Wpisany przez Administrator poniedziałek, 18 października :15 - Poprawiony poniedziałek, 18 października :59

Transkrypt

1 Wymagania wobec mebli szkolnych reguluje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r., Nr 6, poz. 69 z późn. zm.) 2. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w szkole lub placówce (...) 9 ust. 2 Sprzęt, z którego korzystają osoby pozostające pod opieka szkoły lub placówki, dostosowuje się do wymagań ergonomii 9 ust. 3 Szkoły i placówki nabywają wyposażenie posiadające atesty lub certyfikaty Meble - stoły i krzesła - nie powinny powodować zagrożenia dla życia i zdrowia użytkowników - powinny umożliwić przyjęcie prawidłowej pozycji siedzącej przy pisaniu, czytaniu i słuchaniu 1 / 19

2 Projektowanie i wykonanie mebli szkolnych powinno przewidzieć: - zagrożenia mechaniczne: ostre punkty lub krawędzie, nieprawidłowo zaprojektowane elementy mebli (stelaże), niska wytrzymałość na skutek zastosowania nieodpowiednich materiałów - mogą spowodować otarcia i rany cięte, obrażenia w wyniku zaczepienia ubrania lub potknięcia się - okucia i części metalowe powinny być na tyle zaokrąglone lub osłonięte, by nie groziły urazami podczas użytkowania - urządzenia lub akcesoria przeznaczone do regulacji wysokości mebli lub elementów powinny zapewniać stabilne połączenia elementów i być bezpieczne w obsłudze - połączenia konstrukcyjne powinny być tak rozwiązane, by wykluczały możliwość łatwego demontowania mebli przez uczniów - końcówki elementów ruchomych powinny być zaślepione, elementy z którymi styka się użytkownik powinny być pozbawione ostrych krawędzi - zagrożenia chemiczne - wynikające z zastosowania materiałów zawierających substancje toksyczne - materiały pochodzenia chemicznego: barwniki, materiały lakiernicze, kleje, tworzywa sztuczne, a w tym okleiny i inne mogą być stosowane na podstawie pozytywnego atestu jednostki uprawnionej w tym zakresie - w meblach przedszkolnych zaleca się maksymalne stosowanie drewna i oklein naturalnych - stosowane płyty drewnopochodne powinny odpowiadać klasie higieny E1 (płyty o niższej emisji formaldehydu ) - ze względu na higienę wzroku dzieci, płyty stołów powinny być matowe, gładkie, na powierzchnie zewnętrzne widoczne mebli nie należy stosować kolorów jaskrawych, pobudzających, - odporne na ścieranie, uderzenia, wodę, tłuszcz. Postawa ciała przy prawidłowo dobranym umeblowaniu 2 / 19

3 - stopy w butach powinny płasko spoczywać na podłodze, - między udami a spodem stołu powinien być zachowany prześwit, umożliwiający swobodne poruszanie nogami, - uda nie powinny być od spodu uciśnięte przez krawędź siedziska, - wysokość stołu powinna być tak dobrana, aby płyta stołu, jeśli ramiona są opuszczone, znajdowała się na poziomie łokci, - oparcie krzesła powinno podpierać plecy w odcinku lędźwiowym kręgosłupa, poniżej łopatek, - powinien być zachowany odstęp między tylnymi częściami nóg a przednią krawędzią siedziska, - między oparciem a siedziskiem krzesła powinna zostać zachowana przestrzeń umożliwiająca swobodne ruchy dolnej części tułowia, - krzesła i stoły powinny być wyraźnie oznakowane przez zamieszczenie rozmiaru lub koloru lub obydwu oznaczeniem, - zaleca się malowanie części metalowych stelaża w kolorze oznakowania zgodnie z normą, - stół i krzesło musi mieć ten sam rozmiar, - użytkownik mebli powinien wiedzieć, jaki rozmiar ma wybrać i rozumieć dlaczego Ogólna zasada: LEPIEJ SIEDZIEĆ ZA WYSOKO NIŻ ZA NISKO PN-ISO 5970 Meble. Krzesła i stoły szkolne. Wymiary funkcjonalne Wzrost dziecka (mm.) Nu < / biały / 19

4 / pomarańczowy / fioletowy / żółty 58 4 / 19

5 / czerwony / zielony > / niebieski 5 / 19

6 76 46 W dniu r. PKN wprowadził do stosowania polską wersję Normy Europejskiej: PN EN :2007 Meble Krzesła i stoły do instytucji edukacyjnych Część 1: Wymiary funkcjonalne PN EN :2007 Meble Krzesła i stoły do instytucji edukacyjnych Część 2: Wymagania bezpieczeństwa i metody badań PN EN :2007 Meble Krzesła i stoły do instytucji edukacyjnych Część 1: Wymiary funkcjonalne Numer rozmiaru Kod koloru Wzrost (bez butów mm) Wysokoś 0 Biały / 19

7 210 1 Pomarańczowy Fioletowy / 19

8 3 Żółty Czerwony / 19

9 Zielony Niebieski Brązowy 9 / 19

10 PN EN :2007 Meble Krzesła i stoły do instytucji edukacyjnych Część 1: Wymiary funkcjonalne Numer rozmiaru Kod koloru Wzrost bez butów - mm) Wysokoś 0 Biały / 19

11 1 Pomarańczowy Fioletowy / 19

12 Żółty Czerwony Zielony 12 / 19

13 Niebieski Brązowy / 19

14 Porównanie znormalizowanych wymiarów starych mebli PN-ISO 5970 i nowych mebli PN EN :2007 Numer rozmiaru Wzrost użytkowników mebli Wysokość (mm) siedziska krzesw starych nowych starego nowego st / 19

15 / 19

16 / 19

17 / 19

18 powyżej / 19

19 / 19