Procedury postępowania. w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży. przestępczością i demoralizacją obowiązujące. w Publicznym Gimnazjum w Osieku

Transkrypt

1 Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją obowiązujące w Publicznym Gimnazjum w Osieku 1

2 WSTĘP Szkolne procedury postępowania oraz metody współpracy z policją mają na celu usprawnić podejmowanie działań przez szkołę w sytuacjach zagrożenia uczniów przestępczością i demoralizacją. Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2004 roku w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. W myśl tego dokumentu szkoła podejmuje działania interwencyjne polegające na powiadomieniu rodziców i policji w sytuacjach kryzysowych, w szczególności, gdy uczniowie używają, posiadają lub rozprowadzają środki odurzające. Szkoła jako instytucja zwraca się do policji o pomoc przede wszystkim w przypadkach zachowań, których stopień nasilenia wykazuje znamiona przestępstwa a charakter ich jest utrwalony, powtarzający się, o znacznym nasileniu, a u podłoża ich leży demoralizacja, odrzucenie obowiązujących norm lub społeczne niedostosowanie. 2

3 Nieletni zgodnie z ustawą o postępowaniu w sprawach nieletnich (art. 191 UPN) nieletnim jest: - osoba, która dopuściła się czynu karalnego po ukończeniu 13 lat, ale nie ukończyła 17 lat - osoba, która nie ukończyła lat 17, wykazująca przejawy demoralizacji - osoba do lat 21 względem której zostały orzeczone środki wychowawcze lub poprawcze. Demoralizacja to różne negatywne zachowania manifestowane przez nieletnich występujące systematycznie i długotrwale np. ucieczki z domu, popełnianie czynów karalnych, prostytucja, alkoholizm, wagary. Najczęściej spotykane nieprzewidziane sytuacje w szkole to: 1) uczeń p/w alkoholu lub narkotyków 2) informacja o podłożeniu bomby 3) powódź 4) zalanie 5) niepożądana osoba na terenie szkoły 6) kradzież 7) pobicie 8) śmierć 9) grupowe zatrucia pokarmowe i wziewne 10) znalezienie na terenie szkoły niezidentyfikowanego przedmiotu 11) zniszczenie dziennika UWAGA! Sprzedaż alkoholu osobie poniżej 18 roku życia jest przestępstwem ściganym z urzędu (szkoła ma obowiązek zawiadomić organy ścigania) art.43 w związku z art. 15 ustawy z 26 X 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. 3

4 Kiedy zawiadomić/wezwać policję czy sąd rodzinny: Jeżeli dowiemy się o demoralizacji nieletniego (np. spożycie alkoholu lub innych środków odurzających, uprawianie nierządu, udziale w grupach przestępczych ( w tym przypadku ucznia, który nie ukończył 18 lat). Jeżeli zauważymy samowolne usuwanie, złośliwe utrudnianie lub uniemożliwianie korzystania z urządzeń przeznaczonych do użytku publicznego takich jak: oświetlenie, tablice informacyjne, ławki, telefony a w szczególności ich uszkodzenie lub niszczenie ( w tym wypadku po ukończeniu 13, ale przed ukończeniem 17 roku życia) Jeśli szkoła dowie się o popełnieniu czynu karalnego ściganego z urzędu przez nieletniego ucznia np. rozbój tj. kradzież cudzych rzeczy z użyciem lub groźbą użycia przemocy spowodowanie ciężkiego uszczerbku na zdrowiu przerabianie lub podrabianie dokumentów (np. legitymacji szkolnej, dziennika lekcyjnego) zakłócanie porządku i spokoju publicznego (np. rozpylenie substancji drażniącej na terenie szkoły, przekazanie nieprawidłowej informacji o podłożeniu bomby na terenie szkoły) posiadanie narkotyków Jeśli szkoła otrzyma informację o podłożeniu bomby Jeżeli na terenie szkoły przebywa niepożądana osoba Jeżeli na terenie szkoły zostanie znaleziony niezidentyfikowany przedmiot Jeżeli na terenie szkoły nastąpi grupowe zatrucie pokarmowe lub wziewne (jeśli po 15 roku życia uczeń dokonał zabójstwa odpowiada jak dorosły) Szkoła ma obowiązek zawiadomić policję (sąd rodzinny) szczególnie gdy: 1) Rodzice odmawiają współpracy, nie stawiają się do szkoły, a demoralizacja dziecka wciąż trwa. Pisemnie powiadamia się te instytucje o zaistniałej sytuacji 2) Szkoła wykorzystała wszystkie dostępne środki oddziaływań wychowawczych tj. rozmowy z rodzicami, kontrakt, ostrzeżenia ucznia, spotkania z pedagogiem, psychologiem, zajęcia warsztatowe modelujące zachowania ucznia, a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów. 4

5 Procedury postępowania w przypadku, gdy podejrzewa się, że na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków Szkoła: 1. Powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy. 2. Odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego, stwarza warunki, w których nie będzie zagrożone jego życie ani zdrowie. 3. Wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu nietrzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. 4. Zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców/opiekunów, których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły. Gdy rodzice/opiekunowie odmówią odebrania dziecka, o pozostaniu ucznia w szkole, czy przewiezieniu do placówki służby zdrowia, albo przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszom policji decyduje lekarz po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z dyrektorem szkoły. 5. Dyrektor szkoły zawiadamia policję, gdy rodzice ucznia będącego pod wpływem alkoholu odmawiają przyjścia do szkoły, a jest on agresywny, bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia, albo zagraża życiu lub zdrowiu innych osób. W przypadku stwierdzenia stanu nietrzeźwości, policja ma możliwość przewiezienia ucznia do izby wytrzeźwień albo do policyjnych pomieszczeń dla osób zatrzymanych na czas niezbędny do wytrzeźwienia (maksymalnie na 24 godz.). O fakcie umieszczenia zawiadamia się rodziców/opiekunów oraz sąd rodzinny, jeśli uczeń nie ukończył 18-stu lat. 6. Jeśli powtarzają się przypadki, w których uczeń przed ukończeniem 18-stu lat znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków na terenie 5

6 szkoły, to dyrektor szkoły ma obowiązek powiadomienia o tym policji lub sądu rodzinnego. 7. Spożywanie alkoholu na terenie szkoły przez ucznia, który ukończył 17-ście lat stanowi wykroczenie z art. 43 ust. 1 Ustawy z 26 października 1982 r o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Należy o tym fakcie powiadomić policję. Dalszy krok postępowania leży w kompetencji tej instytucji. Procedury postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej wyglądem narkotyk 1. Zachowując środki ostrożności należy zabezpieczyć substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji. Próbować substancja należy. ustalić do kogo znaleziona 2. Należy powiadomić o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły, wezwać policję. 3. Po przyjeździe policji niezwłocznie przekazać zabezpieczoną substancję i informacje dotyczące szczegółów zdarzenia. W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada przy sobie substancję przypominającą narkotyk winien podjąć następujące kroki: 1. Nauczyciel w obecności innej osoby (wychowawca, pedagog, dyrektor) ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni (we własnej odzieży), ewentualnie innych przedmiotów budzących podejrzenie co do ich związku z poszukiwaną substancją. Nauczyciel nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży ani teczki ucznia! Jest to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji. 6

7 2. O swoich podejrzeniach powiadamia dyrektora szkoły oraz rodziców/opiekunów ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa. 3. W przypadku, gdy uczeń, mimo wezwania odmawia przekazania nauczycielowi substancji i pokazania zawartości teczki, dyrektor szkoły wzywa policję, która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję i zabiera ją do ekspertyzy. 4. Jeżeli uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel po odpowiednim zabezpieczeniu zobowiązany jest bezzwłocznie przekazać ją do jednostki policji. Wcześniej próbuje ustalić w jaki sposób i od kogo uczeń nabył substancję. Całe zdarzenie nauczyciel dokumentuje sporządzając możliwie dokładną notatkę. Procedury postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej wyglądem narkotyk 1. Zachowując środki ostrożności należy zabezpieczyć substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji. Próbować znaleziona substancja należy. ustalić do kogo 2. Należy powiadomić o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły, wezwać policję. 3. Po przyjeździe policji niezwłocznie przekazać zabezpieczoną substancję i informacje dotyczące szczegółów zdarzenia. 7

8 W przypadku, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada przy sobie substancję przypominającą narkotyk winien podjąć następujące kroki: 1. Nauczyciel w obecności innej osoby (wychowawca, pedagog, dyrektor) ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni (we własnej odzieży), ewentualnie innych przedmiotów budzących podejrzenie co do ich związku z poszukiwaną substancją. Nauczyciel nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży ani teczki ucznia! Jest to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji. 2. O swoich podejrzeniach powiadamia dyrektora szkoły oraz rodziców/opiekunów ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa. 3. W przypadku, gdy uczeń, mimo wezwania odmawia przekazania nauczycielowi substancji i pokazania zawartości teczki, dyrektor szkoły wzywa policję, która przeszukuje odzież i przedmioty należące do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję i zabiera ją do ekspertyzy. 4. Jeżeli uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel po odpowiednim zabezpieczeniu zobowiązany jest bezzwłocznie przekazać ją do jednostki policji. Wcześniej próbuje ustalić w jaki sposób i od kogo uczeń nabył substancję. Całe zdarzenie nauczyciel dokumentuje sporządzając możliwie dokładną notatkę. 8

9 Procedura postępowania w sytuacji wagarów 1. Realizację obowiązku szkolnego kontroluje dyrektor szkoły. Nałożone przez niego zadania w tym zakresie wykonują wychowawcy klas i pedagog szkolny: Do dnia 5 każdego miesiąca wychowawcy klas przyjmują usprawiedliwienia nieobecności za poprzedni miesiąc. Usprawiedliwienia wystawiają rodzice, prawni opiekunowie dziecka lub inne uprawnione osoby. W gimnazjum przyjęta jest osobista, telefoniczna i pisemna forma usprawiedliwiania nieobecności. Wychowawca we współpracy z pedagogiem szkolnym podejmuje działania motywujące uczniów do uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych. W przypadku długotrwałej lub powtarzającej się nieusprawiedliwionej absencji ucznia, wychowawca samodzielnie lub we współpracy z pedagogiem szkolnym podejmuje kroki, by skontaktować się z rodzicami. Wspólnie z uczniem i jego rodzicami ustalają przyczyny nieobecności i możliwości postępowania w celu mobilizacji ucznia do regularnego uczęszczania na zajęcia szkolne. Efektem spotkania może być podpisanie kontraktu. W sytuacji braku efektów działań bądź niemożności skontaktowania się z rodzicami, czy ich niechęci do podjęcia współpracy, wychowawcy klas przekazują pedagogowi szkolnemu wykaz uczniów, których nieobecności przekroczyły 50 % godzin nieusprawiedliwionych w miesiącu. Do rodziców tych uczniów dyrektor szkoły kieruje wezwanie do realizacji przez dziecko obowiązku szkolnego, powiadamiając jednocześnie o możliwości wdrożenia procedury postępowania egzekucyjnego w administracji. 9

10 2.Uczeń, który ukończył 18 lat i nie uczęszcza na zajęcia lekcyjne, może zostać skreślony z listy uczniów. Skreślenie powinny poprzedzić następujące udokumentowane działania: Nieobecności nieusprawiedliwione uniemożliwiają ocenę postępów w nauce ucznia w danym okresie. Na podstawie przedstawionej przez dyrektora dokumentacji i opisu sytuacji, Rada Pedagogiczna na swoim posiedzeniu opiniuje pozytywnie wniosek dyrektora o skreślenie z listy uczniów. Procedura postępowania w przypadku agresywnego zachowania ucznia Należy reagować na każdą sytuację, w której występuje agresja i przemoc - brak reakcji komunikuje uczniom, że mają prawo tak się zachowywać. 1. Nauczyciel zauważając agresywne zachowanie ucznia powinien zareagować na nie, przerywając je bezzwłocznie. 2. O zdarzeniu powinien poinformować wychowawcę /wychowawców ucznia /uczniów. 3. Wychowawca/wychowawcy ucznia/uczniów powinni przeprowadzić rozmowy wyjaśniające w obecności nauczyciela - świadka zdarzenia (zidentyfikowanie ofiary, agresora, świadka, ocenienie zdarzenia i wyciągnięcie wniosków). 4. Zdarzenie powinno być odnotowane w dzienniku lekcyjnym, ewentualnie powinna być sporządzona notatka (opis zdarzenia, osoby uczestniczące, sprawca, poszkodowany). 5. Poinformowanie w razie konieczności rodziców (prawnych opiekunów) ucznia/uczniów, uczestników zdarzenia o zaistniałej sytuacji. 6. Zgłaszanie powtarzających się sytuacji do pedagoga oraz dyrektora szkoły. 10

11 7. Natychmiastowe powiadomienie przez wychowawców pedagoga i dyrektora szkoły o przypadkach szczególnie drastycznych zachowań agresywnych (stwarzających zagrożenie dla zdrowia lub życia). 8. Ustalenie przez wychowawcę w porozumieniu z dyrektorem szkoły sankcji w stosunku do ucznia /uczniów w oparciu o Statut Szkoły. 9. Przekazanie rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej lub ustnej informacji na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia/uczniów konsekwencji wynikających ze Statutu Szkoły. Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego lub cudzej własności 1. W przypadku zauważenia dewastacji mienia szkolnego każdy pracownik szkoły zobowiązany jest interweniować i powstrzymać sprawcę/sprawców dewastacji. 2. W przypadku braku możliwości ustalenia sprawcy (lub sprawców) powinno być przeprowadzenie wyjaśnień, rozmowy ze wszystkimi osobami mogącymi się znajdować w miejscu zdarzenia, podjęcie czynności mających na celu ustalenie sprawcy( sprawców). 3. Wychowawca lub pedagog szkolny zobowiązany jest wezwać rodziców ucznia, sprawcy czynu i poinformować ich o zdarzeniu, oraz konieczności naprawienia szkody. 4. W przypadku dużej szkody zachodzi konieczność obligatoryjnego wezwania policji. 5. Dyrektor szkoły lub z jego upoważnienia wychowawca sprawcy albo pedagog szkolny wszczyna procedury prawne mające na celu wyciągnięcie konsekwencji materialnych wobec rodziców sprawców szkody. 11

12 6. Wobec ucznia - sprawcy dewastacji mienia szkolnego lub cudzej własności wychowawca wyciąga konsekwencje przewidziane w Statucie Szkoły. Procedura postępowania w sytuacji pobicia ucznia przez ucznia W przypadku pobicia ucznia przez ucznia nauczyciel powinien: 1. Podjąć czynności wyjaśniające okoliczności zdarzenia w celu rozpoznania sytuacji. 2. Sprawdzić czy żaden z uczniów nie ucierpiał w skutek zdarzenia. W razie stwierdzenia uszkodzeń ciała powinien udzielić pierwszej pomocy lub skierować do punktu pomocy medycznej (higienistki szkolnej) 3. O zaistniałym fakcie nauczyciel zobowiązany powiadomić wychowawców uczniów lub pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły oraz rodziców / prawnych opiekunów. 4. W przypadku stwierdzenia jakichkolwiek poważniejszych obrażeń u któregoś z uczniów (krwawe wybroczyny, opuchlizna, rany, itp.) nauczyciel zobowiązany jest do sporządzenia notatki ze zdarzenia i przedłożenia jej dyrektorowi szkoły. Na jej podstawie dyrekcja powiadamia policję. 5. Wychowawca klasy odnotowuje zdarzenie w dzienniku klasowym oraz powiadamia pisemnie rodziców o zajściu i wzywa ich do szkoły celem wyjaśnienia okoliczności zdarzenia. Rozmowa wyjaśniająca z uczniem powinna odbywać się w obecności rodziców ucznia. 6. Uczeń ponosi konsekwencje swojego czynu przewidziane w Statucie Szkoły. 12

13 Procedura postępowania w przypadku kradzieży dokonanej przez ucznia W przypadku zauważenia lub zgłoszenia zdarzenia kradzieży należy: l. Podjąć czynności wyjaśniające okoliczności zdarzenia. 2. W miarę możliwości dokonać sprawdzenia rzeczy ucznia (plecak, piórnik, kurtka). Nauczyciel nie ma prawa osobiście rewidować ucznia.uczeń sam dobrowolnie powinien pokazać swoje rzeczy w obecności jeszcze innego nauczyciela. 3. Jeżeli uczeń odmawia pokazania swoich rzeczy należy niezwłocznie wezwać policję oraz rodziców ucznia aby w ich obecności przeprowadzić z uczniem rozmowę wyjaśniającą. 4. Jeżeli został ujawniony podejrzany sprawca należy o tym fakcie powiadomić dyrektora lub pedagoga szkolnego oraz wychowawcę ucznia oraz sporządzić notatkę przedkładając ją dyrektorowi szkoły. 5. Na podstawie notatki o zdarzeniu pedagog szkolny o zdarzeniu zawiadamia policję. 6. Uczeń ponosi karę za swój czyn przewidzianą w statucie szkoły. 7. W drastycznych przypadkach wymagających interwencji Sądu Rodzinnego należy zawiadomić kuratora sądowego. Procedura postępowania w przypadku stwierdzenia palenia tytoniu przez ucznia 1. W przypadku stwierdzenia palenia tytoniu przez ucznia nauczyciel dyżurny odnotowuje to w dzienniku klasowym w formie uwagi, a następnie wpisuje w zeszycie uwag klasowych. 2. W przypadku powtórzenia się powyższej sytuacji uczeń ponosi karę przewidzianą przez Statut Szkoły. Wychowawca na piśmie zawiadamia 13

14 rodziców lub opiekunów ucznia o zdarzeniu i wzywa ich do szkoły. W ich obecności wychowawca lub pedagog szkolny przeprowadza rozmowę z uczniem. Procedura postępowania w przypadku wymuszeń dokonywanych przez uczniów W przypadku zauważenia lub zgłoszenia zdarzenia wymuszeń dokonywanych przez uczniów nauczyciel dyżurujący informuje o zdarzeniu pedagogowi szkolnemu lub wychowawcy klasy ucznia podejrzanego o ten czyn. 1. Pedagog szkolny wraz z wychowawcą podejmują czynności wyjaśniające zmierzające do ustalenia okoliczności zdarzenia, sprawcy czynu i ewentualnych pokrzywdzonych. 2. W przypadku wykrycia i potwierdzenia sprawcy czynu pedagog szkolny lub wychowawcy sprawcy wymuszenia wzywają rodziców ucznia i w ich obecności przeprowadzają z nim rozmowę wyjaśniającą. W rozmowie należy poinformować o konsekwencjach prawnych czynu oraz społecznej wymowie takich zachowań. 3. Na koniec rozmowy wyjaśniającej wskazane jest podpisanie z uczniem kontraktu, w którym zobowiąże do nie popełniania więcej czynu. W przypadku powtórzenia się czynu należy sporządzić notatkę służbową i na jej podstawie powiadomić policję. 4. Jeżeli w rozmowie wyjaśniającej okaże się, że dziecko dopuszczało się wymuszeń z powodu biedy w domu należy skontaktować się z ośrodkiem pomocy społecznej w celu objęcia rodziny pomocą systemową. 14

15 Procedury powiadamiania rodziców lub prawnych opiekunów o trudnych sytuacjach wychowawczych 1. Wychowawca klasy powiadamia telefonicznie, osobiście lub pisemnie rodziców lub prawnych opiekunów o trudnych sytuacjach wychowawczych, korzystając z danych osobowych zapisanych w dzienniku lekcyjnym. 2. Wychowawca sporządza notatkę służbową z powiadomienia rodziców w dzienniku lekcyjnym oddziału w rubryce kontakty z rodzicami". 3. W przypadku nieobecności wychowawcy należy zachować obowiązującą w szkole drogę służbową (wychowawca, pedagog, dyrekcja). 4. W sytuacji zgłoszenia przez rodziców lub prawnych opiekunów miejsca pobytu na okres dłuższy niż jedna doba, wychowawca zobowiązany jest spisać z rodzicami oświadczenie o zmianie miejsca pobytu wraz z telefonem i adresem kontaktowym. 5. W przypadku braku informacji od rodziców o zmianie miejsca ich pobytu, opieka nad dzieckiem, w szczególnie trudnych sytuacjach wychowawczych, zostanie przekazana odpowiednim instytucjom. Procedura postępowania w sytuacji nagłego wypadku w szkole 1. W sytuacji nagłego wypadku na terenie szkoły nauczyciel powinien niezwłocznie zabezpieczyć miejsce wypadku, sprawdzić czy żaden z uczniów nie ucierpiał. 2. W przypadku poszkodowania ucznia należy udzielić pierwszej pomocy przedlekarskiej oraz wezwać pomoc lekarską, do czasu przyjazdu lekarza nauczyciel musi być obecny przy poszkodowanym. 3. Po udzieleniu poszkodowanemu pierwszej pomocy i zabezpieczeniu miejsca zdarzenia nauczyciel zobowiązany o zdarzeniu oraz podjętych 15

16 czynnościach powiadomić dyrekcję szkoły sporządzając także pisemną notatkę. Procedura postępowania w przypadku nieletniej uczennicy w ciąży 1. W przypadku podejrzenia ciąży u nieletniej uczennicy wychowawca, pedagog lub inna osoba dorosła, do której dziewczynka ma zaufanie przeprowadza z uczennicą dyskretny wywiad potwierdzający ewentualny jej odmienny stan. 2. W przypadku uzasadnionych podejrzeń ciąży u nieletniej należy wezwać jej rodziców lub prawnych opiekunów celu poinformowania o tym fakcie oraz o konieczności wizyty dziewczynki u lekarza ginekologa. 3. Jeżeli lekarz pisemnie potwierdzi ciążę dziewczynki należy otoczyć uczennicę opieką i zgodnie z ustawą o ochronie płodu ludzkiego zapewnić niezbędną pomoc do ukończenia edukacji w gimnazjum. 4. Z powodu ciąży uczennica ma prawo do zwolnienia lekarskiego z zajęć wychowania fizycznego lub wszystkich zajęć szkolnych. W przypadku porodu lub połogu ma prawo do urlopu macierzyńskiego, którego udziela dyrektor szkoły. Uczennica na wniosek jej rodziców lub opiekunów - może być skierowana na indywidualny tok nauczania. 5. W miarę możliwości należy zapewnić uczennicy terminowe wywiązywanie się z obowiązków szkolnych oraz opiekę i pomoc pedagogiczną, psychologiczną, a w trudnych sytuacjach także pomoc socjalną, 6. Każdy przypadek ciąży nieletniej poniżej 15 roku życia należy zgłosić do prokuratury. 16

17 Procedura postępowania w przypadku wybuchu petardy na terenie szkoły W przypadku zauważenia lub zgłoszenia wybuchu petardy na terenie szkoły nauczyciel natychmiast powinien: 1. Sprawdzić czy żaden z uczniów nie ucierpiał w skutek wybuchu oraz o zdarzeniu zawiadomić dyrekcję szkoły i wezwać pomoc. 2. Jeżeli w skutek wybuchu któryś z uczniów został ranny należy natychmiast wezwać pomoc lekarską, do czasu przybycia lekarza higienistka / nauczyciel udziela pierwszej pomocy zakładając opatrunek. 3.Po wezwaniu pomocy należy zabezpieczyć miejsce zdarzenia ewakuując z pomieszczenia pozostałe dzieci i zorganizować pierwszą pomoc poszkodowanym. 4. Z podjętych czynności nauczyciel sporządza notatkę służbową. Procedura postępowania w przypadku pobicia dziecka w domu przez rodziców W przypadku podejrzenia lub stwierdzenia pobicia dziecka (uszkodzenia ciała, zadrapania, siniaki) nauczyciel powinien : 1. Przeprowadzić dyskretny wywiad w celu ustalenia przyczyny i sprawcy uszkodzeń ciała ucznia. 2. Jeżeli istnieją podejrzenia o większej ilości urazów należy skontaktować się higienistką lub lekarzem w celu ich potwierdzenia lub wykluczenia. Jeżeli są widoczne krwawe wybroczyny należy o tym natychmiast powiadomić policję. 3. Jeżeli oględziny potwierdzą uszkodzenia, należy o tym fakcie poinformować dyrektora szkoły, pedagoga i wychowawcę ucznia. Z podjętych ustaleń należy sporządzić notatkę i przedłożyć ją dyrektorowi szkoły. 17

18 4. Na podstawie notatki dyrektor powiadamia Sąd Rodzinny, policję lub prokuraturę. 5. W przypadku potwierdzenia pobicia dziecka przez rodziców lub opiekunów dyrektor szkoły lub pedagog szkolny wzywa do szkoły rodziców lub opiekunów poszkodowanego ucznia powiadamiając ich o ujawnieniu pobicia dziecka, podjętych przez szkołę działaniach, o odpowiedzialności karnej za czyn, ewentualnie o prawach ofiary i procedurze zawiadomienia odpowiednich organów ( tj. obdukcja lekarska, wniosek do policji o popełnieniu przestępstwa i ściganiu sprawcy). 6. Pokrzywdzone dziecko należy otoczyć opieką, zapewnić mu pomoc psychologiczną, skontaktować się z ośrodkiem pomocy społecznej w celu ewentualnej pomocy rodzinie dziecka krzywdzonego. Procedura postępowania w przypadku rozpylenia gazów na terenie szkoły 1. W przypadku uzyskania informacji o posiadaniu przez ucznia środków chemicznych na terenie szkoły nauczyciel zobowiązany jest niezwłocznie zweryfikować prawdziwość informacji. 2. Nauczyciel w obecności drugiej osoby (wychowawcy, pedagoga) ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję,pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni. Nauczyciel nie może samodzielnie wykonywać czynności przeszukania rzeczy ucznia. 3. W przypadku potwierdzenia podejrzeń nauczyciel informuje o tym dyrektora szkoły, rodziców lub opiekunów ucznia i wzywa ich do natychmiastowego stawienia się w szkole. 4. Jeżeli, uczeń wyda substancję dobrowolnie, nauczyciel po uprzednim zabezpieczeniu zobowiązany jest da przekazania jej do jednostki policji. 18

19 Całe zdarzenie dokumentuje, sporządzając notatkę wraz ze swymi spostrzeżeniami. 5. W sytuacji, kiedy już doszło do rozpylenia gazów na terenie szkoły należy bezzwłocznie sprawdzić czy nikt z uczniów nie ucierpiał z tego powodu. 6. Należy zawiadomić dyrekcję szkoły, natychmiast zabezpieczyć miejsce zdarzenia zarządzając ewakuację uczniów z miejsca zdarzenia i zapewniając przewietrzenie pomieszczeń. Procedura postępowania w razie niewłaściwego użycia gaśnicy proszkowej 1. Prawidłowe użycie gaśnicy polega na skierowaniu środka gaśniczego na źródło ognia. 2. W przypadku niewłaściwego użycia środka gaśniczego polegającym na skierowaniu strumienia środka gaśniczego na ludzi należy pokrzywdzonym udzielić pomocy polegającej na obfitym przemyciu wodą oczu i twarzy i skierowaniu do lekarza. 3. Po udzieleniu pierwszej pomocy poszkodowanym i zabezpieczeniu miejsca zdarzenia nauczyciel zobowiązany jest do poinformowania dyrektora o zdarzeniu i podjętych przez siebie działaniach i sporządzenia notatki. 4. Jeżeli sprawcą bezzasadnego użycia gaśnicy był uczeń należy powiadomić o tym dyrekcję szkoły, wychowawcę ucznia. 5.Wychowawca ucznia lub pedagog szkolny zobowiązany jest do bezzwłocznego powiadomienia o tym rodziców lub opiekunów ucznia i wezwania ich do szkoły. W ich obecności jest przeprowadzana rozmowa wyjaśniająca z uczniem. 19