STATUT Niepublicznego Przedszkola Integracyjnego Kraina Montessori. Rozdział I Postanowienia ogólne 1

Transkrypt

1 STATUT Niepublicznego Przedszkola Integracyjnego Kraina Montessori Rozdział I Postanowienia ogólne Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Kraina Montessori zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym. 2. Siedziba przedszkola znajduje się w Białymstoku przy ul. Wiadukt 5 lok. H7 i H8. 3. Organem prowadzącym jest osoba fizyczna Aldona Dunaj zamieszkała: Końcowizna Suraż. 4. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad przedszkolem jest Podlaski Kurator Oświaty. 5. Ustalona nazwa używana przez przedszkole: Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Kraina Montessori 6. Pieczątka używana przez placówkę zawiera treść: Niepubliczne Przedszkole Integracyjne Kraina Montessori ul. Wiadukt 5 lok.h7 i H Białystok Podstawa prawna działania przedszkola: Przedszkole działa zgodnie ze Statutem Niepublicznego Przedszkola Integracyjnego Kraina Montessori oraz zgodnie z obowiązującymi aktami prawnymi, w szczególności z Ustawą o Systemie Oświaty (Dz. U. nr 256, poz z 2004 r. z późniejszymi zmianami). Rozdział II Cele i zadania przedszkola 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz rozporządzeniach wydanych na jej podstawie, a w szczególności w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, poprzez:

2 1) sprawowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola, dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka oraz jego możliwości rozwojowych; 2) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi, kształtowanie i rozwój jego zainteresowań; 3) współdziałanie z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci i przygotowanie ich do nauki szkolnej. 2.Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: 1) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych; 2) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie dzieci do utrzymana ładu i porządku; 3) wspomaganie rozwoju mowy dzieci; 4) wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia, 5) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci; 6) wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem; 7) wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec; 8) wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne; 9) wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych; 10) pomaganie dzieciom w rozumieniu zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń; 11) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt; 12) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną; 13) kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania; 14) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. 1. Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno - kulturowym i przyrodniczym. 2. Praca wychowawczo dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego i programów zajęć.

3 3 Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych w szczególności: 1) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola; 2) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa zarówno pod względem psychicznym jak i fizycznym; 3) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i p. poż. 4) współpracuje ze specjalistami (logopeda, psycholog dziecięcy, specjalista od wad postawy) zapewniając w miarę potrzeb konsultacje i pomoc rodzicom Organ prowadzący powierza każdą grupę dzieci opiece jednego nauczyciela prowadzącego, w razie potrzeby może zostać przydzielona dodatkowo pomoc wychowawcy. 2. W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności nauczyciele prowadzą swoją grupę przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. Rozdział III Organizacja Przedszkola 1. Przedszkole pracuje przez cały rok kalendarzowy. Opieka nad dziećmi sprawowana jest w godzinach od w dni robocze tj. od poniedziałku do piątku. Przedszkole jest nieczynne w dni ustawowo wolne od pracy oraz święta. Czas pracy może być zmieniony w związku ze zgłoszonymi potrzebami rodziców. 2. Dzieci mogą być odbierane z przedszkola wyłącznie przez rodziców lub przez upoważnione przez nich pisemnie osoby pełnoletnie. 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest grupa złożona z dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień. 2. Organizację dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora przedszkola. Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest on dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców. 3. Szczegółowy rozkład dnia ma charakter otwarty pozwalający na uwzględnienie propozycji dzieci oraz właściwe zachowanie proporcji czasowej między formami proponowanymi przez

4 nauczyciela, a swobodną działalnością dzieci, zapewniający dzieciom pobyt na powietrzu ( w miarę sprzyjających warunków pogodowych). 4. W szczególnych przypadkach Dyrektor może zmienić organizację dnia (np. wyjścia do kina i teatru, wycieczki, uroczystości). 5. Liczba dzieci w grupie nie może przekroczyć 15 dzieci. 6. Przedszkole przewidziane jest na 42 dzieci. 7. W przedszkolu łącznie mogą być maksymalnie 3 grupy. 8. W przedszkolu może być utworzona grupa integracyjna, w której jest od 3 do 5 dzieci o różnym stopniu niepełnosprawności. 9. Dzieci, które ze względu na deficyty rozwojowe nie są w stanie uczestniczyć samodzielnie w pracy grupy przedszkolnej mogą mieć przydzielonego nauczyciela wspomagającego. 10.Dzieci nie gotowe do pracy w grupie mogą być objęte indywidualną opieką terapeutyczną lub pracować w małej, dobranej pod względem potrzeb i możliwości grupie przygotowującej do pracy w grupie integracyjnej. Rozdział IV Zasady naboru 1. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola: 1.) Do przedszkola przyjmowane są wszystkie dzieci w wieku przedszkolnym bez względu na płeć, kolor skóry czy wyznanie, których rozwój psychofizyczny umożliwia prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej. 2.) Zapisy odbywają się każdego roku w terminie wyznaczonym przez Dyrektora placówki, o przyjęciu dzieci do przedszkola decyduje kolejność zgłoszeń przy zachowaniu zasady, że pierwszeństwo mają dzieci już uczęszczające oraz ich rodzeństwo. 2. Dyrektor może wyrazić zgodę na uczęszczanie do przedszkola dziecka, które ukończyło 2,5 roku. 3. Dyrektor przedszkola może stworzyć grupę adaptacyjną, do której mogą uczęszczać dzieci młodsze w celu zaadaptowania do uczęszczania do przedszkola. W ciągu roku szkolnego dzieci mogą być przyjmowane do przedszkola, o ile są wolne miejsca. 4. Podstawą przyjęcia dziecka jest: 1) zgłoszenie dziecka w wyznaczonym terminie; 2) wpłata wpisowego ustalona przez organ prowadzący; 3) podpisanie umowy cywilno-prawnej dotyczącej świadczenia usług opiekuńczowychowawczo-dydaktycznych.

5 1. Działalność przedszkola finansowana jest przez rodziców w formie opłat stałych (czesnego) za pobyt dziecka w przedszkolu oraz dotacje gminne. Dopuszcza się możliwość sponsorowania przedszkola przez osoby prywatne, firmy oraz inne źródła. 2. Rodzic lub opiekun prawny w momencie podpisania umowy na opiekę przedszkolną ponosi jednorazowy koszt w wysokości ustalonej przez organ prowadzący, na pokrycie kosztów materiałów dydaktycznych, art. papierniczych oraz higienicznych. Opłata nie podlega zwrotowi. 3. Opłata stała za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka. 4. Przedszkole zapewnia całodzienne wyżywienie dzieci tj. śniadanie, obiad, podwieczorek wliczone w cenę czesnego. Koszt posiłku jest zwracany w kolejnym miesiącu za zgłoszone wcześniej dni nieobecności dziecka w przedszkolu. 5. Opłata za pobyt dziecka w przedszkolu pobierana jest z góry do 10-go dnia każdego miesiąca Przyjęcie dziecka do przedszkola na okres roku, od września do sierpnia roku następnego następuje po podpisaniu przez rodziców i Dyrektora przedszkola umowy regulującej szczegółowe zasady pobytu dziecka w przedszkolu oraz uiszczeniu opłaty wpisowej. 2. Wysokość opłaty wpisowej na dany rok ustala organ prowadzący. W ramach tej kwoty przedszkole zapewnia wszystkie materiały i pomoce do zajęć. Rozdział V Organy przedszkola Organami przedszkola są: 1) Organ prowadzący. 2) Dyrektor. 3) Wicedyrektor. 4) Rada Pedagogiczna.

6 1. Organ prowadzący będący jednocześnie Dyrektorem Przedszkola kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentując je na zewnątrz. Jest kierownikiem dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi administracyjnej. 2. Zadania Wicedyrektora są następujące: 1) opiniowanie kompetencji kandydatów na stanowiska nauczyciela; 2) organizacja i dokumentowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej; 3) koordynowanie opieki nad dziećmi; 4) prowadzenie zajęć w grupie; 5) współpraca z rodzicami. 3.Zadania Dyrektora Przedszkola są następujące: 1) organizowanie administracyjnej obsługi przedszkola; 2) nadzorowanie przestrzegania przepisów sanitarno-epidemio-logicznych; 3) nadzorowanie przestrzegania przepisów p.poż. i BHP; 4) organizowanie gospodarczej obsługi przedszkola; 5) prowadzenie dokumentacji administracyjnej; 6) prowadzenie gospodarki finansowej; 7) ponoszenie odpowiedzialności za prawidłowe wykorzystywanie finansów przedszkola; 8) zbieranie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy ustalonych w odrębnych przepisach; 9) przewodniczenie Radzie Pedagogicznej i realizacja jej uchwał; 10) prowadzenie dokumentacji pedagogicznej; 11) podejmowanie decyzji o przyjęciu lub skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego; 12) kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie, zwalnianie nauczycieli i innych pracowników przedszkola; 13) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami kodeksu pracy oraz przepisów bhp i p. poż.; 14) prowadzenie dokumentacji księgowej, finansowej, kadrowej oraz innej wymaganej przez obowiązujące przepisy prawa; 15) zawieranie umów o świadczeniu usług opiekuńczo dydaktyczno- wychowawczych z rodzicami; 16) kierowanie bieżącą działalnością placówki; 17) reprezentowanie przedszkola na zewnątrz; 18) sprawowanie nadzoru pedagogicznego.

7 3 1. Rada Pedagogiczna sprawuje nadzór merytoryczny nad pracą przedszkola, zgodnie z obowiązującymi przepisami. 2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu, przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor. 3. Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustalonego przez siebie regulaminu, który nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym statutem. 4. Rada Pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych spotkaniach zgodnie z harmonogramem. 5. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: ustalanie rocznych i miesięcznych planów pracy przedszkola, podejmowanie uchwał dotyczących wyboru programów wychowania przedszkolnego. 6. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są większością głosów, przy obecności co najmniej 3/5 liczby jej członków. 7. Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia Rady Pedagogicznej. Informacje dotyczące dziecka mogę być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. Rozdział VI Wychowankowie Przedszkola i Rodzice 1. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do: 1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 2) szacunku dla wszystkich jego potrzeb; 3) życzliwego traktowania; 4) ochrony przed wszystkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej; 5) poszanowania jego godności osobistej; 6) poszanowania własności; 7) opieki i ochrony; 8) partnerskiej rozmowy na każdy temat; 9) akceptacji jego osoby; 10) aktywności twórczej i eksperymentowania;

8 11) samodzielności w podejmowaniu zadań, dokonywaniu wyborów; 12)wsparcia i pomocy w sytuacjach, gdzie pojawią się problemy; 13) akceptacji siebie i innych; 14) szacunku wobec siebie i innych. 2. Dziecko może zostać skreślone z listy dzieci przedszkola w sytuacji, gdy: 1) narusza ogólne normy funkcjonowania w grupie społecznej; 2) rodzice nie uiścili opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu w terminie 7 dni od dnia upomnienia przez Dyrektora placówki (skreślenie dziecka nie zwalnia rodziców od uiszczenia należnej opłaty); 3) rodzice zataili informację o stanie zdrowia dziecka uniemożliwiającego prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej. 4) nieusprawiedliwiona nieobecność dziecka w przedszkolu jest dłuższa niż 1 miesiąc. 3. Rozwiązanie umowy z rodzicami przez przedszkole dokonuje się po pisemnym poinformowaniu rodziców o zaistniałej sytuacji, ewentualnym spotkaniu z rodzicami, w przypadku braku porozumienia przekazaniu pisemnego powiadomienia o rozwiązaniu umowy przez Dyrektora placówki. 1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 1) przestrzeganie niniejszego statutu; 2) respektowanie uchwał i postanowień Rady Pedagogicznej; 3) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola osobiście lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo (upoważnienie potwierdzone pisemnie). Dziecko nie zostanie wydane osobie nietrzeźwej, także rodzicowi; 4) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu; 5) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne powiadomienie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych; 6) w przedszkolu nie wolno stosować żadnych zabiegów medycznych prócz pierwszej pomocy przedmedycznej (dezynfekcja skaleczenia, opatrzenie rany), ani podawać żadnych leków. Wyjątek stanowią leki podtrzymujące funkcje życiowe. Rodzice zobowiązani są do złożenia pisemnej prośby do Dyrektora przedszkola o wydanie zgody na podawanie leku (potwierdzone przez lekarza). Po otrzymaniu zgody, leki mogą być podane dziecku; 7) ocena stanu zdrowia dziecka, ponieważ do przedszkola mogą uczęszczać tylko dzieci zdrowe. W przypadku zaobserwowania u dziecka objawów chorobowych (kaszel, katar,

9 biegunka, wymioty, podwyższona temperatura) personel wezwie rodziców w celu odebrania dziecka do domu. 8) dostarczenie po każdej nieobecności dziecka spowodowanej chorobą zakaźną zaświadczenia lekarskiego potwierdzającego zakończenie leczenia i braku przeciwwskazań do uczęszczania dziecka do przedszkola Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się z pomieszczeniami przedszkola i terenem zabaw; 2) zapoznania się ze statutem placówki, planem pracy przedszkola oraz planem pracy w grupie; 3) decydowania o udziale swojego dziecka w poszczególnych zajęciach; 4) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka na bieżąco o stanie zdrowia i szczegółowo w terminie zgłoszonej przez rodzica konsultacji; 5) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn, trudności edukacyjnych i wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy; 6) korzystania z porad logopedy, psychologa, nauczyciela gimnastyki korekcyjnej i innych specjalistów zatrudnianych przez przedszkole; 7) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi swoich wniosków z obserwacji pracy przedszkola. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy organizacji pracy przedszkola i prowadzonego nadzoru pedagogicznego organizowane są dwa razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli. 2. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 3. Uwagi i skargi dotyczące pracy nauczycieli, personelu pomocniczego lub funkcjonowania przedszkola należy zgłaszać u Dyrektora w godzinach jego urzędowania Formy współpracy przedszkola z rodzicami: 1) zebrania grupowe; 2) konsultacje i rozmowy indywidualne z nauczycielami, specjalistami, dyrektorem; 3) zajęcia otwarte; 4) formy zaproponowane przez rodziców; 5) tablica informacyjna; 6) udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych.

10 Rozdział VII Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola 1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z wyższym wykształceniem pedagogicznym. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. 3. Do zakresu zadań nauczyciela należy: 1) respektowanie praw dziecka i szanowanie jego godności; 2) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo dydaktycznej zgodnie z obowiązującym programem, ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość; 3) wspieranie rozwoju psycho-fizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań; 4) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz udokumentowanie tych obserwacji; 5) prowadzenie diagnozy przedszkolnej w grupie 5-letnich dzieci; 6) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania; 7) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerów, zabaw w ogrodzie itp., 8) współpraca ze specjalistami świadczącymi specjalistyczną pomoc psychologiczno pedagogiczną, zdrowotną i inną; 9) planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego; 10) dbałość o warsztat prac poprzez gromadzenie pomocy naukowych, dydaktycznych oraz troska o estetykę pomieszczeń, 11) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci; 12) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w obszarze wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających z planu pracy dydaktyczno wychowawczej realizowanej w danej grupie i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; 13) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami; 14) udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał; 15) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno sportowym;

11 16) realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikających z bieżącej działalności placówki. 4. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: 1) poznania i ustalania potrzeb rozwojowych dzieci; 2) ustalania form pomocy w działaniach edukacyjnych i wychowawczych ich dzieci; 3) włączenie ich w działalność przedszkola. Zakres obowiązków pracowników administracyjno biurowych: - w przedszkolu mogą być zatrudnieni pracownicy administracji i obsługi. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor przedszkola. Rozdział VIII Postanowienia końcowe Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. 3 Prawo nadawania Statutu, wprowadzania do niego zmian lub uzupełnień należy do organu założycielskiego placówki. 4 Statut wchodzi w życie z dniem...