Kariera po studiach. Raport badawczy

Transkrypt

1 Kariera po studiach Raport badawczy

2 Przebadaliśmy 1400 studentów i absolwentów, żeby sprawdzić czy są zadowoleni ze studiów które ukończyli. Zadaliśmy kilkadziesiąt pytań, żeby zdiagnozować jak rozwija się kariera absolwentów studiów wyższych. Zaskoczyła nas i nieco przeraziła informacja, że 36% badanych rozważa zmianę zawodu to oznacza, że w którymś momencie swojej edukacji tak wiele osób dokonało złego wyboru. Serdecznie zapraszam do przeczytania całego raportu. Leszek Wolany, CMO Coders Lab

3 SPIS TREŚCI Slajdy Metodologia badania 3 Podsumowanie wyników 4 Szczegółowe wyniki badania 7 Struktura demograficzna badanych 71 Kontakt 74

4 METODOLOGIA BADANIA v Celem projektu było uzyskanie wiedzy, w jaki sposób absolwenci studiów oceniają przebieg swojej edukacji akademickiej i jakiesą jej efekty po konfrontacji z realiami rynku pracy. v Badanie zostało zrealizowane w dniach przez metodą indywidualnych wywiadów on-line (CAWI) na panelu internetowym SW Panel. v W ramach badania przeprowadzono 1400 ankiet ze studentami lub absolwentami studiów wyższych. v Kwestionariusz badawczy został przygotowany przez agencję SW RESEARCH na podstawie zagadnień dostarczonych przez agencję PROFEINA i CODERS LAB.

5 PODSUMOWANIE BADANIA (1/3) STUDIA v v 3 na 10 badanych zorientowało się podczas studiów, że kierunek, który studiują/studiowali nie spełnia ich oczekiwańwzględem nabytej wiedzy, umiejętności lub możliwości zdobycia po nich pracy. Co czwarty badany gdyby miał wybierać kierunek jeszcze raz wybrałby inną ścieżkę najchętniej byłaby to Informatyka. Głównymi czynnikami powodującymi chęć zmiany kierunku studiów jest brak perspektyw pracy oraz brak odpowiednich umiejętności. Połowa niezadowolonych studentów uważa, że nie będzie pracować w wyuczonym zawodzie. Mimo to, 70% z nich nie zamierza zmieniać kierunku. PRACA v v v Co czwarty badany posiadający pracę nie jest z niej zadowolony, a tylko co dziesiąty może pozwolić sobie na odkładanie pieniędzy na przyszłość. Jedynie połowa osób pracuje w zawodzie związanym z wykształceniem. 2 na 3 osoby, które nie pracują w zawodzie związanym ze studiami szukało wcześniej pracy w zawodzie. Do głównych przyczyn należą: brak ofert pracy, niskie zarobki lub brak kompetencji potrzebnych na danym stanowisku. Ogólnie 7% badanych szuka pracy od co najmniej 6 miesięcy. Co trzeci badany otrzymał w tym czasie ofertę pracy, ale nie przyjął jej. Najbardziej popularnymi powodami tego były niskie zarobki, konieczność uzupełnienia swoichkompetencji na kursach szkoleniach lub niesatysfakcjonujące warunki oferowanej pracy.

6 PODSUMOWANIE BADANIA (2/3) ZMIANA BRANŻY v v v v Co trzeci badany deklaruje chęć zmiany wyuczonego zawodu. Najważniejszą motywacją są niskie zarobki w branży, jak również niesatysfakcjonujące warunki lub mało rozwijająca praca. Co czwartą osobę, która nie chce zmieniać branży, powstrzymuje przed tym brak czasuna dokształcanie. Prawie wszyscy, którzy chcą zmienić zawód byliby gotowi dokształcać się. Przeciętnie mogliby na to wydać prawie 4,6 tyś zł oraz poświęcić na to 21 godzin tygodniowo. 2/3 osób, które chce się przebranżowić mogłoby spędzić kilka/kilkanaście tygodni na intensywnym kursie doszkalającym, mając gwarancję przygotowania się do nowego zawodu. Co druga osoba z tej grupy byłaby skłonna poszerzyć kwalifikacje o kompetencje programistyczne. UMIEJETNOŚCI I DOSZKALANIE v v Według badanych, cenione przez pracodawców kompetencje twarde to znajomość języków obcych oraz specjalistyczna wiedza. 82% badanych uważa umiejętność programowania za ważną. Najbardziej znaną formą poszerzania kompetenc ji zawodowyc h są studia podyplomowe, staże/praktyki lub kursy zawodowe. O Bootcampach słyszało 31% badanych.

7 PODSUMOWANIE BADANIA (3/3) v v v v Ponad połowa respondentów brała udział w stażach lub praktykach, a 35% w kursach zawodowych. W Bootcampachuczestniczyło tylko11% z nich. Najlepiej oceniane zajęcia doszkalające to Bootcampy oraz kursy językowe, specjalistyczne dla branży. Natomiast najgorzej ocenione zostały warsztatypodczas spotkań z pracodawcą, dni otwartych. Osoby, które nie uczestniczyły w danymkursie najbardziej chciałyby wziąć udział w specjalistycznych kursach językowych (66%) oraz w Bootcampach (50%). Badanych, którzy nie byli przekonani do skorzystania z Bootcampów zachęciłyby do tego atrakcyjne zarobki lub gwarancja zatrudnienia po takim kursie.

8 Szczegółowe wyniki badania

9 Studia

10 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZĘŚCI O STUDIACH v v Podczas podejmowania decyzji o kierunku studiów, badani najczęściej kierują się zainteresowaniami. Część respondentów liczy także na zdobycie unikatowej wiedzy i umiejętności lub na zdobycie po danych studiach dobrze płatnej pracy. Weryfikacja doświadczeń studiujących lub absolwentów pokazuje, że te dwa ostatnie oczekiwania nie zawsze są spełniane. 3 na 10 badanych zorientowało się, że kierunek nie spełnia ich oczekiwań względem nabytej wiedzy, umiejętności lub możliwości zdobycia po nich pracy. Najczęściej były to osoby, które studiowały Ekonomię, Administrację i Bezpieczeństwo Wewnętrzne lub Zarządzanie. v Co czwarty badanych gdyby miał wybierać kierunek jeszcze raz wybrałby inny kierunek. Najczęstsze pożądane kierunki to: Informatyka, Administracja i Bezpieczeństwo Wewnętrzne lub Ekonomia. v Główne czynniki powodujące chęć zmiany kierunku studiów to: brak perspektyw pracy oraz dostarczenia odpowiednich umiejętności. Ponadto połowa niezadowolonych studentów uważa, że nie będzie pracować w wyuczonym zawodzie. Co ciekawe, aż 70% z nich nie zamierza zmieniać kierunku studiów.

11 CHARAKTERYSTYKA STUDENTÓW i ABSOLWENTÓW GRUPY KIERUNKÓW STUDIÓW humanistyczne 10,0 10,9 medyczne, o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej 3,5 5,5 przyrodnicze 5,5 6,4 społeczne 66,4 66,7 ścisłe 4,8 6,2 techniczne 7,9 6,2 studenci (n=420) absolwenci (n=980)

12 CHARAKTERYSTYKA STUDENTÓW Etap studiów [N=420]: Udział w całej próbie: I stopnia: licencjackie lub inżynierskie I II III 7,4 13,8 20,7 30% II stopnia: magisterskie I II 3,6 6,4 I 1,4 Na jakiej uczelni studiujesz lub studiowałeś/aś? [N=420]: 77,9 22,1 Jednolite magisterskie II III IV V 2,6 7,1 17,9 17,6 Publicznej Niepublicznej (prywatnej) Nie wiem/trudno powiedzieć Trudno powiedzieć 1,4 N=1400

13 CHARAKTERYSTYKA ABSOLWENTÓW W którym roku ukończyłeś(aś) studia wyższe? [N=980] ,5 Udział w całej próbie: 70% , ,5 Na jakiej uczelni studiujesz lub studiowałeś/aś? [N=980]: Publicznej 78,8 20,7 Niepublicznej (prywatnej) Nie wiem/trudno powiedzieć 0, Przed 2005 rokiem 10 10,5 N=1400

14 POWODY WYBORU KIERUNKU Przypomnij sobie okres, w którym decydowałeś(aś) o wyborze kierunku? Dlaczego wybrałeś/aś ten kierunek? Ciekawy program studiów, zgodny z moimi 45,2 Możliwość zdobycia unikatowej wiedzy i umiejętności Duże szanse na zdobycie dobrze płatnej pracy Możliwość zdobycia umiejętności pożądanych na 27,4 27,0 26,1 Możliwość połączenia nauki z pracą zawodową 20,8 Rekomendacje znajomych / rodziny To był kierunek "drugiego wyboru" - nie dostałem/am Było najłatwiej się dostać 9,7 11,6 15,1 Tradycja rodzinna Nie potrafię wskazać konkretnego powodu 6,5 5,8 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

15 OCENA KIERUNKÓW A które z poniższych opisów okazały się prawdą w trakcie studiów? Kierunek oferuje lub oferował: Możliwość połączenia nauki z pracą zawodową podczas studiów [N=291] 4,5 9,3 50,5 35,1 Możliwość zdobycia unikatowej wiedzy i umiejętności [N=383] 3,9 11,7 55,6 27,2 Ciekawy program studiów, zgodny z moimi zainteresowaniami [N=633] 7,3 10,9 55,9 24,3 Możliwość zdobycia umiejętności pożądanych na rynku pracy [N=366] 8,2 16,9 56,6 17,5 Duże szanse na zdobycie dobrze płatnej pracy [N=378] 14,8 18,5 48,9 17,2 Zdecydowanie nie Raczej nie Nie wiem/trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak Badani oceniają tylko powody wyboru kierunku wybrane przez nich w poprzednim pytaniu.

16 NIESATYSFAKCJONUJĄCA PRACA W ZAWODZIE Osoby, które w trakcie studiów lub po nich zorientowały się, że kierunek nie spełnia ich oczekiwań względem nabytej wiedzy, umiejętności lub możliwości zdobycia po nich pracy*: 69,4 30,6 Jaki kierunek studiujesz/ studiowałaś/eś? TOP10 [N=428] Ekonomia Administracja i bezpieczeństwo wewnętrzne Zarządzanie Prawo 5,1 10,7 8,6 8,4 Tak Nie *Osoby, które odpowiedziały "zdecydowanie nie" lub "raczej nie na pytanie: Czy praca. którą wykonujesz jest satysfakcjonująca intelektualnie. tj. pozwala Ci się rozwijać. zdobywać nową wiedzę. umiejętności? LUB A które z poniższych opisów okazały się prawdą w trakcie studiów? przy którejś z odpowiedzi: możliwość zdobycia unikatowej wiedzy i umiejętności; możliwość zdobycia umiejętności pożądanych na rynku pracy; duże szanse na zdobycie dobrze płatnej pracy Finanse i rachunkowość Pedagogika Psychologia Filologia angielska Politologia Socjologia 4,2 2,6 2,6 2,3 2,1 2,1 N=1400

17 KIERUNKI UNIEMOŻLIWIAJĄCE ZDOBYCIE UNIKATOWEJ WIEDZY i UMIEJĘTNOŚCI Osoby, które w trakcie studiów lub po nich zorientowały się, że kierunek nie spełnia ich oczekiwań względem nabytej wiedzy, umiejętności lub możliwości zdobycia po nich pracy*: 73,2 26,8 Jaki kierunek studiujesz/ studiowałaś/eś? TOP10 [N=375] Ekonomia Administracja i bezpieczeństwo wewn Zarządzanie Prawo 5,3 8,3 8,3 9,3 Tak Nie *Osoby, które odpowiedziały "zdecydowanie nie" lub "raczej nie na pytanie: Czy praca. którą wykonujesz jest satysfakcjonująca intelektualnie. tj. pozwala Ci się rozwijać. zdobywać nową wiedzę. umiejętności? LUB A które z poniższych opisów okazały się prawdą w trakcie studiów? przy odpowiedzi: możliwość zdobycia unikatowej wiedzy i umiejętności Finanse i rachunkowość Filologia angielska Pedagogika Politologia Psychologia Socjologia 4,3 2,7 2,7 2,4 2,4 2,1 N=1400

18 KIERUNKI UNIEMOŻLIWIAJĄCE ZDOBYCIE UMIEJĘTNOŚĆI POŻĄDANYCH NA RYNKU PRACY Osoby, które w trakcie studiów lub po nich zorientowały się, że kierunek nie spełnia ich oczekiwań względem nabytej wiedzy, umiejętności lub możliwości zdobycia po nich pracy*: 72,6 27,4 Jaki kierunek studiujesz/ studiowałaś/eś? TOP10 [N=384] Ekonomia Administracja i bezpieczeństwo wewn. Zarządzanie Prawo 5,2 10,7 9,2 8,2 Tak Nie *Osoby, które odpowiedziały "zdecydowanie nie" lub "raczej nie na pytanie: Czy praca. którą wykonujesz jest satysfakcjonująca intelektualnie. tj. pozwala Ci się rozwijać. zdobywać nową wiedzę. umiejętności? LUB A które z poniższych opisów okazały się prawdą w trakcie studiów? przy odpowiedzi: możliwość zdobycia umiejętności pożądanych na rynku pracy Finanse i rachunkowość Psychologia Filologia angielska Pedagogika Politologia Analityka gospodarcza 4,2 2,7 2,5 2,5 2,2 1,7 N=1400

19 KIERUNKI OFERUJĄCE MAŁE SZANSE NA ZDOBYCIE DOBRZE PŁATNEJ PRACY Osoby, które w trakcie studiów lub po nich zorientowały się, że kierunek nie spełnia ich oczekiwań względem nabytej wiedzy, umiejętności lub możliwości zdobycia po nich pracy*: 71,4 28,6 Jaki kierunek studiujesz/ studiowałaś/eś? TOP10 [N=401] Ekonomia Administracja i bezpieczeństwo wewn. Zarządzanie Prawo 5,2 10,7 9,2 8,2 Tak Nie *Osoby, które odpowiedziały "zdecydowanie nie" lub "raczej nie na pytanie: Czy praca. którą wykonujesz jest satysfakcjonująca intelektualnie. tj. pozwala Ci się rozwijać. zdobywać nową wiedzę. umiejętności? LUB A które z poniższych opisów okazały się prawdą w trakcie studiów? przy odpowiedzi: duże szanse na zdobycie dobrze płatnej pracy Finanse i rachunkowość Psychologia Filologia angielska Pedagogika Politologia Analityka gospodarcza 4,2 2,7 2,5 2,5 2,2 1,7 N=1400

20 PONOWNY WYBÓR KIERUNKU Czy gdybyś mógł/mogła wybrać jeszcze raz, czy wybrał/a/byś ten sam kierunek? [n=1400] A jaki kierunek byś teraz wybrał/a?* [N=359] TOP 10 53,2 Informatyka Administracja i bezpieczeństwo wewnętrzne 5 6,7 Ekonomia 3,6 Prawo 3,6 Budownictwo 3,3 21,1 25,6 Filologia angielska 3,1 Tak Nie Trudno powiedzieć Farmacja Aktorstwo Agrobiznes Architektura wnętrz 2,5 2,2 1,9 1,9

21 PONOWNY WYBÓR KIERUNKU POCHODZENIE STUDENTÓW / ABSOLWENTÓW Czy gdybyś mógł/mogła wybrać jeszcze raz, czy wybrał/a/byś ten sam kierunek? [n=1400] Na jakim kierunku studiujesz lub studiowałeś(aś)? [N=359] TOP 10 53,2 Ekonomia Zarządzanie Administracja i bezpieczeństwo wewnętrzne 10 9,2 11,4 Pedagogika 5,6 Politologia 4,7 21,1 25,6 Socjologia 4,2 Tak Nie Trudno powiedzieć Prawo Historia Marketing Finanse i rachunkowość 3,1 2,8 2,8 2,5

22 PONOWNY WYBÓR KIERUNKU Czy gdybyś mógł/mogła wybrać jeszcze raz, czy wybrał/a/byś ten sam kierunek? [n=1400] Dlaczego nie wybrał/a/byś jeszcze raz tego kierunku?* [N=359] 53,2 Brak pracy, brak perspektyw Nie dają odpowiednich umiejętności/nic nie dały 12,8 42,3 Nudny, mało interesujący 10,9 Zmiana zainteresowań 7,5 Wybrał(a)bym inny kierunek/uczelnie 6,1 21,1 25,6 Niskie zarobki Inne oczekiwania, zawiodłem się 5,0 3,1 Tak Nie Trudno powiedzieć Praca po nim nie jest satysfakcjonująca Zmienił się rynek/sytuacja życiowa Inne 1,9 1,7 7,5 Nie wiem 2,8 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi

23 PLANY STUDENTÓW Czy zamierzasz skończyć swój kierunek? 18,8 Tak 10,9 Nie 70,3 Trudno powiedzieć Czy myślisz, że po studiach będziesz pracować w wyuczonym zawodzie? 27,1 23,6 16,1 18,5 6,4 Zdecydowanie nie Raczej nie Nie wiem/trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak *Na pytania odpowiadają osoby, które gdyby mogły wybrać jeszcze raz nie wybrałyby tego samego kierunku N=64

24 Pracujący

25 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZĘŚCI NA TEMAT PRACUJĄCYCH v v v v Tylko co dziesiątemu badanemu zarobki pozwalają na odkładanie na przyszłość. Co czwarty badany posiadający pracę nie jest z niej zadowolony. Jedynie połowa osób pracuje w zawodzie związanym z wykształceniem. 2 na 3 osoby, które nie pracują w zawodzie związanym ze studiami szukało wcześniej pracy w zawodzie, ale jej nie znalazło ze względu na brak ofert pracy, na niskie zarobki i brak kompetencji. Ta ostatnia bariera jest szczególnie warta uwagi, ponieważ uzyskanie wiedzy i umiejętności do pracy w zawodzie jest podstawowym oczekiwaniem osób studiujących. Osoby, które w ogóle nie szukały pracy w zawodzie również są przekonane o swoich niskich szansach na znalezienie pracy.

26 PRACUJĄCY Czy w chwili obecnej pracujesz zarobkowo? Ilu pracowników jest zatrudnionych w firmie, w której pracujesz?* [n=1204] 14,0 1 do 9 17,7 10 do 49 25,2 50 do 99 14,3 86,0 100 do ,1 więcej niż 250 pracowników 23,8 Tak Nie nie wiem, trudno powiedzieć 5,9 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

27 ZAROBKI - OGÓŁEM Które z określeń najlepiej opisuje Twoje zarobki? 7 40,5 42,7 9,8 Nie wystarcza mi na pokrycie podstawowych potrzeb Wystarcza mi na podstawowe potrzeby Mogę pozwolić sobie na drobne dodatkowe wydatki Wysokość moich zarobków pozwala mi na większe wydatki lub odkładanie na przyszłość W jakim zakresie mieszczą się Twoje aktualne miesięczne zarobki netto (na rękę)? ŚREDNIA MINIMUM ŚREDNIA MAKSIMUM ZŁ 3132 ZŁ N=1204, osoby które pracują zarobkowo

28 ZAROBKI WG WOJEWÓDZTW (1/2) Które z określeń najlepiej opisuje Twoje zarobki? Ogółem 7 40,5 42,7 9,8 DOLNOŚLĄSKIE 5,0 37,6 47,5 9,9 KUJAWSKO-POMORSKIE 4,3 39,1 50,0 6,5 LUBELSKIE 14,7 48,0 33,3 4,0 LUBUSKIE 48,3 48,3 3,4 ŁÓDZKIE 8,9 36,7 44,3 10,1 MAŁOPOLSKIE 10,0 37,5 40,0 12,5 MAZOWIECKIE 5,9 37,6 47,1 9,4 OPOLSKIE 5,0 40,0 40,0 15,0 PODKARPACKIE 4,3 45,7 41,3 8,7 PODLASKIE 43,2 43,2 13,5 POMORSKIE 10,5 38,2 39,5 11,8 ŚLĄSKIE 10,3 38,1 43,7 7,9 ŚWIĘTOKRZYSKIE 9,4 53,1 25,0 12,5 WARMIŃSKO-MAZURSKIE 5,6 44,4 44,4 5,6 WIELKOPOLSKIE 2,6 42,1 40,8 14,5 ZACHODNIOPOMORSKIE 2,0 50,0 36,0 12,0 Nie wystarcza mi na pokrycie podstawowych potrzeb Wystarcza mi na podstawowe potrzeby Mogę pozwolić sobie na drobne dodatkowe wydatki N=1204, osoby które pracują zarobkowo

29 ZAROBKI WG WOJEWÓDZTW (2/2) W jakim zakresie mieszczą się Twoje aktualne miesięczne zarobki netto (na rękę)? WOJEWÓDZTWO ŚREDNIA - MINIMUM ŚREDNIA - MAKSIMUM DOLNOŚLĄSKIE KUJAWSKO-POMORSKIE LUBELSKIE LUBUSKIE ŁÓDZKIE MAŁOPOLSKIE MAZOWIECKIE OPOLSKIE PODKARPACKIE PODLASKIE POMORSKIE ŚLĄSKIE ŚWIĘTOKRZYSKIE WARMIŃSKO-MAZURSKIE WIELKOPOLSKIE ZACHODNIOPOMORSKIE OGÓŁEM N=1204, osoby które pracują zarobkowo

30 SATYSFAKCJA Z ZAROBKÓW Czy ten poziom zarobków jest dla Ciebie satysfakcjonujący?* 24,7 30,6 24,9 18,4 Zdecydowanie nie Raczej nie Nie wiem/trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak A jaka kwota miesięcznych zarobków netto (na rękę) byłaby dla Ciebie satysfakcjonująca? [N=666]** ŚREDNIA MINIMUM ŚREDNIA MAKSIMUM ZŁ ZŁ *N=1204, osoby które pracują zarobkowo **osoby, których aktualny poziom zarobków nie jest satysfakcjonujący

31 SATYSFAKCJA Z ZAROBKÓW WG WOJEWÓDZTW (1/2) Czy ten poziom zarobków jest dla Ciebie satysfakcjonujący?* Ogółem 24,7 30,6 24,9 18,4 DOLNOŚLĄSKIE 23,8 22,8 27,7 23,8 2 KUJAWSKO-POMORSKIE 17,4 23,9 41,3 17,4 LUBELSKIE 24 34,7 29,3 12 LUBUSKIE 34,5 6,9 31 ŁÓDZKIE 31,6 29, ,7 2,5 MAŁOPOLSKIE 25 28,3 27,5 16,7 2,5 MAZOWIECKIE 26,7 31, ,2 OPOLSKIE PODKARPACKIE 28,3 43,5 15,2 10,9 2,2 PODLASKIE 24,3 29,7 21,6 5,4 POMORSKIE 18,4 23,7 34,2 23,7 ŚLĄSKIE 21,4 34,1 27,8 15,1 ŚWIĘTOKRZYSKIE 37,5 21,9 18,8 21,9 WARMIŃSKO-MAZURSKIE 16,7 38,9 30,6 8,3 5,6 WIELKOPOLSKIE 26,3 39,5 23,7 9,2 ZACHODNIOPOMORSKIE Zdecydowanie nie Raczej nie Nie wiem/trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak N=1204, osoby które pracują zarobkowo

32 SATYSFAKCJA Z ZAROBKÓW WG WOJEWÓDZTW (2/2) W jakim zakresie mieszczą się Twoje aktualne miesięczne zarobki netto (na rękę)? WOJEWÓDZTWO ŚREDNIA - MINIMUM ŚREDNIA - MAKSIMUM DOLNOŚLĄSKIE KUJAWSKO-POMORSKIE LUBELSKIE LUBUSKIE ŁÓDZKIE MAŁOPOLSKIE MAZOWIECKIE OPOLSKIE PODKARPACKIE PODLASKIE POMORSKIE ŚLĄSKIE ŚWIĘTOKRZYSKIE WARMIŃSKO-MAZURSKIE WIELKOPOLSKIE ZACHODNIOPOMORSKIE OGÓŁEM N=1204, osoby które pracują zarobkowo

33 SATYSFAKCJA Z PRACY Czy praca, którą wykonujesz jest satysfakcjonująca intelektualnie, tj. pozwala Ci się rozwijać, zdobywać nową wiedzę, umiejętności? 7, ,4 33,4 9,2 Zdecydowanie nie Raczej nie Nie wiem/trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak N=1204, osoby które pracują zarobkowo

34 SATYSFAKCJA Z PRACY WG WOJEWÓDZTW Czy praca, którą wykonujesz jest satysfakcjonująca intelektualnie, tj. pozwala Ci się rozwijać, zdobywać nową wiedzę, umiejętności?* Ogółem 7, ,4 33,4 9,2 DOLNOŚLĄSKIE 7,9 18,8 18,8 44,6 9,9 KUJAWSKO-POMORSKIE 0,0 19,6 28,3 43,5 8,7 LUBELSKIE 9,3 21,3 24,0 36,0 9,3 LUBUSKIE 20,7 13,8 48,3 13,8 ŁÓDZKIE 10,1 26,6 19,0 31,6 12,7 MAŁOPOLSKIE 7,5 21,7 15,0 42,5 13,3 MAZOWIECKIE 11,0 21,2 21,6 34,9 11,4 OPOLSKIE 20,0 15,0 5,0 35,0 25,0 PODKARPACKIE 6,5 19,6 32,6 39,1 2,2 PODLASKIE 13,5 35,1 27,0 13,5 POMORSKIE 3,9 27,6 19,7 39,5 9,2 ŚLĄSKIE 12,7 17,5 17,5 41,3 11,1 ŚWIĘTOKRZYSKIE 9,4 15,6 15,6 50,0 9,4 WARMIŃSKO-MAZURSKIE 19,4 25,0 16,7 33,3 5,6 WIELKOPOLSKIE 5,3 22,4 18,4 42,1 11,8 ZACHODNIOPOMORSKIE 12,0 20,0 22,0 40,0 6,0 Zdecydowanie nie Raczej nie Nie wiem/trudno powiedzieć Raczej tak Zdecydowanie tak N=1204, osoby które pracują zarobkowo

35 PRACA W ZAWODZIE Czy praca, którą wykonujesz jest związana z Twoim wykształceniem? Czy kiedykolwiek poszukiwałeś/aś również pracy w wyuczonym zawodzie? [N=533] 48,5 31,7 7,1 68,3 44,4 Tak Nie Trudno powiedzieć Tak Nie *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1204, osoby które pracują zarobkowo

36 PRACA W ZAWODZIE Czy kiedykolwiek poszukiwałeś/aś również pracy w wyuczonym zawodzie? Dlaczego nie pracujesz w wyuczonym zawodzie, mimo, że szukałeś(aś) pracy w tym obszarze? [N=365] Nie było ofert pracy w branży związanej z zawodem 49,6 31,7 Oferowane zarobki były niesatysfakcjonujące Kompetencje, które zdobyłem(am) na studiach okazały się niewystarczające Warunki pracy były niesatysfakcjonujące (miejsce pracy, wyposażenie biura, godziny pracy) 29,9 25,8 18,6 68,3 Oferowana praca była niesatysfakcjonująca intelektualnie Spotkałem(am) się z negatywnymi opiniami na temat pracodawców z branży 11,8 6,6 Tak Nie Spotkałem(am) się z negatywnymi opiniami na temat pracy w zawodzie, niekorzystnym wizerunkiem przedstawiciela zawodu 4,4 Inne 8,5 Nie wiem, trudno powiedzieć 3,6 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Na pytania odpowiadają osoby, które nie pracują w zawodzie N=533

37 PRACA W ZAWODZIE Czy kiedykolwiek poszukiwałeś/aś również pracy w wyuczonym zawodzie? Dlaczego nie poszukiwałeś/aś pracy w wyuczonym zawodzie? [N=170] Niskie szanse na znalezienie pracy / brak lub mało ofert pracy 54,7 31,7 Konieczność uzupełnienia swoich kompetencji, umiejętności poprzez dodatkowe kursy, szkolenia itp.. 25,3 Niskie zarobki 24,7 68,3 Ryzyko znalezienia pracy niesatysfakcjonującej intelektualnie 14,1 Tak Nie Negatywne opinie na temat pracy w zawodzie, niekorzystny wizerunek przedstawiciela zawodu 8,2 Negatywne opinie na temat pracodawców z branży 5,3 Inne, jakie? 11,8 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Na pytania odpowiadają osoby, które nie pracują w zawodzie N=533

38 Niepracujący

39 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZĘŚCI NA TEMAT NIEPRACUJĄCYCH v v ¾ osób niepracujących szukało pracy w wyuczonym zawodzie. Prawie połowa z nich szuka jej od 6 miesięcy lub dłużej. Osoby, które nie szukają pracy w zawodzie uzasadniają to brakiem konkretnych ofert pracy w branży związanej z ich wykształceniem. Ogółem 7% badanych szuka pracy już od 6 miesięcy lub dłużej. Co trzeci badany otrzymał w tym czasie jakąś ofertę pracy, ale nie przyjął jej. Najbardziej popularnymi powodami takiej decyzji były niskie zarobki, konieczność uzupełnienia swoich kompetencji na kursach szkoleniach lub niesatysfakcjonujące warunki pracy.

40 POSZUKIWANIE PRACY U NIEPRACUJĄCYCH Czy poszukujesz pracy w wyuczonym zawodzie? Jak długo trwa już poszukiwanie przez Ciebie pracy w zawodzie?* [n=143] krócej niż miesiąc 17, miesiące 25,2 3-6 miesięcy 14, miesięcy 13,1 rok lub dłużej 23,8 Tak Nie trudno powiedzieć 5,9 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=196

41 POSZUKIWANIE PRACY U NIEPRACUJĄCYCH Czy poszukujesz pracy w wyuczonym zawodzie? Obecnie w ogóle nie szukam pracy Dlaczego nie poszukujesz pracy w wyuczonym zawodzie?* [n=53] 35,8 27 Niskie szanse na znalezienie pracy / brak lub mało ofert pracy Konieczność uzupełnienia swoich kompetencji poprzez dodatkowe 17,0 34,0 Niskie zarobki 15,1 73 Negatywne opinie na temat pracy w zawodzie. niekorzystny 15,1 Ryzyko znalezienia pracy niesatysfakcjonującej intelektualnie 11,3 Tak Nie Negatywne opinie na temat pracodawców z branży 3,8 Inne 11,3 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=196

42 TRUDNOŚCI Z ZNALEZIENIU PRACY W ZAWODZIE Absolwenci studiów wyższych, którzy mimo dyplomu wyższej uczelni nie mogą znaleźć pracy dłużej niż 6 miesięcy: 7,4 Tak Nie 92,6 Czy w okresie poszukiwania pracy w zawodzie otrzymałeś/aś jakieś oferty pracy w zawodzie? [N=103] 34,0 Dlaczego nie przyjąłeś/ęłaś tych ofert pracy?* [N=35] Zarobki były niesatysfakcjonujące Konieczność uzupełnienia swoich kompetencji. umiejętności poprzez dodatkowe kursy. szkolenia itp.. Warunki pracy były niesatysfakcjonujące (miejsce pracy. wyposażenie biura. godziny pracy) 25,7 22,9 22,9 66,0 Negatywne opinie na temat pracodawcy Praca była niesatysfakcjonująca intelektualnie 2,9 17,1 Tak Nie Inne. jakie? 25,7 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi

43 NAJBARDZIEJ ROZWOJOWA BRANŻA DLA OSÓB NIEPRACUJĄCYCH Praca w jakich branżach wydaje Ci się najbardziej przyszłościowa, rozwojowa? [TOP 10 BRANŻ] IT - Rozwój oprogramowania 25,5 Badania i rozwój Administracja biurowa Bankowość Internet / e-commerce / Nowe media Finanse / Ekonomia Budownictwo 18,9 17,3 15,8 15,3 14,3 13,8 Energetyka Inżynieria Zdrowie / Uroda / Rekreacja 9,7 9,2 11,2 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=196

44 KIERUNKU STUDIÓW WYBIERANE PRZEZ NIEPRACUJĄCYCH Na jakim kierunku studiowałaś/eś? [TOP 10 KIERUNKÓW] Ekonomia 10,5 Socjologia 6,8 Zarządzanie 6,0 Finanse i rachunkowość 4,5 Pedagogika 3,8 Historia Psychologia 3,0 3,0 Filologia angielska Marketing pedagogika społeczno - wychowawcza 2,3 2,3 2,3 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=133, absolwenci studiów wyższych, którzy nie aktualnie nie pracują

45 NAJBARDZIEJ ROZWOJOWE GRUPY KIERUNKÓW DLA OSÓB NIEPRACUJĄCYCH A jaki kierunek byś teraz wybrał/a? Administracja i bezpieczeństwo wewnętrzne (9,3) społeczne 34,8 Dietetyka (4,7) medyczne, o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej 21 Architektura i urbanistyka (4,7) techniczne 14 ścisłe 11,6 humanistyczne 9,2 rolnicze, leśne i weterynaryjne 4,6 o sztuce 4,6 N=43, osoby które chciały(by) zmienić kierunek studiów, ale nie pracują Nad top 3 wskazano najbardziej popularne kierunki z grupy

46 Umiejętności cenione przez pracodawców

47 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZĘŚCI O UMIEJĘTNOŚCIACH CENIONYCH PRZEZ PRACODAWCÓW v Według badanych najważniejsze umiejętności, które nabywa się poza studiami a są cenione przez pracodawców, tzw. kompetencje miękkie to organizacja czasu, planowanie zadań oraz umiejętności związane ze współpracą z innymi pracownikami. v Natomiast najbardziej cenione przez pracodawców kompetencje twarde to znajomość języków obcych oraz specjalistyczna wiedza. 82% badanych uważa umiejętność programowania za ważną. v Badani uważają, że branżą zdecydowanie najbardziej rozwojową jest IT rozwój oprogramowania. Dalsze pozycjew rankingu zajęły Bankowość oraz Badania i rozwój.

48 UMIEJĘTNOŚCI ZE STUDIÓW CENIONE PRZEZ PRACODAWCÓW Jak uważasz, jakie umiejętności, których nie można zdobyć na studiach. są najcenniejsze w pracy zawodowej? Organizacja czasu, planowanie zadań 50,9 Umiejętność współpracy z innymi pracownikami 49,9 Zarządzanie zespołem 36,8 Umiejętności negocjacyjne 36,7 Umiejętności prezentacyjne 35,0 Inne 3,6 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

49 KOMPETENCJE TWARDE Jak ważne dla pracodawców są w Twojej opinii wymienione kompetencje twarde? Znajomość języków obcych 12,1 37,3 48,5 Specjalistyczna wiedza 11,6 37,8 48,1 Prawo jazdy 12,1 39,4 45,5 Znajomość oprogramowania komputerowego (np. MS Office, specjalistyczne oprogramowanie związane z branża) 11,3 42,3 44,0 Wiedza z zakresu zagadnień branżowych 12,9 45,9 39,8 Umiejętność programowania 11,3 42,3 44,0 Zupełnie nieważne Nieważne Trudno powiedzieć Ważne Bardzo ważne N=1400

50 NAJBARDZIEJ ROZWOJOWA BRANŻA Praca w jakich branżach wydaje Ci się najbardziej przyszłościowa, rozwojowa? [TOP 10 BRANŻ] IT - Rozwój oprogramowania 30,1 Bankowość Badania i rozwój 20,1 19,6 Finanse / Ekonomia Internet / e-commerce / Nowe media Energetyka Budownictwo Administracja biurowa Inżynieria IT - Administracja 15,6 15,2 13,9 13,6 12,8 12,5 12,1 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

51 Formy poszerzania kompetencji zawodowych

52 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZĘŚCI O ZAJĘCIACH DOSZKALAJĄCYCH. BOOTCAMPY v v v Najbardziej znaną formą poszerzania kompetencji zawodowych są studia podyplomowe. W dalszej kolejności wymieniane były staże/praktyki lub kursy zawodowe. O Bootcampach słyszało 31% badanych. Ponad połowa respondentów brała udział w stażach lub praktykach, a 35% w kursach zawodowych. W Bootcampach uczestniczyło tylko 11% z nich. Z kolei Bootcampy zostały ocenione jako najbardziej przydatne. Zaraz za nimi uplasowały się kursy językowe, specjalistyczne dla branży. Najniższe oceny otrzymały warsztaty podczas spotkań z pracodawcą, dni otwartych. v Osoby, które nie uczestniczyły w danym kursie najbardziej chciałyby wziąć udział w specjalistycznych kursach językowych (66%) oraz w Bootcampach (50%). v Atrakcyjne zarobki lub gwarancja zatrudnienia po takim kursie to podstawowa zachęta dla osób nieprzekonanych do uczestnictwa w Bootcampach

53 ZNAJOMOŚĆ ZAJĘĆ DOSZKALAJĄCYCH O których z poniższych form poszerzania kompetencji zawodowych słyszałeś(aś)? Studia podyplomowe Staże/praktyki Kursy zawodowe 71,1 75,0 74,5 Kursy językowe, specjalistyczne dla branży 63,8 Warsztaty podczas spotkań z pracodawcą. dni otwartych Intensywne, kilkutygodniowe kursy zawodowe (tzw. Bootcampy) Dedykowane zajęcia na uczelni prowadzone przez specjalistów z branży 31,0 30,9 39,3 Inne Nie słyszałem(am) o żadnej z powyższych 0,1 1,1 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

54 UCZESTNICTWO W ZAJĘCIACH DOSZKALAJĄCYCH Czy w trakcie studiów lub po studiach brałeś/aś udział w zajęciach poszerzających kompetencje zawodowe? Jeśli tak, to jakiego rodzaju były to zajęcia? Staże/praktyki 32,4 21,9 Kursy zawodowe 12,2 23,2 Studia podyplomowe 7,7 20,8 Kursy językowe. specjalistyczne dla branży 14,1 12,7 Warsztaty podczas spotkań z pracodawcą, dni otwartych 9,9 9,4 Dedykowane zajęcia na uczelni prowadzone przez specjalistów z branży 11,1 6,0 Intensywne, kilkutygodniowe kursy zawodowe (tzw. Bootcampy) 4,1 6,7 Tak, w trakcie studiów Tak, po studiach N=1400

55 OCENA ZAJĘĆ DOSZKALAJĄCYCH Jak oceniasz jakość odbytych przez Ciebie zajęć (poziom zdobytej wiedzy i umiejętności. ich przydatność i zakres nabytych kompetencji)? Staże/praktyki (N=760) 4,7 17,0 25,4 44,5 8,4 Kursy zawodowe (N=496) 0,89,1 30,4 51,8 7,9 Studia podyplomowe (N=399) 2,0 12,0 30,1 47,9 8,0 Kursy językowe, specjalistyczne dla branży (N=375) 1,18,3 24,3 51,7 14,7 Warsztaty podczas spotkań z pracodawcą, dni otwartych (N=269) 1,5 14,1 37,9 37,2 9,3 Dedykowane zajęcia na uczelni prowadzone przez specjalistów z branży (N=240) 2,5 9,2 29,6 47,1 11,7 Intensywne, kilkutygodniowe kursy zawodowe (tzw. Bootcampy) (N=152) 0,7 3,9 23,7 55,3 16,4 Bardzo niska Niska Trudno powiedzieć Wysoka Bardzo wysoka Na pytanie o dany rodzaj zajęć odpowiadają osoby, które znaczyły, że je znają

56 CHĘĆ DOSZKALANIA Czy chciał(a)byś w przyszłości skorzystać z poniższych form poszerzania kompetencji zawodowych? Staże/praktyki (N=283) 26,9 73,1 Kursy zawodowe (N=499) 59,3 40,7 Studia podyplomowe(n=651) 51,2 48,8 Kursy językowe, specjalistyczne dla branży (N=518) 66,4 33,6 Warsztaty podczas spotkań z pracodawcą, dni otwartych (N=281) 22,4 77,6 Dedykowane zajęcia na uczelni prowadzone przez specjalistów z branży (N=193) 26,4 73,6 Intensywne, kilkutygodniowe kursy zawodowe (tzw. Bootcampy)(N=182) 50,0 50,0 Tak Nie Na pytanie o dany rodzaj zajęć odpowiadają osoby, które znaczyły, że je znają, a wcześniej nie brały w nich udziału

57 MOTYWACJA DO UCZESTNICTWA W BOOTCAMPACH Co mogłoby Cię przekonać do uczestnictwa w intensywnym, kilkutygodniowym kursie zawodowym (bootcampie)? Atrakcyjne zarobki na nowym stanowisku 61,7 Gwarancje zatrudnienia po kursie 55,3 Dofinansowanie/opłacenie kursu przez pracodawcę 45,4 Możliwość szybkiego awansu 31,9 Trudności w znaleznieniu pracy w zawodzie 13,5 Złe doświadczenie w pracy w zawodzie wyuczonym na studiach Coś innego 3,5 2,8 Nic 14,2 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi Na pytanie odpowiadają osoby, które nie chciałyby wziąć udziału w bootcampach N=141

58 Zmiana zawodu

59 PODSUMOWANIE WYNIKÓW CZĘŚCI O ZMIANIE ZAWODU v Aż 36% badanych deklaruje chęć zmiany wyuczonego zawodu lub zmiany branży, argumentując to niskimi zarobkami w branży, niesatysfakcjonującymi warunkami lub mało rozwijającą pracą. v v v Co czwartą osobę, która nie chce zmieniać branży, powstrzymuje przed tym brak czasu na dokształcanie. Podobny odsetek deklaruje, że główną barierą jest strach przed nieznalezieniem pracy w nowym zawodzie. Prawie wszyscy, którzy chcą zmienić zawód byliby gotowi dokształcać się. Przeciętnie mogliby nato wydać prawie4,6 tyś zł oraz poświęcić nato 21 godzin tygodniowo. 2/3 osób, które chce się przebranżowić mogłoby spędzić kilka/kilkanaście tygodni na intensywnym kursie doszkalającym aby przygotować się do nowego zawodu, a połowa byłaby skłonna poszerzyć kwalifikacje o kompetencje związane z programowaniem.

60 ZMIANA ZAWODU - BARIERY Czy chciał/a/byś zmienić wyuczony zawód, zmienić branżę? Czy coś Cię powstrzymuje przed zmianą zawodu/przekwalifikowaniem się? Jeśli tak to co?* [N=890] Brak czasu na dokształcanie 26,7 36,4 Strach przed niemożliwością znalezienia pracy w nowym zawodzie 25,1 27,4 Obecna sytuacja osobista Brak środków finansowych na dokształcanie 23,0 22,6 36,2 Tak Nie Trudno powiedzieć Inne Nic mnie nie powstrzymuje 1,3 35,6 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

61 ZMIANA ZAWODU wg GRUPY WIEKOWEJ Czy chciał/a/byś zmienić wyuczony zawód, zmienić branżę? lata (N=193) lata (N=987) lat (N=220) 30,1 37,0 39,5 28,0 27,2 27,7 42,0 35,9 32,7 Tak Nie Trudno powiedzieć *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

62 ZMIANA ZAWODU WG WOJEWÓDZTW Czy chciał/a/byś zmienić wyuczony zawód, zmienić branżę? Ogółem (n=1400) 36,4 36,2 27,4 DOLNOŚLĄSKIE (n=115) 27,0 39,1 33,9 KUJAWSKO-POMORSKIE (n=62) 32,3 38,7 29,0 LUBELSKIE (n=94) 39,4 35,1 25,5 LUBUSKIE (n=30) 40,0 23,3 36,7 ŁÓDZKIE (n=93) 38,7 40,9 20,4 MAŁOPOLSKIE (n=142) 36,6 40,1 23,2 MAZOWIECKIE (n=280) 40,0 36,1 23,9 OPOLSKIE (n=26) 23,1 42,3 34,6 PODKARPACKIE (n=58) 41,4 27,6 31,0 PODLASKIE (n=46) 43,5 26,1 30,4 POMORSKIE (n=88) 30,7 46,6 22,7 ŚLĄSKIE (n=138) 38,4 34,1 27,5 ŚWIĘTOKRZYSKIE (n=33) 39,4 24,2 36,4 WARMIŃSKO-MAZURSKIE (n=42) 26,2 35,7 38,1 WIELKOPOLSKIE (n=95) 37,9 30,5 31,6 ZACHODNIOPOMORSKIE (n=58) 34,5 39,7 25,9 Tak Nie Trudno powiedzieć *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

63 ZMIANA ZAWODU - BARIERY WG WOJEWÓDZTW Czy coś Cię powstrzymuje przed zmianą zawodu/przekwalifikowaniem się? Jeśli tak to co?* [N=507] DOLNOŚLĄSKIE (n=84) KUJAWSKO-POMORSKIE (n=42) LUBELSKIE (n=57) LUBUSKIE (n=18) ŁÓDZKIE (n=57) MAŁOPOLSKIE (n=90) MAZOWIECKIE (n=168) OPOLSKIE (n=20) PODKARPACKIE (n=34) PODLASKIE (n=26) POMORSKIE (n=61) ŚLĄSKIE (n=85) ŚWIĘTOKRZYSKIE (n=20) WARMIŃSKO-MAZURSKIE (n=31) WIELKOPOLSKIE (n=59) ZACHODNIOPOMORSKIE (n=38) Brak środków finansowych Brak czasu na na dokształcanie dokształcanie Obecna sytuacja osobista Strach przed niemożliwością znalezienia pracy w nowym zawodzie Inne Nic mnie nie powstrzymuje 19,0 17,9 21,4 20,2 2,4 41,7 23,8 28,6 33,3 14,3 4,8 35,7 24,6 29,8 22,8 21,1 1,8 35,1 16,7 44,4 33,3 22,2 0,0 33,3 22,8 28,1 17,5 24,6 1,8 35,1 24,4 22,2 23,3 23,3 2,2 33,3 26,8 30,4 22,0 20,8 1,2 35,1 25,0 25,0 15,0 40,0 0,0 25,0 35,3 17,6 23,5 20,6 0,0 29,4 11,5 23,1 19,2 15,4 0,0 53,8 19,7 21,3 24,6 26,2 0,0 39,3 30,6 24,7 22,4 21,2 1,2 32,9 30,0 35,0 30,0 40,0 0,0 30,0 22,6 35,5 19,4 12,9 0,0 35,5 28,8 30,5 16,9 28,8 1,7 37,3 31,6 31,6 26,3 36,8 0,0 31,6 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi. Procentowanie w wierszach N=507

64 ZMIANA ZAWODU - DRIVERY Czy chciał/a/byś zmienić wyuczony zawód, zmienić branżę? Dlaczego chciał/a/byś zmienić wyuczony zawód. branżę? [N=510] Zbyt niski poziom zarobków 49,6 27,4 36,4 36,2 Tak Nie Trudno powiedzieć Niesatysfakcjonujące warunki pracy (miejsce pracy, wyposażenie biura, godziny pracy) Praca jest niesatysfakcjonująca intelektualnie, mało rozwijająca Negatywne opinie na temat pracy w zawodzie niekorzystny wizerunek przedstawiciela zawodu Negatywne opinie na temat pracodawców z branży Brak lub bardzo mało ofert pracy w branży związanej z tym zawodem Chciał(a)bym spróbować czegoś innego. nowego W aktualnym zawodzie / branży osiągnąłem już maksimum możliwości Chciał(a)bym więcej zarabiać Inne 42,2 35,7 34,7 25,7 22,4 15,3 8,2 8,0 0,8 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=1400

65 ZMIANA ZAWODU - DRIVERY WG WOJEWÓDZTW Dlaczego chciał/a/byś zmienić wyuczony zawód. branżę? Zbyt niski poziom zarobków Niesatysfakc jonujące warunki pracy (miejsce pracy. wyposażeni e biura. godziny pracy) Praca jest niesatysfakc jonująca intelektualni e. mało rozwijająca Negatywne opinie na temat pracy w zawodzie. niekorzystny wizerunek przedstawici ela zawodu Negatywne opinie na temat pracodawcó w z branży Brak lub bardzo mało ofert pracy w branży związanej z tym zawodem Chciał(a)bym spróbować czegoś innego. nowego W aktualnym zawodzie / branży osiągnąłem już maksimum możliwości Chciał(a)bym więcej zarabiać DOLNOŚLĄSKIE (n=31) 38,7 19,4 25,8 3,2 3,2 22,6 41,9 3,2 51,6 KUJAWSKO-POMORSKIE (n=20) 55,0 45,0 50,0 15,0 10,0 35,0 40,0 35,0 55,0 LUBELSKIE (n=37) 35,1 24,3 18,9 5,4 5,4 32,4 32,4 10,8 51,4 LUBUSKIE (n=12) ** 25,0 16,7 25,0 16,7 8,3 25,0 41,7 33,3 41,7 ŁÓDZKIE (n=36) 44,4 33,3 33,3 13,9 2,8 38,9 41,7 16,7 55,6 MAŁOPOLSKIE (n=52) 26,9 15,4 11,5 3,8 11,5 40,4 42,3 9,6 46,2 MAZOWIECKIE (n=112) 32,1 19,6 27,7 6,3 9,8 34,8 45,5 13,4 50,0 OPOLSKIE (n=6) ** 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 50,0 33,3 0,0 0,0 PODKARPACKIE (n=24) 37,5 33,3 29,2 0,0 0,0 41,7 37,5 29,2 54,2 PODLASKIE (n=20) 20,0 20,0 20,0 15,0 5,0 45,0 40,0 15,0 65,0 POMORSKIE (n=27) 40,7 18,5 25,9 7,4 11,1 37,0 44,4 11,1 59,3 ŚLĄSKIE (n=53) 45,3 20,8 28,3 7,5 11,3 26,4 47,2 20,8 52,8 ŚWIĘTOKRZYSKIE (n=13) ** 53,8 0,0 46,2 23,1 0,0 61,5 30,8 15,4 53,8 WARMIŃSKO-MAZURSKIE (n=11)** 45,5 18,2 27,3 9,1 18,2 27,3 45,5 27,3 36,4 WIELKOPOLSKIE *Możliwość (n=36) wyboru wielu odpowiedzi. 27,8 Procentowanie 25,0 16,7 w wierszach 11,1 8,3 36,1 50,0 11,1 38,9 ZACHODNIOPOMORSKIE (n=20) 20,0 20,0 30,0 15,0 10,0 20,0 30,0 15,0 35,0 ** niska liczebność

66 CHĘĆ DOKSZTAŁCANIA Czy był/a/byś gotowy/a dokształcić się w celu podniesieniu kompetencji zawodowych i zwiększenia szans na pozyskanie pracy w nowej branży? 2,72,9 Jakie maksymalnie koszty był/a/byś w stanie ponieść w związku z dokształcaniem? ŚREDNIA: PLN Ile godzin tygodniowo był/a/byś w stanie poświęcić na dokształcanie? ŚREDNIA: 21 godzin 94,3 Czy był(a)byś w stanie spędzić kilka/kilkanaście tygodni na intensywnym kursie doszkalającym? Tak Nie Trudno powiedzieć 12, ,2 Tak Nie Trudno powiedzieć Pytanie zadawane osobom, które chciałyby zmienić wyuczony zawód/branże N=510

67 CHĘĆ DOKSZTAŁCANIA WG WOJEWÓDZTW Czy coś Cię powstrzymuje przed zmianą zawodu/przekwalifikowaniem się? Jeśli tak to co?* [N=507] Czy był/a/byś gotowy/a dokształcić się w celu podniesieniu kompetencji zawodowych i zwiększenia szans na pozyskanie pracy w nowej branży? (% TAK) Jakie maksymalnie koszty był/a/byś w stanie ponieść w związku z dokształcaniem? ŚREDNIA: Ile godzin tygodniowo był/a/byś w stanie poświęcić na dokształcanie? ŚREDNIA: Czy był(a)byś w stanie spędzić kilka/kilkanaście tygodni na intensywnym kursie doszkalającym? (% TAK) DOLNOŚLĄSKIE 100, ,1 KUJAWSKO-POMORSKIE 100, ,0 LUBELSKIE 100, ,3 LUBUSKIE 75, ,0 ŁÓDZKIE 88, ,9 MAŁOPOLSKIE 92, ,2 MAZOWIECKIE 95, ,4 OPOLSKIE 100, ,3 PODKARPACKIE 91, ,7 PODLASKIE 100, ,0 POMORSKIE 85, ,0 ŚLĄSKIE 92, ,9 ŚWIĘTOKRZYSKIE 100, ,5 WARMIŃSKO-MAZURSKIE 100, ,6 WIELKOPOLSKIE 94, ,7 ZACHODNIOPOMORSKIE 95, ,0 *Możliwość wyboru wielu odpowiedzi. Procentowanie w wierszach N=507

68 POSZERZANIE KOMPETENCJI PROGRAMISTYCZNYCH W jakim stopniu był(a)byś skłonna/y do poszerzenia kwalifikacji o kompetencje związane z programowaniem? 10,2 15,1 23,1 34,3 17,3 Zdecydowanie nie był(a)bym skłonna/y Trudno powiedzieć Zdecydowanie był(a)bym skłonna/y Raczej nie był(a)bym skłonna/y Raczej był(a)bym skłonna/y Pytanie zadawane osobom, które chciałyby zmienić wyuczony zawód/branże N=510

69 POSZERZANIE KOMPETENCJI PROGRAMISTYCZNYCH WG WOJEWÓDZTW W jakim stopniu był(a)byś skłonna/y do poszerzenia kwalifikacji o kompetencje związane z programowaniem? Ogółem (n=510) DOLNOŚLĄSKIE (n=31) KUJAWSKO-POMORSKIE (n=20) LUBELSKIE (n=37) LUBUSKIE (n=12) ** ŁÓDZKIE (n=36) MAŁOPOLSKIE (n=52) MAZOWIECKIE (n=112) OPOLSKIE (n=6) ** PODKARPACKIE (n=24) PODLASKIE (n=20) POMORSKIE (n=27) ŚLĄSKIE (n=53) ŚWIĘTOKRZYSKIE (n=13) ** WARMIŃSKO-MAZURSKIE (n=11)** WIELKOPOLSKIE (n=36) ZACHODNIOPOMORSKIE (n=20) 10,2 9,7 15,1 19,4 23,1 16,1 5 2, , ,7 8,3 25 5,6 16,7 19,4 7,7 10,7 23,1 18,8 15,4 23,2 33,3 16,7 25 8, ,7 14,8 37 7,5 7,5 26,4 7,7 7,7 15,4 18,2 16,7 18,2 16,7 9,1 22, ,3 48, ,5 41,7 19,4 36,5 35,7 33,3 33, ,6 28,3 46,2 27,3 27, ,3 6, ,2 8,3 38,9 17,3 11,6 16,7 8, ,8 30,2 23,1 27,3 16,7 10 Zdecydowanie nie był(a)bym skłonna/y Trudno powiedzieć Raczej nie był(a)bym skłonna/y Raczej był(a)bym skłonna/y Pytanie zadawane osobom, które chciałyby zmienić wyuczony zawód/branże ** niska liczebność

70 NAJBARDZIEJ ROZWOJOWA BRANŻA DLA OSÓB PLANUJĄCYCH ZMIANĘ ZAWODU Praca w jakich branżach wydaje Ci się najbardziej przyszłościowa, rozwojowa? [TOP 10 BRANŻ] IT - Rozwój oprogramowania 29,6 Badania i rozwój Bankowość 20,8 20,6 Energetyka Budownictwo Finanse / Ekonomia Internet / e-commerce / Nowe media Inżynieria IT - Administracja Administracja biurowa 15,3 14,9 14,3 13,7 13,3 12,9 12,7 Możliwość wyboru wielu odpowiedzi N=510

71 NAJBARDZIEJ ROZWOJOWE GRUPY KIERUNKI DLA OSÓB PLANUJĄCYCH ZMIANĘ ZAWODU A jaki kierunek byś teraz wybrał/a? GRUPY KIERUNKÓW społeczne ścisłe techniczne Ekonomia (5,3) Informatyka (5,6) 15,4 Budownictwo (3,3) 15 33,4 medyczne, o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej 12,7 rolnicze, leśne i weterynaryjne 6,9 humanistyczne 5,7 o sztuce 5,6 N=497, osoby które chciały(by) zmienić kierunek studiów i zmienić zawód Nad top 3 wskazano najbardziej popularne kierunki z grupy

72 Struktura demograficzna

73 Oferty pracy STRUKTURA DEMOGRAFICZNA PŁEĆ KATEGORIA WIEKOWA 66,1 33,9 13,8 70,5 15,7 kobieta mężczyzna lat lat lat WIELKOŚĆ MIEJSCOWOŚCI WOJEWÓDZTWO wieś 13,4 miasta do 20 tys. 10,1 miasta tys. 20,3 miasta tys. 13,8 miasta tys. 14,8 miasta ponad 500 tys. 27,6 N=1400

74 Oferty pracy SYTUACJA ZAWODOWA Czy w chwili obecnej pracujesz zarobkowo? STUDENCI (n=420) ABSOLWENCI (n=980) 12,6 14,6 87,4 85,4 Tak Nie Tak Nie Czy praca. którą wykonujesz jest związana z Twoim wykształceniem? 48,8 Tak 42,4 6,8 Nie 7,3 44,4 Nie wiem trudno powiedzieć 50,3

75 Kontakt Leszek Wolany, CMO CodersLab Ludwik Krakowiak, Profeina Badanie zostało wykonane przez agencję SW Reaserchna zlecenie Coders Lab