Konspekt lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat: Węglowodory i pochodne węglowodorów powtórzenie wiadomości.

Transkrypt

1 Konspekt lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat: Węglowodory i pochodne węglowodorów powtórzenie wiadomości. Cel główny: przypomnienie i utrwalenie wiadomości dotyczących węglowodorów i pochodnych węglowodorów. Cele operacyjne lekcji: Uczeń powinien wiedzieć i umieć: rozpoznać strukturę odmian alotropowych węgla, wskazać zastosowanie grafitu i diamentu, podać nazwę, zakwalifikować do odpowiedniego szeregu homologicznego, zapisać wzór sumaryczny i strukturalny węglowodoru na podstawie modelu, podać nazwę i zakwalifikować do odpowiednich pochodnych węglowodorów, zapisać wzór sumaryczny i strukturalny pochodnej węglowodoru na podstawie modelu, podać produkty spalania węglowodorów i pochodnych, pisać równania reakcji spalania węglowodorów i pochodnych, wymienić produkty destylacji ropy naftowej i pirogenizacji węgla, pisać równania przyłączania bromu, wodoru do cząsteczek węglowodorów nienasyconych, wymienić kilka związków organicznych, podać grupy funkcyjne pochodnych węglowodorów, pisać równania reakcji kwasów karboksylowych z metalami, pisać równania dysocjacji kwasów karboksylowych, pisać równania estryfikacji, Forma pracy praca w grupach / grupy 5 osobowe / Metoda: aktywizująca- ćwiczenia uczniowskie / konkurs chemiczny / Materiały i środki dydaktyczne: - karty z treścią zadań do wykonania krzyżówki 1,2,3,4 grafy I, II, III, zadania, rebusy. - modele związków organicznych, - modele grafitu i diamentu, Cele specyficzne dla chemii: posługiwanie się językiem chemicznym, posługiwanie się symbolami i regułami chemicznymi, Przebieg lekcji. 1. Część nawiązująca: - sprawy organizacyjne, - sformułowanie tematu lekcji, 2. Część właściwa: - nauczyciel odpytuje uczniów, jakie modele związków organicznych posiadają, - nauczyciel rozdaje karty zadań, karty punktacji i wyjaśnia reguły konkursu, - uczniowie rozwiązują zadania w grupach,

2 - lider grupy sprawdza każde rozwiązane zadanie u nauczyciela i otrzymuje punkty, któreumieszczanakartę punktacji, 3. Część podsumowująca: - grupy podliczają karę konkursową, - grupa, która otrzymała najwięcej punktów, otrzymuje ocenę celującą, - nauczyciel podsumowuje pracę w grupach. - ankieta ewaluacyjna Ankieta ewaluacji zajęć lekcyjnych Pytania kontrolne TAK NIE UWAGI Czy wszyscy uczniowie brali udział w pracy grupy? Czy wszyscy uczniowie wiedzieli co mają robić? Czy ktoś dominował w pracy? Czy ktoś wyłączył się zpracy? Czy wszyscy słuchali się wzajemnie? Czy chciałbyś brać jeszcze raz udział w takiej lekcji? Czy utrwaliłeś i usystematyzowałeś materiał na tej lekcji? Uwagi o lekcji: 1. Materiał przeznaczony jest na 2 godziny lekcyjne. 2. Ze względu na wielość wprowadzonych działań zajęcia muszą być przeprowadzone bardzo sprawnie. 3. Podziału na grupy dokonuję przed lekcją. 4. Wszystkie potrzebne materiały i modele są wcześniej przygotowane i rozłożone na ławkach. Opracowała mgr Ewa Ehlert

3 Krzyżówka 1 /9pkt/ Symbol srebra 2. Związek nieorganiczny z grupą - OH 3. Uwodniony siarczan wapnia. 4. Nazwa pierwiastka o symbolu Cr. 5. C 5 H Jeden ze składników gazu do zapalniczek. 7. Składnik stopu do lutowania -lutu. 8. Symbol pierwiastka z hasła siódmego. 9. Alkohol etylowy.

4 Krzyżówka 2 /12pkt/ Jeden z produktów suchej destylacji węgla. 2. Nazwa związku o wzorze C 2 H Inaczej eten. 4. Jedna z odmian alotropowych węgla. 5. Węglowodory nasycone. 6. Produkt polimeryzacji etenu. 7. Jeden z produktów destylacji ropy naftowej. 8. Oszlifowany diament. 9. Podstawowy składnik gazu ziemnego. 10. Pojedyncze cząsteczki związku chemicznego ulegające polimeryzacji. 11. Proces polegający na rozerwaniu długich łańcuchów węglowodorowych na krótsze. 12. Alkeny i alkiny.

5 Krzyżówka 3 /9pkt/ Dział chemii zajmujący się związkami węgla to chemia Związek organiczny o wzorze ogólnym R-OH. 3. Jest produktem niecałkowitego spalania alkoholi. 4. Stan skupienia CH 3 OH. 5. Nazwa pierwszego homologu alkanów. 6. Grupa funkcyjna metanolu i etanolu. 7. C 4 H 9 OH to alkohol Inaczej alkohol etylowy. 9. Nazwa procesu, w którym otrzymać można z cukru alkohol etylowy. Krzyżówka 4 /16pkt/

6 Przedstawiciel alkinów 2. Metanol, etanol to Produkty reakcji kwasów z alkoholami. 4. Gaz, który jest przyczyną wybuchu w kopalniach węgla kamiennego; główny składnik gazu ziemnego. 5. Związki organiczne o najbardziej skomplikowanej budowie. 6. Ich roztwory barwią lakmus, papierek uniwersalny na czerwono. 7. Substancja organiczna występująca w ziemniakach 8. Dzielimy je na alkany, alkeny i alkiny. 9. Podstawowy pierwiastek związków organicznych. 10 Inaczej cukry, cukrowce. 11. Kwas organiczny, który służy do produkcji świec. 12. Jedna z metod otrzymywania benzyny. 13. Sacharoza, laktoza, glukoza to Powstaje w wyniku rozkładu sacharozy. 15. Mają wzór C n H 2n. 16. Grupa funkcyjna kwasów organicznych. GRAF I / 28 pkt, za każdą reakcję 2pkt/ 3 C 2 H 2 Br 2 C 2 H 2 Br 4

7 C 2 H 2 C 2 H 4 C 2 H C CO CO GRAF II / 12 pkt, za każdą reakcję 2pkt/ 1 5 CH 3 OH CO 2 H 2 CO 3 2

8 3 4 6 C 2 H 5 COOCH 3 HCOOH (HCOO) 2 Ca GRAF III /12 pkt, za każdą reakcję 2pkt/ 1 HCOOH H CH 3 COOH CO 2 5 HCOONa (CH 3 COO) 2 Mg Zadania Zadanie 1. /2pkt/ Z jednej tony ropy naftowej otrzymano 0,2 tony benzyny. Jaki procent ropy stanowi benzyna? Zadanie 2. /2pkt/

9 Ustal wzory sumaryczne oraz nazwy alkoholi o których wiesz, że oprócz grupy hydroksylowej OH zawierają wcząsteczce: pierwszy alkohol- 2 atomy węgla, drugi alkohol 9 atomów wodoru. Zadanie 3. /3pkt/ Oblicz, ile gramów kwasu octowego znajduje się w 1 kg 8-procentowego roztworu tego kwasu. Zadanie 4. / 4pkt/ Pochodne pewnego węglowodoru mają masy cząsteczkowe: alkohol 60u, kwas karboksylowy 74u. Jaki to węglowodór? REBUSY I / 10pkt- 1pkt za każdy rebus/

10

11 REBUSY II /10pkt- 1pkt za każdy rebus/

12 KARTA KONKURSU /GRY/ Rodzaj konkurencji Liczba punktów KRZYŻÓWKI GRAFY REBUSY ZADANIA