynie z największej w całej Europie liczby tych pięknych storczyków. Można je spotkać na kilku biebrzańskich grądzikach.

Sosna Sosna to drzewo iglaste, które nie ma zbyt wygórowanych wymagań pod względem warunków do życia. Może rosnąć na ubogich, piaszczystych glebach, gdzie tworzy bory sosnowe. Takie właśnie lasy pokrywają większą część Dzukijskiego Parku Narodowego. Sosny zwyczajne rosnące w lesie mają wysoki, prosty jak maszt pień pozbawiony w dole gałęzi i zakończony wysoko położoną koroną. Jeśli jakiejś sośnie zdarzy się wyrosnąć samotnie, ma nieco inny kształt: pień nie jest tak wysoki, często jest powykręcany z licznymi odgałęzieniami i gałęziami. Przyjrzawszy się z bliska gałęziom sosny, można dostrzec, że ich igły są długie (dłuższe niż u świerka albo jodły), skupione po dwie. Szyszki z kolei są krótsze niż świerkowe. Kiedy są otwarte, mają kształt zbliżony do kulistego. Czasami w maju na brzegach kałuż, samochodach czy oknach domów, możemy zaobserwować jasnożółty nalot - pył. To nie zanieczyszczenie, ale pyłek sosny, który to drzewo wytwarza w ogromnych ilościach.

Skrzyp olbrzymi (w Dzukijskim PN jedno z nielicznych stanowisk tego gatunku na Litwie) Obecnie żyje na świecie około 15 gatunków skrzypów, ale mają one wielu już wymarłych i znanych nam tylko ze skamieniałości krewniaków. Skrzyp olbrzymi jest rzadkim i okazałym gatunkiem skrzypu. W Polsce rośnie głównie w górach, a na nizinach jest rzadki. Na Litwie znanych jest zaledwie siedem miejsc, gdzie można go spotkać, a jedno z nich znajduje się w Dzukijskim Parku Narodowym. Skrzyp olbrzymi wytwarza dwa rodzaje pędów. Na wiosnę jako pierwsze wyrastają brązowawe, nierozgałęzione pędy, zakończone kłosem zarodnionośnym charakterystycznym zgrubieniem, na którym wytwarzane są zarodniki. Te pędy mogą mieć do 25 cm wysokości i po uwolnieniu zarodników obumierają. Niedaleko nich roślina wytwarza kolejne, zielone i wyjątkowo duże pędy asymilujące. Mogą one dorastać do półtora, a czasem nawet do dwóch metrów wysokości.

Sasanka otwarta Sasanka otwarta jest jednym ze zwiastunów wiosny. Jej duże, fioletowe kwiaty, rozwijają się jako pierwsze, dopiero później pojawiają się liście. Sasanka lubi miejsca nasłonecznione, chętnie rośnie na skraju lasów. Zapylają ją trzmiele i inne gatunki pszczół. Jest rzadkim gatunkiem, w Polsce jest objęta ochroną ścisłą. Sasanki (oprócz otwartej, mamy jeszcze kilka podobnych gatunków) są roślinami trującymi, dawniej były wykorzystywane jako lekarstwo w medycynie ludowej. Ze względu na ładny wygląd kwiatów, były one też zrywane na bukiety, a całe rośliny wykopywane i przesadzane do ogrodów.

Niecierpek gruczołowaty Niecierpka gruczołowatego można spotkać nad brzegami wód oraz coraz częściej w ogrodach i na śmietniskach. Wyróżnia się dużymi, ładnymi kwiatami w kolorze różowo-fioletowym. Są one chętnie odwiedzane przez pszczoły. Jednak nie należy cieszyć się z widoku niecierpka gruczołowatego. Ojczyzną tego gatunku są Indie, a do Europy został sprowadzony przez człowieka, jako ozdoba ogrodów i roślina miododajna. Okazało się jednak, że uciekł z hodowli i rozprzestrzenił na dobre w środowisku naturalnym, gdzie szkodzi rodzimym gatunkom roślin, zabierając im miejsce do życia. Odwraca też od nich uwagę pszczół, które wolą zapylić niecierpka gruczołowatego niż inne, mniej efektowne kwiaty. W Europie mamy też rodzimy gatunek niecierpka jest to niecierpek pospolity, o dużych żółtych kwiatach. Nazwa niecierpek pochodzi od sposobu rozsiewania nasion są one umieszczone w podłużnych torebkach i kiedy dojrzeją, wystarczy lekki dotyk, by torebka gwałtownie pękła, wyrzucając nasiona na dużą odległość.

Porosty chrobotek alpejski Porosty są niewielkie i wyglądają niepozornie, ale przy bliższym poznaniu mogą nas zaskoczyć. Spotkamy je nie tylko wędrując po lasach, ale również w miejscach, gdzie, zdawałoby się, nic nie da rady wyrosnąć: na płotach, ścianach starych domów albo nagich skałach. Wytrzymują surowe warunki środowiska, ale nie są odporne na zanieczyszczenie powietrza. Porosty wyglądają jak rośliny, lecz tak naprawdę składają się z dwóch organizmów żyjących ze sobą w ścisłej symbiozie: glona oraz grzyba. Ciało grzyba tworzy porostową plechę, a kolor zwykle zielony albo pomarańczowy nadają mu mieszkające wewnątrz plechy komórki glonu. Grzyby są wyspecjalizowane w pobieraniu ze środowiska wody i soli mineralnych, natomiast glony potrafią produkować pożywienie w procesie fotosyntezy. Dzięki tej niezwykle skutecznej współpracy porosty mogą zasiedlać miejsca, gdzie rośliny nie dałyby sobie rady. Chrobotek alpejski należy do rzadkich porostów, w Polsce jest objęty ochroną ścisłą. Spotkać go można w nasłonecznionych, ciepłych miejscach w borach sosnowych.

Olsza czarna Olsza czarna, w przeciwieństwie do znoszącej suszę sosny, jest przystosowana do życia tam, gdzie wody jest pod dostatkiem. Lasy rosnące w miejscach zabagnionych, złożone w głównej mierze właśnie z olszy czarnej i nazywają się olsami lub olszynami. Często w olsie stoi woda, z której wynurzają się kępy z wyrastającymi na nich drzewami. Olsze można też spotkać nad brzegami jezior i rzek. Olsza czarna jest drzewem liściastym, ale jej nasiona są ukryte w owalnych malutkich szyszkach, przypominających nieco z wyglądu szyszki drzew iglastych. Nasionami, w okresie jesieni i zimy, żywią się chętnie ptaki (szczygły i czyże).

Kukułka krwista Każdy zna kukułkę ptaka o charakterystycznym głosie, który podrzuca swoje jaja innym ptakom. Mniej znane są kukułki o pięknych kwiatach, należące do rodziny storczykowatych. Kukułkę krwistą (nazywaną także stoplamkiem krwistym albo po prostu storczykiem krwistym) można spotkać na podmokłych łąkach i torfowiskach. Rośnie na glebach o odczynie zasadowym lub obojętnym. Jest to roślina o dość zmiennym wyglądzie. Oprócz kwiatów o barwie czerwono-fioletowej, można spotkać również białe, a także różne formy pośrednie między nimi. Kukułka krwista jest zapylana przez owady, np. trzmiele. Wabi je kolorowymi dużymi kwiatami, które jednak nie zawierają nektaru. Tak jak wszystkie nasze storczyki jest pod ochroną.

ISBN 978-83-60774-18-2 Interreg V A Cooperation Programme Lithuania Poland LT-PL-1R-056 Dziedzictwo przyrody motorem rozwoju turystyki ornitologicznej w regionie Dzukija i dolinie Biebrzy LT-PL-1R-056 Gamtos paveldo panaudojimas ornitologinio turizmo plėtrai Dzūkijoje ir Biebržos slėnyje LT-PL-1R-056 Natural heritage a tool for development of the birdwatching tourism in Dzukija and Biebrza valley