Fundusze Europejskie. Fundusze Europejskie dla osób z niepełnosprawnościami

Transkrypt

1 Fundusze Europejskie Fundusze Europejskie dla osób z niepełnosprawnościami - Starasz się o unijną dotację? Pamiętaj o uwzględnieniu potrzeb osób z niepełnosprawnościami! - Jesteś osobą niepełnosprawną? Dowiedz się jakie wsparcie jest dedykowane specjalnie dla Ciebie PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

2 Fundusze Europejskie - praktycznie W każdym dodatku Moja Firma i co drugi piątek nowa sekcja Fundusze Europejskie praktycznie informujemy i radzimy: - jakie dotacje czekają na przedsiębiorców - gdzie szukać ogłoszeń o konkursach - jak przygotować wniosek i zrealizować projekt - co Fundusze Europejskie oferują firmom poza dotacjami PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

3 Fundusze Europejskie - praktycznie Wszystkie artykuły oraz nagrania webinariów są dostępne na portalu w sekcji: Fundusze unijne PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

4 W każdym dodatku Moja Firma, co drugi piątek i na nowa sekcja Fundusze Europejskie praktycznie projekt jest realizowany przy wsparciu Ministerstwa Rozwoju dzięki dofinasowaniu na działania informacyjne PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

5 Fundusze Europejskie - praktycznie Element dodatkowy webinaria CZERWIEC 1. Dotacje dla małych i średnich firm, rola innowacyjności, współpraca biznesu i B+R 2. Wsparcie dla młodych: tych w trudnej sytuacji na starcie oraz tych ambitnych, mających szansę na rozwój innowacyjnych pomysłów 3. Zasady przygotowania wniosków i realizacji projektów, w tym okres trwałości 4. Rozwój przez edukację. Dotacje na rozwoju kompetencji pracowników LISTOPAD 5. Fundusze Europejskie dostępne dla osób z niepełnosprawnościami 6. Dotacje na założenie lub rozwój przedszkola, żłobka lub innej placówki opieki nad dziećmi PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

6 Fundusze Europejskie dla osób z niepełnosprawnościami - Dziennik Gazeta Prawna : Monika Niewinowska, ekspert ds. Funduszy Europejskich - Ministerstwo Rozwoju: Paulina Pietrasik, Departament Europejskiego Funduszu Społecznego - Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego: Joanna Bryk, projekt wsparcia na rynku pracy - Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego: Beata Juraszek-Kopacz, wsparcie ekonomii społecznej PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE

7 FUNDUSZE EUROPEJSKIE BEZ BARIER Webinarium, Gazeta Prawna Warszawa, 22 listopada 2016 r.

8 OSOBY Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W POLSCE Ponad 3 mln ma potwierdzenie niepełnospraw ności Tylko 21% wynosi wskaźnik zatrudnienia OzN To ponad 12% Polek i Polaków W PL mieszka ok. 4,7 mln osób z niepełnosprawnościami

9 KONTEKST PROGRAMOWANIA potrzeba zmiany paradygmatu Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych ratyfikowana przez PL w 2012 r., społeczny model niepełnosprawności Cele Strategii Europa 2020 m.in. zwiększenie stopy zatrudnienia osób w wieku do co najmniej 75% Rozporządzenie Ogólne PE i Rady (UE) nr 1303/2013 z r. (art.7,załącznik I, pkt. 5.4 Dostępność, warunki ex-ante) Umowa Partnerstwa (zobowiązanie PL do wdrożenia zapisów Konwencji w ramach EFSI Agenda działań na rzecz równości szans i niedyskryminacji w ramach funduszy unijnych ) Inicjatywa Grupy ON Inclusion propozycje systemowych rozwiązań gwarantujących dostępność EFSI

10 CZY ZMIANA JEST POTRZEBNA?

11 DLACZEGO ZMIANA JEST POTRZEBNA? 3,7% 9% 80% 22% OzN uczestniczyło w projektach PO KL (vs. 12% udział OzN w społeczeństwie) Dostępnych budynków publicznych (większość budowana ze środków UE) Dworców w Polsce jest niedostosowana do potrzeb OzN Dostępnych publicznych stron www (od czerwca 2015 r. obowiązek) 7,4% OzN ma wykształcenie wyższe (vs. ok. 25% osób w wieku w PL)

12 FUNDUSZE EUROPEJSKIE SZANSĄ DLA OzN AGENDA DZIAŁAŃ NA RZECZ RÓWNOŚCI SZANS I NIEDYSKRYMINACJI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI W RAMACH FUNDUSZY UNIJNYCH WYTYCZNE W ZAKRESIE REALIZACJI ZASADY RÓWNOŚCI SZANS I NIEDYSKRYMINACJI W TYM DOSTĘPNOŚCI DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI ORAZ ZASADY RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘŻCZYZN W RAMACH FUNDUSZY UNIJNYCH PORADNIK REALIZACJA ZASADY RÓWNOŚCI SZANS I NIEDYSKRYMINACJI, W TYM DOSTĘPNOŚCI DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI

13 KLUCZOWE MECHANIZMY Z WYTYCZNYCH Fundusze europejskie bez barier CEL: zwiększenie dostępności Zwiększenie udziału OzN w projektach Zapewnienie dostępności produktów projektów Dostępność cyfrowa: - zasoby cyfrowe tworzone przez instytucje oraz w projektach muszą być zgodne z 19 rozp. RM z r. WCAG 2.0 AA = kryteria dostępności - zgłoszenie specjalnej potrzeby podczas rejestracji uczestników na spotkanie, obliguje instytucje do jej spełnienia np. zapewnienia systemów wspomagających słyszenie Dostępność architektoniczna: - działania w projektach, w których na etapie rekrutacji zidentyfikowano możliwość udziału ON muszą być realizowane w budynkach dostosowanych architektonicznie, zgodnie z rozp. z r. - wymogi obowiązują także instytucje systemu wdrażania przy organizacji spotkań

14 UNIWERSALNE PROJEKTOWANIE Uniwersalne projektowanie nowe produkty projektów realizowanych ze środków EFS, EFRR i FS są dostępne dla wszystkich osób, w tym również dla OzN, muszą być zgodne z koncepcją uniwersalnego projektowania, opartego na 8 regułach Zasady użyteczność elastyczność proste i intuicyjne użytkowanie czytelna informacja tolerancja na błędy wygodne użytkowanie bez wysiłku odpowiednia wielkość i przestrzeń percepcja równości towary usługi infrastrukt ura

15 UNIWERSALNE PROJEKTOWANIE

16 PRZYKŁAD UNIWERSALNEGO PROJEKTOWANIA DLA PRZEDSZKOLI I SZKÓŁ Uczniowie z niepełnosprawnością ruchową: stoliki umożliwiające podjechanie wózkiem (bez siedzisk na stałe) komputery lekkie i przenośne wejście do budynku, sale lekcyjne, stołówka, świetlica, sala lekcyjna, toalety, aula, sala gimnastyczna place zabaw Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną przygotowanie nauczyciela praca w małych grupach różne pomoce dydaktyczne (plakaty, plansze, proste komunikaty) Uczniowie niewidomi i słabowidzący: podręczniki i materiały dydaktyczne z możliwością przetworzenia (większa czcionka, Brail, nagrane audio) kontrastowe oznaczenia na schodach, odmienne faktury numery i nazwy sal pisane w sposób kontrastowy, bezszeryfowe, wypukłe duże powierzchnie malowane farbami matowymi o wyrazistych kolorach jednobarwne wykładziny bez wzorów programy odczytu ekranu Uczniowie głusi i niedosłyszący: system FM tłumacz języka migowego dodatkowe lekcje z języka polskiego

17 DOTYCHCZASOWE WNIOSKI Brak opisu dostępności jako integralnego elementu wniosku o dofinansowanie koniczne zastosowanie opisu dostępności nowo tworzonej infrastruktury i wszystkich produktów projektu jako integralnego elementu wniosku o dofinansowane w zależności od rozwiązań przyjętych przez IZ, może być: audyt wykonany przez niezależną instytucję/eksperta szczegółowy opis dostępności przygotowany przez architekta w ramach projektu budowlanego (na podstawie ustawy Prawo budowlane) i przedstawiony w formie załącznika do wniosku

18 NEUTRALNOŚĆ WOBEC ZASADY DOSTĘPNOŚCI Projekt, który: rozumiany jest w charakterze wyjątku nie adresuje wsparcia dla OzN nie przewiduje wystąpienia śród użytkowników produktów osób z niepełnosprawnościami zawiera analizę dostępności wykonaną przez wnioskodawcę został oceniony jako neutralny przez instytucję dokonującą oceny wniosków o dofinansowanie projektów

19 RACJONALNE USPRAWNIENIA Jedna z najważniejszych gwarancji dostępności: konieczne i odpowiednie zmiany oraz dostosowania nienakładające nieproporcjonalnego lub nadmiernego obciążenia, rozpatrywane osobno dla każdego konkretnego przypadku zapewniają ON możliwość korzystania z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności oraz ich wykonywania na zasadzie równości z innymi osobami mechanizm wtórny do uniwersalnego projektowania Mechanizm wtórny wobec uniwersalnego projektowania Odmowę racjonalnego usprawnienia to także dyskryminacja Wynika z relacji co najmniej 3 czynników: dysfunkcji związanej z danym uczestnikiem barier otoczenia charakteru usługi realizowanej w ramach projektu

20 MECHANIZM RACJONALNYCH USPRAWNIEŃ konieczne i odpowiednie zmiany oraz dostosowania, w celu zapewnienia możliwości korzystania OzN z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności Warunki zastosowania: Każde racjonalne usprawnienie wynika z: 1. dysfunkcji uczestnika projektu, 2. barier otoczenia, 3. charakteru usługi w projekcie W projektach ogólnodostępnych, projektodawca może skorzystać z przesunięcia środków w budżecie lub wnioskować o zwiększenie wartości projektu. Max. koszt MRU na osobę w projekcie wynosi wtedy 12 tys. zł. W projektach dedykowanych wnioskodawca ma możliwość uwzględnienia wydatków na zapewnienie dostępności (np. montaż platformy, podnośnika, wynajem pętli indukcyjnej itd.) czy dostosowanie projektu już na etapie sporządzania wniosku o jego dofinansowanie. Wówczas limit 12 tys. nie obowiązuje Koszty racjonalnych usprawnień nie są ograniczone limitami kosztów na uczestnika

21 PRZYKŁADOWY KATALOG KOSZTÓW RACJONALNYCH USPRAWNIEŃ koszt specjalistycznego transportu na miejsce realizacji wsparcia; dostosowanie architektoniczne budynków niedostępnych (np. zmiana miejsca realizacji projektu; budowa tymczasowych podjazdów; montaż platform, podnośników) dostosowanie infrastruktury komputerowej (np. wynajęcie lub zakup i instalacja programów powiększających, mówiących, kamer do kontaktu z osobą posługującą się językiem migowym) wynajęcie lub zakup i montaż systemów wspomagających słyszenie, np. pętli indukcyjnych, systemów FM asystent tłumaczący na język łatwy asystent ON tłumacz języka migowego, tłumaczprzewodnik przewodnik dla osoby mającej trudności w widzeniu wydłużony czas wsparcia zmiana procedur

22 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! Paulina Pietrasik, Departament EFS Ministerstwo Rozwoju

23 Oś priorytetowa: I. Osoby młode na rynku pracy Działanie: 1.2 Wsparcie osób młodych pozostających bez pracy na regionalnym rynku pracy Poddziałanie: Wsparcie udzielane z Europejskiego Funduszu Społecznego Okres realizacji: Instytucja Wdrażająca: Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie

24 Projekt stażowy Projekt prozatrudnienieniowy Celem głównym jest zwiększenie szans na zatrudnienie uczestników projektu Szereg form wsparcia ułatwiających wejście na rynek pracy i utrzymanie zatrudnienia

25 Osoby w wieku lat Zamieszkałe na terenie Mazowsza KTO MOŻE SKORZYSTAĆ Z PROJEKTU? Nie pracujące, nie uczące się dziennie i nieszkolące się (w projekcie mogą brać udział uczniowie i studenci kształcący się w systemie zaocznym i wieczorowym Posiadające orzeczenie o niepełnosprawności (90% uczestników)

26 OFERTA DLA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI 90% uczestników projektu (63 osoby), to osoby z niepełnosprawnościami. W projekcie nie ma ograniczeń co do orzeczonego stopnia niepełnosprawności (znaczny, umiarkowany, lekki), ani co do rodzajów niepełnosprawności (schorzenie narządu ruchu, wzroku, słuchu, choroby psychiczne, upośledzenie umysłowe, ogólny stan zdrowia, niepełnosprawność sprzężona, autyzm)

27 OFEROWANE FORMY WSPARCIA W projekcie zaplanowano szereg narzędzi ułatwiających wejście lub powrót na rynek i utrzymanie zatrudnienia. Są to:

28 OFEROWANE FORMY WSPARCIA DORADZTWO ZAWODOWE Obejmuje diagnozę, przygotowanie indywidualnego planu działania, bieżące wsparcie doradcy zawodowego COACHING Stałe wsparcie coacha (trenera pracy), będącego przewodnikiem po projekcie, motywującego i wspierającego uczestników WSPARCIE PSYCHOLOGA W zakresie problemów związanych z podjęciem zatrudnienia

29 OFEROWANE FORMY WSPARCIA STAŻE ZAWODOWE Mające na celu zdobycie doświadczenia zawodowego KURSY ZAWODOWE Podnoszące kwalifikacje; kursy kończą się egzaminem i wydaniem certyfikatu WARSZTATY Z KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Motywujące i zwiększające poziom samooceny (techniki motywacyjno-komunikacyjne, odnajdywanie się w sytuacjach społecznych, autoprezentacja, kreowanie wizerunku, komunikacja)

30 DOSTOSOWANIE WSPARCIA DO POTRZEB OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Zaplanowane wsparcie na każdym etapie uwzględnia potrzeby uczestników z niepełnosprawnościami miejsca dostosowane architektonicznie w każdym aspekcie zapewnienie tłumacza języka migowego zapewnienie pętli indukcyjnej materiały szkoleniowe dostosowane do potrzeb uczestników (wersje alternatywne: np. w plikach elektronicznych, w druku powiększonym, alfabetem Braille a) wsparcie asystenta osobistego dofinansowanie kosztów dojazdu transportem specjalistycznym

31 DOSTOSOWANIE WSPARCIA DO POTRZEB OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Zaplanowane wsparcie na każdym etapie uwzględnia potrzeby uczestników z niepełnosprawnościami Oferowane miejsca staży/pracy uwzględniające niepełnosprawność uczestników i każdorazowo dobierane indywidualnie

32 CO Z TYMI STAŻAMI? 3-miesięczne płatne staże zawodowe są głównym narzędziem, dzięki któremu młode osoby z niepełnosprawnościami mogą zdobyć lub poszerzyć swoje doświadczenie zawodowe; W wielu przypadkach staż jest pierwszym doświadczeniem zawodowym w życiu uczestnika; Staż daje możliwość poznania środowiska pracowniczego i sprawdzenia się w roli pracownika

33 CO STAŻ DAJE UCZESTNIKOWI? 3-miesięczne płatne staże zawodowe są głównym narzędziem, dzięki któremu młode osoby z niepełnosprawnościami mogą zdobyć lub poszerzyć swoje doświadczenie zawodowe; W wielu przypadkach staż jest pierwszym doświadczeniem zawodowym w życiu uczestnika; Staż daje możliwość poznania środowiska pracowniczego i sprawdzenia się w roli pracownika; Staż jest przepustką do pracy; Szansa zdobycia umiejętności niezbędnych do dalszego funkcjonowania na rynku pracy.

34 CO STAŻ DAJE STAŻODAWCY? Dodatkowe ręce do pracy; Potencjalnego pracownika do swojej firmy; Bezpłatny 3-miesieczny okres próbny; Perspektywę finansowej korzyści wynikającej z zatrudnienia osoby z niepełnosprawnością; Poprawę wizerunku firmy (integracja i różnorodność wśród pracowników)

35 KORZYŚCI ZWIĄZANE Z ZATRUDNIENIEM PRACOWNIKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ Dofinansowanie wynagrodzeń pracowników niepełnosprawnych, uzależnione od liczby zatrudnionych, liczby pracowników niepełnosprawnych, ich rodzaju niepełnosprawności; Refundacja składek ZUS Zwrot kosztów na przystosowanie tworzonych lub istniejących stanowisk pracy, stosownie do potrzeb wynikających z niepełnosprawności. Zwrot może dotyczyć m.in.: przystosowania stanowiska pracy, adaptacji pomieszczeń zakładu pracy do potrzeb osób niepełnosprawnych, zatrudnienia pracownika pomagającego pracownikowi niepełnosprawnemu.

36 KORZYŚCI ZWIĄZANE Z ZATRUDNIENIEM PRACOWNIKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ Szkolenie osób niepełnosprawnych organizowane przez pracodawcę, Ulga zamiast wpłat Pracodawcy, którzy nie osiągają odpowiednich wskaźników zatrudnienia osób niepełnosprawnych (co najmniej 6 proc), muszą dokonywać obowiązkowych wpłat na PFRON. Jeżeli kupią usługi (z wyłączeniem handlu) lub produkty pracodawcy zatrudniającego co najmniej 25 pracowników, w tym co najmniej 10 proc. osób ze znacznym lub umiarkowanym stopniem niepełnosprawności, nabywają prawa do obniżenia wysokości obowiązkowych wpłat na Fundusz. Zwrot kosztów wyposażenia stanowiska pracy

37 DLA PRZEDSIĘBIORCZYCH Osoby z niepełnosprawnościami marzące o własnej firmie mogą brać udział w projektach dotacyjnych ze środków unijnych na założenie własnej działalności gospodarczej w perspektywie Więcej informacji

38 Ekonomia Społeczna Wyrasta z dążenia do takiego układu ekonomicznego i społecznego, który przewiduje więcej sprawiedliwości i szczęścia dla ludzi. Stara się to osiągnąć przez dobrowolną i racjonalną działalność organizacyjną. Jej sedno polega na skutecznej działalności ekonomicznej podporządkowanej wyraźnemu celowi społecznemu.

39 Czym są przedsiębiorstwa społeczne? Przedsiębiorstwa społeczne to organizacje, których misją jest realizacja społecznych celów przy użyciu narzędzi i strategii pochodzących z sektora biznesowego. Generują zysk nie dla swoich udziałowców, ale po to, by móc go przeznaczyć na realizację społeczno-środowiskowych założeń organizacji. Może być to osiągane w różny sposób i zależy od struktury danego przedsiębiorstwa. Zysk z działań przedsiębiorstwa może być wykorzystany do wsparcia jakiegoś społecznego celu, na przykład na finansowanie oprogramowania dla organizacji non-profit. Dla wielu organizacji non-profit przedsiębiorstwo społeczne jest sposobem na zdobycie finansowej niezależności; niektóre zaś traktują swoją działalność biznesową jako skuteczne narzędzie pomocy społecznej. Niezależnie od tego, czy mówimy o organizacjach non-profit czy for-profit, przedsiębiorstwo społeczne jest dla wielu jego zwolenników połączeniem dwóch ważnych idei działania na rzecz ogólnego dobra przy wykorzystaniu innowacyjnych metod.

40 Formy Instytucjonalne PES w Polsce Organizacje pozarządowe prowadzące działalność gospodarczą lub odpłatną statutową Spółdzielnie socjalne: osób prawnych i osób indywidualnych Spółdzielnie pracy i mieszkaniowe Zakłady Aktywizacji Zawodowej Spółki non-profit i pożytku publicznego lub te należące do organizacji pozarządowych

41 Jakie warunki musi spełniać przedsiębiorstwo społeczne Kryteria ekonomiczne: zatrudnianie personelu stała działalność ekonomiczna ponoszenie ryzyka wyraźnie określone cele ekonomiczne

42 Jakie warunki musi spełniać przedsiębiorstwo społeczne Kryteria społeczne: niezależność struktura własności prymat człowieka nad kapitałem demokratyczne zarządzanie oddolny charakter

43 Kto może otrzymać wsparcie w ramach rozwoju ekonomii społecznej? -osoby indywidualne i prawne, które chcą założyć PS ( w tym osoby niepełnosprawne) - Istniejące PS, które chcą stworzyć nowe miejsce pracy dla osoby wykluczonej lub zagrożonej wykluczeniem społecznym, w tym osoby niepełnosprawne

44 Kto udziela wsparcia? Wsparcia udzielają akredytowane Ośrodki Wsparcia Ekonomii Społecznej. Ich lista znajduje się na stronie oraz pod adresem: w ramach projektów RPO Powiatowe urzędy pracy, wyłącznie dla spółdzielni socjalnych.

45 Jakie wsparcie można otrzymać od OWES? usługi doradcze i szkolenia (m.in. z zakresu tworzenia biznesplanu, planowania strategicznego, prawa, podatków i księgowości, marketingu, promocji i reklamy, zarządzania finansami, zarządzania zespołem i in.), wsparcie finansowe na utworzenie nowych miejsc pracy dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym,w tym: pomoc w pozyskaniu pożyczek na rozwój przedsiębiorstwa od podmiotów zewnętrznych pomoc w pozyskaniu dotacji na utworzenie miejsca pracy z Urzędu Pracy

46 Jakie wsparcie można otrzymać od OWES? wsparcie dotacyjne (kwota dotacji uzależniona jest od założeń biznesplanu, różni się w zależności od województwa i konkretnego OWES. wsparcie pomostowe (kwota wsparcia pomostowego uzależniona jest od założeń biznesplanu pomoc w nawiązaniu współpracy z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego Pomoc w pozyskiwaniu klientów, zwłaszcza biznesowych

47 Warunki otrzymania wsparcia od OWES 1. Prowadzenie działań, których celem jest integracja społeczna i zawodowa określonych kategorii osób wyrażona poziomem zatrudnienia tych osób: zatrudnienie co najmniej 50% osób bezrobotnych lub osób z niepełnosprawnościami, zatrudnienie co najmniej 30% osób o umiarkowanym lub znacznym stopniu niepełnosprawności w rozumieniu ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych lub osób z zaburzeniami psychicznymi, o których mowa w ustawie z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego;

48 Warunki otrzymania wsparcia od OWES 2. Realizacja usług społecznych świadczonych w społeczności lokalnej, usług opieki nad dzieckiem w wieku do lat 3 lub usług wychowania przedszkolnego w przedszkolach lub w innych formach wychowania przedszkolnego przy jednoczesnej realizacji integracji społecznej i zawodowej osób, o których mowa w 1. i, wyrażonej zatrudnieniem tych osób na poziomie co najmniej 30%

49 Warunki otrzymania wsparcia od OWES Przestrzeganie zakazu dystrybucji zysków Demokratyczne zarządzanie, Ograniczenia wynagrodzeń kadry zarządzającej, (nie więcej niż trzykrotność średniego wynagrodzenia) zatrudnianie w oparciu o umowę o pracę, spółdzielczą umowę o pracę lub umowę cywilnoprawną co najmniej trzy osoby

50 Fundusze Europejskie dla osób z niepełnosprawnościami DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ ZAPRASZAMY DO LEKTURY CYKLU: Fundusze Europejskie - praktycznie PATRZYMY OBIEKTYWNIE. PISZEMY ODPOWIEDZIALNIE