MARYJNE PRZESŁANIE II POLSKIEGO SYNODU PLENARNEGO
|
|
- Aleksandra Tomczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ks. TEOFIL SIUDY, Częstochowa MARYJNE PRZESŁANIE II POLSKIEGO SYNODU PLENARNEGO Pośród wielu przesłań II Polskiego Synodu Plenarnego znajdziemy również przesłanie maryjne. Przesłanie to zawarte zostało w ostatnim z 14 dokumentów Synodu zatytułowanym Maryja w tajemnicy Chrystusa i Kościoła 1. Już sam ten tytuł, a także umieszczenie tematyki maryjnej na końcu zbioru dokumentów synodalnych, stanowią charakterystyczne nawiązanie do II Soboru Watykańskiego, w którym jak wiadomo maryjny rozdział prezentujący Błogosławioną Maryję Dziewicę właśnie w misterium Chrystusa i Kościoła zamyka dogmatyczny wykład o Kościele Konstytucji Lumen gentium. Jest to także jakieś nawiązanie do struktury dokumentów papieskich Jana Pawła II z ich końcowymi akcentami maryjnymi. Podjęcie tematu maryjnego przesłania naszego Synodu Plenarnego na obecnym sympozjum, które odbywa się w jednym z polskich sanktuariów maryjnych, wskazuje na szczególnego adresata tego przesłania, jakim winno być właśnie duszpasterstwo sanktuaryjne. Przesłanie to może i powinno stanowić istotne punkty odniesienia dla tego duszpasterstwa. Maryjne przesłanie synodalne można potraktować wybiórczo, ograniczając się do tematyki wprost i bezpośrednio dotyczącej sanktuarium, czy w naszym przypadku również zagadnienia objawień maryjnych. Można też ukazać je całościowo. Wybieramy tę drugą drogę i to z dwóch względów. Po pierwsze dlatego, że nie było jeszcze szerszej prezentacji tego zagadnienia po opublikowaniu dokumentów synodalnych2. Drugą rację całościowej prezentacji przesłania maryjnego Synodu stanowi wspomniane już istotne znaczenie tego przesłania dla duszpasterstwa w sanktuarium maryjnym. 1II Polski Synod Plenarny ( ), Poznań 2001, s Dokument ten liczy 73 punkty. 2 Wyjątkiem w tym względzie jest wydany w 2002 r. w Tarnowie komentarz pastoralny do dokumentów synodalnych: W trzecie tysiąclecie. Komentarz pastoralny do dokumentów II Polskiego Synodu Plenarnego, red. Ks. W. Lechowicz, Tarnów 2002, w którym znalazł się również komentarz do maryjnego dokumentu synodalnego ks. Janusza Królikowskiego opatrzony tytułem Służyć i trwać z Maryją, s
2 148 Ks. TEOFIL SIUDY Przesłanie maryjnego dokumentu naszego Synodu Plenarnego koncentruje się wokół trzech zasadniczych tematów: 1. teologicznego obrazu Dziewicy Maryi prezentacji kim jest Maryja w misterium zbawczym, 2. maryjnej szkoły formacji chrześcijańskiej, 3. zagadnień dotyczących właściwie ukształtowanego kultu maryjnego. Tematy te stanowić będą trzy kolejne punkty niniejszego przedłożenia. PRZESŁANIE IKONICZNE SYNODALNY OBRAZ DZIEWICY MARYI Istotne elementy tego obrazu znajdujemy współcześnie w VIII rozdziale Konstytucji dogmatycznej Lumen gentium Vaticanum II, zwanym często wielką kartą współczesnej mariologii, a także w posoborowym nauczaniu papieskim Pawła VI i Jana Pawła II. Do tych właśnie źródeł odwołuje się nasz dokument synodalny. Tak więc Maryja, którą prezentuje omawiany dokument, to Matka Boża wpisana w tajemnicę Chrystusa i Jego Kościoła. Istota Jej posłannictwa, Jej przywileje i łaski czytamy w dokumencie mają swe odniesienie do Chrystusa i jedynie w Nim odnajdują swój właściwy sens. Udział Matki Chrystusa w dziele Jej Syna-Odkupiciela, wiąże Ją również głęboko z Kościołem (nr 3). Jakkolwiek dokument synodalny nie używa wprost formuły Przez Jezusa do Maryi 3, to jednak prawda zawarta w niej wyraźnie dochodzi do głosu w przesłaniu synodalnym. Maryja była związana z Chrystusem w sposób szczególny i wyjątkowy stwierdza się w dokumencie już od pierwszej chwili swego życia (nr 6). A w następnym punkcie dokumentu czytamy: Tajemnica Paschalna Chrystusa doskonale zaowocowała w życiu Jego Matki (nr 7). Pierwszym owocem tej zbawczej tajemnicy było niepokalane poczęcie Matki Chrystusa a ostatnim Jej wniebowzięcie. Tak więc, Maryja jawi się jako odkupione stworzenie, pierwsza wśród odkupionych, w sposób jedyny i niepowtarzalny wybrana i obdarowana przez Boga. To historiozbawcze odniesienie Dziewicy Maryi do Chrystusa w dokumencie synodalnym osadzone zostało w jeszcze szerszym kontekście pneumatologicznym i trynitarnym. Wszystko, co Maryja ma i czym się stała czytamy w dokumencie zawdzięcza swemu Synowi i działaniu Ducha Świętego. ( ) Duch Święty, który uczynił Maryję miejscem szczególnej obecności, jawi się jako źródło Jej płodności (nr 5). Z kolei w 7 punkcie dokumentu zostało podkreślone: Kościół wierzy, że Maryja w każdej chwili swego życia pozostawała zjednoczona z Trójcą Świętą Tak więc, synodalny obraz Maryi to biblijny obraz odkupionego stworzenia znajdującego się w relacji do Trójjedynego Boga. Wielkość, świętość Maryi nie po 3 Por. Przez Jezusa do Maryi. Materiały z sympozjum mariologicznego zorganizowanego przez Polskie Towarzystwo Mariologiczne, Licheń, października 2001 roku, red. S. C. Napiórkowski, K. Pek, Częstochowa-Licheń 2002 (Biblioteka Mariologiczna 4).
3 MARYJNE PRZESŁANIE II POLSKIEGO SYNODU PLENARNEGO 149 chodzą od Niej samej, Dziewica z Nazaretu nie jest pod tym względem autonomiczna jest całkowicie zależna od Boga, ukierunkowana na Jego historiozbawcze działanie. Ten niejako pierwszy wymiar synodalnego obrazu Maryi łączy się ściśle z drugim ukazującym historiozbawczą służbę Dziewicy z Nazaretu. Jest to najpierw i przede wszystkim służba w samej tajemnicy Chrystusa. Służebnica Pańska to dziewicza Matka Syna Bożego. To właśnie tajemnica Bożego macierzyństwa Maryi jak czytamy w dokumencie synodalnym jest kluczem do zrozumienia pozostałych tajemnic maryjnych i odczytania właściwego ich znaczenia (nr 3). W tym duchu dokument synodalny ukazuje Maryję stojącą pod krzyżem Chrystusa, podkreślając prawdę o Jej szczególnym uczestnictwie w dziele odkupienia człowieka (nr 8). Wyrażone to zostało słowami Konstytucji Lumen gentium. Na Golgocie Maryja najpełniej ze swym Jednorodzonym współcierpiała i z ofiarą Jego złączyła się matczynym duchem, z miłości zgadzając się, aby doznała ofiarniczego wyniszczenia żertwa z Niej narodzona (KK 58). W tym kontekście w dokumencie zamieszczona została bardzo istotna uwaga. Stwierdza się mianowicie, że Kościół podkreśla jednak wyraźnie różnicę pomiędzy Maryją a Synem w dziele zbawienia, wskazując na podporządkowanie Dziewicy, jako Współpracowniczki, je dynemu Odkupicielowi (nr 8). Stwierdzenie to zostało zaczerpnięte z katechezy środowej Jana Pawła II, wygłoszonej 9 czerwca 1997 r. Ten biblijny, relacyjny, dynamiczny obraz Dziewicy z Nazaretu, prezentowany w dokumencie synodalnym, ma także swój wymiar eklezjalny, który ukazany został w kolejnych punktach dokumentu od 9 do 23, zatytułowanych Maryja w tajemnicy Kościoła. Wieloraka więź Matki Odkupiciela z Jego Kościołem, jak to zostało wyraźnie podkreślone na wstępie tej części omawianego dokumentu (por. nr 9), została zaprezentowana najpierw na płaszczyźnie macierzyństwa Maryi wobec Kościoła (nr 9-15) a następnie Jej wzorczości (nr 16-23). Należy zauważyć, że został tutaj zmieniony układ maryjnego wykładu Vaticanum II, który na pierwszym miejscu postawił i szczególnie wyakcentował zagadnienie eklezjalnej wzorczości Matki Jezusa. Jakkolwiek przy lekturze naszego dokumentu synodalnego okazuje się, że prezentując macierzyństwo Maryi wobec Kościoła, Synod odwołuje się już do owej maryjnej wzorczości. Kościół jest bowiem macierzyński i zarazem dziewiczy właśnie na wzór swojej Matki (por. nr 12). Słusznie zatem Synod mógł stwierdzić, że w Matce Jezusa urzeczywistnia się od początku misterium Kościoła (nr 11). Przedstawiając macierzyński wpływ Dziewicy Maryi na Kościół, w dokumencie podkreśla się znowu co było już zaznaczone wcześniej w kontekście prezentacji Maryi w misterium Chrystusa jego chrystologiczne źródło. Autorzy dokumentu synodalnego odwołują się przy tym do Encykliki Redemptoris Mater, gdzie jest mowa o macierzyńskim pośrednictwie Maryi w Chrystusie (por. nr 38). Tak oto macierzyństwo Maryi wobec Kościoła wyraża się w macierzyńskim pośrednictwie
4 150 Ks. TEOFIL SIUDY Matki Jezusa, czyli w zjednywaniu nam darów wiecznego zbawienia. Celem tego działania Maryi jest, jak czytamy w dokumencie, odnowienie nadprzyrodzonego życia ludzi oraz ściślejsze zjednoczenie wiernych w Chrystusie (nr 9). Z kolei wzorczość Maryi dla Kościoła, jak ją ukazuje dokument synodalny, sprowadza się zasadniczo do wiary, miłości i doskonałego posłuszeństwa (por. nr 16). Celem ilustracji omawiany dokument odwołuje się przy tym do scen z Ewangelii prezentujących te wzorcze postawy Maryi. Warto zauważyć, że już wcześniej przy omawianiu macierzyństwa Maryi wobec Kościoła, autorzy dokumentu synodalnego podkreślili, że w Maryi ukazuje się przede wszystkim nowa postawa człowieka wobec Boga Stwórcy i Zbawcy, postawa dziecka wobec Ojca (nr 11). Na zakończenie prezentacji prawdy o wzorczości eklezjalnej Maryi, w kontekście służby bliźniemu, zostało podkreślone, że Maryja jako pierwsza zrealizowała w pełni ewangeliczny ideał swego Syna (nr 23). Tak więc, ukazany w maryjnym dokumencie synodalnym obraz Dziewicy Maryi, to ikona człowieka bliskiego Bogu i ludziom, człowieka w pełni realizującego ewangeliczne zasady życia. Ten ewangeliczny, konkretny, egzystencjalny, dynamiczny (wydaje się jednak, że ów dynamizm maryjnego pielgrzymowania i rozwoju nie został jeszcze w dokumencie wystarczająco wydobyty) obraz Matki Pana, a nie oddalony od życia Kościoła i poszczególnych wiernych obraz Maryi przywilejów, stanowi pierwszy istotny element synodalnego przesłania. Jest to też pierwszy i zasadniczy punkt odniesienia w misji ewangelizacyjnej Kościoła, w szczególny sposób w duszpasterstwie naszych sanktuariów. To właśnie z tak prezentowaną postacią Dziewicy z Nazaretu powinni się spotykać wierni pielgrzymujący do sanktuariów. PRZESŁANIE FORMACYJNE W MARYJNEJ SZKOLE FORMACJI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ Zarysowany synodalny obraz Dziewicy Maryi, wpisanej w misterium Chrystusa i Kościoła, prowadzi do drugiego istotnego przesłania omawianego dokumentu, jakim jest formacyjny charakter ukazywanej rzeczywistości maryjnej. Wskazują na to występujące w dokumencie synodalnym charakterystyczne określenia szkoła i nauczycielka. Mówi się o Maryi Nauczycielce i o maryjnej szkole. Temat ten został zaprezentowany w trzeciej i czwartej części omawianego dokumentu, które noszą kolejno tytuły: Maryjna droga Kościoła w Polsce oraz Ku trzeciemu tysiącleciu drogi maryjnego zawierzenia. Aby móc mówić o maryjnej szkole a w Maryi widzieć nauczycielkę życia chrześcijańskiego, należy być blisko Matki Jezusa. Na tę bliskość wskazują i wyrażają ją śluby, akty oddania i zawierzenia Matce Bożej, które dokument synodalny określa jako jedną z istotnych form pobożności, praktykowaną szczególnie uro
5 MARYJNE PRZESŁANIE II POLSKIEGO SYNODU PLENARNEGO 151 czyście w naszym życiu religijnym i narodowym (nr 25). Ta forma maryjności, stanowiąca nasze swoiste proprium narodowe, ma już swoją długą historię, do której nawiązuje dokument synodalny. W tym kontekście zacytowany został fragment komentarza milenijnego aktu oddania Matce Bożej napisanego przez abpa Karola Wojtyłę. Nabożeństwo do Matki Bożej pisał ówczesny metropolita krakowski stanowi niewątpliwie wielki kapitał religijny w duszach polskich. ( ) Prawdziwe nabożeństwo do Maryi musi się przejawiać jako umiłowanie Kościoła, rzetelna odpowiedzialność za Kościół. Angażując się w dzieło Chrystusa Pana, poczuwając się do odpowiedzialności za Kościół, musimy co krok zawierzać bez reszty Najświętszej Wspomożycielce (nr 25). To właściwie rozumiane zawierzenie Matce Bożej stanowi podstawę do Jej naśladowania a tym samym do w pełni formacyjnego charakteru pobożności maryjnej. Wskazując na różnorodne formy i przejawy naszej pobożności maryjnej, począwszy od liturgicznych świąt maryjnych, poprzez różaniec, modlitwę Anioł Pański, Godzinki, koronacje obrazów Matki Bożej aż do nabożeństw fatimskich i apelu jasnogórskiego, dokument synodalny podkreśla, że zazwyczaj są one przejawem zdrowej pobożności i przybliżają wiernych do Chrystusa (nr 37). Omawiając to zagadnienie pod charakterystycznym tytułem W szkole Nauczycielki pobożności, dokument synodalny wskazuje tym samym na wzorczość Maryi i formacyjny a nie tylko pobożnościowy charakter wszystkich nabożeństw maryjnych (por. nr 59). To właśnie te rozliczne nabożeństwa stanowią właściwe miejsce i czas do wstępowania w ślady Dziewicy Maryi, do uczenia się od Niej. Dodać należy, że ową Maryjną wzorczość trzeba tutaj rozumieć bardzo szeroko, a nie tylko ściśle, jak to wyraża wspomniany tytuł, w odniesieniu do samego ducha pobożności4. Pod kolejnym tytułem W szkole Służebnicy Pańskiej w omawianym dokumencie synodalnym zostały zaprezentowane różnorodne stowarzyszenia i ruchy maryjne, od Jasnogórskiej Rodziny Różańcowej aż do Ruchu Dzieci Maryi (w sumie siedem). Wspólnoty te stwarzają szczególną możliwość formacji maryjnej właśnie w duchu Służebnicy Pańskiej. W tym przypadku można mówić o szczególnie skutecznej szkole Maryi. We wskazaniach dla duszpasterzy i opiekunów tych ruchów i stowarzyszeń dokument synodalny podkreśla, że powinny one zmierzać zarówno do pogłębienia życia duchowego swoich członków, jak i do odnowy zaangażowania apostolskiego na rzecz Kościoła i społeczności lokalnej (nr 73). W dokumencie synodalnym wskazany został jeszcze jakby trzeci wymiar polskiej drogi maryjnej związany w sposób szczególny z sanktuariami maryjnymi, na czele z Jasną Górą, pielgrzymkami a także peregrynacją kopii Obrazu Jasnogórskiego. Ten charakterystyczny wyraz polskiej maryjności stanowi również właściwą sobie szkołę chrześcijańskiej formacji. By nią faktycznie mógł być, Synod przed 4 Por. Adhortacja Marialis cultus, nr 21.
6 152 Ks. TEOFIL SIUDY stawia postulaty zarówno w odniesieniu do kustoszów sanktuariów maryjnych, jak i organizatorów pielgrzymek. Kustosze sanktuariów czytamy w dokumencie powinni zadbać o staranne przygotowanie programu działalności ewangelizacyjnej i duszpasterskiej (nr 70). Z kolei odpowiedzialnych w Kościołach diecezjalnych za pielgrzymki maryjne zachęca się do traktowania tego dzieła z troską i odpowiedzialnością za ten szczególny czas rekolekcji w drodze i duchowego wzrastania (nr 69). Bardziej szczegółowe wskazania maryjnego dokumentu synodalnego, dotyczące maryjnej szkoły formacji chrześcijańskiej, zostały zamieszczone w ostatniej jego części pod charakterystycznym hasłem: Służyć jak Maryja. Została tam najpierw postawiona istotna teza, że w tradycyjnej pobożności wzywanie pomocy i wstawiennictwa Maryi zdecydowanie dominuje nad naśladowaniem Służebnicy Pańskiej (nr 65). Stąd też dzisiaj stwierdza się dalej należy podkreślać wzór Maryi jako pierwszej chrześcijanki. Katecheci czy tylko! (uwaga moja T. S.) powinni zachęcać wiernych do naśladowania Jej cnót, przede wszystkim wiary, nadziei, miłości i posłuszeństwa woli Bożej oraz postawy cichej służby bliźniemu na co dzień (nr 66). A wreszcie w punkcie 68 dokumentu czytamy: Pobożność maryjna winna znajdować odbicie w stylu prostego życia duchownych i świeckich katolików. Maryjność uczy kontemplacji Słowa Bożego, życzliwości i dobroci na co dzień, mężnego i cierpliwego dźwigania krzyża własnego i innych sióstr i braci oraz współpracy z pasterzami następcami Apostołów. Postulaty, jakie zawiera synodalny dokument maryjny w odniesieniu do formacyjnego charakteru naszej maryjności, wskazują wyraźnie, że w tej właśnie dziedzinie jest jeszcze bardzo dużo do zrobienia. Konieczna jest nadal dalsza i coraz bardziej pogłębiona recepcja II Soboru Watykańskiego i posoborowego Magisterium Kościoła w tym zakresie. I znowu, szczególna odpowiedzialność w tym względzie spoczywa na naszych sanktuariach maryjnych. To właśnie w nich i przez nie przesłanie formacyjne maryjnego dokumentu II Synodu Plenarnego winno być przede wszystkim realizowane. To w sanktuariach maryjnych powinno się właściwie zrozumieć, co to znaczy, że jako Kościół i jako poszczególni wierzący potrzebujemy Maryi5. Można powiedzieć, że ta wzorcowa sanktuaryjna szkoła maryjna winna promieniować i pomagać we właściwym ustawianiu maryjności innych wspólnot i środowisk. 5 Por. J. Królikowski, Służyć i trwać z Maryją, s. 223; T. Siudy, Sanktuarium maryjne w obliczu Wielkiego Jubileuszu Roku Świętego 2000, w: Komisja Duszpasterska Episkopatu Polski, Te Deum laudamus. Program duszpasterski na Wielki Jubileusz Roku 2000, Katowice 1999, s
7 MARYJNE PRZESŁANIE II POLSKIEGO SYNODU PLENARNEGO 153 PRZESŁANIE KULTOWE AUTENTYCZNY KULT MARYJNY Zaprezentowana w dokumencie synodalnym maryjna szkoła formacji chrześcijańskiej wiąże się ściśle, stanowi niejako fundamentalne założenie dla synodalnego przesłania kultowego. Pierwszym i najważniejszym stwierdzeniem dotyczącym tego zagadnienia w maryjnym dokumencie II Polskiego Synodu Plenarnego jest zapis punktu 53. Czytamy tam: Pobożność maryjna winna być kształtowana w duchu liturgii Kościoła, a więc prowadzić do Ojca przez Syna w Duchu Świętym. Należy tak kształtować liturgię świąt maryjnych, aby przypominała wielkie dzieła Boże spełnione w Maryi oraz przez Maryję sławiła za nie Boga i łączyła z Chrystusem. Na gruncie tego stwierdzenia, wyrastającego jakkolwiek nie zostało to zaznaczone w przypisie z ducha Adhortacji Marialis cultus Pawła VI, w dokumencie synodalnym sformułowane zostały bardziej szczegółowe wskazania w tej materii. I tak, stwierdzone zostało, że harmonizując w duchu Soboru kult Maryi z liturgią, należy m. in. dowartościować pobożność ludową i odnawiać ją w świetle znaków czasu (nr 52). Jako przykład dokonanej już w tym względzie odnowy Synod wymienia Msze święte roratnie z udziałem dzieci i nabożeństwa październikowe (por. nr 52). Nieco dalej dołączone zostało wezwanie skierowane do proboszczów, aby podjęli roztropne działania duszpasterskie, które pozwolą odróżnić i ukazać prawdziwą naturę czynności liturgicznych, a jednocześnie rozwinąć pobożne praktyki Ludu Bożego tak, aby uczynić z nich wartościową pomoc dla duchowego rozwoju wspólnoty (nr 54). Kaznodziejom głoszącym kazania maryjne zostało przypomniane, że powinni czerpać przede wszystkim z bogatego skarbca Tradycji, uwzględniając przy tym właściwą hierarchię prawd wiary (nr 55). Dokument synodalny wskazuje na dwa zagadnienia wymagające szczególnej troski o poprawność w przepowiadaniu: problem relacji Matki Bożej do Chrystusa i Boga Ojca oraz teologię pośrednictwa maryjnego. W żadnym wypadku czytamy w dokumencie nie należy przeciwstawiać dobroci Matki Bożej sprawiedliwości i surowości Chrystusa czy Boga Ojca. Teologię pośrednictwa «do Chrystusa» należy dopełniać i harmonizować z teologią pośrednictwa «w Chrystusie» oraz pośrednictwa «w Duchu Świętym», zgodnie z nauką Kościoła (nr 53). Warto w tym miejscu dodać, że zagadnienia te w szczególnej mierze zależne są od właściwego postrzegania Dziewicy Maryi w historii zbawienia, od poprawnego Jej biblijno-teologicznego obrazu. Synod zaleca także właściwy dobór pieśni maryjnych i ich włączenie w liturgię (por. nr 56) a także dokonanie gruntownego przeglądu modlitw i pieśni maryjnych, by usunąć z nich sformułowania niejasne czy wprost graniczące z błędami teologicznymi (por. nr 57). Postuluje się również podtrzymywanie w służbie Bo
8 154 Ks. TEOFIL SIUDY żej Godzinek i Nieszporów o Niepokalanym Poczęciu Najświętszej Maryi Panny a także pielęgnowanie i pogłębianie modlitwy różańcowej (por. nr 58). Wszystkie te wskazania zostały zebrane w dokumencie synodalnym pod znamiennym tytułem: Wielbić Pana z Maryją. Występująca tutaj formuła z Maryją, czy inna formuła, którą spotykamy w omawianym dokumencie, jak Maryja, wskazują na szczególną więź Matki Jezusa z pielgrzymującym Kościołem i na formacyjny charakter maryjności jaką proponuje nasz Synod Plenarny. To zarysowane przesłanie kultowe maryjnego dokumentu synodalnego dotyczy wszystkich wspólnot kościelnych, ale na pierwszym miejscu odnosi się ono znowu do sanktuariów maryjnych. Wskazuje na to m. in. wyraźna uwaga zamieszczona w punkcie 70 dokumentu: Szczególną troską należy otoczyć liturgię tam (tzn. w sanktuariach) sprawowaną. * * * Zaprezentowane w zarysie przesłanie maryjne II Polskiego Synodu Plenarnego w jego trzech zasadniczych wymiarach: ikona Maryi, formacja i kult maryjny, oczekuje na pełną recepcję ze strony Kościoła w Polsce. Aby ta recepcja mogła się faktycznie dokonywać, zarówno duchowni jak i świeccy powinni, w duchu papieskiego duc in altum, zgłębiać znajomość ducha i litery wykładu maryjnego Vaticanum II, a także posoborowego nauczania Kościoła o Matce Pana, zwłaszcza maryjnego nauczania Jana Pawła II. Z drugiej strony należy sięgać także do wypracowanej przez wieki polskiej tradycji maryjnej. Umiejętne łączenie maryjnego nova et vetera w dobie nowej ewangelizacji będzie decydować o trwaniu i umacnianiu się polskiej drogi maryjnej, o czym przypomniał Pasterzom Kościoła w Polsce, z okazji ich wizyty ad limina Apostolorum, Jan Paweł II6. 6 Cyt. za: II Polski Synod Plenarny ( ), s
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER dalej MATKA KOŚCIOŁA Święto Maryi, Matki Kościoła, obchodzone jest w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego.
Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33
Jan Paweł II nadal wskazuje nam kierunek duchowego wzrastania. Musimy z wielką troską starać się o wypłynięcie na głębię. Służy temu m.in. Szkoła Modlitwy Jana Pawła II, która powstała przy Centrum Nie
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
w swoim sercu wszelkie wspomnienia (por. łk 2, ), przekazała je Dwunastu, którzy byli zgromadzeni z Nią w Wieczerniku, aby otrzymać Ducha
Przedmowa K ończy się Rok Wiary 2012-2013 ogłoszony przez ojca świętego Benedykta XVI. Z tej okazji napisał on list apostolski Porta fidei, w którym zachęcił cały Kościół do pogłębienia wiary i dzielenia
Adwent i Narodzenie Pańskie
Wierzę w Chrystusa Boga-Człowieka Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Adhortacja apostolska Signum magnum. Ojca Świętego Pawła VI o czci i naśladowaniu Najświętszej Maryi Panny, Matki Kościoła Rzym, 13 maja 1967
Adhortacja apostolska Signum magnum Ojca Świętego Pawła VI o czci i naśladowaniu Najświętszej Maryi Panny, Matki Kościoła Rzym, 13 maja 1967 Czcigodni Bracia, pozdrowienie Wam i błogosławieństwo apostolskie
VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA
ZELATOR październik2016 www.zr.diecezja.pl 8 VII PIELGRZYMA ŻYWEGO RÓŻAŃCA W Roku Nadzwyczajnego Jubileuszu Miłosierdzia zelatorzy i członkowie Żywego Różańca Archidiecezji Krakowskiej przeżywali swoją
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC
SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
AUTENTYCZNY KULT MARYJNY NASZĄ ODPOWIEDZIĄ NA JASNOGÓRSKIE ZWYCIĘSTWO
Ks. TEOFIL SIUDY, Częstochowa AUTENTYCZNY KULT MARYJNY NASZĄ ODPOWIEDZIĄ NA JASNOGÓRSKIE ZWYCIĘSTWO Świętowanie 350-rocznicy jasnogórskiego zwycięstwa w dobie potopu szwedzkiego nie stanowi tylko naszego
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA
ZELATOR wrzesień2015 3 VI DIECEZJALNA PIELGRZYMKA ŻYWEGO RÓŻAŃCA Sobota, 3 października, 2015 Niniejszy numer Zelatora ukazuje się głównie ze względu na VI Diecezjalną pielgrzymkę Żywego Różańca do Łagiewnik.
2 7 MOJE WYPOWIEDZI O MARIOLOGII I MARYJNOŚCI JANA PAWŁA II
2 7 MOJE WYPOWIEDZI O MARIOLOGII I MARYJNOŚCI JANA PAWŁA II 1. Prawosławna teologia ikony w katolickiej Polsce?, Summarium 1980 nr 9, 125-129. 2. Odnowa kultu maryjnego. Stwierdzenia Problemy otwarte Sprawy
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Spis treści. Jan Paweł II. Redemptoris Mater. Część I M aryja w tajemnicy Chrystusa. Część II Bogarodzica pośrodku pielgrzymującego Kościoła
Spis treści Jan Paweł II Redemptoris Mater Wprowadzenie... 7 Część I M aryja w tajemnicy Chrystusa 1. Łaski pełna... 12 2. Błogosławiona, która uwierzyła... 16 3. Oto M atka twoja... 24 Część II Bogarodzica
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA
PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA Szkoła podstawowa Etap I Klasy I- III Cele katechetyczne: 1. Zachęcanie do aktywnego
Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.
Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II Uczeń: Potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Bóg jest z nami w domu, szkole, Kościele, w świecie. Jakie są znaki Jego obecności? Wyjaśnia, dlaczego Pismo Święte jest
MARYJA NAPEŁNIONA DUCHEM ŚWIĘTYM. Wstęp
MARYJA NAPEŁNIONA DUCHEM ŚWIĘTYM PODCZAS ZWIASTOWANIA PAŃSKIEGO Wstęp Anioł wszedł do Niej i rzekł: «Bądź pozdrowiona, pełna łaski, Pan z Tobą» (Łk1,28) Dzieje Apostolskie podają bardzo interesujący epizod:
PERSPEKTYWY MARIOLOGII I KULTU MARYJNEGO W ŚWIETLE UCHWAŁ II SYNODU PLENARNEGO
Bp STANISŁAW BUDZIK, Tarnów PERSPEKTYWY MARIOLOGII I KULTU MARYJNEGO W ŚWIETLE UCHWAŁ II SYNODU PLENARNEGO Ostatnim dokumentem II Synodu Plenarnego Kościoła w Polsce jest tekst maryjno-mariologiczny zatytułowany
Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...
Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
Bóg jest miłością. Łaska, której doświadczyliśmy w przeżyciu Odnowy w Duchu Świętym to poznanie miłości
NASZE CREDO "... sądzić nas będzie Bóg nie wedle naszego Credo, lecz z tego czyśmy poszli za tym dobrem, które w świetle swego sumienia rozpoznaliśmy jako dobro." ks. bp Bronisław Dembowski Krajowy Duszpasterz
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO 1. Wtajemniczenie chrześcijańskie oznacza proces chrystianizacji, czyli stawania się chrześcijaninem. Złożony
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu
XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu Jan Paweł II ustanowił Światowy Dzień Życia Konsekrowanego 2 lutego Kościół obchodzi
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA
X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.
Sprawozdania Studia Teologiczne W mocy Bożego Ducha 36(2018) ks. andrzej dębski Sprawozdanie ze spotkania Księży Profesorów WSD z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018
Maryjny wymiar duchowości kapłańskiej w świetle encykliki Jana Pawła II
13(2011), s. 40 47 Adam Józef Sobczyk MSF 40 Maryjny wymiar duchowości kapłańskiej w świetle encykliki Jana Pawła II Redemptoris Mater Duchowość kapłańska to jedna z form duchowości chrześcijańskiej, właściwa
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej
Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej Ocenę w nauczaniu wczesnoszkolnym traktujemy jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga. Nie jest to
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 Celujący: ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża św. samodzielnie odtworzy z pamięci modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś
Wymagania edukacyjne klasy I - III
Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
SYSTEM OCENIANIA RELIGII
Przedmiotowy SYSTEM OCENIANIA RELIGII W ZAKRESIE KLASY PIĄTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH UMIŁOWANI W JEZUSIE CHRYSTUSIE red. ks. J. SZPET, D. JACKOWIAK KSIĘGARNIA
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników
Uroczystości nadania tytułu bazyliki mniejszej Sanktuarium Królowej Męczenników W Bydgoszczy 15 września odbyły się uroczystości, podczas których odczytano bullę papieską, podnoszącą do godności bazyliki
Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II
3 Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II Tobie, Ojcze Święty, zawierzamy naszą rodzinę. Wypraszaj nam łaski, abyśmy byli silni mocą Chrystusa. Módl się, aby nasza rodzina, wierna swemu sakramentalnemu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie
Z różańcem na drogi życia za Janem Pawłem II
Z różańcem na drogi życia za Janem Pawłem II Abp Stanisław Nowak Z różańcem na drogi życia za Janem Pawłem II Częstochowa 2015 Redaktor tomu Lidia Dudkiewicz Opracowanie redakcyjne Ks. Janusz Wojtyla Ewa
Wakacyjne Rekolekcje dla Współpracowników Świeckich schemat programowy
Wakacyjne Rekolekcje dla Współpracowników Świeckich schemat programowy stopień Nazwa/tytuł Cel podstawowy Cele szczegółowe Treści duchowe - formacja chrześcijańska Duchowość kalasantyńska Pedagogika pijarska
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Program tematyczny na stulecie objawień fatimskich
Program tematyczny Program tematyczny na stulecie objawień fatimskich «Moje Niepokalane Serce doprowadzi was do Boga» 28 listopada, w pierwszą niedzielę Adwentu 2010 roku, Sanktuarium Fatimskie rozpoczęło
OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW............................................... 5 SPECYFIKA EWANGELII PROKLAMOWANEJ W ROKU LITURGICZNYM C...................................... 7 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -31-02/10-0 Tytuł podręcznika:
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi
Ogólnie: Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie I klasy szkoły podstawowej do programu nr AZ-1-01/10 i podręcznika nr AZ-11-01/10-RA-1/11 Jesteśmy w rodzinie Jezusa pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Kryteria
KOMISJA MARYJNA EPISKOPATU POLSKI W SŁUŻBIE POLSKIEJ DROGI MARYJNEJ
KS. TEOFIL SIUDY, Częstochowa KOMISJA MARYJNA EPISKOPATU POLSKI W SŁUŻBIE POLSKIEJ DROGI MARYJNEJ Kształt polskiej drogi maryjnej w ostatnim półwieczu w dużym stopniu zależał od prac Komisji Maryjnej Episkopatu
Czcigodni Ojcowie Paulini, drodzy księża, siostry zakonne, bracia i siostry w Chrystusie!
HOMILIA 25.03.2019 OO. PAULINI, WROCŁAW Czcigodni Ojcowie Paulini, drodzy księża, siostry zakonne, bracia i siostry w Chrystusie! W dzisiejszą uroczystość Zwiastowania Pańskiego świętujemy także 5-lecie
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
Duch Miłości w świadectwie Kościoła. Okres zwykły
Duch Miłości w świadectwie Kościoła Okres zwykły ISBN 9788387487485 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tyłułowa): Stanisław Barbacki Drukarnia: Zakład Poligraficzny
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie;
KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
1 KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ocenie podlegają: odpowiedzi ustne z trzech jednostek lekcyjnych, kartkówki z trzech jednostek lekcyjnych, wypowiedzi w trakcie katechezy,
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
Wpisany przez Administrator niedziela, 27 lutego :13 - Poprawiony poniedziałek, 28 lutego :55
Drodzy Katecheci Zbliża się dzień beatyfikacji Ojca Świętego Jana Pawła II. Niewątpliwie ważne jest, aby okres poprzedzający ten ważny moment w historii naszego narodu i każdego człowieka dobrze przeżyć.
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI Figura Niepokalanej w Rzymie, fot. Roman Walczak foto KAI Kościół katolicki 8 grudnia obchodzi uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny. Wydarzenie
9 WPROWADZENIE Kościół, świadomy swego posłannictwa głoszenia wszystkim ludziom Dobrej Nowiny o zbawieniu, stara się to zadanie wypełniać wszystkimi dostępnymi mu sposobami. Ten proces, którego istotnym
RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO"
Rytuał domowy RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO" Ocena: Nie ma jeszcze oceny Cena 67,00 zł 67,00 zł Kwota rabatu: Zadaj pytanie o
Przyszłość zaczyna się dzisiaj, nie jutro.
A.D. 2014 JUBILEUSZ 25-LECIA PARAFII NMP KRÓLOWEJ POLSKI W NASUTOWIE W ROKU KANONIZACJI BŁ. JANA PAWŁA II Rok 2014 dla Wspólnoty Parafialnej w Nasutowie jest okazją do dziękczynienia i radosnego śpiewania
Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV
Wymagania edukacyjne z religii w klasie IV 1. Sposoby dostosowywania warunków sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi specyficznymi trudnościami w uczeniu się Katecheci
Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24
Jubileuszowy Akt Przyjęcia Jezusa Chrystusa za Króla i Pana Nieśmiertelny Królu Wieków, Panie Jezu Chryste, nasz Boże i Zbawicielu! W Roku Jubileuszowym 1050-lecia Chrztu Polski, w roku Nadzwyczajnego
Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I
Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I PEDAGOGIKA jako nauka i JEJ podstawy Rozdział I Pedagogika geneza i rozwój 25 1. Pojęcie pedagogiki jako nauki 25 1.1. Pojęcia pedagogiki w świetle literatury
Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).
Eucharystia Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy, usta nowił Eucharystyczną Ofiarę Ciała i Krwi swojej, aby w niej na całe wieki, aż do swego przyjścia, utrwalić Ofiarę Krzyża i tak umiłowanej Oblubienicy
ZELATOR VI OGÓLNOPOLSKA PIELGRZYMKA ŻYWEGO WIELKA NOWENNA RÓŻAŃCOWA. sierpień
ZELATOR sierpień 2018 www.zr.diecezja.pl 15 VI OGÓLNOPOLSKA PIELGRZYMKA ŻYWEGO Bardzo dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w VI ogólnopolskiej pielgrzymce Żywego Różańca do Częstochowy, która odbyła
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE
FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE łączy w sobie charyzmaty Ruchu Światło-Życie i międzynarodowego ruchu małżeństw katolickich Equipes Notre-Dame (END), tworząc właściwą dla siebie drogę.
Dariusz Lipiec "Sanktuarium Maryjne w nauczaniu Jana Pawła II", Wiesław Taraska, Sandomierz 2008 : [recenzja] Studia Ełckie 11,
Dariusz Lipiec "Sanktuarium Maryjne w nauczaniu Jana Pawła II", Wiesław Taraska, Sandomierz 2008 : [recenzja] Studia Ełckie 11, 409-412 2009 STUDIA EŁCKIE 11(2009) Ks. Wiesław Taraska, SANKTUARIUM MARYJNE
W MARYJNEJ SZKOLE MIŁOSIERDZIA Materiały duszpasterskie
W MARYJNEJ SZKOLE MIŁOSIERDZIA Materiały duszpasterskie Przygotował zespół: ks. Marek Chmielewski (redaktor) Anna Gąsior ks. Jerzy Karbownik ks. Janusz Królikowski ks. Piotr Turzyński Ostra Brama Skarżysko-Kamienna
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Bp H. Tomasik: Przed nami czas zadań
W najbliższą niedzielę zakończy się Rok Wiary. Jakie będą jego owoce? Biskup Henryk Tomasik przedstawia kilka propozycji: poszanowanie dnia świętego, systematyczne uczestnictwo w niedzielnej Mszy Świętej,
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi : 1.Umocnić wiarę: I. Uzasadnia, że człowiek jest dzieckiem Boga. Wylicza
1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem
Religia Klasa IV 1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem Uzasadniam wartość solidnej i systematycznej pracy Motywuję potrzebę modlitwy 2.
Niech Jezus zawsze będzie twoim początkiem i twoim centrum, i twoim celem, niech wchłania całe twoje życie.
nr 1 (1) marzec kwiecień 2014 SANKTUARIUM MATKI BOŻEJ FATIMSKIEJ Sosnowiec Zagórze Niech Jezus zawsze będzie twoim początkiem i twoim centrum, i twoim celem, niech wchłania całe twoje życie. św. Ojciec
LEKTURA: MARYJA OBLUBIENICA I MATKA
LEKTURA: MARYJA OBLUBIENICA I MATKA Wprowadzeniem do dalszych rozważań rekolekcyjnych może być poniższy tekst sługi Bożego ks. Franciszka Blachnickiego o tajemnicy oblubieńczości w życiu Maryi. Tekst ten
Adwent i Narodzenie Pańskie
Kościół dom czekający na każdego Adwent i Narodzenie Pańskie CZŁOWIEK ISBN 9788387487645 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
MARYJA MATKA CHRYSTUSA, MATKA KOŚCIOŁA, MATKA WSZYSTKICH WIERZĄCYCH. Matka Boga
1 MARYJA MATKA CHRYSTUSA, MATKA KOŚCIOŁA, MATKA WSZYSTKICH WIERZĄCYCH Matka Boga "Gdy nadeszła pełnia czasu, zesłał Bóg Syna swego" (Ga 4,4). "Lecz by utworzyć Mu ciało" (Hbr 10,5), chciał wolnej współpracy
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej Kryteria w zakresie oceny niedostatecznej Uczeń : - nie spełnia wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą, - odmawia
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).
Temat: Struktura Mszy Świętej Modlitwa Eucharystyczna. Do spotkania należy przygotować: świecę, zapałki, porozcinaną tabelkę z ostatniej strony potrzebną do aktywizacji grupy, długopisy i kartki do konkursu.
św. Jan Paweł Wielki: "Proszę Cię, Pani Jasnogórska, Matko i Królowo Polski, abyś cały mój naród ogarnę sobota, 26 sierpnia :45
26 sierpnia obchodzona jest uroczystość Najświętszej Maryi Panny Częstochowskiej. Ma ona przede wszystkim charakter dziękczynienia za szczególną rolę Maryi w dziejach całego narodu. W dniu dzisiejszym
Liturgia Godzin Brewiarz dla Świeckich - Modlitwa codzienna Kościoła domowego
Model : - Producent : Wyd. Warmińskie Diecezjalne (...) Liturgia Godzin, tak często dziś sprawowana w różnych grupach modlitewnych, coraz bardziej będzie się stawała modlitwą osobistą dojrzałego chrześcijanina,
Chrystocentryzm maryjny w przepowiadaniu
Głosimy Pana Jezusa Chrystusa. Treść przepowiadania, red. H. Sławiński, Kraków 2017, s. 237 260. DOI: http://dx.doi.org/10.15633/9788374385329.10 ks. Tadeusz Lewandowski Uniwersytet Mikołaja Kopernika