Projekty komplementarne. Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4

Transkrypt

1 Załącznik XI Przykłady komplementarności projektów realizowanych w ramach RPO WO z przedsięwzięciami współfinansowanymi z innych programów lub funduszy. I. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA - GMINA PACZKÓW Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Remont konserwatorski i adaptacja na działalność kulturalną Domu Kata w Paczkowie, w celu zwiększenia roli zabytków w rozwoju kultury i turystyki Rewitalizacja murów obronnych wraz z wieżami bramnymi i basztami oraz terenem plantów miejskich w Paczkowie Utworzenie centrum informacji turystycznej w domu Kata w Paczkowie Moritz Brosig Muzyka ponad granicami Gmina Paczków Gmina Paczków Gmina Paczków Ośrodek Kultury i Rekreacji w Paczkowie EFRR EFRR EFRROW EFRR RPO WO RPO WO PROW PO WT RCz-RP Rozwój kultury oraz ochrona dziedzictwa kulturowego 6.1 Rewitalizacja obszarów miejskich 4.1/413 Wdrażanie lokalnych strategii rozwoju - małe projekty Wzrost turystycznej i kulturalnej atrakcyjności gminy Paczków oraz stworzenie warunków do rozwoju miejsc pracy w usługach. Projekt polegał na remoncie konserwatorskim i adaptacji na działalność kulturalną Domu Kata w Paczkowie, powstałego w XVIII wieku i według podań zamieszkałego przez kata z rodziną. O atrakcyjności obiektu i jego dużej wartości historycznej świadczy jego unikatowość. Obiekt stanowi atrakcję nie tylko na skalę województwa opolskiego, ale także województw ościennych. Budynek przystosowany został do organizowania wernisaży malarskich, wystaw o historii Paczkowa i regionu, wystaw okolicznościowych, ekspozycji tematycznych (muzyka, kultura), wystaw twórczości lokalnych artystów, a także przygotowano pomieszczenie pod działalność punktu informacji turystycznej. W jednej z sal zorganizowano stałą ekspozycję pn "Paczków - historia w przedmiotach" przedstawiającą zabytkowe przedmioty, dokumenty, starodruki, naczynia, fotografie i widokówki z przeszłości Paczkowa. W drugim pomieszczeniu udostępniona jest "Izba Kata", czyli swoisty mini skansen rekonstruujący izbę mieszkalną paczkowskiego oprawcy. Otworzenie dla społeczeństwa unikatowego zabytku zwiększy zainteresowanie turystów Paczkowem i regionem oraz ożywi ofertę kulturalną w mieście. Już w roku 2011 część wydarzeń artystycznych zorganizowanych w ramach Festynu Pogranicza 2011 miała miejsce w nowo wyremontowanym Domu Kata. W sferze gospodarczej: uatrakcyjnienie społeczno - gospodarcze rewitalizowanego obszaru i wzrost atrakcyjności turystycznej, inwestycyjnej miasta. W sferze społecznej: przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu spowodowanemu ubóstwem, bezrobociem, niskim wykształceniem, niską aktywnością. W sferze przestrzennej: przywrócenie dawnej świetności zabytkowej, historycznej części miasta Paczkowa. Miasto posiada bardzo dobrze zachowane średniowieczne mury obronne, miejscami wysokie na 7 metrów, zbudowane z kamienia łamanego, otaczające miasto regularnym owalem o długości 1200 metrów. To właśnie dzięki murom obronnym Paczków znany jest jako Polskie Carcassonne. Na początku roku 2012 zakończono niezwykle efektowny element rewitalizacji Paczkowa, a mianowicie montaż nowego oświetlenia parkowego i iluminacji architektonicznych średniowiecznego pierścienia murów obronnych wraz z basztami i wieżami bramnymi. Oświetlenie potęguje tajemniczy klimat i tworzy na paczkowskich plantach prawdziwie nastrojową atmosferę.wraz z systemem iluminacji murów obronnych uruchomione zostały projektory, które oświetlają wieże. W dalszej części prowadzone będą gruntowne remonty konserwatorskie czterech wież bramnych Wrocławskiej, Ząbkowickiej, Kłodzkiej i Nyskiej. Na koronie muru przy Bramie Nyskiej zaplanowano budowę drewnianej galerii spacerowej dzięki której każdy odwiedzający Paczków turysta będzie mógł poczuć się jak prawdziwy rycerz, strzegący na murach swojego średniowiecznego grodu. Zwiększenie ruchu turystycznego poprzez stworzenie w Domu Kata wyremontowanym ze środków RPO WO profesjonalnego Centrum Informacji Turystycznej, w pełni przygotowanego do obsługi odwiedzających miasto turystów. Punkt został wyposażony m. in. w takie elementy jak komplet nowych mebli biurowych i ekspozycyjnych, nowoczesny sprzęt komputerowy z oprogramowaniem, urządzenie wielofunkcyjne (ksero, skaner, drukarka), projektor multimedialny z przenośnym ekranem, router WiFi do nadawania bezprzewodowego sygnału internetowego dla turystów, stojaki na materiały promocyjne. W ramach projektu promocyjnego przygotowano specjalną nową publikację pt. "Paczkowski kat i złoczyńcy". Materiał przybliża turystom historię katowskiej profesji - traktuje o wybranych metodach i narzędziach tortur, historiach paczkowskich złoczyńców oraz kamiennych pomnikach średniowiecznego prawa w okolicach Paczkowa. Sezon turystyczny w 2012 r. będzie dla Paczkowskiego Domu Kata debiutem i prawdziwym sprawdzianem w roli punktu informacyjnego. Możliwość profesjonalnej obsługi turystów, w połączeniu z przygotowaną na piętrze stałą ekspozycją zabytkowych przedmiotów, dokumentów, starodruków, naczyń, fotografii i widokówek z przeszłości Paczkowa, z pewnością przyciągnie turystów. Promocja Paczkowskiego Festiwalu Muzyki Organowej i Kameralnej im. Moritza Brosiga odbywającego się od kilku lat na pograniczu polsko-czeskim w Gminie Paczków i Javornik. Brosig, żyjący w XIX w Gminie Paczków do historii muzyki wszedł jako autor utworów organowych, siedmiu mszy, jak również prac teoretycznych i historycznych z dziedziny teorii modulacji i harmonii. Jego kompozycje znane były i cenione w niemieckojęzycznej środkowej Europie II połowy XIX wieku, a wykonywane na całym kontynencie. W ramach projektu pracownicy Ośrodka Kultury przygotowali wydawnictwo, które ukazuje historię festiwali już na stałe wpisanych do kalendarza imprez na pograniczu polsko-czeskim w Euroregionie Pradziad. Publikacja miała formę albumu ze zdjęciami z festiwali i płytą CD ze zbiorem utworów autorstwa Moritza Brosiga. Publikację w ilości 1000 sztuk wydano w 3 językach (polskim, czeskim i niemieckim), dzięki czemu dotrze ona do szerszego grona miłośników muzyki klasycznej. Ponadto przygotowano dwa koncerty muzyki Brosiga promujące wydaną publikację. Koncerty zorganizowane zostały w Gminie Paczków i Gminie Javornik , , , , , , , ,79 1

2 I. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA - GMINA PACZKÓW Projekt 5 Projekt 6 Na czym polega komplementarność projektów? Festyn Pogranicza - Paczków 2010 Remont Muzeum Gazownictwa w Paczkowie Ośrodek Kultury i Rekreacji w Paczkowie Gmina Paczków EFRR - PO WT RCz-RP Górnośląski Operator Systemu Dystrybucyjnego Wspólnym celem projektów jest wzrost turystycznej i kulturalnej atrakcyjności gminy Paczków. Poprawa atrakcyjności turystycznej w dalszej perspektywie przyczyni się do powstawania miejsc pracy związanych z obsługą ruchu turystycznego i wpłynie pozytywnie na pobudzanie aktywności gospodarczej mieszkańców. W Paczkowie zachowało się wiele cennych pod względem historycznym obiektów. Za sprawą murów obronnych Paczków nazywany jest "Polskim Carcassonne". Zabytki stanowią o wysokim potencjale turystycznym obszaru, jednakże ze względu na brak odpowiednich nakładów finansowych w chwili obecnej nie jest on w pełni wykorzystywany. Wytworzenie produktu turystycznego zachęcającego do przyjazdu do miasta i gminy poprawi atrakcyjność miasta Paczków Promowanie regionu z wykorzystaniem zasobów dziedzictwa kulturowego. W dniach od 11 do 19 września 2010 roku zorganizowana została wielka międzynarodowa impreza historyczna nawiązująca do średniowiecznego klimatu Paczkowa. Zadanie zostało podzielone na dwa bloki tematyczne pn. Jarmark Średniowieczny i Szlakiem Rzemiosła do Przemysłu. W czasie festynu Paczków tętnił prawdziwie średniowiecznym życiem, miasto zamieniło się w produkcji gazu klasycznego. Podczas remontu w 2007 roku teren ekspozycyjny średniowieczny gród z jarmarkiem i szeregiem pokazów przekształcono w nowoczesne centrum muzealno-wystawienniczo-szkoleniowe, które m.in. bitew i turniejów (m. in. Turniej Konny, łączy w sobie tradycję z technologicznymi nowinkami. W profesjonalnie przygotowanych Międzynarodowy Turniej Rycerski, Międzynarodowy Turniej prezentacjach na temat produkcji gazu wykorzystywana jest technika "światło-dźwięku". Tańca z Ogniem). Widzowie zobaczyli pierwsze zawody Gazownictwo pokazane jest w układzie chronologicznym i tematycznym. Interaktywne okresu średniowiecza (garncarz, kowal, tkacz, snycerz, wystawy znakomicie pokazują historię gazu domowego i przemysłowego, poszerzając bartnik, skryba itd.). W czasie trwania imprezy organizowano gry i zabawy plebejskie. Powstał również obóz rycerski wzorowany na średniowieczu. Turyści mogli wziąć udział w warsztatach garncarskich i teatralnych, dmuchaniu szkła, nauczyć się wyrobu strzał i łuków oraz tworzenia papieru czerpanego i pisania gęsim piórem. Odbyła się ponadto wystawa kultury technicznej maszyn do pisania, wystawa pn. "Pracownia Rzemiosł Dawnych" połączona z pokazem składania druku oraz pokaz autorskiego pieca ceramicznego "Akwarium Ognia". Paczkowskie Muzeum Gazownictwa jest zdecydowanie jedną z najcenniejszych wizytówek turystycznych na mapie Opolszczyzny. Ekspozycja Muzeum jest jedną z największych tego typu w Europie - składa się na nią ponad 3000 eksponatów, które prezentowane są w salach wystawowych i ekspozycjach plenerowych o łącznej powierzchni ponad 1000 m2. Imponująca jest zwłaszcza pokaźna kolekcja starych gazomierzy (300 sztuk). Nie brakuje również gazowych urządzeń gospodarstwa domowego, palników laboratoryjnych, starodawnych elementów wyposażenia łazienek i kuchni oraz urządzeń niezbędnych do wiedzę odwiedzających na ten temat. W roku 2010 obiekt przeżywał prawdziwy nawał turystów - tygodniowo Muzeum odwiedzało kilkaset osób. Popularność "gazowniczego skansenu" rośnie z dnia na dzień, dlatego w sezonie letnim władze Muzeum zdecydowały się dostosować godziny otwarcia do potrzeb zainteresowanych. Niezwykle gustownie zaaranżowane prezentacje historii produkcji gazu cieszą się wśród turystów ogromną popularnością, W styczniu 2012 r. Paczkowskie Muzeum Gazownictwa otrzymało tytuł opolskiej Perły w Koronie Województwa go 2011 w kategorii zabytki techniki. To prestiżowe wyróżnienie obiekt uzyskał dzięki zwycięstwu w plebiscycie zorganizowanym przez Opolską Regionalną Organizację Turystyczną oraz portal internetowy naszemiasto.pl ,00 b.d ,85 b.d. W celu poprawy wizerunku "Polskiego Carcassonne" od kilku lat na pograniczu polsko-czeskim w Gminie Paczków i Javornik odbywają się wspólne działania o zasięgu transgranicznym takie jak: Festiwal Muzyki Organowej i Kameralnej im. Moritza Brosiga, Paczkowski Festiwal Filmowy - Spotkanie z Kinem Czeskim oraz Festyn Pogranicza. Część z imprez została dofinansowana ze środków PO WT RCz-RP Ze środków RPO WO przeprowadzono gruntowny remont Domu Kata natomiast dzięki wsparciu z PROW w jednym z pomieszczeń budynku utworzono Centrum Informacji Turystycznej. Trwa realizacja dofinansowanego z RPO WO przedsięwzięcia rewitlizacyjnego, które przywróci dawny blask murom i wieżom obronnym w Paczkowie a ponadto stworzy kilka dodatkowych produktów turystycznych jak np. drewniana galeria spacerowa na koronie muru obronnego, hurdycja na jednej z baszt rodzaj drewnianego, zadaszonego ganku na planie półkola czy iluminacje świetlne średniowiecznego pierścienia murów obronnych wraz z basztami i wieżami bramnymi. Już na obecnym etapie realizacji projektów dostrzec można pierwsze korzyści z realizacji projektów komplementarnych. Remont Domu Kata i stworzenie w nim Centrum Informacji Turystycznej przełożyło się na poprawę atrakcyjności turystycznej miasta. W roku 2011 osiągnięty został efekt synergiczny w postaci zwiększenia wartości wskaźnika rezultatu pn. liczba osób odwiedzających obiekty dziedzictwa kulturowego. Osiągnięta wartość wskaźnika sześciokrotnie przekroczyła wartość zaplanowaną na etapie umowy o dofinansowanie. Gmina Paczków zakładała iż w pierwszym roku po zakończeniu projektu Dom Kata odwiedzi ok. 500 osób tymczasem obiekt odwiedziło ponad 3 tys. turystów. Niewątpliwie strategiczne planowanie przez gminę okazało sie kluczem do skutecznej realizacji projektów komplementarnych. Wzrost atrakcyjności turystycznej Paczkowa został już zauważony - trasa drugiego etapu tegorocznej 69 edycji wyścigu Tour de Pologne przebiegać będzie przez centrum Paczkowa. To niepowtarzalna okazja na promocję miasta poprzez sport i ogromne zainteresowanie społeczeństwa tym wydarzeniem. Tour de Pologne to jeden z najsłynniejszych wyścigów kolarskich w Europie. Potencjał promocyjny tej imprezy jest ogromny. Przebieg wyścigu relacjonowany jest na żywo w 60 krajach świata. Dodatkowo w Paczkowie zostanie zorganizowana "premia lotna" wyścigu. To specjalne miejsce na trasie wyścigu, na którym trzech pierwszych kolarzy otrzymuje dodatkowe punkty. Dzięki temu o Paczkowie będzie można poczytać we wszystkich materiałach promujących Tour de Pologne. Paczków pojawi się także na oficjalnych prezentacjach i konferencjach prasowych przed i w trakcie trwania wyścigu, zarezerwowany będzie też dla Paczkowa czas antenowy w telewizji publicznej. Z całą pewnością Paczków skorzysta na swojej obecności na trasie prestiżowego wyścigu. 2

3 II. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA - GMINA NYSA Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 Przebudowa Nyskiego Domu Kultury im. Wandy Pawlik przy ul. Wałowej w Nysie Prace renowacyjne i konserwatorskie budynku I LO Carolinum w Nysie Modernizacja Domu Pomocy Społecznej dla Dorosłych w Nysie Rewitalizacja obiektów i terenu szpitala w Nysie Adaptacja budynku przy Gimnazjum nr 2 w Nysie na potrzeby Ośrodka Pomocy Społecznej oraz inkubatora organizacji społecznych Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik Powiat Nyski Dom Pomocy Społecznej dla Dorosłych prowadzony przez Kongregację Sióstr Boromeuszek Zespół Opieki Zdrowotnej w Nysie Gmina Nysa - Urząd Miejski w Nysie EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR RPO WO RPO WO RPO WO RPO WO RPO WO Rozwój kultury oraz ochrona dziedzictwa kulturowego 5.3 Rozwój kultury oraz ochrona dziedzictwa kulturowego 6.1 Rewitalizacja obszarów miejskich 6.1 Rewitalizacja obszarów miejskich 6.1 Rewitalizacja obszarów miejskich Przebudowa Domu Kultury w Nysie pozwoli wykreować nowe produkty kulturalne kierowane do różnorodnych grup odbiorców oraz wprowadzi nowe usługi związane z ICT np. kupowanie biletów czy uzyskiwanie informacji kulturalnych przez Internet. Dla osób niepełnosprawnych stworzone zostaną podjazdy, miejsca na widowni, windy i podnośniki. W budynku powstanie nowy punkt gastronomiczny, miejsce przeznaczone na wystawy i nowe sale konferencyjne. Po zakończeniu realizacji projektu w związku z rozszerzeniem oferty kulturalnej zostanie zwiększone zatrudnienie w Nyskim Domu Kultury o 2 osoby, zatrudnienie m.in. w Amatorskim Ruchu Instruktora mogą znaleźć osoby niepełnosprawne. Szacuje się że liczba osób korzystających ze zmodernizowanego budynku wzrośnie w roku 2012 o ok.20%. Realizacja projektu zahamuje pogarszający się stan jednego z najcenniejszych obiektów zabytkowych miasta Nysy co w efekcie poprawi jego znaczenie jako atrakcji turystyczno - kulturowej. Budynek LO Carolinum jest przykładem niezwykle cennego pojezuickiego zespołu klasztornego na obszarze Śląska go. Projekt obejmował odrestaurowanie najbardziej wyeksponowanych części elewacji budynku, elementów architektonicznych i pomieszczenia służącego organizacji imprez kulturalno - społecznych (barokowa aula). Całość inwestycji podniesie atrakcyjność turystyczną miasta w obszarze otoczonym licznymi gmachami zabytkowymi. W ofercie programowej wyremontowanego obiektu pojawią się spektakle teatralne, spotkania z ciekawymi ludźmi, koncerty kameralne skierowane do mieszkańców województwa opolskiego. Przygotowana została również ścieżka edukacyjna dla najmłodszych mieszkańców województwa opolskiego. Odnowa przestrzenna, społeczna, gospodarcza i W sferze gospodarczej realizacja Ożywienie życia społecznego i gospodarczego, w tym powstanie nowych MŚP oraz ekonomiczna obszaru Śródmieścia miasta Nysy, poprzez projektu przyczyni się do wzrostu aktywizacja zawodowa osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, poprawa realizację zadań mających przyczynić się do poprawy atrakcyjności turystycznej miasta, jakości życia mieszkańców i odbudowa więzi społecznych. Projekt obejmował jakości życia mieszkańców, stanu środowiska naturalnego wpłynie także na poprawę jakości usług utworzenie na bazie istniejącego obiektu Gminnego Centrum Pomocy Społecznej, w i kulturowego, przywrócenia ładu przestrzennego oraz medycznych świadczonych w Nysie. skład którego wchodzi Ośrodek Pomocy Społecznej, w tym Klub Integracji ożywienia gospodarczego i odbudowy więzi społecznych. Obszar objęty rewitalizacją znajduje się Społecznej, Klub Umiejętności Społecznej, Zespoły Interdyscyplinarne, Świetlica Obszar Średniej Wsi objęty rewitalizacją to teren w historycznej części miasta w socjalna z programem zajęć socjoterapeutycznych oraz Inkubator Organizacji peryferyjny miasta, zamieszkały przez ok. 1,8 tys. osób. W Śródmieściu, jest to ścisłe centrum Nysy. Społecznych. Obiekt został wyposażony w sieć komputerową, stanowiska szczególności negatywna sytuacja na tym obszarze dotyczy udziału osób korzystających z pomocy społecznej, a w drugiej kolejności udziału populacji długotrwale bezrobotnych. Na wyznaczonym terenie zamieszkują głównie osoby starsze i samotne żyjące w ubóstwie i wymagające opieki i wsparcia osób trzecich, łącznie ze wsparciem socjalnym lub finansowym. Zrealizowana inwestycja znacząco poprawiła warunki socjalne oraz komfort pobytu podopiecznych Domu Pomocy. Ponadto powstały nowe gabinety zajęć terapeutycznych, gabinety rehabilitacji ruchowej, które w przyszłości zostaną udostępnione osobom starszym zamieszkałym w pobliżu Domu Pomocy. Projekt ma duże znaczenie dla lokalnego rynku pracy, dzięki jego realizacji zostanie utworzonych 10 nowych miejsc pracy. Poprzez wykonanie dobudowy nowego bloku łóżkowego wraz z łącznikiem do istniejącego budynku głównego Szpitala w Nysie oraz zagospodarowanie przyległego terenu wykorzystane zostaną walory przestrzenne oraz poprawie ulegnie estetyka Śródmieścia. Dzięki realizacji projektu w obiektach ZOZ w Nysie, możliwe będzie utworzenie Nyskiego Centrum Rehabilitacji, co przyczyni się do rozwoju tzw. turystyki zdrowotnej, czyli połączenia walorów turystycznych miasta Nysa i okolic z możliwością korzystania z usług rehabilitacyjnych. komputerowe z mobilnym dostępem do Internetu. W Centrum powstały sale wyposażone w sprzęt multimedialny wykorzystywane do prowadzenia zajęć i szkoleń dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, przedsięwzięć organizowanych przez NGO społeczne, akcji prowadzonych dla dzieci i młodzieży. Powstała ogólnodostępna strefa rekreacji dla dzieci, młodzieży, podopiecznych KIS, społeczności lokalnej, w skład której wchodzi wielofunkcyjne boisko sportowe ze sztuczną nawierzchnią. Obiekt i teren został w pełni dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Instytucje zlokalizowane w Centrum będą świadczyły pomoc społeczną mieszkańcom gminy w zakresie przeciwdziałania ubóstwu, wyrównywania szans dzieci z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji, minimalizacji skutków bezrobocia i aktywizacji osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, przeciwdziałania bezdomności i zapewnienia godziwych warunków mieszkaniowych, przeciwdziałania przemocy w rodzinie, pomocy rodzinom z osobą niepełnosprawną i przewlekle chorą oraz z zaburzeniami psychicznymi. W OPS Nysa powstanie 10 nowych stanowisk pracy , , , , , , , , , ,24 3

4 II. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA - GMINA NYSA Projekt 6 Projekt 7 Projekt 8 Projekt 9 Projekt 10 Projekt 11 Projekt 12 Projekt 13 Projekt 14 Zagospodarowanie fortecznej Wieży Ciśnień w Nysie wraz z terenem przyległym Aktywizacja społeczno - zawodowa klientów OPS w Nysie Klub Integracji Społecznej partnerem samorzadu gminy w pracach społecznie -użytecznych Klub Integracji Społecznej animatorem lokalnej przedsiębiorczości społecznej Szlak Einchendorffa - Budowa parkingu w Nysie przy ul.einchendorffa Fortyfikacje Nyskie transgranicznym dziedzictwem kulturowym Gmina Nysa - Urząd Miejski w Nysie Gmina Nysa / Ośrodek Pomocy Społecznej w Nysie Gmina Nysa / Ośrodek Pomocy Społecznej w Nysie Gmina Nysa / Ośrodek Pomocy Społecznej w Nysie Gmina Nysa Urząd Miejski w Nysie Gmina Nysa Urząd Miejski w Nysie EFRR EFS - - EFRR EFRR RPO WO Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy 6.2 Zagospodarowanie terenów zdegradowanych - - społecznej Zagospodarowanie zasobów dziedzictwa kulturowego wraz z przyległym terenem i nadanie im nowych funkcji użytkowych oraz rozwiązanie problemów natury społecznej, z jakimi borykają się mieszkańcy terenów przyległych do terenu zdegradowanego, związanych z wykluczeniem społecznym, brakiem dostępu do infrastruktury zaspakajającej ich niezbędne potrzeby. Celem pośrednim jest stworzenie warunków dla rozwoju MŚP z sektora usług turystycznych poprzez zwiększenie atrakcyjności obszaru objętego projektem dla inwestorów. Wprowadzenie nowych usług do zagospodarowanych obiektów oraz zwiększenie bazy wykorzystywanej w celach rekreacyjno-turystycznych przyczyni się do powstania nowych miejsc pracy. Przedmiotem projektu jest zagospodarowanie Wieży Ciśnień w Nysie wraz z terenem przyległym, funkcjonalnie związanym z obiektem m. in. przebudowana zostanie droga w pasie ul. Obrońców Tobruku od skrzyżowania z ul. Eichendorffa do Wieży Ciśnień. W zagospodarowanym obiekcie powstanie taras widokowy dostępny dla osób niepełnosprawnych poprzez zewnętrzny podnośnik schodowy, a także ściany wspinaczkowe i sala ekspozycyjna z mobilnym kioskiem internetowym na najwyższym poziomie. Projekt poprawi kondycję obiektu oraz umożliwi jego wykorzystanie dla szerokiego grona odbiorców oraz napływ kapitału inwestycyjnego na tereny przyległe do zagospodarowywanych. W ramach projektu powstaną 2 nowe miejsca pracy. PO KL Celem ogólnym projektu systemowego jest wzrost kompetencji życiowych i umiejętności zawodowych dla osób niepracujących w wieku aktywności zawodowej będących klientami OPS. Udział w projekcie umożliwi beneficjentom powrót do życia społecznego, w tym powrót na rynek pracy i aktywizację zawodową. Łącznie programem objętych zostało 378 klientów Ośrodka Pomocy Społecznej w Nysie, z którymi zawarto kontrakty socjalne, w tym w 2008 r osób, w 2009 r. 100 osób, w 2010 r osoby, a w 2011 r osób. Kontrakty dotyczyły aktywizacji zawodowej i społecznej polegającej na udziale uczestników w kursach i szkoleniach zawodowych, warsztatach z psychologiem, terapeutą, doradcą zawodowym oraz udział w zajęciach Klubu Integracji Społecznej i Klubie Umiejętności Społecznej. Kontrakty zobowiązują klientów do aktywnego udziału w zajęciach oraz ukończenia określonego działania zawartego w kontrakcie. Beneficjenci m.in. ukończyli kursy: kurs licencji I st. pracownika ochrony fizycznej, kurs języka angielskiego i niemieckiego, kurs spawania metodą MAG, kurs operatora koparko ładowarek kl. III, kurs palacz kotłów wodnych, kurs administracji biurowej, kurs elektryka, kurs magazyniera z obsługą wózka jezdniowego, kurs charakteryzacji sylwetki z elementami wizażu i stylizacji paznokci, kurs fryzjerski, kurs kucharsko gastronomiczny, kurs operator drwal, kurs pilarza, kurs florystyczny, kurs opiekun osób starszych, kurs księgowości i kadr, kurs prawa jazdy kat. B i C, kurs przedstawiciela handlowego z prawem jazdy kat. B, kurs sprzedawcy z obsługą kasy fiskalnej i komputera, kurs operatora obrabiarki CNC. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej INTERREG III A Czechy-Polska INTERREG III A Czechy-Polska 1.3 Rozwój infrastruktury okołobiznesowej i turystycznej 2.1 Rozwój turystyki W 2008 r. zakupiono materiały, narzędzia i sprzęt techniczny niezbędne do przeprowadzenia w 2009 r. prac społecznie użytecznych. Dla uczestników projektu w ramach Realizacja projektu swoim etapu edukacyjno - szkoleniowego zorganizowano trzy szkolenia. W szkoleniu bhp dla uczestników prac opiekuńczych i porządkowych wzięło udział 55 osób. 70 osób zostało przeszkolonych w ramach szkolenia z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Natomiast w szkoleniu z zakresu opieki nad osobami starszymi uczestniczyło 15 osób. zakresem obejmuje szkolenie 30 uczestników prac społecznie użytecznych oraz zakup niezbędnego sprzętu do prac. W ramach projektu Klub Integracji Społecznej został doposażony w sprzęt komputerowy oraz meble. Wypromowanie Twierdzy Nysa i imprez z nią związanych jako Projekt zakłada innowacyjnego i markowego instytucjonalne wsparcie produktu turystycznego pozycji MSP ze sektora pogranicza dla jej szerszego turystyki z terenu gminy Nysa otwarcia na turystyczny rynek poprzez zapewnienie krajowy i zagraniczny. W ramach odpowiedniej infrastruktury parkingowej oraz szerokiej i efektywnej promocji oferty turystycznej przygranicznego regionu nysko-jesenickiego. W ramach projektu wybudowano parking o powierzchni na 132 miejsca postojowe oraz wytyczono 1,5 km turystycznoprzyrodniczego "Szlaku Einchendorffa". Trasa została oznakowana tablicami kierunkowo-informacyjnymi. projektu w lipcu 2006 r. na terenie Fortu II w Nysie zorganizowano Dni Twierdzy Nysa, w trakcie której uczestnicy mogli zwiedzać obiekty fortu, obozy warowne jak i obejrzeć retrospekcję historycznej bitwy z 1807 r. Podsumowaniem przedsięwzięcia była wystawa reportażu fotograficznego z przebiegu projektu udostępniona do zwiedzania mieszkańcom przygranicza w budynku Urzędu Miejskiego w Jeseniku i Zlotych Horach we wrześniu 2007 r , , , , , , , , , , , , , , , , , ,84 4

5 II. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA - GMINA NYSA Projekt 15 Projekt 16 Projekt 17 Projekt 18 Projekt 19 Projekt 20 Projekt 21 Utrwalone w kadrze pejzaże Ziemi Nyskiej Partnerstwo Nysy i Zlatych Hor na rzecz promocji Twierdzy Nysa Metalowa Twierdza platformą współpracy rockowej młodzieży Euroregionu Pradziad Muzyka w zabytkowych kościołach i wnętrzach Księstwa Nyskiego Park Kulturowo - Przyrodniczy Twierdzy Nysa - Etap I Lato w Nysie, zima w Jeseniku - Budowa infrastruktury drogowo - parkingowej Współpraca instytucjonalna pomiędzy Miejskim Ośrodkiem Kultury w Jeseniku a Nyskim Domem Kultury Urząd Miejski w Nysie Gmina Nysa Urząd Miejski w Nysie Gmina Nysa Urząd Miejski w Nysie Gmina Nysa Urząd Miejski w Nysie Gmina Nysa Partner wiodący: Miasto Jeseník Partner: Gmina Nysa Partner wiodący: Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie Partner: MOK w Jesenniku EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR INTERREG III A Czechy-Polska INTERREG III A Czechy-Polska INTERREG III A Czechy-Polska INTERREG III A Czechy-Polska ZPORR PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP Wspieranie inicjatyw lokalnych (mikroprojekty) 2.2 Wspieranie inicjatyw lokalnych (mikroprojekty) 2.2 Wspieranie inicjatyw lokalnych (mikroprojekty) 2.2 Wspieranie inicjatyw lokalnych (mikroprojekty) 3.2 Obszary podlegające restrukturyzacji 1.1 Wzmacnianie dostępności komunikacyjnej 3.1 Współpraca terytorialna instytucji świadczących usługi publiczne kwiecień marzec Rozwój turystycznej współpracy transgranicznej regionu nyskojesenickiego poprzez wzbogacenie prezentacji walorów i wizerunku pogranicza. W ramach projektu opracowano i wydano album fotograficzny Ziemi Nyskiej, ukazujący uroki regionu nyskiego i jesenickiego (wersja czterojęzyczna), opracowano i wykonano interaktywną prezentację walorów turystycznych Ziemi Nyskiej i Jesenika na bazie sferycznych zdjęć panoramicznych. Ponadto wykonano przenośną wystawę fotograficzną regionu nyskojesenickiego na bazie materiałów fotograficznych i tekstowych albumu i prezentacji. Urząd Miejski w Nysie wraz z czeskim partnerem - Urzędem Miejskim w Zlatych Horach zamierzają podjąć wspólne działania na rzecz promocji nyskich fortyfikacji. W tym celu utworzą kompanię reprezentacyjną nawiązującą do tradycji Twierdzy Nysa oraz zorganizowano w lipcu 2006 r. Dni Twierdzy Nysy - imprezę kulturalno-historyczną kierowaną do mieszkańców pogranicza polsko-czeskiego oraz przybyłych turystów mającą na celu przybliżenie bogatego dziedzictwa oraz zaprezentowanie dużego potencjału dla turystycznego rozwoju regionu drzemiącego w nyskich fortyfikacjach. Wzmocnienie aktywności mieszkańców pogranicza polsko czeskiego, w szczególności młodzieży na płaszczyźnie kulturalnej dzięki stworzeniu popularnego festiwalu muzyki rockowej. Projekt przyczynił się również do promocji bogatego dziedzictwa historycznego nyskich fortyfikacji. W 2006 r. Urząd Miejski w Nysie oraz Dom Kultury w Jeseniku zorganizowali w scenerii zabytkowego fortu w Nysie przegląd amatorskich zespołów rockowych działających głównie w Euroregionie Pradziad. Trzydniowym koncertom rockowym towarzyszyły występy grup teatralnych z Polski i Czech oraz wycieczka po nyskich fortyfikacjach. Wystąpiło 21 zespołów polskich i czeskich. Projekt zakładał organizację festiwalu muzyki poważnej oraz organizację warsztatów muzycznych dla uczniów szkół muzycznych Nysy i Jesenika. Koncerty odbyły się w scenerii zabytkowych obiektów Nysy. Zwiększenie atrakcyjności turystycznej i kulturalnej poprzez promocję nowego produktu turystycznego: fortyfikacji nyskich. Przedmiotem projektu była rewitalizacja obiektów fortecznych: Bastionu Św. Jadwigi i Fortu Wodnego, wraz z uzbrojeniem w niezbędną infrastrukturę. W ramach inwestycji zbudowano małą scenę amfiteatralną na potrzeby imprez kulturalnych w tym Dni Twierdzy Nysa. Podniesienie atrakcyjności regionu nyskojesenickiego poprzez zapewnienie odpowiedniej infrastruktury parkingowej, zlokalizowanej przy Jeziorze Nyskim oraz przy Centrum Sportów Zimowych w Jeseniku oraz szerokiej i efektywnej promocji oferty Współpraca instytucjonalna pomiędzy Miejskim Ośrodkiem Kultury w Jeseniku a Nyskim Domem Kultury. Przedmiotem projektu jest współpraca na poziomie pracowników (regularne staże pracownicze), wymiana młodzieży i wspólne zajęcia polsko-czeskie za pomocą najnowocześniejszych turystycznej regionu. W ramach projektu w technik informacyjnych (tzw. telemost) oraz Nysie wybudowano parking dla utworzenie nowego medium - lokalnej telewizji, samochodów osobowych na 241 miejsc której celem będzie przybliżenie działalności postojowych i wyznaczono 4 miejsca dla polskiego i czeskiego domów kultury szerokim autobusów. Teren został oświetlony i grupom odbiorców. Fakt, że wszystko dzieje się w zagospodarowany zielenią. Do internecie, pozwala monitorować polsko-czeską skomunikowania parkingu przebudowana współpracę we wszystkich zakątkach świata. została droga krajowa i wybudowano zjazd Zakupiony telemost będzie używany nie tylko do wraz z wewnętrzną drogą dojazdową. Nowa prowadzenia symultanicznych polsko -czeskich zajęć, infrastruktura została oznakowana tablicami lecz też umożliwi transmisję imprez na żywo z Polski informacyjno promocyjnymi. W Jeseniku wybudowano parking przy Centrum Sportów Zimowych. Parking posiada miejsca postojowe dla pojazdów osobowych, TIR-ów i autobusów turystycznych. do Czech i odwrotnie. Wideokonferencja wykorzystywana do prowadzenia zajęć z młodzieżą na odległość, jest odważnym krokiem w multimedialną przyszłość , , , , , , , , , , , , , ,80 wsparcie dla woj. opolskiego: ,69 wsparcie dla woj. opolskiego: ,80 5

6 II. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA - GMINA NYSA Projekt 22 Projekt 23 Projekt 24 Projekt 25 Projekt 26 Projekt 27 Projekt 28 REKONSTRUKCJE HISTORYCZNE - Rekonstrukcje historyczne wspólnym produktem turystycznym polsko-czeskiego pogranicza Perły pogranicza w oczach artystów Współpraca ruchu rekonstrukcyjnego w Euroregionie Pradziad Polsko-Czeska Muzyczna Fiesta Muzyczny Portret Narodowy - Polska i Czechy Festiwalowe Lato w Europradziadzie Nysa-Krnov. Taniec bez granic Partner wiodący: Gmina Kłodzko Partner: Gmina Świdnica; Komitét pro udržování památek z války roku 1866 w Hradec Králové; Gmina Stoszowice; Gmina Kędzierzyn-Koźle; Miasto Zlaté Hory; Miasto Jaroměř; Gmina Nysa; Miasto Králíky. Gmina Nysa Gmina Nysa Urząd Miejski w Nysie Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie, Dolnośląskie EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP Wspieranie przedsięwzięć kulturalnych, rekreacyjnoedukacyjnych oraz inicjatyw społecznych Miasto Nysa miejscem międzynarodowych Utworzenie wspólnego transgranicznego produktu spotkań artystów. Urząd Miejski w Nysie we edukacyjno - kulturalnego: rekonstrukcji historycznych. Po współpracy z Centrum Badawczo-Edukacyjnym stronie polskiej swoim zasięgiem projekt objął dwa Konserwacji Zabytków PWSZ w Nysie województwa a po stronie czeskiej 3 regiony. zorganizował dwa plenery artystyczne. Mianownikiem łączącym wszystkich partnerów jest Pierwszy, malarski skierowany był do zlokalizowanie na ich terenie twierdz będących obiektami uzdolnionej artystycznie młodzieży. Udział w dziedzictwa europejskiego. Każdy z partnerów zorganizował nim wzięło 20 czeskich i polskich artystów, na swoim obszarze co najmniej raz w roku inscenizację historycznej bitwy. Stowarzyszenia - grupy historyczne każdego z partnerów zostały doposażone w umundurowanie i uzbrojenie. U każdego z partnerów zorganizowano żywe lekcje historii w szkołach prowadzone przez członków grup rekonstrukcji historycznych. Spora uwaga w projekcie poświęcona jest promowaniu i podtrzymywaniu historii i tradycji obszarów przygranicznych. Główną ideą Dni Twierdzy Nysa była promocja nyskich fortyfikacji oraz dziedzictwa kulturowego jako atrakcyjnego produktu turystycznego. Miejsce wydarzeń stanowił: Fort nr 2, Fort Wodny oraz Bastion św. Jadwigi w Nysie będące częścią zabytkowych budowli dawnej Twierdzy Nysa. głownie z Nysy, Jesenika, Šumperka i Zlatych Hor. Młodzież malowała zabytki, okolice jeziora nyskiego, oraz zamek w Javorníku. Zwieńczeniem pleneru było wydanie dwujęzycznego katalogu oraz wystawa zaprezentowana w Pałacu Biskupim w Nysie, a następnie w Šumperku, Jeseniku oraz Zlatych Horach. W drugim plenerze rzeźbiarskim uczestniczyło 16 uznanych artystów z Polski i Czech. Rezultatem projektu były rzeźby - ławeczki, które zlokalizowane zostały w pobliżu zabytkowych obiektów. W ten sposób siadając na nich będzie można podziwiać uroki architektury miasta. Wsparcie działań grup rekonstruktorskich zmierzających do pogłębienia wiedzy i praktycznych zdolności związanych z odtwarzaniem realiów wojskowych okresu napoleońskiego poprzez organizację warsztatów rekonstruktorskich oraz To projekt o unikatowym charakterze i znaczeniu, gdyż oprócz integracji mieszkańców polsko-czeskiego pogranicza i roli kulturotwórczej, promuje polskich i czeskich muzyków amatorów konferencji popularno-historycznej. Gmina wykonujących muzykę Nysa oraz Urząd Miejski w Zlatych Horach zorganizowały warsztaty rekonstrukcyjne składające się z części praktycznej obejmującej zajęcia z musztry wojskowej, sposób zachowania na polu walki, obsługę historycznej broni. Tematem konferencji był okres napoleoński oraz historia nyskich fortyfikacji. Zorganizowano także piknik rodzinny na Forcie nr 2 podczas którego grupy rekonstrukcyjne zaprezentowały umiejętności jakie nabyły podczas warsztatów. Miała miejsce również wycieczka rowerowa śladami zamków grodów i twierdz ziemni nyskiej. młodzieżową, czyli hip-hop i house, a także grających muzykę reggae i rockową. Cały projekt zakończył się Festiwalem Twórczości Młodzieżowej w październiku w Nysie - 4 dniowe popisy tancerzy, wokalistów i instrumentalistów z Euroregionu Pradziad po obydwu stronach granicy. Łącznie projekt składał się z 15 dni imprez, 8 warsztatów. W projekcie udział wzięło ok. 250 wykonawców i 300 wolontariuszy. Przedstawienie odbiorcom dorobku muzycznego dwóch sąsiednich Wspólnie z Miejskim Centrum Informacji i narodów jak również Kultury w Krnovie zorganizowano cykl nawiązanie/wzmocnienie imprez pod wspólną nazwą Festiwalowe kontaktów pomiędzy instytucjami Lato w Europradziadzie. Cykl koncertów kultury (szkoły muzyczne, ogniska, amatorskiej muzyki młodzieżowej prywatne szkoły muzyczne, domy i obejmował festiwale takich gatunków ośrodki kultury), które nie muzycznych jak: hip-hop, reggae, house, współpracują ze sobą na co dzień. Ze względu na fakt, iż rok 2010 był rokiem Chopina w Polsce powstał pomysł na promocję twórczości wielkiego Polaka w ramach cyklu koncertów muzycznych wielkich klasyków narodowych i kompozytorów regionalnych polskich i czeskich i wykreowaniu w ten sposób portretu muzycznego Polski i Czech. Łącznie odbyło się 5 koncertów (3 w Nysie, 1 koncert w Jeseniku i 1 koncert w Zlatych Horach). rock, pop, jazz, folk i country, w okresie od czerwca do października 2011 w Nysie w Forcie Wodnym i w Krnovie. Ponadto w program imprez po stronie polskiej włączono inne elementy artystyczne i warsztaty teatralne, taneczne, wokalne i kuglarskie, gra na bębnach afrykańskich (8 warsztatów łącznie). Całość zakończyła się 4-dniowym festiwalem twórczości młodzieżowej w Nysie, w ramach którego odbyły się 3 dni koncertów i pokazów oraz 3 dni warsztatów z różnych dziedzin (łącznie 8 warsztatów). W ramach współpracy z Miejskim Centrum Informacji i Kultury w Krnovie zorganizowano wspólny festiwal taneczny połączony z warsztatami tanecznymi w mieszanych polsko -czeskich grupach. W dwudniowym festiwalu tanecznym w kwiertniu 2011 r. uczestniczyło ok. 200 tancerzy amatorów z Nysy, Krnova i Jesenika. Ponad osobowa grupa wzięła udział we wspólnych polsko - czeskich warsztatach tanecznych prowadzonych przez polskich i czeskich choreografów. Zwieńczeniem warsztatów były występy na scenie głównej w Bastionie św. Jadwigi , , , , , , , , , , , , , ,00 wsparcie dla Gminy Nysa: ,68 6

7 II. KULTURA, TURYSTYKA I REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA - GMINA NYSA Projekt 29 Projekt 30 Projekt 31 Projekt 32 Projekt 33 Projekt 34 Kultura CZ/PL Muzyczny dialog w Europradziadzie Czy pada śnieg czy słońce świeci - w Euroregionie bawią się dzieci Trasy turystyczne w twierdzach Nysy i Josefova Cudze chwalicie, swoje znacie. Polsko-czeski festiwal talentów Z plecakiem po Europradziadzie - polskoczeskie materiały promocyjne Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie Gmina Nysa Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik Nyski Dom Kultury im. Wandy Pawlik EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP PO WT RCz-RP Mieszkańcy Jesenika i Nysy otrzymają pełne informacje dotyczące wydarzeń kulturalnych. W regionie Jesenik - Nysa nie istnieje czasopismo o podobnym polskoczeskim charakterze, stąd pomysł na magazyn kulturalny dotyczący i polskiej i czeskiej stron może okazać się innowacynym i bardzo efektywnym. Poprzez zamieszczenie informacji o pracy instytucji kultury (teatrów, muzeów, domów kultury i innych) zostanie utworzona aktualna i łatwo dostępna baza danych na temat życia kulturalnego w Euroregionie. Systematyczne przedstawienie i wprowadzenie odbiorców w życie kulturalne spowoduje stałe zainteresowanie i zasadność kontynuacji wydania czasopisma po zakończeniu projektu. Promocja twórczości zarówno kompozytorów narodowych, jak też i twórczości wykonawców-amatorów z Czech i Polski w ramach cyklu koncertów - łącznie 5 koncertów (3 koncerty w Polsce i 2 koncerty w Czechach) z udziałem głównie uczniów szkół muzycznych i innych instytucji muzycznych z terenów należących do Euroregionu. W ten sposób zostaną zrealizowane działania na dwóch poziomach - prezentacja twórczości kompozytorów polskich i czeskich jak też prezentacja umiejętności poszczególnych wykonawców zarówno czeskich i polskich. Wymiana doświadczeń pomiędzy wykonawcami zostanie zrealizowana również dzięki warsztatom polskoczeskim, które będą organizowane przed każdym koncertem, a prowadzone zostaną przez polskich i czeskich instruktorów - muzyków. Projekt ma na celu wyposażenie trasy turystycznej w Bastionie św.jadwigi w Nysie w stałą wystawę multimedialną Poprzez intensyfikację turystycznej współpracy transgranicznej partnerzy projektu planują podniesienie poziomu ruchu turystycznego w regionie nysko- (typu mapping czyli "światło-dźwięk") oraz jesenickim. Projekt realizowany jest od utworzenie mini-sali kinowej, gdzie będą listopada 2011 r. do sierpnia 2012 r. wyświetlane materiały filmowe Partnerem projektu jest Movement o.s. z (opracowane w ramach projektu) Jesenika, który uczestniczy w rekrutacji nawiązujące tematyką do wydarzeń uczestników projektu po czeskiej stronie. W historycznych wspólnych dla Nysy i realizacji projektu uczestniczy młodzież z Nysy i Jesenika. Urząd Miejski w Nysie zorganizuje dwa kursy szkoleniowe nauki jazdy na nartach i snowbordzie na stoku w okolicach Jesenika oraz nauki jazdy na nartach wodnych i desce surfingowej na Jeziorze Nyskim. Kursy są adresowane do młodzieży polsko-czeskiego pogranicza w wieku gimnazjalnym, tj lat w grupach 90-osobowych (45 uczniów z Polski i 45 z Czech). Zwieńczeniem kursów będzie przeprowadzenie zawodów sprawdzających zdobyte przez młodzież umiejętności. Javoměřa, w językach polskim i czeskim. W ten sposób turyści wędrujący trasą turystyczną pod okiem przewodnika będą uczestniczyć w widowisku typu "światłodźwięk" w ramach wystawy, nawiązującym do historii obydwu twierdz polsko-czeskiego pogranicza, a na zakończenie zwiedzania w sali kinowej obejrzą film kostiumowy nawiązujący do ciekawostek historycznych związanych również z fortyfikacjami. Partnerem Nyskiego Domu Kultury będzie Miejskie Muzeum w Jaroměře. Organizacja festiwalu talentów polskich i czeskich, czyli artystów amatorów z najróżniejszych dziedzin, poczynając od tańca, a kończąc pokazami kuglarskimi czy barman-show. Na całość projektu złożą się 4 dwudniowe festiwale-pokazy, które odbywać się będą ok. raz w miesiącu (od kwietnia do sierpnia 2012 r.) w Bastionie św. Jadwigi, Projekt zakłada opracowanie i wydruk w większych ilościach przewodników po Nysie (pt."nysa Śląskim Rzymem zwana i jej miejsce w polsko-czeskiej historii", fortyfikacje miejskie- przewodnik pt."w językach polskim i czeskim" (po 10 tysięcy egzemplarzy w j. Forcie Wodnym lub budynku Domu Kultury. polskim i po 10 tysięcy w j. czeskim). Ponadto W organizację tych imprez zostaną zostaną wydrukowane publikacje odnoszące się zaangażowane domy kultury w Jeseniku, do najbardziej popularnych imprez Krnovie, szkoły tańca polskie i czeskie, szkoły stanowiących jednocześnie doskonałe produkty muzyczne, stowarzyszenia, liczne zespoły, turystyczne, czyli Folk Fiesta, Twierdza Nysa czy artyści indywidualni i inni. Tematyką inne polsko-czeskie imprezy w Nysie poszczególnych imprez będą taniec (np. (publikacje"polacy i Czesi bawią się w Nysie", nowoczesny, mażoretki, cheerleaders, "Polsko-Czeskie Folk Fiesty", "Twierdza Nysa" breakdance), muzyka nowoczesna (reggae, po 5 tys. w j. polskim i czeski). Zostanie też pop, hip-hop, house), wizualizacje, barmanshow, wyprodukowana mapa powiatu nyskiego (20 pokazy kuglarskie i inne formy tys. sztuk) na potrzeby turystów polskich i twórczości. Zakłada się udział ok. 400 czeskich. Materiały te będą nieodpłatnie artystów, 200 wolontariuszy oraz 10 rozdystrybuowane wśród turystów przez biura podmiotów. informacji turystycznej w Nysie i Jeseniku , , , , , , , , , , , ,00 7

8 Na czym polega komplementarność projektów? Wspólnym celem projektów jest wzmocnienie współpracy transgranicznej i poprawa dostępności regionu dla turystów krajowych i zagranicznych. Wzrost liczby turystów odwiedzających atrakcje turystyczne, kulturowe i rekreacyjno - sportowe Gminy Nysa, a tym samym wzrost wykorzystania istniejących miejsc noclegowych na terenie miasta i okolic to szansa na rozwój społeczno -gospodarczy Nysy. W tworzeniu nowych i wzmacnianiu już istniejących produktów turystycznych i kulturalnych gmina dostrzega szansę na rozwój działalności gospodarczej, usługowej i wytwórczej. Podejmowane działania wpływają na poprawę rentowności podmiotów już działających oraz powstanie nowych podmiotów gospodarczych w sektorze działalności rekreacyjnej i turystyce. Atrakcyjność turystyczną Nysy zwiększają inwestycje infrastrukturalne z zakresu rewitalizacji, ochrony dziedzictwa kulturowego i zagospodarowania terenów zdegradowanych realizowane w ramach programów ZPORR i RPO WO Do końca 2011 r. ze środków EFRR zrewitalizowano obiekty forteczne: Bastion Św. Jadwigi i Fort Wodny i Szpital w Nysie, odrestaurowano zespół klasztorny Carolinum w I Liceum Ogólnokształcącym, zmodernizowano Dom Pomocy Społecznej dla Dorosłych w Nysie a w dalszym ciągu trwa przebudowa Nyskiego Domu Kultury im. Wandy Pawlik w Nysie i zagospodarowanie fortecznej Wieży Ciśnień w Nysie wraz z terenem przyległym. Inwestycje w infrastrukturę, z tym że na mniejszą skale realizowane są także w ramach programów współpracy trangranicznej: ze środków INTERREG III A Czechy-Polska wybudowano parking w Nysie przy ul.einchendorffa oraz wytyczono Szlak Einchendorffa, dzięki wsparciu z PO WT RCz-RP powstał parking zlokalizowany przy Jeziorze Nyskim, natomiast w roku 2012 trasa turystyczna w Bastionie Św. Jadwigi w Nysie wyposażona zostanie w stałą wystawę multimedialną oraz mini-salę kinową, gdzie będą wyświetlane materiały filmowe. Szczególną rolę w rozwoju turystyki i kultury odgrywa remontowany w ramach RPO WO Nyski Dom Kultury. Nyska placówka jest multidyscyplinarna, prowadzi galerię sztuki, punkt informacji turystycznej, posiada liczne sale wystawowe, gdzie organizuje wystawy twórców ludowych, artystów lokalnych i twórców krajowych i zagranicznych. Realizowane przez nią projekty dofinansowane z PO WT RCz-RP a w poprzedniej perspektywie z programu INTERREG III A Czechy - Polska nakierowane są na współpracę z instytucjami kultury z innych krajów. Nyski Dom Kultury wspólnie z Jesenickim Domem Kultury organizuje imprezy polsko-czeskie, m.in. Metalowa Twierdza, Jesenickie Klubowanie, Festiwal Twórczości Młodzieżowej, Międzynarodowy Festiwal Taneczny. Razem z Miejskim Centrum Informacji i Kultury w Krnovie, uczestniczy w organizacji imprez partnerskich takiach jak: Wybory Małej Miss, Międzynarodowy Festiwal Taneczny -Świat Tańca, Polsko-Czeska Muzyczna Fiesta. Przy współpracy z Stowarzyszeniem "Na Jednej Lodi" z Jesenika prowadzi punkty informacji turystycznej w miastach Nysa i Jesenik, odwiedzane co roku przez dziesiątki tysięcy turystów. Licznie projekty organizowane przez Nyski Dom Kultury cieszą się ogromną popularnością wśród mieszkańców pogranicza i turystów. Z każdym rokiem rośnie zainteresowanie polsko-czeskimi imprezami, a chętnych do występów jest coraz więcej. Nyska placówka ma ogromny potencjał do dalszego rozwoju co bardzo dobrze rokuje dla przyszłości współpracy transgranicznej. Gminne Centrum Pomocy Społecznej, które zostało utworzone z RPO WO będzie wykorzystywane do realizacji komplementarnych projektów z PO KL oraz MPiPS mających na celu aktywizację społeczno - zawodową osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. Założeniem projektów miękkich, którymi do końca roku 2011 objęto 378 klientów Ośrodka Pomocy Społecznej w Nysie jest powrót uczestników do życia społecznego w tym powrót na rynek pracy. Tym samym aktywizacja społeczności lokalnej zamieszkałej na zrewitalizowanym obszarze otwiera nowe możliwości rozwoju społeczno-gospodarczego Nysy. Nysa jest przykładem gminy bardzo aktywnej w pozyskiwaniu środków na rozwój gospodarczy regionu. Realizowane w mieście projekty są ze sobą ściśle powiązane, często dodatkowo skoncentrowane w określonych lokalizacjach co zapewnia efektywność w wydatkowaniu środków unijnych. Wzajemne uzupełnianie się projektów sprawia, że coraz więcej turystów przyjeżdża do Nysy i chce spędzać tam jak najwięcej czasu. Efekt synergiczny w postaci zwiększenia liczby turystów widoczny jest w szczególności na przykładzie organizowanych od 2001 roku Dni Twierdzy Nysa. Z roku na rok impreza rozrastała się pod względem liczby żołnierzy biorących udział w rekonstrukcjach jak i liczby turystów przyjeżdżających obejrzeć inscenizację. W roku 2005 na V Dni Twierdzy Nysa przybyło 160 żołnierzy w historycznych mundurach co ściągnęło do miasta 4 tys. turystów. W roku 2010 w inscenizacji bitwy z 1807 r. uczestniczyło ponad 600 żołnierzy wojsk rekonstrukcyjnych z Polski, Czech, Niemiec, Austrii, Węgier oraz Białorusi a widowisko obejrzało ponad 10 tys. widzów. Tak więc kluczem do sukcesu Gminy Nysa stała się realizacja projektów komplementarnych w wyniku czego został osiągnięty efekt synergiczny w postaci większej liczby turystów odwiedzających Nysę. 8

9 IIII. REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA, EDUKACJA PRZEDSZKOLNA - GMINA LEWIN BRZESKI Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 Rewitalizacja budynków użyteczności publicznej w Lewinie Brzeskim Przedszkoli Publicznych i zabytkowego Ratusza Rewitalizacja budynku Kościoła Parafialnego w Lewinie Brzeskim wraz z budynkiem Domu Parafialnego i zagospodarowaniem terenu Rewitalizacja przestrzeni miejskiej w centrum miasta Lewin Brzeski Moje Euro - Przedszkole Przedszkola równych szans Gmina Lewin Brzeski Parafia Rzymsko- Katolicka Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny w Lewinie Brzeskim Gmina Lewin Brzeski Gmina Lewin Brzeski Gmina Lewin Brzeski EFRR EFRR EFRR EFS EFS RPO WO RPO WO ZPORR PO KL PO KL Rewitalizacja obszarów miejskich 6.1 Rewitalizacja obszarów miejskich Rewitalizacja obszarów miejskich Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej Poprawa warunków życia mieszkańców Lewina Brzeskiego poprzez odrestaurowanie zabytkowych obiektów na terenie miasta, mających wpływ na jego rozwój społeczno - gospodarczy. Ponadto projekt miał na celu podniesienie atrakcyjności miasta wśród turystów i wzrost znaczenia placówek edukacyjnych w regionie. Przedmiotem projektu była rewitalizacja dwóch przedszkoli publicznych i ratusza miejskiego. Szczególne znaczenie w zakresie rewitalizacji miał remont Ratusza Miejskiego, który stanowi wizytówkę miasta oraz jest głównym punktem zabytkowego założenia urbanistycznego, jakim jest Rynek. Rewitalizacja miasta poprawiająca jego wizerunek oraz odpowiednie działania promocyjne władz przyczynią się pośrednio do zmniejszenia bezrobocia, głównie poprzez napływ potencjalnych inwestorów. Poprawa estetyki zagospodarowania przestrzennego miasta, wykreowanie jego wizerunku jako miejsca uporządkowanego oraz atrakcyjnego turystycznie. Wyeksponowanie walorów architektonicznych i historycznego dziedzictwa Lewina Brzeskiego. Przedmiotem projektu była rewitalizacja budynku Kościoła Parafialnego w Lewinie Brzeskim wraz z budynkiem Domu Parafialnego i zagospodarowaniem terenu. Dzięki dofinansowaniu odtworzono istniejące w kościele witraże. Rewitalizacja przestrzeni miejskiej miała na celu renowację starej tkanki miejskiej stanowiącej średniowieczny układ urbanistyczny. Projekt polegał na renowacji nawierzchni zabytkowego placu rynkowego, chodników oraz ulic. Realizacja projektu pozwoliła znacząco poprawić stan techniczny części zabytkowych obiektów i poprawić walory estetyczne tej części miasta. Dokonane zmiany podkreślają jego zabytkowy, unikalny charakter, oraz styl historyczny zachowanych zabytków architektury. Całość wypełnia stylizacja na charakter zabytkowy elementów małej architektury takich jak: latarnie, ławki, kosze na śmieci i stoły. Stworzenie dzieciom w wieku przedszkolnym możliwości bezpłatnego uczestniczenia w różnorodnych zajęciach dodatkowych, m.in. nauce j. angielskiego, rytmice, warsztatach plastycznych i gimnastyce korekcyjnej. Atrakcyjność zajęć zwiększał fakt, iż były one realizowane w małych 12-osobowych grupach. Projekt został zrealizowany w Publicznym Przedszkolu Nr 1 w Lewinie Brzeskim. Wsparciem objęto 200 dzieci. W ramach projektu dzieci z dwóch przedszkoli w Lewinie Brzeskim oraz dzieci z przedszkoli w Przeczy, Skorogoszczy i oddziału prowadzonego w Mikolinie dostały możliwość uczestniczenia w zajęciach z j. angielskiego, rytmiki, plastyki. Ponadto dzięki wsparciu wydłużono godziny pracy w przedszkolach, natomiast w Przedszkolu w Łosiowie utworzono dodatkowy oddział. Łącznie wsparciem objęto 333 dzieci z pięciu placówek , , , , , , , , , ,11 9

10 IIII. REWITALIZACJA, POMOC SPOŁECZNA, EDUKACJA PRZEDSZKOLNA - GMINA LEWIN BRZESKI Projekt 6 Projekt 7 Projekt 8 Projekt Stop bierności Wiwat zaradności! Rozwój aktywnych form integracji w Gminie Lewin Brzeski EFS Gmina Lewin Brzeski / Ośrodek Pomocy Społecznej w Lewinie Brzeskim PO KL Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej Pobudzanie aktywności zawodowej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym do samodzielnego poszukiwania zatrudnienia. Projekt systemowy wdraża Miejsko- Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Lewinie Brzeskim. W ciągu 4 lat łącznie wsparciem objętych zostało 67 osób bezrobotnych zamieszkujących obszar gminy. Uczestnicy dzięki realizacji projektu biorą udział w aktywizacji zawodowej (indywidualne spotkania z doradcą zawodowym, który pomaga w zaplanowaniu własnego planu działania), aktywizacji zdrowotnej (terapia rodzinna przeprowadzona przez psychologa), aktywizacji społecznej (zajęcia z umiejętności i kompetencji społecznych przeprowadzone przez doradcę zawodowego) oraz aktywizacji edukacyjnej (kursy zawodowe). Najczęściej realizowane są kursy zawodowe takie jak: kurs prawa jazdy kat. B, kurs florystyczny, kurs opiekunek osób starszych, chorych i niepełnosprawnych, kurs komputerowy z podstaw obsługi komputera i Internetu, warsztaty z ABC przedsiębiorczości w ramach, którego wspólnie z doradcą uczestnicy projektu tworzą indywidualne biznes plany własnej działalności gospodarczej. Ponadto wprowadzono asystentów rodzinnych, którzy wdrażają indywidualną pracę socjalną z uczestnikami projektu. Na czym polega komplementarność projektów? Gmina Lewin Brzeski położona jest na terenie powiatu brzeskiego zaliczanego do grupy powiatów o najwyższym poziomie bezrobocia w województwie opolskim. W roku 2010 z obszaru gminy zarejestrowanych było 900 osób bezrobotnych, z czego prawie 56 % stanowiły kobiety. Wśród bezrobotnych duży odsetek stanowią długotrwale bezrobotni oraz bezrobotni z wykształceniem podstawowym, W gminie występuje wysoki udział osób korzystających z pomocy społecznej - w roku 2010 z pomocy społecznej korzystało 14% ogółu ludności gminy. Tak niepokojące statystyki stały się dla władz samorządowych czynnikiem mobilizującym do podjęcia działań zaradczych na wielu płaszczyznach. Dzięki dotacji otrzymanej z PO KL wsparcie skierowane do bezrobotnych z terenu gminy ma charakter kompleksowy, a dla każdego z uczestników projektu przygotowywana jest indywidualna diagnoza potencjału zawodowego. Wyposażeni w wiedzę i umiejętności dotyczące intensywnego poszukiwania pracy uczestnicy projektu mają możliwość rozwinięcia juz posiadanych i nabycia nowych umiejętności zawodowych. Jednocześnie samorząd gminny zadbał o poprawę wizerunku zabytkowego centrum miasta. Realizacja projektu rewitalizacyjnego w ramach dofinansowania z ZPORR pozwoliła na odremontowanie przestrzeni na Rynku. Kontynuacją podjętych prac są projekty rewitalizacyjne zrealizowane dzięki wsparciu z RPO WO w ramach których odrestaurowano cztery budynki w centrum miasta pełniące funkcje publiczne i sakralne, są to: Ratusz Miejski, dwa przedszkola publiczne i kościół. Wykonanie rewitalizacji rynku podnosi atrakcyjność turystyczną zarówno miasta jak i całej gminy. Pod względem sfery społecznej realizacja projektów przyczyni się do zniwelowania negatywnych zjawisk i procesów, jakie zachodzą na rewitalizowanym obszarze. Szczególnie istotne z punktu widzenia wyrównywania szans edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym są przeprowadzone renowacje przedszkoli publicznych. Zły stan techniczny obiektów powodował, iż pomimo doskonałego wyposażenia, profesjonalnej kadry nauczycielskiej i ciekawego programu zajęć, nie były one należycie odbierane - głównie poprzez ich estetykę. Podniesienie jakości kształcenia za sprawą rewitalizacji przedszkoli ze środków EFRR oraz wzbogacania programu zajęć za pomocą środków z EFS sprawiły, że od kilku lat systematycznie rośnie liczba dzieci uczęszczających do przedszkoli zlokalizowanych w gminie (w roku 2008/2009: 375 dzieci, w roku 2009/2010: 391 dzieci, w roku 2010/2011: 400 dzieci). Tak więc pierwszym zauważalnym efektem synergicznym osiągniętym dzięki realizacji komplementarnych projektów jest zwiększenie liczby dzieci w placówkach przedszkolnych , , , , , , , ,37 10

11 IV. REWITALIZACJA, WSPARCIE INSTYTUCJI OTOCZENIA BIZNESU, POMOC SPOŁECZNA - GMINA KLUCZBORK I POWIAT KLUCZBORSKI Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 Rewitalizacja miasta Kluczborka obejmująca remont Ratusza, dróg i kanalizacji deszczowej wokół Rynku, remont Parku Miejskiego oraz remont części wspólnych budynków wspólnot mieszkaniowych. Rewitalizacja Miasta Kluczborka - budynki mieszkaniowe z częścią usługową Wsparcie rozwoju gospodarki w powiecie kluczborskim poprzez utworzenie Kluczborskiego Inkubatora Przedsiębiorczości Wyższa jakość i dostępność usług rynku pracy gwarancją wzrostu zatrudnienia Wzrost potencjału kadrowego Gmina Kluczbork Wspólnota mieszkaniowa ul.zamkowa 4 Powiat Kluczborski Powiat Kluczborski / Powiatowy Urząd Pracy w Kluczborku Powiat Kluczborski / Powiatowy Urząd Pracy w Kluczborku EFRR EFRR EFRR EFS EFS RPO WO RPO WO RPO WO PO KL PO KL Rewitalizacja obszarów miejskich 6.1 Rewitalizacja obszarów miejskich Wsparcie instytucji otoczenia biznesu Wsparcie powiatowych i wojewódzkich urzędów pracy w realizacji zadań na rzecz aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych w regionie Wsparcie powiatowych i wojewódzkich urzędów pracy w realizacji zadań na rzecz aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych w regionie Rewitalizacja Ratusza przełoży się na zwiększenie atrakcyjności centrum Starego Miasta, co z kolei będzie miało istotne znaczenie dla wzbogacenia oferty wydarzeń kulturalnych. Zdecydowana poprawa estetyki przestrzeni centralnej części rynku wpłynie również na zintensyfikowanie ruchu turystycznego i zwiększenie liczby osób chcących odwiedzić tę część regionu. Projekt zakłada remont i przebudowę wnętrza budynku zabytkowego Ratusza polegającą m. in. na odtworzeniu wystroju architektonicznego wewnątrz i na zewnątrz budynku oraz remont dróg i kanalizacji deszczowej na Rynku wokół Ratusza i docelowo utworzenie w nim Inkubatora Organizacji Pozarządowych, Punktu Informacji dla Przedsiębiorców oraz Informacji Turystycznej. Przedmiotem projektu jest również renowacja zabytkowego Parku Miejskiego, który zakresem obejmuje remont zabytkowej Glorietty i fontanny, remont oraz budowę nowych ścieżek a także rozbudowę oświetlenia i monitoringu wizyjnego. Otrzymane środki przeznaczone zostaną także na remont zewnętrznych elementów strukturalnych 14 budynków mieszkalnych wpisanych do rejestru zabytków lub ewidencji zabytków zlokalizowanych przy ul. Realizacja projektu przyczyni się do uporządkowania przestrzeni i zabudowy miasta, co będzie miało wpływ na poprawę, jakości życia i warunków bezpieczeństwa jego mieszkańców. Przywrócenie ładu przestrzennego warunkować będzie wzrost atrakcyjności miasta. W ramach projektu zrewitalizowano 10 budynków mieszkaniowych o wartości historycznej, wpisanych do ewidencji zabytków, zlokalizowanych w centralnej części miasta, w jego tzw. wizytówce, przy ul. Mickiewicza, Zamkowej, Krakowskiej i Szewskiej. Realizacja projektu przyczyni się do zapoczątkowanego przez Miasto Kluczbork w porozumieniu ze wspólnotami mieszkaniowymi procesu rewitalizacji miejskich kamienic i przestrzeni miejskich. Wyremontowanie kamienic z Damrota, Mickiewicza, Skłodowskiej, Niepodległości i Pułaskiego (ta częścią usługową wpłynie również na wzrost część projektu jest realizowana w partnerstwie ze wspólnotami atrakcyjności gospodarczej obszaru mieszkaniowymi). W wyniku inwestycji w tkankę mieszkaniową rewitalizacji co w konsekwencji przełoży się poprawi się poziom życia mieszkańców oraz zwiększy atrakcyjność na wzrost miejsc pracy. gospodarczą obszaru objętego rewitalizacją. Rozwój gospodarki powiatu kluczborskiego poprzez: - wzrost liczby nowopowstałych firm wpływający na zmniejszenie bezrobocia i ograniczający negatywne zjawiska emigracji zarobkowej, - poprawa dostępu mieszkańców powiatu kluczborskiego do infrastruktury, doradztwa oraz bieżącej i wiarygodnej informacji gospodarczej wspierającej nowopowstałe przedsiębiorstwa oraz istniejący sektor MŚP, - wzrost udziału sektora MŚP w strukturze gospodarczej obszaru, - wzrost poziomu przedsiębiorczości wśród kobiet, osób niepełnosprawnych oraz młodych mieszkańców powiatu, - wzrost liczby nowopowstałych miejsc pracy. Projekt swoim zakresem obejmuje adaptację powierzchni magazynowych na powierzchnie biurowo - warsztatowe wraz z zagospodarowaniem terenu przyległego. W ramach projektu zakupione zostanie wyposażenie inkubatora przedsiębiorczości w postaci sprzętu komputerowego, serwerów, sprzętu i urządzeń telekomunikacyjnych, urządzeń do administracji siecią, urządzeń i wyposażenia biurowego, wyposażenia niezbędnego do prowadzenia usług doradczych, informacyjnych i szkoleniowych oraz wartości niematerialnych i prawnych w postaci oprogramowania. Łącznie na koniec 2013 roku w inkubatorze będzie obsługiwanych 18 firm. Realizowana inwestycja pozwoli na podniesienie poziomu przedsiębiorczości w regionie oraz jego konkurencyjności. Wsparcie kadrowe oraz podniesienie kwalifikacji pracowników zajmujących się aktywizacją zawodową bezrobotnych, tj. pośredników pracy i doradców zawodowych. W ramach projektu dofinansowano zatrudnienie pośredników pracy i doradców zawodowych oraz przeprowadzono szkolenia dla tych osób. Łącznie wsparciem objęto 8 osób. Poprawa jakości i efektywności usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Kluczborku poprzez zwiększenie dostępności oraz poszerzenie metod pośrednictwa pracy dla bezrobotnych i poszukujących pracy oraz zwiększenie intensywności współpracy z pracodawcami w zakresie pośrednictwa pracy, jak również zwiększenie dostępności usług poradnictwa zawodowego. Projekt obejmuje dofinansowanie zatrudnienia 1 doradcy zawodowego i 3 pośredników pracy oraz przeszkolenie 4 pracowników Urzędu z zakresu wykonywanych przez nich zadań, co ma przyczynić się do poprawy świadczonych przez nich usług , , , , , , , , , ,35 11

12 IV. REWITALIZACJA, WSPARCIE INSTYTUCJI OTOCZENIA BIZNESU, POMOC SPOŁECZNA - GMINA KLUCZBORK I POWIAT KLUCZBORSKI Projekt 6 Projekt 7 Projekt 8 Projekt 9 Projekt 10 Projekt 11 Projekt 12 Projekt 13 Projekt 14 Projekt 15 Projekt 16 Projekt 17 Projekt 18 Postaw na siebie Aktywność kobiet w społeczności lokalnej "Dobry start" "Nowe kompetencje - nowe życie". Program aktywizacji zawodowej i społecznej osób długotrwale pozostających bez pracy w gminie Kluczbork Powiat Kluczborski / Powiatowy Urząd Pracy w Kluczborku Powiat Kluczborski / Powiatowy Urząd Pracy w Kluczborku Powiat Kluczborski / Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Kluczborku Gmina Kluczbork / Ośrodek Pomocy Społecznej w Kluczborku EFS EFS EFS EFS PO KL PO KL PO KL PO KL Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu aktywności zawodowej osób bezrobotnych 6.3 Inicjatywy lokalne na rzecz podnoszenia poziomu aktywności zawodowej na obszarach wiejskich Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej Rozwój przedsiębiorczości poprzez udzielanie jednorazowych środków na rozpoczęcie działalności gospodarczej, szkolenia dla bezrobotnych, staże, przygotowanie zawodowe i prace interwencyjne. Projekt ma pomóc osobom znajdującym się w najtrudniejszej sytuacji na rynku pracy podjąć zatrudnienie i samozatrudnienie. Wsparciem objęte są przede wszystkim osoby nieposiadające doświadczenia zawodowego oraz kwalifikacji koniecznych do zatrudnienia; kobiety, które w powiecie kluczborskim stanowią większość bezrobotnych; osoby po 50 roku życia, osoby niepełnosprawne oraz inne osoby pozostające w szczególnej sytuacji na rynku pracy. Działania przewidziane w projekcie skierowane są również do osób powracających z zagranicy. Łącznie wsparciem zostało objętych osób z powiatu kluczborskiego. Projekt obejmował grupowe poradnictwo psychologiczne, grupowe poradnictwo zawodowe, trening umiejętności interpersonalnych, Indywidualne Plany Działania dla 14 kobiet objętych projektem. Kurs przeznaczony był dla bezrobotnych kobiet oraz kobiet nieaktywnych zawodowo zamieszkałych w miejscowościach Smardy Dolne i Smardy Górne, w szczególności kobiet powyżej 45 roku życia i do 25 roku życia oraz bez kwalifikacji zawodowych. Wszystkie uczestniczki projektu wzięły udział m. in. w kursie opieki nad osobami starszymi z nauką języka niemieckiego. Celem głównym projektu jest aktywizacja społeczna i zawodowa osób z grup szczególnie zagrożonych wykluczeniem społecznym korzystających ze wsparcia Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Kluczborku, która przyczyni się do ich lepszego funkcjonowania oraz integracji ze społeczeństwem. Działania realizowane w ramach projektu skupiają się wokół instrumentów aktywnej integracji, które podzielone są na cztery grupy: aktywizację zawodową, aktywizację społeczna, aktywizację edukacyjną i aktywizację zdrowotną. Zasięgiem projektu objęto osoby niepełnosprawne, usamodzielniających się wychowanków z rodzin zastępczych i placówek opieki zastępczej, osoby nieaktywne zawodowo, osoby bezrobotne będące w wieku aktywności zawodowej. Beneficjenci mogą skorzystać z szeregu aktywnych form wsparcia. W ramach aktywizacji zawodowej: - poradnictwo Kariery - opracowanie Indywidualnych Planów Działania W ramach aktywizacji społecznej: - warsztaty przedsiębiorczości i poszukiwania pracy - trening umiejętności społecznych - kurs udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej W ramach aktywizacji zdrowotnej: - turnus rehabilitacyjny - zajęcia rehabilitacyjne dla ON w formie stacjonarnej W ramach aktywizacji edukacyjnej: - szkolenia komputerowe na różnych poziomach zaawansowania Wsparciem objęto łącznie 72 osoby. Zwiększenie aktywności zawodowej i społecznej osób z grup szczególnie zagrożonych wykluczeniem społecznym, korzystających ze wsparcia Ośrodka Pomocy Społecznej w Kluczborku. Do celów szczegółowych projektu należą: - nabycie kluczowych umiejętności społecznych pozwalających na zwiększenie udziału w życiu społecznym oraz wejście na rynek pracy, - wzbudzenie motywacji do podjęcia aktywności zawodowej, - zwiększenie lub zmiana kwalifikacji zawodowych, - wzrost umiejętności organizacji życia rodzinnego i opieki nad dziećmi, - wsparcie psychologiczne oraz wzrost zaradności i samodzielności beneficjentów pomocy społecznej. Projekt realizowany jest na terenie gminy Kluczbork. W projekcie udział biorą osoby pozostające bez pracy, nieaktywne zawodowo, zagrożone wykluczeniem społecznym, posiadające niskie lub zdezaktualizowane kwalifikacje zawodowe, przy tym zamieszkałe na terenie gminy Kluczbork. W ramach projektu uczestnicy otrzymują m. in.: - wsparcie psychologiczne, - doradztwo zawodowe, - kursy zawodowe, - wsparcie w zakresie podniesienia kompetencji życiowych, - przeprowadzenie treningów umiejętności społecznych, - badania niezbędne do podjęcia zatrudnienia lub udziału w szkoleniach, - pomoc finansową, pracę socjalną, działania o charakterze środowiskowym, - wyżywienie, ubezpieczenie NNW, transport osób z terenów wiejskich, opiekę nad dziećmi. Łącznie projektem systemowym objęto 169 osób , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,09 12

13 IV. REWITALIZACJA, WSPARCIE INSTYTUCJI OTOCZENIA BIZNESU, POMOC SPOŁECZNA - GMINA KLUCZBORK I POWIAT KLUCZBORSKI Na czym polega komplementarność projektów? Projekt 19 Projekt 20 Bliżej do celu TERMOTRANSFER transfer wiedzy w zakresie termomodernizacji Powiat Kluczborski / Powiatowy Urząd Pracy w Kluczborku EFS PO KL PO KL EFS MACROBAU sp. z o. o. Wspólnym celem realizowanych projektów jest przywrócenie ładu przestrzennego w Kluczborku, ożywienie gospodarcze i społeczne a także zwiększenie potencjału kulturowego i turystycznego, w tym nadanie wybranym obiektom i terenom nowych funkcji społeczno-gospodarczych. Wart podkreślenia jest fakt, iż dwie jednostki samorządowe: Gmina Kluczbork i Powiat Kluczborski, w swoich działaniach nawzajem się uzupełniają, tak aby w jak największym stopniu zapewnić skuteczność i efektywność podejmowanych inwestycji. W gronie beneficjentów ściśle współpracujących z Gminą Kluczbork znajdują się wspólnoty mieszkaniowe, które w obszarze rewitalizacji samodzielnie realizują jeden z projektów, natomiast w drugim przypadku są partnerami samorządu gminnego Aktywizacja zawodowa i społeczna osób zagrożonych wykluczeniem społecznym Wsparcie dla współpracy sfery nauki i przedsiębiorstw Projekt jest skierowany do osób bezrobotnych zarejestrowanych w PUP Kluczbork będących jednocześnie osobami niepełnosprawnymi lub pobierającymi świadczenie z Ośrodka Pomocy Społecznej. Ponadto projekt obejmie wsparciem osoby bezrobotne, które ukończyły 50 lat i osoby długotrwale bezrobotne. Celem projektu jest zwiększenie możliwości podjęcia zatrudnienia przez jego uczestników. Projekt obejmie grupę 100 osób (55 mężczyzn i 45 kobiet). Uczestnicy projektu będą mieli możliwość nabycia nowych umiejętności i doświadczenia zawodowego poprzez odbycie stażu u pracodawcy i ukończenie szkolenia. Projekt zapewni uczestnikom kompleksowe wsparcie. Każda z osób weźmie udział w każdej formie wsparcia. Przedmiotem projektu jest: poradnictwo Celem głównym projektu jest zwiększenie w ramach transferu wiedzy z B+R efektywnych rozwiązań energii odnawialnej, stosowanych przez regionalne podmioty. Beneficjent realizuje projekt we współpracy z jednostką naukowobadawczą: Przemysłowym Instytutem Motoryzacji w Warszawie. Projekt ma za zadanie przyczynić się do lepszej współpracy pomiędzy interesariuszami regionalnego rynku pracy zarówno dawcami, pośrednikami i biorcami technologii. Poza tym nastąpi upowszechnienie wiedzy i metod mających na celu zastosowanie w pozyskiwaniu energii ze źródeł odnawialnych. Realizacja tego celu obejmuje takie zagadnienia jak: - wytwarzanie ciepła dla celów grzewczych przy wykorzystaniu: pomp ciepła o różnych źródłach, kolektorów słonecznych, instalacji produkcji biogazu. - wytwarzania energii elektrycznej przy wykorzystaniu: elektrowni wodnych, elektrowni wiatrowych, instalacji produkcji biogazu. W celu promocji i upowszechniania działań innowacyjnych przeprowadzone zostaną konsultacje prezentacyjne, które będą promowały tematykę psychospołeczne, poradnictwo zawodowe grupowe i realizowanego projektu wśród potencjalnych jego uczestników. Poza tym indywidualne, trening umiejętności i kompetencji przeprowadzone zostaną warsztaty/wykłady ekspertów w poszczególnych społecznych, szkolenia i staże w okresie od 6 do 12 panelach tematycznych takich jak: biogazownie, siłownie wiatrowe, pompy miesięcy. Wśród szkoleń zaplanowano: kurs ciepła, ogniwa solarne i fotowoltaiczne. Projekt zakłada prowadzenie komputerowy, kurs prawa jazdy kat.b, sprzedawca z aktywnej kampanii informacyjnej w prasie lokalnej oraz wydanie biuletynu obsługą kasy fiskalnej, operator wózka jezdniowego, zawierającego kompleksowe informacje, analizy, publikacje nt. możliwości nowoczesne metody wykańczania wnętrz w wykorzystania energii ze źródeł odnawialnych. budownictwie. Inwestycje infrastrukturalne dofinansowane w ramach RPO WO w zakresie rewitalizacji i wsparcia instytucji otoczenia biznesu mają za zadanie zwiększyć atrakcyjność gospodarczą Kluczborka. Za sprawą dwóch projektów z obszaru rewitalizacji wzrośnie atrakcyjność centrum Miasta a to może przynieść wymierne korzyści w postaci zwiększenia liczby turystów jak również wzrostu liczby utworzonych pomiotów gospodarczych i miejsc pracy na obszarze zrewitalizowanym. Szczególnie służyć temu będą Inkubator Organizacji Pozarządowych, Punkt Informacji dla Przedsiębiorców oraz Punkt Informacji Turystycznej, które mają powstać w ramach projektu rewitalizacyjnego. Trzeci z projektów infrastrukturalnych w ramach, którego powstaje Kluczborski Inkubator Przedsiębiorczości ma na celu zdynamizować lokalną gospodarkę. Zakres pomocy jaki będzie oferował przedsiębiorcom inkubator, stanowi kompleksowy zestaw działań dla tego typu przedsięwzięć wspierających przedsiębiorczość (m. in. udostępnienie niskoczynszowych lokali użytkowo - biurowych wraz z infrastrukturą towarzyszącą oraz wsparcie merytoryczne poprzez usługi doradczo - szkoleniowe, pomoc w obsłudze biura i pozyskiwaniu funduszy na rozwój działalności, promocje firm). W sposób szczególny w działania podejmowane przez samorządy wpisuje się projekt przedsiębiorcy, który poprzez upowszechnienie wiedzy i metod mających zastosowanie w pozyskiwaniu energii ze źródeł odnawialnych pragnie zainteresować przedmiotową tematyką przedsiębiorców, uczelnie i jednostki naukowe. Współpraca sfery nauki i przedsiębiorstw jest obecnie kluczowym czynnikiem konkurencyjności gospodarki także na poziomie lokalnym. Przedsiębiorca na początku roku 2012 zorganizował już w obiektach samorządu gminnego i powiatowego w Kluczborku, pierwsze wykłady z zakresu biogazowni oraz ogniw solarnych i fotowoltanicznych. Dzięki projektom miękkim realizowanym przez jednostki organizacyjne samorządu gminnego i powiatowego w ramach PO KL bezrobotni mogą skorzystać z szeregu aktywnych form wsparcia, co w dłuższej perspektywie czasowej powinno przyczynić się do poprawy sytuacji na rynku pracy. Realizowane projekty wspierają rozwój przedsiębiorczości, samozatrudnienia i dążą do podniesienia aktywności zawodowej osób bezrobotnych, szczególnie tych, które mają największe trudności z wejściem na rynek pracy. Na obecnym etapie wdrażania projektów niemożliwe jest określenie faktycznych efektów synergicznych osiągniętych w wyniku realizacji projektów komplementarnych, gdyż trwa realizacja większości z projektów , , , ,67 13

14 V. ŚRODOWISKO: GOSPODARKA WODNO-KANALIZACYJNA, GOSPODARKA ODPADAMI - GMINA DOBRODZIEŃ Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Na czym polega komplementarność projektów? Uporządkowanie gospodarki ściekowej w Dobrodzieniu Rekultywacja składowiska odpadów innych niż niebezpieczne i obojętne w Błachowie oraz zwiększenie zasięgu oddziaływania istniejącego systemu segregacji odpadów na terenie Gminy Dobrodzień Budowa kanalizacji sanitarnej w miejscowościach Szemrowice i Warłów z tranzytem ścieków do oczyszczalni w Dobrodzieniu Zakup pojazdu komunalnego do odbioru odpadów komunalnych i segregowanych w systemie workowym Gmina Dobrodzień Gmina Dobrodzień Gmina Dobrodzień Gmina Dobrodzień EFRR EFRR EFRROW EFRROW RPO WO RPO WO PROW PROW Infrastruktura wodno-ściekowa i gospodarka odpadami 4.1 Infrastruktura wodno-ściekowa i gospodarka odpadami 321 Podstawowe usługi dla gospodarki i ludności wiejskiej 321 Podstawowe usługi dla gospodarki i ludności wiejskiej Poprawa jakości środowiska naturalnego Gminy Dobrodzień poprzez uporządkowanie gospodarki wodno-ściekowej oraz ochronę zbiorników wodnych. Ponadto celem zrealizowanego projektu jest przeciwdziałanie marginalizacji społecznej i ekonomicznej obszaru objętego projektem. Ścieki kanalizacyjne z wykonanej kanalizacji z obszaru ulic Wojska Polskiego i Szemrowickiej, Powstańców Śląskich i Kolejowej odprowadzane są do istniejącej oczyszczalni ścieków w Dobrodzieniu. Realizacja zadania zwiększyła atrakcyjność gospodarczą i inwestycyjną obszaru objętego projektem. Zwiększenie stopnia segregacji odpadów komunalnych oraz ponownego ich wykorzystania poprzez rekultywację składowiska odpadów innych niż niebezpieczne i obojętne w Błachowie oraz organizację selektywnej zbiórki odpadów na terenie Gminy Dobrodzień. Rekultywacja istniejącego składowiska i nadanie mu nowych walorów przyrodniczo użytkowych przyczyni się w znacznym stopniu do poprawy estetyki istniejącego krajobrazu. Ponadto ograniczy to ujemny wpływ zamkniętego składowiska odpadów na powietrze atmosferyczne, glebę i wodę. Zwiększenie ilości surowców wtórnych odzyskanych dzięki procesowi recyklingu możliwe będzie poprzez zakup pojemników i kontenerów do selektywnej zbiórki odpadów. Selektywną zbiórką objęte zostaną następujące rodzaje odpadów: papier, tworzywa sztuczne, szkło oraz odpady budowlane. Posegregowane odpady będą mogły zostać przetransportowane bezpośrednio do odbiorcy (producenta) lub do miejsca ich utylizacji, gdzie zostaną ponownie przetworzone. W ramach edukacji ekologicznej przeprowadzone zostaną akcje informacyjno promocyjne. W ramach kampanii informacyjno promocyjnej wydane zostaną specjalne materiały informacyjne (ulotki), które zostaną rozprowadzone wśród mieszkańców gminy. W wyniku realizacji projektu nastąpi poprawa stanu środowiska naturalnego, poprawią się także warunki życia mieszkańców oraz stworzone zostaną korzystne warunki dla rozwoju przedsiębiorstw. W ramach I etapu projektu w roku 2011 wybudowano kanalizację sanitarną w miejscowości Warłów wraz z tranzytem ścieków do oczyszczalni w Dobrodzieniu. II etap prac zaplanowanych na rok 2012 obejmuje swoim zakresem budowę kanalizacji sanitarnej dla miejscowości Szemrowice. Stworzenie efektywnie funkcjonującego systemu gospodarki odpadami. Dzięki realizacji projektu nastąpi wzrost konkurencyjności gospodarczej gminy poprzez zwiększenie jej atrakcyjności. Po zamknięciu gminnego składowiska odpadów w Błachowie od początku 2010 roku powstała konieczność transportu odpadów komunalnych poza teren gminy. W ramach projektu zakupiono pojazd komunalny do odbioru odpadów komunalnych i segregowanych w systemie workowym. Realizowane inwestycje wykazują komplementarność między sobą pod względem tematyki oraz założonych celów. Wspólnym celem projektów jest poprawa ochrony środowiska naturalnego poprzez rozbudowę sieci kanalizacyjnej i racjonalizację gospodarki odpadami. Ponadto projekty mają na celu przeciwdziałanie marginalizacji społecznej i ekonomicznej obszaru objętego projektem. Realizacja zadań będzie miała pozytywny wpływ na zwiększenie atrakcyjności gospodarczej i inwestycyjnej obszaru objętego projektem oraz stworzy warunki dla wzrostu zatrudnienia. Rozbudowa sieci kanalizacyjnej pozwoli na ochronę wód w rzece Myślinie, co zwiększy atrakcyjność turystyczną terenów gminy. Zakup pojemników do selektywnej zbiórki odpadów i pojazdu komunalnego przyczynią się do zmniejszenia ilości wytwarzanych i składowanych odpadów, a także pozwolą na ich ponowne wykorzystanie , , , , , , , ,16 14

15 VI. SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE, EDUKACJA - GMINA POPIELÓW Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Kompleksowa informatyzacja Gminy Popielów celem zapewnienia mieszkańcom lepszego dostępu do e-usług Gmina Popielów Opolska eszkoła, szkołą ku przyszłości Województwo (Gmina Popielówpartner w projekcie) Opolska eszkoła, szkoła ku przyszłosci - etap II Województwo (Gmina Popielów - partner w projekcie) Budowa sieci szerokopasmowego internetu w gminie Popielów Czarnet S.C. Krzysztof Szymura, Andrzej Owczarek Na czym polega komplementarność projektów? opolskie opolskie opolskie opolskie EFRR EFRR EFRR EFRR RPO WO RPO WO RPO WO PO IG Moduły informacyjne, platformy e-usługi i bazy danych 2.2 Moduły informacyjne, platformy e- usługi i bazy danych 2.1 Infrastruktura dla wykorzystania narzedzi ICT 8.4 Zapewnienie dostępu do Internetu na etapie "ostatniej mili" Projekt zrealizowany został przez Gminę Popielów na terenie 10 miejscowości. W ramach przedsięwzięcia została utworzona 1 aplikacja oraz 3 usługi teleinformatyczne, które zapewniają m.in.: ewidencjonowanie, obsługę i przetwarzanie korespondencji przychodzącej i wychodzącej, dostęp klientów urzędu do usług publicznych świadczonych drogą elektroniczną. Ponadto zakupiono nowy sprzęt informatyczny oraz zmodernizaowano istniejący serwer. Dodatkowo w ramach inwestycji zapewniono mieszkańcom gminy dostęp do usług internetowych poprzez zakupienie sprzętu komputerowego oraz PIAP-ów do świetlic wiejskich. Rozwój społeczeństwa informacyjnego poprzez budowę systemu edukacyjnego realizującego eusługi na obszarze województwa opolskiego jast główną ideą projektu. Inwestycja z zakresu społeczeństwa informacyjnego obejmuje 111 placówek oświatowych i polega na budowie portalu eszkoła, zapewniając świadczenie elektronicznych usług edukacyjnych dla mieszkańców województwa opolskiego. Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w opolskich placówkach oświatowych w projekcie przyczyni się do zwiększenia tempa wdrażania innowacji w oświacie, co wpłynie również na szersze wykorzystanie technologii teleinformatycznych w codziennej pracy. Zakres rzeczowy obejmuje budowę infrastruktury sieciowej dla 111 placówek oświatowych, uzupełnionej o sieć 111 szt. infomatów, tj. Punktów Publicznego Dostępu do Internetu. Gmina Popielów jako partner projektów w zakresie jednej placówki oświatowej, tj. Publicznego Gimnazjum w Starych Siołkowicach będzie wdrażała portal eusług wraz z systemem identyfikacji nauczycieli i uczniów, instalowała terminale m.in. w klasach, pokoju nauczycielskim, bibliotece. Szkoła zostanie objęta siecią bezprzewodową z dostępem do internetu. Ponadto placówce zostanie przekazany zestaw multimedialny złożony m.in. z tablic interaktywnych i rzutników, 50 komputerów przenośnych, 2 wizualizerów i infomatu. Inwestycja przewiduje budowę infrastruktury sieciowej gwarantującej dostęp do Internetu szerokopasmowego na terenie gminy Popielów. Projekt przewiduje budowę sieci mieszanej w technologii światłowodowo-radiowej, co uwarunkowane jest specyfiką terenu i znacznym rozproszeniem klientów w gminie. W wyniku realizacji projektu planowane jest dostarczenie usługi Internetu szerokopasmowego (oraz innych usług multimedialnych) do 861 odbiorców końcowych. Projekty z obszaru ICT realizowane na terenie Gminy Popielów w ramach RPO WO oraz PO IG przyczyniają się do poszerzenia dostępności e-usług oraz internetu szerokopasmowego. Inwestycje pozwalają potencjalnym beneficjentom uzyskać zarówno bezpłatny (sprzęt komputerowy oraz PIAPy w świetlicach i szkołach - działania 2.1 i 2.2 RPO WO ) jak i płatny (możliwość podpięcia użytkownika do budowanej infrastruktury internetu szerokopasmowego PO IG ) dostęp do internetu i e-usług świadczonych przez gminę. Ze względu na uzupełniający się potencjalny zakres oddziaływania projektów, usprawnieniu w funkcjonowaniu ulegną jedne z najważniejszych obszarów funkcjonowania gminy: administracja publiczna, edukacja oraz społeczeństwo , , , , , , , ,46 15

16 VII. EDUKACJA, SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE - GMINA GORZÓW ŚLĄSKI Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Na czym polega komplementarność projektów? Poprawa warunków edukacyjnych w szkołach Gminy Gorzów Ślaski. Opolska eszkoła, szkołą ku przyszłości Opolska eszkoła, szkoła ku przyszłosci - etap II Moja gmina - szansą na lepszą przyszłość Gmina Gorzów Śląski Województwo (Gmina Gorzów Śląski - partner w projekcie) Województwo (Gmina Gorzów Śląski - partner w projekcie) Gmina Gorzów Śląski opolskie opolskie opolskie opolskie EFRR EFRR EFRR EFS RPO WO RPO WO RPO WO PO KL Wsparcie lokalnej infrastruktury edukacyjnej 2.2 Moduły informacyjne, platformy e-usługi i bazy danych 2.1 Infrastruktura dla wykorzystania narzedzi ICT Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Inwestycja obejmuje modernizację bazy dydaktycznej Gminy Gorzów Śląski w celu polepszenia oferty edukacyjnej oraz zakup m.in. sprzętu komputerowego i oprogramowania przeznaczonego do celów dydaktycznych. Modernizacja obejmie przebudowę instalacji elektrycznych, remont sanitariatów, wymianę stolarki drzwiowej w budynku, roboty malarskie, remont posadzek oraz wprowadzenie monitoringu w Zespole Szkolno- Gimnazjalnym w Gorzowie Śląskim. Zmodernizowana infrastruktura oraz wyposażenie zwiększą możliwość prowadzenia zajęć pozalekcyjnych i poprawę ich jakość. Z efektów projektu skorzysta 646 uczniów wspomnianej placówki.ponadto wyposażone sale lekcyjne zostaną wykorzystane również do prowadzenia spotkań lokalnej społeczności oraz bezpłatnych kursów językowych. Rozwój społeczeństwa informacyjnego poprzez budowę systemu edukacyjnego realizującego eusługi na obszarze województwa opolskiego jast główną ideą projektu. Inwestycja z zakresu społeczeństwa informacyjnego obejmuje 111 placówek oświatowych i polega na budowie portalu eszkoła, zapewniając świadczenie elektronicznych usług edukacyjnych dla mieszkańców województwa opolskiego. Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w opolskich placówkach oświatowych w projekcie przyczyni się do zwiększenia tempa wdrażania innowacji w oświacie, co wpłynie również na szersze wykorzystanie technologii teleinformatycznych w codziennej pracy. Zakres rzeczowy obejmuje budowę infrastruktury sieciowej dla 111 placówek oświatowych, uzupełnionej o sieć 111 szt. infomatów, tj. Punktów Publicznego Dostępu do Internetu. Gmina Gorzów Śląski jako partner projektu w zakresie wdrażania portalu eusług w Zespole Szkolno- Gimnazjalnym w Gorzowie Śląskim wraz z systemem identyfikacji nauczycieli i uczniów, instalowała terminale m.in. w klasach, pokoju nauczycielskim, bibliotece. Szkołę objęto siecią bezprzewodową z dostępem do internetu. Ponadto placówka otrzymała zestaw złożony m.in. z tablic interaktywnych i rzutników multimedialnych, 50 komputerów przenośnych, 2 wizualizery i infomat. W ramach projektu prowadzone będą zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, doradztwo i opieka pedagogiczna, dodatkowe zajęcia pozalekcyjne w zakresie kompetencji kluczowych tj. porozumiewania się w językach obcych, w języku ojczystym, kompetencje matematyczne, naukowotechniczne, informatyczne dla 650 dzieci. Projekt częściowo korzystał z infrastruktury odnowionej w wyniku realizacji inwestycji wspartej z RPO WO W wyniku realizacji projektu w ramach poddziałania znacznej modernizacji uległa infrastruktura bazy dydaktycznej gminy Gorzów Śląski. Zakres projektu obejmował zarówno kompleksowy remont budynku jak i zakup sprzętu komputerowego i oprogramowania, przyczyniając się tym samym do znacznego polepszania warunków prowadzenia działalności edukacyjnej jak również innych zajęć organizowanych w obiektach szkolnych gminy. Z części infrastruktury odnowionej w wyniku wspomnianego projektu korzysta również inwestycja wsparta ze środków PO KL Moja gminaszansą na lepszą przyszłość, która zakłada prowadzenie dodatkowych zajęć dydaktycznych oraz pozalekcyjnych w kilku zakresach , , , , , , , ,59 16

17 VIII. EDUKACJA, SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE - GMINA GŁUBCZYCE Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 Projekt 6 Multimedialne pracownie językowe w Szkołach Podstawowych i Gimnazjach na terenie Gminy Głubczyce Opolska eszkoła, szkołą ku przyszłości Opolska eszkoła, szkoła ku przyszłosci - etap II Z małej szkoły w wielki świat To każdy umieć powinien odkrywanie tajemnic ICT Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów kl. I-III szkół podstawowych Gmina Głubczyce Województwo (Gmina Głubczyce - partner w projekcie) opolskie opolskie opolskie Województwo (Gmina Głubczyce - partner w projekcie) Federacja Inicjatyw Oświatowych Gmina Głubczyce Gmina Głubczyce 1. mazowieckie, warmińsko-mazurskie, pomorskie, kujawsko-pomorskie, wielkopolskie (region centralny) opolskie 2. zachodniopomorskie, lubuskie, dolnośląskie, opolskie (region zachodni) EFRR EFRR EFRR EFS EFS EFS RPO WO RPO WO RPO WO PO KL PO KL PO KL opolskie Wsparcie lokalnej infrastruktury edukacyjnej 2.2 Moduły informacyjne, platformy e- usługi i bazy danych 2.1 Infrastruktura dla wykorzystania narzedzi ICT Modernizacja treści i metod kształcenia Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Poprawa jakości nauczania poprzez utworzenie multimedialnych pracowni językowych dla dzieci i młodzieży szkolnej przyczyniła się do niwelowania różnic w dostępie do nowoczesnych form nauczania uczniów z terenów wiejskich. Projekt zakładał wyposażenie pracowni językowych dla 2061 uczniów pobierajacych nauki w szkołach na terenie Gminy Głubczyce tj. Gimnazjum Nr 1 i 2 w Głubczycach, Szkoła Podstawowa Nr 1 i 2 w Głubczycach, Szkoła Podstawowa w Bogdanowicach, Szkoła Podstawowa w Klisinie, Szkoła Podstawowa w Grobnikach, Szkoła Podstawowa w Zopowych oraz w Zespole Szkół w Pietrowicach i Zespole Szkół w Lisięcicach. Pracownie wyposażone zostanały w pulpit nauczyciela z jednostką centralną, stanowiska dla uczniów, zestawy komputerowe, tablice interaktywne, stoliki uczniowskie i krzesła. Pracownie będą zostały dostępnione w ramach zajęć pozalekcyjnych. Rozwój społeczeństwa informacyjnego poprzez budowę systemu edukacyjnego realizującego eusługi na obszarze województwa opolskiego jast główną ideą projektu. Inwestycja z zakresu społeczeństwa informacyjnego obejmuje 111 placówek oświatowych i polega na budowie portalu eszkoła, zapewniając świadczenie elektronicznych usług edukacyjnych dla mieszkańców województwa opolskiego. Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w opolskich placówkach oświatowych w projekcie przyczyni się do zwiększenia tempa wdrażania innowacji w oświacie, co wpłynie również na szersze wykorzystanie technologii teleinformatycznych w codziennej pracy. Zakres rzeczowy obejmuje budowę infrastruktury sieciowej dla 111 placówek oświatowych, uzupełnionej o sieć 111 szt. infomatów, tj. Punktów Publicznego Dostępu do Internetu. Gmina Głubczyce jako partner projektów w zakresie trzech placówek oświatowych, tj. Gimnazjum Nr I i II w Głubcycach, Zespole Szkół w Lisięcicach będzie wdrażała portal eusług wraz z systemem identyfikacji nauczycieli i uczniów, instalowała terminale m.in. w klasach, pokoju nauczycielskim, bibliotece. Szkoły zostaną objęte siecią bezprzewodową z dostępem do internetu. Ponadto do placówek zostaną przekazane 3 komplety zestawów złożonych m.in. z tablic interaktywnych i rzutników multimedialnych, 50 komputerów przenośnych, 2 wizualizery i infomatu. Zespół Szkół im. Weteranów II Wojny Światowej w Lisięcicach uczestniczy w projekcie, którego bezpośrednim beneficjentem są uczniowie klas I VI małych wiejskich szkół podstawowych prowadzonych przez lokalne stowarzyszenia rozwoju wsi, samorządy gminne i inne podmioty. Celem projektu jest wsparcie uczniów Małych Szkół (klasy I-VI) z w rozwijaniu trzech kompetencji kluczowych tj. matematycznych i podstawowych kompetencji naukowo-technicznych, kompetencji społecznych i obywatelskich, umiejętności uczenia się. W ramach projektu przewidziane jest przygotowanie materiałów metodycznych służących rozwojowi kompetencji kluczowych, wsparcie nauczycieli w pracy nad rozwojem kompetencji, wyposażenie Małych Szkół w pomoce dydaktyczne, wsparcie rozwoju zainteresowań naukowych uczniów podczas Letnich Obozów Naukowych i Letnich Szkół Odkrywców, wypracowanie modelu Małej Szkoły wg trwałych rozwiązań dydaktycznych i organizacyjnych. W projekcie łącznie bierze udział 36 szkół większych i 74 szkoły mniejsze z terenu dziewięciu województw. W ramach projektu w 9 placówkach przewidziane jest prowadzenie szeregu zajęć uzupełniających ofertę edukacyjną na terenie gminy tj.: - zajęcia wyrównawczo dydaktyczne, zajęcia ortograficzne, - terapia i pomoc pedagogicznopsychologiczna, zajęcia z gimnastyki korekcyjnej, zajęcia logopedyczne, zajęcia teatralne w formie terapii, - rozwój kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem ICT, zajęcia informatyczne, pozalekcyjne zajęcia z nauk przyrodniczo-matematycznych, polonistyczne, dodatkowe zajęcia z j. angielskiego oraz z j. niemieckiego oraz zajęcia z grafiki komputerowej. W przedsięwzięciu uczestniczyło 976 dzieci uczęszczających do jednostek objętych zakresem projektu. Intencją projektu systemowego jest zaspakajanie potrzeb edukacyjnych 764 uczniów klas I III objetych projektem, zgodnie z ich zainteresowaniami, predyspozycjami i możliwościami. Projekt ma za zadanie doposażyć bazę dydaktyczną szkół celem kompensacji dysfunkcji u dzieci wykazujących trudności w czytaniu i pisaniu, zagrożonych dysleksją, mających kłopoty ze zdobywaniem umiejętności matematycznych, dotkniętych zaburzeniami mowy. Inwestycja przewiduje również organizację dodatkowych zajęć psychoedukacyjnych i socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, gimnastykę korekcyjną dla dzieci z wadami postawy, specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych oraz dodatkowe zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych, szczególnie w kierunku przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Szkoły podstawowe z terenu Gminy Głubczyce zostaną objęte założeniami projektu w zakresie wyposażenia w materiały dydaktyczne sal lekcyjnych oraz realizację zajęć dodatkowych, wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego , , , , , , , , , , , ,31 17

18 VIII. SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE, EDUKACJA - GMINA GŁUBCZYCE Projekt 7 Projekt 8 Na czym polega komplementarność projektów? Szansa na sukces Każdy może odkrywać tajemnice świata Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Wsi Gadzowice i Gołuszowice Gmina Głubczyce opolskie opolskie EFS EFS PO KL PO KL Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Projekt przewiduje finansowanie zajęć dodatkowych wspierających proces indywidualizacji procesu nauczania 31 uczniów. Wśród dodatkowej oferty edukacyjnej finansowanej w ramach projektu warto wyróżnić m.in.: zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu oraz zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia logopedyczne a także zajęcia socjoterapeutyczne. Projektem objętych zostanie 160 uczniów szkół podstawowych i gimnazjów w ramach Zespołu Szkół w Lisięcicach oraz Zespołu Szkół w Pietrowicach, które przystąpiły do projektu edukacyjnego. Uczniowie będą brali udział w 616 godzinach zajęć dodatkowych co pozwoli rozszerzyć ich kompetencje kluczowe zgodnie z priorytetami Unii Europejskiej tj. językowe, matematyczno - przyrodnicze, informatyczne oraz doradztwo i przedsiębiorczość dzieci i młodzieży. Projekt wspiera również uczniów z trudnościami w nauce. Przedsięwzięcie realizowane jest w 7 grupach projektowych: projekt "szkoła komunikacji językowej", projekt matematyczno - techniczny "śladami Leonarda da Vinci", projekt informatyczno - techniczny "wynalazcy", projekt przyrodniczy "makro i mikro świat", zajęcia dydaktyczne dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi (logopedyczne, terapeutyczne), zajęcia z doradztwa zawodowego i przedsiębiorczości, letni obóz naukowy. Projekt częściowo wykorzystuje sprzęt zakupiony w ramach inwestycji zrealizowanych za pomocą środków pochodzących z RPO WO Projekty realizowane przez Gminę Głubczyce przyczyniają się do poprawy jakości kształcenia dzieci i młodzieży uczęszczających do szkół podstawowych i gimnazjów na terenie gminy. Inwestycje o charakterze ściśle infrastrukturalnym wzbogaciły bazę dydaktyczną w zakresie wyposażenia pracowni informatycznych i rozwoju e-usług (działanie 2.1 i 2.2 RPO WO ) oraz multimedialnych pracowni językowych (poddziałanie RPO WO ). Częściowo z efektów wspomnianych inwestycji korzystać będą uczniowie objęci projektem "Każdy może odkrywać tajemnice świata" mającym na celu poszerzenie kluczowych kompetencji wśród młodzieży. Ponadto realizacja pozostałych projektów dofinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego pozwoliła poszerzyć zakres prowadzonych zajęć o ofertę edukacyjną skierowaną m.in. do uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu, wymagających dodatkowych zajęć wyrównawczodydaktycznych lub korzystających z gimnastyki korekcyjnej , , , ,13 18

19 IX. EDUKACJA, SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE - GMINA KORFANTÓW Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 Na czym polega komplementarność projektów? Podniesienie standardu Zespołu Szkół w Korfantowie poprzez wykonanie modernizacji tej placówki oraz wyposażenie Gimnazjum i Szkoły Podstawowej Gmina Korfantów Opolska eszkoła, szkołą ku przyszłości Województwo (Gmina Korfantów - partner w projekcie) Opolska eszkoła, szkoła ku przyszłosci - etap II Województwo (Gmina Korfantów - partner w projekcie) Program indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Gmina Korfantów opolskie opolskie opolskie opolskie opolskie EFRR EFRR EFRR EFS EFS RPO WO RPO WO RPO WO PO KL PO KL Wsparcie lokalnej infrastruktury edukacyjnej 2.2 Moduły informacyjne, platformy e- usługi i bazy danych 2.1 Infrastruktura dla wykorzystania narzedzi ICT Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Rodem Korfantowianin, a w przyszości Europy obywtel Gmina Korfantów Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Modernizacja Zespołu Szkół w Korfantowie pozwoliła na podniesienie standardu jakości nauczania poprzez przeprowadzenie robót budowlanych obejmujących, wykonanie podjazdu dla osób niepełnosprawnych, wykonanie nowych posadzek, malowanie sal lekcyjnych, wymianę balustrad oraz wstawienie okien zamiast luksferów na klatkach schodowych, a także wyposażenie sal lekcyjnych Zespołu Szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne, w tym sprzęt komputerowy i oprogramowanie. Zmodernizowana infrastruktura oraz zakupione wyposażenie zwiększyły możliwości pedagogów w zakresie prowadzenia zajęć szkolnych i pozalekcyjnych dla 543 uczniów. Ponadto zakupiony sprzęt pozwolił poszerzyć ofertę edukacyjną skierowaną do lokalnej społeczności gminy poprzez prowadzenie nieodpłatnych kursów zawodowych i doszkalającychbądź kursów językowych. Infrastruktura uzyskana w wyniku realizacji projektu będzie wykorzystywana również we wdrażaniu projektów edukacyjnych realizowanych we współpracy z instytucjami zewnętrznymi. Rozwój społeczeństwa informacyjnego poprzez budowę systemu edukacyjnego realizującego eusługi na obszarze województwa opolskiego jast główną ideą projektu. Inwestycja z zakresu społeczeństwa informacyjnego obejmuje 111 placówek oświatowych i polega na budowie portalu eszkoła, zapewniając świadczenie elektronicznych usług edukacyjnych dla mieszkańców województwa opolskiego. Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w opolskich placówkach oświatowych w projekcie przyczyni się do zwiększenia tempa wdrażania innowacji w oświacie, co wpłynie również na szersze wykorzystanie technologii teleinformatycznych w codziennej pracy. Zakres rzeczowy obejmuje budowę infrastruktury sieciowej dla 111 placówek oświatowych, uzupełnionej o sieć 111 szt. infomatów, tj. Punktów Publicznego Dostępu do Internetu. Gmina Korfantów jako partner projektu w zakresie wdrażania portalu eusług w Gimnazjum w Korfantowie wraz z systemem identyfikacji nauczycieli i uczniów, instalowała terminale m.in. w klasach, pokoju nauczycielskim, bibliotece. Szkołę objęto siecią bezprzewodową z dostępem do internetu. Ponadto placówka otrzymała zestaw złożony m.in. z tablic interaktywnych i rzutników multimedialnych, 50 komputerów przenośnych, 2 wizualizery i infomat. Intencją projektu systemowego jest zaspakajanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych 172 uczniów klas I III, zgodnie z ich zainteresowaniami, predyspozycjami i możliwościami. Projekt miał za zadanie doposażyć bazę dydaktyczną szkół celem kompensacji dysfunkcji u dzieci wykazujących trudności w czytaniu i pisaniu, zagrożonych dysleksją, mających kłopoty ze zdobywaniem umiejętności matematycznych, dotkniętych zaburzeniami mowy. Inwestycja przewidywała również organizację dodatkowych zajęć psychoedukacyjnych i socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej, gimnastykę korekcyjną dla dzieci z wadami postawy, specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych oraz dodatkowe zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych, szczególnie w kierunku przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Szkoły podstawowe z terenu Gminy Głubczyce zostanały objęte założeniami projektu w zakresie wyposażenia w materiały dydaktyczne sal lekcyjnych oraz realizację zajęć dodatkowych, wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego. Przedsięwzięcie skierowane jest do 322 uczniów klas I-VI. Uczniowie będą aktywizować się w pięciu modułach zadaniowych: blok artystyczny, zajęcia dydaktyczno wyrównawcze, blok matematycznoprzyrodniczy, blok sportowy, wsparcie pedagogiczno-psychologiczne. Zajęcia mają rozwijać kompetencje w zakresie umiejętności matematycznych i naukowo technicznych, świadomości i ekspresji kulturalnej oraz sprawności fizycznej. Dodatkowo zaplanowano zajęcia dydaktyczno wyrównawcze przeznaczone są dla uczniów ze zdiagnozowanymi brakami wiedzy i umiejętności w zakresie języka polskiego i matematyki. Celem zajęć pedagogiczno psychologicznych jest wzmocnienie u uczniów otwartości i samooceny oraz motywacji do dalszego rozwoju edukacyjnego. Projekt jest przeznaczony dla uczniów z terenów wiejskich, jednak planowane jest zorganizowanie zajęć również dla dzieci z Korfantowa. Projekty zrealizowane w placówkach oświatowych funkcjonujących na terenie gminy Korfantów przyczyniły się do podniesienia poziomu usług z zakresu edukacji świadczonych przez wsparte jednostki. Inwestycje o charakterze infrastrukturalnym dofinansowane ze środków RPO WO pozwoliły zarówno zmodernizować i przystosować do potrzeb osób niepełnosprawnych obiekty, w których odbywają się zajęcia jak i zakupić sprzęt konieczny do zapewnienia odpowiedniego poziomu wspomnianych zajęć lekcyjnych. Ponadto Gimnazjum w Korfantowie jest uczestnikiem projektu Opolska eszkoła, szkołą ku przyszłości (Etap I i II) polegającym na korzystaniu portalu eusług oraz doposażenia placówki w niezbędny sprzęt komputerowy i multimedialny. Jednocześnie Gmina Korfantów aktywnie uczestniczy we wdrażaniu projektów finansowanych z PO KL skierowanych do uczniów szkół podstawowych. W roku szkolnym 2010/2011 zrealizowane zostało szeroko zakrojone przedsięwzięcie skierowane zarówno do dzieci przejawiających problemy z czytaniem i pisaniem, przyswajaniem wiedzy czy zaburzeniami mowy, jak i dzieci wymagających zajęc terapeutycznych i gimnastyki korekcyjnej oraz uczniów szczególnie uzdolnionych. Obecnie (2011/2012) trwa realizacja kolejnego projektu, którego celem jest rozwój kompetencji uczniów oraz prowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczych. Oba wspomniane projekty "miękkie" wykorzystują częściowo infrastrukturę zmodernizowaną i doposażoną w wyniku realizacji projektu w ramach poddziałania , , , , , , , , , ,41 19

20 X. EDUKACJA, B+R - POLITECHNIKA OPOLSKA Projekt 1 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 5 TechnoLAB 1A Zakup wyposażenia obiektów dydaktycznych Politechniki j z siedzibą w Opolu na rzecz rozwoju regionu opolskiego (etap 1A) Budowa skrzydła dydaktycznego budynku Wydziału Budownictwa Politechniki j w Opolu przy ulicy Katowickiej 48 Utworzenie nowoczesnych stanowisk badawczych materiałów budowlanych w Laboratorium Materiałów Budowlanych Wydziału Budownictwa Politechniki j, spełniających wymogi laboratorium akredytowanego przy PCA Współpraca transgraniczna szkół wyższych w zakresie ochrony nad zabytkami kultury i wykorzystania opuszczonych obiektów przemysłowych Współpraca pomiędzy uczelniami PO w Opolu i VSB - TU w Ostrawie w zakresie trwałości materiałów i konstrukcji budowlanych Politechnika Opolska Politechnika Opolska Politechnika Opolska Politechnika Opolska Politechnika Opolska EFRR EFRR EFRR EFRR EFRR RPO WO RPO WO RPO WO PO WT RCZ-RP INTERREG III A Czechy-Polska Wsparcie regionalnej infrastruktury edukacyjnej Wsparcie regionalnej infrastruktury edukacyjnej Wsparcie sektora B+R oraz innowacji na rzecz przedsiębiorstw 2.3 Wspieranie współpracy w zakresie edukacji 2.3 Rozwój i wspieranie transgranicznych struktur organizacyjnych i współpracy sieciowej Wsparcie potencjału naukowo - dydaktycznego Politechniki j na rzecz priorytetowych kierunków rozwoju regionu, w tym budownictwa. Projekt umożliwi prowadzenie innowacyjnych badań naukowych na wysokim poziomie i dostosowanie absolwentów do regionalnego rynku pracy. Inwestycja jest pierwszą częścią całościowego przedsięwzięcia TechnoLAB, na które składają się 3 zadania: - zadanie 1: utworzenie interdyscyplinarnego centrum badań i analiz wspierania zrównoważonego rozwoju, - zadanie 2: budowa zespołu konferencyjno - szkoleniowego, - zadanie 3: budowa kompleksu laboratoriów zaawansowanych technologii z kluczowych obszarów badań. W ramach zadania 1 planowane jest utworzenie bazy dydaktycznej (zadanie 1A) i infrastruktury badawczej (zadanie 1B). Przedmiotowy projekt wpisuję się w zadanie 1A poprzez zakup specjalistycznego wyposażenia oraz komputerów wraz z oprogramowaniem. Obszarem realizacji obejmuje 3 wydziały: Wydział Budownictwa, Wydział Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki, Wydział Zarządzania i Inżynierii Produkcji jak również Centrum Obsługi Studenta. W ramach projektu na Wydziale Budownictwa wsparcie otrzymały 2 laboratoria: Laboratorium Materiałów Budowlanych i Laboratorium Modelowania Komputerowego, z których korzystają studenci kształcący się na kierunkach: Budownictwo oraz Architektura i Urbanistyka. Zakupiony sprzęt komputerowy, aparatura naukowo - badawcza i pomoce naukowe będą służyły ok. 800 studentom oraz ok 50 nauczycielom akademickim z Wydziału Budownictwa. Szybszy rozwój kierunku Architektura i Urbanistyka oraz nakierowanie kształcenia w zakresie budownictwa na zajęcia praktyczne, pozwoli dostosować poziom kształcenia do wymagań rynku pracy. Dodatkowo nowoczesne zaplecze dydaktyczne podniesie atrakcyjność oferowanych kierunków kształcenia na Wydziale Budownictwa Politechniki j. Dzięki inwestycji zwiększy się ilość wysoko wykwalifikowanych kadr specjalistów w dziedzinie budownictwa. Projekt obejmuje budowę i wyposażenie skrzydła dydaktycznego w wysokiej jakości sprzęty komputerowe, urządzenia multimedialne oraz pomoce naukowe, niezbędne do świadczenia usług dydaktycznych na wysokim, zachodnioeuropejskim poziomie. W wyniku realizacji projektu utworzona zostanie w szczególności: aula sala wykładowa, 26 sal dydaktyczno laboratoryjnych i ćwiczeniowych, 3 pracownie komputerowe z 32 nowymi stanowiskami komputerowymi. Projekt będzie służyć zarówno studentom, jak i nauczycielom akademickim - swoim zasięgiem obejmie studentów. Zastosowane rozwiązania multimedialne i teleinformatyczne sprawią, iż Wydział Budownictwa stanie się nowoczesnym i niepowtarzalnym centrum dydaktyczno badawczym w skali całego województwa. Wsparcie potencjału naukowo - badawczego Politechniki j na rzecz rozwoju badań materiałów budowlanych. Do celów szczegółowych należą: - zacieśnienie współpracy pomiędzy sektorem nauki i gospodarki, - rozwój przedsiębiorstw wykorzystujących know-how z obszaru procesów produkcyjnych branży budowlanej i materiałów budowlanych, - umożliwienie dostępu do nowoczesnej, światowej klasy aparatury naukowej doktorantom oraz naukowcom, - istotne rozszerzenie możliwości badawczych oraz poprawa poziomu badań własnych, - wzrost liczby badań wykonywanych przez Politechnikę Opolską na zlecenie przemysłu. W wyniku realizacji projektu Laboratorium Konstrukcji Budowlanych doposażone zostało w sprzęt umożliwiający prowadzanie badań naukowych na najwyższym poziomie. Zakupiona aparatura posłuży m. in. do prowadzenia na rzecz przedsiębiorstw badań kontrolnych gotowych materiałów i wyrobów budowlanych produkowanych przez daną firmę. Laboratorium będzie też przygotowywać gotowe receptury betonu, o określonych właściwościach fizycznych i mechanicznych. Zacieśnienie dalszej współpracy między Wydziałami Budownictwa Politechniki j i Wyższej Szkoły Górniczej w Ostrawie, a także poszerzenie wiedzy odnośnie rewitalizowanych obiektów przemysłowych. Projekt realizowany jest przez dwie katedry Wydziału Budownictwa: Katedrę Inżynierii Materiałów Budowlanych i Katedrę Fizyki Materiałów. W ramach realizacji projektu podjęte zostały prace obejmujące inwentaryzację, ekspertyzy i badania materiałowe wybranych obiektów. Ze strony polskiej były to wapienniki, natomiast po stronie czeskiej obiekty poprzemysłowe w zagłębiu Karwińsko-Ostrawskim. Działania te pozwoliły na poznanie stanu technicznego tych obiektów, a także stanowią źródło informacji do podjęcia dalszych działań dla władz lokalnych w celu dalszego ich zagospodarowania. W ramach projektu organizowane były wspólne badania naukowe, seminaria i konferencje. Współpraca pomiędzy Wydziałem Budownictwa Politechniki j a Wydziałem Budownictwa Wyższej Szkoły Górniczej w Ostrawie w zakresie działalności dydaktyczno - naukowej. Wspólnie realizowano projekty polegające na badaniach naukowych i wymianie doświadczeń z zakresu trwałości materiałów i konstrukcji budowlanych. W ramach projektu wyremontowano i wyposażono salę komputerową oraz Centrum Naukowej Współpracy Transgranicznej, organizowano wymianę studentów i młodych pracowników nauki obu uczelni, organizowano "Szkoły Letnie" dla studentów oraz młodych pracowników nauki w Ostrawie i Polsko - Czeskie Sympozja Naukowo - Techniczne, wydano materiały konferencyjne, prowadzono wspólne badania naukowe, opracowywano artykuły i referaty naukowe, organizowano wycieczki integracyjne , , , , , , , , , ,43 20