Język migowy - kurs zaawansowany Kod przedmiotu

Transkrypt

1 Język migowy - kurs zaawansowany - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Język migowy - kurs zaawansowany Kod przedmiotu 05.6-WP-PEDP-JMZ Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika / Logopedia i język migowy Profil ogólnoakademicki Rodzaj studiów pierwszego stopnia z tyt. licencjata Semestr rozpoczęcia semestr zimowy 2016/2017 Informacje o przedmiocie Semestr 6 Liczba punktów ECTS do zdobycia 4 Typ przedmiotu obowiązkowy Język nauczania polski Sylabus opracował dr Katarzyna Kochan

2 Formy zajęć Forma zajęć Liczba godzin Liczba godzin Liczba godzin w Liczba godzin w Forma w semestrze w tygodniu semestrze tygodniu zaliczenia (stacjonarne) (stacjonarne) (niestacjonarne) (niestacjonarne) Wykład Egzamin Zaliczenie na ocenę Cel przedmiotu Nauka znaków ideograficznych z zakresu kursu doskonalącego. Wymagania wstępne Sprawność manualna obu rąk, pozytywne ukończenie kursu na poziomie doskonalącym. Zakres tematyczny Wykłady Technika i rehabilitacja niesłyszących aparaty słuchowe, implanty ślimakowe i pniowe, urządzenia stosowane w dydaktyce, urządzenia stosowane w miejscach publicznych, urządzenia techniczne osobistego użytku. Laboratoria Znaki ideograficzne poziom zaawansowany: sport, zatrudnienie, praca, zwierzęta, rośliny, polityka, państwa, miasta, terapia pedagogiczna. Metody kształcenia Wykłady wykład tradycyjny. Laboratoria warsztaty, praca w grupach, praca w parach.

3 Efekty kształcenia i metody weryfikacji osiągania efektów kształcenia Opis efektu Symbole Metody weryfikacji Forma zajęć efektów Ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze K_U07 specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki K_K01 własnego rozwoju i kształcenia Potrafi pracować w zespole; umie przyjmować i wyznaczać zadania; jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne; jest zdolny do K_K07 porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie

4 Warunki zaliczenia Laboratoria Kolokwium, ocena z zaangażowania studenta podczas zajęć, obecność na zajęciach Wykłady Egzamin (praca pisemna). Ocena końcowa Warunkiem pozytywnego zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnych ocen z laboratorium oraz z egzaminu. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i z egzaminu (50%). Obciążenie pracą Obciążenie pracą Studia stacjonarne (w godz.) Studia niestacjonarne (w godz.) Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) 75 - Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) 25 - Łącznie Punkty ECTS Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 - Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego 1 - Łącznie 4 - Literatura podstawowa

5 1. Hendzel LK., Słownik polskiego języka migowego, Olsztyn Kosiba O., Grenda P., Leksykon języka migowego, Bogatynia Prałat-Pyrzewicz I, Bajewska J., Język migowy w szkole i internacie, Warszawa Pietrzak W., Język migowy dla pedagogów, Warszawa Szczepankowski B., Podstawy języka migowego, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. Szczepankowski B., Język migowy: pierwsza pomoc medyczna, Warszawa Uwagi Zmodyfikowane przez inż. Tomasz Kaczmarek (ostatnia modyfikacja: :54)