INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH GMINY MIASTA ŻYRARDOWA ZA ROK SZKOLNY

Transkrypt

1 INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH GMINY MIASTA ŻYRARDOWA ZA ROK SZKOLNY 2012/2013 PAŹDZIERNIK, 2013r

2 Spis treści I. WSTĘP Zadania gminy Zadania organu stanowiącego Zadania organu wykonawczego Metryczka gminy... 6 II. DEMOGRAFIA Statystyka mieszkańców Statystyka urodzeń w poszczególnych latach III. SIEĆ SZKÓŁ I PLACÓWEK Rekrutacja do przedszkoli Organizacja placówek ) Miejski Ogród Jordanowski ) Przedszkola ) Zespoły Szkół Publicznych ) Liceum Ogólnokształcące ) Placówki niepubliczne IV. KSZTAŁCENIE I WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH Wyniki klasyfikacji i promocji w roku szkolnym 2012/ Wyniki sprawdzianów i egzaminów ) Wyniki sprawdzianu po VI klasie ) Wyniki egzaminu gimnazjalnego ) Wyniki egzaminu maturalnego Zajęcia dodatkowe dla uczniów Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Sukcesy uczniów w roku szkolnym 2012/ Programy i projekty realizowane w placówkach Bezpieczeństwo w placówkach oświatowych Formy pomocy dla uczniów ) Stypendia dyrektorów szkół ) Stypendia organu prowadzącego ) Stypendia socjalne ) Rządowy program Wyprawka szkolna ) Dofinansowanie wyżywienia V. BAZA DYDAKTYCZNA Zakupy pomocy dydaktycznych Wyposażenie placówek Sale i teren do dyspozycji placówek Remonty w roku szkolnym 2012/ VI. KADRA I SYSTEM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

3 1. Pracownicy administracji i obsługi Kadra pedagogiczna Doskonalenie zawodowe Awans zawodowy VII. FINANSOWANIE OŚWIATY VIII. STAN REALIZACJI INNYCH ZADAŃ OŚWIATOWYCH GMINY Dowożenie uczniów do szkół Obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego Obowiązek szkolny Obowiązek nauki Dofinansowanie kształcenia młodocianych Upowszechnianie kultury fizycznej i sportu ) Dotacje dla klubów i stowarzyszeń ) Dofinansowanie zajęć na boiskach ) Dopłata do basenu i lodowiska Uchwały i zarządzenia Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

4 Spis tabel TABELA I.1 METRYCZKA GMINY... 6 TABELA II.1 STATYSTYKA LUDNOŚCI... 8 TABELA II.2 STATYSTYKA URODZEŃ W POSZCZEGÓLNYCH LATACH TABELA II.3 PRZEPŁYW UCZNIÓW MIĘDZY GMINAMI (DANE Z SIO WG STANU NA 30 WRZEŚNIA DANEGO ROKU) TABELA III.1 ILOŚĆ ZŁOŻONYCH PODAŃ O PRZYJĘCIE DO PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2010/2011, 2011/2012 I 2012/ TABELA III.2 ILOŚĆ DZIECI PRZYJĘTYCH DO PRZEDSZKOLI TABELA III.3 ORGANIZACJA MIEJSKIEGO OGRODU JORDANOWSKIEGO TABELA III.4 ORGANIZACJA MIEJSKICH PRZEDSZKOLI TABELA III.5 STOPIEŃ ZASPOKOJENIA POTRZEB NA WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE WŚRÓD 3 I 4 LATKÓW W LATACH 2010/2011, 2011/2012 I 2012/2013 (BEZ ODDZIAŁÓW ROCZNEGO PRZYGOTOWANIA PRZEDSZKOLNEGO) WEDŁUG STANU NA DANEGO ROKU SZKOLNEGO TABELA III.6 ORGANIZACJA ZESPOŁÓW SZKÓŁ PUBLICZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 I LATACH POPRZEDNICH WEDŁUG STANU Z SIO NA DANEGO ROKU TABELA III.7 ORGANIZACJA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TABELA III.8 MIGRACJA UCZNIÓW TABELA III.9 ORGANIZACJA ZSS STO TABELA III.10 ORGANIZACJA NPP KRAINA RADOŚCI TABELA III.11 ZBIORCZE DANE Z ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 I PORÓWNANIE Z LATAMI POPRZEDNIMI- STAN NA DANEGO ROKU TABELA III.12 ZBIORCZE DANE I PODSTAWOWE WSKAŹNIKI OŚWIATOWE W OSTATNICH TRZECH LATACH SZKOLNYCH WG STANU Z SIO NA DANEGO ROKU TABELA IV.1 WYNIKI KLASYFIKACJI I PROMOCJI WEDŁUG STANU NA R TABELA IV.2 WYNIKI FREKWENCJI I OCENY ZACHOWANIA TABELA IV.3 ŚREDNIE WYNIKI SPRAWDZIANU W LATACH TABELA IV.4 SKALA STANINOWA WYNIKÓW SPRAWDZIANU TABELA IV.5 SKALA STANINOWA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO SZKÓŁ W WOJ. MAZOWIECKIM TABELA IV.6 WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W ROKU 2011/2012 I 2012/ TABELA IV.7 WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO TABELA IV.8 ILOŚĆ UCZNIÓW NA ZAJĘCIACH DODATKOWYCH DANE Z SIO WG STANU NA R TABELA IV.9 WYKORZYSTANIE GODZIN Z ART. 42 UST. 2 KN TABELA IV.10 DZIECI W PRZEDSZKOLACH Z ORZECZENIEM PPP STAN NA R WEDŁUG SIO TABELA IV.11 UCZNIOWIE W SZKOŁACH Z ORZECZENIEM PPP STAN NA R WEDŁUG SIO TABELA IV.12 UCZNIOWIE NIEPEŁNOSPRAWNI UWZGLĘDNIANI PRZY NALICZANIU SUBWENCJI OŚWIATOWEJ 35 TABELA IV.13 ILOŚĆ DZIECI I UCZNIÓW NAUCZANYCH INDYWIDUALNIE TABELA IV.14 NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W ROKU 2012/ TABELA IV.15 PROJEKTY REALIZOWANE W PLACÓWKACH TABELA IV.16 WYPADKI UCZNIÓW TABELA IV.17 WYSOKOŚĆ ŚRODKÓW NA POMOC MATERIALNĄ DLA UCZNIÓW W BUDŻETACH SZKÓŁ TABELA IV.18 ILOŚĆ UCZNIÓW KORZYSTAJĄCYCH Z POMOCY MATERIALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/ TABELA IV.19 ILOŚĆ OSÓB KORZYSTAJĄCYCH Z POSIŁKÓW, W TYM REFUNDOWANYCH PRZEZ MOPS TABELA V.1 WYPOSAŻENIE W SPRZĘT I POMOCE DYDAKTYCZNE STAN NA R TABELA V.2 ZAKUPY SPRZĘTU I POMOCY DYDAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/ TABELA V.3 WYPOSAŻENIE BIBLIOTEK I CZYTELNI SZKOLNYCH TABELA V.4 ZAKRES WYKONANYCH REMONTÓW I KONSERWACJI TABELA VI.1 ZATRUDNIENIE I WYNAGRODZENIE ADMINISTRACJI I OBSŁUGI TABELE VI.2 CHARAKTERYSTYKA STATYSTYCZNEGO NAUCZYCIELA Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

5 TABELA VI.3 WYNAGRODZENIA BRUTTO W ZALEŻNOŚCI OD STOPNIA AWANSU I WYKSZTAŁCENIA TABELA VI.4 STRUKTURA ZATRUDNIENIA NAUCZYCIELI TABELA VI.5 MIESIĘCZNE SKŁADNIKI WYNAGRODZEŃ NAUCZYCIELI TABELA VI.6 TYGODNIOWA ILOŚĆ GODZIN PONADWYMIAROWYCH NAUCZYCIELI TABELA VI.7 UKOŃCZONE FORMY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO TABELA VI.8 UKOŃCZONE FORMY DOSKONALENIA TABELA VI.9 STRUKTURA STOPNI AWANSU ZAWODOWEGO STAN NA ( ZATRUDNIENIE W OSOBACH) 62 TABELA VII.1 DANE DOTYCZĄCE ZOPO TABELA VII.2 WYKONANIE BUDŻETU A SUBWENCJA TABELA VIII.1 DOWOŻENIE UCZNIÓW DO SZKÓŁ W ROKU SZKOLNYM 2012/ TABELA VIII.2 OBOWIĄZEK SZKOLNY TABELA VIII.3 KSZTAŁCENIE MŁODOCIANYCH - WYSOKOŚĆ ŚRODKÓW I ILOŚĆ DECYZJI Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

6 Obowiązek sporządzenia i przedstawienia informacji o stanie realizacji zadań oświatowych za poprzedni rok szkolny wynika z dyspozycji art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. Zgodnie z nią w terminie do 31 października każdego roku organ wykonawczy jst. przedstawia organowi stanowiącemu wymienioną informację z uwzględnieniem wyników sprawdzianów i egzaminów w szkołach, dla których jest organem prowadzącym. I. WSTĘP 1. Zadania gminy Głównym zadaniem oświatowym gminy jest zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki w publicznych przedszkolach, w tym z oddziałami integracyjnymi, w innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a ust. 1a ustawy o systemie oświaty, tj. punktach i zespołach przedszkolnych, a także w szkołach podstawowych oraz gimnazjach, w tym z oddziałami integracyjnymi, o których mowa w art. 5 ust. 5 wspomnianej wyżej ustawy. Realizacja zadań organu prowadzącego wobec szkół i placówek wymaga właściwej organizacji, zarówno funkcji nadzorczych jak i roli służebnej, związanej z realizacją obowiązków określonych w ustawie o systemie oświaty. Zdania oświatowe gminy wynikają w szczególności z postanowień: 1) Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie gminnym / Dz. U.z 2013r. poz 594 i 645/ 2) Ustawy z dnia 7 września 1991r.o systemie oświaty, /Tekst jednolity z 2004r. Dz.U. Nr 256, poz z późn. zm./ 3) Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela, /Tekst jednolity z 2006r. Dz. U. Nr 97 poz. 674 z późn. zm./oraz przepisów wykonawczych do tych ustaw. 4) Ustawy z dnia z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych/dz. U. z 2013r. poz. 885 i 938/ 5) Ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości/dz. U. z 2013 r. poz. 330 i 613/ W art. 7 ust. 1 ustawy o samorządzie gminnym zapisano, że zaspakajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty m.in. w zakresie edukacji publicznej należy do zadań własnych gminy. W przepisach ustawy o systemie oświaty ustawodawca wskazał, iż w szczególności do zadań gminy należy: 1) zakładanie i prowadzenie przedszkoli w tym przedszkoli specjalnych, szkół podstawowych i gimnazjów, 2) zabezpieczenie bazy lokalowej i sprawności technicznej obiektów oświatowych oraz środków rzeczowych i finansowych dla działalności; 3) zabezpieczenia kadry pracowniczej, w tym administracyjno-obsługowej. W ustawie Karta Nauczyciela, wśród zadań gminy wymieniono m.in. następujące zadania: 1) stanowienie o wysokości niektórych składników wynagrodzenia nauczycieli; 2) wspieranie nauczycieli w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Ponadto zadania oświatowe związane są z obowiązkiem: 1) inspirowania i realizacji zadań dla wsparcia procesu dydaktycznego i szkolnych programów wychowawczych; 2) kontrolowania spełniania przez uczniów obowiązku szkolnego i obowiązku nauki; 3) realizacji zadań wspierających uczniów w nauce. 2. Zadania organu stanowiącego Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Organ stanowiący - rada gminy, wykonuje następujące zadania i kompetencje organu prowadzącego takie jak np.: 1) utworzenie zespołu obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkoły lub placówki, a także zorganizowanie wspólnej obsługi administracyjnej, finansowej i organizacyjnej prowadzonych szkół i placówek; 2) ustanowienie aktu założycielskiego i nadanie szkole pierwszego statutu; 3) podejmowanie uchwał o likwidacji szkoły lub placówki; 4) podejmowanie uchwał o utworzeniu i przekształceniach podmiotowych zespołu szkół lub placówek (wyłączanie lub włączanie szkół i placówek z lub do zespołu); 5) podejmowanie innych uchwał wynikających z przepisów ustawy o systemie oświaty i ustawy Karta Nauczyciela. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

7 3. Zadania organu wykonawczego Organ wykonawczy - prezydent miasta, wykonuje zadania i kompetencje organu prowadzącego szkołę lub placówkę, w tym, w szczególności odpowiada za: 1) a. zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki; b. wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym zakresie; c. zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej, w tym zakresie wykonywania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości; d. zapewnienie obsługi organizacyjnej szkoły lub placówki; e. wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów; f. zapewnienie funkcjonowania adekwatnej, skutecznej i efektywnej kontroli zarządczej zgodnie z art. 69 ust. 1 u.f.p. 2) Prezydent sprawuje nadzór nad działalnością szkół lub placówek w zakresie spraw finansowych i administracyjnych. Nadzorowi w szczególności podlega: a. prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole lub placówce środkami budżetowymi oraz pozyskanymi przez szkołę lub placówkę środkami pochodzącymi z innych źródeł, a także gospodarowania mieniem; b. przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów; c. przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły lub placówki. 3) Prezydent jest zwierzchnikiem dla dyrektorów placówek. Zgodnie z art. 36a ustawy o systemie oświaty powierza stanowisko dyrektora placówki oświatowej. Prezydent odwołuje dyrektora na podstawie art. 38 ust. 1 cytowanej ustawy. 4. Metryczka gminy Miasto Żyrardów leży w centrum Polski, na południowo-zachodnim krańcu województwa mazowieckiego, w odległości 45 km od Warszawy i 90 km od Łodzi. Powierzchnia miasta wynosi ha. Liczba mieszkańców każdego roku niestety zmniejsza się, ale ciągle oscyluje w okolicach 40 tysięcy. Metryczka Gminy Tabela I.1 Metryczka gminy Liczba ludności gminy stan na Budżet gminy - wydatki Budżet w przeliczeniu na jednego mieszkańca Dochody własne gminy bez subwencji oświatowej Dochody własne gminy bez subwencji oświatowej w przeliczeniu na jednego mieszkańca Dane z roku 2010 Dane z roku 2011 Dane z roku 2012 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/ Dane z roku 2013 IX 2010 VIII 2011 IX 2011 VIII 2012 IX 2012 VIII wykonanie 2010 plan 2011 wykonanie 2011 plan 2012 wykonanie 2012 pierwotny plan , , , , , ,83 wykonanie 2010 plan 2011 wykonanie 2011 plan 2012 wykonanie 2012 plan wykonanie 2010 plan 2011 wykonanie 2011 plan 2012 wykonanie 2012 plan , , , , , ,55 Otrzymana subwencja oświatowa Liczba wychowanków przedszkoli i oddziałów rocznego przygotowania przedszkolnego w szkołach prowadzonych przez jst. Liczba wychowanków Niepublicznego Punktu Przedszkolnego

8 Liczba wychowanków oddziałów rocznego przygotowania przedszkolnego w szkołach niepublicznych Łączna liczba wychowanków przedszkoli i oddziałów rocznego przygotowania przedszkolnego w szkołach prowadzonych przez jst i placówkach niepublicznych Liczba uczniów w szkołach prowadzonych przez jst stan na: Liczba uczniów w szkołach niepublicznych Łączna liczba uczniów Liczba uczniów i wychowanków razem w szkołach i przedszkolach jst Liczba uczniów i wychowanków razem w szkołach jst i niepublicznych Roczna "Subwencja oświatowa" na jednego ucznia z uwzględnieniem placówek niepublicznych Roczna "Subwencja oświatowa" w przeliczeniu na ucznia i wychowanka z uwzględnieniem placówek niepublicznych Budżet szkół bez przedszkoli, MOJ i ZOPO , , , , , , , ,13 wykonanie 2010 pierwotny plan 2011 wykonanie 2011 pierwotny plan 2012 wykonanie 2012 pierwotny plan Budżet szkół, przedszkoli, MOJ i ZOPO Wydatki na oświatę i wychowanie z przedszkolami, MOJ, ZOPO w przeliczeniu na jednego ucznia i wychowanka Liczba wychowanków przedszkoli i uczniów szkół dotowanych przez jst Wysokość dotacji przekazanej placówkom dotowanym przez jst Miesięczna liczba wychowanków w przedszkolach poza gminą - średniorocznie Wysokość dotacji przekazanej na dzieci uczęszczające do innych jst Stopa bezrobocia stan na 6 613, , , , wykonanie 2010 pierwotny plan 2011 wykonanie 2011 plan 2012 wykonanie 2012 pierwotny plan wykonanie 2010 pierwotny plan 2011 wykonanie 2011 plan 2012 wykonanie 2012 pierwotny plan IX 2010 VIII 2011 IX 2011 VIII 2012 IX 2012 VIII ,50% 13,30% 13,70% 14,90% 14,70% 16,10% Przedstawiona metryka pozwala zauważyć niepokojące zjawisko polegające na wzroście stopy bezrobocia, przy stopniowo malejącej liczbie ludności miasta Żyrardowa. Jest to niestety tendencja utrzymująca się od kilku lat i pojawiająca się także w innych miejscowościach o podobnej strukturze. Wpływa to niekorzystnie zarówno na dochody miasta jak i poziom życia jego mieszkańców wywołując apatię i niezadowolenie, a wszystko pogłębiane jest kryzysem w większości regionów naszego kraju. Niestety ma to również wpływ na realizację zadań oświatowych, zwłaszcza w związku z wzrastającymi oczekiwaniami rodziców i uczniów wobec współczesnej szkoły. Rodzice szukają pracy poza miejscem zamieszkania, a dla dzieci szkoły. Dotychczas mogliśmy obserwować tylko zmniejszającą się liczbę młodzieży w szkołach ponadgimnazjalnych, ale problem zaczyna już dotykać gimnazja i szkoły podstawowe. Z drugiej strony w naszym mieście zamieszkuje i posyła dzieci do gminnych placówek oświatowych duża ilość osób przebywających tu bez zameldowania, co ma znaczący wpływ na dochody gminy, a tym samym na wysokość środków możliwych do przekazania na realizację zadań oświatowych. Mimo, że przy wzroście subwencji oświatowej, wydatki na oświatę też każdego roku są wyższe, to Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

9 nie zaspokajają w pełni wszystkich potrzeb placówek oświatowych. Szczególnie trudny w roku szkolnym 2012/2013 dla wszystkich placówek oświatowych był okres I-VIII 2013 gdyż przeważającą część wydatków stanowiły płace i pochodne przy bardzo minimalnych nakładach na pozostałe zadania. rok % wzrostu subwencji oświatowej % wzrostu wydatków na oświatę w budżecie gminy 2013 do ,32 2, do ,83 2, do ,16 4, do ,96* 12,50* 2009 do ,05 0,82 * porozumienie w sprawie prowadzenia LO im Stefana Żeromskiego II. Demografia 1. Statystyka mieszkańców Tabela II.1 Statystyka ludności Statystyka mieszkańców Żyrardowa - stan na grudzień 2010 r. Przedziały wiekowe Mężczyźni Kobiety Ogółem * ** Powyżej Powyżej Ogółem Statystyka mieszkańców Żyrardowa - stan na sierpień 2011 r. Przedziały wiekowe Mężczyźni Kobiety Ogółem * ** Powyżej Powyżej Ogółem Statystyka mieszkańców Żyrardowa - stan na sierpień 2012 r. Przedziały wiekowe Mężczyźni Kobiety Ogółem * ** Powyżej Powyżej Ogółem Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

10 Statystyka mieszkańców Żyrardowa - stan na sierpień 2013 r. Przedziały wiekowe Mężczyźni Kobiety Ogółem * ** Powyżej Powyżej Ogółem *kobiety w wieku produkcyjnym **mężczyźni w wieku produkcyjnym Osoby XII 2010 VIII 2011 VIII 2012 VIII 2013 w wieku 0-18 lat w wieku produkcyjnym w wieku poprodukcyjnym razem Jak wynika z przedstawionych tabel i wykresu, w naszym mieście systematycznie maleje ilość osób w tzw. wieku produkcyjnym, a wzrasta w wieku poprodukcyjnym co daje się zauważyć w całym kraju. Przy wzrastającym bezrobociu, dotyczącym osób w wieku produkcyjnym, jest to o tyle niebezpieczne, że może powodować stagnację. Maleje również ilość dzieci i młodzieży w wieku od 0 do 18 lat, ale na razie dotyczy to przede wszystkim młodzieży w wieku lat czyli uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

11 Lp. 2. Statystyka urodzeń w poszczególnych latach Tabela II.2 Statystyka urodzeń w poszczególnych latach Rok Ilość urodzonych i zameldowanych stan na Ilość urodzonych i zameldowanych stan na Ilość urodzonych i zameldowanych stan na stan na stan na Stan na W latach , dała się zauważyć optymistyczna tendencja do wzrostu ilości dzieci urodzonych i zameldowanych w naszym mieście, która niestety już się zmienia. Wpłynęło to na rosnące zapotrzebowanie na ilość miejsc w przedszkolach, zwłaszcza w roku szkolnym 2012/2013, kiedy ilość zainteresowanych opieką przedszkolną dla dzieci w wieku 3 lat była największa na przestrzeni ostatnich kilku lat. Zauważa się też wzrost ilości dzieci w klasach dla najmłodszych, w szkołach podstawowych. Również wynikające z ustawy o systemie oświaty obniżenie wieku szkolnego przyczyniło się do konieczności zwiększenia ilości miejsc w szkołach podstawowych w klasach I-III i ilości oddziałów rocznego wychowania przedszkolnego w szkołach podstawowych. W roku szkolnym 2009/2010, 6 rodziców skrzystało z możliwości posłania dziecka 6 letniego do klasy pierwszej szkoły podstawowej, w roku 2010/2011 było to 11 osób, w roku 2011/2012 już 30 rodziców podjęło taką decyzję, zaś w roku podlegającym analizie 109 dzieci 6 letnich rozpoczęło naukę w klasie pierwszej. Nasze szkoły podstawowe cieszą się dość dużym zainteresowaniem wśród mieszkańców najbliższych gmin. W roku szkolnym 2012/2013 do gminnych szkól podstawowych i gimnazjów uczęszczało 239 uczniów z innych gmin i był to pierwszy rok dodatniego dla nas przepływu uczniów między gminami, gdyż wśród naszych mieszkańców decyzję odwrotną podjęło 235 osób. Całkowity bilans jest jednak ujemny gdyż 62 ucniów realizuje obowiązek szkolny w szkołach za granicą. Tabela II.3 Przepływ uczniów między gminami (dane z SIO wg stanu na 30 września danego roku) Rok szkolny 2009/2010 Rok szkolny 2010/2011 Rok szkolny 2011/2012 Rok szkolny 2012/ Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez gminę zamieszkali w innych gminach Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez gminę zamieszkali w innych gminach jako % uczniów 4,36 5,69 5,65 7,12 ogółem 3 Uczniowie liceum zamieszkali w innych gminach Uczniowie liceum z innych gmin jako % uczniów ogółem 23,35 20,42 21,09 26,68 5 Dzieci mieszkające w gminie uczęszczające do szkół podstawowych i gimnazjów w innych gminach Dzieci mieszkające w gminie uczęszczające do szkół 6 podstawowych i gimnazjów w innych gminach jako % dzieci w odpowiednim wieku ogółem 8,07 8,09 8,36 7,01 7 Saldo przepływu uczniów między gminami ( wiersz 1 minus wiersz 5) Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

12 III. Sieć szkół i placówek W roku szkolnym 2012/2013 Gmina Żyrardów, podobnie jak w roku poprzednim była organem prowadzącym dla: 1. Miejskiego Ogrodu Jordanowskiego tabela III.3, 2. 6 przedszkoli tabela III.4, 3. 6 Zespołów Szkół Publicznych w skład których wchodzą szkoła podstawowa i gimnazjum tabela III.6, 4. Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego - tabela III.7 W stosunku do poprzednich lat sieć gminnych placówek oświatowych nie uległa zmianie. Sieć szkół podstawowych i gimnazjalnych zabezpieczała w pełni aktualne potrzeby mieszkańców miasta, natomiast sieć publicznych przedszkoli, podobnie jak w latach poprzednich, o czym świadczy ilość nieprzyjętych dzieci była niewystarczająca. O przyjęcie do przedszkola ubiegało się 1039 osób. Przyjęto 816 dzieci co stanowi 78,53% ubiegających się o przyjęcie i spełniających kryteria. W poprzednim roku szkolnym rekrutacja do przedszkoli była wyjątkowo trudna, wzbudziła ogromne zainteresowanie i wiele sprzecznych emocji, gdyż ze względów lokalowych została zmniejszona ilość rekrutowanych dzieci o 2 oddziały oraz wszyscy rodzice niezależnie od tego czy dziecko wcześniej uczęszczało do przedszkola czy nie, musieli ubiegać się ponownie o przyjęcie dziecka do przedszkola. 1. Rekrutacja do przedszkoli Tabela III.1 Ilość złożonych podań o przyjęcie do przedszkola na rok szkolny 2010/2011, 2011/2012 i 2012/2013 Rok szkolny 2010/2011 Lp. Nazwa placówki Ilość kart złożonych w poszczególnych rocznikach Razem 1. Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Integracyjne Przedszkole Nr Razem Rok szkolny 2011/2012 Lp. Nazwa placówki Ilość kart złożonych w poszczególnych rocznikach Razem 1. Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Integracyjne Przedszkole Nr Razem Rok szkolny 2012/2013 Ilość kart złożonych w poszczególnych rocznikach Lp. Nazwa placówki Razem Miejskie Przedszkole Nr 2 Ilość kart złożonych w poszczególnych rocznikach Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Integracyjne Przedszk. Nr Razem Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

13 Tabela III.2 Ilość dzieci przyjętych do przedszkoli Rok szkolny 2010/2011 Lp. Nazwa placówki 2004 (6-latki) Ilość przyjętych dzieci wg roczników 2005 (5-latki) 2006 (4-latki) 2007 (3-latki) 2008 (2-latki) Razem 1. Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Integracyjne Przedszkole Nr Razem Rok szkolny 2011/2012 Lp. Nazwa placówki Ilość przyjętych dzieci według roczników Razem 1. Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Integracyjne Przedszkole Nr Razem Rok szkolny 2012/2013 Lp. Nazwa placówki Ilość przyjętych dzieci według roczników Razem 1. Miejskie Przedszkole Nr 2 Ilość 1 dzieci 21 przyjętych 39 w poszczególnych rocznikach Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Przedszkole Nr Miejskie Integracyjne Przedszkole Nr Razem W kolejnych latach zaspokojono potrzeby w zakresie rekrutacji w następującym wymiarze: / ,33% / ,66% / ,54% Wśród dzieci w wieku 3-5 lat czyli urodzonych w latach wychowaniem przedszkolnym w roku 2012/2013, według stanu na dzień r zgodnie z SIO, objętych było: W przedszkolu: 1. urodzonych w 2009 roku 215 dzieci 2. urodzonych w 2008 roku 252 dzieci 3. urodzonych w 2007 roku 209 dzieci W oddziale przedszkolnym przy szkole podstawowej 187 dzieci urodzonych w 2007 roku. Łącznie objęto opieką 863 dzieci z łącznej liczby 1411 czyli upowszechnienie edukacji przedszkolnej, licząc tylko dzieci uczęszczające do gminnych przedszkoli w naszym mieście stanowi 61,16%. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

14 Oprócz przedszkoli publicznych na terenie Miasta Żyrardowa działa, dotowany przez gminę Niepubliczny Punkt Przedszkolny Kraina Radości, do którego w roku szkolnym 2012/2013 uczęszczało 30 dzieci w różnym wieku. Również Zespół Szkół Społecznych Społecznego Towarzystwa Oświatowego prowadził jeden 16 osobowy oddział rocznego obowiązkowego wychowania przedszkolnego dla dzieci sześcioletnich, otrzymując na ten cel dotację. (ilość dzieci według stanu na r) 2. Organizacja placówek. Dokładną ilość uczniów i wychowanków w gminnych placówkach przedstawiają kolejne tabele. Wszystkie zostały przygotowane na podstawie danych z Systemu Informacji Oświatowej według stanów na dzień r. i r. 1) Miejski Ogród Jordanowski Miejski Ogród Jordanowski jest placówką czynną dla wszystkich zainteresowanych dzieci i młodzieży od poniedziałku do piątku w godz. 8: oraz w soboty w godz Odbywają się tam zajęcia opiekuńczo - wychowawcze, rekreacyjne, artystyczne, turystyczne i sportowe w sumie 13 różnych typów zajęć stałych. Nauczyciele placówki wspomagają dzieci z trudnościami w nauce, a także korzystając z wolontariatu nauczycieli innych szkół, ogród zapewnia opiekę pedagogiczną, psychologiczną i logopedyczną. Dzieci w wieku przedszkolnym uczęszczają na zabawy integracyjne i rozwojowe od poniedziałku do piątku w godz Przy Ogrodzie Jordanowskim działała też wodna drużyna ZHP dysponująca 4 łodziami wodnymi, które w okresie letnim dostępne były na zalewie żyrardowskim dla naszych wychowanków oraz wszystkich mieszkańców. Ponadto przez cały okres ferii zimowych i letnich w placówce organizowane są półkolonie z niezwykle atrakcyjnymi wycieczkami. Przy współpracy z Samorządem Mieszkańców Nr 3 Ogród prowadził zajęcia dodatkowe dla dorosłych poza godzinami pracy: m. in. podstawy języka angielskiego, zajęcia komputerowe dla początkujących, nauka gry na gitarze oraz wspierając akcję Urzędu Miasta Czas dla Serca od ubiegłego roku gimnastykę leczniczo - korekcyjną tai - czi. Współpraca z Samorządem Mieszkańców Nr 3, otwartym na potrzeby środowiska lokalnego, zaowocowała również znacznym wzbogaceniem bazy dydaktycznej jak i niezbędnego wyposażenia. Efektem zajęć integracyjnych dzieci i młodzieży oraz osób w wieku dorosłym, były: wspólna praca oraz przygotowanie wielu uroczystości dla dzieci, również z udziałem SM Nr 3, takich jak: Mikołajki, Wigilia, bale karnawałowe, Mini piknik dla malucha czy największa w ubiegłym roku, o bardzo szerokim zasięgu impreza plenerowa Sobótkowe Wianki. Placówka włączyła się także w organizację Dnia dziecka 2012 w mieście. Wraz z parafią Matki Bożej Pocieszenia przygotowano piknik z wieloma atrakcjami dla dzieci i młodzieży. Ogród, czynnie współpracuje z Sądem Rejonowym w Żyrardowie i Komendą Powiatową Policji w Żyrardowie, z kuratorami sądowymi oraz Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w zakresie wymiany informacji i zapewnienia bezpieczeństwa i bytu wychowanków. Dzięki tej współpracy w ramach akcji bezpieczeństwo w Internecie, zorganizowano pogadankę przeprowadzoną, dla wychowanków przez KPP w Żyrardowie jak również bezpłatne porady dla dorosłych w zakresie problemów wychowawczych i prawa rodzinnego. W miarę pozyskanych środków, darowizn, a także w ramach pomocy sąsiedzkiej, ogród wspomaga wychowanków i ich rodziny, często ubogie, patologiczne, niewydolne wychowawczo, przekazując im odzież i pożywienie. Do stałych zajęć odbywających się w placówce należą: Rodzaj realizowanych zajęć Planowana liczba uczestników Trening umiejętności społecznych "Rodzina i ja" 28 Zajęcia teatralne 28 Arteterapia 28 Gimnastyka z elementami tańca 20 Zajęcia ogólnorozwojowe 25 Gry i zabawy sport 30 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

15 Placówka ilość oddziałów ilość dzieci średnia liczebność ilość dzieci ilość oddziałów średnia liczebność ilość dzieci średnia liczebność Zajęcia umuzykalniające 28 Nauka gry na gitarze 28 Żeglarstwo i modelarstwo 30 Zajęcia wyrównawcze 30 Życie bez przemocy 30 Świat wokół nas - wartości 30 Społeczeństwo i my 30 Tabela III.3 Organizacja Miejskiego Ogrodu Jordanowskiego Stan na dane z SIO Rodzaj Placówki Miejski Ogród Jordanowski Rok szkolny 2009/ / / /2013 Liczba uczniów/wychowanków 110,00 135,00 155,00 323,00 Liczba oddziałów/grup zajęć 4,00 5,00 5,00 11,00 Liczba nauczycieli pełnozatrudnionych 2,00 2,00 2,00 2,00 Liczba nauczycieli niepełnozatrudnionych 2,00 5,00 4,00 4,00 Licba etatów niepełnozatrudnionych 1,00 1,50 2,00 2,00 Liczba etatów naucz bez godzin(p+niep. zatrud) 3,00 3,50 4,00 4,00 Liczba etatów naucz z godzinami 3,00 4,50 4,00 4,00 Ilość godzin ponadwymiarowych 0,00 30,00 0,00 0,00 Etaty godzin ponadwymiarowych 0,00 1,67 0,00 0,00 Ilość godzin ponadw/na etat pełnozatr 0,00 15,00 0,00 0,00 Liczba etatów adm i obsługi 2,00 2,00 2,00 2,00 Uczniowie na oddział 27,50 27,00 31,00 29,36 Etaty nauczycielskie na oddział 0,75 0,90 0,80 0,36 Uczniowie na etat nauczycielski 36,67 30,00 38,75 80,75 Uczniowie na etat adm i obsł 55,00 67,50 77,50 161,50 Długotrwałe nieobecności naucz - ilość 0,00 1,00 0,00 0,00 Miesięczny koszt wynagrodzeń prac niepedag , , , ,00 Średnie wynagrodzenie nieped. na etat 1 680, , , ,00 Mies wynagrodzenie naucz bez godz ponadwym 8 508, , , ,00 Średnie wynagrodzenie naucz na etat 2 836, , , ,75 Wykonanie budżetu - rok kalendarzowy , , , ,61 Budżet na ucznia/wychowanka 2 244, , ,61 897,90 2) Przedszkola Tabela III.4 Organizacja Miejskich Przedszkoli Rok 2009/2010 Rok 2010/2011 stan na stan na MIP , , ,7 MP , , ,0 MP , , ,8 MP , , ,4 MP , , ,4 MP , , ,0 Suma , , ,5 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

16 Placówka Razem Ilość oddziałów średnia liczebność Razem średnia liczebność Placówka Razem Ilość oddziałów średnia liczebność Razem średnia liczebność Rok szkolny 2011/2012 Stan na Stan na Rok urodzenia Rok urodzenia MP , ,6 MP , ,1 MP , ,4 MP , ,2 MP , ,9 MIP , ,3 Suma , ,4 Rok szkolny 2012/2013 Stan na Stan na Rok urodzenia Rok urodzenia MP , ,60 MP , ,43 MP , ,75 MP , ,60 MP , ,70 MIP , ,33 Suma , ,32 Zbiorcze dane z przedszkoli stan na danego roku dane z SIO Rodzaj Placówki Przedszkola Rok szkolny 2009/ / / /2013 Liczba uczniów/wychowanków Liczba oddziałów Liczba nauczycieli pełnozatrudnionych Liczba nauczycieli niepełnozatrudnionych Liczba etatów niepełnozatrudnionych 4,11 2,08 2,39 1,57 Liczba etatów naucz bez godzin(p+niep. zatrud) 66,11 67,08 71,39 68,57 Liczba etatów naucz z godzinami 81,86 80,48 84,61 73,41 Ilość godzin ponadwym. przel. na pensum 18 h 283,5 241,2 237,96 87,12 Etaty godzin ponadwymiarowych 15,75 13,4 13,22 4,84 Ilość godzin ponadw/na etat pełnozatr 4,57 3,71 3,45 1,30 Liczba etatów adm i obsługi 78,8 82,8 82,8 80,55 Uczniowie na oddział 23,97 24,47 24,42 24,32 Etaty nauczycielskie na oddział 2,41 2,24 2,35 2,16 Uczniowie na etat nauczycielski 9,96 10,95 10,39 11,27 Uczniowie na etat adm i obsł 10,34 10,64 10,62 10,27 Etaty psychologa 1,15 0,58 1,01 0,23 Uczn na etat psychologa 708, ,97 870, ,65 Etaty logopedy 1,34 1,11 1,16 0,98 Uczn na etat logopedy 608,21 793,69 757,76 843,88 Długotrwałe nieobecności naucz - ilość Mies wynagr prac niepedagogicznych , , , ,00 Średnie wynagrodzenie brutto na etat 1 475, , , ,99 Mies wynagr brutto naucz bez godz ponadwym , , , ,00 Średnie wynagrodzenie naucz na etat 2 652, , , ,92 Wykonanie budżetu - rok kalend i , , , ,83 Budżet na wychowanka 8 266, , , ,40 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

17 rok urodzenia ilość urodzonych Publiczne Niepubliczne Razem % zaspokojenia potrzeb Publiczne Niepubliczne Razem % zaspokojenia potrzeb Publiczne Niepubliczne Razem % zaspokojenia potrzeb Tabela III.5 Stopień zaspokojenia potrzeb na wychowanie przedszkolne wśród 3 i 4 latków w latach 2010/2011, 2011/2012 i 2012/2013 (bez oddziałów rocznego przygotowania przedszkolnego) według stanu na danego roku szkolnego. Rok szkolny 2010/2011 Rok szkolny 2011/2012 Rok szkolny 2012/2013 Liczba korzystających z przedszkola Liczba korzystających z przedszkola Liczba korzystających z przedszkola , , , , , ,32 razem , , ,10 3) Zespoły Szkół Publicznych Tabela III.6 Organizacja Zespołów Szkół Publicznych w roku szkolnym 2012/2013 i latach poprzednich według stanu z SIO na danego roku. Zespół 2009/ 2010 Rok 2010/2011 Rok 2011/2012 Ilość uczniów w roku 2012/2013 Zespół "0" SP G Zespół "0" SP G Zespół Szkoła Podstawowa Razem Gimnazjum 0 I II III IV V VI SP I II III ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Razem Razem G razem zespół Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

18 ilość oddziałów średnia liczebność w oddziale ilość oddziałów średnia liczebność w oddziale ilość oddziałów średnia liczebność w oddziale razem zespół średnia liczebność w oddziale 2009/ / /2012 Ilość oddziałów w roku 2012/2013 Szkoła Podstawowa Gimnazjum Zespół Razem 0 I II III IV V VI SP I II III Razem G ZSP , , , ,6 ZSP , , , ,4 ZSP , , , ,4 ZSP , , , ,9 ZSP , , , ,4 ZSP , , , ,3 Razem , , , ,3 Reorganizacja sieci szkół, przeprowadzona w 2008 roku, przez utworzenie zespołów szkół, daje pozytywne efekty w zakresie ich pracy. Stopniowo wyrównują się dysproporcje w zakresie ilości uczniów i oddziałów w szkołach. W roku szkolnym 2012/2013 odwrotnie niż w latach poprzednich zmalała ilość uczniów w gimnazjach, a zwiększyła w szkołach podstawowych, ale łączna liczba uczniów i wychowanków w zespołach od kilku lat jest podobna, co gwarantuje stabilizację zatrudnienia. Dotychczas nie było potrzeby zwalniania kadry pedagogicznej, tak jak to ma miejsce w innych gminach na terenie kraju. Również obniżenie wieku szkolnego i zwiększenie w zespołach, ilości oddziałów rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego wpływa korzystnie na stabilizację zatrudnienia, gdyż wielu nauczycieli posiada przygotowanie do prowadzenia co najmniej dwóch rodzajów zajęć. W kolejnych latach należy jednak pracować nad zmniejszeniem dysproporcji między zespołami i szkołami wchodzącymi w ich skład w zakresie liczebności oddziałów. Chociaż średnia liczebność jest na poziomie 24,3 ucznia w klasie, to jednak przy dokładnej analizie dają się zauważyć znaczne różnice między poszczególnymi zespołami, jak i liczebnością klas w szkołach podstawowych i gimnazjach w danym zespole. Trudno też porównywać średnie między ZSP1 i ZSP3, a pozostałymi zespołami, gdyż w dwóch pierwszych występują oddziały integracyjne, w których liczba uczniów nie może przekroczyć 20. W roku szkolnym 2012/2013 w ZSP1 były trzy oddziały integracyjne, a w ZSP3 dwanaście. Do rzetelnego porównania średniej liczebności w oddziałach należy bowiem brać oddziały tego samego typu. Porównanie średniej liczebności oddziałów bez oddziałów zerowych w szkołach podstawowych i gimnazjach według stanu na r przedstawia się następująco: Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/

19 Gimnazjum Ilość oddziałów Ilość uczniów Średnia liczebność w oddziale Szkoła Podstawowa Ilość oddziałów Ilość uczniów Średnia liczebność w oddziale SP ,90 SP ,73 SP ,30 SP ,77 SP ,00 SP ,31 Średnia ,16 Średnia liczebność uczniów w klasach w gimnazjum. G ,17 G ,71 G ,75 G ,50 G ,71 G ,14 Średnia ,60 Jak wynika z powyższego zestawienia w czterech szkołach podstawowych i trzech gimnazjach średnia liczebność uczniów w oddziale jest powyżej średniej. Jednak najwyższa liczebność uczniów w oddziałach jest w Liceum Ogólnokształcącym i wynosi 28,3. Tabela III.6.I Zbiorcze dane z Zespołów Szkół stan na danego roku dane z SIO Rodzaj Placówki Zespoły Rok szkolny 2009/ / / /2013 Liczba uczniów/wychowanków Liczba oddziałów Liczba nauczycieli pełnozatrudnionych Liczba nauczycieli niepełnozatrudnionych Liczba etatów niepełnozatrudnionych 20,41 22,88 24,66 27,86 Liczba etatów naucz bez godzin(p+niep. zatrud) 304,41 301,88 304,66 310,86 Liczba etatów naucz z godzinami 366,15 363,39 359,95 361,3 Ilość godzin ponadwymiarowych 1 111, ,18 995,22 907,02 Etaty godzin ponadwymiarowych 61,74 61,51 55,29 50,39 Ilość godzin ponadw/na etat pełnozatr 3,91 3,97 3,55 3,21 Liczba etatów adm i obsługi 108,00 106,00 104,38 100,00 Uczniowie na oddział 24,40 24,26 24,48 24,26 Etaty nauczycielskie na oddział 2,51 2,51 2,38 2,38

20 Uczniowie na etat nauczycielski 9,73 9,68 10,27 10,21 Uczniowie na etat adm i obsł 32,99 33,19 35,41 36,88 Etaty pedagoga 6,00 6,50 6,55 6,50 Uczn na etat pedagoga 593,83 541,23 564,27 567,38 Etaty psychologa 5,85 6,38 5,60 2,75 Uczn na etat psychologa 609,06 551,41 660, ,09 Etaty logopedy 4,06 3,79 3,70 2,00 Uczn na etat logopedy 877,59 928,23 998, ,00 Etaty biblioteki 12,67 12,50 11,81 12,00 Uczn na etat biblioteki 281,22 281,44 312,96 307,33 Etaty świetlicy 19,00 18,50 18,50 19,00 Uczn na etat świetlicy 187,53 190,16 199,78 194,11 Nauczanie indywidualne - ilość 11,00 18,00 13,00 20,00 Indywidualny program nauki - ilość 15,00 7,00 9,00 8,00 Długotrwałe nieobecności naucz - ilość 20,56 16,00 15,00 20,00 Wynagrodzenie niepedagogicznych Średnie wynagrodzenie na etat 1 694, , , ,75 Mies wynagrodzenie naucz bez godz ponadwym Średnie wynagrodzenie naucz na etat bez godz.ponadw , , , ,47 Wyk budż-rok kalend(80101,103,110,146,195, ,415) Budżet na ucznia 5 681, , , ,95 4) Liceum Ogólnokształcące Tabela III.7 Organizacja Liceum Ogólnokształcącego LO Rok szkolny Ilość uczniów Ilość oddziałów średnia Klasy Klasy liczebność I II III Razem I II III Razem w oddziale 2012/ ,3 2011/ ,2 2010/ ,9 2009/ ,1 Rodzaj Placówki Liceum Rok szkolny 2009/ / / /2013 Liczba uczniów/wychowanków Liczba oddziałów Liczba nauczycieli pełnozatrudnionych Liczba nauczycieli niepełnozatrudnionych Liczba etatów niepełnozatrudnionych 8,81 10,75 10,59 7,82 Liczba etatów naucz bez godzin(p+niep. zatrud) 38,81 41,75 44,59 42,82 Liczba etatów naucz z godzinami 45,59 48,28 51,29 48,69 Ilość godzin ponadwymiarowych 122,04 117,54 120,60 105,66 Etaty godzin ponadwymiarowych 6,78 6,53 6,70 5,87 Ilość godzin ponadw/na etat pełnozatr 4,07 3,79 3,55 3,02 Liczba etatów adm i obsługi 11,25 13,00 12,00 12,00 Uczniowie na oddział 32,17 29,84 28,20 28,20 Etaty nauczycielskie na oddział 2,53 2,54 2,56 2,43 Uczniowie na etat nauczycielski 12,70 11,74 11,00 11,58 Uczniowie na etat adm i obsł 51,47 43,62 47,00 47,00 Etaty pedagoga 1,00 1,00 1,00 1,00 Uczn na etat pedagoga Etaty psychologa 0,50 0,50 0,50 0,50 Uczn na etat psychologa Etaty logopedy 0,00 0,00 0,00 0,00 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 19/74

21 różnica I i II semestr 2009/ różnica I i II semestr 2010/ różnica I i II semestr 2011/ różnica I i II semestr 2012/2013 Uczn na etat logopedy 0,00 0,00 0,00 0,00 Etaty biblioteki 2,00 2,00 2,00 2,00 Uczn na etat biblioteki 289,50 283,50 282,00 282,00 Etaty świetlicy 0,00 0,00 0,00 0,00 Uczn na etat świetlicy 0,00 0,00 0,00 0,00 Nauczanie indywidualne - ilość 2,00 2,00 1,00 2,00 Indywidualny program nauki - ilość 0,00 1,00 1,00 2,00 Długotrwałe nieobecności naucz - ilość 2,00 2,00 3,00 1,00 Mies wynagrodzenie prac niepedagogicznych Średnie wynagrodzenie na etat 1 943, , , ,71 Mies wynagrodzenie naucz bez godz ponadwym , , , ,00 Średnie wynagrodzenie naucz na etat 2 753, , , ,94 Wyk. budż - rok kalend(80120,146,195,85415) Budżet na ucznia 4 253, , , ,04 W ciągu każdego roku szkolnego, w tym, tak jak w poprzednich, następują zmiany w ilości uczniów i wychowanków, które są spowodowane np. rezygnacją z przedszkola, migracją ludności bądź uchylaniem się od obowiązku szkolnego, co dotyczy zwłaszcza gimnazjum. Uczniowie Ci często przenoszeni są do ośrodków socjoterapeutycznych lub Ochotniczych Hufców Pracy poza Żyrardowem. Zdarzają się też przypadki przerwania nauki ze względu na ukończenie 18 lat, a są to uczniowie, którzy wcześniej kilkakrotnie powtarzali klasę. Liczba takich uczniów, co jest pozytywne, każdego roku się zmniejsza. Zmiany jakie nastąpiły w ciągu roku szkolnego 2012/2013 i porównanie z poprzednimi przedstawia tabela: Tabela III.8 Migracja uczniów Liczba uczniów i wychowanków Placówka LO MIP MP MP MP MP MP przedszkola ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP zespoły Suma ) Placówki niepubliczne Oprócz placówek publicznych w Żyrardowie w roku szkolnym 2011/2012 funkcjonowała jedna szkoła niepubliczna dotowana przez Miasto oraz niepubliczny punkt przedszkolny. Są to Zespół Szkół Społecznych Społecznego Towarzystwa Oświatowego i Niepubliczny Punkt Przedszkolny Kraina Radości. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 20/74

22 Niepubliczny Punkt Przedszkolny Kraina Radości Rok szkolny stan na Rok szkolny 2012/2013 Rok szkolny 2011/2012 Rok szkolny 2010/2011 Tabela III.9 Organizacja ZSS STO Szkoła Stan na 0 Ilość oddziałów Szkoła Podstawowa Gimnazjum Razem SP I II III IV V VI I II III Razem G razem zespół średnia liczebność w oddziale ,3 Ilość uczniów Ilość uczniów Ilość oddziałów 11,1 ZSS STO Szkoła Podstawowa Gimnazjum Razem SP I II III IV V VI I II III Razem G Razem zespół Ilość uczniów Ilość uczniów Ilość oddziałów 10,9 0 Szkoła Podstawowa Gimnazjum Razem SP I II III IV V VI I II III Razem G Razem zespół Ilość uczniów Ilość uczniów Tabela III.10 Organizacja NPP Kraina Radości Rok urodzenia dziecka Razem ilość dzieci 2010/ / / Zbiorczą organizację uwzględniającą zarówno uczniów jak i zatrudnionych pracowników oraz wskaźniki występujące we wszystkich gminnych placówkach oświatowych w roku szkolnym 2012/2013 przedstawia tabela III.11. Tabela przedstawia dane z arkuszy organizacyjnych placówek według stanu na Dane mogą się minimalnie różnić, od tych przedstawionych wcześniej na podstawie SIO, gdyż arkusz organizacyjny wszystkie dane przelicza średniorocznie. Jeśli uczeń ma np. przyznane nauczanie indywidualne w wymiarze 10 godzin na jeden semestr, to arkusz wykazuje 5 godzin przez cały rok i odpowiednio przelicza to na etaty pracowników Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 21/74

23 Tabela III.11 Zbiorcze dane z arkuszy organizacyjnych na rok szkolny 2012/2013 i porównanie z latami poprzednimi- stan na danego roku 2010/ 2011/ Dane podstawowe % Rok szkolny 2012/2013 % zmiany zmian Placówka Suma Suma LO MP2 MP5 MP6 MP8 MP9 MIP10 ZSP1 ZSP2 ZSP3 ZSP4 ZSP6 ZSP7 Suma Liczba oddziałów , ,48 Liczba uczniów , ,35 Suma podopiecznych , ,01 Liczba nauczycielskich etatów przeliczeniowych ,72 2,47 46,99 10,19 13,13 7,32 8,94 17,86 9,88 46,46 41,14 109,07 42,30 47,21 53,81 454,31-5,69 Suma etatów nauczycieli niepełnozatrudnionych 49,08 38,81-20,30 7,60 0,32 1,25 0,05 0,05 0,09 1,78 5,60 5,01 7,82 5,17 3,38 7,85 45,95 18,40 Liczba nauczycieli , pełnozatrudnionych ,50 Suma etatów naucz. z godzin ponadwymiarowych 76,95 72,91-5,25 5,39 0,88 0,88 0,28 0,89 0,77 1,10 5,87 4,13 18,25 4,13 4,82 4,96 52,36-28,19 Liczba etatów pracowników administracji i obsługi 202,22 202,33 1, ,75 15,25 9, ,417 20,017 10, ,25 27, ,25 12,25 191,72-5,24 Mies. koszt wynagr.naucz , ,46 Miesięczny koszt wynagrodzeń administracji i obsługi , ,71 Dane szczegółowe Suma Obowiązki bibliotekarza 14,5 14,00-3,42 2 1, ,60-2,89 Zniżki doradców 0,45 0,42-7,65 0,50 metodycznych 0,50 20,32 Zniżki doradców zawodowych 0,5 0,31-38,20 0, Zniżki dyrektorów 10,73 10,20-0,32 0,72 0,72 0,80 0,72 0,72 0,80 0,79 0,90 0,78 0,83 0,85 0,78 0,83 10,24 0,45 Obowiązki logopedy 4,91 4,86-1,07 0,23 0,73 0,96-80,22 Nauczanie indywidualne 1,17 3,14 168,62 0,69 0,94 0,93 0,87 3,43 9,03 Obowiązki pedagoga 7,5 7,50 0, , ,50 0,00 Obowiązki psychologa 7,45 7,50 0,64 0,50 0,04 0,50 0,50 0,25 0,50 0,50 0,50 3,29-56,08 Obowiązki wych. w świetlicy 18,5 18,50 0, ,99 3 3,77 18,76 1,38 Url. dla poratowania zdrowia 4 5,37 34,17 1 3, ,95 29,45 Zniżki wicedyrektorów 7,89 8,06 2,13 0,50 0,68 0,68 0,55 0,56 1,91 0,69 1,16 1,22 7,95-1,38 Suma 77,1 79,85 4,21 5,91 0,99 1,48 0,72 0,72 1,48 1,53 7,49 8,77 16,31 9,03 8,43 10,32 73,17-8,36 Wskaźniki Średnio Liczba ucz. przypadających na jeden etat naucz. 10,85 10,94 0,79 12,05 11,38 12,64 13,52 13,76 14,28 7,19 10,59 12,45 8,76 12,34 12,90 11,43 11,23 2,68 Liczba ucz. przypadających na jeden etat adm i obsł 25,4 25,97 2,24 47,17 9,87 10,89 10,33 10,77 12,74 6,64 37,85 25,28 35,05 40,15 39,93 50,20 26,61 2,46 Liczba ucz. przypadających na jeden etat w bibliot 354,3 378,88 6, , , ,5 307,5 375,07-1,01 Liczba ucz. przypadających na jeden etat pedagoga 546,53 707,47 29, , ,13-3,86 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 22/74

24 Tabela III.12 Zbiorcze dane i podstawowe wskaźniki oświatowe w ostatnich trzech latach szkolnych wg stanu z SIO na danego roku Rodzaj Placówki Przedszkola Zespoły Liceum Razem Rok szkolny 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ Liczba uczniów/wychowanków Liczba oddziałów Liczba nauczycieli pełnozatrudn Liczba nauczycieli niepełnozatrudn Liczba etatów niepełnozatru. 4,11 2,08 2,39 1,57 20,41 22,88 24,66 27,86 8,81 10,75 10,59 7,82 33,33 35,71 37,64 37,25 Liczba etatów naucz bez godzin(p+niep. zatr) 66,11 67,08 71,39 68,57 304,41 301,88 304,66 310,86 38,81 41,75 44,59 42,82 409,33 410,71 420,64 422,25 Liczba etatów naucz z godzinami 81,86 80,48 84,61 73,41 366,15 363,39 359,95 361,25 45,59 48,28 51,29 48,69 493,6 492,15 495,85 483,35 Ilość godzin ponadwymiarowych 283,5 241,2 237,96 87, , ,18 995,22 907,02 122,04 117,54 120,6 105, , , , ,8 Etaty godzin ponadwymiarowych 15,75 13,4 13,22 4,84 61,74 61,51 55,29 50,39 6,78 6,53 6,70 5,87 84,27 81,44 75,21 61,1 Il. godz. ponadw/na etat pełnozatr 4,57 3,71 3,45 1,30 3,91 3,97 3,55 3,21 4,07 3,79 3,55 3,02 4,03 3,91 3,53 2,86 Liczba etatów adm i obsługi 78,8 82,8 82,8 80, , , ,05 201,8 199,18 192,55 Uczniowie na oddział 23,97 24,47 24,42 24,32 24,40 24,26 24,48 24,26 32,17 29,84 28,20 28,20 25,04 24,83 24,83 24,66 Etaty nauczycielskie na oddział 2,41 2,24 2,35 2,16 2,51 2,51 2,38 2,38 2,53 2,54 2,56 2,43 2,49 2,46 2,40 2,35 Uczniowie na etat nauczycielski 9,96 10,95 10,39 11,27 9,73 9,68 10,27 10,21 12,70 11,74 11,00 11,58 10,04 10,09 10,36 10,51 Uczniowie na etat adm i obsł 10,34 10,64 10,62 10,27 32,99 33,19 35,41 36,88 51,47 43,62 47,00 47,00 25,03 24,61 25,80 26,38 Etaty pedagoga 6 6,5 6,55 6, ,5 7,55 7,5 Uczn na etat pedagoga 593,8 541,2 564,3 567, ,14 662,13 680,66 677,20 Etaty psychologa 1,15 0,58 1,01 0,23 5,85 6,38 5,6 2,75 0,5 0,5 0,5 0,5 7,5 7,46 7,11 3,48 Uczn na etat psychologa 708, ,97 870, ,65 609,06 551,41 660, , , , , ,00 660,93 665,68 722, ,48 Etaty logopedy 1,34 1,11 1,16 0,98 4,06 3,79 3, ,4 4,9 4,86 2,98 Uczn na etat logopedy 608,21 793,69 757,76 843,88 877,59 928,23 998, , , , , ,36 Etaty biblioteki 12,67 12,5 11, ,67 14,5 13,81 14 Uczn na etat biblioteki 281,21 281,44 312,96 307,33 289,5 283, ,72 564,94 594,96 589,33 Etaty świetlicy 19 18,5 18, ,5 18,5 19 Uczn na etat świetlicy 187,53 190,16 199,78 194, ,53 190,16 199,78 194,11 Nauczanie indywidualne - ilość Indywidualny progr. nauki - ilość Długotrwałe nieobecn. naucz ilość , , Wynagrodzenie niepedagogicznych Średnie wynagrodzenie na etat 1475, , , , , , , , , , , , , , , ,40 Mies wynagr. naucz bez godz ponadw Średnie wynagr naucz na etat bez godz.ponadw. 2652, , , , , , , , , , , , , , , ,47 Wykonanie budżetu - rok kalendarzowy Budżet na ucznia 8266,7 8333,4 8816,8 9538,4 5681,6 6075,7 5994,8 6163,9 4253,2 4784,9 5344,4 5781,0 5939,7 6328,8 6406,1 6670,9 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 23/74

25 Jak wynika z tabeli III.11 w roku szkolnym 2012/ uczniów i wychowanków uczęszczało do 206 oddziałów. W gminnych placówkach występują ich trzy rodzaje. Są to oddziały ogólnodostępne, sportowe i integracyjne: 1. Ogólnodostępne 178 oddziałów, 2. Sportowe 8 oddziałów, 3. Integracyjne 20 oddziałów. W stosunku do roku poprzedniego o 2 zwiększyła się ilość oddziałów sportowych i o 1 oddział integracyjny. W Zespole Szkół Publicznych Nr 1 zaczęto na każdym poziomie tworzenie klasy sportowej podzielonej na dwie sekcje piłka nożna i pływanie. IV. Kształcenie i wyrównywanie szans edukacyjnych Głównym zadaniem każdej placówki oświatowej jest osiąganie jak najlepszych efektów w zakresie jakości kształcenia oraz systematycznego podnoszenia poziomu nauczania, a także wykonywania przez szkołę funkcji opiekuńczej i wspierającej. Sprawdzanie efektów edukacyjnych pracy szkoły dokonywane jest przez ocenę wielu czynników wpływających na jakość edukacji m.in. takich jak: 1. wyniki klasyfikacji i promocji, 2. wyniki sprawdzianów i egzaminów, 3. frekwencja uczniów, 4. wyniki zachowania, 5. ilość zajęć dodatkowych zarówno dla uczniów uzdolnionych jak i mających problemy w nauce, 6. losy absolwentów, 7. programy i metody nauczania, 8. działania profilaktyczne, 9. działania wychowawcze i opiekuńcze mające wpływ na jakość edukacji, 10. baza lokalowa i dydaktyczna. Ocena efektów pracy szkoły następuje przy użyciu różnych procedur i narzędzi. Działania takie odbywają się na poziomie szkoły m.in. poprzez badanie przez nauczycieli efektów swojej pracy, pokazywanie problemów i tworzenie planów rozwoju, lub poprzez organy zewnętrzne takie jak gmina, czy organ nadzoru pedagogicznego. Ocena poziomu nauczania powinna pokazywać obiektywnie i rzetelnie słabe oraz mocne strony szkoły. Chodzi tu o dostarczenie informacji o poziomie pracy szkoły na tle innych szkół tego samego typu, szkół funkcjonujących w zbliżonych, porównywalnych warunkach. Ocena ta ma odpowiedzieć na pytanie, co szkoła daje w zamian za włożone nakłady finansowe, co oferuje mieszkańcom, a w szczególności czy podejmuje i z jakimi efektami realizuje, działania dla wyrównywania szans edukacyjnych uczniów. W roku szkolnym 2012/2013 w gminnych placówkach oświatowych przeprowadzane były różnego rodzaju kontrole tematyczne, badające jakość określonych obszarów pracy. Dokonywali ich wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Warszawie. Każda z nich kończyła się protokołem pokontrolnym. Stwierdzono, że szkoły prawidłowo wywiązują się z badanych zadań, zauważono tylko bardzo drobne uchybienia. Miejskie Przedszkole Nr 5 zostało objęte ewaluacją problemową zewnętrzną w obszarach: Procesy zachodzące w placówce oraz funkcjonowanie placówki w środowisku lokalnym. Stwierdzono spełnienie wymagań we wszystkich obszarach na poziomie B czyli wysoki stopień wypełniania wymagań. Zestawienie wszystkich kontoli i przeglądów jakie miały miejsce w roku szkolnym 2012/2013 i ich wyniki zawarte są w Załączniku Nr 3 do niniejszej informacji. Dotyczyły one zarówno dydaktyki, badań wewnętrznych, BHP i innych obszarów pracy placówek. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 24/74

26 liczba roczne przygotowanie przedszkolne liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczn. % uczniów liczba uczniów Niepromowani według stanu na liczba uczniów Świadectwa z wyróżnieniem Egzaminy poprawkowe Niepromowani według stanu na liczba uczniów Świadectwa z wyróżn. Egzaminy poprawkowe Niepromowani według stanu na liczba uczniów Świadectwa z wyróżn. Egzaminy poprawkowe Niepromowani według stanu na Wyniki klasyfikacji i promocji w roku szkolnym 2012/2013 Tabela IV.1 Wyniki klasyfikacji i promocji według stanu na r. klasa "0" Klasy I - III SP Klasy IV - VI SP Klasy I - III G lub LO Razem bez "0" Szkoła ZSP , ,8 0 0,0 0 0, ,3 3 1,8 2 1, ,5 3 0,7 3 0,7 ZSP , ,5 4 3,9 4 3, ,9 6 4, , ,1 10 2,4 26 6,3 ZSP , ,9 1 0,3 0 0, ,3 1 0,3 0 0, ,4 2 0,2 0 0,0 ZSP , ,2 0 0,0 0 0, ,6 0 0,0 0 0, ,9 0 0,0 1 0,2 ZSP , ,8 5 2,4 1 0, ,8 3 1,9 1 0, ,5 8 1,4 3 0,5 ZSP , ,1 5 2,8 2 1, ,4 12 6,6 1 0, ,5 17 3,2 5 0,9 LO ,7 15 2,7 5 0, ,7 15 2,7 5 0,9 2012/ , ,3 15 1,4 7 0, ,0 40 2,4 27 1, ,3 55 1,4 43 1,1 2011/ , ,9 13 1,2 5 0, ,2 46 2,7 45 2, ,9 59 1,5 62 1,6 W stosunku do roku poprzedniego zmalała o 0,6% ilość świadectw z wyróżnieniem, o 0,5% liczba uczniów nieprowanych i o 0,1% liczba uczniów zdających egzaminy poprawkowe. Największa lość niepromowanych bo aż 6,3% uczniów jest w Zespole Szkół Publicznych Nr 2. Jednym z czynników wpływających na wyniki nauczania jest obecność uczniów w szkole, a także ich stosunek do nauki połączony często z niewłaściwym zachowaniem zarówno w szkole jak i poza nią. Najczęściej uczniowie z trudnościami w nauce, mają niską frekwencję i negatywne zachowanie ocenione przez innych jako nieodpowiednie lub wręcz naganne. Tylko przy pomocy nauczycieli i właściwej współpracy z rodzicami, można takim sytuacjom zapobiegać. Przy braku współdziałania całego środowiska, sama szkoła często jest bezradna wobec takich zdarzeń. Szkoły powinny wspólnie wypracować sposoby zwiększenia motywacji do nauki i konsekwentnie je realizować. Różnorodność, atrakcyjność i ilość zajęć dodatkowych oferowanych uczniom w celu podniesienia samooceny ucznia i wyników nauczania, nie da żadnych pozytywnych efektów jeśli uczniowie nie będą zmotywowani do uczestniczenia w nich. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 25/74

27 Szkoła Średnia frekwencja w szkole Średnia frekwencja w szkole Wyniki frekwencji i oceny zachowania uczniów obrazują kolejne tabele. Tabela IV.2 Wyniki frekwencji i oceny zachowania Jak wynika z przedstawionej niżej tabeli i wykresów, najniższa frekwencja jest podobnie jak w roku ubiegłym w gimnazjach i w oddziałach rocznego wychowania przedszkolnego zorganizowanych przy szkołach podstawowych. Częste nieobecności dzieci spowodowane są ich chorobami, ale też niestety faktem mniejszego przywiązywania wagi do zerówek przez rodziców. Frekwencja w tych oddziałach jest jeszcze niższa niż w roku poprzednim, kiedy wynosiła 80,6%. Szkołom nie udało się zrealizować celu stawianego każdego roku za priorytetowy, czyli poprawy frekwencji w roku szkolnym 2012/2013. W dalszym ciągu najniższa frekwencja jest w Zespole Szkół Publicznych Nr 2. Rok szkolny 2010/ Frekwencja w % Rok szkolny 2011/2012 Frekwencja w % Rok szkolny 2012/2013 Frekwencja w % "0" klasy I-III SP klasy IV-VI SP klasy I-III G i LO "0" klasy I-III SP klasy IV-VI SP klasy I-III G i LO "0" klasy I-III SP klasy IV-VI SP klasy I-III G lub LO ZSP1 82,6 82,3 82,3 76,8 90,73 89,00 82,79 84,26 82,00 88,99 89,89 85,99 86,78 ZSP2 80,9 85,0 74,5 76,70 88,40 90,40 76,70 82,17 68,47 89,20 86,20 74,90 81,17 ZSP3 90,4 89,7 87,4 9 93,86 90,70 86,83 90,49 92,65 90,30 87,25 90,13 ZSP4 87,0 91,3 89,4 83,7 81,5 92,00 91,90 86,75 89,36 82,70 92,40 92,20 88,50 90,24 ZSP6 76,4 89,5 88,1 87,0 79,39 90,77 88,10 85,00 86,84 76,00 84,36 86,70 82,70 84,06 ZSP7 80,6 89,1 87,8 84,9 89,50 91,95 89,60 84,70 88,70 75,70 93,56 89,50 85,90 88,04 LO 87,5 0 87,5 87,50 88,21 88,21 92,00 90,00 88,00 86,00 84,00 82,00 80,00 Średnia frekwencja w szkołach w roku szkolnym 2012/ ,13 90,24 88,04 88,21 86,78 84,06 81,17 ZSP1 ZSP2 ZSP3 ZSP4 ZSP6 ZSP7 LO Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 26/74

28 Szkoła Niewątpliwie, co wynika z regulaminów obowiązujących w szkołach, frekwencja, a zwłaszcza ilość godzin nieusprawiedliwionych ma wpływ na oceny zachowania uczniów. Ponieważ w oddziałach rocznego wychowania przedszkolnego i klasach I-III Szkoły Podstawowej zachowania nie ocenia się w skali obowiązującej dla klas starszych poniższe zestawienie dotyczące ocen zachowania obejmuje klasy od IV Szkoły Podstawowej do Liceum. Oceny z zachowania w roku szkolnym 2012/2013 i porównanie z rokiem poprzednim Klasy IV VI SP zachowanie Klasy I-III G i LO zachowanie Zachowanie razem wz bdb db pop ndp ng wz bdb db pop ndp ng wz bdb db pop ndp ng suma % % % % % % wz bdb db pop ndp ng ZSP ,6 21,0 19,3 10,7 2,9 2,5 ZSP ,2 21,5 22,3 20,7 8,3 7,0 ZSP ,9 38,8 28,5 7,7 0,8 0,3 ZSP ,5 45,5 24,8 6,0 4,7 0,6 ZSP ,0 23,4 27,5 23,4 7,4 0,3 ZSP ,1 30,7 21,6 11,9 5,3 1,4 LO ,7 35,6 34,0 11,0 4,7 0,0 Suma ,7 32,7 26,8 12,3 4,4 1,2 Rok szkolny 2011/ ,7 30,6 27,5 11,5 5,4 1,3 Skala ocen zachowania: wz wzorowe, bdb bardzo dobre, db dobre, pop poprawne, ndp nieodpowiednie, ng naganne 2. Wyniki sprawdzianów i egzaminów 1) Wyniki sprawdzianu po VI klasie Sprawdzian umiejętności szóstoklasistów został przeprowadzony r. W województwie mazowieckim przystąpiło do niego uczniów. Maksymalny wynik, jaki mógł osiągnąć uczeń to 40 punktów. Statystyczny uczeń klasy szóstej rozwiązujący arkusz standardowy w 2012 roku, w województwie mazowieckim uzyskał na sprawdzianie 25,22 punktów, co stanowi w przybliżeniu 63% punktów możliwych do uzyskania. Jest to wynik nieco wyższy od średniego wyniku statystycznego ucznia w kraju (24,03 punktów). W powiecie żyrardowskim do egzaminu przystąpiło 756 uczniów uzyskując wynik średni 22,52 punkty. Najlepiej, tak jak zwykle, uczniowie poradzili sobie z zadaniami sprawdzającymi umiejętności czytania i rozumowania, a najgorzej z zadaniami sprawdzającymi umiejętność wykorzystywania wiedzy w praktyce. Średni wynik uczniów gminy Żyrardów wynosi 23,00 a uczniów, dla których organem prowadzącym jest miasto Żyrardów 22,88. Bardzo ważnym jest, aby wyniki oceniać nie tylko w skali punktowej, a przede wszystkim w skali staninowej, która została omówiona w Załączniku Nr 1 do niniejszej informacji. Załącznik zawiera również szczegółowe omówienie wyników wszystkich egzaminów z roku szkolnego 2011/2012. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 27/74

29 Szkoła ilość uczniów wynik ilość uczniów stanin wynik ilość uczniów stanin wynik ilość uczniów stanin wynik ilość uczniów stanin wynik ilość uczniów stanin wynik ilość uczniów stanin wynik Tabela IV.3 Średnie wyniki sprawdzianu w latach Rok 2007 Rok 2008 Rok 2009 Rok 2010 Rok 2011 Rok 2012 Rok 2013 STO 5 28, , , , , SP , , , , , , ,68 SP , , , , , , ,38 SP , , , , , , ,35 SP , , , , , , ,65 Suma śr. Żyrardów (nasi ucz. + STO) 27,6 26,99 22,86 24,58 25,50 22,85 23,00 średnia powiat 26,5 25,84 22,75 24,81 24,92 22,52 22,52 średnia woj. 27,4 26,37 23,85 25,58 25,96 23,87 25,22 średnia kraj 26,6 25,80 22,20 24,10 25,27 22,75 24,03 średnia naszych uczniów 26,39 22,85 22,88 Wyniki sprawdzianu w skali staninowej przedstawiają się następująco: Tabela IV.4 Skala staninowa wyników sprawdzianu Numer i nazwa skali staninowej 1 - najniższy 2 - bardzo niski 3 - niski 4 - niżej średni 5 - średni 6 - wyżej średni 7 - wysoki 8 - bardzo wysoki 9 - najwyższy Przedział punktowy 4,8-17,8 17,9-19,5 19,6-21,1 21,2-22,6 22,7-24,3 24,4-25, ,7 27,8-30,1 30,2-37,2 skali % szkół w 4,1 6,7 12,3 16,8 20,8 16,1 12,3 6,8 4,1 kraju % szkół w 5,0 6,5 11,7 13,4 17,5 13,2 12,4 10,5 9,8 województwie Status szkoły SP 6 SP 7 SP 3,4, STO Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 28/74

30 Szkoła ilość uczniów stanin wynik stanin wynik stanin wynik stanin wynik ilość uczniów stanin wynik 2) Wyniki egzaminu gimnazjalnego W 2013 roku egzamin gimnazjalny przeprowadzono w dniach kwietnia, w trybie przewidzianym w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. W województwie mazowieckim przystąpiło do niego uczniów klas trzecich z 897 gimnazjów W części humanistycznej egzamin przeprowadzono 23 kwietnia z zakresu: 1) języka polskiego, 2) historii i wiedzy o społeczeństwie. W części matematyczno-przyrodniczej egzamin przeprowadzono 24 kwietnia z zakresu 1) matematyki, 2) przedmiotów przyrodniczych. Podobnie jak w roku ubiegłym, wyniki egzaminu przekazywane były w skali procentowej i centylowej. Wynik centylowy określa odsetek liczby gimnazjalistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z danego zakresu wynik taki sam lub niższy niż zdający. Skala centylowa pozwala każdemu uczniowi odnieść uzyskane przez siebie wyniki z poszczególnych zakresów egzaminu gimnazjalnego do wyników uzyskanych przez innych uczniów w całej populacji zdających. Analizując swoje wyniki z egzaminu, uczeń mógł stwierdzić, czy uzyskał wynik niski, średni, czy wysoki i określić procent uczniów, którzy uzyskali od niego wynik wyższy. Tabela IV.5 Skala staninowa wyników egzaminu gimnazjalnego szkół w woj. mazowieckim 1 Zestawienie liczby szkół województwa mazowieckiego według klasy wyników w skali staninowej Strefa wyników Liczba szkół w woj. mazowieckim historia i wos j. polski przyroda matematyka j. angielski na poziomie podstawowym niskich (staniny 1-3) średnich (staniny 4-6) wysokich (staniny 7-9) Razem ilość szkół W powiecie żyrardowskim do egzaminu przystąpiło 742 uczniów, a w placówkach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Miasto Żyrardów 365 uczniów. Tabela IV.6 Wyniki egzaminu gimnazjalnego w roku 2011/2012 i 2012/2013 Rok szkolny 2011/2012 H - j.polski H- hist i wos P - matematyka P - Przyroda Język ang - P STO ,8 9 80,5 9 81,3 9 72, ,7 ZSP ,7 4 55, , ,7 ZSP ,7 2 48,0 2 33,1 3 42, ,3 ZSP ,2 7 69,1 7 55,7 8 57, ,3 ZSP ,3 7 65,7 6 49,9 8 57, ,4 ZSP ,4 5 58,3 3 37,6 4 46, ,2 ZSP ,3 5 59,4 5 44,7 5 49, , * 1 Dane ze sprawozdania OKE Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 29/74

31 Szkoła ilość uczniów stanin wynik stanin wynik stanin wynik stanin wynik ilość uczniów stanin wynik ilość uczniów stanin wynik Średnie wyniki szkół w: Gmina 64,2 60,4 46,0 51,2 63,1 Powiat 63,5 58,4 43,9 48,9 57,6 Wojew. 66,9 62,7 50,4 51,8 65,6 Kraj 65,0 61,0 47,0 50,0 63,0 Nasi uczn. 63,6 59,9 45,1 50,7 62,3 * 4 uczniów przystąpiło do egz. z innego języka Rok szkolny 2012/2013 H - j.polski H- hist i wos P - matematyka P - Przyroda Język ang - P Język ang - R STO , ,8 9 78, , ,5 ZSP ,4 6 48,6 5 57, ,5 ZSP ,7 2 50,3 2 32, , ,1 ZSP ,6 7 61,8 7 55,6 7 63, , ,3 ZSP ,2 7 63,3 6 49,3 7 63, , ,1 ZSP ,1 5 57,2 5 48, , ,8 ZSP ,2 5 57,2 4 41,1 5 56, , , * 357 Średnie wyniki szkół w: Gmina 64,9 58,9 47,5 59,3 64,7 45,4 Powiat 63,4 57,5 46,5 58, ,4 Wojew. 64,4 59,9 50, ,6 48,4 Kraj 62,0 58,0 48,0 59,0 63,0 45,0 Nasi uczn. 64,8 58,7 47, ,2 44,8 * 14 uczniów przystąpiło do egz. z innego języka Graficzne wyniki egzaminu gimnazjalnego w skali procentowej i staninowej w poszczególnych częściach przedstawiają się następująco: 1. część humanistyczna /język polski 2. część humanistyczna /historia i wos Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 30/74

32 3. część matematyczno przyrodnicza /matematyka 4. część matematyczno przyrodnicza /przedmioty przyrodnicze 5. język obcy język angielski poziom podstawowy 6. język obcy język angielski poziom rozszerzony Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 31/74

33 Stanin 2011/2012 Stanin 2012/2013 powiat żyrardowski wynik % woj. maz. wynik % Kraj wynik % 3) Wyniki egzaminu maturalnego Gmina Miasto Żyrardów prowadzi na mocy porozumienia ze Starostwem Powiatowym jedną szkołę ponadgimnazjalną tj. Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego. Zgodnie z krajowym harmonogramem egzaminu maturalnego w województwie mazowieckim przeprowadzono od 7 do 28 maja 2013 roku egzaminy dla absolwentów. 174 absolwentów zwolniono z tych przedmiotów egzaminacyjnych, z których na olimpiadach uzyskali tytuł finalisty lub laureata. Średnia zdawalność tego egzaminu w województwie we wszystkich typach szkół wyniosła 81%. W powiecie żyrardowskim do matury przystąpiło 479 absolwentów we wszystkich typach szkół ponadgimnazjalnych, z czego 182 absolwentów tego roku szkolnego w Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana Żeromskiego. Formuła tego egzaminu jest zupełnie inna niż na poprzednich etapach edukacyjnych. Efektem egzaminu jest jego zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów zdawanych na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. O zdaniu egzaminu decydują wyniki z trzech przedmiotów obowiązkowych zdawanych pisemnie na poziomie podstawowym: język polski, matematyka i język obcy oraz dwa egzaminy zdawane ustnie z języka polskiego i języka obcego. Miarą jakości pracy szkoły jest jednak nie tylko zdawalność, ale też ilość zdawanych przedmiotów dodatkowych i ich poziom, wybierany przez uczniów. W liceum absolwenci przystąpili do 916 pisemnych egzaminów, czyli średnio każdy z nich zdawał ponad 5 egzaminów, przy wymaganych do zdania trzech. Zdawalność egzaminu w sesji maj czerwiec wyniosła z uwzględnieniem sierpniowej sesji poprawkowej wynosi 100%, a wyniki poszczególnych przedmiotów przedstawiają się następująco: Tabela IV.7 Wyniki egzaminu maturalnego Przedmiot Liczba zdających w LO LO wynik % Język polski PP ,0 54,0 54,0 55,0 Język angielski PP ,1 67,0 71,0 68,0 Język niemiecki PP ,3 52,5 63,0 58,0 Język rosyjski PP ,4 61,6 63,0 61,0 Język francuski PP ,5 90,5 79,0 76,0 Język włoski PP ,0 77,0 Matematyka PP ,7 54,7 60,0 55,0 Język polski PR ,3 67,0 67,0 63,0 Biologia PP ,1 54,9 44,0 44,0 Biologia PR ,5 41,2 50,0 50,0 Chemia PP ,2 37,0 39,0 40,0 Chemia PR ,6 35,6 56,0 56,0 Fizyka i astronomia PP ,8 27,4 34,0 38,0 Fizyka i astronomia PR ,5 39,7 48,0 47,0 Geografia PP ,0 41,0 38,0 38,0 Geografia PR ,4 43,4 52,0 47,0 Historia PP ,0 54,2 53,0 53,0 Historia PR ,0 44,0 58,0 54,0 Jęz. angielski PR ,5 64,4 70,0 67,0 Jęz. rosyjski PP ,4 62,0 63,0 61,0 Jęz. niemiecki PP ,3 52,5 63,0 58,0 Jęz. niemiecki PR ,0 51,0 72,0 69,0 Jęz. francuski PR ,5 63,5 74,0 72,0 Jęz. hiszpański PP ,0 78,0 77,0 78,0 Matematyka PR ,4 55,3 59,0 54,0 WOS PP ,7 45,5 44,0 43,0 WOS PR ,0 35,2 43,0 47,0 Filozofia PP 0 41,0 42,0 Filozofia PR 0 68,0 62,0 62,0 PP - poziom podstawowy Zdawalność ,15% 77,7% PR poziom rozszerzony V-VI % 81% Pomarańczowe tło przedmioty obowiązkowe zdawane w LO (język obcy do wyboru) 89,2% 94,0% w liceum Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 32/74

34 Placówka artystyczne informatyczne inne przedmiotowe sportowe techniczne turystycznokrajoznawcze Suma Ponieważ w sesji majowej 7 absolwentów nie zdało po jednym egzaminie (4 osoby pisemna matematyka, 2 osoby ustny j. angielski i 1 osoba ustny jęz. polski) mogli przystąpić do niego w sesji poprawkowej: do egzaminów pisemnych 27 sierpnia, a egzaminów ustnych od 26 do 30 sierpnia. Wszyscy zdali te egzaminy czyli szkoła osiągnęła zdawalność 100% przy początkowej 96,15%. Wśród 182 uczniów liceum: 1) 16-8,79% przystąpiło tylko do 5 obowiązkowych egzaminów, 2) 37-20,33% przystąpiło do 6 egzaminów, 3) 64 35,16% przystąpiło do 7 egzaminów, 4) 53 29,12% przystąpiło do 8 egzaminów, 5) 10 5,49% przystąpiło do 9 egzaminów, 6) 2 1,1% przystąpiło do 10 egzaminów Zdający z 45 egzaminów otrzymali wynik maksymalny czyli 100% - z 28 w części ustnej i 17 w części pisemnej. 1) 25 osób co stanowi 13,7% zdających uzyskało średnią ze wszystkich egzaminów do których przystąpili powyżej 80%, 2) 20 osób co stanowi 11% zdających uzyskało średnią z egzaminów pisemnych powyżej 80%, 3) 1 osoba co stanowi 0,5% zdających uzyskała średnią z egzaminów pisemnych powyżej 90%. Szczegółowe i bardzo dokładne omówienie wyników ze wszystkich egzaminów i sprawdzianów dla uczniów gminnych placówek oświatowych zawiera Załącznik Nr 1 do niniejszej informacji. 3. Zajęcia dodatkowe dla uczniów W celu poprawy efektów kształcenia, dla uczniów, organizowane są różnego rodzaju zajęcia dodatkowe. Taką możliwość dają godziny przeznaczone do dyspozycji dyrektora, godziny wynikające z art. 42 ust. 2 Ustawy Karta Nauczyciela czy godziny jednostki samorządu terytorialnego. W poprzednim roku szkolnym, realizowany był w wymiarze 486 godzin tygodniowo, w zespołach szkół projekt Równe szanse edukacyjne uczniów żyrardowskich szkół podstawowych i gimnazjalnych. tabela: Ilość uczniów biorących udział w różnego rodzaju zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych przedstawia Tabela IV.8 Ilość uczniów na zajęciach dodatkowych dane z SIO wg stanu na r. Rodzaj zajęć LO ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma Bardzo dużo różnego rodzaju zajęć dodatkowych realizowanych jest w ramach art.42 ust. 2 ustawy Karta Nauczyciela. Ustawa ta określa liczbę godzin, które nauczyciel jest obowiązany bezpłatnie poświęcić na inne, niż wynikające z umowy zajęcia uczniami i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły. Rozliczane one są Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 33/74

35 Szkoła zajęcia wyrównawcze koła zainteresowań zajęcia sportowe opieka świetlicowa inne razem w okresach półrocznych w dziennikach zajęć pozalekcyjnych. Nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum ma prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Z kolei nauczyciel szkoły ponadgimnazjalnej ma analogiczny obowiązek prowadzenia zajęć w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych - w wymiarze 1 godziny tygodniowo. W ramach realizacji powyższego obowiązku nauczyciel uczestniczy w przeprowadzaniu sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu maturalnego, z wyjątkiem części ustnej, w której udział jest traktowany jako realizacja zajęć dydaktycznych. Tabela IV.9 Wykorzystanie godzin z art. 42 ust. 2 KN Bardzo dużo różnego rodzaju zajęć dodatkowych realizowanych jest w ramach art.42 ust. 2 ustawy Karta Nauczyciela. Ustawa ta określa liczbę godzin, które nauczyciel jest obowiązany bezpłatnie poświęcić na inne, niż wynikające z umowy zajęcia uczniami i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły. Rozliczane one są w okresach półrocznych w dziennikach zajęć pozalekcyjnych. Nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum ma prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Z kolei nauczyciel szkoły ponadgimnazjalnej ma analogiczny obowiązek prowadzenia zajęć w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych - w wymiarze 1 godziny tygodniowo. W ramach realizacji powyższego obowiązku nauczyciel uczestniczy w przeprowadzaniu sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu maturalnego, z wyjątkiem części ustnej, w której udział jest traktowany jako realizacja zajęć dydaktycznych. Wymiar tych zajęć obniża się odpowiednio o 1 lub 2 godziny za kżdy tydzień niezdolności nauczyciela do pracy, w półrocznym okresie rozliczeniowym. Rozliczenia zrealizowanych godzin w poniższym zestawieniu dokonano w okresie całego roku szkolnego 2012/2013 na podstawie informacji uzyskanych od dyrektorów szkół. Rodzaj zajęć - ilość godzin LO ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Razem Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Do naszych placówek, zwłaszcza do oddziałów integracyjnych, uczęszczają również dzieci wymagające szczególnych metod oddziaływania, posiadające orzeczenia Poradni Psychologiczno Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego. Dzieci te wymagają stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Do dodatkowej pracy z Nimi zatrudniony jest nauczyciel wspierający i w miarę możliwości gminy oraz wskazań wynikających z zaleceń do pracy z uczniami, realizowane są zajęcia terapeutyczne, logopedyczne, gimnastyka sensoryczna, terapia ruchowa i inne. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 34/74

36 Placówka Niepełnosprawn i w przedszkolach Inni Niepełnosprawn i w stopniu lekkim Słabo widzący Niesłyszący i słabo słyszący niepełnosprawn i w stopniu głębokim niepełnosprawn i w klasach integracyjnych Razem Placówka Uczniów z więcej niż jedną niepełnosprawnością niewidomych słabo słyszący upośledzonych w stopniu lekkim upośledzonych w stopniu umiarkowanym/znacznym z niepełnosprawnością ruchową w tym z afazją z autyzmem w tym z zespołem Aspergera uczniów z więcej niż jedną niepełnosprawnością niewidomi słabo widzący słabo słyszący upośledzonych w stopniu lekkim z niepełnosprawnością ruchową w tym z afazją z zaburzeniami zachowania z autyzmem w tym z zespołem Aspergera zagrożonych niedostosowaniem społecznym z zaburzeniami psychicznymi Razem Placówka niewidomi niesłyszący słabosłyszący słabowidzący z autyzmem w tym z zespołem Aspergera z niepełnosprawnością ruchową w tym z afazją z upośl. umysłowym w st. umiarkowanym lub znacznym z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim Dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi razem niewidomi niesłyszący słabosłyszący słabowidzący z autyzmem w tym z zespołem Aspergera z niepełnosprawnościami sprzężonymi z niepełnosprawnością ruchową w tym z afazją z upośl. umysłowym w st. umiarkowanym lub znacznym z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim Tabela IV.10 Dzieci w przedszkolach z orzeczeniem PPP stan na r według SIO Dzieci w przedszkolach z jedną niepełnosprawnością Dzieci w przedszkolach o orzeczonych wielu niepełnosprawnościach MIP MP Suma Tabela IV.11 Uczniowie w szkołach z orzeczeniem PPP stan na r według SIO Uczniowie z więcej niż jedną niepełnosprawnością Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych LO ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma Tabela IV.12 Uczniowie niepełnosprawni uwzględniani przy naliczaniu subwencji oświatowej LO 2 2 MIP MP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 35/74

37 Szkoła W ciągu roku szkolnego 2012/2013, tak jak każdego, wystąpiła konieczność organizacji indywidualnego nauczania w domu bądź w szkole, dziecka lub ucznia w związku z nowymi orzeczeniami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Wiązało się to z przydziałem dodatkowych godzin nauki, wynikających z rozporządzenia w tej sprawie Tabela IV.13 Ilość dzieci i uczniów nauczanych indywidualnie Klasa 0 I II III IV V VI Razem LO ZSP ZSP ZSP ZSP04 0 ZSP ZSP Suma W latach szkolnych 2010/2011, 2011/2012 i 2012/2013 takich uczniów było odpowiednio 18, 22, 28. Każdego roku ilość uczniów nauczanych indywidualnie ze względu na stan zdrowia uniemożliwiający uczęszczanie do szkoły, wzrasta. W latach wcześniejszych byli to najczęściej uczniowie z niepełnosprawnością ruchową. Obecnie bardzo częstą przyczyną jest tzw. fobia szkolna Wsparciem za strony miasta, objęci są również uczniowie, szczególnie uzdolnieni. Organizowane są dla Nich, nie tylko różnego rodzaju koła zainteresowań, czy indywidualne wsparcie ze strony nauczycieli, ale także na wniosek Poradni Psychologiczno Pedagogicznej indywidualny program nauki w zakresie przedmiotu, w którym uczeń wykazuje szczególne uzdolnienia. W roku szkolnym 2012/2013 takich uczniów było LO 2 uczennice chemia, j. angielski 2. ZSP 2 3 uczennice język angielski, matematyka, przyroda 3. ZSP 3 4 uczniów matematyka, chemia, 4. ZSP 7 1 uczeń matematyka. 5. Sukcesy uczniów w roku szkolnym 2012/2013 Dzięki samodzielnej pracy, wsparciu rodziców, szkoły, nauczycieli, gminy i innych osób nasi uczniowie osiągnęli wiele sukcesów. Najważniejsze z nich przedstawia tabela IV.14 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 36/74

38 ZSP 3 ZSP 2 ZSP 1 Placówka Tabela IV.14 Najważniejsze osiągnięcia uczniów w roku 2012/2013 edukacyjne artystyczne sportowe inne Mateusz Ślusarczyk Laureat Ogólnopolskiego konkursu historycznego Losy Żołnierza i Dzieje Oręża Polskiego" Michał Tomaszewski laureat tytuł Taona w Polsko Ukraińskim Konkursie Fizycznym Lwiątko 2013 Mateusz Ślusarczyk -Laureat Ogólnopolskiej Olimpiady Przedmiotowej z Geografii OLIMPUS Karina Owczarek- Laureat - 5 miejsce w ogólnopolskim konkursie Galileo 2013 z geografii Michał Sosnowski- laureat -5 miejsce w ogólnopolskiej olimpiadzie przedmiotowej z matematyki Olimpus Ogólnopolski konkurs literacki "Złote pióro" - II nagroda i wyróżnienie Laureaci 1, 2, 3, 4, 7 miejsca ogólnopolskiego konkursu historycznego "Multitest 2013" wyróżnienia 3 uczniów w międzynarodowym konkursie matematycznym "Kangur 2013" Laureaci od 1 do 10 miejsca konkursu ogólnopolskiego "Olimpus "z historii, z matematyki, geografii, z jęz. angielskiego i jęz. polskiego i chemii Laureat - ogólnopolskiego konkursu literackiego "Zachowaj trzeźwy umysł" Alicja Kluczek z klasy VI zdobyła tytuł laureata w Kuratoryjnym Konkursie z matematyki. Karol Nowak z klasy III gim zdobył tytuł finalisty w Kuratoryjnym Konkursie Języka Rosyjskiego. Antoni Szustakowski z klasy VI uzyskał tytuł Mistrza Ortografii w Ogólnopolskim Teście Ortograficznym Łukasz Młynarczyk z klasy III gim zajął I miejsce w IV Miejskim Konkursie Nauk Ścisłych. Gustaw Głuski z klasy V zdobył III miejsce w Polsce w Ogólnopolskim Konkursie Lingwistycznym "Młody Lingwista" Julia Nojek - II miejsce Gimnazjum etap powiatowy Festiwalu Piosenki o Zdrowiu 2013 II miejsce Szkoła Podstawowa etap powiatowy Festiwalu Piosenki o Zdrowiu 2013 Konrad Kozłowski- wyróżnienie w powiatowym etapie Międzynarodowego Konkursu Fotograficznego Muzealne Spotkania z fotografią Weronika Kowalska- nagroda w XXXIII Małym Konkursie Recytatorskim II miejsce w Powiatowym Konkursie Fotograficznym wyróżnienie ogólnopolski konkurs -"Ozdoba choinkowa" ogólnopolski konkurs plastyczny "Kwiaty na Mazowszu" wyróżnienie ogólnopolski konkurs plastyczny "Kapliczki i krzyże przydrożne - dwa wyróżnienia ogólnopolski konkurs "Przemoc domowa na cenzurowanym"- prace prezentowane na miedzynar spotkaniu młodzieży z 10 państw Europy II miejsce i dwa wyróżnienia powiat. etap międzynarod. konkursu plast.moja przygoda w muzeum" Trzecią nagrodę w kategorii grafika w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym "Janusz Korczak jego życie i twórczość" zdobyła Oliwia Feder z klay II gimnazjum. Kwalifikację do wystawy konkursowej Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego "Maski i figurki afrykańskie" uzyskała Kamila Różańska z klasy V. Kwalifikację do wystawy konkursowej Ogólnopolskiego Konkursu Plast. "Zapomniany anioł" uzyskali Hubert Orzełowski z klasy VI i Bazyli Leczkowski z klasy I G. Natalia Komor z klasy IIISP otrzymała nagrodę w etapie pow. i kwalifikację pracy na etap ogólnopolski w XV Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym Straży Pożarnej Aleksander Wierzbicki z klasy III szkoły podstawowej zajął I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym "Tęcza". I miejsce w Pływaniu Dziewcząt Powiatowej Gimnazjady Młodzieży Szkolnej 2012/2013 III miejsce w Turnieju Piłki Ręcznej Chłopców Powiatowej Gimnazjady Młodzieży Szkolnej II miejsce w Turnieju Tenisa Stołowego Chłopców Powiatowej Gimnazjady Młodzieży Szkolnej I miejsce w Turnieju Unihokeja Chłopców Miejskiej Gimnazjady Młodzieży Szkolnej Kacper Jarmiński II miejsce w Szkolnych Indywidualnych Mistrz. Żyrardowa w Pływaniu II miejsce dziewcząt i chłopców w miejskim turnieju "Sporti zabawa" kl.i-iii SP Awans do eliminacji międzypowiatowych dziewcząt gimnazjady młodzieży szkolnej - indywidualne biegi przełajowe II miejsce w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Młodzieży Szkolnej w koszykówce dziewcząt. III miejsce w Mazowieckich Igrzyskach Mołodzieży Szkolnej w koszykówce chłopców. III miejsce w Ogólnopolskich Igrzyskach Szkół Podstawowych w koszykówce dziewcząt. I miejsce w Powiatowej Gimnazjadzie Młodzieży Szkolnej w indywidualnych biegach przełajowych dziewcząt. I miejsce w Gminnym Turnieju "Sport i zabawa" I miejsce w konkursie ekozespołów Z energią na rzecz ochrony klimatu Magda Jurek - nagroda w miejskim konkursie poda patronatem Prezydenta Miasta Żyrardowa na plakat Przemoc domowa na cenzurowanym Laureat -7 miejsce ogólnopolskiego konkursu mitologicznego Ogólnopolski konkurs "Młody lingwista" -laureaci i wyróżnienie Ogólnopolski konkurs "Meditest" - laureat 5 miejsce Powiatowy konkurs "Piosenki o zdrowiu" -II nagroda Wojewódzki konkurs "Fotoradar" - wyróżnienie Drużyna gimnazjalistów dotarła do finału wojew. i uzyskała tytuł finalisty w XXXVI Ogólnopolskim Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Drużyna ze szkoły podstawowej zwyciężyła w etapie powiatowym XXXVI Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Nagroda dla zespołu teatralnego "Fraszka" w XXVI Powiatowym Festiwalu Miniatur Teatralnych. I miejsce w Powiatowym Konkursie Fotograficznym " Powiat Żyrardowski: czas przeszły, teraźniejszy i przyszły" Wyróżnienie w etapie Powiat. Międzynarodowego Konkursu Fotograficznego "Muzealne spotkania w muzeum" zdobyła K. Romalska z klasy II g. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 37/74

39 LO ZSP 7 ZSP 6 ZSP 4 Finalistka kuratoryjnego konkursu języka angielskiego- Aleksandra Starostka. III m. - Adam Kocemba w Międzynarodowym konkursie plastycznym "Niełatwo być zielonym stworzeniem" Wyróżnienia - Adam Kocemba, Patrycja Bieryt w I m. - Kajetan Zieliński w ogólnopolskim konkursie Międzynarodowym Konkursie "Kangur". recytatorskim "Warszawska Syrenka". Laureatka III stopnia - Karolina Soboń w ogólnopolskim III nagroda - Roksana Chudon w ogólnopol. konkursie konkursie języka Angielskiego Archimedes - Lingua Plus plastycznym "Pomoc węgierska dla Polski 1920 r." I m. - Aleksandra Starostka w kategorii gimnazjum w I m. - Magdalena Dąbkowska w XI Międzypowiatowym miejskim konkursie jezyka angielskiego "The best of the Festiwalu Piosenki Międzynarodowej "Piosenka nie zna best". granic". Finalistka - IV m. A. Poczekalewicz w powiatowym I m. - Karolina Pluta w wojewódzkim konkursie konkursie przyrodniczo-matematycznym "Sowa 2013". plastycznym pt. "Kapliczki i krzyże przydrożne". 6 wyróżnień w Międzynarodowym Konkursie Laureat Międzynar Konkursu Fotograficzno Plast. Jan matematycznym "Kangur' Paweł II- świadek i nauczyciel wiary. I miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Finalistka Międzynarodowego Konkursu Piosenki i Matematycznym - Odkrywcy III edycja. Tańca Muszelki Wigier, Suwałki 2013 Wynik bardzo dobry w Ogólnopolskim Konkursie Geograficznym Geo- Planeta Laureaci Międzynarodowej Olimpiady Matematycznej OXFORD PLUS IV nagroda w V Ogólnopolskim Konkursie Mitologicznym Klio miejsce w ogólnopolskim konkursie czytelniczym Magia Literatury : III miejsce w I Edycji Powiatowego Konkursu Matematyczno-Przyrodniczego Sówka, I i II miejsce w VII powiatowym międzyszkolnym konkursie recytatorskim Poezja ponad granicami w kategorii język angielski nagroda i wyróżnienie w XV Małym Konkursie Recytatorskim Powiatu Żyrardowskiego Kaja Kubicka-laureatka finału Olimpiady Literatury i Języka Polskiego Bogumił Kendzior-laureat olimpiady tematycznej "Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach O niepodległość i granice" Tomasz Jedynak-finalista Olimpiady Filozoficznej Michał Gajewski-III miejsce w etapie wojewódzkim Olimpiady Wiedzy o III RP Bogumił Kendzior, Michał Gajewski-wyróżnienie w Mazowieckim Konkursie Wiedzy o II wojnie światowej Nagroda główna w Ogólnopolskim Konkursie "Kwiaty polskie na Mazowszu" I miejsce w Ogólnopolskmi Konkursie Plastycznym Kura portrecistka. I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Plast. "Wakacje pod żaglami" II miejsce w ogólnopolskim konkursie plastycznym Piękno ukryte w... : II miejsce w ogólnopolskim konkursie plastycznym Złota jesień : wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie plastycznym "Pocztówka z wakacji" II miejsce w Międzynarodowym konkursie plastycznym Ruch to zdrowie 2 nagrody i 2 wyróżnienia w wojew konkursie plastycznym Polskie parki narodowe i ich symbole Paweł Kowalski-I miejsce w kat. jęz. angielski w konkursie "Poezja ponad granicami" Maja Sosnowska-wyróżnienie w kat. jęz. angielski w konkursie "Poezja ponad granicami" Dominika Kobus-I miejsce w kat. jęz. francuski w konkursie "Poezja ponad granicami" II m. - w powiatowych zawodach w mini siatkówce dziewcząt - szkoła podstawowa. II m. - w powiatowych zawodach w mini piłce nożnej dziewcząt - szkoła podstawowa. II m. - w powiatowych zawodach w mini piłce nożnej chłopców - szkoła podstawowa. III m. - w powiatowych zawodach w siatkówce chłopców - gimnazjum. III m. - w sztafetowych zawodach pływackich dziewcząt - szkoła podstawowa. I miejsce w Finale XV Mazowieckich Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Piłce Nożnej Chłopców III, V, IX miejsce w Indywidualnych międzypowiatowych Biegach Przełajowych - awans do województwa I miejsce w Powiatowych Sztafetowych Biegach Przełajowych II miejsce w Międzypowiatowych Zawodach - Piłka Siatkowa Chłopców. II miejsce w Miejskich zawodach Pływackich II miejsce w zawodach piłki siatkowej dziewcząt w Międzypowiat. Finale Mazowieckich XV Igrzysk Młodzieży Szkolnej w kategorii gimnazjum III miejsce w Międzypowiatowym Finale Minisiatkówki Dziewcząt SP 2013, II miejsce w pływaniu chłopców Powitowych Igrzysk Młodzieży Szkolnej 2012/2013, III miejsce w turnieju piłki nożnej chłopców Powiatowej Gimnazjady Młodzieży Szkolnej II miejsce w turnieju minikoszykówki chłopców Powiatowych Igrzysk Młodzieży Szkolnej I miejsce w Igrzyskach Mazowsza Zachodniego w piłce koszykowej dziewcząt I miejsce w Igrzyskach Mazowsza Zachodniego w piłce koszykowej chłopców I miejsce w Międzypowiatowej Licealiadzie szkół ponadgimn. w piłce siatkowej dziewcząt III miejsce w Międzypowiatowej Licealiadzie szkół ponadgimn. w piłce siatkowej chłopców III miejsce w Międzypowiatowej Licealiadzie szkół ponagimn. w piłce ręcznej chłopców II m. w miejskim "Turnieju bezpieczeństwa w ruchu drogowym" - drużyna uczniów z kl. 3 ga. II m. - w miejskim konkursie Rajd śladami Filipa de Girarda" - kl. 3 gimnazjum. I miejsce w Powiatowym Festiwalu Piosenki o Zdrowiu II miejsce w Powiatowym konkursie Bezpieczna droga do szkoły III miejsce w eliminacjach wojewódzkich XLI Ogólnopolskiego Młodzieżowego Turnieju Turystyczno-Krajoznawczego PTTK wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Ligi Morskiej i Rzecznej Młodzież na morzu 2013 wyróżnienie w XIV ogólnopolskim konkursie imienia Czesława Radziewicza O Berło Liściakowego Króla I miejsce w VI ogólnopolskim konkursie "Ekorewolucja - segreguj odpady" II i III miejsce w VIII ogólnopolskim konkursie "Ekologia w obiektywie" Najaktywniejsza szkoła Dnia Przedsiębiorczości 2012 Marta Opalińska, Tomasz Fatalski, Anna Cichocka- III, II i III miejsce w konkursie "Przemoc domowa na cenzurowanym" Aneta Obrączka-stypendystka regionalnego programu stypendialnego dla uczniów szczególnie uzdolnionych Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 38/74

40 MIP 10 MP 9 MP 8 MP6 MP 5 MP 2 I miejsce - Powiatowy Festiwal Piosenki Przedszkolnej "Śpiewa lala,śpiewa miś" Wyróżnienie - Powiatowy Etap Międzynarodowego Konkursu Plastycznego "Moja przygoda w muzeum" Wyróżn. -XXVI Powiatowy Festiwal Miniatur Teatralnych Wyróżn. Powiat. Konkurs Plast. "Zimowe opowieści" III miejsce - Konkurs plast. "Najpiękniejsza praca bożonarodzeniowa" organizowany przez gazetę "Tydzień Żyrardowa" Ogólnop.Konkurs Plast. "Złota Jesień" zorganizowany przez Przedszkole Publiczne w Rogowie - wróżnienie Miejski Konkurs Plast. "Najpiękniejsza praca bożonarodzeniowa" zorganizowany przez Redakcję Życia Żyrardowa - wyróżnienie Powiat. Konkurs Plast. "Zimowe opowieści organizowany przez Mł.D.K.Dom Kult. I Starostwo Pow Konkurs wyróżn. grafiki komputerowej dla przedszkolaków"karta Świąteczna" - nagroda III miejsce "Dbam o zdrowie" ogólnopolski plast. III miejsce w sportowym turnieju "Mały sportwielka radość" Turniej Sportowy Mały Sport - Wielka Radość - II miejsce, srebrny medal I miejsce "Mały sport-wielka radość" II miejsce "Przyjaciele Hałabały" ogólnopolski plast. Powiatowy konkurs plast."zimowe opowieści" Powiatowy Festiwal Miniatur Teatralnych -nagroda Powiat. Festiwal "Śpiewa lala,śpiewa miś" - 1 miejsce Międzynar konkurs plast. "Tak właśnie wygląda szczęście" - dyplom Ogólnopolski konkurs plastyczny "Jesień - wszystkie barwy jesieni" - wyróżnienie Ogólnopolski konkurs plastyczny "Ozdoba bożonarodzeniowa" - wyróżnienie Powiatowy konkurs plastyczny "Najpiękniejsza praca bożonarodzeniowa" - wyróżnienie Powiatowy Festiwal Piosenki Przedszkolnej "Śpiewa lala - śpiewa miś" - wyróżnienie II miejsce Powiatowy Fetiwal Piosenki II miejsce Miniatury Teatralne Mszczonów nagroda konkurs plastyczny MŁDK III miejsce Miniatury Teatralne MŁDK "Mały sport,wielka radość"ivmiejsce Powiatowy XVI Turniej Sportowy "Mały sport - wielka radość" - VI miejsce V m-ce Mały Sport Wielka Radość Ogólnopolski Projekt ekologiczny - Fundacja GAP - I miejsce Powiatowy konkurs "Liderzy ochrony środowiska - z energią na rzecz ochrony klimatu" - I miejsce Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 39/74

41 6. Programy i projekty realizowane w placówkach Placówka Lp LO Wszystkie gminne placówki wspierają działania edukacyjne i wychowawcze przez realizację wielu własnych programów i udział w projektach zewnętrznych. Ich zestawienie przedstawia tabela. Tabela IV.15 Projekty realizowane w placówkach Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych Kampania: 16 przeciw przemocy ze względu na płeć- w ramach realizacji programu COMENIUS: - stoisko z ulotkami Warsztaty dla rodziców przeprowadzone przez psychologa i pedagoga szkolnego: i : Komunikacja z nastolatkiem jak stawiać granice? cz.i stawianie granic. cz.ii zachęcanie do współpracy. Warsztaty dla r. uczniów: - klasy Konflikt: 3: Stres etapy egzaminacyjny konfliktu ; - klasy 2 - profilaktyka otyłości ; ; - klasa 1 - asertywne radzenie sobie z krytyką w klasach 1b, 1a r.; 1f r., realizacja tematu Asertywne sposoby radzenia sobie z krytyką w klasach 3d, 3f r. - realizacja tematu Stres przedegzaminacyjny w klasie 2f r.; 2e r.; 1e r. - profilaktyka otyłości Balans, czyli jak jeść, żeby żyć pięknie, zdrowo i przyjemnie w klasie 3f r. Org nauki do matury w klasach: 3e r.; 2d r.;1f (2 godz.), 2d r.; Samoocena w klasie 2b r. - Konflikt: etapy konfliktu realizacja Programu Profilaktyki Liceum Funkcjonowanie KLUBU 8 Fundacji Świat na TAK jako 4 realizacji Programu wychowawczego 5 Konkurs Przemoc domowa na cenzurowanym we współpracy Udział klas Ia, z CPK Ib, Id, IId, IIe w projekcie Nowe horyzonty 6 edukacji filmowej pt.: Trudne tematy 1 udział uczniów klasy 1a, r., w koncercie profilaktycznym Niechciana ciąża współpraca z Centrum Praw Kobiet w Żyrardowie 2 Dane ze szkół i placówek oświatowych Na rzecz dialogu kultur Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo - cały rok Comenius: Szkolna fabryka inicjatywrówne obywatelstwo (Cypr, Islandia, Francja, Grecja, Hiszpania, Turcja, Węgry, Norwegia) cały rok wg harmonogramu Zajęcia integracyjne w klasach I - przeprowadzone przez pedagoga i psychologa Projekt Wszyscy jesteśmy kibicami wdrażanie do kulturalnego dopingu cały rok, seria wyjazdów na spektakle sportowe. Schronisko dla zwierząt- zbiórka środków finansowych i rzeczowych Akademia sieciowa Cisko, szkolna strona www - cały rok JATITAN Zarządzanie Firmą gra edukacyjna Młody obywatel w Urzędzie Urząd Wojewódzki Nazwy i udział w zewnętrzych Projekt badawczy Anety Obrączki Stypendium Urzędu Marszałkowskiego Woj. Mazowieckiego, cały rok Grota Żyrardowska klub gier planszowych, fabularnych i karcianych po angielsku cały rok Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 40/74

42 ZSP1 ZSP2 ZSP3 2 udział uczniów w spektaklu profilaktycznym PaT Cykl kursów: fakturowanie, kasa fiskalna, płatnik; 3 szkolenie dla rodziców w zakresie profilaktyki uzależnień od Konkurs Matematyka bez granic substancji psychoaktywnych; szkolenia dla uczniów klas 1- wszych i 2-gich Nie dopalaj się, bo się spalisz. 4 Młodzi przeciwko patologiom społecznym- udział uczniów w konkursie PEDAGOGIUM Archipelag Matematyki cały rok Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Wywiadówka profilaktyczna - przeciw przemocy domowej Tydzień Wolontariatu Nie ma dzieci są ludzie - projekt w ramach roku Szkolne talenty Jedynki korczakowskiego 2 Spójrz inaczej Wewnątrzszkolny system doradztwa Międzyszkolny projekt - Bieg patrolowy "Śladami zawodowego Filipa de Girarda" 3 Międzyszkolny program wych. dla uczniów Międzynarodowy Dzień Różnorodności integracyjnych - Inny nie znaczy gorszy kulturowych 4 Jedynkowe potyczki z językiem polskim 5 Jedynka bliżej Francji Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Ogólnopolski Konkurs piosenki o zdrowiu Sprzątanie Świata Międzynarodowy Dzień Ziemi Szklanka mleka 2 Zachowaj trzeźwy umysł Zakręć się na korek Ogólnopolski Program Edukacyjny -Moje miasto Owoce w szkole bez elektrośmieci 3 Przemoc domowa na cenzurowanym Adopcja na odległość Liderzy ochrony środowiska - Z energią na rzecz ochrony klimatu 4 Ogólnopolska akcja edukacyjna- Śniadaniowa klasa 5 Akademia czystych rąk Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Program profilaktyki szkoły Program wychowawczy szkoły 2 Zajęcia wychowawcze z grupą uczniów z elementami programów " Spójrz inaczej i Spójrz inaczej na agresję" Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Jak oprzeć się presji grupy stwarzającej ryzyko Równe szanse edukacyjne uczniów żyrardowskich Owoce w szkole uzależnienia szkół podstwowych i gimnazjalnych 2 Bezpieczeństwo w szkole Szklanka mleka 3 Narkotyki i paranarkotyki- zjawisko, zagrożenia, profilaktyka 4 Zachowaj Trzeźwy Umysł 1 Konkurs profilaktyczny dla klas I - III szkoły podstwowej Zdrowa rodzina szczęśliwa rodzina w ramach Ogólnopolskiej Akcji Zachowaj Trzeźwy Umysł. Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych Wpływ nikotyny na organizm człowieka. IV Olimpiada Sportowa Klas Integracyjnych Poznajemy sylwetki sławnych Polaków - wybór patrona gimnazjum. Planujemy własną przyszłość-cykl zajęć w ramach orientacji zawodowej. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 41/74

43 ZSP4 ZSP6 2 Alkohol w życiu młodzieży i dorosłych. Międzyszkolny Konkurs Recytatorski Dzieci Sylwetki sławnych dyslektyków 3 Skutki eksperymentowania z narkotykami i dopalaczami. Integracyjnych Praca gimnazjalistów na rzecz młodszych 4 Bądź bezpieczny w Internecie. kolegów - wolontariat w świetlicy szkolnej. Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Warsztaty profilaktyczne - dopalacze Paczka dla kombatanta ze Lwowa Radosny Uśmiech - Radosna Przyszłość dla uczniów klas I szkoły podstawowej. 2 Między nami kobietkami Sprzątanie świata Nowe horyzonty edukacji filmowej klasy III i VI SP, II Gim. 3 Zachowaj trzeźwy umysł Góra grosza Droga i ja w ramach programu "Bezpieczeństwo i mobilność dla wszystkich" 4 Ratujemy i uczymy ratować program fundacji WOŚP Udział w akcji charytatywnej na rzecz Klub bezpiecznego Puchatka ogólnopolski schroniska w Korabiewicach. program edukacyjny dla klas pierwszych Planeta bez PET-A program aktywnej edukacji 5 ekologicznej w zakresie selektywnej zbiórki odpadów. Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 1 Program profilaktyki ZSP Nr 4 w Żyrardowie, "Spójrz inaczej", "Spójrz inaczej na agresję", "Zachowaj trzeźwy umysł". Program pracy wychowawczej ZSP Nr 4 w Żyrardowie - "Szkoła przyjazna dziecku". Nazwy i udział w zewnętrzych "Równe szanse eduk. uczniów żyrardowskich szkół podstawowych i gimnazjalnych" Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych Szkolny program profilaktyki Szkolny program wychowawczy Planeta bez PET-A -program aktywnej edukacji 1 ekolog. w zakresie selektywnej zbiórki odpadów 2 Dzień służby zdrowia Zbiórka surowców wtórnych Projekt "Na rzecz dialogu kultur" Biegi jesieni - propagowanie aktywności ruchowej wśród Bezpieczna doga do szkoły z udziałem Międzyklasowe zawody sportowe z okazji Dnia 3 dzieci i młodzieży Komendy Powiatowej Policji Dziecka Bezpieczne wakacje - bezpieczny i zdrowy styl życia. Miesiąc dobroci dla zwierząt - przekazanie 4 zebranych artykułów do Schroniska dla bezdomnych zwierząt Nazwy i udział w zewnętrzych Colgate - program edukacji w zakresie higieny jamy ustnej. Sprzątanie świata Pasje dziecięce-udział w III Międzynarodowej Konferencji Młodych naukowców "Dzień młodego naukowca" - Symetria od nano do makroskali na Politechnice Gdańskiej Program profilaktyczny " Przemoc domowa na Udział w Wielkim Biegu Majowym Projekt "Równe szanse eduk. uczniów cenzurowanym" organizowanym przez UM Żyrardowa żyrardowskich szkół podst. i gimnazjalnych" Program dla dziewcząt "Między nami kobietkami". Wizualizacja muzyki warsztaty dla szkół podstawowych Udział w Ogólnopolskiej akcji "Góra grosza" Udział w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy Udział w festynie ekologicznym na Polach Mokotowskich w ramach obchodów Święta Ziemi Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 42/74

44 ZSP7 MP2 MP5 MP6 4 Program "Żyj smacznie i zdrowo." Udział w programie "Warzywa i owoce w szkole" 5 Nie dopalaj się, bo się spalisz.- prof. Mariuszem Udział w programie "Szklanka mleka" Jędrzejko Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Bezpieczna szkoła Mojej ojczyźnie Bezpieczna droga do szkoły. 2 Bezpieczne ferie Szkolny Klub UNICEF Z kolędą przez Europę 3 Bezpieczne wakacje. Ogladam czuję myślę "o " "Równe szanse edukacyjne uczniów żyrardowskich szkół podstawowych i gimnazjów" 4 Podziel się posiłkiem Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Nie dopalaj się, bo się spalisz. Nie dla wypalania traw. "Pięć porcji warzyw, owoców i soków" "Owoce w szkole" 2 Zagrożenie w sieci. "Klub bezpiecznego Puchatka" "Szklanka mleka" 3 "Nowe Horyzony Edukacji Filmowej" 4 Między nami kobietkami 5 e-twinning "UM MICH HERUM" Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Program profilaktyki antynikotynowej "Czyste powietrze Dziecięca matematyka według autorskiego wokół nas" programu Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej 2 Projekt "Nasza Europa" dotyczący Unii Europejskiej Nazwy i udział w zewnętrzych Program edukacji zdrowotnej "Akademia Aquafresh" 2 Edukacja zdrowotna "Akademia zdrowego Przedszkolaka" Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Unikanie zagrożeń Program Wychowawczy MP Nr 5 2 W bajkowym świecie z zakresu bajkoterapii Program adaptacyjny Wkrótce będę przedszkolakiem" 3 W świecie baśni z zakresu biblioterapii Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Akademia Aquafresh realizacja Ogólnopolskiego Programu Edukacji Zdrowotnej dla Przedszkolaków Naturalna nauka czytania I. Majchrzak Leśna Edukacja Dzieci program ekologiczny pod patronatem Nadleśnictwa Radziwiłłów 2 Dziecięca matematyka Edyty Gruszczyk- Segregujemy odpady-program Fundacji Kolczyńskiej Ochrony Środowiska Naturalnego Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Zdrowy i bezpieczny przedszkolak Zabawy buzi i języka Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 43/74

45 MP8 MP9 MIP10 Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Mamo, Tato, wolę wodę Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Unikanie zagrożeń Program wychowawczy Edukacja mat. Gruszczyk-Kol Akwarelki- plast- konstr. 2 Zdrowy styl życia Program adaptacyjny Szkoła tuż-tuż Zabawy i gry sportowe 3 Metoda dobrego startu Mali literaci 4 Doktor Oj boli 5 Wesołe nutki Nazwy i udział w zewnętrzych 1 Segregujemy odpady- program fundacji ochrony środowiska 2 Kubusiowi przyjaciele natury Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Program profilaktyczno-logopedyczny "Gimnastyka buzi i Program "Przedszkolaczek" Program "Bajka tu, bajka tam, a ja wszystkie Program współpracy ze środowiskiem języka" bajki znam" "Znam swoje miasto" 2 Program "Bezpieczny i zdrowy przedszkolak" Program "Książka moim przyjacielem" Program "Sztuka dla starszaka" Program platyczny "Rysuję i maluję" 3 Program "Ruch i zabawa to super sprawa" Projekt "Eko - przedszkolak" Projekt "Nasza polska jesień" 4 Program "Gimnastyka przedszkolaka" Projekt "Najpiękniejsze drzewko Projekt "Światowy dzień Pluszowego Misia" bożonarodzeniowe" 5 Projekt adaptacyjny "Witamy w dziewiątce" Projekt edukacyjny "Komputerowy świat malucha" Nazwy wewnętrznych profilaktycznych wychowawczych edukacyjnych innych 1 Bezpieczeństwo w domu i na ulicy Program Wychowawczy Projekt "Żyrardów moje miasto" Program światłoterapii 2 Program ekologiczny"doświadczam, Wiem, Eksperymentuję, Rozumiem" 3 Program "Jestem małym artystą" Nazwy i udział w zewnętrzych Neciowe przedszkole na Mazowszu - 1 przygotowania szkoleniowe do projektu 2 Akademia Aquafresh Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 44/74

46 W ramach programów wychowawczych oprócz wyborów do samorządów klasowych, szkolnych podjęto współpracę z rodzicami celem, której było przekazywanie informacji o postępach w nauce i zachowaniu, a także zapobieganie demoralizacji wśród dzieci i udzielanie uczniom pomocy edukacyjnej i materialnej (spotkania indywidualne, wywiadówki, pedagogizacja rodziców, imprezy klasowe, szkolne). Realizowany w szkołach Program profilaktyki służył poprawie bezpieczeństwa w szkole, eliminowaniu przejawów agresji i nietolerancji. Celem tego programu jest budowanie wysokiej samooceny uczniów, nauka o emocjach oraz sposobach radzenia sobie z nimi, a także edukacja na temat zjawisk przemocy i agresji wraz ze sposobami przeciwdziałania. W realizacji programów wychowawczych i programów profilaktyki szkoły i przedszkola współpracowały z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, Komendą Powiatową Policji, Strażą Miejską, Powiatową Komendą Straży Pożarnej, Wydziałem Zdrowia i Opieki Społecznej Urzędu Miasta, Niepublicznym Zakładem Opieki Zdrowotnej Szkol Med i innymi instytucjami zewnętrznymi. Wśród przedsięwzięć realizowanych przez szkoły wymienić należy udział w uroczystościach patriotycznych z okazji rocznic i Świąt Narodowych. W kalendarz imprez i uroczystości każdej placówki wpisane są też na stałe obchody świąt i uroczystości takich jak Jasełka Bożonarodzeniowe, Konkursy na kartę świąteczną, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Nauczyciela, Dzień Ziemi, Dzień Dziecka, Pasowanie na przedszkolaka, Ślubowania pierwszoklasistów i wiele innych. Zatrudnieni w szkołach pedagodzy i psychologowie szkolni w ramach swoich kompetencji, oprócz zadań w zakresie ogólnej profilaktyki, szczególną opieką pedagogiczno-psychologiczną otoczyli dzieci i młodzież tzw. trudną. W ramach działań wspomagających uczniów rozpoznawano ich środowisko zamieszkania i o ile to było możliwe udzielano stosownej pomocy dydaktycznej jak i materialnej. Od roku szkolnego 2011/2012 na szkoły nałożono dodatkowe obowiązki wynikające z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r (Dz. U. Nr 228, poz. 1487) w sprawie zasad i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Rozporządzenie to zostało zmienione Rozporządzeniem MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r.w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532). Wydanie nowego rozporządzenia wynikało z potrzeby zmiany przepisów dotyczących planowania i koordynowania udzielania przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych oraz specjalistów prowadzących zajęcia z uczniem pomocy psychologicznopedagogicznej dzieciom i młodzieży w przedszkolach, szkołach i placówkach systemu oświaty. 7. Bezpieczeństwo w placówkach oświatowych Szczególnie ważnym obszarem pracy każdej placówki jest zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w przedszkolu i uczniom w szkole. W celu eliminowania zagrożeń okresowo dokonywano kontroli sprawności wszystkich urządzeń i wyposażenia. Występujące jeszcze niedoskonałości lub niesprawności były niezwłocznie usuwane w ramach bieżących lub okresowych remontów. We wszystkich dostępnych dla uczniów komputerach zainstalowano programy chroniące uczniów przed dostępem do niepożądanych treści. W okolicach szkół, nasilone są też kontrole Policji i Straży Miejskiej. Na dyrektorach spoczywa obowiązek zagwarantowania bezpiecznego pobytu uczniów zarówno w czasie lekcji, wycieczek jak i na terenie szkoły. Dlatego obiekty szkolne i dyrektorzy podlegają w ciągu każdego roku kontrolom, które sprawdzają placówki pod względem bhp, p poż i innym. Rozumiejąc wagę problemu również dyrektorzy szkół podejmują wiele kontroli wewnętrznych, również tych w ramach kontroli zarządczej. Wszystkie mają na celu wychwycenie jak najmniejszych nieprawidłowości, tak aby unikać sytuacji zagrażających bezpieczeństwu dzieci. Kontroli podlegają też zachowania uczniów, tak by wzajemnie Sobie nie zagrażali jak również pod kątem właściwego zachowania wobec rówieśników i pracowników szkoły. Eliminowanie negatywnych zachowań uczniów podczas lekcji i na terenie szkoły ma również wpływ na jakość edukacji. Ilość przeprowadzonych kontroli i ich tematykę w roku szkolnym 2012/2013 przedstawia Załącznik Nr 3 do niniejszej informacji. Ze wszystkich kontroli zostały sporządzone protokoły, a w przypadku uchybień wyznaczony czas realizacji zaleceń. Ze względu na fakt, że realizacja niektórych, wymagała dodatkowych środków, dyrektorzy wystąpili do organów kontrolujących o przesunięcie wskazanych terminów. Mimo wielu wszechstronnych działań mających na celu zapewnienie bezpieczeństwa, nie udało się uniknąć wypadków uczniów i wychowanków w placówkach. Najczęściej zdarzały się one podczas lekcji wychowania fizycznego i spowodowane były nieuwagą uczniów. Ich zestawienie według stanu na r. przedstawia tabela IV.16. Ilość wypadków w stosunku do roku poprzedniego (26) zmniejszyła się. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 45/74

47 szkoła Placówka Ciężkie Śmiertelne Inne złamania zwichnięcia i skręcenia inne oparzenia razem głowa tułów inna kończyny boisko, plac zabaw inne sala lekcyjna, pracownia szkolna korytarz, schody sala gimnastyczna Tabela IV.16 Wypadki uczniów rodzaj wypadku rodzaj uszkodzeń uszkodzone części ciała miejsce wypadku LO ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma Formy pomocy dla uczniów 1) Stypendia dyrektorów szkół Każdego roku w 3240 stypendia dla uczniów i w 3260 inne formy pomocy dla uczniów wyodrębnione są środki na te cele. Stypendia przyznawane są przez dyrektorów, zgodnie z regulaminami obowiązującymi w szkołach, w miesiącu czerwcu każdego roku. Są to stypendia edukacyjne lub sportowe. Inne formy pomocy np. zakup odzieży, obuwia, realizowane są najczęściej jesienią, dlatego w danym roku szkolnym pokrywane są z dwóch lat budżetowych. W ostatnich latach szkoły, otrzymały z budżetu gminy środki w następującej wysokości: Tabela IV.17 Wysokość środków na pomoc materialną dla uczniów w budżetach szkół wykonanie 2010 wykonanie 2011 Wykonanie 2012 Plan inne stypendia formy razem inne stypendia formy razem inne stypendia formy razem inne stypendia formy LO 2 992, ,76 ZSP , , ZSP , , ZSP , , ZSP , , ZSP , , , , ZSP , , suma , , , , razem Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 46/74

48 Placówka Stypendium dyrektora za wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe Dofinansowanie zakupu podręczników szkolnych "Wyprawka szkolna" Stypendium Prezesa Rady Ministrów Stypendia edukacyjne Stypendia sportowe Razem Tabela IV.18 Ilość uczniów korzystających z pomocy materialnej w roku szkolnym 2012/2013 Ilość uczniów Stypendia organu prowadzącego LO ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma Wartość pomocy , ,66 2) Stypendia organu prowadzącego Stypendia organu prowadzącego przyznawane są zgodnie z z art. 90t ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz z późn. zm.), jednostki samorządu terytorialnego mogą tworzyć regionalne lub lokalne programy: wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży, wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży. W myśl powyższego zapisu oraz na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 14a oraz art. 40 ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie gminnym (Dz.U. z 2001r., Nr 142, poz z późn. zm.) Rada Miasta Żyrardowa w dniu 28 sierpnia 2008r. podjęła uchwałę w sprawie: określenia zasad i form przyznawania nagród edukacyjnych Prezydenta Miasta Żyrardowa dla wybitnie uzdolnionych uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych funkcjonujących na terenie Miasta Żyrardowa, w ramach Lokalnego Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży. Uchwała ta, skierowana była tylko do uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych, dla których gmina jest organem prowadzącym. Ponieważ na mocy Uchwały Nr XXXVI/297/09 Rady Miasta Żyrardowa z dnia 18 czerwca 2009 w sprawie przyjęcia od Powiatu Żyrardowskiego prowadzenia Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Żyrardowie, gmina stała organem prowadzącym dla tej szkoły, naturalna stała się inicjatywa podjęcia nowej uchwały, aby można było objąć programem również uczniów LO. W kwietniu 2012r Rada Miasta Żyrardowa podjęła dwie Uchwały Nr XXI/170/2012 i Nr XXI/171/2012 w sprawie przyjęcia Lokalnego Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży i szczegółowych warunków i form nagradzania uczniów wybitnie uzdolnionych. Zainicjowany powyższymi aktami prawa miejscowego, program stypendialny ma charakter wsparcia motywacyjnego i jest uzupełnieniem podstawowej oferty pomocy materialnej dla uczniów, udzielanej na podstawie przepisów rozdziału 8a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz z póżn. zm.). Nagrody przyznawane są w ramach programu, przez Prezydenta Miasta Żyrardowa i finansowane z budżetu gminy do wysokości określanej corocznie w uchwale budżetowej. W roku 2013 do ustalonego regulaminem terminu składania wniosków, tj. do 30 czerwca wpłynął jeden wniosek o przyznanie nagrody za osiągnięcia edukacyjne. Został on rozpatrzony pozytywnie i komisja przyznała nagrodę w wysokości zł uczennicy Liceum Ogólnokształcącego W roku szkolnym 2012/2013, w przeciwieństwie do poprzedniego, została zrealizowana Uchwała Nr XIII/83/11Rady Miasta Żyrardowa w sprawie określenia zasad i trybu przyznawania nagród i wyróżnień za osiągnięcie wysokich wyników sportowych we współzawodnictwie krajowym lub międzynarodowym. W terminie do 30 września 2012 r. wpłynęło 9 wniosków o przyznanie nagrody lub wyróżnienia za wysokie wyniki sportowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 47/74

49 w roku Komisja Opiniująca powołana Zarządzeniem Prezydenta Miasta Żyrardowa pozytywnie zaopiniowała wszystkie wnioski. Prezydent Miasta zatwierdził zaproponowane przez komisję wysokości nagród i przyznał nagrody na łączną kwotę zł. 3) Stypendia socjalne Podobnie jak w latach ubiegłych, zgodnie z dyspozycją art.90b i art.90m ustawy o systemie oświaty wspomagano uczniów będących w najtrudniejszej sytuacji materialnej, w formie stypendiów socjalnych i zasiłków szkolnych przyznawanych przez gminę. Część środków na ten cel pochodzi z Narodowego Programu Stypendialnego, który został przyjęty przez Radę Ministrów 28 września 2004r. Zgodnie z dyspozycją art. 128 ust. 2 ustawy o finansach publicznych zobowiązano jednostki samorządu terytorialnego do partycypacji w kosztach tego zadania. Na ten cel gmina musi przeznaczyć wkład własny w wysokości, co najmniej 20% realizacji zadania. Z tej formy wsparcia mogą korzystać uczniowie szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży i dla dorosłych oraz słuchacze publicznych kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów języków obcych i kolegiów pracowników służb społecznych - do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24 roku życia, którzy zamieszkują w Żyrardowie. W związku z faktem, iż z dniem 1 października 2012r. na mocy Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 17 lipca 2012r. w sprawie zweryfikowanych kryteriów dochodowych oraz kwot świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej (Dz. U. poz. 823) nastąpiło zwiększenie progu dochodowego na osobę w rodzinie ucznia uprawniającego do ubiegania się o stypendium szkolne do kwoty 456 zł (do 30 września 2012r. miesięczna wysokość dochodu netto nie mogła być większa niż kwota 351 zł), osobom, których miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie przekroczyła 351 zł we wrześniu, a jednocześnie nie przekroczyła 456 zł stypendium mogło zostać przyznane od miesiąca października 2012r. W roku szkolnym 2012/2013 wpłynęły 383 wnioski. 327 wniosków rozpatrzono pozytywnie, 22 negatywnie ze względu na przekroczenie kryterium dochodowego bądź złożenie wniosku dla osoby nieuprawnionej np. dla dziecka 6 letniego, 33 pozostawiono bez rozpatrzenia ze względu na brak kompletu dokumentów, mimo wezwań do ich uzupełnienia, 1 wniosek przekazano do gminy właściwej do rozpatrzenia ze względu na miejsce zamieszkania dziecka. Jeden z wnioskodawców, ubiegający się o stypendium dla dwójki dzieci zaskarżył wydane decyzje do Samorządowego Kolegium Odwoławczego, ale zostały utrzymane w mocy. Przyznano 40 stypendiów w wysokości 1000 zł na dziecko i 222 stypendia w wysokości 750 zł na dziecko i 65stypendiów w wysokości 613,50 zł na dziecko asygnując na ten cel kwotę ,50 zł z czego ,50 zł z budżetu gminy. Ponieważ nie wszyscy wnioskodawcy wykorzystali w pełni przyznaną kwotę, łącznie wypłacono stypendia w wysokości ,75 zł, w tym z dotacji ,20 zł + 20% wkład własny ,55 zł. W poprzednim roku szkolnym wpłynął też jeden wniosek o zasiłek z tytułu zdarzenia losowego i na ten cel wydatkowano kwotę 455 zł. Szczegółowe dane w tym zakresie przedstawia Załącznik Nr 2 do niniejszej informacji. 4) Rządowy program Wyprawka szkolna Szczegółowe zasady udzielania pomocy uczniom w roku szkolnym 2012/2013 określało Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 14 czerwca 2012 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania pomocy finansowej uczniom na zakup podręczników (Dz. U. z 2012 r. poz. 706) i Uchwała Nr 93/2012 Rady Ministrów z dnia 14 czerwca 2012 w sprawie Rządowego programu pomocy uczniom w 2012 r. - "Wyprawka szkolna Zgodnie z w/w aktami prawnymi dofinansowanie zakupu podręczników przysługiwało rozpoczynającym naukę w roku szkolnym 2012/2013 a. uczniom klas I szkoły podstawowej pochodzącym z rodzin, w których dochód na osobę nie przekracza kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych (Dz. U. z 2006 r. Nr 139, poz. 992, z późn, zm.), czyli 504,00 zł netto, b. uczniom klas II-IV szkoły podstawowej pochodzącym z rodzin, w których dochód na osobę w rodzinie nie przekracza 351 zł netto (kryterium dochodowe wynikające z art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2009r. Nr 175, poz. 1362, z późn. zm.); c. uczniom klas I szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego i technikum pochodzących z rodzin, w których dochód na osobę w rodzinie nie przekracza 351 zł netto (kryterium dochodowe zapisane w ustawie o pomocy społecznej) d. uczniom pochodzącym z rodzin niespełniających kryterium dochodowego, o którym mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, w przypadkach określonych w art. 7 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, na podstawie decyzji dyrektora szkoły, do której uczęszcza uczeń, z wyłączeniem uczniów klas I Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 48/74

50 Śniadanie Drugie śniadanie/ podwieczorek Obiad szkoły podstawowej. Liczba uczniów, którym zostanie udzielona pomoc w tym trybie nie może przekroczyć w danej gminie 5% ogólnej liczby uczniów klas II-IV szkoły podstawowej oraz klas I szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego i technikum, e. uczniom: a) słabowidzącym, b) niesłyszącym, c) z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, d) uczniom z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność wymieniona wyżej, posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, uczęszczający w roku szkolnym 2012/2013 do szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Dofinansowanie do zakupu podręczników nie mogło przekroczyć kwoty: a. 180 zł dla ucznia klas I - III szkoły podstawowej oraz dla niepełnosprawnego ucznia klas I-III szkoły podstawowej; b. 210 zł dla ucznia klasy IV szkoły podstawowej oraz dla niepełnosprawnego ucznia klas IV-VI szkoły podstawowej; c. 325 zł dla niepełnosprawnego ucznia gimnazjum; d. 352 zł dla ucznia klasy I szkół ponadgimnazjalnych: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego i technikum oraz dla niepełnosprawnych uczniów szkół ponadgimnazjalnych W roku szkolnym 2012/2013 pomocą w formie dofinansowania zakupu podręczników objęto 191 uczniów gminnych placówek oświatowych na ogólną kwotę ,66zł. 5) Dofinansowanie wyżywienia Inną formą pomocy dla uczniów jest dofinansowanie posiłków. Realizacja tego zadania według stanu na r. przebiegała następująco: Tabela IV.19 Ilość osób korzystających z posiłków, w tym refundowanych przez MOPS Liczba uczniów i wychowanków korzystających z posiłków stan na r. Wyszczególnienie Liczba uczniów korzystających z posiłków ogółem Z kol.1 - korzystający z posiłków pełnopłatnych Z kol.1 - korzystający z posiłków refundowanych Śniadanie Drugie śniadanie/podwieczorek Obiad Niepełny obiad Co najmniej jeden z wymienionych wyżej posiłków Rodzaj posiłku refundowanego Placówka MP MP MP ZSP 1 49 ZSP 2 35 ZSP 3 30 ZSP 4 23 ZSP ZSP 7 38 Suma Ponadto wszystkie Zespoły Szkół brały i biorą udział w Programach Szklanka Mleka i Owoce w szkole. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 49/74

51 jednostka sprawozdawcza do użytku uczniów do użytku uczniów - w bibliotece do użytku w pracowniach komputerowych pozostałe, Razem komputery kamery video kserografy magnetofony przenośne do nauki języków obcych z możliwością podłączenia kilku par słuchawek magnetofony stereofoniczne z mikrofonem stereofonicznym odtwarzacze DVD prenumerowane tytuły dzienników, czasopism projektory multimedialne tablice interaktywne telewizory z przekątną ekranu co najmniej 28" Razem V. Baza dydaktyczna 1. Zakupy pomocy dydaktycznych Baza dydaktyczna placówek jest poprawiana i unowocześniana każdego roku. W roku 2013r środki, które w budżetach zostały zaplanowane na odpowiednie zakupy są w ocenie dyrektorów niewystarczające. Mimo, że budżet oświaty każdego roku jest wyższy, to co raz większy w nim procentowy udział stanowią wydatki na wynagrodzenia przy malejących procentowo w stosunku do całego budżetu, pozostałych. Według stanu na r. plan wydatków na zakupy sprzętu, wyposażenia i pomocy dydaktycznych jest nastepujący: 1. Rozdział Szkoły Podstawowe 6 zespołów szkół 4210 zakupy sprzętu i wyposażenia zł 4240 zakup pomocy dydaktycznych 624 zł 2. Rozdział Przedszkola 6 przedszkoli 4210 zakupy sprzętu i wyposażenia zł 4240 zakup pomocy dydaktycznych 220 zł 3. Rozdział Licea Ogólnokształcące 4210 zakupy sprzętu i wyposażenia zł 4240 zakup pomocy dydaktycznych 500 zł 4. Rozdział Placówki wychowania pozaszkolnego 4210 zakupy sprzętu i wyposażenia zł 4240 zakup pomocy dydaktycznych 500 zł 2. Wyposażenie placówek Tabela V.1 Wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne stan na r komputery z tego pozostały sprzęt LO MIP MOJ MP MP MP MP MP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP razem Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 50/74

52 Placówka budżet dochody własne Koszt całkowity Zakupy części pomocy dydaktycznych realizowane były z konta dochodów własnych, Rady Rodziców lub otrzymywane jako darowizny. W ciągu roku szkolnego 2012/2013 placówki zostały wyposażone w następujące pomoce: Tabela V.2 Zakupy sprzętu i pomocy dydaktycznych w roku szkolnym 2012/2013 Żródła finansowania - wysokość środków LO MP2 MP8 MP9 ZSP2 ZSP3 ZSP4 Lp Rodzaj zakupu Okres realizacji inne - inne - jakie kwota 1 Wieża DVD IX 2012 r. Rada Rodziców Telewizor LG III 2013 r. Rada Rodziców 2999, ,99 3 Tablica biała III 2013 r. Rada Rodziców 333,76 333,76 4 Radiomagnetofon JVC IV 2013 r. Rada Rodziców Perkusja IV 2013 r. Rada Rodziców 996,04 996,04 6 Piłki V 2013 r. 499,81 499,81 7 Stół Halmar 2 szt. V 2013 r. Rada Rodziców Krzesła Halmar 8 szt. VI 2013 r. Rada Rodziców Wykładzina dywanowa do XII 2012 r. 560 Rada Rodziców 560 sali zajęć 2 Zabawki- układanki XII 2012 r Zabawki- klocki VIII 2013 r Krzesełka dziecięce-18 szt. VIII 2013 r. Rada Rodziców Pomoce dydaktyczne III 2013 r. Rada Rodziców Art. dekoracyjne III 2013 r. Rada Rodziców Art. malarskie IV 2013 r. Rada Rodziców Zakup piasku(2 V 2013 r. Rada Rodziców piaskownice) 5 Zakup talerzy V 2013 r. Rada Rodziców Art. hydr,elektrycz,porządk. VI 2013 r. Rada Rodziców Utrzym. strony Internet. VIII 2013 r. Rada Rodziców Art.piśmienne VIII 2013 r. Rada Rodziców Zabawki VII -VIII 2013 r. Rada Rodziców Pomoce dydaktyczne VII -VIII 2013 r. Rada Rodziców komputer przenośny XII 2012 r LENOWO 2 wózek serwisowy XII 2012 r. 462,25 462,25 3 komputery przenośne Dell II 2013 r. darowizna szafki wiszace III 2013 r Drukarka Brother IX 2012 r Dywany IX 2012 r. Rada Rodziców Zestaw komputerowy IX 2012 r. Rada Rodziców (monitor, komputer) 4 Program komputerowy do XII 2012 r. Rada Rodziców 393,6 393,6 logomocji 5 Drzwi wewnętrzne XII 2012 r. Rada Rodziców Zasilacz do kamer ZK- XII 2012 r. 241,82 241,82 40/16 7 Zgrzewarka ręczna do I 2013 r. Rada Rodziców wykładzin 8 Oprawy oswietleniowo- I 2013 r. 1179,2 1179,16 rastrowe 9 Laptop Samsung II 2013 r. Rada Rodziców Drukarka HP LJ P1102 III 2013 r Radioodtwarzacz CD Sensor IV 2013 r. Rada Rodziców Pompa zatapialna VI 2013 r Drukarka HP LJ P1102 VI 2013 r Stoliki lekcyjne., krzesła VII 2013 r. Rada Rodziców 3694, ,07 1 Zakup mini wież dla XII 2012 r uczniów klas I-III - 2 szt. 2 Zakup mini wież dla XII 2012 r uczniów klas I-III - 2 szt. 3 Zakup foteli do sekretariatu XII 2012 r szkoły - 2 szt. 4 Zakup fotela do gabinetu XII 2012 r wicedyrektora Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 51/74

53 pomieszczenia powierzchnia [m2] woluminy książki mówione i inne nagrane na kasety audio materiały dyd. nagrane na kasety video materiały dydaktyczne na nośnikach elektronicznych pomieszczenia powierzchnia [m2] woluminy książki mówione i inne nagrane na kasety audio materiały dyd. nagrane na kasety video materiały dydaktyczne na nośnikach elektronicznych 5 Zakup komputera XII 2012 r przenośnego - laptop 6 Zakup mebli do oddziału III 2013 r. 559,3 559,3 przedszkolnego 7 Zakup wkrętarki ED 206 IV 2013 r Zakup płyty do drukowania IV 2013 r świadectw - gimnazjum 9 Zakup mikrofonu i kabla V 2013 r Zakup termy elektrycznej V 2013 r Zakup 2 pomp do VI 2013 r. 481,94 481,94 wypompowywania wody ZSP6 1 Zakup krzesełek do VIII 2013 r. Rada Rodziców 806,4 806,4 świetlicy 1 Zestaw komputerowy II 2013 r drukarka II 2013 r. 437,38 437,38 3 Zestaw komputerowy III 2013 r ZSP7 4 Antyramy IV 2013 r. 70,5 70,5 5 Miniszczudła IV 2013 r spadochron IV 2013 r. 70, panele podłogowe VII 2013 r. Rada Rodziców tablica interaktywna, rzutnik VII 2013 r. Rada Rodziców , , , ,0 3. Sale i teren do dyspozycji placówek Powierzchnia zajmowana przez placówki, sale lekcyjne, inne pomieszczenia nie zmieniły się w ciągu poprzedniego roku szkolnego. Zmiany i to tylko minimalne nastąpiły tylko w wyposażeniu bibliotek co przedstawia tabela V.3 według stanu na danego roku. Tabela V.3 Wyposażenie bibliotek i czytelni szkolnych Biblioteki i czytelnie Rok szkolny 2011/2012 Rok szkolny 2012/ Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 52/74

54 Placówka środki zewnętrzne 4. Remonty w roku szkolnym 2012/2012 Prace remontowe w placówkach odbywają się głównie w okresie ferii i wakacji. W innych okresach roku szkolnego przebiegają tylko naprawy wynikające ze zdarzeń losowych. Na potrzeby dzieci w okresie wakacji remontowano sale dydaktyczne i dokonywano zakupu niezbędnych pomocy takich jak stoliki, szafki, ławki, pomoce dydaktyczne. W celu zapewnienia bezpieczeństwa usuwano usterki na boiskach szkolnych przez np. naprawę bramek, siatek i sprzętu znajdującego się na terenach placówek. Bardzo dużo prac remontowych zostało wykonanych przez pracowników placówek, dzięki czemu ograniczono wydatki, do zakupu, niezbędnych do remontu materiałów. W każdym przedszkolu i szkole pracownicy malowali, sale, naprawiali schody, tarasy, ogrodzenia. Z budżetu Miasta została zrealizowana termomodernizacja hali sportowej przy ZSP 2. Pełny zakres zrealizowanych prac przedstawia tabela: Tabela V.4 Zakres wykonanych remontów i konserwacji Żródła finansowania - wysokość środków MP2 Rodzaj remontu, inwestycji Malowanie: jednej sali zajęć, krzesełek dziecięcych w grupie 6-latków, obudów grzejników, listew przypodłogowych, zmywalni, pralni, sprzętu na placu zabaw Okres realizacji VII-VIII 2013 budżet dochody własne Koszt całkowity inne - inne - jakie kwota Rada Rodz ,00 Odnowiane sali 3 latków VII 2013 wykonanie ,00 MP5 Rada Rodz Odnowianie sali 4 latków VII 2013 wykonanie ,00 Rada Rodz Naprawa dachu VII pracownicy 300,00 MP6 Pomalowanie 2 pom. socjal. VIII pracownicy 100,00 Pomalowanie sali dz. 5 letnich VIII pracownicy 150,00 MP9 Montaż i zakup sprzętu na plac zabaw VIII 2013 Rada ,00 Rodziców MIP10 malowanie sufitów kuchni oraz myjni i VIII ,00 ścian holu ZSP1 remont sali 31, 32,33,21, pokój pedag. VII - VIII 3123,47 pracownicy 3 123,47 psych ZSP2 Termomodernizacja Hali Sportowej XII , ,50 Doprowadzenie internetu do sali XI 2012 Rada 1189, ,39 komputerowej przy świetlicy szkolnej Rodziców Zakup i naprawa wykładziny na IV ,68 pracownicy 962,68 ZSP3 korytarzu szkolnym Malowania sal lekcyjnych (zakup farby) III pracownicy 1 313,00 Malowanie ubrudzonych częśći na VII pracownicy 345,00 elweacji budynku (zakup farby) Wymiana wykładziny podłogowej VIII pracownicy 1 356,00 Wykonanie i montaż drabinek XI 2012 r 2091,00 pracownicy 2 091,00 przeciwpożarowych na dach Wymiana siedzisk dla kibiców na boisku XII ,50 pracownicy 3 382,50 szkolnym Naprawa bramki oraz siatki na boisku XII ,30 pracownicy 258,30 ZSP4 szkolnym Montaż i podłączenie rozłącznika XII , ,00 przeciwpożarowego Wymiana spękanych rur spustowych i II ,00 pracownicy 1 845,00 mocowań (obejm) Remont obróbki blaszanej dachu od VIII ,00 pracownicy 4 428,00 strony frontowej szkoły , ,3 0, , ,84 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 53/74

55 Placówka Wynagrodzenie zasadnicze Wynagrodzenie za godz. nadliczb. Dodatek funkcyjny Wysługa Inne dodatki kwotowe Suma Średnio na etat Placówka Prac. ekonomicznoadmin Prac. kuchni i stołówki Pomoc nauczyciela Pozostali prac. obsługi Prac. ekonomicznoadmin Prac. kuchni i stołówki Pomoc nauczyciela Pozostali prac. obsługi Prac. ekonomicznoadmin Prac. kuchni i stołówki Pomoc nauczyciela Pozostali prac. obsługi VI. Kadra i system doskonalenia zawodowego. W roku szkolnym 2012/2013 według sprawozdania do MEN System Informacji Oświatowej i stanu na r,w żyrardowskich przedszkolach publicznych, szkołach podstawowych, gimnazjach i liceum ogólnokształcącym prowadzonych przez Miasto Żyrardów pracowało 481 nauczycieli oraz 217 pracowników administracji i obsługi w różnym wymiarze czasu pracy. W stosunku do roku poprzedniego ilość etatów administracji i obsługi zmniejszyła się o 5 co było spowodowane likwidacją 2 oddziałów w przedszkolach i innym przeliczeniem etatów pomocy nauczyciela w ZSP3. Stan zatrudnienia według stanowiska pracowników administracji i obsługi obrazuje tabela VI.1, a kolejne zatrudnienie kadry pedagogicznej zarówno według wykształcenia jak i stopnia awansu zawodowego. 1. Pracownicy administracji i obsługi Tabela VI.1 Zatrudnienie i wynagrodzenie administracji i obsługi zatrudnienie w osobach pełnozatrudnieni w osobach etaty LO ,75 0,00 0,00 9,25 MIP ,00 2,00 0,00 7,70 MOJ 4 0 0,00 0,00 0,00 2,00 MP ,00 2,50 0,00 8,25 MP ,00 3,00 0,00 11,25 MP ,00 2,00 0,00 8,25 MP ,00 2,50 0,00 8,25 MP ,75 4,00 0,00 13,10 ZSP ,00 0,00 2,50 10,00 ZSP ,88 0,00 0,00 16,25 ZSP ,00 0,00 9,00 15,25 ZSP ,00 0,00 0,00 11,50 ZSP ,25 0,00 0,00 13,00 ZSP ,00 0,00 0,00 10,25 Suma ,63 16,00 11,50 144, ,43 Składniki wynagrodzeń i średnie wynagrodzenie brutto pracowników administracji i obsługi LO ,9 MIP ,5 MOJ ,00 570,00 612, ,0 MP ,0 MP ,3 MP ,9 MP ,4 MP ,2 ZSP ,3 ZSP ,8 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 54/74

56 Rozdział Sprzątanie Dozór mienia, ochrona Pozostała obsługa Kuchnia Administracja Suma ZSP ,5 ZSP ,0 ZSP ,2 ZSP ,9 Suma ,1 Średnie wynagrodzenie brutto pracowników administracji i obsługi kształtowało się w roku szkolnym 2011/2012 na poziomie 1730 zł, a obecnie 1871 zł. Biorąc pod uwagę, że na wynagrodzenie średnie składają się także wynagrodzenia pracowników administracji, które są nieco wyższe niż pracowników obsługi, to Ci pracownicy osiągają i to tylko w większości dzięki dodatkowi stażowemu wynagrodzenia bardzo niskie czyli nieco przekraczające poziom minimalnego wynagrodzenia za pracę. AiO administracja i obsługa Dane Typ składowej Liczba Liczba etatów L. uczniów na uczniów AiO etat AiO szkoła podstawowa ,6 95,3 gimnazjum ,6 19,9 liceum ogólnokształcące ,0 47,0 świetlica 0,0 przedszkole (oddział przedszkolny) ,1 14,7 Miesięczny koszt ( brutto + ZUS) zadań rozdziałami Suma Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 55/74

57 Pełnozatrudniony Niepełnozatrudniony Średnio na wszystkich stopniach awansu Placówka długotrwała niezdolność do pracy, trwająca łącznie dłużej niż 33 dni w ciągu roku kalendarzowego świadczenie rehabilitacyjne urlop dla poratowania zdrowia urlop macierzyński urlop uzupełniający urlop wychowawczy Suma końcowa Rok szkolny Pełnozatrudniony Niepełnozatrudniony szkoła podstawowa gimnazjum przedszkole (oddział przedszkolny) liceum ogólnokształcące świetlica ogród jordanowski dyplomowany mianowany kontraktowy stażysta mgr z p.pedagog. pozostałe 2. Kadra pedagogiczna Tabele VI.2 Charakterystyka statystycznego nauczyciela Kobiety Mężczyźni 2010/ ,5% 12,5% 2011/ % 12% 2012/ % 12% Poziom wykształcenia 2010/ % 7% Stopień awansu 2011/ % 6% 2012/ % 6% 2010/ ,4% 31,4% 18,9% 4,3% 2011/ % 29% 20% 5% 2012/ % 27% 21% 2% Etaty przeliczeniowe typami składowych (szkół) 2011/ % 27% 17% 10% 4% 1% 2011/ % 26% 21% 10% 4% 1% 2012/ % 25% 19% 10% 4% 1% 10/11 73% 27% 11/12 77% 23% 12/13 76% 24% etaty nieobecności w 2012/2013 i ich przyczyna Podstawowe dane statystycznego nauczyciela 2011/2012 Wysługa Etat 1,2 0,4 1,0 Etat z g.ponadwym. 0,2 0,2 Godz. nauczycielskie Wynagr. zasadnicze Wynagr. za godziny ponadwymiarowe Dodatek motywacyjny Brutto LO 1,00 1,00 MIP10 1,00 1,00 2,00 MP2 0,50 0,50 MP5 1,00 1,00 2,00 MP8 2,00 2,00 ZSP02 1,00 1,00 1,00 3,00 ZSP03 2,00 4,00 1,00 3,00 10,00 ZSP04 2,00 0,96 2,96 ZSP7 2,00 2,00 4,00 Suma 4,50 1,00 10,0 0 6,96 1,00 4,00 27,4 6 W roku poprzednim etatów wynikających z nieobecności nauczycieli w pracy było 20,1 etatu. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 56/74

58 W stosunku do analogicznego okresu ubiegłego roku zwiększył się % nauczycieli dyplomowanych, a obniżył stażystów co wpływa na kształtowanie się wynagrodzeń. Poziom zatrudnienia nauczycieli wynika przede wszystkim z liczby oddziałów i godzin zajęć obowiązkowych oraz dodatkowych w przedszkolach i szkołach, a pracowników administracji i obsługi ze specyfiki działalności, w tym z obowiązku prowadzenia w przedszkolach bloku żywieniowego. Polityka kadrowa w szkołach, w zakresie doboru kadry nauczycielskiej, zapewniła także w roku szkolnym 2012/2013 w miarę dobrą strukturę zatrudnienia. Średni staż nauczyciela wynosi 17 lat. Przy nauczycielach z dużym dorobkiem zawodowym o najwyższym stopniu awansu zawodowego pracują młodzi, co zapewnia pożądaną jakość pracy. Właśnie od stopnia awansu zawodowego i wykształcenia zależą wynagrodzenia nauczycieli, a ich średnie wartości brutto z godzinami ponadwymiarowymi, na nauczyciela przeliczeniowego, w kolejnych latach kształtowały się następująco: Tabela VI.3 Wynagrodzenia brutto w zależności od stopnia awansu i wykształcenia Średnie na tzw. nauczyciela przeliczeniowego Stopień awansu wykształcenie dr, wyższe mgr pedagogiczne wyższe zawodowe i przygotowanie pedagogiczne inne stażysta kontraktowy mianowany dyplomowany Średnio Średnie w 2012/ Średnie w 2011/ Średnie w 2010/ Średnie w 2009/ Bardzo ważna dla wszystkich organów prowadzących szkoły okazała się ustawa z dnia 21 listopada 2008r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela. Wprowadziła ona bowiem nowy art. 30 a, którego pierwotne brzmienie było następujące: Art. 30a. 1. W każdym roku kalendarzowym, w terminie do dnia 31 grudnia, organ prowadzący szkołę będący jednostką samorządu terytorialnego przeprowadza analizę poniesionych w danym roku wydatków na wynagrodzenia nauczycieli, w odniesieniu do wysokości średnich wynagrodzeń, o których mowa w art. 30 ust. 3, oraz średniorocznej struktury zatrudnienia nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego. 2. W przypadku nieosiągnięcia w danym roku wysokości średnich wynagrodzeń, o których mowa w art. 30 ust. 3, w składnikach wskazanych w art. 30 ust. 1, organ prowadzący szkołę będący jednostką samorządu terytorialnego ustala kwotę różnicy między wydatkami faktycznie poniesionymi na wynagrodzenia nauczycieli w tym roku a iloczynem średniorocznej liczby nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego oraz średnich wynagrodzeń nauczycieli, o których mowa w art. 30 ust. 3, ustalonych dla danego roku. 3. Kwota różnicy, o której mowa w ust. 2, jest dzielona między nauczycieli zatrudnionych w szkołach prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego i wypłacana w terminie do końca danego roku w formie jednorazowego dodatku uzupełniającego ustalanego proporcjonalnie do osobistej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela, zapewniając osiągnięcie średnich wynagrodzeń na poszczególnych stopniach awansu zawodowego, o których mowa w art. 30 ust. 3, w danej jednostce samorządu terytorialnego. 4. W terminie do dnia 10 stycznia roku kalendarzowego następującego po roku, dla którego wyliczono kwotę różnicy, o której mowa w ust. 2, organ prowadzący szkołę będący jednostką samorządu terytorialnego sporządza sprawozdanie z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach i placówkach prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego, z uwzględnieniem wysokości kwoty różnicy, o której mowa w ust Organ prowadzący szkołę będący jednostką samorządu terytorialnego przedkłada sprawozdanie, o którym mowa w ust. 4, w terminie 7 dni od jego sporządzenia, regionalnej izbie obrachunkowej, a także organowi stanowiącemu tej jednostki samorządu terytorialnego, dyrektorom szkół prowadzonych przez tę jednostkę oraz związkom zawodowym zrzeszającym nauczycieli. Od momentu wprowadzenia do chwili obecnej treść tego artykułu ulegała modyfikacjom, ale jego istota pozostała niezmieniona, czyli jeśli nauczyciele w danym roku kalendarzowym nie osiągną wynagrodzeń gwarantowanych ustawą Karta Nauczyciela gmina musi wypłacać jednorazowy dodatek uzupełniający, gdy tymczasem ma niewielki wpływ na wynagrodzenia nauczycieli, gdyż jego podstawowymi składnikami są Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 57/74

59 wynagrodzenie zasadnicze i dodatek stażowy. Ich wysokość określana jest Rozporządzeniem MEN w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy. Ponadto zostały określone tzw kwoty bazowe obowiązujące w danym roku według których wylicza się jaką wysokość wynagrodzeń muszą osiągnąć nauczyciele. W 2012 roku w okresie I-VIII kwota bazowa wynosiła 2618,10zł, a w okresie IX-XII 2717,59zł. Nauczyciel stażysta musi osiągnąć 100% kwoty bazowej określanej corocznie w ustawie budżetowej, kontraktowy 111%, mianowany 144%, dyplomowany 184%. Sprawdzenie czy w danej gminie nauczyciele osiągają gwarantowane wynagrodzenia odbywa się m.in. przez złożenie sprawozdania regionalnej izbie obrachunkowej. W naszym mieście dotychczas nie zaistniała potrzeba wypłaty dodatków uzupełniających, chociaż w roku 2012 zbliżyliśmy się niebezpiecznie do tejkonieności w przypadku nauczycieli stażystów. Dane ze sprawozdań przekazanych do RIO, z okresu ostatnich trzech lat przedstawione są w poniższych tabelach i na wykresie. Rok średnioroczna ilość etatów stażysta roczne wynagrodzenia brutto średnie miesięczne wynagrodzenie średnioroczna ilość etatów kontraktowy roczne wynagrodzenia brutto średnie miesięczne wynagrodzenie , , ,94 69, , , , , ,25 72, , , , , ,28 77, , ,79 Rok średnioroczna ilość etatów mianowany roczne wynagrodzenia brutto średnie miesięczne wynagrodzenie średnioroczna ilość etatów dyplomowany roczne wynagrodzenia brutto średnie miesięczne wynagrodzenie , , ,85 169, , , , , ,27 185, , , , , ,88 197, , ,23 Rok Razem średnia średnioroczna ilość etatów roczne wynagrodzenia brutto średnie miesięczne wynagrodzenie , , , , , , , , ,50 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 58/74

60 Placówka nauczyciel bez stopnia awanzsu awodowego nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego zatrudniony na podstawie art. 10 ust. 9 Karty Nauczyciela nauczyciel dyplomowany nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany nauczyciel stażysta Suma końcowa dyplom ukończenia studiów magisterskich bez przygotowania pedagogicznego dyplom ukończenia studiów magisterskich i przygotowanie pedagogiczne dyplom ukończenia studium nauczycielskiego dyplom ukończenia studium wychowania przedszkolnego dyplom ukończenia wyższych studiów zawodowych lub dyplom ukończenia studiów I stopnia i przygotowanie pedagogiczne stopień naukowy doktora lub doktora habilitowanego i przygotowanie pedagogiczne Tabela VI.4 Struktura zatrudnienia nauczycieli Tabela przedstawia zatrudnienie nauczycieli według stanu na dzień r w tzw. etatach przeliczeniowych czyli obejmujących nauczycieli pełnozatrudnionych, niepełnozatrudnionych i godziny ponadwymiarowe w przeliczeniu na etaty. Dane są zgodne z przekazanymi do MEN w sprawozdaniu Systemu Informacji Oświatowej (SIO) i obrazują zatrudnienie w podziale na stopnie awansu zawodowego i kwalifikacje. LO 24,07 6,28 17,39 47,74 45,94 1,17 0,63 MIP1 1,14 1,87 6,89 9,90 9,90 0 MOJ 1,00 2,00 1,00 4,00 4,00 MP02 2,00 1,33 6,85 10,18 10,18 MP05 5,63 2,14 5,16 12,93 9,81 2,00 1,12 MP06 2,13 3,13 2,08 7,34 7,34 MP08 3,46 1,00 3,48 1,00 8,94 7,94 1,00 MP09 6,38 8,25 3,24 17,87 16,79 1,08 ZSP1 1,28 1,00 23,67 8,79 11,30 2,16 48,20 43,23 3,32 1,65 ZSP2 22,21 7,16 8,33 2,24 39,94 39,94 ZSP3 67,93 18,44 18,24 2,34 106,95 97,92 1,35 7,68 ZSP4 22,11 9,71 10,20 42,02 37,90 2,95 1,17 ZSP6 31,59 3,28 13,50 48,37 47,14 1,23 ZSP7 28,97 14,05 13,03 0,50 56,55 1,11 51,22 4,03 0,19 Suma 1,28 1,00 242,2 9 87,43 120,69 8,24 460,93 1,11 429,25 1,35 2,00 23,58 3,64 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 59/74

61 Placówka nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego zatrudniony na podstawie art. 10 ust. 9 Karty Nauczyciela nauczyciel dyplomowany nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany nauczyciel stażysta Suma końcowa Etaty z godzin podwymiarowych ilość pełnozatrudnionych nauczycieli średnia ilość godzin ponadwymiarowych na nauczyciela średni wymiar etatu z godzin Placówka Wynagr. zasadnicze Za wysługę lat Dod. kierowniczy Dod. opiekuna stażu Dod. wychowawcy Dod. doradcy Dod. motywacyjny Razem Kolejna tabela przedstawia składniki wynagrodzeń nauczycieli brutto wypłacone w miesiącu sprawozdawczym tj. marcu 2012r, bez wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe. Wynika z niej, że głównymi składnikami wynagrodzenia są: wynagrodzenie zasadnicze i dodatek stażowy. Stanowią one łącznie 90,63% całkowitego wynagrodzenia nauczycieli. Są to składniki niezależne od gminy i wynikają z odgórnych rozporządzeń. Gmina i inne organy prowadzące, mają bardzo znikomy wpływ na kształtowanie się poziomu wynagrodzeń. W zasadzie może ono być tylko regulowane dodatkami za wychowawstwo i motywacyjnym. Tabela VI.5 Miesięczne składniki wynagrodzeń nauczycieli LO MIP MOJ MP MP MP MP MP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma końcowa % łącznego wynagrodzenia Wśród 481 zatrudnionych w roku szkolnym 2012/2013 nauczycieli, 387 zatrudnionych było w pełnym wymiarze etatu, a 94 w niepełnym. W grupie pełnozatrudnionych nauczycieli 4 osoby dopełniają etat w innej placówce, a 15 pracuje w niepełnym wymiarze w co najmniej jeszcze jednej. Nauczyciele niepełnozatrudnieni realizowali 39,25 etatu, czyli średnio każdy z Nich uczył w wymiarze 0,42 etatu. Nauczyciele pełnozatrudnieni realizowali również godziny ponadwymiarowe. Ich ilość w przeliczeniu na pensum 18-godzinne, w roku szkolnym 2012/2013 przedstawia się następująco: Tabela VI.6 Tygodniowa ilość godzin ponadwymiarowych nauczycieli Rok szkolny 2012/ ,68 12,02 1,97 0,18 1,49 0,01 5,64 100,00 LO 56,34 6,66 42,66 105,66 5,87 35,00 3,02 0,17 MIP10 2,70 2,16 15,12 19,98 1,11 10,00 2,00 0,11 MOJ 0,00 0,00 0,00 0,00 0 2,00 0,00 0,00 MP02 0,00 0,72 15,30 16,02 0,89 9,00 1,78 0,10 MP05 10,44 2,52 2,88 15,84 0,88 14,00 1,13 0,06 MP06 1,44 2,34 1,44 5,22 0,29 7,00 0,75 0,04 MP08 7,38 0,00 8,64 0,00 16,02 0,89 10,00 1,60 0,09 MP09 5,22 4,50 4,32 14,04 0,78 17,00 0,83 0,05 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 60/74

62 Placówka kurs kwalifikacyjny studia podyplomowe nadające kwalifikacje Suma ZSP01 5,04 0,00 57,06 14,94 27,90 2,88 107,82 5,99 37,00 2,91 0,16 ZSP02 72,54 7,56 7,74 3,96 91,80 5,1 34,00 2,70 0,15 ZSP03 261,90 44,28 71,82 5,94 383,94 21,33 90,00 4,27 0,24 ZSP04 46,08 24,66 12,24 82,98 4,61 35,00 2,37 0,13 ZSP06 74,52 4,86 11,34 90,72 5,04 40,00 2,27 0,13 ZSP07 80,10 33,84 35,82 0,00 149,76 8,32 47,00 3,19 0, /2013 5,04 0,00 675,72 149,04 257,22 12, ,80 61,1 387,00 2,84 0, /2012 2,70 687,06 230,04 404,10 29, ,78 75, ,52 0,20 Jak wynika z przedstawionej tabeli średnia ilość godzin ponadwymiarowych wynosi 0,16 etatu, przy dopuszczalnym przez Kartę Nauczyciela wymiarze 0,5 etatu. 3. Doskonalenie zawodowe Częste zmiany prawa oświatowego, zmiany ramowych planów nauczania, zmiany podstawy programowej wymuszają na nauczycielach, konieczność ciągłego doskonalenia się i podnoszenia kwalifikacji. Aby to ułatwić, zgodnie z wymogami prawa i potrzebami poczyniono nakłady finansowe w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli. Ich wysokość określona jest art.70a ustawy Karta Nauczyciela i wynosi 1% planowanych rocznych środków przeznaczonych na wynagrodzenia osobowe nauczycieli. Środki planowane są na rok kalendarzowy, a nie szkolny. Plan i wykonanie w kolejnych latach wynosiło: rok ,00 zł ; wykonanie ,78zł rok ,00 zł ; wykonanie ,66zł rok ,00 zł ; wykonanie ,38zł rok ,00zł ; wykonanie 25952,18zł w tym zobowiązania 7700zł Środki mogą być przeznaczane m.in. dofinansowanie kursów, szkoleń, studiów, studiów podyplomowych do wysokości określonej w odpowiedniej Uchwale Rady Miasta. Zgodnie z wymogami ustawy Karta Nauczyciela, każdego roku podejmowane są uchwały: wyodrębniająca te środki i w sprawie ustalenia planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli, maksymalnej kwoty dofinansowania opłat za kształcenie pobierane przez szkoły wyższe i zakłady kształcenia nauczycieli oraz specjalności i formy kształcenia objęte dofinansowaniem. Stopień wykorzystania środków każdego roku maleje. Świadczy to o mniejszym zapotrzebowaniu na studia uzupełniające i podyplomowe, których koszt jest najwyższy. Zmniejszone uczestnictwo nauczycieli w tych formach jest oczywiste, ze względu na występującą strukturę zatrudnienia i kwalifikacje 93% nauczycieli ma wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym. Ponadto, wiele instytucji oświatowych organizuje bezpłatne różnego rodzaju kursy i szkolenia ze środków pochodzących z Unii Europejskiej pozyskanych przez te instytucje. W poprzednim roku szkolnym nauczyciele uczestniczyli i ukończyli następujące formy. Tabela VI.7 Ukończone formy kształcenia zawodowego MP05 ZSP01 ZSP02 Suma Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 61/74

63 Placówka nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego zatrudniony na podstawie art. 10 ust. 9 Karty Nauczyciela nauczyciel dyplomowany nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany nauczyciel stażysta suma Placówka kurs doskonalący w wymiarze godzin kurs doskonalący w wymiarze godzin kurs doskonalący w wymiarze do 20 godzin Suma Tabela VI.8 Ukończone formy doskonalenia LO MIP MOJ MP MP MP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma W ramach wyodrębnionych środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli, dyrektorzy żyrardowskich placówek oświatowych mieli możliwość zapraszania doradcy metodycznego oraz szkoleniowców z firm zewnętrznych na szkoleniowe rady pedagogiczne. System doskonalenia i dokształcania nauczycieli spowodował, że większość nauczycieli posiada już kwalifikacje do nauczania co najmniej dwóch przedmiotów. Coraz liczniejsza jest grupa nauczycieli posiadających uprawnienia do uczenia trzech przedmiotów. Efektem podejmowanych działań, oraz właściwej polityki kadrowej jest niewątpliwie aktualna bardzo dobra struktura w zakresie poziomu wykształcenia nauczycieli, co obrazuje tabela VI Awans zawodowy System doskonalenia zawodowego wśród nauczycieli pośrednio wspierany był przez obowiązujący system awansów zawodowych. Tu również największą grupą wśród zatrudnionych są nauczyciele o dwóch najwyższych stopniach awansu zawodowego to jest nauczyciele mianowani lub dyplomowani. Tabela VI.9 Struktura stopni awansu zawodowego stan na ( zatrudnienie w osobach) LO MIP MOJ MP MP MP MP MP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP ZSP Suma % 0,21 0,21 49,06 21,80 27,04 1,68 100% Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 62/74

64 1,68% 0,21% 0,21% nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego 27,04% 49,06% nauczyciel bez stopnia awansu zawodowego zatrudniony na podstawie art. 10 ust. 9 Karty Nauczyciela nauczyciel dyplomowany nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany 21,80% nauczyciel stażysta W roku szkolnym 2012/2013 ze wskazanych w tabeli VI stażystów, 7 osób uzyskało stopień nauczyciela kontraktowego, kontraktowych, 10 osób uzyskało stopień nauczyciela mianowanego, mianowanych, 19 osób uzyskało stopień nauczyciela dyplomowanego. Warunkiem nadania nauczycielowi kolejnego stopnia awansu zawodowego jest spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, odbycie stażu zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego nauczyciela oraz: 1. w przypadku nauczyciela stażysty - uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po przeprowadzonej rozmowie; 2. w przypadku nauczyciela kontraktowego - zdanie egzaminu przed komisją egzaminacyjną; 3. w przypadku nauczyciela mianowanego - uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po dokonaniu analizy dorobku zawodowego nauczyciela i przeprowadzonej rozmowie. Nauczycielowi stażyście stopień nauczyciela kontraktowego nadaje dyrektor szkoły. Nauczycielowi kontraktowemu stopień nauczyciela mianowanego nadaje organ prowadzący szkołę. Nauczycielowi mianowanemu stopień nauczyciela dyplomowanego nadaje organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Gmina, jako organ prowadzący, odpowiedzialna jest za przeprowadzenie egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego. W tym celu, zgodnie z ustawą Karta Nauczyciela Prezydent Miasta powołuje zarządzeniem komisję egzaminacyjną, w skład, której wchodzą: 1) przedstawiciel organu prowadzącego szkołę, jako jej przewodniczący; 2) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny; 3) dyrektor szkoły; 4) dwaj eksperci z listy ekspertów ustalonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. W roku szkolnym 2012/2013 przeprowadzono 11 postępowań egzaminacyjnych w terminach określonych ustawą Karta Nauczyciela. W terminie: r. odbyło się jedno postępowania egzaminacyjne wszczęte na wniosek nauczyciela matematyki zatrudnionego w Zespole Szkół Publicznych Nr 3. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013 Strona 63/74