Sprawozdanie z konferencji

Transkrypt

1 Sprawozdanie z konferencji W dniach października 2016 r. odbyła się I Ogólnopolska Konferencja Naukowa z cyklu: Współczesne tendencje w pedagogice specjalnej na temat: Aktualne konteksty aktywności i uczestnictwa osób z niepełnosprawnością. Konferencję zorganizowali pracownicy Zakładu Pedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogicznego UR, którego Kierownikiem jest dr hab. prof. UR Krystyna Barłóg. Komitet Naukowy konferencji: prof. zw. dr hab. Maria Chodkowska (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej; Lublin ) prof. zw. dr hab. Iwona Chrzanowska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) prof. UW dr hab. Grażyna Dryżałowska (Uniwersytet Warszawski) prof. dr hab. Zenon Gajdzica (Uniwersytet Śląski; Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) prof. UAM dr hab. Beata Jachimczak (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) prof. zw. dr hab. Janusz Kirenko (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej; Lublin ) prof. zw. dr hab. Amadeusz Krause (Uniwersytet Gdański) prof. UP dr hab. Adam Mikrut (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie) prof. UR dr hab. Ryszard Pęczkowski (Uniwersytet Rzeszowski) prof. zw. dr hab. Małgorzata Sekułowicz (Dolnośląska szkoła Wyższa; Wrocław) prof. zw. dr hab. Adam Stankowski (Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej w Gliwicach) prof. APS dr hab. Bernadeta Szczupał (Akademia Pedagogiki Specjalnej; Warszawa) prof. zw. dr hab. Andrzej Twardowski (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) prof. zw. dr hab. Marzenna Zaorska (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski; Olsztyn) prof. UR dr hab. Krystyna Barłóg (Uniwersytet Rzeszowski)

2 Za organizację Konferencji odpowiadał Komitet w składzie: dr Beata Gumienny przewodnicząca, dr Małgorzata Zaborniak-Sobczak sekretarz; członkowie: dr Agnieszka Łaba-Hornecka, dr Aleksandra Mach, dr Izabela Marczykowska, dr Aneta Lew-Koralewicz. Patronat nad Konferencją objął: Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, JM Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego prof. dr hab. Sylwester Czopek. W wydarzeniu wzięło udział ponad 200 osób z następujących ośrodków naukowych: Katolicki Uniwersytet Lubelski, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Śląski, UŚ Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu, Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej w Gliwicach, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Krakowska Akademia im. Frycza Modrzewskiego, Uniwersytet Rzeszowski. Społeczność interesariuszy reprezentowała m.in. dr Monika Zima-Parjaszewska - Prezes warszawskiego Zarządu Głównego Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną.

3 W obradach plenarnych uczestniczyły Władze Wydziału Pedagogicznego: dr hab. prof. UR Ryszard Pęczkowski Dziekan Wydziału, dr hab. prof. UR Marta Uberman Prodziekan ds. Studiów Niestacjonarnych, ks. dr hab. prof. UR Janusz Miąso Prodziekan ds. Studiów Stacjonarnych i Spraw Studenckich. W tym miejscu należy przytoczyć fragment wystąpienia JM Rektora, który otwierając Konferencję powiedział: konferencja jest świętem Uniwersytetu, świętem Wydziału, świętem każdego nauczyciela akademickiego i studenta. Zaszczycili nas również swoją obecnością profesorowie Wydziału Pedagogicznego: prof. zw. dr hab. Kazimierz Szmyd, dr hab. prof. UR Mieczysław Radochoński, dr hab. prof UR Andrzej Łukasik oraz dr Zofia Frączek, dr Teresa Piątek, dr Urszula Gruca-Miąsik, dr Anna Wołpiuk-Ochocińska jak również dr Iwona Tabaczek-Bejster Pełnomocnik Rektora Uniwersytetu Rzeszowskiego ds. osób Niepełnosprawnych. Ponadto w konferencji uczestniczyli przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, dyrektorzy i pracownicy rzeszowskich szkół, poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz instytucji działających na rzecz dzieci, młodzieży i dorosłych z niepełnosprawnością. W obradach konferencyjnych (zarówno w pierwszym jak i drugim dniu) wzięli udział studenci UR, którzy dziś reprezentują liczne grono słuchaczy, zaś w niedalekiej przyszłości będą stanowić grupę naukowców i praktyków pedagogicznych. W pierwszym dniu konferencji, po uroczystym otwarciu przez JM Rektora prof. dr hab. Sylwestra Czopka miały miejsce obrady plenarne, które odbywały się w Dużej Auli Uniwersytetu Rzeszowskiego. Moderatorami pierwszej części plenarnej byli: prof. zw. dr hab. Andrzej Twardowski oraz prof. UR dr hab. Krystyna Barłóg. Wystąpienie inauguracyjne zaprezentował prof. zw. dr hab. Andrzej Twardowski nt. Społeczny model niepełnosprawności geneza, istota, kontrowersje.

4 Z wielkim zainteresowaniem wysłuchano kolejnych wykładów i przemyśleń naukowo-badawczych tj.: O niepełnosprawności inaczej - prof. zw. dr hab. Janusz Kirenko; Aktywność społeczna osób dorosłych niepełnosprawnych wzrokowo możliwości i ograniczenia - prof. zw. dr hab. Marzenna Zaorska; Strategie rozwiązywania konfliktów przez osoby z niepełnosprawnością - prof. zw. dr hab. Adam Stankowski. Drugą część plenarną prowadzili moderatorzy: prof. zw. dr hab. Marzenna Zaorska oraz prof. zw. dr hab. Adam Stankowski.

5 W tej sesji zaprezentowano następującą problematykę naukową: Sytuacja rodziców dzieci z niepełnosprawnością w kontekście wypalenia się sił - prof. zw. dr hab. Małgorzata Sekułowicz; Status dziecka niepełnosprawnego w rodzinie - prof. UW dr hab. Grażyna Dryżałowska; Udział Centrum Edukacji Niesłyszących i Słabosłyszących KUL w przemianach edukacji osób z uszkodzeniami słuchu - prof. zw. dr hab. Kazimiera Krakowiak, dr Renata Kołodziejczyk, dr Aleksandra Borowicz; Małżeństwo i rodzicielstwo osób z niepełnosprawnością intelektualną w kontekście konwencji o prawach osób niepełnosprawnych - prof. UP, dr hab. Adam Mikrut; Zachowania twórcze i odtwórcze osób z niepełnosprawnością ruchową w okresie dorosłości - prof. UP, dr hab. Piotr Majewicz; Aktywność kulturalna młodzieży niewidzącej - prof. KAAFM, dr hab. Joanna Konarska; Wsparcie edukacyjne młodzieży gimnazjalnej a jej postawy wobec trudności w uczeniu się i zespołu ADHD - dr hab. Piotr Gindrich; Niepełnosprawność jako wyzwanie do aktywności i zrozumienia sensu - prof. UR dr hab. Krystyna Barłóg; Konwencja o prawach osób z niepełnosprawnościami w praktyce polskiej - dylematy i wyzwania - dr Monika Zima-Parjaszewska. W drugim dniu Konferencji w salach budynku głównego UR odbyły się cztery sekcje tematyczne: I. Wsparcie wczesnorozwojowe dzieci na tle aktualnych przemian społecznych Moderatorzy: prof. zw. dr hab. Małgorzata Sekułowicz, dr Izabela Marczykowska. II. Dzieci ze specjalnymi potrzebami w przestrzeni edukacyjnej Moderatorzy: prof. UP, dr hab. Piotr Majewicz, dr Beata Gumienny. III. Konteksty aktywności i uczestnictwa osób z niepełnosprawnością Moderatorzy: prof. UW, dr hab. Grażyna Dryżałowska, dr Małgorzata Zaborniak-Sobczak. IV. Dorosłość z niepełnosprawnością możliwości i zagrożenia Moderatorzy: prof. UP, dr hab. Adam Mikrut, dr Aneta Lew-Koralewicz.

6 W obradach aktywnie wzięli udział naukowcy z ośrodków akademickich oraz praktycy reprezentujący podkarpackie Koła Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną tj.: dyrektor Środowiskowego Domu Samopomocy w Sędziszowie Małopolskim, oraz wicedyrektor i psycholog z Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Przemyślu. Społeczność studentów aktywnie reprezentował Janusz Kawa - wygłaszając referat nt.: Studenckie Koło Naukowe Pedagogów i Pedagogów Specjalnych UR w trosce o lepsze jutro osób z niepełnosprawnością. Z kolei studenci - Członkowie Międzywydziałowego Studenckiego Koła Naukowego Vita Activa z wielkim zaangażowaniem wspierali działania organizacyjne konferencji: Kamila Kasprzyk, Kornelia Szybiak, Monika Sajdak, Aleksandra Nasiewicz, Michał Gumienny, Michał Gajewski, Mateusz Winiarski i Eryk Malesa. Konferencja miała na celu wymianę poglądów, przedstawienie wyników badań w obszarze aktualnych przemian, dokonujących się w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej, zarówno w przestrzeni poszukiwań, jak i praktycznych rozwiązań dotyczących wielokontekstowej pomocy, wsparcia i aktywizacji osób z niepełnosprawnością. Podejmowane eksploracje oraz strategie edukacyjno - rehabilitacyjne, terapeutyczne, prawne, społeczne, zawodowe, czy kulturalne miały na celu m.in. rozpoznanie sytuacji i potrzeb osób z niepełnosprawnością jak również poszukiwanie efektywnych rozwiązań na rzecz zwiększania szans, w tym aktywności osób z niepełnosprawnościami. dr Beata Gumienny Przewodnicząca Komitetu Organizacyjnego Konferencji Zakład Pedagogiki Specjalnej, Wydział Pedagogiczny UR fot. mgr Marta Wiarska