Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Warszawa, 2010 r.
|
|
- Mirosław Turek
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Testy wiedzy informatycznej dla zajęć komputerowych ECDL wersja 2.0 w ramach projektu Akademia kompetencji kluczowych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Opracowanie: Instytut Maszyn Matematycznych Warszawa, 2010 r.
2 Pełny zestaw pytań testowych końcowych dotyczących zagadnień z dziedziny informatyki (z odpowiedziami) opracowali: Andrzej Abramowicz i Wojciech Przyłuski Instytut Maszyn Matematycznych, Warszawa W warstwie pojęciowej płaszczyzną odniesienia dla autorów pytań były syllabusy ECDL i licealny program nauczania informatyki. W zestawie figurują również pytania dotyczące zagadnień, które nie zostały w odpowiedni sposób zaakcentowane we wspomnianych programach, a które w głębokim przekonaniu autorów powinny znaleźć swoje odzwierciedlenie w tego typu teście, chociażby z powodów metodycznych. Autorzy starali się aby pytania, będąc przede wszystkim obiektywnym miernikiem wiedzy, były jednocześnie możliwie urozmaicone; w zestawie można znaleźć nawet pytania o charakterze humorystycznym. Tam, gdzie to było możliwe, odpowiedź na pytanie wymaga krótkiej analizy i pewnej dozy logicznego myślenia. Część pytań ułożono w ten sposób, aby już sama ich konstrukcja miała pewne walory dydaktyczne. Zasady pisowni zastosowane w przedstawianym dokumencie i stosowane w teście elektronicznym 1. Niezależnie jakim znakiem kończy się pytanie (np. :,? ) odpowiedzi są z reguły numerowane (liczba + nawias) i jeśli nie jest to nazwa własna zaczynamy ją małą literą i nie kończymy jej znakiem interpunkcyjnym. 2. Jeśli w pytaniu jest zawarta sugestia, że odpowiedź jest zdaniem, stwierdzeniem, opisem itp., odpowiedź piszemy zaczynając wielką literą i kończymy kropką. 3. W wersji elektronicznej testu pomijamy numerację odpowiedzi. Zasady opisu pytań testowych 1. Pytania są podzielone na siedem zestawów tematycznych, które odpowiadają siedmiu modułom ECDL. Zestaw pierwszy (najliczniejszy) jest ponadto podzielony na cztery tematyczne części. 2. Za każde pytanie egzaminowany może otrzymać ocenę z zakresu < 0 1>. 3. Po treści pytania podana jest informacja (czerwona czcionka) dotycząca typu danego pytania. Brak tej informacji oznacza, że pytanie jest typu jednokrotnego wyboru. 4. Przy pytaniach typu Multiple Response i Ankieta w treści pytania zawarte będzie polecenie wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi oznacza ono, że egzaminowany powinien starać się aby jego odpowiedź była w pełni kompletna, bo w przeciwnym przypadku otrzyma za to pytanie ocenę równą 0. Jednak wyjątkowo, w niektórych 2
3 trudniejszych pytaniach tego typu, również za niepełne odpowiedzi (cząstkowe) będą przyznane odpowiednie oceny z przedziału (0 1). 5. Odpowiedzi prawidłowe są pogrubione. Przy pytaniach innych niż jednokrotnego czy wielokrotnego wyboru prawidłowe odpowiedzi są odpowiednio opisane. Założenia dla scenariusza testu Przyjęto pięć głównych założeń dotyczących scenariusza testu: 1. Zdającemu test zostanie zadanych 30 pytań. 2. Ograniczenie czasowe dla zdającego test wynosi 30 minut. 3. Konieczne są mechanizmy, które wymuszą w jakimś stopniu samodzielność zdającego (eliminując takie zjawiska jak ściąganie czy tzw. giełda ). 4. Test powinien być sprawiedliwy w zakresie tematyki, czasochłonności oraz poziomu trudności zadawanych pytań. 5. Test powinien mieć charakter oceny postępu wiedzy. Mechanizmy, o których mowa w punkcie 3 i 4 dotyczą sposobów zadawania pytań (strategii testowania) i wiążą się z takimi pojęciami jak: dobór pytań, pule pytań i losowania. Założenie 5 oznacza, że dla każdego egzaminowanego istotny jest jedynie końcowy wynik testu, a później porównanie tego wyniku z jego wynikami z wcześniejszych testów. Zbiorcze porównywania ocen wszystkich egzaminowanych, jak również ustalanie poziomu zaliczenia testu końcowego są w tym przypadku mniej istotne. 3
4 Konstrukcja testu Pytania w teście podzielono na siedem działów, które jednocześnie stały się podstawowymi sekcjami (pulami pytań) testu: Sekcje Działy tematyczne Liczność sekcji Liczba zadanych pytań 1 Podstawy technik informatycznych 1 A Komputer: hardware + software B Sieci komputerowe C Zastosowania komputerów + inne zagadnienia D Aspekty prawne + BHP + ochrona danych Użytkowanie komputerów Przetwarzanie tekstów Arkusze kalkulacyjne Bazy danych Grafika menedżerska i prezentacyjna Usługi w sieciach informatycznych 21 4 Razem: W teście umieszczono 129 pytań. W dwóch ostatnich kolumnach podano liczność każdej z sekcji oraz liczbę zadawanych z niej pytań. Pierwszy dział tematyczny został dodatkowo podzielony na cztery mniejsze sekcje A, B, C, D. Rolą tych sekcji jest zapewnienie reprezentatywnego zestawu pytań dotyczących pierwszego modułu ECDL, którego tematyka jest wyjątkowo rozbudowana i różnorodna. 4
5 Pytania do Modułu 1 ECDL Komputer: hardware+ software 1. Które z poniższych zdań dotyczących pamięci ROM jest prawdziwe? 1) W pamięci ROM rezydują programy użytkowe. 2) Zawartości pamięci ROM nie jest usuwana po wyłączeniu komputera. 3) W pamięci ROM rezyduje system operacyjny. 2. Które z poniższych zdań jest fałszywe? (należy wskazać wszystkie zdania fałszywe) 1) RAM jest pamięcią operacyjną. 2) RAM to pamięć przeznaczona tylko do odczytu. 3) RAM to kabel łączący komputer z urządzeniem peryferyjnym. 4) Zawartość RAM nie jest kasowana po wyłączeniu komputera. 3. ROM jest: 1) pamięcią trwałą, zawierającą programy startowe umożliwiające uruchomienie komputera 2) pamięcią starego typu; w nowoczesnych komputerach została zastąpiona przez pamięć RAM 3) bardzo pojemną pamięcią zewnętrzną, wykorzystywaną do archiwizacji danych 4. Które z wymienionych urządzeń nie jest urządzeniem wyjściowym? (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) 1) monitor 2) głośnik 3) skaner 4) drukarka 5) klawiatura 6) joystick 7) ploter 8) mysz 9) touchpad 5
6 5. Które z wymienionych urządzeń jest urządzeniem zarówno wejściowym jak i wyjściowym? (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) 1) drukarka 2) ploter 3) ekran dotykowy 4) mysz 5) modem 6. Drukarka wymagająca kasety z tonerem to drukarka: 1) igłowa 2) termiczna 3) laserowa 4) atramentowa 7. Zasilacz awaryjny to: 1) UPS 2) USB 3) GUI 4) UGB 8. RAM jest: 1) pamięcią do zapisu i odczytu 2) urządzeniem peryferyjnym systemu komputerowego 3) połączeniem bezprzewodowym 4) pamięcią tylko do zapisu 5) typem interfejsu 9. Uniwersalne łącze szeregowe do którego można podłączyć dodatkowe urządzenia, to: 1) PCD 2) USB 3) IrDA 4) AGP 5) UPS 10. Na płycie CD dane są przechowywane w postaci kombinacji powierzchni płaskich i rowków. To jest: 1) prawda 6
7 2) fałsz 11. Które z następujących czynników nie mają wpływu na wydajność komputera? (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) 1) typ procesora 2) typ klawiatury 3) częstotliwość zegara 4) typ myszy 5) czas reakcji monitora 6) wielkość pamięci RAM 12. Niezbędnymi elementami zestawu komputerowego są: 1) jednostka centralna, drukarka, myszka 2) monitor, myszka, jednostka centralna, skaner 3) monitor, jednostka centralna, klawiatura, myszka 4) monitor, jednostka centralna, klawiatura 13. Który z wymienionych programów jest systemem operacyjnym? (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) (typ ankieta) 1) Windows XP 2) Word ) Lotus 123 4) UNIX 5) LINUX 6) OS2 7) AutoCAD 8) Windows 3.1 9) Opera 10) Novell Netware 14. Które z wymienionych nie jest oprogramowaniem użytkowym? (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) 1) system operacyjny 2) edytor graficzny 3) sterownik myszy 4) oprogramowanie typu CAD 5) oprogramowanie typu DTP 6) symulator lotu 7) platforma e-learningowa 7
8 15. Językami programowania nie są: (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) (typ ankieta) 1) C++ 2) NOVELL 3) JAVA 4) ASSEMBLER 5) CELERON 6) PROLOG 7) ABAKUS 8) PASCAL 9) GNU 10) VISUAL BASIC 16. Co nie jest rozszerzeniem nazwy pliku graficznego? 1) gif 2) jpg 3) bmp 4) mid 17. Wszelkie działania wspierające proces szkolenia, wykorzystujące technologie teleinformatyczne to jedna z definicji, która określa: 1) e-mentoring 2) e-learning 3) e-commerce 18. Program to opis algorytmu w konkretnym języku programowania. To jest: 1) prawda 2) fałsz 19. Który typ oprogramowania steruje wykorzystaniem zasobów komputera? 1) system operacyjny 2) oprogramowanie użytkowe 3) przeglądarka 4) oprogramowanie antywirusowe 8
9 Sieci komputerowe 20. Oto nazwy usług internetowych połączone z pewnymi opisami. (typ Fill in blank) 1) Telnet Zdalna praca przy komputerze. 2) FTP Grupy dyskusyjne. 3) Poczta elektroniczna. 4) Usenet Transfer danych. 5) WWW Dostęp do stron HTML. Wpisz w pole poniżej cyfrę odpowiadającą liczbie poprawnych zestawień W jakich jednostkach określa się szybkość transmisji w połączeniu z Internetem? 1) kbps (kb/s) 2) kbps (kb/s) 3) MHz 4) m/s 22. Transmisję w zakresie podczerwieni zapewnia: 1) LAN 2) IrDa 3) 1394 (FireWire) 4) ADSL 23. Dostęp do sieci lokalnej umożliwia: 1) Graficzny Interfejs Użytkownika 2) napęd COMBO 3) karta Ethernet 24. Serwer to: 1) program świadczący usługi na rzecz innych programów 2) komputer świadczący usługi na rzecz innych komputerów 3) obie powyższe odpowiedzi są poprawne 25. Które z następujących zdań jest prawdziwe? 1) Internet jest siecią łączącą wiele sieci komputerowych na całym świecie. 2) Internet jest prywatną siecią przedsiębiorstwa. 3) Główny serwer internetowy jest ultraszybkim superkomputerem. 4) Internet jest bardzo wydajnym sieciowym systemem operacyjnym. 9
10 26. Szerokopasmowy dostęp do Internetu to usługa polegająca na połączeniu z Internetem za pomocą odpowiednio szybkiego łącza. Który kierunek transmisji powinna standardowo cechować większa szybkość: 1) od odbiorcy do Internetu 2) w kierunku odbiorcy 27. Intranet jest: 1) siecią typu WAN 2) siecią zorganizowaną dla potrzeb przedsiębiorstwa 3) sieciowym systemem operacyjnym Zastosowania komputerów + inne zagadnienia 28. Do problemów związanych z funkcjonowaniem społeczeństwa informacyjnego należą: (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) 1) wzrost przestępczości komputerowej 2) powszechny nieograniczony dostęp do poufnych danych 3) możliwość korzystania z nieprawdziwych lub niesprawdzonych informacji (np. w encyklopediach sieciowych) 4) atomizacja i dezintegracja związane z rozwojem telepracy 29. Przy wykonywaniu telepracy wadą jest: 1) zmniejszenie możliwości osobistych kontaktów ze współpracownikami 2) nienormowany czas pracy 3) brak przerwy śniadaniowej 30. Jaki typ komputera jest używany do obsługi wielkich baz danych? 1) palmtop (PDA) 2) desktop 3) notebook 4) mainframe 5) netbook 31. Kilobajt to: 1) 1024 bajty 2) 1000 bajtów 3) 1024 bity 4) 10 bajtów 5) 8 bajtów 6) 8 bitów 10
11 7) 1000 bitów 32. Wskaż prawidłową odpowiedź. 1) Bit jest najmniejszą fizyczną jednostką informacji. 2) Mianem bit określa się pojedynczą cyfrę binarną. 3) Obie powyższe odpowiedzi są poprawne. 4) Żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna. 33. Gigabajt to jednostka równa: 1) 1024 bitom 2) 1024 bajtom 3) 1024 kilobajtom 4) 1024 megabajtom Aspekty prawne + BHP + ochrona danych 34. Oprogramowanie typu open source to: 1) oprogramowanie bezpłatne, o dostępnym kodzie źródłowym 2) oprogramowanie typu Public Domain 3) inaczej oprogramowanie typu adware 4) oprogramowanie bezpłatne po spełnieniu pewnych warunków; w przeciwnym wypadku za oprogramowanie należy zapłacić 35. Jak nazywa się prawo do korzystania z oprogramowania? 1) licencja 2) patent 3) prawo autorskie 4) autoryzacja 36. Oprogramowanie dostępne za darmo, bez żadnych opłat licencyjnych to: 1) shareware 2) freeware 3) oprogramowanie licencjonowane 4) oprogramowanie nieautoryzowane 37. Które z poniższych stwierdzeń na temat komputerowego stanowiska pracy i sprzętu są prawdziwe? (wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi) 1) Ustawienie monitora powinno być takie, aby patrzeć nań z głową lekko pochyloną. 2) Monitor powinien być przesunięty do przedniej krawędzi biurka. 11
12 3) Bardzo ważne jest oświetlenie. 4) Odległość między ekranem a oczami powinna wynosić cm. 5) Rodzaj klawiatury i typ myszy nie wpływają na stan zdrowia. 38. Która metoda postępowania jest niewłaściwa? 1) regularne sporządzanie kopii zapasowej danych i stosowanie oprogramowania antywirusowego 2) regularne zmienianie haseł 3) wymaganie stosowania trudnych haseł 4) stosowanie liberalnych metod dostępu do danych 39. Celem używania haseł w systemach komputerowych jest: 1) ochrona oprogramowania przed przypadkowym usunięciem 2) ochrona komputerów i oprogramowania przed nieupoważnionym dostępem 3) ochrona oprogramowania przed wirusami komputerowymi 40. Która z poniższych czynności zapewnia właściwą ochronę antywirusową? 1) regularne skanowanie wszystkich plików i uaktualnianie programu antywirusowego 2) stosowanie haseł zapobiegających otwieraniu plików przez osoby nieuprawnione 3) przeinstalowywanie systemu przynajmniej co tydzień 41. Które stwierdzenie jest prawdziwe? 1) Kompresja danych polega na zmniejszeniu ich objętości. 2) Kompresję danych stosuje się wyłącznie do tworzenia plików archiwalnych. 3) Kompresją danych objęte są wyłącznie załączniki w poczcie elektronicznej. 12
13 Pytania do Modułu 2 ECDL 1. Usunięcie pliku z Kosza oznacza, że został on: 1) całkowicie i nieodwracalnie usunięty z pamięci dyskowej komputera 2) informacja o pliku została usunięta z tablicy alokacji plików (FAT) 3) plik otrzymał nowe rozszerzenie.mtp 2. Folder może zawierać: 1) pliki 2) foldery 3) ścieżki dostępu 4) foldery i/lub pliki 3. Polecenie usunięcia pliku: 1) powoduje przeniesienie pliku do folderu Kosz 2) usuwa plik nieodwracalnie 3) zmienia rozszerzenie w nazwie pliku 4) może być odwołane, leżeli plik pozostaje w Koszu 4. Znak + w kwadracie obok nazwy folderu pokazanego na drzewie folderów oznacza, że: 1) w folderze można umieścić dodatkowe pliki 2) kliknięcie w ten znak zwiększy pojemność folderu 3) kliknięcie w ten znak pokaże na drzewie foldery w nim zawarte 4) wszystkie pliki zawarte w tym folderze nie mają błędów 5. Folder Pulpit jest: 1) najwyższy w hierarchii folderów w drzewie folderów komputera 2) umieszczony na dysku systemowym (zazwyczaj C:) 3) dostępny dla użytkownika na ogólnych zasadach 4) zapisany w specjalnej pamięci ROM komputera. 6. Kończąc pracę z programem użytkowym należy: 1) odczekać aż komputer otworzy folder docelowy niezbędny do zapisania treści pliku 2) sprawdzić poprawność pamięci ROM programów użytkowych 3) zamknąć folder, w którym znajduje się program użytkowy 4) zależnie od sytuacji wydać polecenie Plik/Zapisz lub Plik/Zapisz jako 13
14 7. Menu lokalne otrzymujemy: 1) wybierając opcję Menu lokalne 2) otwierając odpowiedni folder 3) klikając pojedynczo prawym przyciskiem myszki 4) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna 8. Po wydaniu polecenia Kopiuj wszystkie zaznaczone pliki: 1) zostaną przeniesione do folderu systemowego Kopie plików 2) zostaną przeniesione do folderu Kosz 3) zostaną skopiowane do Schowka 4) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna 9. Lista plików widoczna w oknie aktywnego folderu może być w prosty sposób uporządkowana według: 1) nazwy 2) rozmiarów 3) typu 4) na każdy z podanych sposobów 10. Notatnik, to: 1) folder systemowy 2) edytor prostych tekstów 3) program do nagrywania i odtwarzania mowy 4) edytor plików.rtf 11. Drukowanie do pliku jest możliwe: 1) tylko w przypadku, gdy do komputera dołączona jest drukarka atramentowa lub laserowa 2) w przypadku, gdy do komputera nie jest dołączona żadna drukarka, ale zainstalowany jest co najmniej jeden sterownik drukarki 3) w przypadku, gdy do komputera nie jest dołączona żadna drukarka, nawet przy braku sterownika. 12. System folderów pozwala na: 1) uporządkowanie informacji na dysku: programów, zestawów danych używanych przez programy oraz dokumentów utworzonych przez użytkownika 2) unikanie konfliktu nazw (np. pliki o tej samej nazwie mogą rezydować w różnych folderach) 3) obie powyższe odpowiedzi są poprawne 14
15 Pytania do Modułu 3 ECDL 1. W programie Word akapit jest fragmentem tekstu zawierającym co najmniej: 1) jeden znak 2) jeden wyraz 3) jeden wiersz 4) dwa wiersze 5) żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna 2. W programie Word aby zmienić typografię akapitu (sposób wyrównania, wcięcia, położenie punktów tabulacji): 1) należy koniecznie zaznaczyć cały akapit ( na czarno, jako blok tekstu) 2) nie trzeba zaznaczać całego akapitu, ale należy koniecznie zaznaczyć dowolny jego fragment 3) nie trzeba zaznaczać nawet fragmentu, wystarczy ustawić kursor w obrębie akapitu 3. W programie Word miarą stopnia pisma (wysokości znaków) jest punkt (pt). Czy 1pt to więcej niż 1mm? 1) tak 2) nie 4. Czy edytor MS Word (począwszy od wersji 2000) pozwala na zaznaczenie ( na czarno ) jednocześnie kilku bloków tekstu? 1) tak 2) nie 5. Czy w programie Word można wyłączyć dzielenie wyrazów na sylaby w wybranych akapitach? 1) tak 2) nie 3) tak, ale pod pewnymi warunkami (nie w każdym akapicie jest to możliwe) 6. W programie Word twarda spacja ma następujące cechy: 1) zapewnia stały odstęp między znakami rozdzielonymi taką spacją bez względu na sposób wyrównywania akapitu 2) zapewnia, że wyrazy rozdzielone taką spacją pozostaną w tym samym wierszu 3) zapewnia stały odstęp między znakami rozdzielonymi taką spacją tylko w przypadku justowania. 15
16 7. Załóżmy, że w programie Word została uruchomiona funkcja sprawdzania pisowni, a tekst zawiera dwa następujące zdania: 1. Pojechałem nad może. 2. mieszkam w nie wielkim domku. Program wykryje błędy ortograficzne: 1) tylko w pierwszym zdaniu 2) tylko w drugim zdaniu 3) w obu zdaniach 4) w ogóle nie wykryje błędów 8. W programie Word pole nagłówka znajduje się: 1) nad marginesem górnym 2) w obrębie marginesu górnego 3) pod marginesem górnym 9. W programie Word dane do korespondencji seryjnej mogą rezydować w dokumencie innym niż dokument edytora. To jest: 1) prawda 2) fałsz 10. W programie Word tekst w komórce tabeli można wyrównać: 1) na 3 sposoby 2) na 6 sposobów 3) na 9 sposobów 4) na 12 sposobów 11. W programie Word w tym samym wierszu mają wystąpić frazy: Jan Kowalski wyrównane do lewej oraz bieżąca data wyrównane do prawej. Zalecaną i efektywną metodą w takim przypadku jest: 1) zaznaczenie frazy Jan Kowalski i włączenie wyrównywania akapitu do lewej, a następnie zaznaczenie daty i włączenie wyrównywania akapitu do prawej. 2) użycie między frazą Jan Kowalski a datą sekwencji zwykłych spacji 3) użycie między frazą Jan Kowalski a datą sekwencji twardych spacji 4) zastosowanie mechanizmu tabulacji 12. W programie Word jeśli pierwszy wiersz akapitu ma mieć głębsze wcięcie niż pozostałe wiersze, najlepszą metodą do osiągnięcia tego celu jest: 1) użycie przed pierwszym znakiem pierwszego wiersza odpowiedniej liczby spacji 2) zastosowanie mechanizmu tabulacji 3) zastosowanie funkcji wcięcie pierwszego wiersza 16
17 Pytania do Modułu 4 ECDL 1. Podstawowe, standardowe funkcje programu Excel, to: 1) wykonywanie obliczeń 2) tworzenie wykresów 3) praca z prostymi bazami danych 4) edycja obszernych tekstów 2. Standardowy plik programu Excel składa się z: 1) tabel przygotowanych przez użytkownika 2) zbioru formuł obliczeniowych zaprojektowanych przez użytkownika 3) tekstów wpisanych do tabel utworzonych przez użytkownika 4) trzech arkuszy 3. Standardowa organizacja arkusza programu Excel, to: 1) zestaw pól tekstowych 2) tabele utworzone przez użytkownika 3) ponumerowane strony tekstu 4) tabela 4. W programie Excel rozmiary arkusza 1) mogą być:deklarowane przez użytkownika 2) mogą być automatycznie dopasowywane do obszaru arkusz zajętego przez obliczenia 3) wynoszą 256 kolumn x wierszy 5. W programie Excel format Ogólny : 1) jest formatem wstępnie przypisanym nieużywanym komórkom arkusza 2) może być przypisany przez użytkownika dowolnej komórce arkusza 3) wyrównuje tekst do lewej 4) wyrównuje liczby do prawej 6. Znak oddzielający w Excelu część dziesiętną liczby, to: 1) kropka 2) średnik 3) przecinek 4) spacja 5) gwiazdka 17
18 7. Obliczenia są wykonywane w Excel u 1) z dokładnością zadeklarowaną przez użytkownika 2) z dokładnością taką, jak w przenośnym kalkulatorze 3) z dokładnością automatycznie dobieraną do charakteru obliczeń 4) z dokładnością zadeklarowaną w formule 5) z dokładnością zawsze największą (15 cyfr znaczących) 8. Zakres liczb w Excel u 1) może być deklarowany przez użytkownika 2) zależy od rozmiarów komórek 3) wzrasta z czasem 4) wynosi, w przybliżeniu, (-E308, +E308) 9. W programie Excel wartość liczbowa tekstu zapisanego w komórce jest równa: 1) sumie kodów znaków wchodzących w skład tekstu z wyłączeniem spacji 2) 0 (zero) 3) największej liczbie spośród kodów znaków wchodzących w skład tekstu 4) przypadkowej, niekontrolowanej liczbie 10. W programie Excel standardowe autosumowanie dotyczy zawartości komórek znajdujących się powyżej komórki aktywnej i obejmuje: 1) zawsze wszystkie takie komórki, aż do pierwszego wiersza włącznie 2) jest przerywane po wykryciu komórki z tekstem 3) jest przerywane po wykryciu komórki z formułą 4) jest przerywane po wykryciu pustej komórki 11. W programie Excel formuła, traktowana jako ciąg znaków, 1) zawsze zaczyna się od znaku = 2) znak = na początku formuły dodawany jest automatycznie przez program Excel 3) znak = na początku formuły umieszcza użytkownik, który ją tworzy 4) występowanie znaku = na początku formuły jest nieistotne 12. Funkcja ODEJMOWANIE 1) jest dostępna w Excelu 2) nie ma takiej funkcji w Excelu 13. W programie Excel w typowej formule mogą występować: 1) liczby 2) znaki działań matematycznych 3) wywołania funkcji wbudowanych 18
19 4) komentarze 5) spacje 14. W programie Excel ciąg znaków # pojawiający się wewnątrz komórki oznacza, że: 1) zawartość komórki jest nieokreślona 2) formuła znajdująca się w komórce daje błędny wynik 3) komórka jest za mała, aby prawidłowo pokazać jej zawartość 15. W Excelu, w zwykły sposób, kopiować można: 1) znaki 2) teksty 3) liczby 4) formuły 5) obramowania 19
20 Pytania do Modułu 5 ECDL 1. W programie Access do edycji danych w bazie można użyć: 1) tabeli, formularza lub raportu 2) tabeli lub formularza 3) kwerendy, formularza lub raportu 4) tabeli, kwerendy lub raportu 2. W programie Access ciąg znaków składający się z 3 cyfr (np. 123) może zostać wpisany przez użytkownika do pola typu: 1) liczba 2) tekst 3) autonumerowanie 4) nota 3. W programie Access ustawienie klucza podstawowego w tabeli następuje: 1) tylko w widoku projektu 2) tylko w widoku danych 3) albo w widoku projektu albo w widoku danych 4) tylko w momencie tworzenia tabeli 4. W programie Access operacja sortowania danych w tabeli polega na: 1) przestawieniu danych jedynie w wybranym polu 2) przestawieniu danych jedynie w polu z dołączonym kluczem podstawowym 3) przestawieniu całych rekordów 4) zmianie kolejnośći pól 5. W programie Access efektem indeksowania pól w tabeli jest: 1) wolniejsze wyszukiwanie danych i szybsza edycja danych 2) szybsze wyszukiwanie danych i wolniejsza edycja danych 3) szybsze wyszukiwanie danych i szybsza edycja danych 4) wolniejsze wyszukiwanie danych i wolniejsza edycja danych 6. W programie Access istnieją następujące typy relacji: 1) jeden do zera 2) jeden do jednego 3) jeden do wielu 7. W programie Access przyciski nawigacyjne znajdujące się w dolnej części formularza umożliwiają: 20
21 1) przejście do ostatniego rekordu 2) przejście do pierwszego rekordu 3) przejście do poprzedniego rekordu 4) przejście do nowego rekordu 8. W programie Access przyciski nawigacyjne znajdujące się w dolnej części raportu umożliwiają: 1) przejście do ostatniego rekordu 2) przejście do pierwszego rekordu 3) przejście do ostatniej strony 4) przejście do pierwszej strony 9. W programie Access raport może wyświetlać dane: 1) znajdujące się w jednej tabeli 2) znajdujące się w dwóch tabelach 3) znajdujące się w wielu tabelach 4) nie znajdujące się w żadnej tabeli 10. W programie Access operacja filtrowania danych jest dostępna w: 1) tabeli 2) kwerendzie 3) formularzu 4) raporcie 11. W programie Access w jednej bazie danych nie mogą znajdować się: 1) dwie tabele o tej samej nazwie 2) tabela i formularz o tej samej nazwie 3) tabela i kwerenda o tej samej nazwie 4) tabela i raport o tej samej nazwie 12. W programie Access sekcja o nazwie "Szczegóły" (prezentująca dane) występuje w projekcie: 1) tabeli 2) kwerendy 3) formularza 4) raportu 21
22 Pytania do Modułu 6 ECDL 1. Czy w programie PowerPoint można sprawdzać pisownię w tekstach umieszczonych na slajdach? 1) tak, ale tylko w polach tekstowych 2) tak, nie tylko w polach tekstowych, ale również np. w tabelach i na schematach 3) nie istnieje możliwość sprawdzania pisowni 2. Czy w programie PowerPoint można wyświetlić więcej niż jedną parę prowadnic? 1) tak 2) nie 3. W programie PowerPoint w trybie wydruku materiałów informacyjnych można wydrukować maksymalnie: 1) 6 slajdów 2) 9 slajdów 3) 12 slajdów 4. W programie PowerPoint slajdy ukryte są widoczne: 1) tylko w widoku normalnym 2) w widoku normalnym i widoku sortowania slajdów 3) nie są widoczne w żadnym trybie wyświetlania 5. W programie PowerPoint tekst w komórce tabeli można wyrównać: 4) na 3 sposoby 5) na 6 sposobów 6) na 9 sposobów 7) na 12 sposobów 6. Czy PowerPoint pozwala na wstawienie równania Microsoft Equation? 1) tak 2) nie 7. Załóżmy, że w programie PowerPoint na tle autokształtu występuje tekst. Czy istnieje możliwość obrotu autokształtu tak, aby pozycja tekstu nie uległa zmianie? 1) tak, jeśli tylko pole tekstowe zawierające tekst nie jest zintegrowane lub zgrupowane z autokształtem 2) nie, pole tekstowe występujące na tle autokształtu jest z nim zawsze zgrupowane bądź zintegrowane, wobec tego polecenie obrotu dotyczy całości 22
23 8. W programie PowerPoint nakładające się na siebie (częściowo lub całkowicie) obiekty graficzne mogą być następnie porządkowane w dowolnej kolejności, np. przesuwane na wierzch lub na spód. Czy to samo dotyczy pól tekstowych (zakładamy, że pytanie dotyczy wersji MS Office 2003 lub wyższej)? 1) nie 2) tak 3) tak, ale jedynie tych pól tekstowych, które zawierają więcej niż jeden wiersz tekstu 9. W programie PowerPoint do autokształtów można dodawać efekt cienia ustalając jego rodzaj. Można następnie zmieniać: 1) tylko głębokość (kierunek) cienia 2) głębokość (kierunek) i kolor cienia 10. W programie PowerPoint kierunków oświetlenia obiektu 3-W jest do wyboru: 1) 2 2) 3 3) 4 4) 6 5) W programie PowerPoint pola tekstowe mogą być umieszczane na slajdach automatycznie (jako konsekwencja wyboru odpowiedniego schematu slajdu) lub ręcznie. Które z następujących zdań dotyczących pól tekstowych jest prawdziwe? 1) Nie ma żadnej różnicy między polem tekstowym wstawionym automatycznie i ręcznie. 2) Różnica polega na tym, że zawartość pola tekstowego wstawionego ręcznie nie jest wyświetlana na pasku konspektu. 3) Różnica polega na tym, że pole tekstowe wstawione ręcznie pozwala na większe możliwości formatowania tekstu. 4) Różnica polega na tym, że pole tekstowe wstawione automatycznie pozwala na większe możliwości formatowania tekstu. 5) Nie można umieścić ręcznie pola tekstowego na slajdzie zawierającym pole tekstowe wstawione automatycznie. 12. W programie PowerPoint można stosować następujące efekty multimedialne wzbogacające jakość prezentacji: 1) animacje slajdów 2) efekty przejścia slajdów 23
24 3) wprowadzanie do slajdów filmów wyświetlanych podczas przeglądania prezentacji 4) wprowadzanie dźwięków towarzyszących efektom multimedialnym 5) automatyczne dopasowywanie kontrastu i nasycenia kolorów 13. Standardowa animacja slajdów programie PowerPoint umożliwia: 1) wprowadzenie drgającego ruchu prezentowanych slajdów 2) wprowadzanie kolejnych elementów slajdów jako ruchomych obiektów umieszczanych w docelowym miejscu, na slajdzie 3) uzupełnianie efektu animacji wybranym dźwiękiem 14. Efekty przejścia slajdów w programie PowerPoint umożliwiają: 1) rozpoczęcie tworzenia notatek prelegenta 2) stopniowe przekształcenie wybranego slajdu w następny według wskazanego sposobu 3) automatyczne pokazywanie kolejnych slajdów prezentacji po wskazanym czasie 4) uzupełnianie efektu przejścia wybranym dźwiękiem 15. W programie PowerPoint w prezentacji pokazywanej na ekranie monitora komputerowego wskazane jest zastosowanie w slajdach: 1) intensywnych kolorów tła i wypełnienia 2) jasnych, pastelowych kolorów napisów 3) żadnego z powyższych wyborów 16. W programie PowerPoint w prezentacji rzutowanej na ekran wskazane jest zastosowanie w slajdach: 1) intensywnych kolorów napisów 2) jasnych, pastelowych kolorów tła i wypełnienia 3) jasnych, pastelowych kolorów napisów 4) intensywnych kolorów tła i wypełnienia 24
25 Pytania do Modułu 7 ECDL 1. Internet jest przykładem sieci typu: 1) WAN 2) LAN 3) MAN 2. Wskaż programy obsługi poczty: 1) MS Outlook Express 2) Eksplorator Windows 3) MS Access 4) Mozilla Thunderbird 3. Wskaż przeglądarki internetowe: 1) MS Outlook Express 2) MS Internet Explorer 3) Mozilla Thunderbird 4) Mozilla Firefox 4. Która z podanych usług sieciowych umożliwia (standardowo) transfer plików w sieci? 1) FTP 2) Telnet 3) Instant Messenger 4) Ping 5. Co oznacza skrót NASK? 1) Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa 2) Narodowa Agencja Sieci Komputerowych 3) Niezależna Agencja Sieci Komputerowych 4) Naukowa Agencja Sieci Komputerowych 6. Wskaż prawdziwe zdania dotyczące nagłówka listu elektronicznego (dot. MS Outlook Express). 1) Pole To zawiera adres (ew. adresy) odbiorcy. 2) Pole Cc zawiera listę ukrytych adresatów do których przesyłamy kopię listu. 3) Pole From zawiera adres zwrotny nadawcy. 25
26 4) Pole Date zawiera czas systemowy. 7. Załóżmy, że mamy w swoim komputerze folder WAŻNE DOKUMENTY zawierający 150 dokumentów tekstowych i chcemy przesłać te dokumenty pocztą elektroniczną (MS Outlook Express 6). Najlepiej zrobić to w sposób następujący: 1) Do listu należy dołączyć 150 załączników. 2) Do listu należy dołączyć folder WAŻNE DOKUMENTY. 3) Do listu należy dołączyć plik będący kompresją folderu WAŻNE DOKUMENTY. 4) Do listu należy dołączyć dokument (typu Word) będący scaleniem naszych 150 dokumentów. 8. Usługą internetową nie jest: 1) WWW 2) 3) FTP 4) Telnet 5) Usenet 6) Gopher 7) HTML 9. Przykładem protokołu sieciowego jest: 1) TCP/IP 2) ethernet 3) bluetooth 4) ISDN 10. Protokół komunikacyjny jest zbiorem reguł obowiązujących podczas wymiany danych. To jest: 1) prawda 2) fałsz 11. Dostęp do sieci Internet umożliwia: 1) Graficzny Interfejs Użytkownika 2) napęd COMBO 3) modem 4) port równoległy 12. Hotspot to: 1) publiczny punkt dostępu do Internetu za pomocą sieci bezprzewodowej 2) typ modemu do transmisji satelitarnej 26
27 3) technologia bezprzewodowej komunikacji krótkiego zasięgu pomiędzy różnymi urządzeniami elektronicznymi korzystająca z fal radiowych w paśmie ISM 2,4 GHz 13. Sieć typu WAN to sieć: 1) lokalna 2) rozproszona 3) rozległa 4) wojewódzka 14. Adres sieciowy to: 1) adres poczty elektronicznej. 2) adres biznesowy 3) adres domenowy 4) adres IP 15. Łącze stałe zapewnia dostęp do Internetu poprzez: 1) modem i komutowaną sieć telekomunikacyjną 2) telefonię komórkową 3) łącza satelitarne 4) wykupione lub dzierżawione łącze telekomunikacyjne 16. Telnet to: 1) usługa zapewniająca zdalny dostęp do serwera 2) usługa zapewniająca wydajna komunikację z użytkownikami sieci 3) usługa zapewniająca dostęp do grup dyskusyjnych 17. Dany jest adres poczty elektronicznej: obs10@imm.org.pl. Jakim składnikiem adresu jest obs10? 1) domeną 2) poddomeną 3) kontem użytkownika 4) serwerem 18. Co to jest lista dystrybucyjna? 1) lista wiadomości przesłanych do innych użytkowników 2) lista wiadomości w folderze odebranych plików 3) zbiór adresów, pod które rozsyłana jest korespondencja elektroniczna nadsyłana na adres listy 4) lista wiadomości z załącznikami 27
28 19. Serwisy WWW komunikują się za pomocą protokołu: 1) NetBEUI 2) SMTP 3) PPP 4) HTTP 20. Wyszukiwarka sieciowa to: 1) program wykrywający podłączenie komputera do sieci komputerowej 2) program wykrywający obecność użytkowników w sieci 3) program wyszukujący zasoby sieciowe na podstawie podanych słów kluczowych 21. URL dokumentu to: 1) adres sieciowy dokumentu 2) podatność dokumentu na wirusy 3) właściwości sieciowe strony WWW 4) uniwersalne cechy sieciowe, posiadane przez dokument wystawiony w sieci 28
TEST WERYFIKUJĄCY ZNAJOMOŚĆ OBSŁUGI KOMPUTERA W RAMACH PROJEKTU MŁODZI NA RYNKU PRACY! IMIĘ I NAZWISKO KANDYDATA:
TEST WERYFIKUJĄCY ZNAJOMOŚĆ OBSŁUGI KOMPUTERA W RAMACH PROJEKTU MŁODZI NA RYNKU PRACY! IMIĘ I NAZWISKO KANDYDATA: Liczba uzyskanych punktów Podpis osoby sprawdzającej.... 1. Które z poniższych zdań dotyczących
Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.
Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej. Przycisk RESET znajdujący się na obudowie komputera,
Etap I V Gminnego Konkursu Informatycznego.
Informacje wstępne. Etap I V Gminnego Konkursu Informatycznego. 1. Do każdego pytania w teście podane są 3 odpowiedzi, z których tylko jedna jest odpowiedzią prawidłową. 2. Na starcie każdy uczestnik otrzymuje
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: kurs komputerowy ECDL Start Termin szkolenia: 19. 03. 2015r. 10. 06. 2015 r. Termin Egzaminu ECDL Start:
TEST WSTĘPNY. Imię i Nazwisko: Telefon kontaktowy: E-mail: 1. Kilobajt jest to: a. 1024 bajtów b. 1000 bajtów c. 1024 bitów d.
dot. umowy: UDA-POKL.04.01.01-00-154/08-00 Projekt: Przedsiębiorcza Uczelnia TEST WSTĘPNY Informacje uzyskane na podstawie poniższego testu zostaną wykorzystane tylko i wyłącznie do przyporządkowania uczestnika
OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY
KOD UCZNIA OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY * Postaw znak x w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Przybornik w programie Paint to element programu, w którym znajdują się: kolory przyciski
Test sprawdzający CO W BLASZANEJ SKRZYNCE PISZCZY
Test sprawdzający CO W BLASZANEJ SKRZYNCE PISZCZY Grupa A 1. (1 pkt) Podstawowy zestaw komputerowy składa się z: a) jednostki centralnej, myszki, monitora b) jednostki centralnej, monitora, drukarki c)
INFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM
INFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM Wybierz prawidłową odpowiedź i zaznacz ją na Karcie odpowiedzi. Stawiając znak X w odpowiedniej kratce. 1. Która z wymienionych nazw nie oznacza
Publiczne Technikum Informatyczne Computer College w Koszalinie
PYTANIA KONKURS INFORMATYCZNY Informatyka, Informacja, Infostrada 3 x i II edycja z marca 2016 roku Strona 1 1. Program komputerowy z licencją Shareware upoważnia między innymi do: a) rozpowszechniania
EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: Formuła szkolenia: Opis szkolenia: 120 godzin dydaktycznych (45 min.) konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe
Spis treści 3. Spis treści
3 Wstęp... 9 1. Informatyka w procesie zarządzania przedsiębiorstwem... 15 1.1. Związek informatyki z zarządzaniem przedsiębiorstwem... 17 1.2. System informacyjny a system informatyczny... 21 1.3. Historia
1.Hasła są używane, aby: Jaki jest najlepszy sposób, by ochronić komputer przed utratą danych?
1.Hasła są używane, aby: 1. Chronić zarówno komputery jak i oprogramowanie przed nieupoważnionym dostępem 2. Ochraniać oprogramowanie przed przypadkowym usunięciem 3. Chronić oprogramowanie przed wirusami
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: Kurs obsługi komputera ECDL start (harmonogram kursu języka angielskiego zostanie umieszczony wkrótce) Termin
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: 120 godzin dydaktycznych (45 min.), Formuła szkolenia: konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe Opis
ETAP I SZKOLNY. Czas rozwiązywania testu 30 minut. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz 1pkt. POWODZENIA!!
TEST (max. 25 pkt.) Przed rozpoczęciem rozwiązywania testu wpisz swoje dane na karcie odpowiedzi. Następnie przeczytaj uważnie pytania. W każdym pytaniu jest tylko jedna poprawna odpowiedź. Poprawne odpowiedzi
d) program działający w środowisku Windows 10. Edytorem tekstu jest: a) Paint b) WordPad c) PowerPoint d) Excel
I SZKOLNY KONKURS INFORMATYCZNY MISTRZ KOMPUTERA 1. Czy pamięć RAM: a. jest pamięcią zewnętrzną b. jest pamięcią wewnętrzną c. jest pamięcią przechowywaną na dyskietce 2. Co oznacza pojęcie SIMM,DIMM,DDR:
1. Którym z poniższych pojęć możemy nazwać komputer przenośny? 1. Mainframe 2. Laptop 3. Komputer stacjonarny 4. Minikomputer
1. Którym z poniższych pojęć możemy nazwać komputer przenośny? 1. Mainframe 2. Laptop 3. Komputer stacjonarny 4. Minikomputer 2.Prędkość CPU jest zmierzona w: 1. BPS 2. GHz 3. MB 4. DPI 3.Kilobajt jest
Test diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych Technikum Zawodowego nr 2. Ogólne zasady pracy z komputerem w środowisku Windows
1. Pamięć komputera to: Test diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych Technikum Zawodowego nr 2 Ogólne zasady pracy z komputerem w środowisku Windows a. podzespoły, umożliwiające przechowywanie i obróbkę
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 3 - Przetwarzanie tekstów - od kandydata wymaga się zaprezentowania umiejętności wykorzystywania programu do edycji tekstu. Kandydat powinien wykonać zadania o charakterze podstawowym związane z
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015 INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron
Test weryfikujący poziom kompetencji cyfrowych w ramach projektu Kompetencje kluczowe kluczem do sukcesu!
Test weryfikujący poziom kompetencji cyfrowych w ramach projektu Kompetencje kluczowe kluczem do sukcesu! Imię i Nazwisko Liczba punktów... Strona 1 Ocena. Data. I OBSZAR INFORMACJA 1. Co to jest wyszukiwarka
5. Arkusz kalkulacyjny Excel 205
Informatyka dla kadry kierowniczej przedsiębiorstwa : podręcznik akademicki / Jan Kowalczuk, Barbara Niekrasz, Anna Wallis ; pod red. Eugeniusza Michalskiego. Koszalin, 2012 Spis treści Wstęp 9 1. Informatyka
Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym
Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka
Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 6 Szkoły Podstawowej (2 godziny przedmiotu tygodniowo) Dział: Podstawy tworzenia stron i ich publikacja uczeń nie zna pojęć: domena, hosting, plik.
Spis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Drogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo odpowiedzied na wszystkie pytania.
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo odpowiedzied na wszystkie
ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
www.gim4.slupsk.pl/przedmioty
Lekcja 4. Program komputerowy - instalacja i uruchomienie 1. Rodzaje programów komputerowych 2. Systemy operacyjne 3. Instalowanie programu 4. Uruchamianie programu 5. Kilka zasad pracy z programem komputerowym
Test z przedmiotu zajęcia komputerowe
Test z przedmiotu zajęcia komputerowe 1. System operacyjny to: a) nowoczesna gra komputerowa, b) program niezbędny do pracy na komputerze, c) urządzenie w komputerze. d) przeglądarka internetowa 2.Angielskie
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy technologii informatycznych Sprzęt Podstawy Wydajność Pamięć operacyjna i przechowywanie danych Urządzenia
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Testy wiedzy informatycznej dla zajęć komputerowych ECDL
Testy wiedzy informatycznej dla zajęć komputerowych ECDL w ramach projektu Akademia kompetencji kluczowych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Opracowanie:
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 7 - Usługi w sieciach informatycznych - jest podzielony na dwie części. Pierwsza część - Informacja - wymaga od zdającego zrozumienia podstawowych zasad i terminów związanych z wykorzystaniem Internetu
Autor: dr inż. Katarzyna Rudnik
Bazy danych Wykład 2 MS Access Obiekty programu, Reprezentacja danych w tabeli, Indeksy, Relacje i ich sprzężenia Autor: dr inż. Katarzyna Rudnik Obiekty programu MS ACCESS Obiekty typu Tabela są podstawowe
1. Przypisy, indeks i spisy.
1. Przypisy, indeks i spisy. (Wstaw Odwołanie Przypis dolny - ) (Wstaw Odwołanie Indeks i spisy - ) Przypisy dolne i końcowe w drukowanych dokumentach umożliwiają umieszczanie w dokumencie objaśnień, komentarzy
Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna
Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja
CZĘŚĆ A PIERWSZE KROKI Z KOMPUTEREM
CZĘŚĆ A PIERWSZE KROKI Z KOMPUTEREM 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE PC to skrót od nazwy Komputer Osobisty (z ang. personal computer). Elementy komputera można podzielić na dwie ogólne kategorie: sprzęt - fizyczne
Egzamin zawodowy: Technik Informatyk 312[01] Oprogramowanie biurowe pytania i odpowiedzi
Egzamin zawodowy: Technik Informatyk 312[01] Oprogramowanie biurowe pytania i odpowiedzi 1. Obiekt bazy danych, który w programie Microsoft Access służy do tworzenia zestawień i sprawozdań, ale nie daje
ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM
OD AUTORKI Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie
Program szkolenia KURS SPD i PD Administrator szkolnej pracowni internetowej Kurs MD1 Kurs MD2 Kurs MD3 (dla szkół ponadgimnazjalnych)
Miejsce prowadzenia szkolenia Program szkolenia KURS SPD i PD Administrator pracowni internetowej Kurs MD1 Kurs MD2 Kurs MD3 (dla szkół ponadgimnazjalnych) Pracownie komputerowe znajdujące się w wyznaczonych
Test diagnostyczny z informatyki dla uczniów klas pierwszych liceów ogólnokształcących
Test diagnostyczny z informatyki dla uczniów klas pierwszych liceów ogólnokształcących Ogólne zasady pracy z komputerem w środowisku Windows 1. Pamięć komputera to: a pamiętanie daty systemowej b. folder
ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 15 LISTOPADA 2016
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 15 LISTOPADA 2016 INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron
Zadanie 1. Stosowanie stylów
Zadanie 1. Stosowanie stylów Styl to zestaw elementów formatowania określających wygląd: tekstu atrybuty czcionki (tzw. styl znaku), akapitów np. wyrównanie tekstu, odstępy między wierszami, wcięcia, a
Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint
Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint Program PowerPoint dostarczany jest w pakiecie Office i daje nam możliwość stworzenia prezentacji oraz uatrakcyjnienia materiału, który chcemy przedstawić. Prezentacje
Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE
Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE 9.08-19.09.016 Poszczególne daty zajęć Godziny realizacji zajęć (od-do) Osoba prowadząca zajęcia Temat zajęć edukacyjnych Opis
Bazy danych Karta pracy 1
Bazy danych Karta pracy 1 Bazy danych Karta pracy 1 1. Utwórz katalog Bazy danych służący do przechowywania wszelkich danych dotyczących kursu. 2. W katalogu Bazy danych stwórz podkatalog BD1 służący jako
Instrukcja konfiguracji funkcji skanowania
Instrukcja konfiguracji funkcji skanowania WorkCentre M123/M128 WorkCentre Pro 123/128 701P42171_PL 2004. Wszystkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie bez zezwolenia przedstawionych materiałów i informacji
Program Rejestr zużytych materiałów. Instrukcja obsługi
Program Rejestr zużytych materiałów. Instrukcja obsługi Autor: Andrzej Woch Tel. 663 772 789 andrzej@awoch.com www.awoch.com Spis treści Wstęp... 1 Informacje dla administratora i ADO... 1 Uwagi techniczne...
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY
kod pracy ucznia. pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
TEST DIAGNOSTYCZNY. w ramach projektu TIK? tak! - na kompetencje cyfrowe najwyższy czas!
TEST DIAGNOSTYCZNY w ramach projektu TIK? tak! - na kompetencje cyfrowe najwyższy czas! ZASADY OCENY TESTU 1. Test diagnostyczny składa się z 20 pytań. 2. Każde pytanie zawiera cztery propozycje odpowiedzi.
Instrukcje dotyczące systemu Windows w przypadku drukarki podłączonej lokalnie
Strona 1 z 6 Połączenia Instrukcje dotyczące systemu Windows w przypadku drukarki podłączonej lokalnie Uwaga: Przy instalowaniu drukarki podłączonej lokalnie, jeśli dysk CD-ROM Oprogramowanie i dokumentacja
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 12 GRUDNIA 2017 R.
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 12 GRUDNIA 2017 R. INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron
Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1
Podręcznik użytkownika programu Ceremonia 3.1 1 Spis treści O programie...3 Główne okno programu...4 Edytor pieśni...7 Okno ustawień programu...8 Edycja kategorii pieśni...9 Edytor schematów slajdów...10
Dlaczego stosujemy edytory tekstu?
Edytor tekstu Edytor tekstu program komputerowy służący do tworzenia, edycji i formatowania dokumentów tekstowych za pomocą komputera. Dlaczego stosujemy edytory tekstu? możemy poprawiać tekst możemy uzupełniać
Wymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
Kopiowanie przy użyciu szyby skanera. 1 Umieść oryginalny dokument na szybie skanera stroną zadrukowaną skierowaną w dół, w lewym, górnym rogu.
Skrócony opis Kopiowanie Kopiowanie Szybkie kopiowanie 3 Naciśnij przycisk na panelu operacyjnym 4 Po umieszczeniu dokumentu na szybie skanera dotknij opcji Zakończ zadanie, aby powrócić do ekranu głównego.
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA. 1.1.3. Podstawowe elementy PC
Moduł 1 - Podstawy technik informatycznych - od kandydata wymagana jest wiedza i zrozumienie podstawowych zagadnień z zakresu technologii informacyjnej (TI). Kandydat powinien posiadać wiedzę na temat
Wykład III. dr Artur Bartoszewski www.bartoszewski.pr.radom.pl. Wydział Nauczycielski, Kierunek Pedagogika Wprowadzenie do baz danych
Wydział Nauczycielski, Kierunek Pedagogika Wprowadzenie do baz danych dr Artur Bartoszewski www.bartoszewski.pr.radom.pl Wykład III W prezentacji wykorzystano fragmenty i przykłady z książki: Joe Habraken;
Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy Technik Informatycznych Komputer - Historia i zastosowanie Historia komputera Jak działa komputer? Cyfrowe
Spis treści. Wstęp... 9. Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11. Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11 1.1. Nowy interfejs... 11 1.2. Nowe formaty plików... 13 1.3. Podgląd w czasie rzeczywistym... 14 1.4. Nowe funkcje... 14 Rozdział
Pytania do Modułu 1. Komputer: hardware+ software
Pytania do Modułu 1 Komputer: hardware+ software 1. Które z poniższych zdań dotyczących pamięci ROM jest prawdziwe? 1) W pamięci ROM rezydują programy użytkowe. 2) Zawartości pamięci ROM nie jest usuwana
Aplikacja do zdawania egzaminów prawniczych v. 2.2 - Instrukcja użytkownika
00-559 Warszawa, ul. Chopina 1 Aplikacja do zdawania egzaminów prawniczych v. 2.2 - Instrukcja użytkownika I. Wstęp Niniejsza instrukcja skierowana jest do zdających w 2013 r. egzamin notarialny, w rozumieniu
Aplikacja do zdawania egzaminów prawniczych v. 2.3 - Instrukcja użytkownika
Aplikacja do zdawania egzaminów prawniczych v. 2.3 - Instrukcja użytkownika I. Wstęp Niniejsza instrukcja skierowana jest do zdających w 2015 r. egzamin komorniczy, w rozumieniu ustawy z dnia 29 sierpnia
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 22 LISTOPADA 2017 R.
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 22 LISTOPADA 2017 R. INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 8 stron. Ewentualny
Cechy systemu X Window: otwartość niezależność od producentów i od sprzętu, dostępny kod źródłowy; architektura klient-serwer;
14.3. Podstawy obsługi X Window 14.3. Podstawy obsługi X Window W przeciwieństwie do systemów Windows system Linux nie jest systemem graficznym. W systemach Windows z rodziny NT powłokę systemową stanowi
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
System komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie
System komputerowy System komputerowy (ang. computer system) to układ współdziałaniadwóch składowych: sprzętu komputerowegooraz oprogramowania, działających coraz częściej również w ramach sieci komputerowej.
TECHNOLOGIE INFORMACYJNE - laboratoria
TEMATY PREZENTACJI 1. Pojęcia podstawowe : Sprzęt, oprogramowanie, technologia informacyjna Rozumienie pojęć: sprzęt (hardware), oprogramowanie (software), technologia informacyjna (IT). Typy komputerów.
UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW
- 1/6 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia słuchacz ( słuchacz) powinien umieć: 1. rozróŝnić elementy zestawu komputerowego, 2. zdefiniować system operacyjny
Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu
Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat opracowywania dokumentów tekstowych (m.in. stosowania tabulatorów, spacji
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 6 - Grafika menedżerska i prezentacyjna - od kandydata wymaga się umiejętności posługiwania się programem komputerowym do tworzenia. Zdający powinien posiadać umiejętności wykonania następujących
Tytuł: Instrukcja obsługi Modułu Komunikacji internetowej MKi-sm TK / 3001 / 016 / 002. Wersja wykonania : wersja oprogramowania v.1.
Zakład Elektronicznych Urządzeń Pomiarowych POZYTON sp. z o. o. 42-200 Częstochowa ul. Staszica 8 p o z y t o n tel. : (034) 361-38-32, 366-44-95, 364-88-82, 364-87-50, 364-87-82, 364-87-62 tel./fax: (034)
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aplikacji komputerowych obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje
1. Ćwiczenia z programem PowerPoint
1. Ćwiczenia z programem PowerPoint Tworzenie prezentacji Ćwiczenie 1.1. 1. Uruchomić program prezentacyjny PowerPoint wyszukując w menu Start programu Windows polecenie Programy, a następnie wybrać Windows
Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :10-09:55
Harmonogram 1. Harmonogram Data realizacji Godziny realizacji zajęć od-do Temat zajęć Wykładowca Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) 25.04.2017 09:10-09:55
EDYCJA TEKSTU MS WORDPAD
EDYCJA TEKSTU MS WORDPAD EDYCJA TEKSTU - MS WORDPAD WordPad (ryc. 1 ang. miejsce na słowa) to bardzo przydatny program do edycji i pisania tekstów, który dodatkowo dostępny jest w każdym systemie z rodziny
WPROWADZANIE ZLECEŃ POPRZEZ STRONĘ WWW.KACZMARSKI.PL INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA
WPROWADZANIE ZLECEŃ POPRZEZ STRONĘ WWW.KACZMARSKI.PL INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA WSTĘP... 2 1 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE... 2 2 UWARUNKOWANIA FORMALNE... 2 3 LOGOWANIE DO SERWISU... 2 4 WIDOK STRONY GŁÓWNEJ...
Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów
Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów Za pomocą edytora Word można pracować zespołowo nad jednym dużym projektem (dokumentem). Tworzy się wówczas dokument główny,
Formularz pierwszej oceny w służbie cywilnej
Narzędzie informatyczne wspomagające dokonywanie pierwszej oceny w służbie cywilnej przygotowane w ramach projektu pn. Strategia zarządzania zasobami ludzkimi w służbie cywilnej współfinansowanego przez
Kryteria oceniania z Technologii Informacyjnej
IV Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Sosnowcu Kryteria oceniania z Technologii Informacyjnej Kryteria na ocenę dopuszczającą 1. Uczeń potrafi wymienić niektóre z elementów budowy komputera.
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
MS Excell 2007 Kurs podstawowy Filtrowanie raportu tabeli przestawnej
MS Excell 2007 Kurs podstawowy Filtrowanie raportu tabeli przestawnej prowadzi: dr inż. Tomasz Bartuś Kraków: 2008 04 04 Przygotowywanie danych źródłowych Poniżej przedstawiono zalecenia umożliwiające
Wiadomości i umiejętności
Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności uczniów z informatyki. Zakres wymagań na poszczególne oceny szkolne dla klas IV VI do programu nauczania Przygoda z komputerem DKW 4014 125/00 Opracował: mgr
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA. 2.1.2. Podstawowe informacje i czynności
Moduł 2 - Użytkowanie komputerów - od kandydata wymaga się zaprezentowania wiedzy i umiejętności w zakresie wykorzystania podstawowych funkcji komputera klasy PC i jego systemu operacyjnego. Kandydat powinien
Obsługa pakietu biurowego OFFICE
02 - Temat 1 cz.1/3 1. Uruchom MS Access i utwórz pustą bazę danych. Zapisz ją na dysku. Pojawi się okno dialogowe obsługi bazy. Za pomocą tego okna użytkownik zarządza bazą danych i jej wszystkimi elementami,
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika
Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Załącznik nr 1 do umowy nr. Zakres przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie treningu kompetencji i umiejętności obejmującego trening komputerowy (zadanie nr 3), w ramach programu
Dokument zawiera podstawowe informacje o użytkowaniu komputera oraz korzystaniu z Internetu.
Klub Seniora - Podstawy obsługi komputera oraz korzystania z Internetu Str. 1 Dokument zawiera podstawowe informacje o użytkowaniu komputera oraz korzystaniu z Internetu. Część 3 Opis programu MS Office
Przewodnik dla każdego po: Dla każdego coś miłego Microsoft Excel 2010
Przewodnik dla każdego po: Dla każdego coś miłego Microsoft Excel 2010 Czym jest Excel 2010 Excel jest programem umożliwiającym tworzenie tabel, a także obliczanie i analizowanie danych. Należy do typu
Instrukcja obsługi. Karta video USB + program DVR-USB/8F. Dane techniczne oraz treść poniższej instrukcji mogą ulec zmianie bez uprzedzenia.
Instrukcja obsługi Karta video USB + program DVR-USB/8F Dane techniczne oraz treść poniższej instrukcji mogą ulec zmianie bez uprzedzenia. Spis treści 1. Wprowadzenie...3 1.1. Opis...3 1.2. Wymagania systemowe...5