WYTYCZNE DO SPORZĄDZENIA ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 Załącznik do zarządzenia Nr 18/2014 Wójta Gminy Limanowa z dnia 31 marca 2014 r. WYTYCZNE DO SPORZĄDZENIA ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH NA ROK SZKOLNY 2014/ Organizację nauczania, wychowania i opieki w roku szkolnym 2014/2015 określa arkusz organizacji szkoły, sporządzony przez dyrektora szkoły na podstawie planu nauczania z uwzględnieniem planu finansowego szkoły. Projekt arkusza organizacji szkoły winien określać zgodnie z planem nauczania przyjętym dla danego etapu edukacyjnego i z uwzględnieniem cyklu kształcenia: 1) tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych poszczególnych przedmiotów lub grup przedmiotów, 2) liczbę godzin: - do dyspozycji dyrektora ze wskazaniem, jak zostały rozdysponowane, - religii/etyki, - nauczania indywidualnego (zgodnie z aktualnymi orzeczeniami poradni), - liczbę godzin wynikających z podziału na grupy. Podstawę tygodniowego wymiaru godzin stanowi ramowy plan nauczania w szkołach publicznych. 2. Liczebność uczniów: 1) w oddziale szkoły podstawowej z zastrzeżeniem pkt. 2 i gimnazjum nie powinna być większa niż 35, 2) w oddziale przedszkolnym oraz klasie I szkoły podstawowej nie powinna być większa niż Podział na grupy: 1) na zajęciach edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, z tym że liczba uczniów w grupie nie może przekroczyć liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej, 2) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych w oddziałach i w zespołach między oddziałowych liczących więcej niż 24 uczniów, z tym że przy podziale na grupy należy uwzględnić przede wszystkim stopień znajomości języka obcego, 3) na nie więcej niż połowie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych w gimnazjach w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów, 4) zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących od 12 do 26 uczniów, z tym że w gimnazjach oddzielnie dla dziewcząt i chłopców; dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych lub w wyjątkowych przypadkach grup międzyklasowych, 5) nie należy dokonywać podziału na grupy na przedmiotach, które są realizowane z godzin do dyspozycji dyrektora oraz z obowiązkowych godzin z Karty Nauczyciela. Każde odstępstwo od w/w zasad wymaga zgody organu prowadzącego. W przypadku

2 podziału na grupy należy bezwzględnie stosować przepisy o ramowych planach nauczania. 4. Zasady organizacji nauczania w klasach łączonych. W przypadku mniejszej niż 12 liczby uczniów w oddziale tworzy się oddziały z łączonymi klasami. Organizując nauczanie w klasach łączonych, dyrektor dostosowuje odpowiednio ramowy plan nauczania z uwzględnieniem pełnej realizacji przyjętych programów nauczania, ustala rodzaj i liczbę zajęć edukacyjnych realizowanych wspólnie i oddzielnie. 5. Liczba wicedyrektorów w szkole (zespole) stanowisko wicedyrektora tworzy się tylko w zespołach szkół. 6. Liczba godzin ponadwymiarowych dla nauczycieli i kadry kierowniczej: 1) godziny ponadwymiarowe można przydzielać nauczycielom tylko i wyłącznie w przypadkach jeżeli z planu nauczania danego przedmiotu wynika potrzeba przydzielenia takich godzin i są to godziny zgodne ze specjalnością danego nauczyciela, 2) przydział godzin ponadwymiarowych dla dyrektorów i innych nauczycieli pełniących funkcje kierownicze może nastąpić tylko w sytuacji przekroczenia obowiązującego pensum, wynikającego z planu nauczania nauczanego przedmiotu (prowadzonych zajęć) każdorazowo za zgodą organu prowadzącego. Nie przewiduje się realizacji przez kadrę kierowniczą godzin nauczania indywidualnego, zajęć pozalekcyjnych oraz dodatkowych czynności administracyjno-obsługowych w szkole, 3) godziny ponadwymiarowe może mieć tylko ten nauczyciel, który jest zatrudniony w pełnym wymiarze czasu, 4) nauczanie indywidualne oraz zajęcia pozalekcyjne nie powinny dopełniać etatu nauczyciela, 5) godziny wynikające z art. 42 ust.2 pkt.2 ustawy Karta Nauczyciela należy przeznaczyć w szczególności na: - zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne uczniów, - zajęcia dydaktyczno wyrównawcze, - zajęcia przygotowujące do egzaminów, - pomoc psychologiczno pedagogiczną, - opiekę świetlicową, - zajęcia artystyczne, - zajęcia rekreacyjno sportowe, 6) polityka kadrowa prowadzona przez dyrektorów w roku szkolnym 2014/2015, powinna zmierzać w kierunku równego rozłożenia godzin ponadwymiarowych między nauczycieli, 7) zgodnie z przepisami prawa pracy obowiązującym w szkołach wszelkie decyzje kadrowe należy dokonać do dnia 31 maja. 7. Zasady przyznawania etatów administracyjnych i obsługowych: Zatrudnianie (etaty) pracowników administracji i obsługi powinno odbywać się wg następujących norm: 1) szkoły do 900 m 2 1 etat sprzątaczki, każde kolejne 900 m 2 dodatkowy etat sprzątaczki, 2) powyżej 150 uczniów 1etat administracji sekretarka, 3) w przypadku konserwatora palacza stosować przepisy Kodeksu Pracy i BHP, 4) szkoły, w których wydawane jest do 100 posiłków 1 etat kucharki i 1 etat pomocy kuchennej lub intendenta,

3 5) szkoły, w których wydawane jest powyżej 100 posiłków 1 etat kucharki i 2 etaty pomoc kuchenna i intendent. 8. Godziny nauczania indywidualnego przyznawane będą zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami, tj.: 1) art. 71 b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.), 2) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno pedagogicznych (Dz. U. Nr 173, poz. 1072), 3) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. Nr 175, poz. 1086), 4) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz. U. Nr 228, poz ze zm.). W trosce o prawidłowy rozwój dziecka sugeruje się, aby jak najwięcej zajęć było zintegrowanych z zespołem klasowym. Informacje w sprawie orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego należy przedłożyć do 25 sierpnia br. do organu prowadzącego. Kontynuacja cyklu kształcenia dla dzieci niepełnosprawnych wymaga zgody Wójta. 9. Zawieranie dodatkowych umów o pracę wynikających z długoterminowych zastępstw jest dopuszczalne wyłącznie na czas określony. W pierwszej kolejności winni być zatrudniani nauczyciele bezrobotni. 10. Godziny dyrektorskie przydzielić ze wskazaniem, na jakie zajęcia i do której klasy zostały przydzielone (opis tych godzin w osobnym zestawieniu). 11. Godziny biblioteczne przyznawać wg wskaźnika 1 godzina biblioteki na 10 uczniów. W przypadku zespołu nie więcej niż 1 etat. 12. Godziny zajęć świetlicy: Świetlica szkolna może być utworzona, po uzyskaniu zgody organu prowadzącego. Pracę świetlicy szkolnej należy zorganizować biorąc pod uwagę godziny odjazdów autobusów szkolnych, potrzeby rodziców i uczniów, rzeczywisty czas przebywania dzieci w świetlicy w ramach godzin przyznanych na jej organizację. Organizując czas pracy świetlicy szkolnej, należy również uwzględnić godziny wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 KN. Dyrektor szkoły w celu zorganizowania świetlicy przedkłada organowi prowadzącemu: 1) listę dzieci, które będą uczestniczyły w zajęciach oraz deklarację uczestnictwa wypełnioną przez rodziców (listę i deklaracje udziału w zajęciach należy przedstawić do dnia 30 kwietnia), 2) projekt organizacji świetlicy z uwzględnieniem ilości godzin planowanych zajęć tygodniowo i przewidywanej liczby etatów, (zatrudnienie na świetlicy

4 szkolnej wynika z czasu pobytu uczniów na świetlicy). 13. Pedagog, psycholog szkolny dopuszcza się zatrudnienie biorąc pod uwagę potrzeby uczniów, po uzyskaniu zgody organu prowadzącego. 14. Zajęcia logopedyczne o konieczności i wymiarze zatrudnienia decyduje dyrektor szkoły, po uzyskaniu zgody organu prowadzącego potrzeba godzin logopedy ma wynikać z liczby uczniów wskazanej przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną oraz możliwości finansowych szkoły. 15. Nauczycielom przydziela się godziny ponadwymiarowe w przypadkach, jeśli z planu nauczania danego przedmiotu wynika potrzeba przydzielenia takich godzin i są to godziny zgodne ze specjalnością tych nauczycieli pozostałe godziny należy wykazać na wakacie. Godziny ponadwymiarowe stałe nie mogą przekroczyć ½ pensum. 16. Zatrudnienie w szkole nauczycieli emerytów oraz nauczycieli pracujących w pełnym wymiarze w innej szkole może nastąpić wyłącznie w porozumieniu z organem prowadzącym, po wcześniejszym udokumentowaniu niemożności zatrudnienia innego nauczyciela. Decyzja w tej sprawie może zostać podjęta dopiero z początkiem roku szkolnego. 17. Do projektu organizacyjnego należy dołączyć: 1) szkolny plan nauczania z podziałem na poszczególne etapy edukacyjne (opracowanie trzyletniego planu dla każdego oddziału tak aby w tym trzyletnim cyklu zrealizować wymaganą liczbę godzin - dotyczy klasy I i IV szkoły podstawowej oraz I klasy Gimnazjum, 2) wykaz łączenia grup (dziewcząt i chłopców ) na zajęcia wychowania fizycznego, 3) wykaz nauczycieli zawierający: nazwisko i imię, nauczany przedmiot, poziom wykształcenia, stopień awansu zawodowego, staż pracy (w tym pedagogicznej), nazwa ukończonej szkoły (uczelni) kierunek, dodatkowe kwalifikacje (studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne), informacja o sposobie realizacji przez danego nauczyciela dodatkowych godzin wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela wraz z przydziałem godzin. 4) wakaty przy wykazanych wakatach należy podać informację, jaki okres czasu on obejmuje oraz wymagane kwalifikacje, 5) dyrektor szkoły podstawowej oraz gimnazjum wspólnie z nauczycielami wychowania fizycznego opracuje i przedstawi, jako załącznik do arkusza organizacyjnego propozycje form realizacji czwartej godziny wychowania fizycznego, 6) wykaz pracowników niepedagogicznych (administracji, obsługi) zawierający: nazwisko i imię, stanowisko, staż pracy, wymiar zatrudnienia, 7) wykaz dzieci zakwalifikowanych i kwalifikujących się do nauczania indywidualnego od 1 września 2014 r. 8) w związku z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz ze zm.), w arkuszu organizacyjnym na rok szkolny 2014/2015 należy planować zajęcia wynikające z w/w rozporządzenia wg poniższych zasad: zajęcia rozwijające uzdolnienia uczniów w ramach art. 42 ust. 2 pkt 2 KN, zajęcia dydaktyczno wyrównawcze w ramach art. 42 ust. 2 pkt 2 KN, zajęcia specjalistyczne: korekcyjno kompensacyjne, logopedyczne,

5 socjoterapeutyczne oraz inne o charakterze terapeutycznym częściowo godziny płatne, częściowo godziny nieodpłatne, (pedagog, psycholog, logopeda - w ramach swoich godzin etatowych powinien te zajęcia prowadzić, natomiast część tych zajęć powinien prowadzić również w ramach w ramach art. 42 ust. 2 pkt 2 KN), zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej prowadzą pedagog lub wychowawcy w ramach art. 42 ust. 2 pkt 2 KN, porady i konsultacje pedagog, logopeda, wychowawcy w ramach etatu lub godziny ponadwymiarowe, 9) przydział czynności dla nauczycieli w ramach art. 42 ust. 2 pkt 2 KN. Arkusz organizacji szkoły powinien być opracowany zgodnie z przepisami prawa oraz planem finansowym placówki. Dyrektor szkoły zobowiązany jest do przestrzegania dyscypliny finansowej. Termin składania arkuszy organizacyjnych na rok szkolny 2014/2015 do 30 kwietnia 2014 r. w programie PABS. Przed rozpoczęciem roku szkolnego winna być dokonana weryfikacja arkuszy organizacyjnych szkoły, w razie konieczności należy sporządzić stosowny aneks z zachowaniem procedury jego przygotowania i opiniowania a następnie przedłożyć go Wójtowi Gminy w terminie do dnia 05 września 2014 r. W trakcie roku szkolnego zmiany w arkuszach organizacyjnych szkół można dokonywać aneksem po wcześniejszym uzgodnieniu z organem prowadzącym. W sytuacjach powodujących skutki finansowe, np. zwiększenie godzin nauczania indywidualnego dyrektor szkoły przedkłada aneks wraz z uzasadnieniem i stosowną dokumentacją do zatwierdzenia Wójtowi Gminy.