Wydawnictwo WAM, 2011 ISBN

Podobne dokumenty
Na okładce i wewnątrz książki wykorzystano stacje Drogi Krzyżowej malowane na szkle autorstwa Ewy Skrzypiec (fot. Ewa Skrzypiec)

józef augustyn sj myśli na każdy dzień roku

Święty Ʀ8*Ɗ5 : Ojciec # 3 "5 " - # & 35 Pio 1

m ê s k i e s e r c e _

ISBN

IDZIEMY DO PANA JEZUSA

22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne

Pierwsza Komunia Święta... i co dalej

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).

klasa II zeszyt 0 Program edukacji religijnej dla II klasy gimnazjum

Fatima M O D L I T W Y Fatima_ksiazka_gotowy.indd :14:20

5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne

S. Irena Jezierska FMA

W domu i rodzinie Jezusa

Wydawnictwo WAM, Siostry Zawierzenia. Grzegorz Gałązka. Andrzej Sochacki ISBN Redakcja. Zdjęcia.

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

WĘDROWANIE Z BOGIEM Podręcznik i ćwiczenia do religii dla klasy 0

Kryteria ocen z religii kl. 4

WIDZIELIŚMY PANA. Józef Augustyn SJ. Rozważania rekolekcyjne oparte na Ćwiczeniach duchownych św. Ignacego Loyoli. Tydzień czwarty

ŚWIĘTY JÓZEFIE, OPIEKUNIE RODZIN. 30-dniowe nabożeństwo do świętego Józefa. tel ;

GEORGE A. ASCHENBRENNER SJ JERZY LECH KONTKOWSKI SJ RACHUNEK SUMIENIA DLA DOROSŁYCH WYDAWNICTWO WAM

CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH. ignacjańska. duchowość. Pod redakcją Józefa Augustyna SJ

NOWENNA O KRZYŻU ŚW. Antyfona: Oto krzyż Pana! Uchodźcie, Jego przeciwnicy! Zwyciężył lew z pokolenia Judy, potomek Dawida. Alleluja.

drogi przyjaciół pana Jezusa

Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

Aktywni na start. Podkowa Leśna 6-8 stycznia 2012r.

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

Duch Święty MODLITWY

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

NOWENNA JANEM PAWŁEM II DO NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA Z BŁOGOSŁAWIONYM. Jerzy Sermak SJ. Opracował

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Odnaleźć drogę. Pamiątka BierzmOwania. wstęp ks. Dariusz Piórkowski SJ

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

James Martin SJ. Jezuicki przewodnik po prawie wszystkim. Przełożył Łukasz Malczak. wydanie drugie poprawione. Wydawnictwo WAM

Grzegorz Kramer SJ. męskie serce_. z dziennika Banity. Wydawnictwo WAM Księża Jezuici

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Wydawnictwo WAM, 2016 WYDAWNICTWO WAM

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Lectio Divina Rz 6,1-14

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

SPIS TREŚCI. Początek przygody 49. Wprowadzenie... 5

WIARY REFLEKSJE TEOLOGICZNE

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).

Modlitwa w szkole św. Ignacego Loyoli

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Kościół parafialny pod wezwaniem:...

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

Boże spojrzenie na człowieka 1

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Msza św. z okazji 40-lecia działalności wspólnoty Wiara i światło (Ewangelia Mt 25,14-30) Wrocław, katedra 17 XI 2018

Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

I Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem

Polish translation: Copyright 2013 by Wydawnictwo WAM Redakcja Katarzyna Stokłosa

250 ROCZNICA USTANOWIENIA ŚWIĘTA NAJŚWIĘTSZEGO SERCA PANA JEZUSA

Czy znacie kogoś kto potrafi opowiadać piękne historie? Ja znam jedną osobę, która opowiada nam bardzo piękne, czasem radosne, a czasem smutne

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

Wydawnictwo WAM, 2012

LITURGIA DOMOWA. Modlitwy w rodzinach na niedziele Adwentu Spis treści. Gliwice 2017 [Do użytku wewnętrznego]

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

Księga Ozeasza 1:2-6,9

dla mamy Joanna Wilkońska Książka ze stronami do kolorowania Wydawnictwo WAM

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

Gimnazjum kl. I, Temat 29

OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA

Spis treści. Jezus przewyższa wszystkich, ponieważ jest Synem Bożym Ewangelia na 2. Niedzielę Adwentu

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

9 STYCZNIA Większej miłości nikt nie ma nad tę, jak gdy kto życie swoje kładzie za przyjaciół swoich. J,15,13 10 STYCZNIA Już Was nie nazywam

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Pierwszorzêdnym autorem Pisma œw. jest Duch Œwiêty, a drugorzêdnymi ludzie natchnieni przez Ducha Œw. zwani hagiografami.

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM

Michele Casella JA TAM BYŁEM GŁOSY SPOD KRZYŻ A. przełożyła. Krystyna Kozak. Wydawnictwo WAM Księża Jezuici

Jacek Bolewski SJ. Prosta praktyka medytacji

Triduum Paschalne. Krzyż. Wielki Czwartek Msza Wieczerzy Pańskiej.Po Mszy św. adoracja Najświętszego Sakramentu w Ciemnicy do godz

Wydawnictwo WAM, 2013 HOMILIE, KAZANIA I MOWY OKOLICZNOŚCIOWE TOM 2 Pod redakcją o. Krzysztofa Czepirskiego OMI

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

Cała Trójca była zaangażowana w stworzenie (1Mojż. 1:1; Izajasz 45:11-12; Jan 1:3), a głównym wykonawcą był Jezus.

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

go i dalej, aż po linię wyznaczającą kres. Jest ona wzrastaniem w miłości, a miłość nigdy nie jest ruchem liniowym. W Starym Testamencie czytamy, że

Transkrypt:

Tytuł oryginału LE TENEBRE E LA LUCE Il dramma della fede di fronte a Gesù 2007 Edizioni Piemme Spa Via Tiziano 32 20145 Milano - Italy Wydawnictwo WAM, 2011 Redakcja Magdalena Dobrzyniak Korekta Władysława Bulsza Projekt okładki i stron tytułowych Andrzej Sochacki ISBN 978-83-7505-746-1 NIHIL OBSTAT. Przełożony Prowincji Polski Południowej Towarzystwa Jezusowego ks. Wojciech Ziółek SJ, prowincjał, Kraków, 7 lutego 2011 r., l.dz. 378/2010 r. WYDAWNICTWO WAM ul. Kopernika 26 31-501 Kraków tel. 12 62 93 200 faks 12 42 95 003 e-mail: wam@wydawnictwowam.pl www.wydawnictwowam.pl DZIAŁ HANDLOWY tel. 12 62 93 254-255 faks 12 43 03 210 e-mail: handel@wydawnictwowam.pl KSIĘGARNIA INTERNETOWA tel. 12 62 93 260, 12 62 93 446-447 faks 12 62 93 261 e.wydawnictwowam.pl Drukarnia Wydawnictwa WAM ul. Kopernika 26 31-501 Kraków

SPIS TREŚCI WSTĘP....................................... 5 WPROWADZENIE............................... 7 Aktywni uczestnicy ćwiczeń duchownych................ 7 Motyw przewodni ćwiczeń duchownych................ 13 JEZUS PODMIOT I OSOBA...................... 18 Świadomość Jezusa i Jego znajomość przyszłości......... 19 Przyjąć życie w pełni............................. 25 UWIĘZIENIE: JEZUS PODMIOT I OSOBA W OGRODZIE................................. 32 Miejsce....................................... 33 Przeciwnicy.................................... 35 Ja jestem.................................... 37 Podległy Ojcu.................................. 40 Do rozważenia i kontemplacji....................... 43 UCZEŃ, KTÓREGO JEZUS MIŁOWAŁ............... 46 Niezwykle bogata w znaczenia i zagadkowa postać........ 48 Pozwolić się kochać.............................. 52 Głęboka przyjaźń z Jezusem........................ 56 DROGA PIOTRA KU DOJRZAŁOŚCI................ 62 Piotr w obliczu Męki Jezusa........................ 63 Czy kochasz Mnie?............................. 67 My i Piotr..................................... 74 PROCES RELIGIJNY............................ 78 Tajemnica nadmiaru............................ 78 Opowiadanie................................... 82 Poza przynależności i tradycje religijne................. 85 CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO 191

ARCYKAPŁANI: ZAWIŚĆ, AMBICJA, PRÓŻNOŚĆ...... 90 Aby osiągnąć wolność serca........................ 91 Namiętności ludzkie w Męce Jezusa................... 95 Na modlitwie.................................. 104 ROLA PIŁATA W UPOKORZENIU I WYWYŻSZENIU JEZUSA..................................... 108 Przebieg procesu............................... 110 Jezus upokorzony, człowiek doskonały i prawdziwy król... 116 Kilka praktycznych wniosków...................... 124 JUDASZ I ŻOŁNIERZE.......................... 129 Ukrzyżowanie (Jan 19, 17 37)..................... 129 Judasz: zawiedziony idealista....................... 132 Żołnierze: arogancja i początki wiary................. 138 KRZYŻ I ZMARTWYCHWSTANIE.................. 145 Wieczorem tego samego dnia.................... 146 Pokój wam!................................. 151 POSZUKIWANIE MARII MAGDALENY.............. 156 Tajemnica Zmartwychwstania...................... 157 Ważna osoba................................. 161 Spotkanie z Zmartwychwstałym.................... 165 NADMIAR, KTÓRY ZBAWIA..................... 172 Nadmiar zła i dobra............................. 173 Nadmiar Jezusa i nadmiar ucznia................... 176 Ogień, który spala i ogień, który parzy............... 180 Życie Trójcy Świętej............................. 183 Na modlitwie.................................. 186 192 CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO

WSTĘP Miałem już wiele sposobności, aby prowadzić ćwiczenia duchowne, opierając się na Ewangelii świętego Jana. Wydaje mi się, że pierwszy raz nastąpiło to w roku 1974 dla grupy jezuitów. W rzeczywistości czwarta ewangelia jest tak bogata, że stwarza okazję do niezliczonych refleksji i rozważań. Aż do niedawna nie zastanawiałem się jednak nigdy ze szczególną uwagą nad rozdziałami 18 21 czwartej Ewangelii, czyli nad tymi, które mówią o Męce, śmierci i Zmartwychwstaniu Jezusa. Są to także te rozdziały, w których Jan najbardziej zbliża się do autorów ewangelii synoptycznych. Otwiera się zatem możliwość poznania tych aspektów postaci Jezusa, które uwypuklają wszyscy, oraz tych, które dostrzega wyłącznie Jan, wychodząc poza przekaz ewangelii synoptycznych. Powtarzając kilkakrotnie tego rodzaju skupienie duchowe, miałem ponadto okazję skonfrontować siebie samego z niektórymi postaciami z Męki i Zmartwychwstania, zarówno tymi pozytywnymi, jak Piotr albo Maria Magdalena, jak i tymi negatywnymi, jak Piłat albo CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO 5

arcykapłani. Przedstawione tu rozważania łączą w jedną całość te różne perspektywy, które w istocie rzeczy dotyczą jednak tego samego tematu i usiłują zgłębić tę niewyczerpaną tajemnicę, jaką jest Jezus jako odbicie Ojca. Wszystkich tych, którzy będą czytać te słowa, proszę, aby wzięli pod uwagę, że tekst tej książki powstał na podstawie rekolekcji wygłoszonych w konkretnym czasie i dla konkretnych osób. Jednocześnie proszę o wspólną modlitwę, aby także mnie było dane uchwycić w cierpieniach i próbach życia, jednoczących nas z cierpieniami Jezusa, ten obraz Ojca, który On nam przedstawia w swym życiu, śmierci i Zmartwychwstaniu. CARLO MARIA KARD. MARTINI S.I. Jerozolima, 14 czerwca 2007 6 CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO

JEZUS PODMIOT I OSOBA W pierwszej medytacji chciałbym zapytać się, zgodnie z duchem Ćwiczeń świętego Ignacego, czy istnieje zasada i fundament Męki i Zmartwychwstania według Jana. Istotnie, na pierwszej stronie Ćwiczeń, zwanej Zasadą i fundamentem wymienia się wszystko to, co się zakłada jako punkt odniesienia, czyli że: Człowiek został stworzony, aby Boga, naszego Pana, wielbił, okazywał Mu cześć i służył Mu i dzięki temu zbawił duszę swoją. Inne rzeczy na powierzchni ziemi stworzone zostały dla człowieka i po to, by mu służyć pomocą w zmierzaniu do celu, do którego został stworzony. Wynika z tego, że człowiek powinien ich w takim stopniu używać, w jakim go wspomagają [w zmierzaniu] do jego celu, a w takim stopniu powinien się ich pozbywać, w jakim mu [w dążeniu] do celu przeszkadzają (nr 23). To podwaliny naszej pracy podejmowanej w czasie ćwiczeń. Ponieważ, jak powiedzieliśmy, nie czytamy stron ewangelii Jana na sposób tylko egzegetyczny, postawię sobie zatem pytanie: Czy istnieje w Męce według Jana coś, co może przywoływać na myśl Zasadę i fundament? Nie jest konieczne, aby na to pytanie odpowiadać 18 CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO

twierdząco, ale jest w każdym razie uzasadnione, aby je sobie przynajmniej postawić. Świadomość Jezusa i Jego znajomość przyszłości Pierwszą odpowiedzią, przychodzącą szybko na myśl, jest stwierdzenie, które czytamy u Jana 3, 16: Tak bowiem Bóg umiłował świat, że Syna swego Jednorodzonego dał. Bóg tak bardzo umiłował nas w swoim Synu, że dał Go dla nas. Jest to punkt odniesienia i synteza całego życia Jezusa, ale w szczególny sposób Jego Męki i wyniesienia do wiecznej chwały. Inną perykopą, która moim zdaniem jeszcze lepiej przypomina Zasadę i fundament, jest fragment ewangelii Jana 13, 1 3: Było to przed Świętem Paschy. Jezus wiedząc, że nadeszła Jego godzina przejścia z tego świata do Ojca, umiłowawszy swoich na świecie, do końca ich umiłował. W czasie wieczerzy, gdy diabeł już nakłonił serce Judasza Iskarioty syna Szymona, aby Go wydać, wiedząc, że Ojciec dał Mu wszystko w ręce oraz że od Boga wyszedł i do Boga idzie.... Tu zaczyna się opowiadanie Męki, które będziemy rozważać począwszy od rozdziału 18, choć jego lektura równie dobrze mogłaby rozpoczynać się od rozdziału 13. Co wyraża ten tekst? Dostrzegam w nim cztery wskazówki. CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO 19

Nade wszystko tekst ten precyzuje czas liturgiczny i zbawczy, w którym dokonują się wydarzenia: jest to Święto Paschy. A wiemy, że była ona i jest również dzisiaj głównym świętem całej tradycji żydowskiej, świętem wyzwolenia spod panowania zła, wyzwolenia z sytuacji niewoli, aby osiągnąć stan wolności. Tak więc całe wydarzenie Męki i Zmartwychwstania należy odczytywać w tym kluczu interpretacji Paschy: to Jezus jest Tym, który prowadzi nas z sobą ku wolności pełnej, przezwyciężając każdy ucisk i każde zniewolenie. W drugiej kolejności wersety te podkreślają świadomość Jezusa i Jego znajomość przyszłości. Dwukrotnie pojawia się czasownik wiedząc. O czym wiedząc? Wiedząc o swym przeznaczeniu ( że nadeszła Jego godzina przejścia z tego świata do Ojca ); wiedząc o swej władzy i swej odpowiedzialności ( że Ojciec dał Mu wszystko w ręce ); oraz wiedząc o swym pochodzeniu i o kresie swej drogi ( że od Boga wyszedł i do Boga idzie ). Wydaje mi się, że to właśnie przekonanie jest niczym Zasada i fundament, gdyż od tego punktu można zrozumieć całą Mękę: nowe wyjście, w pełnej świadomości ze strony Jezusa, z pełną znajomością tego, co nastąpi. On to jest całkowicie Panem wydarzeń. I tak jest prawdą, jak zobaczymy to, rozważając opowiadanie Męki, że to nie On zostaje aresztowany, przesłuchiwany, sądzony, ale On jest tym, który aresztuje, przesłuchuje, który sądzi; nie On jest tym, który zostaje zabity, ale On jest tym, który umiera, oddając życie dobrowolnie i w sposób wolny, aby je następnie odzyskać. 20 CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO

Słowa te jako pewnego rodzaju streszczenie stanowią faktycznie punkt wyjścia do odczytywania Męki Jezusa. Ponadto wersety te mówią nam także o cechach charakterystycznych Jego życia aż do tego momentu oraz o Jego motywacji, czyli miłości do nas: Umiłowawszy swoich na świecie, do końca ich umiłował. Jako ostatnią rzecz mówią nam o tym, że Jezus zna dobrze swojego przeciwnika: W czasie wieczerzy, gdy diabeł już nakłonił serce Judasza Iskarioty syna Szymona, aby Go wydać. Wydaje mi się więc, że tekst ten może naprawdę stanowić przez analogię Zasadę i fundament Ćwiczeń ignacjańskich: Jezus idzie na spotkanie ze śmiercią z pełną świadomością synowską i królewską; a czyni to ze względu na miłość do nas, stawiając dla nas czoła przeciwnościom i przejawom wrogości. Jest to sedno fragmentu, z którego zaproponowałem wam lectio. Przy okazji rozważania tej perykopy możemy wspomnieć także o innych, ponieważ już w życiu publicznym Jezus wyraził wiele razy te postawy, które są charakterystyczne dla Jego sposobu wkroczenia w Mękę i Zmartwychwstanie. Są to: Jego świadomość, znajomość przyszłości, poczucie odpowiedzialności oraz wolność. Możemy wymienić pięć kontekstów, w których ujawniają się te postawy. CIEMNOŚĆ I ŚWIATŁO 21