Moje ulubione zwierzątko leśne

Transkrypt

1 Moje ulubione zwierzątko leśne Konkurs dla uczniów z klas I-III na wykonanie pracy plastycznej techniką kolażu - rozwijanie ekspresji twórczej dziecka poprzez działalność plastyczną - umiejętność wykorzystania i łączenia ze sobą różnych technik plastycznych - odkrywanie własnych zdolności i możliwości - wychowywanie dziecka w poszanowaniu przyrody - rozbudzanie zainteresowań uczniów tematyką dotyczącą lasu i jego mieszkańców - poszerzenie słownictwa w języku angielskim 2. Warunki Konkursu: - Konkurs jest skierowany do uczniów klas I-III szkół podstawowych w powiecie chrzanowskim. - Zadaniem dzieci jest wymyślenie sylwetki zwierzątka leśnego, podpisanie go w języku angielskim. Uczestnik wykonuje pracę indywidualnie w dniu konkursu łącząc ze sobą różnorodne techniki plastyczne. - Uczniowie przygotowują sobie wcześniej pomysł, ewentualnie mały projekt rysunku, który wykonują w trakcie trwania konkursu na formacie A3 (zaplanowany max. czas na stworzenie pracy to 60 minut). Planowana data Konkursu to O dokładnej godzinie szkoły zostaną poinformowane drogą mailową lub telefoniczną. - Techniki plastyczne są dowolne, uczestnicy konkursu proszeni są o przywiezienie ze sobą wszystkich materiałów, których będą używać do stworzenia pracy (organizator zapewnia wyłącznie kartki, na których będzie wykonywany praca konkursowa). 3. Zgłoszenia do Konkursu: - uczestnictwo w Konkursie jest nieodpłatne - uczestników konkursu będzie oceniało niezależne od organizatorów jury (plastycy, przedstawiciele wydawnictw, nauczyciele języka angielskiego, ekolodzy) - każda szkoła może zgłosić 2 uczniów z klas I-III, którzy będą pracować samodzielnie i indywidualnie - zgłoszenia proszę wysyłać na adresy mailowe organizatorów (martadabek1@op.pl lub magdek33@interia.pl) do dnia W zgłoszeniu proszę podać imię i nazwisko dziecka, klasę, imię i nazwisko opiekuna, nazwę oraz telefon do szkoły - prace konkursowe zostają u organizatora 4. Kryteria oceny: - zgodność z tematem - poprawność językowa - różnorodność technik i materiałów - ogólne wrażenie estetyczne oraz oryginalność i pomysłowość 1

2 OUR FORESTS SHOULD BE CLEAN Konkurs na stworzenie scenki w języku angielskim ukazującej problematykę zanieczyszczeń lasu i ich skutków (dla uczniów klas IV-VI) - promocja zachowań proekologicznych u dzieci w formie teatralnej - uświadomienie uczestnikom konieczności dbania o czysty las - pobudzanie i rozwijanie ekspresji twórczej dziecka poprzez działalność artystyczną - poszerzenie słownictwa w języku angielskim - utrwalenie podstawowych struktur gramatycznych 2. Warunki Konkursu: - Konkurs jest skierowany do uczniów kl. IV-VI szkół podstawowych w powiecie chrzanowskim -zadaniem uczniów jest przygotowanie krótkiej scenki w języku angielskim ukazującej problem zanieczyszczeń lasu i jego negatywnych skutków dla otoczenia i przyszłości ludzi oraz zwierząt. - organizatorzy zapewniają nagłośnienie w postaci dwóch mikrofonów, dysponują również magnetofonem 3. Zgłoszenia do Konkursu: - szkołę reprezentuje jeden max. sześcioosobowy zespół - max. czas prezentacji 10 minut - uczestnicy będą przedstawiać scenkę w dzień konkursu, - uczestnictwo w Konkursie jest nieodpłatne - zgłoszenia proszę wysyłać na adresy mailowe organizatorów (martadabek1@op.pl lub magdek33@interia.pl) do dnia W zgłoszeniu proszę podać nazwę szkoły, imię i nazwisko opiekuna, telefon do szkoły oraz adres mailowy 4. Kryteria oceny: - zgodność z tematem - poprawność językowa - oryginalność i pomysłowość 2

3 EARTH DAY EVERY DAY - CHROŃMY LASY IV POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNO-JĘZYKOWY - kształtowanie właściwych postaw wobec środowiska - rozwijanie zainteresowań z zakresu ochrony lasu i ekologii - promowanie idei ochrony środowiska i postaw proekologicznych - dostrzeganie realnego zagrożenia życia na Ziemi - uwrażliwienie młodych ludzi na ich wpływ, na wygląd w przyszłość naszej planety -wdrażanie dzieci do zdrowej rywalizacji i twórczego myślenia - stworzenie uczniom możliwości zaprezentowania swoich umiejętności językowych - motywowanie uczniów do nauki języków obcych - doskonalenie poprawności języka angielskiego 2. Warunki oraz zgłoszenie do Konkursu - szkoła jest reprezentowana przez jeden 2-osobowy zespół składający się z uczniów z klas IV-VI (nauczyciel sam decyduje, z których klas są uczniowie) - zadaniem uczniów będzie napisanie testu sprawdzającego podane zagadnienia - warunkiem uczestnictwa jest pisemne zgłoszenie udziału według załączonego do regulaminu wzoru na adres elektroniczny organizatora: martadabek1@op.pl lub magdek33@interia.pl - reprezentacje należy zgłaszać do uczniowie szkoły, której nauczyciele są organizatorami konkursu występują poza konkursem - planowany termin Konkursu r w Szkole Podstawowej w Myślachowicach (o godzinie rozpoczęcia szkoły zostaną powiadomione telefonicznie) 3. Zagadnienia ekologiczne: - warstwy lasu, - źródła zanieczyszczeń powietrza i lasu, - funkcje lasu, - flora i fauna lasów, - chronione zwierzęta i rośliny lasów, - zasady zachowania się w lesie, - rodzaje zanieczyszczeń, - podział mieszkańców lasu na roślinożerców, mięsożerców i wszystkożerców, - wpływ zanieczyszczenia powietrza na organizmy żywe, - formy ochrony lasu, - informacje o lasach powiatu chrzanowskiego 3

4 4. Zagadnienia językowe: - nazwy zwierząt mieszkających w lesie (przykładowe nazwy, które mogą pojawić się w teście: bison, deer, roe deer, elk, woodgrouse, cockchafer, woodworm, greenfly, fox, eagle-owl, lynx, hawk, wild boar, badger, woodpecker, ant itp.) - nazwy popularnych roślin występujących w lasach - funkcja lasu formy spędzania czasu wolnego w lesie (walking, picnic, picking mushrooms itp.) - zasady zachowania się w lesie - warstwy lasu (nazwy roślin znajdujących się w poszczególnych warstwach lasu np.: ściółka leśna: parts of plants and animals, runo leśne: fern, moss, wild strawberries, podszyt: bushes, rowan tree, korony drzew: forest trees for ex ample pine, beech, fir etc - podział zwierząt na roślinożerne, mięsożerne i wszystkożerne - stopniowanie przymiotników, - czasowniki modalne: can (can t), must (mustn t), should (shouldn t) - czasowniki regularne i nieregularne - czasy: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple - rzeczowniki policzalne i niepoliczalne - liczba mnoga rzeczowników - some/ any/ a lot of/ much/ many 5. Wyniki oraz wręczenie nagród - zwycięskie drużyny zostaną wyłonione w trakcie konkursu oraz zostaną nagrodzone w tym samym dniu - najlepsi uczestnicy otrzymają dyplomy oraz nagrody rzeczowe 6. Literatura: - Podręczniki do nauczania przyrody w kl. IV- VI. Materiały dotyczące tematyki konkursu - Podręczniki do nauczania języka angielskiego w kl. IV- VI - strona internetowa Nadleśnictwa Chrzanów - Materiały dotyczące tematyki konkursu w języku angielskim - słowniki W razie pytań lub wątpliwości prosimy o kontakt z organizatorami (tel: , mail: martadabek1@op.pl, magdek33@interia.pl). KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNIKÓW II POWIATOWEGO KONKURSU EKOLOGICZNO-JĘZYKOWEGO EARTH DAY EVERY DAY - ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA PRZYSZŁOŚĆ ZALEŻY OD NAS IMIĘ I NAZWISKO NAZWA ADRES TELEFON DO L.P. KLASA UCZNIA SZKOŁY SZKOŁY SZKOŁY

5 5