STAN AKTUALNY I ROZWÓJ KIERUNKU GEODEZJA I KARTOGRAFIA NA UNIWERSYTECIE ROLNICZYM W KRAKOWIE

Transkrypt

1 STAN AKTUALNY I ROZWÓJ KIERUNKU GEODEZJA I KARTOGRAFIA NA UNIWERSYTECIE ROLNICZYM W KRAKOWIE

2 posiada 7 wydziałów - Wydział Rolniczo-Ekonomiczny, - Wydział Leśny, - Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, - - Wydział Ogrodniczy, - Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki, - Wydział Technologii Żywności. Dwa kierunki międzywydziałowe (wspólne): - Biotechnologia - Architektura Krajobrazu (50% WIŚiG 50% WO) Uniwersyteckie Centrum Medycyny Weterynaryjnej UJ-UR Kształcenie odbywa się na 18 kierunkach studiów i 38 specjalnościach. Studiuje około studentów

3 Działalność dydaktyczna Wydziału INŻYNIERIA ŚRODOWISKA (od roku 1955/1956) Inżynieria ekologiczna Inżynieria wodna i sanitarna Infrastruktura obszarów wiejskich Gospodarka i inżynieria wodna GEODEZJA I KARTOGRAFIA (od roku 1960/1961) Geodezja rolna i wycena nieruchomości GOSPODARKA PRZESTRZENNA (od roku 2009/2010) Rozwój regionalny INŻYNIERIA I GOSPODARKA WODNA (od roku 2012/2013) ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU (od roku 2009/2010) Studia Międzywydziałowe

4 Kampus UR w Mydlnikach: 2 budynki 3 sale wykładowe 14 sal ćwiczeniowych 4 pracownie komputerowe 1 pracownia fotogrametryczna 1 laboratorium metrologiczne dziekanat geodezji i kartografii oraz gospodarki przestrzennej

5 Ćwiczenia z zastosowaniem sprzętu elektronicznego

6 Wydziałowe laboratorium metrologiczne

7 Ćwiczenia terenowe (w tle: słup stacji KRUR i sala ćwiczeniowa)

8 Liczba studentów na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji Data Inżynieria Środowiska Geodezja i Kartografia Gospodarka Przestrzenna Stacj Niest Stacj Niest Stacj Niest Suma Stacj Niest Suma IŚ GiK GP Ogółem

9 Liczba studentów na studiach doktoranckich na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji Rok studiów 2005/ / / / / / / /2013 I * 4 + 3* 5 7(1) + 2* 3(4) + 2* 14(1) 8 II * 4 + 3* 5(2) 6 3(4) + 2* 14(1) III * 4(1) + 3* 4 5 3(4) + 2* IV (1) + 2* 3(1) + 3* * Razem * * * 19(5) + 7* 16(5) + 5* 25(5) 30(5) + 3* (..)- niestacjonarne * - studia doktoranckie w ramach współpracy z AGH (geodezja)

10 Kształcenie Rodzaje studiów: Stacjonarne I i II stopnia Niestacjonarne I i II stopnia Doktoranckie Podyplomowe Studia I stopnia trwają 3,5 roku (7 semestrów (8)). Absolwenci otrzymują tytuł zawodowy inżyniera na kierunku Geodezja i Kartografia. Specjalność: Geodezja rolna i wycena nieruchomości. Studia II stopnia trwają 1,5 roku (3 semestry (4)) Absolwenci otrzymują tytuł naukowy magistra inżyniera na kierunku Geodezja i Kartografia. Specjalność: Geodezja rolna i wycena nieruchomości. (..)- niestacjonarne

11 Program kształcenia Program studiów obejmuje: przedmioty ogólne np. matematyka, fizyka, technologia informacyjna, język obcy, wychowanie fizyczne, przyrodnicze np. podstawy rolnictwa, nauka o Ziemi, gleboznawstwo i ochrona środowiska przyrodniczego, zawodowe np. geodezja, geodezja wyższa, elektroniczna technika pomiarowa, rachunek wyrównawczy, fotogrametria, kartografia, systemy informacji o terenie, wycena nieruchomości, planowanie przestrzenne, projektowanie terenów osiedlowych, prawo, geodezyjne urządzenie terenów rolnych, ćwiczenia terenowe i praktyki wakacyjne studenci realizują wyznaczone zadania, mają do dyspozycji nowoczesny sprzęt pomiarowy, a także pracownie komputerowe. Liczba godzin studia I stopnia 2400 godzin studia II stopnia 900 godzin System ECTS. Punkty respektowane przez uczelnie zagraniczne umowa Erasmus - Niemcy, Hiszpania, Słowacja, umowa dwustronna Rosja, Ukraina

12 Nauczanie pod kątem Kartografii oraz Fotogrametrii i Teledetekcji Kilka informacji ogólnych: W zakresie tematycznym związanym z uprawnieniami w dziedzinie kartografii (redakcji map) oraz fotogrametrii i teledetekcji Wydział Inżynierii Środowiska i Geodezji posiada bogatą ofertę programową, realizowaną przez grono wykwalifikowanych pracowników naukowo-dydaktycznych. Kadrę tą dodatkowo corocznie zasila grupa doktorantów, którzy w większości wywodzą się spośród wyróżniających się wcześniej studentów naszego Wydziału. Zajęcia prowadzone są w nowoczesnych pracowniach, wyposażonych w sprzęt komputerowy i multimedialny.

13 Nauczanie pod kątem Kartografii oraz Fotogrametrii i Teledetekcji W cyklu nauczania przedmiotów: Wprowadzenie do geomatyki, Podstawy prawa, Przygotowanie do uprawnień zawodowych, Systemy Informacji Przestrzennej Student poznaje: przepisy o charakterze ogólnym ( np. ustawy: prawo geodezyjne i kartograficzne, prawo autorskie i prawa pokrewne) przepisy specjalne związane z realizacją prac kartograficznych (w szczególności przepisy wykonawcze do ustawy prawo geodezyjne i kartograficzne. Standardy i wytyczne techniczne, dotyczące wykonywania map topograficznych (cywilnych i wojskowych) oraz tematycznych SOZO i HYDRO

14 Nauczanie pod kątem Kartografii oraz Fotogrametrii i Teledetekcji W cyklu nauczania przedmiotów: Technologia informacyjna, Modelowanie 3D, Fotogrametria cyfrowa oraz Kartografia Student poznaje: zagadnienia związane z wykorzystaniem technologii systemów informacji przestrzennej w tworzeniu produktów kartograficznych, matematyczne zasady odwzorowań kartograficznych, wiedzę z zakresu wizualizacji 2D i 3D, geoportali oraz innych geoproduktów. zasady wykonywania prac topograficznych, rodzaje topograficznych materiałów źródłowych i sposoby przystosowania ich do wykorzystania w wykonywaniu i aktualizacji baz danych topograficznych informacje z zakresu pozyskiwania i aktualizacji treści topograficznej ze zdjęć lotniczych i satelitarnych, skaningu laserowego i radarowego.

15 Nauczanie pod kątem Kartografii oraz Fotogrametrii i Teledetekcji Na przedmiotach: Systemy Informacji Przestrzennej, Geodezyjne Pomiary Szczegółowe, Kartografia, Mapa numeryczna Student poznaje: zagadnienia dotyczące projektowania, tworzenia i aktualizacji baz danych geograficznych, ze szczególnym uwzględnieniem baz danych topograficznych (W TYM Bazy danych topograficznych BDOT i VMap L2). metodykę generalizacji kartograficznej oraz sposoby opracowania i rysunku rzeźby terenu na podstawie numerycznych modeli terenu. modelowanie kartograficzne oraz metodykę wizualizacji kartograficznej, sposoby redakcji map i atlasów, ze szczególnym uwzględnieniem produkcji urzędowych map topograficznych i tematycznych

16 W zakresie zagadnień związanych z redakcją map w procesie dydaktycznym szczególną uwagę zwraca się na: Racjonalny dobór treści opracowywanej mapy i odpowiednie wyrażenie stopnia szczegółowości, Zachowanie aktualności prezentowanej treści, Zapewnienie pełnej wierności i wiarygodności treści poprzez odpowiedni dobór materiałów kartograficznych, Zastosowanie takich sposobów prezentacji graficznej, kolorystyki i formy opracowania aby uzyskać optymalny efekt, Zgodność z normami i standardami.

17 W zakresie zagadnień związanych z fotogrametrią i teledetekcją w procesie dydaktycznym kładzie się nacisk na następujące kwestie: Zapoznanie z podstawowymi zasadami wykonywania i opracowywania zdjęć sporządzonych kamerami naziemnymi i lotniczymi, a także opanowanie przez studentów różnych metod wykonywania map na podstawie materiałów fotogrametrycznych, Generowanie NMT i NMPT, Proces technologiczny opracowania ortofotomapy cyfrowej na fotogrametrycznej stacji cyfrowej, Opracowanie mapy 3D, Inwentaryzacja obiektów architektonicznych i modelowanie 3D, Skaning lotniczy i naziemny.

18 Urządzenia i oprogramowanie wykorzystywane do celów dydaktycznych Fotogrametria Stacja fotogrametryczna Delta 16 stanowisk Stacja fotogrametryczna Dephos 6 stanowisk Stacja fotogrametryczna Intergraph 1stanowisko Cyclone licencji TerraScan, TerraModeler, TerraPhoto - 10 licencji Skaner fotogrametryczny Pracownia fotogrametryczna Pracownie komputerowe (2x po 20 komputerów)

19 Urządzenia i oprogramowanie wykorzystywane do celów dydaktycznych Kartografia Quantum GIS, MicroStation (z nakładka Mapa Kontekstowa), MK 2011, Mikromapa, Auto CAD, Surfer, Geonet, Odbiorniki GPS (GIS), Pracownie komputerowe (2x po 20 komputerów).

20 Główne kierunki badawcze Kształtowanie struktury przestrzennej scalenia gruntów, podział i rozgraniczenia nieruchomości, regulacja stanów prawnych, prowadzenie i modernizacja katastru gruntów, ocena oddziaływania inwestycji na strukturę przestrzenną, planowanie przestrzenne, kształtowanie ochrony i waloryzacja środowiska rolniczego projektowanie urbanistyczne i ruralistyczne, wizualizacja w 3D.

21 Główne kierunki badawcze Zastosowanie nowoczesnych narzędzi fotogrametrycznych i teledetekcyjnych wykorzystanie fotogrametrycznych stacji cyfrowych do opracowań NMT i NMPT, analizy wykorzystania zdjęć lotniczych, danych LiDAR, InSAR, inwentaryzacja obiektów architektonicznych, badanie dokładności technologii skaningu laserowego, geometryzacja obiektów na podstawie zdjęć niemetrycznych oraz skaningu naziemnego, przetwarzanie danych ze skaningu laserowego wykorzystanie zobrazowań satelitarnych i lotniczych do określenia zmian krajobrazowych

22 Główne kierunki badawcze Technologie pomiarowe, przetwarzanie i udostępnianie danych zastosowanie technologii GNSS w precyzyjnych pomiarach geodezyjnych, budowa sieci punktów GNSS, pomiary i opracowanie sieci hybrydowych, automatyzacja procesów pomiarowych, tworzenie aplikacji GIS, przetwarzanie danych pomiarowych, budowa baz danych pomiarowych, technologie wizualizacji danych 3D i 2D, analiza danych i tworzenie geoportali, analiza procesów geodynamicznych, zastosowanie analiz czasowych w geodezji.

23 Wyniki Ankiety w sprawie wyboru specjalności, w której Student (III rok) chciałby podjąć zatrudnienie 52 Geodezyjne pomiary sytuacyjno-wysokościowe 93 Geodezja inżynieryjno-przemysłowa 15 Geodezja rolnicza i leśna 8 Geodezja górnicza 10 Geodezja satelitarna 4 SIP 55 Wycena nieruchomości 4 Kartografia 16 Fotogrametria i teledetekcja 24 Kataster nieruchomości

24 Rozwój kierunku Geodezja i Kartografia Specjalizacja studentów poprzez utworzenie nowych specjalności: Geodezja Satelitarna i Inżynierska, Fotogrametria i Geoinformatyka, Rozwój dodatkowych umiejętności studentów (kierowanie projektami inżynierskimi, podstawy prowadzenia działalności gospodarczej, teorie negocjacyjne, podstawy prawa, interdyscyplinarne zagadnienia), Dostęp studentów do nowoczesnych technologii, udział w pracach naukowo badawczych, Wymiana międzynarodowa studentów i pracowników (Erasmus, umowy dwustronne), Wykłady prowadzone przez Visiting Profesorów, Ścisła współpraca z jednostkami wykonawstwa geodezyjnego i administracją geodezyjną,

25 Dziękujemy za uwagę Ul. Balicka 253a Kraków