3. Zaznacz na osi czasu wymienione epoki. 0 1 p.

Transkrypt

1 Test a Co to jest historia?, Początki cywilizacji Test podsumowujący wstęp do podręcznika i rozdział I... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach 2., 6., 7., 10., 11., 13., 14., 17., 18. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań 1., od 3. do 5., 8., 9., 12. oraz 15., 16. i 19. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 34 punkty. 1. Ułóż podane wydarzenia w porządku chronologicznym, wstawiając w kratki cyfry od 1 do p. upadek cesarstwa rzymskiego, 476 r. n.e. wynalezienie pisma, 4000 r. p.n.e. wybuch I wojny światowej, 1914 r. n.e. bitwa pod Maratonem, 490 r. p.n.e. 2. Jakie wydarzenie zapoczątkowało naszą erę? 0 1 p. A. Opracowanie pisma. B. Narodziny Chrystusa. C. Wybuch II wojny światowej. D. Wynalezienie pieniędzy. 3. Zaznacz na osi czasu wymienione epoki. 0 1 p. nowożytność średniowiecze współczesność 1 r. n.e. 476 R r r r r. 4. Wymień trzy przykłady źródeł historycznych niepisanych. 0 3 p. 5. Wstaw znak x obok zdań prawdziwych. 0 1 p. Homo sapiens pojawił się około 4 mln lat temu w środkowo-wschodniej Afryce. Od jednej z jego odmian pochodzi najprawdopodobniej człowiek współczesny. Homo sapiens pojawił się około 200 tys. lat temu w Afryce. Potrafił udoskonalać narzędzia i zaczął tworzyć kulturę. Jego rozwój trwa do dziś. Homo sapiens żył od około 1,9 mln do 500 tys. lat temu. Wytwarzał narzędzia nazywane

2 pięściakami, wynalazł oszczep, a także używał ognia. Homo sapiens pojawił się około 2,5 mln lat temu. Jako pierwszy do zdobywania pożywienia wykorzystywał prymitywne kamienne narzędzia trące i tłuczki. 6. Neolit to określenie 0 1 p. A. epoki brązu. B. epoki kamienia gładzonego. C. sposobu polowania. D. epoki żelaza. 7. Megality to 0 1 p. A. kamienne narzędzia z epoki neolitu. B. wielkie marmurowe obiekty z epoki żelaza. C. kamienne wazy przeznaczone do obrzędów religijnych. D. ogromne kamienne budowle z epoki neolitu. 8. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające właściwym wyjaśnieniom. 0 3 p. zbieractwo A. forma zdobywania żywności polegająca na polowaniu na dzikie zwierzęta myślistwo B. broń służąca do ataku z większej odległości łuk C. pozyskiwanie pożywienia z dziko rosnących roślin, ich owoców i nasion 9. Wyjaśnij, czym była i kiedy przebiegała rewolucja neolityczna. 0 4 p Starożytny Egipt leżał w 0 1 p. A. północnej Afryce, nad rzeką Nil. B. Azji Mniejszej, nad rzeką Eufrat. C. południowej Afryce, nad rzeką Nil. D. Azji Mniejszej, nad rzeką Tygrys. 11. Mezopotamia była położona nad 0 1 p. A. Eufratem i Nilem. B. Morzem Czerwonym. C. Morzem Czarnym.

3 D. Eufratem i Tygrysem. 12. Połącz imiona władców z odpowiednimi nazwami państw. 0 3 p. Nabuchodonozor II Egipt Salomon Babilonia Ramzes II Izrael Do rozwiązania zadań 13. i 14. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. W Asyrii [Mezopotamii] jest jeszcze wiele innych wielkich miast, lecz najsłynniejszym i najsilniejszym [...] był Babilon, które to miasto [...] leży na wielkiej równinie i tworzy czworobok. [...] A zbudowane było tak porządnie jak żadne inne ze znanych nam miast. Naprzód biegnie dokoła niego głęboki i szeroki rów pełen wody, potem idzie szeroki na pięćdziesiąt królewskich łokci, a wysoki na dwieście łokci mur. [...] Dookoła muru było sto bram, wszystkie ze spiżu. Herodot Dzieje 13. Babilon był położony 0 1 p. A. na wielkiej równinie. B. na zboczu gór. C. nad morzem. D. na niewielkiej równinie. 14. Do najsłynniejszego miasta asyryjskiego prowadziło 100 bram wykonanych 0 1 p. A. ze złota. B. z brązu. C. ze spiżu. D. z żelaza. 15. Podaj zasadę stosowaną w Kodeksie Hammurabiego, związaną z wymierzaniem sprawiedliwości. 0 1 p Połącz terminy z ich wyjaśnieniami. 0 4 p. faraon materiał pisarski sporządzany z włókien rośliny rosnącej w delcie Nilu mumia znak pisma egipskiego hieroglif władca Egiptu papirus zabalsamowane ciało zmarłego Do rozwiązania zadań 17. i 18. wykorzystaj zamieszczoną fotografię.

4 17. Na ilustracji znajduje się 0 1 p. A. menora. B. Arka Przymierza. C. zikkurat. D. stela babilońska. 18. Przedmiot widoczny na zdjęciu jest symbolem 0 1 p. A. judaizmu. B. boga Anubisa. C. religii Asyryjczyków. D. bogini Isztar. 19. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające właściwym definicjom. 0 4 p. monoteizm A. osoba przepowiadająca przyszłe zdarzenia dekalog prorok Mesjasz B. zbawiciel, który według Żydów miał ich wyzwolić spod obcego panowania i przywrócić królestwo Izraela C. wiara w jednego Boga D. dziesięć przykazań, które Bóg przekazał Mojżeszowi na górze Synaj Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B B B C C C C C C C C C D D D D D D D D D

5 Test b Co to jest historia?, Początki cywilizacji Test podsumowujący wstęp do podręcznika i rozdział I... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach 2., 6., 7., 10., 11., 13., 14., 17., 18. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań 1., od 3. do 5., 8., 9., 12. oraz 15., 16. i 19. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 34 punkty. 1. Ułóż podane wydarzenia w porządku chronologicznym, wstawiając w kratki cyfry od 1 do p. śmierć Jezusa Chrystusa, 30 r. n.e. początek neolitu, ok r. p.n.e. odkrycie Ameryki, 1492 r. n.e. podział Imperium Rzymskiego, 395 r. n.e. 2. Jakie wydarzenie zapoczątkowało epokę nowożytną? 0 1 p. A. Odkrycie Ameryki. B. Wybuch II wojny światowej. C. Upadek cesarstwa rzymskiego. D. Wynalezienie koła garncarskiego. 3. Zaznacz na osi czasu wymienione epoki. 0 1 p. nowożytność średniowiecze starożytność 4000 r. p.n.e. 1 r. n.e. 476 r r r r. 4. Wymień trzy przykłady źródeł historycznych pisanych. 0 3 p. 5. Wstaw znak x obok zdań prawdziwych. 0 1 p. Australopitek pojawił się około 200 tys. lat temu w Afryce. Potrafił udoskonalać narzędzia i zaczął tworzyć kulturę. Jego rozwój trwa do dziś.

6 Australopitek żył od około 1,9 mln do 500 tys. lat temu. Wytwarzał narzędzia nazywane pięściakami, wynalazł oszczep, a także używał ognia. Australopitek pojawił się około 2,5 mln lat temu. Jako pierwszy do zdobywania pożywienia wykorzystywał prymitywne kamienne narzędzia trące i tłuczki. Australopitek pojawił się około 4 mln lat temu w środkowo-wschodniej Afryce. Od jednej z jego odmian pochodzi najprawdopodobniej człowiek współczesny. 6. Zikkurat to 0 1 p. A. jednopoziomowa świątynia w starożytnym Egipcie. B. wielopoziomowa świątynia w starożytnej Mezopotamii. C. jednopoziomowa świątynia w starożytnej Mezopotamii. D. wielopoziomowa świątynia w starożytnym Egipcie. 7. Żyzny Półksiężyc to określenie 0 1 p. A. wszystkich starożytnych państw. B. żyznego pasa ziem, ciągnącego się od Zatoki Perskiej do Morza Śródziemnego. C. starożytnej Grecji i Babilonii. D. egipskich uroczystości religijnych ku czci boga Księżyca odpowiadającego za plony. 8. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające ich definicjom. 0 3 p. mumia sarkofag..... papirus A. materiał pisarski sporządzany z włókien rośliny rosnącej w delcie Nilu B. kamienna skrzynia, w której znajdowała się trumna z mumią C. zwłoki poddane zabiegom mającym uchronić je przed rozkładem 9. Wyjaśnij, w jaki sposób starożytni mieszkańcy Egiptu radzili sobie z wylewami Nilu i okresami suszy. 0 4 p Najpóźniej powstałe pismo to 0 1 p. A. alfabet łaciński. B. pismo klinowe. C. alfabet grecki. D. alfabet fenicki. 11. Budowla megalityczna Stonehenge znajduje się 0 1 p. A. w Belgii. B. we Francji.

7 C. w Wielkiej Brytanii. D. w Turcji. 12. Połącz imiona władców z odpowiednimi nazwami państw. 0 3 p. Dawid Persja Cyrus II Wielki Izrael Hammurabi Babilonia Do rozwiązania zadań 13. i 14. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. Cześć ci, o Nilu! Chwała tobie Nilu Który naszemu panujesz krajowi [...] Poisz nam ziemię, ty niewyczerpany [...] Ty zboże stwarzasz, ty jęczmień przynosisz [...] I życie bujne niesiesz dla Egiptu! Fragment hymnu ludności Egiptu 13. Starożytni Egipcjanie 0 1 p. A. szanowali rzekę Nil, która była życiodajnym źródłem dla Egiptu. B. nienawidzili rzeki Nil za ciągłe zalewanie pól uprawnych. C. uważali, że Nil zapewnia łatwy transport drewna w całym Egipcie. D. utożsamiali Nil z bogiem środkowego Egiptu. 14. Mieszkańcy starożytnego Egiptu 0 1 p. A. dziękowali Nilowi za urodzajne zbiory. B. wyrażali swą radość z możliwości wygodnego przewożenia jęczmienia po Nilu. C. witali się z Nilem każdego ranka. D. prosili bogów, aby w Nilu nigdy nie zabrakło ryb. 15. Wyjaśnij, co to jest piktogram. 0 1 p Połącz nazwy budowli z nazwami państw, w których zostały wzniesione. 0 4 p. brama Isztar Izrael piramida Cheopsa Babilon świątynia jerozolimska Egipt zikkurat w Ur Sumer Do rozwiązania zadań 17. i 18. wykorzystaj zamieszczoną fotografię.

8 17. Na ilustracji znajduje się 0 1 p. A. Kamień z Rosetty. B. Tora. C. tabliczka z pismem klinowym. D. egipski papirus. 18. Księga widoczna na zdjęciu jest ważna dla wyznawców 0 1 p. A. boga Thota. B. hinduizmu. C. judaizmu. D. bogini Izydy. 19. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające właściwym definicjom. 0 4 p. Jahwe Re Budda Konfucjusz A. najwyższe bóstwo Egipcjan bóg Słońca B. twórca nowej religii w Indiach C. jedyny Bóg Żydów D. chiński mędrzec Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B B B C C C C C C C C C D D D D D D D D D

9 Klucz do testu a Co to jest historia?, Początki cywilizacji ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH I ICH PUNKTACJA Numer zadania Właściwa odpowiedź Punktacja B B D A D A C A A Za każdą właściwą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ OTWARTYCH I KRYTERIA ICH PUNKTOWANIA Nr Właściwa odpowiedź Punktacja Kryteria punktowania zad upadek cesarstwa rzymskiego, 476 r. n.e. 1. wynalezienie pisma, 4000 r. p.n.e. 4. wybuch I wojny światowej, 1914 r. n.e. 2. bitwa pod Maratonem, 490 r. p.n.e. 0 1 Ułożenie wszystkich wydarzeń w porządku chronologicznym 1 p. 3. średniowiecze od ok. 476 r. do ok r. nowożytność od ok r. do 1914 r. współczesność od 1914 r. 4. Uczeń może podać trzy dowolne przykłady źródeł historycznych niepisanych, np.: przedmioty codziennego użytku, broń, zachowane budynki lub ich fragmenty, cmentarzyska. Może również wymienić źródła niematerialne niepisane, np. tradycja, obrzędy. 5. Homo sapiens pojawił się około 200 tys. lat temu w Afryce. Potrafił udoskonalać narzędzia i zaczął tworzyć kulturę. Jego rozwój trwa do dziś. 8. zbieractwo C myślistwo A łuk B 9. np.: Rewolucja neolityczna przebiegała między 9. a 3. tysiącleciem p.n.e. Spowodowała zmianę trybu życia ludzi z koczowniczego na osiadły. Człowiek nauczył się wytwarzać kamienne narzędzia poprzez gładzenie kamienia o kamień, produkować żywność i ją przechowywać. Udomowił też niektóre zwierzęta. Zaczął również budować prymitywne osady. 0 1 Właściwe umiejscowienie trzech epok na osi czasu 1 p. 0 3 Podanie jednego przykładu źródła niepisanego 1 p. Podanie dwóch przykładów źródeł niepisanych 2 p. Podanie trzech przykładów źródeł niepisanych 3 p. 0 1 Wskazanie zdań prawdziwych 1 p. 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 4 I. Zgodność z tematem 1 p. II. Podanie co najmniej dwóch skutków rewolucji neolitycznej 2 p. III. Spójność i logiczne uporządkowanie tekstu 1 p. Uczeń z dysleksją: Oceniamy

10 12. Nabuchodonozor II Babilonia Salomon Izrael Ramzes II Egipt komunikatywność wypowiedzi (mimo błędów językowych, ortograficznych, interpunkcyjnych). 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 15. Oko za oko, ząb za ząb. 0 1 Zapisanie właściwej zasady 1 p. 16. faraon władca Egiptu mumia zabalsamowane ciało zmarłego hieroglif znak pisma egipskiego papirus materiał pisarski sporządzany z włókien rośliny rosnącej w delcie Nilu 19. monoteizm C dekalog D prorok A Mesjasz B 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p.

11 Klucz do testu b Co to jest historia?, Początki cywilizacji ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH I ICH PUNKTACJA Numer zadania Właściwa odpowiedź Punktacja A B B A C A A B C Za każdą właściwą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ OTWARTYCH I KRYTERIA ICH PUNKTOWANIA Nr Właściwa odpowiedź Punktacja Kryteria punktowania zad śmierć Jezusa Chrystusa, 30 r. n.e. 1. początek neolitu, ok r. p.n.e. 4. odkrycie Ameryki, 1492 r. n.e. 0 1 Ułożenie wszystkich wydarzeń w porządku chronologicznym 1 p. 3. podział Imperium Rzymskiego, 395 r. n.e. 3. starożytność od ok r. p.n.e. do ok. 476 r. średniowiecze od ok. 476 r. do ok r. nowożytność od ok r. do 1914 r. 0 1 Właściwe umiejscowienie trzech epok na osi czasu 1 p. 4. Uczeń może podać trzy dowolne przykłady źródeł historycznych pisanych, np.: kroniki, pamiętniki, żywoty świętych, akty prawne (konstytucje, statuty, ustawy), listy, spisane relacje świadków, księgi sądowe. 5. Australopitek pojawił się około 4 mln lat temu w środkowo-wschodniej Afryce. Od jednej z jego odmian pochodzi najprawdopodobniej człowiek współczesny. 8. mumia C sarkofag B papirus A 9. np.: Starożytni Egipcjanie radzili sobie z wylewami Nilu i porami suchymi dzięki sieci nawadniającej. Składała się ona z kanałów, tam i ze zbiorników wodnych. Magazynowano w nich wodę w czasie pory suchej. 0 3 Podanie jednego przykładu źródła pisanego 1 p. Podanie dwóch przykładów źródeł pisanych 2 p. Podanie trzech przykładów źródeł pisanych 3 p. 0 1 Wskazanie zdań prawdziwych 1 p. 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 4 I. Zgodność z tematem 1 p. II. Podanie co najmniej dwóch skutków rewolucji neolitycznej 2 p. III. Spójność i logiczne uporządkowanie tekstu 1 p. Uczeń z dysleksją: Oceniamy komunikatywność wypowiedzi (mimo błędów językowych,

12 12. Dawid Izrael Cyrus II Wielki Persja Hammurabi Babilonia 15. Piktogram to znak pisma obrazkowego stworzonego w Sumerze. Przedstawiał postacie oraz przedmioty lub ich wybrane części. 16. brama Isztar Babilonia piramida Cheopsa Egipt świątynia jerozolimska Izrael zikkurat w Ur Sumer 19. Jahwe C Re A Budda B Konfucjusz D ortograficznych, interpunkcyjnych). 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 1 Zapisanie odpowiedniej definicji 1 p. 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p.

13 Test a Antyczna Grecja Test podsumowujący rozdział II... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach 2., 3., 11., 12. oraz od 15. do 18. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań 1., od 4. do 10. oraz 13. i 14. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 45 punktów. 1. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające ich wyjaśnieniom. 0 4 p. mit A. świetny mówca, występujący podczas publicznej debaty Hellada B. nazwa, jaką starożytni Grecy określali samych siebie demagog C. opowieść o bogach i legendarnych bohaterach Hellenowie D. inna nazwa antycznej Grecji 2. Perykles to polityk 0 1 p. A. spartański, żyjący w V w. p.n.e. B. ateński, żyjący w V w. p.n.e. C. tebański, żyjący w V w. p.n.e. D. ateński, żyjący w VIII w. p.n.e. 3. Sokrates był 0 1 p. A. aktorem greckim. B. rzeźbiarzem ateńskim. C. filozofem greckim. D. królem spartańskim. 4. Uzupełnij tekst o ustroju politycznym Aten. 0 5 p. Ustrój panujący w Atenach od VI w. p.n.e. nazywa się , co dosłownie oznacza Wszyscy Ateńczycy tworzyli , zbierające się kilka lub kilkanaście razy w ciągu roku. W obradach brali udział obywatele ateńscy, czyli , którzy posiadali pełnię praw politycznych. Wybierano wówczas dwóch najważniejszych urzędników Zadaniem ich było dowodzenie armią i flotą ateńską. 5. Wstaw znak x w kratkę obok zdania prawdziwego. 0 1 p. Starożytni Grecy wyznawali politeizm, a bogów wyobrażali sobie na podobieństwo

14 ludzi. Hellenowie wierzyli w jednego Boga. Religia starożytnych Greków była monoteistyczna. Antyczni mieszkańcy Grecji byli politeistami, a za bóstwa uważali rośliny i skały. 6. Dopisz po jednym atrybucie charakterystycznym dla każdego z bogów. 0 4 p. Posejdon Zeus Hefajstos Hermes Przyporządkuj nazwom greckich polis odpowiednie terminy. 0 4 p. geruzja Sparta eklezja Ateny ostracyzm heloci 8. Wyjaśnij, na czym polegało wychowanie spartańskie. 0 4 p Połącz daty z właściwymi wydarzeniami. 0 4 p. 776 r. p.n.e. bitwa pod Cheroneą 490 r. p.n.e. pierwsze igrzyska w Olimpii 480 r. p.n.e. bitwa pod Salaminą 338 r. p.n.e. bitwa pod Maratonem 10. Napisz, gdzie i w jakich okolicznościach organizowano głosowanie nazywane ostracyzmem. 0 2 p Do rozwiązania zadań 11. i 12. wykorzystaj zamieszczoną fotografię.

15 11. Na greckim naczyniu przedstawiono fragment mitu o 0 1 p. A. Prometeuszu. B. Hefajstosie. C. Demeter. D. Dionizosie. 12. Naczynie zostało ozdobione 0 1 p. A. mozaiką. B. malarstwem czarnofigurowym. C. płaskorzeźbą. D. dużymi, stalowymi okuciami. 13. Wstaw znak x w kratki obok nazw dyscyplin sportowych, które wchodziły w skład pięcioboju olimpijskiego rozgrywanego w starożytnej Grecji. 0 5 p. rzut kulą bieg zapasy boks rzut oszczepem rzut dyskiem skok w dal pływanie 14. Uzupełnij tabelę. 0 4 p. Data Miejsce bitwy Dowódca Greków Pokonani 490 r. p.n.e. Maraton r. p.n.e. Termopile Do rozwiązania zadań od 15. do 18. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. A z ustawieniem Ateńczyków wtedy pod Maratonem tak się rzecz miała: szyk bojowy wojska co do długości równał się medyjskiemu [perskiemu], ale jego środek liczył niewiele tylko szeregów i tu był on najsłabszy, oba

16 zaś skrzydła były liczebnie mocne [...]. Po uszykowaniu się i pomyślnym wyniku ofiar, Ateńczycy na dany znak ruszyli pędem przeciw barbarzyńcom [...]. Persowie, widząc nadbiegających, gotowali się ich przyjąć, i przypisywali to niewątpliwie szaleństwu Ateńczyków, kiedy ujrzeli, że w małej są liczbie i pędzą cwałem, nie rozporządzając ani jazdą ani łucznikami [...]. Długo trwała bitwa pod Maratonem. Wprawdzie w centrum szyku bojowego zwyciężyli barbarzyńcy tam, gdzie stali sami Persowie i Sakowie [...]. Ale na skrzydłach obu zwyciężyli Ateńczycy i Platejczycy, po czym [...] ściągnęli oba skrzydła i walczyli przeciw tym, którzy przerwali środek. Tak Ateńczycy odnieśli zwycięstwo. Uciekających Persów ścigali [...], aż dotarli do morza, tu zażądali ognia i dobrali się do okrętów [...]. Herodot Dzieje 15. Opisane wydarzenie miało miejsce pod 0 1 p. A. Salaminą. B. Platejami. C. Maratonem. D. Delfami. 16. Podczas bitwy wspólnie z Ateńczykami walczyli 0 1 p. A. Tebańczycy. B. Platejczycy. C. Spartanie. D. Macedończycy. 17. Według Herodota Grecy pokonali Persów dzięki 0 1 p. A. przewadze żołnierzy w centrum szyku. B. znakomitym jeźdźcom. C. celnym łucznikom. D. przewadze hoplitów na skrzydłach. 18. Po zwycięstwie Ateńczycy i Platejczycy 0 1 p. A. ścigali uciekających Persów aż do morza. B. świętowali na cześć boga wojny Aresa. C. wraz z pojmanymi jeńcami wrócili do ojczyzny. D. przystąpili do chowania zmarłych. Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B B C C C C C C C C D D D D D D D D

17 Test b Antyczna Grecja Test podsumowujący rozdział II... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach 2., 3., 11., 12. oraz od 15. do 18. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań 1., od 4. do 10. oraz 13. i 14. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 45 punktów. 1. Wstaw obok wyrazów litery odpowiadające ich wyjaśnieniom. 0 4 p. hoplita helota polis Spartanin A. mieszkaniec Sparty, którego głównym zajęciem była służba wojskowa B. niewielkie greckie państwo obejmujące miasto i okoliczne wsie C. niewolnik uprawiający ziemię Spartan D. ciężkozbrojny wojownik grecki 2. Arystoteles to jeden z trzech najsłynniejszych starożytnych 0 1 p. A. aktorów greckich. B. rzeźbiarzy ateńskich. C. filozofów greckich. D. królów spartańskich. 3. Dariusz I Wielki był 0 1 p. A. królem perskim. B. dowódcą spartańskim. C. strategiem ateńskim. D. królem macedońskim. 4. Uzupełnij podany tekst. 0 5 p. Grecy nazywali swoją ojczyznę , a siebie samych Ze względu na brak wystarczającej ilości ziemi uprawnej organizowali wyprawy Na nowych terenach zakładali Ich mieszkańcy utrzymywali ścisłe kontakty gospodarcze i polityczne z , czyli miastem, z którego pochodzili. 5. Wstaw znak x w kratkę obok zdania fałszywego. 0 1 p. Dla Hellenów wyrocznie były świętymi miejscami. Starożytni Grecy surowo karali działalność wyroczni.

18 Najsłynniejsza grecka wyrocznia znajdowała się w Delfach. Kapłankę z wyroczni w Delfach nazywano Pytią. 6. Napisz, czym zajmował się każdy z bogów. 0 4 p. Ares Apollo Hades Asklepios Przyporządkuj nazwom greckich polis odpowiednie terminy. 0 4 p. efor Ateny król Sparta strateg demagog 8. Wyjaśnij, co oznacza określenie kultura hellenistyczna. 0 4 p Połącz daty z właściwymi wydarzeniami. 0 4 p. 508 r. p.n.e. bitwa pod Cheroneą 479 r. p.n.e. demokratyczne reformy w Atenach 338 r. p.n.e. bitwa pod Platejami 333 r. p.n.e. bitwa pod Issos 10. Napisz, czym były gimnazjony i agony w starożytnej Grecji. 0 2 p Do rozwiązania zadań 11. i 12. wykorzystaj zamieszczoną fotografię.

19 11. Rzeźba przedstawia 0 1 p. A. Atenę Partenos. B. Myrona. C. Zeusa Olimpijskiego. D. dyskobola. 12. Posąg został wykonany 0 1 p. A. z brązu. B. z piaskowca. C. ze złota. D. z terakoty. 13. Wstaw znak x w kratki obok terminów, które dotyczą starożytnego teatru greckiego. 0 5 p. koturny maska teatralna instrumenty smyczkowe komedia tragedia musical orchestra kurtyna 14. Uzupełnij tabelę. 0 4 p. Data Miejsce bitwy Dowódca Persów Zwycięzcy 490 r. p.n.e. Maraton r. p.n.e. Termopile Do rozwiązania zadań od 15. do 18. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. Pomyśl, jak pozbyć się nędzy i głodu, uniknąć niedoli.

20 Załóż wpierw dom i weź żonę, kup woły do pracy na roli. Potem o sprzęt się postaraj, byś wszystko miał w domu u siebie, Żebyś do innych nie chodził, daremnie ich prosząc w potrzebie. [ ] Skoro się córy Atlasa, plejady, ukażą, czas zacząć Żniwa, a kiedy zachodzą, niech orka się wtedy rozpocznie [ ]. Taki porządek jest pracy na roli dla tych, co mieszkają W pasie nadmorskim, jak również dla tych, co pola swe mają W żyznych dolinach daleko od morza, co szumi z powagą. [ ] Rzucaj zaś ziarno, gdy ziemia świeża i luźna jest zgoła. Błogosławieństwo dla dzieci ze świeżej urośnie ci gleby. Módl się do Zeusa podziemia i świętej Demeter, ażeby Święte zagony bogini przyniosły urodzaj obfity. [ ] Hezjod Prace i dnie 15. Rolnicy greccy powinni modlić się o urodzaj do 0 1 p. A. Ateny. B. Hery. C. Demeter. D. Gai. 16. Starożytni Grecy uprawiali ziemię położoną 0 1 p. A. na górskich zboczach. B. w pasie nadmorskim i żyznych dolinach. C. wyłącznie nad rzekami. D. na niewysokich pagórkach. 17. Ziemia pod zasiewy powinna być 0 1 p. A. bagnista. B. wysuszona i stwardniała. C. dwa razy do roku dobrze nawożona. D. świeża i spulchniona. 18. Według Hezjoda rolnicy, aby uniknąć głodu i nędzy, muszą 0 1 p. A. założyć rodzinę, kupić woły i uprawiać ziemię. B. zająć się rzemiosłem. C. założyć rodzinę, zająć się rzemiosłem i handlem. D. udać się na wyprawę kolonizacyjną. Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B B C C C C C C C C D D D D D D D D

21 Klucz do testu a Antyczna Grecja ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH I ICH PUNKTACJA Numer zadania Właściwa odpowiedź B C A B C B D A Punktacja Za każdą właściwą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ OTWARTYCH I KRYTERIA ICH PUNKTOWANIA Nr Właściwa odpowiedź Punktacja Kryteria punktowania zad. 1. mit C 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. Hellada D demagog A Hellenowie B 4. demokracją, rządy ludu, zgromadzenie ludowe, mężczyźni, 0 5 Każdy właściwie wpisany wyraz lub właściwie podane wyrażenie 1 p. strategów 5. Starożytni Grecy wyznawali politeizm, a bogów wyobrażali 0 1 Zaznaczenie zdania prawdziwego 1 p. sobie na podobieństwo ludzi. 6. Posejdon trójząb Zeus piorun Hefajstos młot Hermes sandały ze skrzydełkami 7. Sparta geruzja, heloci Ateny eklezja, ostracyzm 8. np.: Wychowanie spartańskie miało na celu wyszkolenie obrońców Sparty. Surowym zasadom podlegali wszyscy chłopcy od 7. roku życia r. p.n.e. pierwsze igrzyska w Olimpii 490 r. p.n.e. bitwa pod Maratonem 480 r. p.n.e. bitwa pod Salaminą 338 r. p.n.e. bitwa pod Cheroneą 10. np.: Ostracyzm stosowano w Atenach w celu wygnania z miasta osoby, która zagrażała ustrojowi demokratycznemu. 13. bieg rzut dyskiem zapasy skok w dal rzut oszczepem r. p.n.e. Maraton Miltiades Persowie (armia perska) 0 4 Każdy właściwie dopisany atrybut 1 p. 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 4 I. Zgodność z tematem 1 p. II. Scharakteryzowanie wychowania spartańskiego oraz podanie, kogo dotyczyło 2 p. III. Spójność i logiczne uporządkowanie tekstu 1 p. Uczeń z dysleksją: Oceniamy komunikatywność wypowiedzi (mimo błędów językowych, ortograficznych, interpunkcyjnych). 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 2 I. Podanie nazwy polis, w której stosowano ostracyzm 1 p. II. Wyjaśnienie, w jakim celu organizowano ten rodzaj głosowania 1 p. 0 5 Każde właściwe zaznaczenie dyscypliny sportowej 1 p. 0 4 Każda właściwie uzupełniona rubryka tabeli 1 p.

22 480 r. p.n.e. Termopile Leonidas Grecy (armia grecka, armia spartańska)

23 Klucz do testu b Antyczna Grecja ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH I ICH PUNKTACJA Numer zadania Właściwa odpowiedź C A D A C B D A Punktacja Za każdą właściwą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ OTWARTYCH I KRYTERIA ICH PUNKTOWANIA Nr Właściwa odpowiedź Punktacja Kryteria punktowania zad. 1. hoplita D 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. helota C polis B Spartanin A 4. Helladą, Hellenami, kolonizacyjne, kolonie, metropolią 0 5 Każdy właściwie wpisany wyraz lub właściwie podane wyrażenie 1 p. 5. Starożytni Grecy surowo karali 0 1 Zaznaczenie zdania fałszywego 1 p. działalność wyroczni. 6. Ares wojna 0 4 Każdy właściwie dopisany atrybut 1 p. Apollo literatura, sztuka i nauka Hades podziemny świat zmarłych Asklepios sztuka lekarska (medycyna) 7. Ateny strateg, demagog 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. Sparta efor, król 8. np.: Kultura hellenistyczna narodziła się po podbojach Aleksandra Macedońskiego. Jej podstawą była kultura Greków (helleńska) połączona z wpływami wschodnimi głównie ludów zamieszkujących na terytorium dawnego imperium perskiego. 0 4 I. Zgodność z tematem 1 p. II. Podanie czasu powstania kultury hellenistycznej oraz wiadomości na temat ludów, które ją stworzyły 2 p. III. Spójność i logiczne uporządkowanie tekstu 1 p. Uczeń z dysleksją: Oceniamy komunikatywność wypowiedzi (mimo błędów językowych, ortograficznych, r. p.n.e. demokratyczne reformy w Atenach 479 r. p.n.e. bitwa pod Platejami 338 r. p.n.e. bitwa pod Cheroneą 333 r. p.n.e. bitwa pod Issos 10. np.: Gimnazjony były wydzielonymi miejscami w mieście, przeznaczonymi do ćwiczeń fizycznych. Agony to zawody różnych dyscyplin sportowych. Do najważniejszych należały igrzyska ku czci bogów i mitycznych bohaterów. 13. koturny maska teatralna komedia tragedia interpunkcyjnych 0 4 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 2 I. Podanie przeznaczenia gimnazjonów 1 p. II. Wyjaśnienie, czym były agony 1 p. 0 5 Każde właściwe zaznaczenie terminu związanego ze starożytnym teatrem greckim 1 p.

24 orchestra r. p.n.e. Maraton Dariusz Grecy (armia perska) 480 r. p.n.e. Termopile Kserkses Persowie (armia grecka, armia spartańska) 0 4 Każda właściwie uzupełniona rubryka tabeli 1 p.

25 Test a Imperium Rzymskie Test podsumowujący rozdział III... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach 1., 2., 6., 7. oraz od 11. do 14. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań od 3. do 5. oraz od 8. do 10. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 24 punkty. 1. Legendarnym przodkiem Rzymian był 0 1 p. A. Odyseusz. B. Hammurabi. C. Eneasz. D. Augustus. 2. Grupa społeczna, którą tworzyli przedstawiciele najznamienitszych rodów rzymskich, to 0 1 p. A. patrycjusze. B. plebejusze. C. heloci. D. spartiaci. 3. Uzupełnij podane zdania. 0 3 p. Rzym znajduje się na Półwyspie nad rzeką Obecnie jest stolicą Połącz daty z odpowiednimi wydarzeniami. 0 3 p. 509 r. p.n.e. wprowadzenie republiki w Rzymie 202 r. p.n.e. podział cesarstwa na wschodniorzymskie i zachodniorzymskie 395 r. n.e. bitwa pod Zamą 5. Do podanych dat dopisz właściwe wydarzenia. 0 3 p. 218 r. p.n.e r. p.n.e r. n.e Dostępne dla wszystkich łaźnie w starożytnym Rzymie to 0 1 p. A. atrium. B. perystyl.

26 C. termy. D. limes. 7. Wzorem w dziedzinie kultury byli dla Rzymian 0 1 p. A. Etruskowie. B. Grecy. C. Kartagińczycy. D. Galowie. 8. Wyjaśnij, co znaczy wyrażenie pyrrusowe zwycięstwo. 0 1 p Przyporządkuj nazwom urzędów rzymskich odpowiednie opisy. 0 3 p. cenzor reprezentował plebejuszy trybun ludowy ustalał listy senatorów dyktator obliczu zagrożenia państwa otrzymywał nieograniczoną władzę na okres 6 miesięcy 10. Wymień trzy przyczyny kryzysu cesarstwa rzymskiego. 0 3 p Do rozwiązania zadań 11. i 12. wykorzystaj zamieszczoną fotografię. 11. Symbolem starożytnego Rzymu była 0 1 p. A. wilczyca. B. lwica. C. pantera. D. owca. 12. Zwierzę karmi bliźniaków 0 1 p. A. Eneasza i Odyseusza. B. Romulusa i Remusa.

27 C. Jowisza i Saturna. D. Herkulesa i Achillesa. Do rozwiązania zadań 13. i 14. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. [...] Nie ustępowała hańbiąca pogłoska i nadal wierzono, że pożar był nakazany. Aby ją więc usunąć, podstawił Neron winowajców i dotknął najbardziej wyszukanymi kaźniami tych, [...] których [...] chrześcijanami nazywał. Początek tej nazwie dał Chrystus, który za panowania Tyberiusza skazany został na śmierć przez prokuratora Poncjusza Pilatusa, a przytłumiony na razie zgubny zabobon znowu wybuchnął, nie tylko w Judei, gdzie się to zło wylęgło, lecz także w stolicy [...]. Schwytano więc naprzód tych, którzy tę wiarę publicznie wyznawali, potem na podstawie ich zeznań ogromne mnóstwo innych, i udowodniono im nie tyle zbrodnię podpalenia, ile nienawiść ku rodzajowi ludzkiemu. [...] Stąd, chociaż ci ludzie byli winni i zasługiwali na najsurowsze kary, budziła się ku nim litość, jako że nie dla pożytku państwa, lecz dla zadośćuczynienia okrucieństwu jednego człowieka byli traceni. Tacyt Roczniki 13. O podpalenie Rzymu oskarżył chrześcijan 0 1 p. A. Poncjusz Piłat. B. Neron. C. lud rzymski. D. Tyberiusz. 14. Autor tekstu określa chrześcijaństwo jako 0 1 p. A. religię monoteistyczną. B. dobro i sprawiedliwość. C. wyznanie politeistyczne. D. zabobon i zło. Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B B C C C C C C C C D D D D D D D D

28 Test b Imperium Rzymskie Test podsumowujący rozdział III... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach 1., 2., 6., 7. oraz od 11. do 14. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań od 3. do 5. oraz od 8. do 10. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 24 punkty. 1. Legendarnych bliźniaków Romulusa i Remusa wykarmiła 0 1 p. A. wilczyca. B. niedźwiedzica. C. kozica. D. lisica. 2. Mniej zamożna część społeczeństwa rzymskiego to 0 1 p. A. patrycjusze. B. plebejusze. C. heloci. D. spartiaci. 3. Uzupełnij podany tekst. 0 3 p. W I w. p.n.e. wybuchło w Rzymie powstanie , czyli niewolników szkolonych do walki na arenie. Przywódcą buntu był Walki z rzymskimi legionami zakończyły się powstańców. 4. Połącz daty z odpowiednimi wydarzeniami. 0 3 p. 753 r. p.n.e. koniec cesarstwa zachodniorzymskiego 30 r. p.n.e. upadek republiki i początek cesarstwa 476 r. n.e. założenie Rzymu 5. Do podanych dat dopisz właściwe wydarzenia. 0 3 p. 264 r. p.n.e r. p.n.e r. n.e Wodociągi doprowadzające wodę do miast rzymskich to 0 1 p.

29 A. amfiteatry. B. akwedukty. C. termy. D. manipuły. 7. Za pierwszy zbiór prawa rzymskiego uznaje się 0 1 p. A. Kodeks Justyniana. B. Dekalog. C. Prawo XII tablic. D. Kodeks Hammurabiego. 8. Wyjaśnij, co znaczy powiedzenie: Wszystkie drogi prowadzą do Rzymu. 0 1 p Przyporządkuj nazwom urzędów rzymskich odpowiednie opisy. 0 3 p. konsul zbierał podatki i zarządzał finansami państwa kwestor sprawował władzę sądowniczą pretor dowodził armią 10. Wymień trzy przyczyny kryzysu republiki rzymskiej. 0 3 p Do rozwiązania zadań 11. i 12. wykorzystaj zamieszczoną fotografię. 11. Na zdjęciu widać 0 1 p. A. łuk triumfalny. B. Panteon. C. termy Dioklecjana. D. Koloseum. 12. Ta starożytna budowla służyła jako miejsce 0 1 p.

30 A. widowisk i walk gladiatorów. B. uroczystości religijnych. C. obrad zgromadzenia ludowego. D. przedstawień teatralnych i operowych. Do rozwiązania zadań 13. i 14. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. [...] Kiedy po gwałtownej śmierci Brutusa i Kasjusza [spiskowcy przeciwko Cezarowi] zabrakło już armii państwowej, kiedy Pompejusza zgnieciono koło Sycylii, a po rozbrojeniu Lepidusa i śmierci Antoniusza nawet partii juliańskiej nie pozostał inny przywódca prócz [...] Oktawiana, [...] chcąc tylko za konsula być uważany i za takiego, któremu do obrony praw ludu władza trybuńska wystarcza. Lecz skoro żołnierzy przynęcił darami, lud rozdawnictwem zboża, a wszystkich słodyczą pokoju, powoli począł się wzbijać i zagarniać w swe ręce przywileje senatu, urzędników i praw. Nikt mu w tym nie stawiał oporu [...]. Wewnątrz panował spokój, nazwy urzędów pozostały te same, młodsi urodzili się już po zwycięstwie pod Akcjum, a także większość starców podczas wojen domowych: jakżeż niewielu z tych pozostało, co rzeczpospolitą widzieli! Tacyt Roczniki 13. Rządy Oktawiana Augusta zakończyły w Rzymie okres 0 1 p. A. monarchii. B. republiki. C. demokracji. D. tyranii. 14. Oktawian zyskał poparcie ludu dzięki 0 1 p. A. armii Pompejusza. B. przydzielaniu stanowisk urzędniczych. C. rozdawaniu zboża i obietnicy pokoju. D. obietnicy pokoju. Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B B C C C C C C C C D D D D D D D D

31 Klucz do testu a Imperium Rzymskie ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH I ICH PUNKTACJA Numer zadania Właściwa odpowiedź C A C B A B B D Punktacja Za każdą właściwą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ OTWARTYCH I KRYTERIA ICH PUNKTOWANIA Nr zad. Właściwa odpowiedź Punktacja Kryteria punktowania 3. Apenińskim, Tyber, Włoch 0 3 Każdy właściwie wpisany wyraz 1 p r. p.n.e. wprowadzenie republiki w Rzymie 202 r. p.n.e. bitwa pod Zamą 395 r. n.e. podział cesarstwa na wschodniorzymskie i zachodniorzymskie r. p.n.e. wybuch II wojny punickiej 31 r. p.n.e. bitwa pod Akcjum 313 r. n.e. edykt mediolański 8. np.: O pyrrusowym zwycięstwie mówimy, gdy poniesione straty przewyższają uzyskane korzyści. 9. cenzor ustalał listy senatorów trybun ludowy reprezentował plebejuszy dyktator w obliczu zagrożenia państwa otrzymywał nieograniczoną władzę na okres 6 miesięcy 10. np.: upadek znaczenia władzy cesarskiej, najazdy plemion germańskich, wprowadzenie barbarzyńców do armii rzymskiej, podział imperium, wielka wędrówka ludów 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 3 Podanie jednego właściwego wydarzenia 1 p. Podanie dwóch właściwych wydarzeń 2 p. Podanie trzech właściwych wydarzeń 3 p. 0 1 Podanie właściwego wyjaśnienia 1 p. 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 3 Podanie jednej właściwej przyczyny 1 p. Podanie dwóch właściwych przyczyn 2 p. Podanie trzech właściwych przyczyn 3 p.

32 Klucz do testu b Imperium Rzymskie ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH I ICH PUNKTACJA Numer zadania Właściwa odpowiedź A B B C D A B C Punktacja Za każdą właściwą odpowiedź uczeń otrzymuje 1 punkt. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ OTWARTYCH I KRYTERIA ICH PUNKTOWANIA Nr zad. Właściwa odpowiedź Punktacja Kryteria punktowania 3. gladiatorów, Spartakus, klęską 0 3 Każdy właściwie wpisany wyraz 1 p r. p.n.e. założenie Rzymu 30 r. p.n.e. upadek republiki i początek cesarstwa 476 r. n.e. koniec cesarstwa zachodniorzymskiego r. p.n.e. wybuch I wojny punickiej 44 r. p.n.e. śmierć Juliusza Cezara lub idy marcowe 392 r. n.e. chrześcijaństwo religią panującą w cesarstwie 8. np.: Miasta na terenie Imperium Rzymskiego były połączone doskonałymi drogami, które zbiegały się w Rzymie. Z każdego miejsca w państwie można było dotrzeć do stolicy imperium. 9. konsul dowodził armią kwestor zbierał podatki i zarządzał finansami państwa pretor sprawował władzę sądowniczą 10. np.: zmniejszenie liczby chłopów, przekształcenie armii w zawodową, wzrost znaczenia wodzów rzymskich popieranych przez legiony, niezadowolenie plebejuszy z rządów senatu, wojny domowe 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 3 Podanie jednego właściwego wydarzenia 1 p. Podanie dwóch właściwych wydarzeń 2 p. Podanie trzech właściwych wydarzeń 3 p. 0 1 Podanie właściwego wyjaśnienia 1 p. 0 3 Każde właściwe przyporządkowanie 1 p. 0 3 Podanie jednej właściwej przyczyny 1 p. Podanie dwóch właściwych przyczyn 2 p. Podanie trzech właściwych przyczyn 3 p.

33 Test a Początki średniowiecza Test podsumowujący rozdział IV... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 6. do 12. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań od oraz od 13. do 16. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 45 punktów. 1. Napisz, kim były wymienione postacie. 0 1 p. Chlodwig Ludwik Pobożny Otton III Cyryl i Metody Połącz imiona władców z odpowiednimi nazwami państw. 0 5 p. Włodzimierz Wielki Węgry Karol Młot Rzesza Niemiecka Henryk IV Normandia Wilhelm Zdobywca państwo Franków Stefan Wielki Ruś 3. Wyjaśnij znaczenie podanych terminów. 0 3 p. patriarcha islam imperium uniwersalne Uzupełnij tekst o osiągnięciach kultury arabskiej. 0 7 p. Arabowie stworzyli bogatą kulturę. Wzorce czerpali z antyku oraz dokonań ludów Wschodu. Z Indii przejęli , zwane dziś , które zastąpiły skomplikowany rzymski system zapisu. Damaszek słynął z pięknej jedwabnej tkaniny, zwanej Mieszkańcy miasta potrafili również wyrabiać bardzo wytrzymałą broń, produkowaną ze stali Przedmioty ozdabiano charakterystycznymi ornamentami określanymi jako Zbiór oryginalnych baśni arabskich nosi tytuł Księga i jednej

34 5. Wstaw obok dat litery odpowiadające właściwym wydarzeniom. 0 4 p. 622 r A. koronacja cesarska Ottona I 800 r B. chrzest Rusi 962 r C. koronacja Karola Wielkiego na cesarza 988 r D. ucieczka Mahometa z Mekki do Medyny Do rozwiązania zadań od 6. do 10. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. Trzej królowie, zjechawszy się w sierpniu w mieście galijskim Verdun, rozdzielili państwo pomiędzy siebie. Ludwik [zwany Niemiec] otrzymał część wschodnią, Karol zaś [zwany Łysym] dzierżył część zachodnią. Najstarszemu z nich, Lotariuszowi, los przydzielił część środkową, leżącą między dwoma poprzednimi. Po zawarciu miedzy sobą pokoju i umocnieniu go przysięgą bracia powrócili do domów, aby zarządzać i strzec części swego królestwa. Rocznik fuldajski o podziale monarchii Karola Wielkiego 6. Zjazd w Verdun odbył się w 0 1 p. A. 840 r. B. 841 r. C. 842 r. D. 843 r. 7. Terytorium, które uległo podziałowi, to 0 1 p. A. Państwo Kościelne. B. królestwo Anglii. C. państwo Franków. D. królestwo Danii. 8. Decyzje podjęte podczas zjazdu w Verdun przyczyniły się do powstania 0 1 p. A. Francji, Włoch, Anglii. B. Francji, Niemiec, Włoch. C. Francji, Danii, Włoch. D. Niemiec, Hiszpanii, Włoch. 9. W wyniku podziału Ludwik otrzymał część wschodnią, na której w późniejszym czasie utworzono 0 1 p. A. Niemcy. B. Węgry. C. Czechy. D. Włochy. 10. Postanowienia traktatu z Verdun przyznawały Karolowi prawo do części zachodniej państwa Franków, na której w późniejszym czasie powstała 0 1 p. A. Belgia. B. Francja. C. Anglia. D. Hiszpania.

35 Do rozwiązania zadań 11. i 12. wykorzystaj zamieszczoną fotografię. 11. Na mozaice zostali przedstawieni dwaj misjonarze 0 1 p. A. Paweł i Światowid. B. Cyryl i Metody. C. Abraham i Jan. D. Mateusz i Cyryl. 12. Na potrzeby chrystianizacji Słowian duchowni opracowali nowy alfabet zwany 0 1 p. A. hieroglifami. B. minuskułą. C. runami. D. głagolicą. 13. Połącz nazwy zabytków z ich twórcami. 0 4 p. Hagia Sophia Bizantyjczycy świątynia Kaaba Normanowie Światowid ze Zbrucza Arabowie kościół klepkowy Słowianie 14. Wstaw obok terminów litery odpowiadające właściwym definicjom. 0 5 p. latopis arabeska ikona sura runy A. malowidło religijne B. znaki pisma normańskiego ikona C. rozdział w Koranie D. kronika ruska E. dekoracyjny wzór geometryczny 15. Przyporządkuj terminom odpowiednie wyjaśnienia. 0 3 p. majordom zarządca dworu margrabia przywódca muzułmański kalif sprawował władzę w marchiach

36 16. Uzupełnij schemat dotyczący podziału plemion słowiańskich. 0 3 p. Słowianie zachodni południowi wschodni plemiona czeskie Chorwaci Karta odpowiedzi Numer zadania A A A A A A A Odpowiedzi B B B B B B B C C C C C C C D D D D D D D

37 Test b Początki średniowiecza Test podsumowujący rozdział IV... Imię i nazwisko Data Klasa 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 6. do 12. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań od oraz od 13. do 16. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 45 punktów. 1. Napisz, kim były wymienione postacie. 0 4 p. Pepin Mały Samon Otton I Mahomet Połącz imiona władców z odpowiednimi nazwami państw. 0 5 p. Chlodwig Bizancjum Włodzimierz Wielki Państwo Wielkomorawskie Otton III Rzesza Niemiecka Świętopełk państwo Franków Justynian I Wielki Ruś 3. Wyjaśnij znaczenie podanych terminów. 0 3 p. głagolica Koran marchia Uzupełnij tekst o konflikcie między władzą duchowną a świecką. 0 7 p. W XI w. doszło do sporu pomiędzy papiestwem a cesarstwem o , czyli nadawanie stanowisk i ziem osobom duchownym. Główny etap konfliktu przypadł na pontyfikat papieża oraz panowanie cesarza niemieckiego W r. w mieście cesarz musiał ukorzyć się przed papieżem, by ten zdjął z niego ekskomunikę. Ostatecznie spór zakończył się w 1122 r. podczas synodu w Zawarto wówczas , czyli porozumienie, zgodnie z

38 którym papież nadawał biskupom ziemie. 5. Wstaw obok dat litery odpowiadające właściwym wydarzeniom. 0 4 p. 496 r A. bitwa na Lechowym Polu 843 r B. koronacja Stefana Wielkiego 955 r C. chrzest Franków 1001 r D. traktat w Verdun Do rozwiązania zadań od 6. do 10. wykorzystaj zamieszczony tekst źródłowy. [Karol Wielki, władca Franków] w jedzeniu i piciu był umiarkowany, bardziej jednak w piciu, opilstwa nie cierpiał nie tylko u siebie i u najbliższych, ale i u każdego człowieka. W jedzeniu nie umiał zachować takiej powściągliwości, owszem, skarżył się często, że posty szkodzą jego ciału. [...] Zwykły obiad składał się z czterech dań, oprócz pieczeni, którą mu łowczy na rożnach przynosili i którą ponad inne potrawy przedkładał. Przy obiedzie słuchał albo muzyki, albo czytania opowiadań i dziejów starożytnych. Wymowę miał obfitą i bogatą, mógł najdokładniej wyrazić wszystko, co chciał. Nie poprzestając na języku ojczystym, starał się wyuczyć i obcych. Z tych łacinę znał tak dobrze, że posługiwał się nią na równi z językiem ojczystym, po grecku lepiej rozumiał niż mówił. Był tak wymowny, że można by go wziąć za gadułę. Einhard Życie Karola Wielkiego 6. Karol Wielki nie cierpiał 0 1 p. A. nadużywania alkoholu. B. objadania się. C. polowań. D. muzycznych koncertów. 7. Władca Franków podczas posiłku 0 1 p. A. oglądał przedstawienia nadwornych artystów. B. słuchał muzyki lub czytania opowieści o swoich zasługach. C. przyjmował zagraniczne poselstwa. D. słuchał muzyki lub czytania opowiadań i dziejów antycznych. 8. Obiad Karola Wielkiego zwykle składał się z 0 1 p. A. jednego dania. B. zupy i drugiego dania. C. czterech dań. D. pieczeni. 9. Władca frankijski sprawnie posługiwał się 0 1 p. A. łaciną, greką oraz językiem Franków. B. łaciną i greką. C. łaciną, greką oraz językiem arabskim. D. łaciną i językiem Franków. 10. Według kronikarza Karol Wielki 0 1 p.