NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY STARAJ?CY SI? O AWANS NA STOPIE? NAUCZYCIELA MIANOWANEGO DOKUMENTACJA DO??CZONA DO WNIOSKU I AUTOPREZENTACJA

Transkrypt

1 NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY STARAJ?CY SI? O AWANS NA STOPIE? NAUCZYCIELA MIANOWANEGO DOKUMENTACJA DO??CZONA DO WNIOSKU I AUTOPREZENTACJA Rozporz?dzenie dotycz?ce awansu zawodowego nauczycieli okre?la, co nale?y do??czy? do wniosku ( 9 ust. 1 pkt 1? 2). Do??czone dokumenty to: 1) Po?wiadczone kopie dokumentów potwierdzaj?cych posiadane kwalifikacje zawodowe, a w przypadku nauczyciela kontraktowego lub nauczyciela mianowanego tak?e po?wiadczon? kopi? aktu nadania stopnia awansu zawodowego. 2) Za?wiadczenie dyrektora szko?y zawieraj?ce informacje o: a) wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zaj?? w dniu wydania za?wiadczenia oraz w okresie odbywania sta?u; w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania sta?u zmieni?miejsce zatrudnienia oraz nauczyciela zatrudnionego w kilku szko?ach, w ka?dej w wymiarze ni?szym ni? po?owa obowi?zkowego wymiaru zaj??,??cznie w wymiarze co najmniej po?owy obowi?zkowego wymiaru zaj??, nale?y za??czy? za?wiadczenia ze wszystkich szkó?, w których nauczyciel by? zatrudniony w okresie sta?u, b) dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela, c) dacie z?o?enia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego, d) uzyskanej przez nauczyciela ocenie dorobku zawodowego za okres sta?u oraz dacie jej dokonania, a w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania sta?u zmieni? miejsce zatrudnienia? tak?e o ocenie dorobku zawodowego za okres sta?u odbytego w poprzednim miejscu zatrudnienia. UWAGI Inne dokumenty, np. w przypadku zmiany nazwiska? dokument potwierdzaj?cy t? zmian?. Page 1

2 Kopie (kseroodbitki) potwierdza dyrektor szko?y (pracodawca) swym podpisem, stawiaj?c piecz?tk? imienn? oraz piecz?? szko?y, a tak?e pisz?c dat? i uwag?:?za zgodno?? z orygina?em? lub?stwierdzam zgodno?? z orygina?em? (zgodnie z art. 76 a Kodeksu Post?powania Administracyjnego). Odbitki ksero powinny zosta? potwierdzone z obu stron. Warto umie?ci? spis za??czonych kopii dokumentów. Nauczyciel kontraktowy ubiegaj?cy si? o stopie? nauczyciela mianowanego do wniosku do??cza tylko dokumenty wymienione w rozporz?dzeniu. Nie jest zobowi?zany umieszcza? dokumentacj? potwierdzaj?c? spe?nianie wymaga? okre?lonych rozporz?dzeniem (tak jak w przypadku ubiegaj?cego si? o stopie? nauczyciela dyplomowanego). Je?eli nauczyciel pracuje dodatkowo w innej szkole, to do??cza pe?n? dokumentacj? z drugiego miejsca zatrudnienia. A zatem Teczka nauczyciela kontraktowego jest bardzo cienka! 2

3 ANALIZA FORMALNA Z?O?ONEJ PRZEZ NAUCZYCIELA DOKUMENTACJI Organ prowadz?cy szko??/ placówk? analizuje pod wzgl?dem formalnym wniosek wraz z za??czon? dokumentacj?. Analizy formalnej wniosku o podj?cie post?powania egzaminacyjnego przeprowadza marsza?ek, starosta, burmistrz, wójt (w?a?ciwa osoba z urz?du). W przypadku gdy nie zostan? spe?nione wymogi formalne, organ prowadz?cy wskazuje szczegó?owo stwierdzone braki i wyznacza termin ich uzupe?nienia. Nast?pnie powiadamia nauczyciela o terminie i miejscu przeprowadzenia egzaminu na co najmniej 14 dni przed dat? posiedzenia komisji (rozp. 11 ust. 3). Powiadomienie nauczyciela oraz cz?onków komisji o terminie i miejscu posiedzenia komisji powinno odby? si? pisemnie za zwrotnym potwierdzeniem odbioru powiadomienia. SK?AD KOMISJI EGZAMINACYJNEJ - przedstawiciel organu prowadz?cego szko??, jako jej przewodnicz?cy - przedstawiciel organu sprawuj?cego nadzór pedagogiczny - dyrektor szko?y (w przypadku nieobecno?ci dyrektora szko?y zast?puje go wicedyrektor, a w przypadkach, w których nie utworzono stanowiska wicedyrektora? inny nauczyciel tej szko?y, wyznaczony przez organ prowadz?cy) - dwaj eksperci ds. awansu Na wniosek nauczyciela w sk?ad komisji egzaminacyjnej wchodzi przedstawiciel wskazanego we wniosku zwi?zku zawodowego. Oczekiwania komisji wzgl?dem nauczyciela: - pe?nej i czytelnej dokumentacji za okres sta?u - znajomo?ci aktów prawnych, dokumentów szkolnych,?rodowiska szkolnego - w?a?ciwej prezentacji swojego dorobku, konkretnych i zwi?z?ych odpowiedzi Nauczyciel dokonuje aut oprezent acji oraz odpowiada na pyt ania komisji 3

4 PRZYK?ADOWA AUTOPREZENTACJA przed komisj? egzaminacyjn? Zadaniem nauczyciela ubiegaj?cego si? o stopie? nauczyciela mianowanego jest przekonanie komisji,?e wymagania wynikaj?ce z rozporz?dzenia zosta?y przez niego spe?nione. Nauczyciel mo?e szczegó?owo przedstawi? realizacj? poszczególnych wymaga?. Mo?e poda? mniej informacji, ale za to konkretnych (to wa?na umiej?tno?? przedstawienia najwa?niejszych dzia?a?). Nale?y podkre?li? wszystkie swoje pozytywne dzia?ania, najwi?ksze osi?gni?cia i zadba? o efektywn? prezentacj?, która pomo?e Przyk?adowy plan autoprezentacji WST?P Przedstawienie si?. Wykszta?cenie i przebieg dotychczasowej pracy zawodowej. Refleksje zwi?zane z nowym do?wiadczeniem zawodowym. Omówienie zada? wskazuj?cych na: SPE?NIENIE WYMAGANIA 1. (Umiej?tno?? organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji w?asnych dzia?a?, a tak?e oceniania ich skuteczno?ci i dokonywania zmian w tych dzia?aniach). i kolejnych, tj. SPE?NIENIE WYMAGANIA 2. (Umiej?tno?? uwzgl?dniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki?rodowiska lokalnego oraz wspó?czesnych problemów spo?ecznych i cywilizacyjnych). SPE?NIENIE WYMAGANIA 3. (Umiej?tno?? wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej). SPE?NIENIE WYMAGANIA 4. (Umiej?tno?? zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnie? z zakresu o?wiaty, pomocy spo?ecznej lub post?powania w sprawach nieletnich w rozwi?zywaniu problemów zwi?zanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zada?). SPE?NIENIE WYMAGANIA 5. (Umiej?tno?? pos?ugiwania si? przepisami dotycz?cymi systemu o?wiaty, pomocy spo?ecznej lub post?powania w sprawach 4

5 ZAKO?CZENIE - odniesienie do dalszego rozwoju zawodowego, ch?? kontynuacji zada?, które w szczególny sposób przyczyni?y si? do tego rozwoju Autorefleksja Na egzamin mo?na przynie?? materia?y, którymi ewentualnie zechce si? nauczyciel pochwali? (ciekawe scenariusze zaj??, podzi?kowania, zdj?cia itp.). Pami?taj o: - poprawno?ci merytorycznej autoprezentacji i odpowiedniej jej kompozycji - zgodno?ci dorobku z wymaganiami formalno-prawnymi - wypowiedzi jasnej, konkretnej i nieprzed?u?aj?cej si? w czasie - przedstawieniu siebie jako osoby kompetentnej i?wiadomej efektów systematycznej pracy nad sob? i w?asnego rozwoju (dlaczego tak??cie?k? rozwoju zaplanowa?am/ em, dlaczego takie zadania wybra?am/ em) oraz jako osoby znaj?cej potrzeby szko?y/ placówki Pami?taj! Wyst?pienie powinno by? oparte na prawdziwych informacjach! Cz?onkowie komisji i tak zweryfikuj? rzetelno?? wypowiedzi przez zadanie pyta?. Pytania, jakie mog? zada? cz?onkowie komisji dotycz? znajomo?ci przepisów prawa o?wiatowego (Karty Nauczyciela, Ustawy o systemie o?wiaty, odpowiednich rozporz?dze?). To m.in.: 1. Po jakim czasie mo?e Pani/ Pan rozpocz?? sta? na stopie? nauczyciela dyplomowanego? 2, Jakie przywileje zyska Pani/ Pan po uzyskaniu aktu mianowania? 3. Jakie nagrody mo?e otrzyma? nauczyciel? 4. Prosz? wymieni? ró?nic? mi?dzy ocen? pracy nauczyciela a ocen? dorobku za okres sta?u? 5. Jakie zna Pani/ Pan metody aktywizacji uczniów? Prosz? odnie?? si? do wybranej literatury. 6. Jakie narz?dzia badawcze mo?na wykorzysta? do zdiagnozowania problemu wychowawczego? 7. Realizacja którego zadania uj?tego w planie rozwoju zawodowego sprawi?a Pani/ Pan k?opoty i jak sobie z nim Pani/ Pan poradzi?a? 8. Na czym polega?a Pani wspó?praca z opiekunem sta?u? 5

6 9. W jaki sposób dokonywa?a Pani ewaluacji dzia?a? w trakcie sta?u? 10. Pytania o umiej?tno?? prowadzenia zaj?? w sposób zapewniaj?cy w?a?ciw? realizacj? statutowych zada? szko?y/ placówki. 11. Pytania maj?ce na celu wykazanie znajomo?ci metodyki pracy z uczniem. 12. Pytania maj?ce na celu wykazanie znajomo?ci?rodowiska wychowanków, sposobów jego poznawania, podj?tych form wspó?pracy ze?rodowiskiem itp. Itp. Na podstawie liczby punktów przyznanych przez poszczególnych cz?onków komisji oblicza si??redni? arytmetyczn? punktów. Je?eli liczba cz?onków komisji jest wi?ksza ni? 3, odrzuca si? jedn? najwy?sz? i jedn? najni?sz? ocen? punktow?. Gdy obliczona?rednia arytmetyczna punktów wynosi co najmniej 7 komisja egzaminacyjna wydaje za?wiadczenie o zdaniu egzaminu na stopie? nauczyciela mianowanego, Z przebiegu pracy komisji egzaminacyjnej sporz?dzany jest protokó?zawieraj?cy w szczególno?ci: - pytania zadane nauczycielowi w czasie egzaminu oraz informacje o udzielonych przez nauczyciela odpowiedziach - uzyskane przez nauczyciela oceny punktowe -?redni? arytmetyczn? punktów - uzasadnienie rozstrzygni?cia komisji Komisja egzaminacyjna wydaje za?wiadczenie o zdaniu egzaminu na stopie? nauczyciela mianowanego Warunki niezb?dne do uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego okre?la art. 9b ust. 1 pkt. 2 Karty Nauczyciela. S? to: 1. spe?nienie wymaga? kwalifikacyjnych, 2. odbycie sta?u zako?czonego pozytywn? ocen? dorobku zawodowego nauczyciela, 3. zdanie egzaminu przed komisj? egzaminacyjn?. 6

7 Pami?taj! Akt nadania stopnia awansu zawodowego jest decyzj? administracyjn? Warunki niezb?dne do uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego okre?la art. 9b ust. 1 pkt. 2 Karty Nauczyciela. S? to: 1. spe?nienie wymaga? kwalifikacyjnych, 2. odbycie sta?u zako?czonego pozytywn? ocen? dorobku zawodowego nauczyciela, 3. zdanie egzaminu przed komisj? egzaminacyjn?. Zgodnie z art. 9b ust. 4 Karty Nauczyciela nauczycielowi, który spe?nia ww. warunki organ prowadz?cy szko?? nadaje, w drodze decyzji administracyjnej, stopie? nauczyciela mianowanego. Odmowa nadania stopnia awansu zawodowego W wypadku niespe?nienia przez nauczyciela ww. warunków, dyrektor szko?y lub w?a?ciwy organ, odmawia nauczycielowi nadania stopnia awansu zawodowego, wydaj?c decyzj? administracyjn?. Pami?t aj! Akt mianowania jest z kolei decyzj? z zakresu Kodeksu Pracy Nauczyciel kontraktowy po odbyciu sta?u i zdaniu egzaminu najpierw uzyskuje akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela na stopie? nauczyciela mianowanego. Dopiero kolejnym aktem prawnym uzyskuje akt mianowania. Karta Nauczyciela szczególnie traktuje akt mianowania. Sam akt mianowania ró?ni si? od aktu nadania stopnia awansu zawodowego. Zgodnie z art. 11 Karty Nauczyciela aktu mianowania nauczyciela dokonuje dyrektor szko?y i jest to czynno?? z zakresu prawa pracy. Art. 14 ust 1 Karty Nauczyciela wskazuje obligatoryjne sk?adniki aktu mianowania. Zgodnie z przytoczon? regulacj? nale?? do nich:? stanowisko i miejsce pracy,? termin rozpocz?cia pracy,? wynagrodzenie lub zasady jego ustalania. 7

8 Zmiana wynagrodzenia zwi?zana z awansem zawodowym Uzale?niona jest od daty z?o?enia przez nauczyciela wniosku o podj?cie post?powania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego. Je?eli wniosek zosta?z?o?ony w terminie do 30 czerwca? wówczas przeszeregowanie nauczyciela nast?puje od 1 wrze?nia tego roku. W przypadku gdy nauczyciel spó?ni si? z wnioskiem i z?o?y go w drugim terminie, tj. do 31 pa?dziernika, zmiana wynagrodzenia zwi?zana z uzyskaniem kolejnego stopnia awansu zawodowego nast?pi od 1 stycznia nast?pnego roku kalendarzowego. Przechowywanie dokumentów Protoko?y i dokumentacja komisji kwalifikacyjnej / egzaminacyjnej s? przechowywane przez organ powo?uj?cy komisje. W dokumentacji przechowywanej przez dyrektora szko?y lub w?a?ciwy organ nadaj?cy stopie? awansu zawodowego pozostawia si? wniosek nauczyciela o wszcz?cie post?powania kwalifikacyjnego / egzaminacyjnego oraz dokumenty za??czone do wniosku. Pozosta?? dokumentacj? za??czon? do wniosku zwraca si? nauczycielowi, je?li decyzja o nadaniu albo odmowie nadania stopnia awansu zawodowego sta?a si? ostateczna. opracowanie: Urszula Tobolska ekspert z listy MEN 8